三年級上冊Unit4Weloveanimals三年級上冊第4單元PartALe

一．教學目標1.能夠聽懂、會說單詞duck,dog,bear。2.能夠聽懂、會說A部分Let’stalk中的單詞、短語和句型，并能在實際情境中運用。3.能夠聽懂、會說、會認讀句型What’sthis?/It’saduck/dog/bear并能在實際情景中靈活運用。教學重點培養(yǎng)學生善于觀察、思考，用英語交流的能力。三會詞語duckdogbear的掌握。教學難點能夠理解和運用句型what’sthis?It’sa...四．教學過程Step1Warmingup1.Let'ssingsingABCsong2..教師向學生問好，做一些日常的小對話，讓學生能夠處在好的語言學習環(huán)境中，能夠用所學的知識簡單地與他人打招呼問好教師和學生一起唱，慢慢引導學生進入上課的狀態(tài)，活躍課堂氣氛Step2Leadingin1，What’syourname?Thisismyfoot.What’sthis?用第一二個句子引出句型What’sthis?教讀并練習句型What’sthis?2,Let’schantWhat’swhat’sWhat’sthis?PenpenIt’sapen.What’swhat’sWhat’sthis?RulerrulerIt’saruler.What’swhat’sWhat’sthis?CrayoncrayonIt’sacrayon..What’swhat’sWhat’sthis?ErasereraserIt’saneraser.Step3Presentation認識第一個動物。聽動物叫聲，引導學生說出：duck。教師先用多媒體呈現鴨子的聲音，再呈現duck圖片，領讀duck并且拼讀單詞，教師引導學生邊讀單詞，邊用手做鴨子的動作。練習duck的讀音，并onebyone操練單詞。教師提問：What’sthis?引導學生回答：It’saduck.教師領讀what’sthis?待學生發(fā)音準確后，進行師生對話練習。讓學生能基本掌握What’sthis?It’saduck.認識第二個動物，學習單詞dog.教師運用課件呈現狗的叫聲，引導學生說出dog,教師出示圖片，運用上面同樣的方法進行單詞和句型的練習。教師用dog和duck進行練習。教師領讀what’sthis?待學生發(fā)音準確后，進行師生對話練習。讓學生能基本掌握What’sthis?It’sadog.學習單詞bear.教師運用猜一猜的方式來引出單詞bear,教師教bear的發(fā)音。教師問學生：What’sthis?學生說出：It’sabear.同桌操練句型：What’sthis?It’sabear.Step4Shadowplay教師用幻燈片出示duckdogbear的手影圖片，讓孩子們猜一猜是什么動物，并練習句型：What’sthis?It’sa...........Step5.對話教學1.教師出示學生用書P38Let’stalk內容,聽錄音并讓學生跟讀，逐步讓他們明白對話的內容。2.讓學生模仿，跟讀。3.請幾組孩子表演let’stalk部分的內容。Step6教師進行德育教育動物是我們的好朋友，我們應該愛護動物。Step7sing《Hello》songHello,duck,DoohdoHello,dog,DoohdoHello,bear,DoohdoHellohellohelloStep8.Homework1.跟讀課文PartALet’stalk.2.和家長一起玩手影游戲。板書Unit4WeloveanimalsPartALet’stalkWhat’sthis?It’saduck/dog/bear.教學反思為使學生在整節(jié)課中能保持足