音樂教師培訓心得體會范文

音樂教師培訓心得體會范文在（教育）過程中，老師是起主導作用的，他是同學們身心進展過程的教育者。老師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國年輕一代身心進展的水平和民族素養(yǎng)提高的程度，從而影響到國家的興衰。下面我給大家?guī)硪魳防蠋煟ㄅ嘤栃牡茫w會（范文），盼望能關(guān)心到大家!

音樂老師培訓（（心得體會）范文）1

這次，我有幸參與省中學校音樂骨干老師的培訓。雖然只是短短幾天時間，但我覺得實充而開心。這次培訓，我學到了很多課本上學不到的學問，熟悉了許多優(yōu)秀的老師,使我受益匪淺.

首先，這次培訓，使我從觀念上、理論學問水平上和（教學（方法））與技巧上都有了新的熟悉與提高，在某些方面有了質(zhì)的進步。

其次，通過這次培訓，促使我深刻的（反思）自己的音樂教學。古語說：“吾日三省吾身。”是指道德層面，一名老師能成為教學上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我對教學中的深層次的思索熟悉不足，反思不夠。通過培訓，我看到了老師們的嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的仔細鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學與學習中，我會對自己每節(jié)課的的教學進行反思，做一名反思型的老師。我要用新的教學理念進行教學，多鉆研，敢創(chuàng)新，在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻。

第三，通過這次培訓，我對音樂有了更深的熟悉，在今后的音樂（唱歌）教學中，我會結(jié)合實際，運用這幾天學習中學到的珍貴學問，盡量根據(jù)老師教的方法進行教學。同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學上一個新的臺階。

音樂老師培訓心得體會范文2

今年四月，我有幸參與了20__年培訓者培訓研修項目培訓班。這次培訓歷經(jīng)十天，我學到了課本上學不到的學問，充實而又愉悅，使我受益匪淺。同時也親身接受了小教中心秦儉老師的豎笛培訓，雷知眾老師的《童聲合唱與指揮》，宋德銘教授的理論教學《新課程背景下的培訓者》，以及李偉長校進步行的口琴教學的培訓與《音樂課標學習與課改穩(wěn)健進展》的理論教學和觀摩教學。通過此次的學習，我心里特別的感謝，感謝學校領(lǐng)導對薄弱學科一線老師的重視與培育，同時也感謝培訓我們的各位教授，他們特別專心的預備培訓內(nèi)容，講解急躁透徹，使我對教育教學工作的熟悉從模糊到清楚，從茫然到豁然，同時也深深感到自己在工作中的不足，想到這些心情就變得沉重。下面我就談?wù)勥@次陪訓的心得體會吧!

首先，這次培訓對我們一線老師來說是如魚得水。通過這次培訓，使我從觀念上，從理論學問水平上有了很大的改觀。在過去以老師為中心，以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會進展的需要，應(yīng)當樂觀貫徹新的“音樂課程標準”，以音樂的“四個領(lǐng)域，十四個板塊”作為教學理念，使自己的教學方法與技巧得到提高與熟悉，從而促進教學進展。

其次，通過這次培訓，促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思。一名優(yōu)秀的老師，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中成長起來的。老師應(yīng)以才氣和自己的專業(yè)學問來勸說課堂。(人格+學問=制服同學)，過去以為以現(xiàn)有的學問，足以教好學校生，聽完宋德銘教授的講授，我發(fā)覺自己的這種想法錯了。學無止境，我們應(yīng)當不斷地給自己充電，加強專業(yè)學問的學習。在課堂上要流淌著卓越的精神力氣和奇妙的制造力，專心的教學理念進行教學，刻苦鉆研，在對同學藝術(shù)教育方面做貢獻。

第三：在本次的培訓中，李偉長教授講授的《關(guān)于音樂教學設(shè)計的建議》的理論教學給我留下了深刻的印象，使我對如何上好一節(jié)音樂課有了新的熟悉。上好一節(jié)音樂課，要重視教學過程的精設(shè)計，能夠放在學習者的視角，圍圍著本課的目的，設(shè)計符合同學生理特點與心理需要。音樂審美符合任職規(guī)律，教學過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學情景，清楚的展現(xiàn)出體驗、仿照、探究、合作等教學方法，體現(xiàn)師生互動，樂觀學習參加，學習向課外學習延長進展的特征，同時注意了對課程資源的開發(fā)和挖掘，對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚。我信任在今后的教育教學過程中肯定會斬荊棘，使教育教學工作順當、更好的進展。

第四：在本次培訓中，全部老師的敬業(yè)精神深深的感動了我，他們的孜孜不倦、無私奉獻的精神使我記憶憂心。看著一次次的示范，一次次的流汗，使我從心底里佩服。老師真想讓時間過得慢些，讓你們在課堂上多留一會，為我們詮釋蠟燭的精神?？捎窒胱寱r間過得快些，讓你們多休息一會。在這我只想對你們說一聲“老師，您們辛苦了!”

總之，這次培訓使我學到了課本以外的學問，開拓了我的視野。在今后的教育教學過程中我深信肯定學我所用，取長補短，成為一名優(yōu)秀的音樂老師，為教育事業(yè)貢獻自己的微力。

音樂老師培訓心得體會范文3

暑期參與了開發(fā)區(qū)教育局組織的中學校音樂老師培訓，受益匪淺。通過仔細細致地學習，我對教育教學工作的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，教學業(yè)務(wù)力量和水平有不同層次的提高。

我們處在一個學問爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我進展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習我深刻的熟悉到一名老師，應(yīng)當是教學能手，更是科研先鋒，這樣的老師，才能可持續(xù)進展,才能更好的履行自己的職責。老師應(yīng)當緊密結(jié)合教學實際，立足課堂，以討論者的眼光端詳和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行樂觀探究，以形成規(guī)律性的熟悉。

1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)學問，還要學習方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與（人際交往）。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、討論、思索;處理好與同學、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。

2.提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓同學喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累（閱歷）中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學相處的過程中獲得同學的信任。書是的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

3.喜愛同學，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待同學，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在老師生涯中，我將本著對同學對職業(yè)的喜愛，堅決地走下去。

4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。老師職業(yè)沒有，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的境界了。

音樂老師培訓心得體會范文4

音樂本身是一門藝術(shù)，如何讓同學接受這門藝術(shù)，激發(fā)他們想學的愿望則是藝術(shù)的藝術(shù)。怎樣讓同學自由安閑地游覽于音樂海洋中，讓美妙的音樂與歡樂同在呢?這是一個令人深思的問題，縱觀音樂教育的進展，發(fā)覺音樂教育看似簡樸，其實同學對于音樂的理解、對于音樂的觀賞、對于音樂的表現(xiàn)卻遠遠不夠，怎樣讓同學對音樂感（愛好），使同學的音樂力量得以進展呢?我認為，首先要讓音樂變得生動形象，同學樂于接受。

一、在音樂教學中，老師擅長創(chuàng)設(shè)生動形象的氛圍，為同學理解音樂、表現(xiàn)音樂鋪平道路。

1、首先，在敘述（樂理學問）時，可以奇妙地運用形象法。

樂理學問往往比較單調(diào)簡單，假如靠單純的講解，同學不但不輕易理解，而且還覺得枯燥無味，這時老師在借助教具的同時，語言要生動明白，例如，在熟識漸強、漸弱記號時，老師可先提問同學，“自然界中，哪些聲音有漸強、漸弱的規(guī)律?”，這時同學會覺得奇怪???，努力挖掘想象空間，有的會說：“火車進站時，聲音會由響漸漸轉(zhuǎn)弱”，同學此時特別活躍，會說出很多生活中有賀的一切現(xiàn)象，例如風聲、雨聲、遠處駛來的汽車轟鳴聲等等。在介紹休止符時，老師可擬人化的口氣說：“小音符始終唱個不停，她可辛苦了，有時也要休息一下，她很累的時候就會休息好幾拍，或者休息一拍，不怎么累，就會輕輕地吸一口氣，就是休止半拍”。這樣，同學覺得這種比方生動形象，很有意思，不知不覺就在寓教于樂中吸取了學問。同學由厭學到樂學，由郴動接受學問到主動獵取學問，這是一個質(zhì)的飛躍過程。

2、在介紹音樂作品前，可運用形象的談話法，運用直觀的電腦課件，讓同學充分理解作品。同學

同學能夠深刻地理解音樂，往往要靠美麗的想象，老師怎樣讓同學在感受音樂的同時能在心中描繪出飽滿的音樂形象呢?當教《瑤族舞曲》時，我找了很多資料，運用電腦課件，讓同學先了解瑤族風情，觀看少數(shù)民族—瑤族的舞蹈，把握舞蹈的特點，注意動作要領(lǐng)的指導，老師教得輕松，同學心領(lǐng)神會，學得自如。在教《春天來了》這一課時，先讓同學（說說）春天的景色，然后讓同學觀看電腦里制作的春天景象，同學的心一下就被揪住了，看到他們投入的眼神、專注的表情，老師就能輕而易舉地向同學傳遞了春天的信息，為教唱《春天來了》這首歌的情感創(chuàng)設(shè)埋下了伏筆，而后同學們滿懷激情地演唱，從悠揚的歌聲中抒發(fā)自己對春天的寵愛之情。

二、觀賞課上，要充分運用形象法，這樣才能讓同學深深地理解作品中所蘊含的音樂魅力。

觀賞音樂，往往只借助聽覺，對于同學來說，他們是好動的，正襟危坐不能讓他們的綏祀進入音樂軌道，那怎么辦呢，先讓同學認真傾聽音樂一遍，然后大膽發(fā)揮想象，聯(lián)想音樂主題所表現(xiàn)的畫面，接著再運用電腦制作課件，同學們在舒服想象時，往往布滿著光明的顏色，他們的歡樂是不言而喻的。

三、在綜合課上，形象法為嬉戲的開展起到推波助瀾的有力作用。

綜合課上生動好玩的嬉戲，也是一道亮麗的風景線，摘果子、聽音、隨音響大小敲擊樂器、音符找家、模擬動物走路的律動等，這些活動都是同學們喜愛的，嬉戲的直觀性充分展現(xiàn)出來了，同學們在無拘無束的活動中不僅把握了音樂基礎(chǔ)學問，同時也陶冶了美妙的藝術(shù)情操。

總之，同學對四周世界存在著直觀、片面地熟識，老師只有將形象法自然地貫穿于教學活動之中，同學的樂觀性才能得到激發(fā)，學習的動力才能不斷強化，這樣，同學就能在音樂的殿堂里綻開想象，感受到音樂無處不在，從而找到真正的歡樂，在音樂中放飛自己的盼望!

音樂老師培訓心得體會范文5

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間本學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，（總結(jié)）閱歷、吸取教訓，面對全體同學，教書育人，培育全面進展的合格人才。本學期擔當學校一、二、三班級的音樂課那么鑒于對本學期工作的回顧與反思與下學期音樂工作的順當進行方案。結(jié)合學校的辦學理念與校本教研特殊對本學期的教材進行了具體的分析與教學上的設(shè)計。設(shè)計如下：

一、教材特點：

依據(jù)湖南音樂出版社音樂教育編輯室的教材特點有以下幾個方面：

1、教材充分重視各年段不同年齡同學的學習愛好及力量要求，切實體現(xiàn)“課本是同學讀本”的原則，可讀可學可看可聽四為一體。

2、教材內(nèi)容留意從同學生活和實際動身，所選音樂作品在注意藝術(shù)性、時代性、趣味性的同時，特殊重視將同學的生活閱歷與音樂親密結(jié)合，努力貼近同學的實際，并力求悅耳好唱易記。

3、音樂風格多樣，內(nèi)容形式多元。教材體系是以人文主題組織單元，各單元的作品多樣，除音樂本體為主外，還融合其他藝術(shù)，如舞蹈美術(shù)戲劇等，使同學更有新奇感，更能激發(fā)學習的主動性。

4、新教材強調(diào)文本與音響親密結(jié)合，強調(diào)同學的實踐與制造活動相結(jié)合、同學的自主學習與討論性學習方式相結(jié)合，以利于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的接受性（學習方法），同學可以通過合作探究創(chuàng)作自己的音樂作品。

二、教材分析

每單元形式不同，有唱歌，觀賞及實踐與制造構(gòu)成。此外，每冊教材除單元內(nèi)容外，還設(shè)有相關(guān)音樂學問欄目，供同學拓展、選擇、自學、自評自測用，以利于提高同學的（文化）素養(yǎng)和審美力量。

假如要把教材內(nèi)的全部內(nèi)容都讓同學學完，就課程設(shè)置每周一節(jié)課而言，是無論如何都不能完成的，這就需要對教材要有一步進行梳理整合，依據(jù)每單元的主題，選擇相關(guān)的內(nèi)容進行教學，在教學設(shè)計中做到輕、重合理，要抓住主要的內(nèi)容作為重點教學，有些內(nèi)容可以讓同學自學或作簡潔的介紹，讓同學了解即可，不必面面具到都是重點教學。

1、理解每單元的主題

第一單元可以理解為是愛國主義教育的主題。單元內(nèi)容以香港、澳門的回歸，由歌曲觀賞《愛我中華》《東方之珠》組成，分別代表了香港同胞對祖國的喜愛和回歸的想往，因此將主題定位愛國主義教育。

2、圍繞主題對教學內(nèi)容進行選擇

觀賞曲選擇，同學對《愛我中華》《東方之珠》、較熟識，也簡單理解，因此在教學中應(yīng)以觀賞《東方之珠》或《愛我中華》為重點，觀賞教學只要依據(jù)《實踐與制造》的要求，讓同學能依據(jù)要求做好自己的題目就好。

三、需要留意的問題：

1、利用教材中的各個小欄目，發(fā)揮同學的自主學習和合作學習的力量，讓同學在各小欄目中找尋答案，了解學問。

2、在課堂教學中要盡量少講空話，講課和提問要切入主題、簡要明確，盡量多留時間和空間讓同學參加活動、探究問題。

3、每單元教學完成后準時總結(jié)反思，寫出教學反思或?qū)δ抄h(huán)節(jié)進行分析，查找改進的方法，以取得更多的教學閱歷

四、藝術(shù)活動開展及藝術(shù)成果

本學期的藝術(shù)活動慶五一迎五四文藝匯演。通過這樣的活動培育了同學集體意識，和集體榮譽感，整個演出前期預備的過程中，各位領(lǐng)導和同學們的樂觀協(xié)作下樂觀有序地預備為演出的勝利舉辦奠定了良好的基礎(chǔ)。演出在學校的體育場拉開帷幕。在演出的過程中班級的組織也是特別有序的，最令人感動的是同學們的熱忱與演員的精彩表演。那么整場演出高潮迭起，動情的演唱、美麗的舞姿、配樂詩