2023學(xué)年完整版七年級(jí)下冊(cè)Unit3HowdoyougettoschoolHowdoyou

人教版（Goforit)七年級(jí)下冊(cè)Unit3Howdoyougettoschool?一、教材分析這是本單元的第一課時(shí)，主要學(xué)習(xí)和談?wù)摻煌ǚ绞?，為激發(fā)學(xué)生對(duì)本單元的學(xué)習(xí)興趣，以真實(shí)的生活情景，結(jié)合圖片給學(xué)生以直觀的印象，為學(xué)生提供語(yǔ)言材料，為更好的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)提供足夠的語(yǔ)言材料。第一課時(shí)的學(xué)習(xí)以重點(diǎn)詞語(yǔ)和句型為主，它將為接下去的課時(shí)開(kāi)展更深入、全面的語(yǔ)言綜合運(yùn)用活動(dòng)和知識(shí)拓展，做好鋪墊。也為學(xué)生今后生活中用英語(yǔ)進(jìn)行日常交通活動(dòng)打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析初一學(xué)生經(jīng)過(guò)小學(xué)和一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)能力，知道一些關(guān)于交通工具的單詞及一些英語(yǔ)表達(dá)方法，同時(shí)，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)還保持著較濃厚的興趣，也對(duì)各種交通工具有一定的興趣，中間可通過(guò)同學(xué)們的分組合作練習(xí)提高活躍課堂氣氛，讓他們?cè)谳p松的氛圍中通過(guò)具體實(shí)踐的方式來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，能提高解決問(wèn)題的能力以及綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

三、教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)(Language

knowledge)：

掌握新單詞subway

、train、

bus、

car、bus

stop、boat、ship、plane、bike等，并能熟練掌握對(duì)交通工具的提問(wèn)和回答。

2.語(yǔ)言技能目標(biāo)(Language

skills)：

能詢(xún)問(wèn)他人到達(dá)某地的交通方式并轉(zhuǎn)述。

3.情感態(tài)度目標(biāo)(affect)：

鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心別人，并學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神。根據(jù)實(shí)際情況選擇最合理，最經(jīng)濟(jì)的交通方式，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

要求學(xué)生采用自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)等方式，積極主動(dòng)的投入到語(yǔ)言的實(shí)踐中去，用英語(yǔ)去思考問(wèn)題，在實(shí)踐中提高語(yǔ)言的綜合使用能力，加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和記憶，通過(guò)小組猜測(cè)、討論、對(duì)話、游戲等多種形式，讓學(xué)生在活動(dòng)、游戲、合作與交流中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：1)how/howfar/howlong引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句.2)乘坐交通工具的表示方法.2.教學(xué)難點(diǎn)：—Howdoyougettoschool? —Itakethe…/ride…/walk…—HowdoesMarygettoschool? —Shetakesthesubway.五、教學(xué)手段和方法

用幻燈片將本課所需要的錄音、圖片、文字、制成多媒體課件，使抽象的語(yǔ)言變得直觀，為學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際創(chuàng)設(shè)情景，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)和人機(jī)互動(dòng)的多向交流。主要采用任務(wù)型教學(xué)法、情景交際法、交際教學(xué)法和游戲活動(dòng)法。六、學(xué)法指導(dǎo)

1、用生動(dòng)的課件調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、訓(xùn)練。

2、學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)造一種開(kāi)放的、和諧的積極互動(dòng)的語(yǔ)言氛圍，把課堂變?yōu)橛新曈猩奈枧_(tái)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)。

3、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。通過(guò)連貫的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，發(fā)揮他們的思維能力。七、教學(xué)過(guò)程Ⅰ.Warming-upandLeadin學(xué)生和老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，運(yùn)用英文歌曲導(dǎo)入Task1.GreetingSs:Goodmorning,teacher.T:Goodmorning,classT:Lookatthepicture.Whatcanyousee?Doyoulikeyourschool?Iusuallygettoschoolbybike,butsometimesonfoot.Howdoyougettoschool?Ss按實(shí)際情況作答S1:Iridemybike.S2:Igobybus.S3:………T:Verygood.You’reclever.Task2LearnanEnglishsong.Singasongandfollowtheaction.Ⅱ.Presentation1.Learnsometransportation.Lookatthepicturesandlearn.bus;subway;train;bike;walk=onfootLearnmoretransportation:car;taxi;plane;boat;ship.Playaguessinggame.=1\*GB3①—Itislikeabird.Anditfliesinthesky.（打一交通工具）=2\*GB3②—Itislikeatrain(火車(chē))butgoesundertheground.（打一交通工具）4.Teachershowspicturesonthebigscreen.歸納出行方式和常用短語(yǔ).Asksomequestionsabouthowyougetto…?(讓學(xué)生積極主動(dòng)的思考想象總結(jié)，多媒體增加趣味性，加強(qiáng)直觀性，效果事半功倍)5.ShowapictureaboutPart1,onthescreen.Pointatgirlsorboysinthepicture.Askstudentstoanswerandwriteintheblanks.S1:Howdoeshe/shegotoschool?S2:He/She……6.Makestudentsfinish1a.T:Lookatthepictureonyourbook.Matchthewordswiththepicture.(學(xué)生們完成1a的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后校對(duì)答案)Studentsreadthewordstogether.=3\*ROMANIII.PraticeLookatapictureandmakeaconversation:T:Howdoyougettoschool?Ss:Iridemy/abiketoschool.Enjoyasongandlearnthesong:Howdoyougothschool?Studentsmakemoreconversationsaboutthepictures.---Howdoyougettoschool?---Itake...Pairwork.Makeconversationswithpartners.Andthencometoblackboardtoactouttheirconversationstomakeacompetition.Playanotherguessinggame.Listentosomesoundandguess.Makestudentsfinish1b.listenandwritethenumbersnexttothecorrectstudentsinthepicture.=4\*ROMANIV.ProductionMakestudentsfinish1c.Makeconversationwithyourpartner.Roleplaytheconversations.Learnnewconversations.詢(xún)問(wèn)第三人稱(chēng)單數(shù)的目標(biāo)句型。Makesomeconversationsaccordingto1b.---HowdoesBobgettoschool?---Hetakesthetrain.Explainsomedifficultpoints：第三人稱(chēng)單數(shù)在目標(biāo)句型的使用。Groupwork:Makeasurveyinyourgroup.Askthreefriendshowtheygettoschool.Makeareportabouttheabovesurvey.Dosomeexercises.Enjoythesong.Summary.Whathaveyoulearnedinclass?Homework.1.Copythenewwords.2.Makeasurvey:Howdoyourfriendsgotoschool/work?3.Makeareportaccordingyoursurvey.八、板書(shū)設(shè)計(jì)：Unint3Howdoyougettoschool?Unint3Howdoyougettoschool?SectionA(1a-1c)t