2022-2023學(xué)年人教版高中地理選擇性必修一課件：3.1 常見天氣系統(tǒng) (21張)

2010年3月2日澳大利亞北部的拉加馬奴鎮(zhèn)竟連續(xù)下了2天“魚雨”成千上萬條小魚從天而降，而這些魚落到地面時(shí)居然仍是活著的！人教版選擇性必修1第三單元大氣的運(yùn)動(dòng)第一節(jié)常見的天氣系統(tǒng)——低壓、高壓與天氣1.什么是低氣壓？什么是高氣壓？2.低壓與氣旋、高壓與反氣旋之間有什么聯(lián)系？3.什么是輻合？輻散？自主閱讀教材：101410121010高101010121014低預(yù)習(xí)效果檢測氣旋反氣旋輻合輻散（單位：hpa）溫故而知新風(fēng)向的畫法？探究活動(dòng)一：制作模型制作說明：1.在原有模型的基礎(chǔ)上，貼出水平氣流的運(yùn)動(dòng)方向和垂直氣流的運(yùn)動(dòng)方向。（紅色箭頭——水平運(yùn)動(dòng)方向；藍(lán)色箭頭——垂直運(yùn)動(dòng)方向；黑色箭頭——水平氣壓梯度力）2.部分小組派一個(gè)代表到臺(tái)上來展示成果，并旋轉(zhuǎn)模型表征其運(yùn)動(dòng)方向。探究活動(dòng)一：制作模型5分鐘探究活動(dòng)二：觀察模型北半球低壓項(xiàng)目北半球低壓氣流運(yùn)動(dòng)狀況氣流水平示意圖水平方向（填順、逆時(shí)針，及輻散、輻合）近地面風(fēng)向北面南面西面東面垂直運(yùn)動(dòng)方向低氣旋逆時(shí)針輻合東北風(fēng)西南風(fēng)西北風(fēng)東南風(fēng)上升探究活動(dòng)二：觀察模型北半球高壓項(xiàng)目北半球高壓氣流運(yùn)動(dòng)狀況氣流水平示意圖水平方向（填順、逆時(shí)針，及輻散、輻合）近地面風(fēng)向北面南面西面東面垂直運(yùn)動(dòng)方向高反氣旋順時(shí)針輻散西南風(fēng)東北風(fēng)東南風(fēng)西北風(fēng)下沉氣旋與反氣旋的判斷——左右手定則北半球的氣旋、反氣旋——右手定則南半球的氣旋、反氣旋——左手定則南左北右探究活動(dòng)三：應(yīng)用模型一、應(yīng)用模型聯(lián)系生活實(shí)際Q：氣旋、反氣旋會(huì)帶來什么樣的天氣（晴朗還是陰雨）？氣旋反氣旋天氣狀況（填晴朗或陰雨）陰雨晴朗二、應(yīng)用模型解釋生活現(xiàn)象氣旋我國北方秋高氣爽的天氣反氣旋臺(tái)風(fēng)“海燕”臺(tái)風(fēng)“海燕”二、應(yīng)用模型解釋生活現(xiàn)象反氣旋長江流域的伏旱天氣熱帶風(fēng)暴氣旋二、應(yīng)用模型解釋生活現(xiàn)象澳大利亞“魚雨”怪像氣旋龍卷風(fēng)三、應(yīng)用模型解決具體問題1.正確反映臺(tái)灣花蓮縣在臺(tái)風(fēng)“莫拉克”過境期間氣壓變化過程的是√三、應(yīng)用模型解決具體問題2.當(dāng)臺(tái)風(fēng)“海燕”中心位于博白縣的正西方時(shí)

南北走向南北走向√課后探究：發(fā)揮自身的聰明才智，制作一些簡易的能表征高低壓系統(tǒng)的模型學(xué)業(yè)水平測試鏈接（1）從氣流狀況看，甲地為________（氣旋、反氣旋），氣流按____（順、逆時(shí)針）從中心流向四周。順