班級(jí)輔導(dǎo)者職責(zé)說(shuō)明課件

教育部財(cái)政部“國(guó)培計(jì)劃”——安徽省農(nóng)村初中骨干教師“贏在課堂”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目（2010）班級(jí)輔導(dǎo)者培訓(xùn)班班級(jí)輔導(dǎo)者工作職責(zé)說(shuō)明教育部財(cái)政部“國(guó)培計(jì)劃”——安徽省農(nóng)村初中骨干教師“贏在課1主要內(nèi)容班級(jí)輔導(dǎo)者工作職責(zé)幾個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)幾點(diǎn)注意主要內(nèi)容班級(jí)輔導(dǎo)者工作職責(zé)2班級(jí)輔導(dǎo)者工作職責(zé)訓(xùn)前熟悉項(xiàng)目培訓(xùn)方案，掌握教學(xué)平臺(tái)操作方法，了解學(xué)科網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容與要求。積極與省、市縣級(jí)項(xiàng)目執(zhí)行機(jī)構(gòu)、項(xiàng)目學(xué)校聯(lián)系溝通，為學(xué)員創(chuàng)造必需的學(xué)習(xí)條件，幫助解決學(xué)員參訓(xùn)的實(shí)際困難。對(duì)學(xué)員集中進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)技能訓(xùn)練，組織學(xué)員參加遠(yuǎn)程開(kāi)班儀式。督促學(xué)員在培訓(xùn)平臺(tái)及時(shí)注冊(cè)，在線提交“問(wèn)題單”和實(shí)踐案例等。根據(jù)班級(jí)管理指導(dǎo)意見(jiàn)的要求，科學(xué)制定本班級(jí)管理辦法，并于11月15日前提交至本項(xiàng)目執(zhí)行辦公室。學(xué)科論壇將開(kāi)設(shè)“問(wèn)題單”和“教學(xué)實(shí)踐案例”專區(qū)，學(xué)員以發(fā)帖的形式提交相應(yīng)內(nèi)容。班級(jí)輔導(dǎo)者工作職責(zé)訓(xùn)前學(xué)科論壇將開(kāi)設(shè)“問(wèn)題單”和“教學(xué)實(shí)踐案3模塊課程名稱師德教育愛(ài)國(guó)守法是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)愛(ài)崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂教書(shū)育人是師德修養(yǎng)的核心為人師表是師德修養(yǎng)的關(guān)鍵終身學(xué)習(xí)是師德修養(yǎng)的時(shí)代要求學(xué)科教學(xué)課堂教學(xué)觀察、診斷與評(píng)價(jià)初中說(shuō)明文教學(xué)策略初中語(yǔ)文議論文教學(xué)策略初中現(xiàn)代散文解讀與教學(xué)策略初中現(xiàn)代小說(shuō)解讀與教學(xué)策略教師成長(zhǎng)教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展模塊課程名稱師德教育愛(ài)國(guó)守法是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)愛(ài)崗敬業(yè)是師德修4班級(jí)管理辦法主要內(nèi)容班級(jí)組織建設(shè)（班委會(huì)，學(xué)習(xí)小組等）班級(jí)學(xué)員聯(lián)絡(luò)機(jī)制健全班級(jí)管理?xiàng)l例（學(xué)員管理、班級(jí)集中活動(dòng)組織參與、班級(jí)會(huì)議、班級(jí)主頁(yè)建設(shè)等）建立健全班級(jí)管理電子或文本檔案材料。線上學(xué)習(xí)成果線下研修成果各階段小結(jié)等班級(jí)管理辦法主要內(nèi)容班級(jí)組織建設(shè)（班委會(huì)，學(xué)習(xí)小組等）線上學(xué)5班級(jí)輔導(dǎo)者工作職責(zé)訓(xùn)中全程全員全方位跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)布班級(jí)公告和各類教學(xué)通知，負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)員線上學(xué)習(xí)的組織與管理。

引領(lǐng)班級(jí)學(xué)員交流研討，提煉學(xué)員的典型問(wèn)題和疑難問(wèn)題，組織本班學(xué)員認(rèn)真參與網(wǎng)上學(xué)科集中答疑活動(dòng)。協(xié)助批閱本班級(jí)學(xué)員作業(yè)，并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)推薦。認(rèn)真組織線下集中研討，根據(jù)專家輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)制定的討論主題組織班級(jí)學(xué)員分組開(kāi)展討論活動(dòng)，督導(dǎo)并保證研討活動(dòng)的實(shí)效性，記錄班級(jí)學(xué)員參與活動(dòng)的具體情況，及時(shí)整理匯集活動(dòng)材料。

根據(jù)培訓(xùn)進(jìn)程編輯并發(fā)布不少于5期班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)。視頻系統(tǒng)答疑論壇實(shí)時(shí)答疑即時(shí)QQ群答疑內(nèi)容包括學(xué)員關(guān)注的共性問(wèn)題、重難點(diǎn)問(wèn)題及其解決策略，班級(jí)學(xué)情通報(bào)、訓(xùn)中優(yōu)秀成果展示等。班級(jí)輔導(dǎo)者工作職責(zé)訓(xùn)中視頻系統(tǒng)答疑內(nèi)容包括學(xué)員關(guān)注的共性問(wèn)題6班級(jí)輔導(dǎo)者工作職責(zé)訓(xùn)后實(shí)踐研修專家實(shí)地訪問(wèn)指導(dǎo)期間，組織班級(jí)成員積極參與交流。根據(jù)學(xué)科校本研修活動(dòng)主題和方式，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)員崗位實(shí)踐活動(dòng)，督促學(xué)員撰寫(xiě)課例報(bào)告，記錄并總結(jié)學(xué)員實(shí)踐活動(dòng)情況。適時(shí)組織班內(nèi)內(nèi)一?；驇仔Ｍ平處煛凹w備課，交叉排課，相互聽(tīng)課評(píng)課”活動(dòng)，推選優(yōu)質(zhì)課。

組織班級(jí)學(xué)員進(jìn)行實(shí)踐研修階段小結(jié)，編發(fā)進(jìn)行實(shí)踐研修班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)不少于2期。培訓(xùn)總結(jié)綜合評(píng)定本班學(xué)員培訓(xùn)成績(jī)，配合學(xué)科輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展學(xué)員評(píng)優(yōu)工作，撰寫(xiě)班級(jí)培訓(xùn)總結(jié)。

班級(jí)輔導(dǎo)者工作職責(zé)訓(xùn)后7幾個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)2010年11月15日：制定并提交班級(jí)管理辦法；2010年11月18日：組織學(xué)員參加遠(yuǎn)程開(kāi)班儀式；培訓(xùn)開(kāi)始5日內(nèi)：對(duì)學(xué)員集中進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)技能訓(xùn)練；督促學(xué)員完成注冊(cè)；在線提交“問(wèn)題單”和實(shí)踐案例；11月23日前11月28日前12月3日前語(yǔ)文物理生物音樂(lè)思品英語(yǔ)歷史美術(shù)信息技術(shù)數(shù)學(xué)化學(xué)地理體育綜合實(shí)踐幾個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)2010年11月15日：制定并提交班級(jí)管理8學(xué)科培訓(xùn)的第二周和第三周內(nèi)：組織學(xué)員參與學(xué)科集中輔導(dǎo)答疑活動(dòng)學(xué)科培訓(xùn)的第四周結(jié)束前：督促學(xué)員完成學(xué)科各課程作業(yè)（7門(mén)課程選作2次作業(yè)）四周內(nèi)（每間隔5天）：編輯發(fā)布不少于5期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)學(xué)科培訓(xùn)的第二周和第三周內(nèi)：組織學(xué)員參與學(xué)科集中輔導(dǎo)答疑活動(dòng)9訓(xùn)后一周內(nèi)：協(xié)助完成作業(yè)批閱，開(kāi)始指導(dǎo)崗位實(shí)踐活動(dòng)。訓(xùn)后階段每隔1星期：編發(fā)至少1期實(shí)踐研修班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，總數(shù)不少于2期。12月23日前12月28日前1月2日前語(yǔ)文物理生物音樂(lè)思品英語(yǔ)歷史美術(shù)信息技術(shù)數(shù)學(xué)化學(xué)地理體育綜合實(shí)踐訓(xùn)后一周內(nèi)：協(xié)助完成作業(yè)批閱，開(kāi)始指導(dǎo)崗位實(shí)踐活動(dòng)。12月2102011年1月10日—1月25日：專家訪問(wèn)式指導(dǎo)2011年2月20日前：完成班級(jí)優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選工作2011年2月28日前：完成班級(jí)培訓(xùn)總結(jié)2011年1月10日—1月25日：專家訪問(wèn)式指導(dǎo)11幾點(diǎn)注意每位班級(jí)輔導(dǎo)者應(yīng)保證平臺(tái)登錄的次數(shù)和時(shí)間，以及時(shí)完成各項(xiàng)輔導(dǎo)管理任務(wù)。與學(xué)員、學(xué)科專家輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、本項(xiàng)目執(zhí)行辦公室之間應(yīng)保持溝通與聯(lián)系，以便信息暢通。

班級(jí)輔導(dǎo)者工作QQ群：語(yǔ)文、物理、生物、音樂(lè)：73312022思品、英語(yǔ)、歷史、美術(shù)、信息：125304845數(shù)學(xué)、化學(xué)、地理、體育、綜實(shí)：123353034幾點(diǎn)注意每位班級(jí)輔導(dǎo)者應(yīng)保證平臺(tái)登錄的次數(shù)和時(shí)間，以及時(shí)完成12向大力支持遠(yuǎn)程培訓(xùn)事業(yè)并付出辛勤勞動(dòng)的各位專家老師致以

崇高的敬意和誠(chéng)摯的謝意！謝謝！

向大力支持遠(yuǎn)程培訓(xùn)事業(yè)并付出辛勤勞動(dòng)的各位專家老師致以

崇高13演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！14教育部財(cái)政部“國(guó)培計(jì)劃”——安徽省農(nóng)村初中骨干教師“贏在課堂”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目（2010）班級(jí)輔導(dǎo)者培訓(xùn)班班級(jí)輔導(dǎo)者工作職責(zé)說(shuō)明教育部財(cái)政部“國(guó)培計(jì)劃”——安徽省農(nóng)村初中骨干教師“贏在課15主要內(nèi)容班級(jí)輔導(dǎo)者工作職責(zé)幾個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)幾點(diǎn)注意主要內(nèi)容班級(jí)輔導(dǎo)者工作職責(zé)16班級(jí)輔導(dǎo)者工作職責(zé)訓(xùn)前熟悉項(xiàng)目培訓(xùn)方案，掌握教學(xué)平臺(tái)操作方法，了解學(xué)科網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容與要求。積極與省、市縣級(jí)項(xiàng)目執(zhí)行機(jī)構(gòu)、項(xiàng)目學(xué)校聯(lián)系溝通，為學(xué)員創(chuàng)造必需的學(xué)習(xí)條件，幫助解決學(xué)員參訓(xùn)的實(shí)際困難。對(duì)學(xué)員集中進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)技能訓(xùn)練，組織學(xué)員參加遠(yuǎn)程開(kāi)班儀式。督促學(xué)員在培訓(xùn)平臺(tái)及時(shí)注冊(cè)，在線提交“問(wèn)題單”和實(shí)踐案例等。根據(jù)班級(jí)管理指導(dǎo)意見(jiàn)的要求，科學(xué)制定本班級(jí)管理辦法，并于11月15日前提交至本項(xiàng)目執(zhí)行辦公室。學(xué)科論壇將開(kāi)設(shè)“問(wèn)題單”和“教學(xué)實(shí)踐案例”專區(qū)，學(xué)員以發(fā)帖的形式提交相應(yīng)內(nèi)容。班級(jí)輔導(dǎo)者工作職責(zé)訓(xùn)前學(xué)科論壇將開(kāi)設(shè)“問(wèn)題單”和“教學(xué)實(shí)踐案17模塊課程名稱師德教育愛(ài)國(guó)守法是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)愛(ài)崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂教書(shū)育人是師德修養(yǎng)的核心為人師表是師德修養(yǎng)的關(guān)鍵終身學(xué)習(xí)是師德修養(yǎng)的時(shí)代要求學(xué)科教學(xué)課堂教學(xué)觀察、診斷與評(píng)價(jià)初中說(shuō)明文教學(xué)策略初中語(yǔ)文議論文教學(xué)策略初中現(xiàn)代散文解讀與教學(xué)策略初中現(xiàn)代小說(shuō)解讀與教學(xué)策略教師成長(zhǎng)教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展模塊課程名稱師德教育愛(ài)國(guó)守法是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)愛(ài)崗敬業(yè)是師德修18班級(jí)管理辦法主要內(nèi)容班級(jí)組織建設(shè)（班委會(huì)，學(xué)習(xí)小組等）班級(jí)學(xué)員聯(lián)絡(luò)機(jī)制健全班級(jí)管理?xiàng)l例（學(xué)員管理、班級(jí)集中活動(dòng)組織參與、班級(jí)會(huì)議、班級(jí)主頁(yè)建設(shè)等）建立健全班級(jí)管理電子或文本檔案材料。線上學(xué)習(xí)成果線下研修成果各階段小結(jié)等班級(jí)管理辦法主要內(nèi)容班級(jí)組織建設(shè)（班委會(huì)，學(xué)習(xí)小組等）線上學(xué)19班級(jí)輔導(dǎo)者工作職責(zé)訓(xùn)中全程全員全方位跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)布班級(jí)公告和各類教學(xué)通知，負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)員線上學(xué)習(xí)的組織與管理。

引領(lǐng)班級(jí)學(xué)員交流研討，提煉學(xué)員的典型問(wèn)題和疑難問(wèn)題，組織本班學(xué)員認(rèn)真參與網(wǎng)上學(xué)科集中答疑活動(dòng)。協(xié)助批閱本班級(jí)學(xué)員作業(yè)，并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)推薦。認(rèn)真組織線下集中研討，根據(jù)專家輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)制定的討論主題組織班級(jí)學(xué)員分組開(kāi)展討論活動(dòng)，督導(dǎo)并保證研討活動(dòng)的實(shí)效性，記錄班級(jí)學(xué)員參與活動(dòng)的具體情況，及時(shí)整理匯集活動(dòng)材料。

根據(jù)培訓(xùn)進(jìn)程編輯并發(fā)布不少于5期班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)。視頻系統(tǒng)答疑論壇實(shí)時(shí)答疑即時(shí)QQ群答疑內(nèi)容包括學(xué)員關(guān)注的共性問(wèn)題、重難點(diǎn)問(wèn)題及其解決策略，班級(jí)學(xué)情通報(bào)、訓(xùn)中優(yōu)秀成果展示等。班級(jí)輔導(dǎo)者工作職責(zé)訓(xùn)中視頻系統(tǒng)答疑內(nèi)容包括學(xué)員關(guān)注的共性問(wèn)題20班級(jí)輔導(dǎo)者工作職責(zé)訓(xùn)后實(shí)踐研修專家實(shí)地訪問(wèn)指導(dǎo)期間，組織班級(jí)成員積極參與交流。根據(jù)學(xué)科校本研修活動(dòng)主題和方式，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)員崗位實(shí)踐活動(dòng)，督促學(xué)員撰寫(xiě)課例報(bào)告，記錄并總結(jié)學(xué)員實(shí)踐活動(dòng)情況。適時(shí)組織班內(nèi)內(nèi)一?；驇仔Ｍ平處煛凹w備課，交叉排課，相互聽(tīng)課評(píng)課”活動(dòng)，推選優(yōu)質(zhì)課。

組織班級(jí)學(xué)員進(jìn)行實(shí)踐研修階段小結(jié)，編發(fā)進(jìn)行實(shí)踐研修班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)不少于2期。培訓(xùn)總結(jié)綜合評(píng)定本班學(xué)員培訓(xùn)成績(jī)，配合學(xué)科輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展學(xué)員評(píng)優(yōu)工作，撰寫(xiě)班級(jí)培訓(xùn)總結(jié)。

班級(jí)輔導(dǎo)者工作職責(zé)訓(xùn)后21幾個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)2010年11月15日：制定并提交班級(jí)管理辦法；2010年11月18日：組織學(xué)員參加遠(yuǎn)程開(kāi)班儀式；培訓(xùn)開(kāi)始5日內(nèi)：對(duì)學(xué)員集中進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)技能訓(xùn)練；督促學(xué)員完成注冊(cè)；在線提交“問(wèn)題單”和實(shí)踐案例；11月23日前11月28日前12月3日前語(yǔ)文物理生物音樂(lè)思品英語(yǔ)歷史美術(shù)信息技術(shù)數(shù)學(xué)化學(xué)地理體育綜合實(shí)踐幾個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)2010年11月15日：制定并提交班級(jí)管理22學(xué)科培訓(xùn)的第二周和第三周內(nèi)：組織學(xué)員參與學(xué)科集中輔導(dǎo)答疑活動(dòng)學(xué)科培訓(xùn)的第四周結(jié)束前：督促學(xué)員完成學(xué)科各課程作業(yè)（7門(mén)課程選作2次作業(yè)）四周內(nèi)（每間隔5天）：編輯發(fā)布不少于5期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)學(xué)科培訓(xùn)的第二周和第三周內(nèi)：組織學(xué)員參與學(xué)科集中輔導(dǎo)答疑活動(dòng)23訓(xùn)后一周內(nèi)：協(xié)助完成作業(yè)批閱，開(kāi)始指導(dǎo)崗位實(shí)踐活動(dòng)。訓(xùn)后階段每隔1星期：編發(fā)至少1期實(shí)踐研修班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，總數(shù)不少于2期。12月23日前12月28日前1月2日前語(yǔ)文物理生物音樂(lè)思品英語(yǔ)歷史美術(shù)信息技術(shù)數(shù)學(xué)化學(xué)地理體育綜合實(shí)踐訓(xùn)后一周內(nèi)：協(xié)助完成作業(yè)批閱，開(kāi)始指導(dǎo)崗位實(shí)踐活動(dòng)。12月2242011年1月10日—1月25日：專家訪問(wèn)式指導(dǎo)2011年2月20日前：完成班級(jí)優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選工作2011年2月28日前：完成班級(jí)培訓(xùn)總結(jié)2011年1月10日—1月25日：專家訪問(wèn)式指導(dǎo)25幾點(diǎn)注意每位班級(jí)輔導(dǎo)者應(yīng)保證平臺(tái)登錄的次數(shù)和時(shí)間，以及時(shí)完成各項(xiàng)輔導(dǎo)管理任務(wù)。與學(xué)員、學(xué)科專家輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、本項(xiàng)目執(zhí)行辦公室之間應(yīng)保持溝通與聯(lián)系，以