安徽省2010屆高三上學(xué)期期末名校大聯(lián)考語文試題

8/8安徽省2010屆高三上學(xué)期期末名校大聯(lián)考語文試題一、（9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

史學(xué)更需想象力

羅志田史學(xué)勿需想象力的看法素為非史學(xué)者所相信。錢鍾書曾說：“歷史考據(jù)只扣住表面的跡象，這正是它的克己的美德，要不然它就喪失了謹(jǐn)嚴(yán)，算不得考據(jù)；或者變成不安本分、遇事生風(fēng)的考據(jù)，所謂穿鑿附會(huì)?！痹谒磥?，“文學(xué)創(chuàng)作可以深挖事物的隱藏的本質(zhì)，曲傳人物的未吐露的心理”，這是“它的藝術(shù)的責(zé)任”。簡言之，“考訂只斷定已然，而藝術(shù)可以想象當(dāng)然和測度所以然。在這個(gè)意義上，我們不妨說詩歌、小說、戲劇比史書來得高明”。錢先生是讀集部書的大家，今日也有人在發(fā)掘其史學(xué)方法。然而集部書中畢竟“文學(xué)”成分多些，曲傳人物“未吐露的心理”，尤為錢先生最所擅長。說史學(xué)勿需想象力的人認(rèn)為，史學(xué)是一門實(shí)證的學(xué)問，凡事能證實(shí)即可。不過，實(shí)證的基礎(chǔ)是史料，而實(shí)際遺留下來的史料，可能不過是原初材料的千百萬分之一。古代史不用說，研究近現(xiàn)代史的人，常覺史料繁多。然而真到了論證具體問題時(shí)，立刻產(chǎn)生“書到用時(shí)方恨少”之感。蓋史料不足是任何史家始終面臨的常態(tài)，有此不足之感，則立言或能不失分寸；那些每覺史料充足而勇于立言者，除表明自身的膽大敢言外，也婉轉(zhuǎn)道出其尚未入流的消息。明確了史料不足是常態(tài)，就需要重新思考史學(xué)之所能了。根據(jù)史料以實(shí)證的方式“考定已然”，恐怕只是史學(xué)的第一步?？鬃釉f：夏殷之禮，吾能言之，杞宋不足征也；“文獻(xiàn)不足故也，足則吾能征之矣?！边@里所謂“征”，一般的解釋就是以史料證實(shí)之意。但不足以證實(shí)的，也還能有所“言”。這一點(diǎn)至關(guān)緊要，可惜過去的人不夠重視。所謂“多聞闕疑，慎言其余”，是慎言，而非不言。胡適就說：“歷史家需要有兩種必不可少的能力：一是精密的功力，一是高遠(yuǎn)的想象力?！鼻罢哂靡浴皣?yán)格的評判史料”，近于科學(xué)；后者則偏于藝術(shù)。正因“史料總不會(huì)齊全的，往往有一段，無一段”。那沒有史料的一段空缺，就“靠史家的想象力來填補(bǔ)”。有時(shí)“史料所含的意義往往不顯露，這時(shí)候也須靠史家的想象力來解釋”。最重要的是，不能因?yàn)槭窡o明文，便以為實(shí)無其事。作曲者可以于無聲處表意，畫家可以不著筆墨而傳神，史家亦然。若因史料的空缺而主動(dòng)“湮沒”一段歷史，歷史就真正被割斷了。后人了解歷史必須依靠史料，但不意味著存留的史料就是過去的全部歷史。用近代史學(xué)家蒙思明的話說：高明的史家，“不僅能夠根據(jù)史料知道歷史，更能由有史料留存部分的歷史去知道那無史料留存部分的歷史”。1．從原文看，下列關(guān)于“史學(xué)最需要想象力”的原因的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．史學(xué)是一門實(shí)證的學(xué)問，史家要能根據(jù)史料以實(shí)證的方式“考定已然”。B．史料不足是常態(tài)，沒有史料的一段空缺，就要靠史家的想象力來填補(bǔ)。C．史家如果因史料的空缺而主動(dòng)“湮沒”一段歷史，就會(huì)真正割斷歷史。D．史家要能根據(jù)有史料留存部分的歷史去知道那無史料留存部分的歷史。2．本文以人物史學(xué)觀點(diǎn)為論據(jù)見長。下面關(guān)于文中幾種觀點(diǎn)的解釋，正確的一項(xiàng)是（

）A．錢鍾書認(rèn)為，“文學(xué)創(chuàng)作可以深挖事物的隱藏的本質(zhì)，曲傳人物的未吐露的心理”，借此來批判史學(xué)的功能，進(jìn)而否定了史學(xué)的價(jià)值。B．孔子根據(jù)杞宋的歷史難以充分證實(shí)對夏殷禮俗的理解，故雖能言而不敢輕言。整理據(jù)此倡導(dǎo)史家要如孔子那樣無征不言，言必有據(jù)。C．胡適強(qiáng)調(diào)史家須具備兩種能力，但更加推崇“高遠(yuǎn)的想象力”。因?yàn)椋笆妨峡偛粫?huì)齊全的，往往有一段，無一段”，需要想象補(bǔ)充。D．蒙思明提倡“由有史料留存部分的歷史去知道那無史料留存部分的歷史”，其目的并非要還原歷史的原貌，而是更好地探尋歷史規(guī)律。3．下列對原文中整理觀點(diǎn)的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．作曲者可以于無聲處表意，畫家可以不著筆墨而傳神，史家也可以任意想象。B．史料不足是任何史學(xué)家始終面臨的常態(tài)，因此，史學(xué)家要勇于根據(jù)史料立言。C．研究近現(xiàn)代史的人，常有被史料沒頂之感，所以就不需要根據(jù)史料進(jìn)行想象。D．“史學(xué)之所能”既指“考定已然”，又指史家靠想象力去填補(bǔ)沒有史料的空缺。二、（32分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。潘將軍失珠

[明]王士貞京國豪士潘將軍，住光德坊。本居襄漢間，常乘舟逐利，因泊江壖。有僧乞食，留之?dāng)?shù)日，盡心布施，僧謂潘曰：“觀爾形質(zhì)器度，與眾賈不同，至于妻孥已來，皆享巨福?！币蛞杂衲钪橐淮糍?zèng)，云：“寶之不但通財(cái)，他后亦有官祿?！奔榷w貿(mào)數(shù)年，藏鏹①巨萬，遂均陶朱。其后，職居左廣，列第京師，常寶念珠，貯之以繡囊玉合，置之于道場內(nèi)。每月朔，則出而拜之。一旦，開合啟囊，已亡失珠矣，然而緘封若舊，他物亦無所失。于是奪魄喪魂，以為其家將破之兆。有主藏者，嘗識京兆府停解所由王超，年且八十，因密話其事。超曰：“異哉，此非攘竊之盜也，其試為尋之，未知果得否?！背找蜻^勝業(yè)坊北街，時(shí)春雨新霽，有三鬟女子，年可十七八，衣裝襤褸，穿木屐，立于道側(cè)槐樹下。值軍中少年蹴鞠②，接而送之，直高數(shù)丈，于是觀者漸眾，超獨(dú)異焉。及罷，隨之而行，止于勝業(yè)坊北門短曲，有母同居，蓋以紉針為業(yè)。超異時(shí)因以他事熟之，遂為甥舅。然居室甚貧，與母同臥土榻，煙爨不動(dòng)者往往經(jīng)旬，累日設(shè)肴羞。時(shí)有水陸珍異，吳中初進(jìn)洞庭橘子，恩賜宰臣外，京輦未有此物，密以一枚贈(zèng)超，云：“有人從內(nèi)中出。”而稟性剛決，超意甚疑之。如此往來周歲矣，超一旦攜酒食與之從容，徐謂之曰：“舅有深誠，欲告外甥，未知如何？”女曰：“每感重恩，恨無所答，若力有可施，必能赴湯蹈火！”超曰：“潘將軍失卻玉念珠，不知知否？”女子微笑曰：“從何知之？”超揣其意不甚密藏，又曰：“外甥可尋覓，厚備繒彩酬之?！迸釉唬骸拔鹧杂谌?，某偶與朋儕為戲，終卻還與，因循未暇。舅來日詰旦，于慈恩寺塔院相候，某知有人寄珠在此。”超如期而往，時(shí)寺門始開，塔戶猶鎖。女子先在，謂超曰：“少頃仰觀塔上，當(dāng)有所見?！闭Z訖而去，疾若飛鳥。忽于相輪上舉手示超，倏然攜珠而下，謂超曰：“便可將還，勿以財(cái)帛為意?！背瑥皆勁?，具述其事，因以金玉繒錦，密為之贈(zèng)。明日訪之，已空室矣。（選自《劍俠傳》）【注】①鏹：qiǎng，錢串，引申為成串的錢，后多指銀子或銀錠。②蹴鞠：就是用腳踢球，它是中國一項(xiàng)古老的體育運(yùn)動(dòng)，有直接對抗、間接對抗和白打三種形式。4．對下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．寶之不但通財(cái)

把……當(dāng)作寶貝B．此非攘竊之盜也

攘：偷竊C．每月朔，則出而拜之

朔：陰歷每月初一D．超徑詣潘

詣：請教5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（

）（3分）A．①因以玉念珠一串留贈(zèng)

②因賓客至藺相如門謝罪B．①貯之以繡囊玉合

②以十五城請易寡人之璧C．①年且八十

②臣死且不避，卮酒安足辭D．①超獨(dú)異焉

②積土成山，風(fēng)雨興焉6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．京城長安有一位豪杰之士潘將軍,因?yàn)楹眯氖樟羯?，得到僧人相?zèng)的玉佛念珠，并悉心珍藏。B．王超答應(yīng)為潘將軍尋找遺失的佛珠，他在勝業(yè)坊北街發(fā)現(xiàn)了一位踢蹴鞠的女子，并對她生疑。C．女子家境貧寒，與母親睡在同一張土榻上，往往十天不生煙火做飯，但連日里擺設(shè)珍饈佳肴。D．王超將丟珠實(shí)情告訴女子，女子答應(yīng)在慈恩寺將玉珠歸還。王超拿到佛珠，如約賞賜玉錦帛。7．把原文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）既而遷貿(mào)數(shù)年，藏鏹巨萬，遂均陶朱。（3分）（2）如此往來周歲矣，超一旦攜酒食與之從容，徐謂之曰：“舅有深誠，欲告外甥，未知如何？”（4分）（3）某偶與朋儕為戲，終卻還與，因循未暇。（3分）閱讀下面兩首唐詩，完成8～9題。（8分）隋宮李商隱乘興南游不戒嚴(yán)，九重誰省諫書函？春風(fēng)舉國裁宮錦，半作障泥半作帆。汴河曲李益汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。行人莫上長堤望，風(fēng)起楊花愁殺人。（1）上面兩首詩的題材與內(nèi)容都較相近，說說這兩首詩都寄寓了整理怎樣的感慨。（4分）（2）分析兩首詩在寫法上的不同（4分）10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任意選做五小題）（5分）（1）

，齊彭殤為妄作。（王羲之《蘭亭集序》）（2）

，無以至千里。（荀子《勸學(xué)》）（3）

，可以無悔矣，其孰能譏之乎？（王安石《游褒禪山記》）（4）

，往往取酒還獨(dú)傾。（白居易《琵琶行》）（5）子曰：“見賢思齊焉，

。（《論語·里仁》）（6）人生如夢，

。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（7）

，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）（8）簫鼓追隨春社近，

。（陸游《游山西村》）三、（25分）閱讀下面文字，完成11～14題。前面有棵樹

凌仕江這里說的前面，指的是離開查果拉哨所，往日喀則方向去的一個(gè)山口。這個(gè)山口是哨兵們往返查果拉的必經(jīng)之地，那里有一棵樹。至于那是一棵什么樣的樹，前往查果拉的哨兵不太清楚。因?yàn)榇蠹业男睦镏谎b著高高在上的查果拉，人們最迫切的愿望是想早點(diǎn)上到查果拉哨所去。路上有沒有樹，對于他們仿佛不太重要?？墒巧系讲楣娜硕寂瓮琰c(diǎn)離開查果拉，因?yàn)槟抢锞瓦B一棵樹也沒有。工作組的人倒好，來了掃幾眼就盼著走，走了就不愿再來?？缮诒鴤兗词棺吡?，也隨時(shí)都有可能被召回。說得難聽一點(diǎn)，他們即使逃出了查果拉，也逃不出風(fēng)雪。因?yàn)樗麄兪煜げ楣纳?，最重要的是他們看慣了沒有樹的查果拉。綠色反反復(fù)復(fù)被從他們記憶的庫存里抽走抽空，裝滿他們視野的是褐色的沙粒，填滿他們腦海的是排山倒海的沙粒，寫滿他們?nèi)松臍v的是坦克載不走的沙粒。終于在一個(gè)晚秋，一個(gè)摘掉軍銜的老兵見到了前面那棵樹。在查果拉待了三年的老兵，從沒奢望能見到樹。如今，樹的出現(xiàn)，讓他內(nèi)心動(dòng)蕩不安、無所適從。司機(jī)看著他望樹的眼神，不待請求，自動(dòng)為他停車，好像那棵碗口粗的樹就是在那里等他。他飛一般跑上前去，緊緊地抱住了樹。那是一棵扭曲的紅柳樹，就像從水中撈出后被擰干的被單?？v橫交錯(cuò)的樹紋上布滿了大小不同的繭疤。誰也不知它歪著身子在這里長了多少年?？此舐淖藙荩^路的人誰也不想搭理它，更不用說陪它合影留念了。它只能原地踏步一輩子，不像老兵，可以挪動(dòng)步子，往前，往前，勇往直前，向著家的方向，作飛奔的姿勢。對一棵樹而言，無論朝哪個(gè)方向挪動(dòng)，即使只有半步，都是要命的事。老兵像是想起了什么，“撲通”一聲，跪在樹前，號啕大哭……司機(jī)抬手，看了看手表，點(diǎn)燃一支煙，長吁一口氣，沒有吱聲。幾只麻雀從枝頭落到地上，緊接著，落下的還有一片羽毛和幾片亮黃黃的葉子。白花花的陽光，籠罩著樹影，風(fēng)一吹，光斑晃動(dòng)。老兵站起身，找出背包繩，費(fèi)了很大的勁，栓住樹上一根向左長的枝條，狠狠地綁定在樹的主干上。做完這件事，他就上車走了。沒想到，還沒等他離開西藏，老兵哭樹的消息就被人當(dāng)做新聞或故事傳遍了西藏，甚至有導(dǎo)演聽了這個(gè)傳奇的細(xì)節(jié)后四處找他。在電視人眼里，這是劇本難以刻畫的生命情節(jié)。這一切，回到故鄉(xiāng)的老兵，全然不知。老兵心里想得最多的還是前面有棵樹，尤其在困難重重的生活面前，那棵樹成了他有力的支撐。每次醒來，那根枝條都在向右生長，向上攀越。他改變了樹的長勢——右邊的上方是查果拉。查果拉啊查果拉，你沒有樹，哨兵就以樹的名義，和你站在一起。如今，他已經(jīng)老了，但前面那棵樹卻很年輕。要是有來世，老兵說他不愿再做哨兵了。做一名哨兵，在查果拉很容易被人想象得過于莊嚴(yán)、偉大和虛妄；他只想做一棵樹，長在查果拉的前面，只想讓大家看到他真實(shí)的平凡和渺小，還有永遠(yuǎn)的年輕。（選自《青春潮》2009年第10期）11．文章標(biāo)題有什么含義？有什么妙處？（6分）12．試分條加以概括文中“樹”的形象特征。（5分）13．簡要分析下面文中兩個(gè)畫線句子的表現(xiàn)手法。（6分）14．這篇散文意蘊(yùn)豐富，給人以深思。請結(jié)合作品，分別對下面兩個(gè)問題進(jìn)行探究。（8分）（1）“老兵像是想起了什么，‘撲通’一聲，跪在樹前，號啕大哭……”根據(jù)文意，探究老兵究竟想起了什么？（4分）（可就某一點(diǎn)談）15．下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一組是（

）（3分）A．狡黠（xiá）

包扎（zhā）

偌（ruò）大

雋（juàn）永B．矩（jǔ）形

皸（jūn）裂

桎梏（kù）

粗獷（guǎng）C．巷（hàng）道

烜（xuǎn）赫

暈（yùn）車

豇（jiāng）豆D．創(chuàng)（chuāng）傷

傭（yōng）金

笑靨（yè）

聒（guō）噪16．下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用不正確的一句是（

）（3分）A．我說班長啊，一馬不行百馬憂，只要你帶個(gè)頭，同學(xué)們就會(huì)跟在你后面，踴躍參加學(xué)校元旦匯演的。B．假如有人以為我是老作家，寫作上的十八般武藝必定樣樣精通，那就難免捧得越高，摔得越疼了。C．遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山頂上破舊的寺廟已修葺一新；走進(jìn)寺廟，只見廟內(nèi)裝飾一新，氣宇軒昂，金碧輝煌。D．原先北京城內(nèi)的大茶館多熱鬧！而今呢？多少茶館先后相繼關(guān)了門，“裕泰”是碩果僅存的一家了。17．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）（3分）A．全面提高學(xué)生素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)各個(gè)行業(yè)對高素養(yǎng)人才的需求，是當(dāng)前教育行政主管部門的當(dāng)務(wù)之急。B．冬季來臨，空調(diào)銷售進(jìn)入淡季，價(jià)格戰(zhàn)愈演愈烈，有的品牌的促銷價(jià)格甚至下降到原來的二分之一。C．只是到數(shù)年前，當(dāng)高錕開始出現(xiàn)老年癡呆癥狀的時(shí)候，才再度引起學(xué)生、同事和朋友的關(guān)注和震驚。D．迪拜，一個(gè)貧瘠的沙漠小國，是在適當(dāng)?shù)臋C(jī)緣之下借助世界的財(cái)力與智能，在短期內(nèi)完成讓人艷羨。18．根據(jù)下面一則消息的信息要點(diǎn)，為它擬個(gè)標(biāo)題，不超過12個(gè)字。（3分）【法新社華盛頓12月8日電】美國總統(tǒng)奧巴馬今天公布一項(xiàng)新計(jì)劃，以刺激就業(yè)增長，與高失業(yè)率這一“人間悲劇”作斗爭。奧巴馬提出了包括減稅、基礎(chǔ)設(shè)施投資等在內(nèi)的一攬子計(jì)劃以化解當(dāng)前就業(yè)危機(jī)。這場危機(jī)造成了幾百萬美國人失業(yè)，失業(yè)率高達(dá)10%。奧巴馬宣布，他將逐步取消不得人心的“不良資產(chǎn)救助計(jì)劃”，數(shù)十億美元援助資金中的一部分將轉(zhuǎn)而用于創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，尤其是解凍阻礙小企業(yè)擴(kuò)大規(guī)模和雇人的信貸凍結(jié)。一些財(cái)政問題強(qiáng)硬派人士提議使用“不良資產(chǎn)救助計(jì)劃”所有尚未花掉或已收回的資金削減赤字，但奧巴馬認(rèn)為就業(yè)問題更嚴(yán)峻。19．閱讀下面的文字，以“金牌不能代表人品”為開頭，圍繞“金牌”和“人品”的關(guān)系，運(yùn)用排比和對比手法，寫一段議論性的文字，不少于80字。（6分）2009年1月31日，英國《世界新聞報(bào)》刊登了“飛魚”菲爾普斯在一個(gè)私人派對上吸食大麻的照片；2月8日，德國《圖片報(bào)》又刊登出“飛人”博爾特在美國邁阿密一個(gè)酒吧里大跳“骯臟舞”的丑聞。金牌不能代表人品。20．閱讀下面這首從反面立意的小詩，以“竹子”為題，仿寫一首詩。（6分）毽子

竹子一生都被人當(dāng)作玩具踢來踢去

自己卻還驕傲得不得了

尾巴還翹得老高

五、（60分）21．認(rèn)真觀察下面這組漫畫，按要求作文。（60分）

（1）

（2）

（3）要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號；不少于800字。

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1.A（A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“實(shí)證”和“已然”，無需想象力，因此和“史學(xué)最需要想象力”不能構(gòu)成因果關(guān)系；BCD三項(xiàng)中的“史料不足（空缺）”“湮沒（割斷）歷史”“根據(jù)有史料留存部分的歷史去知道無史料留存部分的歷史”均和題干構(gòu)成因果關(guān)系。）2.D（A，錢鍾書此言是為了說明文學(xué)更具有想象力，而史學(xué)則不能。并非批判否定史學(xué)功能和價(jià)值。B，整理是為了說明史家在沒有充分史料的情況下，也要“言”，只是要“慎言”。C，胡適并無此意。整理用胡適的話作為論據(jù)，是為了證實(shí)權(quán)威史家重視“史學(xué)需要想象力”這一中心論點(diǎn)。D，史學(xué)研究的任務(wù)不是還原歷史原貌，而是探尋歷史規(guī)律，為現(xiàn)實(shí)服務(wù)。）3.D（A項(xiàng)中的“任意想象”不符文意，從前文看，整理說要“慎言”。B項(xiàng)“勇于立言”與原文內(nèi)容相悖。C項(xiàng)“無需根據(jù)史料進(jìn)行想象”不符合文意。）4.D（詣：拜訪）5.B（A：①連詞，于是，就；②介詞，通過，經(jīng)由B：①②均為介詞，用，拿C：①副詞，將近；②連詞，尚且D：①代詞，之；②兼詞，于之，于此）6.D（原文是“超徑詣潘，具述其事，因以金玉繒錦，密為之贈(zèng)。明日訪之，已空室矣。”表明王超沒能如約賞賜女子玉錦帛，屬于曲解文意。）7.（1）后來輾轉(zhuǎn)做了幾年買賣，潘將軍便擁有錢財(cái)上萬，于是成為像陶朱公一樣的巨富。（既而、貿(mào)、均，各1分）（2）如此往來一年，王超有一天攜帶酒食與她周旋，慢慢對她說道：“我有真心話，想告訴外甥你，不知該不該說？”（周歲、一旦、從容、徐，各1分）（3）我偶然與朋友嬉戲，回來后最后沒有歸還，因?yàn)闆]有時(shí)間而拖延了。（某、卻、循，各1分）【參考譯文】京城長安有一位豪杰之士潘將軍，住在光德坊。潘將軍本來居住在湖北襄樊漢水一帶，經(jīng)常乘船追逐財(cái)利，于是就停泊在江邊空地。有位僧人請求施舍，（潘將軍）留他居住了好幾天，盡心去布施。僧人對潘將軍說：“看你的形態(tài)氣質(zhì)和器量，與其他商人不一樣，而且妻子兒女自己就會(huì)來，都能享受很大的福氣。”于是僧人以一串玉佛念珠相贈(zèng)，說道：“把它當(dāng)成寶物收藏，不僅能夠獲得財(cái)富，日后也會(huì)有官運(yùn)。”后來輾轉(zhuǎn)做了幾年買賣，潘將軍便擁有錢財(cái)上萬，于是成為像陶朱公一樣的巨富。在此之后，潘將軍成為皇帝親兵的首領(lǐng)，在京師列有一席之地，常把佛念珠當(dāng)珍寶看待，將念珠珍藏在錦囊玉盒里，放在寺院之內(nèi)。每月初一，都前去拜謝玉佛念珠。一天早上，他將玉盒開啟后，發(fā)現(xiàn)念珠不見了，但是封緘依舊（完好），而其他財(cái)物也沒有損失。于是潘將軍喪魂落魄，認(rèn)為這是他的家業(yè)即將破敗的征兆。有個(gè)認(rèn)為念珠是被人藏起來的人，曾經(jīng)認(rèn)識京兆府停解所調(diào)節(jié)糾紛疑難的王超，王超將近八十歲了，因此秘密告訴他這件事。王超說：“真奇怪，這不是偷竊財(cái)物的盜賊，試著尋找一下，不知最終能否得到?！蓖醭幸惶煊惺陆?jīng)過勝業(yè)坊北街，正值春雨初晴，有一個(gè)梳成三個(gè)環(huán)形發(fā)髻的女子，年紀(jì)大概十七八歲，衣服裝束破舊，（腳）穿木屐，站在路旁的槐樹下。正趕上一個(gè)軍營里的少年玩蹴鞠，（女子）將蹴鞠接下又拋上去，高達(dá)數(shù)丈，于是圍觀的人越來越多，唯獨(dú)王超感到詫異。等到她停止蹴鞠，王超尾隨前行，停在勝業(yè)坊北門短曲，女子與母親同住，（母親）大概以縫紉為職業(yè)。王超以前因?yàn)槠渌虑檎J(rèn)識了女子，因此與她認(rèn)為甥舅。但是女子家居住室很貧困，與母親睡在同一張土榻上，往往十天不生煙火做飯，但連日里擺設(shè)珍饈佳肴。經(jīng)常有水陸中的珍禽異獸，吳中初次進(jìn)貢的洞庭橘子，除恩賜給宰輔大臣之外，京城中沒有這種東西，（女子）秘密贈(zèng)給王超一枚，說：“有人從宮內(nèi)帶出來的?！钡牵ㄅ樱┍詣傊?，王超感到非常懷疑。如此往來一年，王超有一天攜帶酒食與她周旋，慢慢對她說道：“我有真心話，想告訴外甥你，不知該不該說？”女子說道：“每次感念你的重大恩情，遺憾沒有什可以報(bào)答，假使有能使上力氣的，必定能夠赴湯蹈火！”王超說：“潘將軍丟失的玉念珠，不知道你知道不知道？”女子微笑說道：“我從哪里能知道呢？”王超揣度她的意思不是很想掩藏隱秘，又說：“（如果）外甥可以尋覓到的話，會(huì)準(zhǔn)備彩色繒帛酬謝你?！迸诱f：“別告訴別人，我偶然與朋友嬉戲，最后沒有歸還，因?yàn)闆]有時(shí)間而拖延了。舅舅明天早上，在慈恩寺等候，有人知道將玉珠寄放在那。”王超如期前往，當(dāng)時(shí)寺廟門剛開，塔門還鎖著，女子已經(jīng)在那里，對王超說：“不久之后仰視塔上，應(yīng)當(dāng)會(huì)看見?！闭f完就走了，快得像飛鳥一樣。忽然在相輪上舉手對王超示意，快速的攜帶玉珠下來了，對王超說：“這樣就可以將玉珠還回去，但是不要用財(cái)帛來感謝。”王超直接去拜謁潘將軍，將事情的經(jīng)過都詳細(xì)地告訴了，因此潘將軍賞賜了玉錦帛，準(zhǔn)備送給女子，第二天前去拜訪，那里已經(jīng)是空房子了。8.9.（1這兩首詩都寄寓了整理對隋王朝滅亡的深沉感慨，（2分）希望晚唐統(tǒng)治者能從中吸取教訓(xùn)。（2分）（意思對即可）（2）《隋宮》通過事例表現(xiàn)隋朝奢淫以致亡國的教訓(xùn)；（2分）《汴河曲》通過汴水的春色與隋宮的荒涼對比映襯來寄寓昔盛今衰的感慨亦可。（2分）若答舉例和對比只得2分。）10.（1）固知一死生為虛誕（2）故不積跬步（3）盡吾志也而不能至者（4）春江花朝秋月夜（5）見不賢而內(nèi)自省也（6）一尊還酹江月（7））無可奈何花落去

（8）衣冠簡樸古風(fēng)存11.（1）文章標(biāo)題既指地理位置上的樹，即在離開查果拉哨所，往日喀則方向去的一個(gè)山口上長著一顆樹；（2分）又指哨兵的思想方向上的“樹”，即在指引哨兵們進(jìn)步、追求的方向上的“精神之樹”。（2分）（2）標(biāo)題含蓄豐富，一語雙關(guān)，統(tǒng)領(lǐng)全文。（2分）12.（1）外表丑陋。（2）意志堅(jiān)定，性格堅(jiān)強(qiáng)。（3）追求執(zhí)著。（4）默默無聞，無私奉獻(xiàn)。（5）平凡而偉大。（每點(diǎn)1分）13.（1）綠色反反復(fù)復(fù)被從他們記憶的庫存里抽走抽空，裝滿他們視野的是褐色的沙粒，填滿他們腦海的是排山倒海的沙粒，寫滿他們?nèi)松臍v的是坦克載不走的沙粒。反襯（2分）（答鋪墊也可）。以環(huán)境的惡劣反襯樹的堅(jiān)強(qiáng)。（或?yàn)橄挛木唧w寫樹的精神作鋪墊。）（1分）（2）幾只麻雀從枝頭落到地上，緊接著，落下的還有一片羽毛和幾片亮黃黃的葉子。白花花的陽光，籠罩著樹