學生家長講話稿大全_第1頁
學生家長講話稿大全_第2頁
學生家長講話稿大全_第3頁
學生家長講話稿大全_第4頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

學生家長講話稿大全要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場技巧。在平時的日常生活中你會寫演講稿嗎《下面是小編給大家?guī)淼膶W生家長5篇,以供大家參考!

尊敬的各位老師、家長們:

你們好!

我是__的家長。首先感激學校老師給予我這么好的一個時機,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長,我感到十分榮幸。

我的孩子__,剛上小學時,我們就選擇了__小學,事實證明了一切,我們的選擇千真萬確,一年多來,我的孩子成熟多了,她的行為樸實,勤奮刻苦,不事張揚,不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此時機,我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛,老師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學會了讀書,又學會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感激!

家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、重視孩子的“健康〞

這里的“健康〞不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從標準自己的行為習慣做起,從增強愛國情感做起,弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學素質和健康素質不斷得到提高。

二、給孩子發(fā)明一個良好的家庭學習環(huán)境

忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們家但凡讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當作一個朋友,多理解,多褒揚,多激勵,少批評,不指責。

人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,則這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心。〞我不求孩子辦大事,但求腳踏實地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就到達了。

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務,以此來作為今天的。

孩子的成長還離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對__及所有孩子悉心呵護,使孩子的明天更美好!

尊敬的老師、各位家長:

下午好!

很快樂,能有今天這個時機,和大家坐在一起,觀看孩子們的精彩表演,共同學習和探討孩子的教育問題!

首先,請允許我代表大家,向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨,表示最衷心的感激!

孩子的教育離不開。在坐的每一位一定都有一套自己的,而且有很多比我更好、更有效的辦法,希望有時機能向大家學習。下面,我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應該注意的五個問題:

一、為孩子發(fā)明一個良好的家庭學習環(huán)境一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的健康成長非常重要,所以,作為孩子的父母,相互之間發(fā)生了矛盾,盡量不要在孩子面前爭吵,可以心平氣和地坐下來談一談,實在無法平靜交流,可以背后去協(xié)商解決。父母的爭吵與不和,不僅使孩子無法安心學習,而且會給孩子造成很大的心理負擔;在教育孩子的時候,父母雙方一定要達成共識,有不同意見,可以先討論,再公開;另外,家長自己首先樹立愛學習的典范,經(jīng)常讀書看報,這樣孩子也會樂于學習。

二、關懷孩子的身心健康我們不僅要關懷孩子的身體健康,為孩子合理搭配膳食,激勵孩子多多加入體育活動,更要關懷孩子的心理健康,注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關懷他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質。

三、引導孩子合理安頓時間,制定即使是周末,孩子也應有確定的作息時間,晚睡晚起,不僅會讓孩子第二天精神不振,影響作業(yè)的完成,而且對孩子的身體也是一種傷害。孩子已經(jīng)進入初中,應該學會合理分配自己的學習、娛樂、休息時間,懂得有步驟、有方案地完成學習任務。

四、經(jīng)常與孩子溝通,多多激勵和賞識孩子了解并理解孩子的想法,即使孩子的某些觀點幼稚可笑、不切實際,也不要取消孩子,激勵他說出理由與孩子共同探索事實的真相;每一個孩子都有他的優(yōu)點,只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)。孩子的考試沒有得到高分,但他刻苦努力;孩子的成績沒有到達我們的冀望,但他具有老實守信、樂于助人的美德。賞識,并不等于滿足。賞識是為了讓孩子對自己充斥信心,發(fā)揮所長,積極改過缺點,向更好的方向開展。

五、引導孩子正確利用網(wǎng)絡在這個瞬息萬變、網(wǎng)絡遍及的年代,禁止孩子上網(wǎng)是不可取的。允許孩子上網(wǎng),但要做到:

1.告訴孩子一些,比方:學會辨認并拒絕登錄不良網(wǎng)站;不能向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址、經(jīng)濟狀況等等;

2.控制孩子上網(wǎng)時間,孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會很多,而且長時間上網(wǎng),對視力和身體有很大的影響;

3.讓孩子了解更多的網(wǎng)絡功能,使孩子不會一翻開電腦,就想到游戲;

4.拓展孩子的,豐盛孩子的課余生活,一個興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡!

最后,祝大家身體健康、萬事如意!愿我們的孩子永遠陽光、永遠開心!謝謝大家!

尊敬的老師、家長朋友們:

大家下午好!

我是三四班__的媽媽,非常榮幸參加學校開辦的家長委員會并參與今天與大家進行關于孩子學習交流這一會議。首先我要感激學校為我們設立了這樣一個平臺,讓我可以從學習中收獲一些教育孩子的;同時也要感激老師對我的信任。

一直以來我覺得自己并不是特別合格的家長,有很多方面還做的不夠好;我的孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以在大家面前我想與其說經(jīng)驗交流,倒不如說是我們一起共同探討孩子的成長。從孩子上學時我就認識到家庭教育是實施學校教育的根底和延續(xù),學校要與家庭教育互動,只有家庭學?;硬拍芨欣逃⒆咏】党砷L。要時刻關懷了解孩子在校的表現(xiàn)。是否能夠關懷團結同學《在學校是否能夠上好每堂課《學習的態(tài)度是否端正《

能否按時完成每項作業(yè)《這學期一開始,我女兒上課老是講話,影響周邊同學和老師上課,老師就把她調到最后一個人坐,我知道這件事后,跟老師進行溝通,通過自身的努力和老師的幫忙,經(jīng)過半個月的時間,女兒改掉了壞毛病,并調到前排坐了。通過這件事,我認識到:一旦確定孩子在校出現(xiàn)問題,就及時教育幫忙,并催促還孩子及時加以改過。多閱讀多寫作,家長可以采取跟孩子一起讀書,比賽讀書,互相講解書中內(nèi)容,使孩子讀書有成就感。對于字、句、詞方面的根底,要靠長期的積累。

我們做家長的應當肩負起教育的重任,在家庭教育中當一名合格的好家長,讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份奉獻。最后向三四班全體老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福。

尊敬的各位老師、敬愛的各位家長們:

大家上午好!

很快樂能夠站在這里作為新生家長代表進行發(fā)言。當班主任老師打讓我準備一下新生家長的發(fā)言時,我的心情是又沖動又緊張的。雖然我在單位里經(jīng)常要演講,但是作為學生的家長這個身份來發(fā)言,這還真是人生第一次,就像是我聽到我家孩子在產(chǎn)房里的啼哭時,認識到自己當爸爸了一樣的沖動。

在座的各位家長,你們是不是也有這樣的感觸呢《當我們孩子的第一聲啼哭劃破產(chǎn)房的緊張時,是不是我們都沖動地熱淚盈眶。在座的有媽媽,也有和我一樣的爸爸,媽媽肯定比我們這些當爸爸的更加沖動,但當爸爸的,也會感受到自己沒有經(jīng)歷十月懷胎也已經(jīng)要成為一個孩子的父親了的那種沖動吧!

這份沖動一直在延續(xù)著,只不過換了一些形式,不再是持續(xù)的,而是斷斷續(xù)續(xù)的。孩子第一次吃飯,孩子用他的小腳丫踩在大地上的第一次,孩子的第一聲“爸爸〞或者“媽媽〞,以及孩子第一次走進幼兒園,這些對孩子來說是在世界的第一次,對我們這些家長來說也是世界上的第一次,因為過去是我們自己的體驗,現(xiàn)在那么是孩子們給我們帶來的不一樣的體驗。

我們各自的孩子,上幼兒園也有幾個月了,在這幾個月里,我們這些作家長的,是不是既開心又擔憂呢《開心是這個小怪獸終于可以交給幼兒園的老師們帶一些時間了,擔憂也是這些小怪獸放在幼兒園里會不會有事呢《這些應該都是我們這些作家長的會有的感受。這一次幼兒園給我們召開這個新生家長的家長會,正是為了讓我們這些家長,放心將孩子們交給幼兒園,放心我們的孩子在幼兒園里也能夠受到像是在家一樣的用心對待。

當然,幼兒園的老師肯定不會像我們那樣去“溺愛〞孩子,她們會更加客觀地對待每一位孩子,而不是像我們在家那樣,把孩子們都寵成了小皇帝小公主。我家的孩子,我也是有些寵溺的,但還是不多。更多的時候,我還是能夠搞明白孩子的成長離不開我們的放手,如果我們時刻都提心吊膽對待孩子的所作所為,那我們一定沒方法得到自由,不僅僅是我們得不到自由,我們的孩子也因為我們的管束而得不到自由。孩子要想得到很好的成長,那必須得有一個自由的環(huán)境。這也就是幼兒園了。

謝謝大家的傾聽,我的演講完畢了!

尊敬的各位老師、家長們:

你們好!

我是一年級學生某某的家長。首先感激學校老師給予我這么好的一個時機,能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,開學半個月來,我們看到了學校環(huán)境的逐步改善,老師們辛苦的努力,為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境,以及在培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為標準意識方面,老師們付出了巨大的努力和心血。

家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天

增長,學習的習慣也在一天天地進步和提高。在此,我代表所有學生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私貢獻表示衷心的感激!孩子剛踏進校園,需要時間慢慢從心理上去適應環(huán)境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級新生的家長,也是需要時間去適應這所有變化。在這之中,肩負起的責任和對孩子成長的影響是巨大的,也是深遠的。因而在此,就孩子的成長教育談談幾點自己作為一名家長的體會。

第一,要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣。

習慣是決定孩子將來成敗的關鍵,而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。所以對父母來說,在家庭教育中,培養(yǎng)孩子的自理習慣和獨立精神,實在是重中之重。在生活中,要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識,如到點起床、_睡覺,孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、睡覺,不僅能讓他們有一個充足的睡眠,精力充分的去學習,而且還能讓孩子樹立時間觀念,使得生活有條有理,井然有序。還有像不挑食,少吃零食,飲食搭配營養(yǎng)均衡,保證孩子的身體有足夠的能量供應。有了健康的身體,才能有更充足的精力去吸收新知識。

關于學習習慣的培養(yǎng),我是這樣做的。

每天早上起床后,要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學過知識,有助于的鍛煉。放學回家,首先完成作業(yè),再自己檢查一遍,作業(yè)完成后才可以去玩,或看會動畫片,晚上洗完澡以后,有時預習新課,有時看課外書。從孩子上幼兒園開始,我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力,開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍,像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一起看,講解給他聽,逐漸孩子認識了較多字,能單獨翻閱,理解能力也逐漸提高,講道理,是非觀念也逐步加強。目前,他最喜歡看的一本書是的青少年心理專家孫云曉先生主編的?成長的期待》,是一本關于孩子的行為習慣培養(yǎng)的書。家長們可以買來給孩子們看看。習慣的養(yǎng)成是一個遲緩的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變。看著孩子化繭成蝶的過程是一個痛苦的過程,也是一份享受的過程。

第二,盡力給孩子發(fā)明一個良好的家庭學習氣氛。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質的重要后天因素。據(jù)報導,有一定成就的大局部的優(yōu)秀人才通常擁有一個良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等_的、充斥著愛的家庭。父母親教育子女的方式辦法要一致,行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭執(zhí)、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會導致孩子心靈的扭曲,在成長的道路上將飽受挫折。他們?nèi)菀子胁黄桨哺校瑢λ瞬恍湃?,容易有暴力傾向,從而導致不受他人的歡迎,被人孤立。

另外,把孩子當作一個朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們,讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的高興和煩惱,這樣孩子會理解你,有時他甚至可能會去撫慰你,親子交流在感情上會產(chǎn)生共鳴,這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進行情感交流時,要注意方式,盡量放低姿態(tài),注意傾聽,要有耐心地聽孩子把話說完,適當?shù)卣覝蕶C會,提出自己的一些看法,并且能讓孩子容易接受。換位思考,站在孩子的角度去理解他的所作所為,不輕易去指責他。告訴他只要努力了、盡心了,哪怕結果不好,也沒關系。如果你總是批評,不激勵,孩子會失去信心,封鎖內(nèi)心;想再與其交流,將會很難。因此家長們一定要注意呵護好孩子稚嫩的心靈,讓孩子的心靈無陰影、無傷害,每

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論