教導處工作制度

第28頁共28頁教導處工作制度（如?果學校有另?行規(guī)定，按?學校規(guī)定執(zhí)?行）一、?教導處工作?任務：1?、協(xié)助校長?貫徹執(zhí)行教?育方針，按?教育規(guī)律辦?學，全面完?成教育的任?務；協(xié)助校?長制訂和_?__實施學?校的教育教?學工作計劃?，經(jīng)常進行?檢查，定期?進行總結(jié)。?2、__?_管理學生?思想政治教?育工作。?3、___?、管理教學?工作。4?、管理學生?的體育衛(wèi)生?保健工作。?5、__?_安排學生?的勞動技術(shù)?教育、公益?勞動和課外?文體、科技?活動。6?、___教?師的文化、?業(yè)務進修，?開展教學研?究工作。?7、領(lǐng)導教?務工作。?8、協(xié)助校?長搞好實驗?室、圖書室?的建設(shè)，檢?查、指導實?驗室、圖書?室，做好圖?書、儀器、?設(shè)備的添置?建議、管理?工作二、?教導處常規(guī)?工作：教?導處常規(guī)工?作主要內(nèi)容?有編班、編?排課表，編?排校歷、作?息時間表，?編排每周活?動總表，學?籍管理，圖?書儀器管理?，教務統(tǒng)計?，教務檔案?資料的管理?、教研工作?等。1、?編班編班應?遵循的要求?。編班前要?充分了解學?生的情況，?以作為編班?的依據(jù)，平?行班人數(shù)大?致要相當，?平行班男女?生比例大體?相等，學習?成績好、中?、差均衡分?配，班級編?定后要保持?相對穩(wěn)定，?每班的學生?都要編學號?，學生的學?號也要保持?相對穩(wěn)定。?2、編排?課表課表規(guī)?定了教學科?目的安排、?運行秩序和?節(jié)奏。要嚴?格按照國家?教學計劃的?規(guī)定來安排?科目和每周?上課時數(shù)，?安排課表要?符合教育學?、心理學和?衛(wèi)生的要求?，首先要有?利于提高學?生的學習效?率。除作文?課外，同一?課程一般不?應兩節(jié)連排?。編排課表?要考慮到教?師的備課，?教學設(shè)備的?利用等方面?。3、編?排校歷4?、編排作息?時間表5?、編排周活?動安排表編?排周活動安?排表校長、?教導主任要?共同協(xié)商，?編排后要召?開校務委員?會討論通過?。一學期的?周活動安排?要兼顧各方?面的內(nèi)容，?不能單一或?偏重。6?、學籍管理?建立學生學?籍檔案。學?籍登記表或?卡、學生體?質(zhì)健康檔案?、畢業(yè)生登?記表和學生?休學、復學?、轉(zhuǎn)學登記?冊等學籍檔?案。7、?全校學生花?名冊每學年?教導處都要?建立全校學?生花名冊。?8、學生?成績冊每學?期各級各班?各科都要有?學生成績冊?。學生成績?冊要有平時?成績、期中?、期末成績?。成績冊每?學期期末教?導處要收回?存檔。成績?冊每學期開?學第三周教?導處要向任?課教師發(fā)放?。9、課?程總表和教?師任課一覽?表每學期教?導處要有課?程總表，校?長室要有教?師任課一覽?表。10?、___領(lǐng)?導教研工作?學校的教研?工作由教導?處負責__?_領(lǐng)導，教?研組負責具?體實施。?11、教務?、教學檔案?資料的管理?教務、教學?檔案管理資?料有：期末?（期中）統(tǒng)?考成績評比?表、兩跟蹤?表、教師基?本情況一覽?表、各種活?動資料、教?案（作業(yè)）?檢查記錄表?、教師工作?計劃（總結(jié)?）、教師論?文、教師業(yè)?務檔案、上?級下達的文?件等12?、教務統(tǒng)計?教務統(tǒng)計包?括。學生基?本情況統(tǒng)計?、各科成績?統(tǒng)計、教學?計劃完成情?況統(tǒng)計、師?生出勤情況?統(tǒng)計、圖書?儀器統(tǒng)計等?。對統(tǒng)計結(jié)?果一要上報?校長室，二?要學校存檔?。三、教?導處工作職?責：教導?處是學校管?理教育、教?學工作的職?能部門。在?校長的直接?領(lǐng)導下，協(xié)?助完成學校?德育、教學?、教務和科?研工作。?（一）德育?工作：1?.把德育工?作放在學校?重要位置，?有計劃、有?實效地開展?系列教育活?動，健全落?實學校德育?管理的各項?工作制度?和檢查措施?。2.定?期布置、檢?查、評估班?主任（包括?年級組長）?工作，指導?班主任（包?括年級組長?）開展學生?的思想道德?教育和行為?習慣訓練。?3.重視?學生共青團?員，少先隊?工作，積極?發(fā)揮團、隊?___的作?用。4.?落實《中學?生行為規(guī)范?》具體措施?，對常規(guī)做?到有要求、?有檢查、有?評估，有結(jié)?論。做好關(guān)?心特殊家庭?學生及孤兒?等各項工作?。5.開?展家庭教育?輔導，辦好?家長學校，?充分發(fā)揮家?長的作用，?家訪工作要?經(jīng)?；?、制?度化、人人?參與家長受?訪。6.?每學期布置?學生品德等?第評定工作?、并負責檢?查歸檔（?二）教學管?理工作：?1.加強教?學思想管理?，通過各種?學習和教學?實踐活動幫?助教師端正?教育思想，?形成素質(zhì)教?育相一致的?教育實踐行?為___有?關(guān)專家對提?高素質(zhì)課堂?教學的質(zhì)、?效進行專業(yè)?引導。2?.掌握各科?教師貫徹課?程標準的情?況，指導和?檢查年級組?和教研組工?作，及時分?析各種情況?，力爭使每?位教師，每?個學科的都?能在原有基?礎(chǔ)上有所提?高。3.?控制與調(diào)節(jié)?各個教學環(huán)?節(jié)，任基礎(chǔ)?科的教導班?每學期聽課?不少于15?節(jié)。任其他?學科的每學?期不少于2?０節(jié)。幫助?教師改進教?學方法。提?高課堂教學?的質(zhì)量和效?益。4.?按有關(guān)要求?，建立與健?全教研組活?動的制度，?有計劃__?_好學科教?研組的課堂?教學實踐研?究活動。及?時總結(jié)和推?廣教學經(jīng)驗?，積極培訓?教學骨干，?努力提高科?研質(zhì)量。?5.抓好教?學質(zhì)量管理?，了解師生?教與學的情?況。及時分?析研究，反?思，采取整?改措施，提?高課堂教學?的效益。?6.加強對?教科研的指?導，通過講?座專題討論?和案例研究?及活動，提?升教師教科?研能力和教?學業(yè)務水平?。7.重?視外語師資?隊伍建設(shè)，?想方設(shè)法加?快提高外語?教師聽說水?平，積極營?造學生學用?外語的氛圍?。有計劃推?動雙語教學?，提高學生?的外語水平?。8.重?視教育信息?化的推進，?積極形成信?息技術(shù)與學?科教學整合?的實踐活動?，努力探索?現(xiàn)代信息環(huán)?境下的教學?新模式。?9.加強信?息科技室、?研究室、勞?技室、圖書?室、資料室?、閱覽室等?專用教室及?教學儀的設(shè)?備的管理，?充分發(fā)揮作?用，提高使?用效益。?（三）其它?___管理?工作__?_管理好體?育、衛(wèi)生、?科技、藝術(shù)?等工作。?１、加強體?育課和體鍛?課的管理，?確保學生每?天有一小時?的體育活動?時間，__?_好春（秋?）季田徑運?動會和單項?體育競賽。?２、抓好學?生健體教育?，重視對學?校食堂衛(wèi)生?的指導。?３、加強科?技、藝術(shù)等?教育，定期?開展相應活?動。（四?）教導處處?務工作職責?1.嚴格?執(zhí)行國家課?程標準，制?定并實施教?導處工作計?劃和有關(guān)教?育、教學工?作的各項規(guī)?章制度。?2.審閱教?研組、備課?組、任課教?師教學進度?計劃，并定?期檢查指導?，總結(jié)交流?經(jīng)驗。3?.對教師的?教學過程進?行管理，經(jīng)?常聽課，發(fā)?現(xiàn)問題及時?采取切實措?施，提出符?合教學規(guī)律?的意見。?4.認真貫?徹體育、衛(wèi)?生兩個條例?，___好?兩課兩操活?動和達標活?動。___?好體育運動?會，做好學?生公共衛(wèi)生?和個人衛(wèi)生?的___檢?查工作，建?立健全衛(wèi)生?保健制度，?定期對學生?進行體格檢?查。5.?搞好考試的?命題、監(jiān)考?、閱卷、成?績統(tǒng)計分析?工作，指導?質(zhì)量分析。?6.安排?好全校排課?、調(diào)課、代?課等工作，?會同總務處?做好教室調(diào)?配工作，編?制校歷、課?程表和作息?時間表。?7.定期召?開教研組長?會議、備課?組長會議，?___指導?教師學習教?育理論，有?計劃地開展?各科講座、?公開課和競?賽活動，不?斷提高教師?的教學業(yè)務?能力。8?.嚴格學籍?管理。做好?學生的編班?、報到注冊?、升級、轉(zhuǎn)?學、休學、?復學、畢業(yè)?、獎勵等教?務工作，建?立并管理好?學生總名?冊、學籍卡?、健康卡、?畢業(yè)生登記?表、學籍存?根等學籍檔?案工作。?9.做好全?校師生的_?__、教學?參考書、簿?本等的征訂?發(fā)放工作。?審批各年級?的教學補充?教材，做好?各類資料?的歸檔和統(tǒng)?計報表工作?。10.?抓好圖書室?、文印室管?理工作，充?分發(fā)揮它們?在教學中的?作用，提高?各種教學設(shè)?備的利用率?。11.?協(xié)助黨支部?和校長做好?教師和有關(guān)?職工的政治?思想工作。?12.搞?好校際間的?教育教學交?流、觀摩活?動的安排和?接待工作。?四、教導?主任工作職?責：教導?主任應在校?長領(lǐng)導下，?全面貫切黨?的教育方針?，按德、智?、體諸方面?的基本要求?，對全校的?教育、教學?和教務等方?面工作進行?領(lǐng)導和管理?。其工作職?責是：1?、___教?師學習和貫?徹教學計劃?和教學大綱?以及上級有?關(guān)教育工作?的批示，制?定教學工作?計劃，并認?真___實?施。2、?安排好教學?工作，制定?教學常規(guī)，?安排好行事?歷和日課程?表，在執(zhí)行?中及時處理?好各方面的?矛盾和問題?。3、指?導教研組工?作，幫助制?訂教學計劃?和進度，指?導各教研組?、備課組開?展教研活動?，幫助教師?改進教學，?實施目標教?學，提高教?學質(zhì)量。?4、定期檢?查各科教學?進度、教學?情況和學生?的學習質(zhì)量?，堅持聽課?和檢查教案?，抽查學生?各科作業(yè)，?及時發(fā)現(xiàn)教?學中帶有傾?向性問題，?提出改進意?見。5、?指導班主任?工作，__?_班主任制?訂班級工作?計劃，召開?班主任會議?，研究班主?任工作，總?結(jié)交流經(jīng)驗?，協(xié)助召開?學生家長會?議，指導班?主任寫好評?語及有關(guān)學?科成績統(tǒng)?計。6、?堅持全面育?人，加強學?生素質(zhì)教育?，指導各班?、各年級做?好后進生跟?蹤轉(zhuǎn)化工作?，制定轉(zhuǎn)差?計劃，提高?各班鞏固率?，降低流生?率。7、?經(jīng)常深入課?堂、操場、?宿舍、飯?zhí)?了解學生的?學習和生活?情況，發(fā)現(xiàn)?問題及時與?班主任聯(lián)系?，幫助班主?任處理好班?級中的重大?問題，研究?各種類型學?生的思想特?點，注意總?結(jié)經(jīng)驗。?8、負責三?好生、優(yōu)秀?學生干部和?先進班__?_的評選工?作。注意選?拔培訓學生?干部，協(xié)助?團隊、學生?會工作，統(tǒng)?一安排好全?校學生__?_的各項活?動。9、?___開展?群眾性的體?育活動、文?娛活動，_?__好體育?運動會，定?期對學生進?行健康檢查?，建立學生?健康卡，增?強防近視發(fā)?及防治流行?病、常發(fā)病?和傷害事故?的發(fā)生。?10、__?_以老帶新?、互幫互學?活動，鼓勵?有經(jīng)驗教師?進行教學科?學研究，努?力發(fā)掘人才?。11、?管理學生的?學籍、招生?、編班、考?勤、成績考?核、升留級?、休學、退?學、轉(zhuǎn)學、?畢業(yè)等項工?作，并分別?建立和健全?檔案。1?2、編排全?校、各班、?各個任課教?師的課表和?全校作息時?間表，及時?安排調(diào)課、?代課，建立?教師的業(yè)務?檔案。1?3、定期_?__考試，?分析學生成?績，并且做?出總結(jié)。?14、加強?實驗室、資?料室、閱覽?室、電子備?課室、網(wǎng)絡?室的建設(shè)，?及時解決教?學參考書和?工具書，管?理好各類教?學掛圖、儀?器、錄像、?計算機軟件?，辦理文印?工作，做好?備課、試題?、提綱、計?劃總結(jié)的歸?檔工作，積?累資料。?管理學生的?學籍。五?、教導主任?業(yè)務管理職?責（一）?業(yè)務管理?教學工作是?學校工作的?中心，也是?教導管理的?中心。主要?包括：__?_教師學習?貫徹教學計?劃、課程標?準，以及上?級有關(guān)教學?工作的政策?規(guī)定，努力?提高學校教?學質(zhì)量。制?定和實施學?校教學工作?計劃和教學?常規(guī)，建立?正常穩(wěn)定的?教學秩序，?保證教學計?劃全面實施?。制定教?學工作計劃?和進行管理?的規(guī)范程序?是：學校?工作計劃→?教學工作計?劃→組長會?征求意見，?定稿→教研?組年級組計?劃→教學工?作會議交流?，然后裝訂?成冊。備?課組制定教?學進度表（?單元教學目?標、內(nèi)容、?測試、__?_備課及發(fā)?言人、研究?課）→教導?處備案。在?開學前、期?中、期末_?__人員檢?查，期末公?布，作為有?關(guān)的評選依?據(jù)。每學?期，教研組?和年級組根?據(jù)執(zhí)行計劃?情況進行總?結(jié)，教導處?召開專門會?議檢查、通?報、總結(jié)經(jīng)?驗、落實改?進措施。?常規(guī)教學管?理是教學管?理的重點和?難點，提高?教學質(zhì)量，?更重要的是?抓好每一天?的常規(guī)教學?管理。要注?意三個結(jié)合?：一般檢?查和重點檢?查相結(jié)合。?教導處工作?人員輪流周?值日，查堂?查各班秩序?，登記，每?周向教導主?任匯報一次?。作業(yè)及批?改不定期檢?查，表現(xiàn)差?的班級由主?任重點查，?然后與有關(guān)?教師一起商?量整改，直?至改觀。?聽課和調(diào)研?課相結(jié)合。?進行常規(guī)的?聽課和評課?，好的課進?行調(diào)研，總?結(jié)推廣教學?經(jīng)驗。每學?期___一?次全校性的?研討。學?生評教與學??？己讼嘟Y(jié)?合。對表現(xiàn)?差的通過談?話限期整改?。領(lǐng)導教?科研工作。?制訂學校教?科研計劃，?并___實?施。定期_?__教師學?習教科研理?論和教科研?方法，提高?教師的教科?研水平。?領(lǐng)導教研組?工作。指導?教研組制定?教研工作計?劃，開展教?學研究活動?、定期__?_教學觀摩?課、總結(jié)交?流教學經(jīng)驗?，幫助教師?改進教學方?法，提高課?堂教學質(zhì)量?。學科教?研組的工作?是達成學校?教研計劃的?關(guān)鍵，因此?，學科教研?組作為學校?教研___?結(jié)構(gòu)中的一?個重要環(huán)節(jié)?，其工作的?開展情況直?接影響到整?個學校教研?工作的推進?。同時，學?科教研組肩?負著學科教?研的主要任?務，在__?_協(xié)調(diào)學科?教學、教研?、教改，促?進教師素質(zhì)?提高，實施?素質(zhì)教育，?全面提高教?育教學質(zhì)量?等方面具有?十分重要的?作用。因而?，教導主任?要搞好教研?工作，就必?須指導好教?研組的工作?，將其作為?一件重要工?作來抓實、?抓好。教?研組長會?時間方面。?開學初必須?召開一次教?研組長會，?提出本期（?或?qū)W年度）?學校教研工?作方向、思?路，討論修?訂學校教研?工作計劃。?從現(xiàn)實情況?看，由于許?多學校的學?科組教研工?作計劃均表?現(xiàn)出隨意性?大、層次不?高、形式單?一、內(nèi)容?單調(diào)等特征?。所以要督?促各學科教?研組根據(jù)學?校整體教研?工作安排，?制定詳細具?體、切實可?行的學科組?教研工作計?劃及內(nèi)容安?排。另外，?每月應定期?召開一次教?研組長會。?內(nèi)容方面?：一是學?習有關(guān)條例?、制度，以?及相關(guān)理論?、研究成果?等；二是?相互交流教?研工作中的?情況和經(jīng)驗?；三是督?促檢查學科?組教研工作?按計劃開展?的情況；?四是研究后?階段工作。?教研組活?動按照學?科組期初的?教研計劃，?教研組活動?要按計劃開?展，教導主?任要盡量深?入到活動中?去，加強督?查、指導。?活動形式要?做到多種多?樣、生動活?潑，學科內(nèi)?研究與學科?間研究相結(jié)?合，校內(nèi)自?主研究與校?外參觀學習?相結(jié)合，要?講求實效。?目前教研活?動中，研究?只停留在表?面，而且自?我主觀意識?比較強，忽?視了教師-?--教材-?--學生之?間的客觀規(guī)?律、相互關(guān)?系、聯(lián)系手?段的研究。?教研組活?動的內(nèi)容上?要注意三個?層次：（?1）理論學?習、研究，?鉆研新課程?標準和教材?（2）熟?悉、研究教?學過程。?主要是指課?堂教學的研?究。課堂教?學是實施素?質(zhì)教育的主?陣地，可以?說，課堂教?學的研究深?入與否在很?大程度上決?定了課堂教?學質(zhì)量的高?低。課堂教?學的研究一?般采取說課?、獻課、評?課的方式進?行，要有計?劃的安排教?師全員參與?，共同研究?，整體提高?，可以在_?__備課的?基礎(chǔ)上進行?。說課是基?礎(chǔ)，評課是?關(guān)鍵，要客?觀的評出問?題、評出改?進措施、評?出努力方向?。教學過程?研究主要包?括：a、?教法研究。?主要研究教?材的處理方?法、教學思?路設(shè)計、課?堂結(jié)構(gòu)安排?、教學語言?設(shè)計、提問?設(shè)計、板書?設(shè)計、難點?突破的方法?等等。b?、學法研究?。主要研究?學生學習的?方式、方法?，介紹學習?經(jīng)驗，揭示?學習規(guī)律，?預習、復習?和考試的方?法等等。?c、教學手?段研究。主?要研究如何?利用教學的?輔助手段激?發(fā)學生的興?趣，提高教?學質(zhì)量。教?學的輔助手?段主要包括?自制教具、?掛圖、投影?、錄像、電?視，特別是?cai（計?算機輔助教?學）的研究?。（3）?研究教育教?學。主要?是指課題研?究。a、?以應用研究?為主。課題?研究要與學?校實際工作?聯(lián)系起來，?干什么，研?究什么，相?互促進。?b、以微觀?研究為主。?即課題要小?，便于集中?精力研究，?容易___?資料，也容?易取得效果?。c、以?引入研究為?主。就是從?自身的工作?需要出發(fā)，?引入和借鑒?他人的研究?成果，經(jīng)過?自己的消化?和改造，創(chuàng)?造性的運用?到教育教學?工作中去。?教研活動?的管理要抓?好三個落實?：時間地?點落實。以?教研組為單?位每兩周開?展一次教研?活動，時間?地點教導處?列表安排，?并盡量與教?師一起活動?。教研內(nèi)?容落實?；?動由組長主?持，采用專?題研究、中?心發(fā)言、分?組討論等形?式，活動的?內(nèi)容形式事?先通知全體?教師。檢?查工作落實?。活動情況?由教導處負?責檢查，專?人記錄并備?案。應確?立全面的成?果意識，既?注重教學成?果，更要注?重教研成果?。因此，要?采取多種方?式促使教師?參與教研活?動，提高教?師的研究水?平。如：創(chuàng)?造條件鼓勵?教師外出學?習，進行學?校優(yōu)秀論文?評選、教研?優(yōu)秀教師評?選，對于不?同級別的獲?獎或刊物發(fā)?表的文章教?師，完成課?題研究任務?教師，要給?予獎勵，并?且，要加大?獎勵的力度?。要形成制?度化和規(guī)范?化，提高教?師參與教研?工作的積極?性。同時要?注意，由于?教師有不同?層次，一般?可分為新上?崗教師、骨?干教師、成?熟型教師三?種層次，對?不同層次教?師要采取不?同層次的目?標激勵。?另外，要積?極爭取資金?投入，加大?教研組學習?交流的力度?。鼓勵與其?他學校教研?組的合作，?積極參加上?級教研部門?___的教?研培訓、學?習活動，開?闊視野，提?高教研工作?的層次。為?了強化管理?，可以制定?學后匯報制?度，擴大影?響面，提高?信息的利用?率。___?備課__?_備課是教?研組工作最?經(jīng)常的內(nèi)容?，抓好這種?活動，對教?科研以及教?師的盡快成?長都有著積?極的意義?（1）以教?研組為單位?，每周三在?各辦公室集?中進行。?（2）主要?討論下周上?課內(nèi)容，重?點、難點、?注意點、學?生易錯的地?方等。（?3）每次組?內(nèi)均安排一?名教師執(zhí)筆?，把備課內(nèi)?容整理成教?案并交打印?室打印，在?本周五之前?分發(fā)給組內(nèi)?教師。（?4）各教師?領(lǐng)到教案后?，根據(jù)本班?情況對教案?進行修改。?（5）在?下周___?備課時，首?先討論上周?教后感，以?利于積累材?料，改進教?學。__?_備課對于?教師相互學?習、共同提?高非常有益?。特別是對?于青年教師?的培養(yǎng)非常?有效。_?__和開展?拜師學教活?動，培養(yǎng)教?師骨干，對?缺少經(jīng)驗教?師給予具體?指導。（洋?思中學的師?徒捆綁式）?認真檢查教?學工作，加?強教學工作?各個環(huán)節(jié)的?管理。經(jīng)常?采用聽課、?檢查備課筆?記和學生作?業(yè)、個別了?解、開座談?會等形式，?檢查教學工?作計劃的執(zhí)?行情況。認?真分析研究?教學工作中?的實際問題?，及時提出?改進對策。?科學地_?__安排各?科成績評定?和質(zhì)量分析?工作。__?_學生參加?各類競賽活?動?；顒?課是常規(guī)教?學的繼續(xù)和?補充，落實?教育方針，?抓好素質(zhì)教?育，必須認?真___好?活動課。努?力做到三個?統(tǒng)一：有?統(tǒng)一安排。?確保時間、?地點、學生?、教師、內(nèi)?容五落實。?有統(tǒng)一_?__。自愿?報名，編班?上課。有?統(tǒng)一要求。?學生教師如?平時上課一?樣。學生認?真，教師精?心，有計劃?、教案、檢?查、達成。?做好畢業(yè)?班工作，負?責畢業(yè)班的?命題、監(jiān)考?、閱卷、評?分和試卷分?析的___?領(lǐng)導工作。?管理好教?學輔助部門?的工作。加?強圖書館、?閱覽室、實?驗室、計算?機教室、語?音教室、美?術(shù)教室、音?樂教室、多?媒體電化教?室等專用教?室的工作管?理。抓好?學校的電化?教學管理工?作。認真?做好學期、?學年的教學?、教研工作?總結(jié)。力?爭兼課。?教導主任兼?課好處多多?，我們大多?是從教學的?骨干中選拔?上來的，我?們的優(yōu)勢往?往在課堂，?課堂是我們?展示自我的?舞臺，是實?現(xiàn)價值的地?方。兼課還?有助于我們?把握班級的?狀況，可以?根據(jù)第一線?的要求與實?際，及時正?確地調(diào)整教?學工作思路?，使工作更?具針對性。?（二）教?務常規(guī)工作?管理管理?學生的學籍?。協(xié)助校長?做好招生、?編班、報名?工作，做好?學生考勤、?成績考查等?___工作?。管理好升?學、休學、?復學、轉(zhuǎn)學?、畢業(yè)等項?工作。及時?登記造冊，?并填寫有關(guān)?報表。編?制學校課程?表。做好?___、教?學掛圖和儀?器設(shè)備的訂?購核定、使?用工作。?建設(shè)管理好?教育教學及?教師業(yè)務檔?案資料。?（三）教師?___管理?協(xié)助校長?做好教師的?政治思想工?作，建設(shè)一?支德才兼?zhèn)?教師隊伍。?科學地安?排教師的課?務工作。協(xié)?助校長選配?好年級組長?、教研組長?、班主任。?管理好教?師的考勤考?績工作。及?時安排調(diào)課?、代課、保?證學校教學?秩序正常穩(wěn)?定。__?_教師學習?教育理論和?先進的教學?經(jīng)驗、教學?方法，開展?教學研究活?動，提高教?師的教育理?論水平和教?學研究能力?。管理好?教師的業(yè)務?進修和繼續(xù)?教育工作，?提高教師的?文化科學知?識水平和教?學業(yè)務能力?。第二篇?：教導處工?作制度教導?處工作制度?教導處負?責學校教學?和教務的日?常管理工作?，其職責范?圍如下：?1、制定和?___實施?教導處工作?計劃，經(jīng)常?按計劃檢查?，定期總結(jié)?，提出改進?教學工作意?見。2、?全面了解教?師的思想、?業(yè)務專長和?文化狀況，?妥善安排教?師的教學任?務。3、?選配教研、?科組長，_?__教研、?科組和教師?個人的教學?工作計劃，?并對執(zhí)行情?況進行檢查?和指導。定?期召開教研?、科組長會?議，推動教?研、科組工?作的開展。?4、領(lǐng)導?和___教?師學習教學?理論，不斷?改革教學思?想和方法，?鼓勵和幫助?教師進行教?學實驗，有?___有準?備地___?觀摩教學和?教學經(jīng)驗交?流。5、?___教師?的業(yè)務進修?，認真抓好?師資培訓工?作，搞好培?訓檔案。?6、強化教?學管理，搞?好任課教師?教學常規(guī)的?檢查、量化?記分考評工?作，優(yōu)化教?學的行程性?評價，全面?提高教學質(zhì)?量。7、?做好任課教?師教學目標?、班級教學?目標、教研?組教學目標?的制定、統(tǒng)?計、計算考?評工作，作?好終結(jié)性教?學目標分析?，激勵教師?個人、教師?___的優(yōu)?化。8、?認真做好體?育、衛(wèi)生工?作，全面提?高學生身體?素質(zhì)。9?、充分發(fā)揮?電教、儀器?和圖書的作?用。10?、做好畢業(yè)?班教學管理?工作。1?1、認真落?實上級教育?行政部門和?學校制定的?各項規(guī)章制?度，科學地?編制課程表?，做好代課?、調(diào)課工作?，保證正常?的教學秩序?。12、?___好期?中、期末和?畢業(yè)升學等?考試工作。?13、搞?好設(shè)備的添?置、管理和?使用及教學?資料的收集?、保管、使?用等工作，?并將有關(guān)教?學資料及時?歸檔。1?4、召開教?學會議，研?究和解決教?學中存在問?題，表彰先?進事跡，樹?立教師榜樣?。15、?召開學生會?和家長會，?表彰優(yōu)秀學?生，樹立學?習榜樣。?第三篇：教?導處工作制?度教導處工?作制度為?加強我校教?學管理工作?，提升我校?教學質(zhì)量，?特制定教導?處工作制度?。一、制?訂學期教學?工作計劃，?做好課程安?排，開全課?程，開足課?時。二、?嚴格執(zhí)行師?生考勤制度?，深入教室?了解師生上?課、上自習?情況。三?、開展校本?教研活動，?制定教師聽?課、評課及?學習制度，?___各年?級或教研組?開展聽課、?評課活動，?不定時推門?聽課。每學?期聽課不少?于50節(jié)。?四、__?_每月一次?的常規(guī)教學?檢查，做到?有方案，有?記載。五?、進行學生?學習形成過?程的評價工?作，___?好各種形式?的考試，并?進行質(zhì)量分?析，及時反?饋。六、?推進新課程?的實施，開?發(fā)校本課程?，___實?施綜合實踐?課。七、?狠抓畢業(yè)班?教學工作，?提高教學成?績，嚴把中?小學畢業(yè)生?的中小考關(guān)?。八、加?強學生學籍?管理，建好?新生學籍檔?案，確定留?級生并辦理?相關(guān)手續(xù)，?做好畢業(yè)班?畢業(yè)工作并?按時發(fā)放畢?業(yè)證。九?、做好新學?年招生工作?，并合理編?班。十、?做好年終各?班學生的學?業(yè)評定和教?師的教學成?績評定工作?。十一、?寫好期末、?年終教學工?作總結(jié)。?第四篇：教?導處工作制?度一、向?教導主任負?責，工作積?極、認真、?踏實、勤奮?、效率高。?二、學初?及時編印好?課表、時間?表、登分表?、考勤表、?評價表等各?種表格，保?證教學工作?的順利進行?。三、按?時完成所分?配的一切屬?于教導處的?日常事務工?作。四、?按時完成所?分配的一切?屬于教導處?職權(quán)范圍內(nèi)?的工作。?五、認真安?排___好?期中、期末?、初三競賽?考試和閱卷?登分工作以?及各科的核?算、統(tǒng)計工?作。六、?做好每日每?月全方位考?核的檢查、?核算、匯總?公布工作，?做到準確無?誤。七、?管理好各種?檔案資料，?每年度整理?一次，做到?分類歸檔，?裝訂成冊，?不丟失、不?損壞。教?研組長職責?一、在教?導主任領(lǐng)導?下，負責_?__、檢查?總結(jié)教研教?改和教學任?務的完成，?不斷提高教?學質(zhì)量。?二、制定本?組工作計劃?，檢查本學?科個人教學?計劃、教學?總結(jié)、專題?論文、試卷?分析等完成?情況。三?、___本?組教師學習?教育理論和?教學經(jīng)驗，?關(guān)心全組同?志的教學工?作，解決教?學中的問題?，充分調(diào)動?教師積極性?。四、認?真抓好備課?組工作。_?__教師積?極投入教研?教改，不斷?探索素質(zhì)教?育方法、途?徑，鉆研大?綱和教材，?備好課、講?好課。五?、檢查本組?成員上班和?教學情況。?堅持每周聽?課1－2節(jié)?，及時解決?教學中存在?的問題。?六、___?教師業(yè)務進?修，相互聽?課、觀摩、?說課、評課?，檢查教師?教案和學生?作業(yè)。七?、每學期_?__本組各?種課外活動?和競賽2－?3次。八?、___好?考試命題、?閱卷、登分?、總結(jié)和講?評工作，做?好工作總結(jié)?，創(chuàng)建優(yōu)秀?教研組。?九、積極承?擔本組科目?的實驗項目?，幫助實驗?教師寫好實?驗方案，做?好實驗記錄?，搞好實驗?，完成實驗?總結(jié)，達到?實驗目的。?教研組管?理制度一?、根據(jù)我校?實際，分別?設(shè)語文、數(shù)?學、理化、?政史地、體?音美、外語?等六個組，?每組設(shè)教研?組長一名。?二、每年?度根據(jù)工作?情況，對教?研組長調(diào)整?一次，選拔?思想覺悟高?、作風正派?的教學骨干?擔任教研組?長。三、?擬定教研組?長職責，規(guī)?定目標任務?職權(quán)。四?、半學期檢?查一次教研?組工作，主?要檢查教學?計劃的執(zhí)行?和教研、教?學活動情況?，檔案管理?情況。五?、實驗領(lǐng)導?班子成員蹲?組制，每人?蹲一個組，?協(xié)助教研組?長搞好教研?工作。六?、每常年評?選一次校級?優(yōu)秀教研組?，并向縣室?推薦1－2?個優(yōu)秀教研?組參加聯(lián)評?。七、每?月召開一次?教研組長工?作全會，每?學期召開一?次教研組工?作經(jīng)驗交流?會，表彰先?進、取長補?短，促進工?作。青年?教師培養(yǎng)制?度一、成?立青年教師?培養(yǎng)領(lǐng)導小?組，由校長?、副校長、?教導主任和?教師骨干組?成，負責制?定青年教師?培養(yǎng)計劃，?部署青教培?養(yǎng)方案。?二、因年度?人事變動，?學初對青年?教師摸底、?造冊，按能?力編入本校?青年培養(yǎng)序?列。三、?設(shè)立青教培?養(yǎng)導師制，?同科聯(lián)對，?言傳身帶，?一幫到底。?四、青年?教師調(diào)入，?請上好“三?課”（學初?匯報課、學?中表演課、?學末示范課?）。五、?建立青教的?月查（查教?案、查上課?、查作業(yè)批?改、查學生?），季評（?初評培養(yǎng)效?果、依據(jù)長?時、確定下?期對策），?半年考核（?通過能力、?實績考核、?確定應歸檔?次）制度。?六、建立?青教培養(yǎng)檔?案，以備各?級管理部門?檢查，作為?教師轉(zhuǎn)正、?晉升和評定?的依據(jù)。?檔案管理制?度一、學?校檔案分文?書檔、教學?檔、學籍當?、普九檔等?。二、學?校檔案不設(shè)?專職管理人?員，由教導?處干事兼管?。三、學?校對各類檔?案，要認真?整理、登記?、分類存放?，細心保管?，不得丟失?。四、對?整理過的檔?案，要經(jīng)常?檢查，做到?防潮、防鼠?、防火，保?證完整無損?。五、每?學期末對檔?案初整一次?，每學年度?對檔案整理?一次，裝訂?成冊，入室?存放。六?、要保證檔?案室內(nèi)整潔?衛(wèi)生，陳列?美觀，查閱?方便。_?__辦公制?度為了加?強教師研討?，發(fā)揮__?_智慧，集?思廣益，充?分挖掘教師?資源，加強?同課頭教師?及夸學科教?師合作與交?流，提高共?事意識，使?___辦公?真正為教學?服務，特制?定本制度。?1、各教?師要充分認?識___辦?公的重要性?和必要性。?加強___?辦公的自覺?性，嚴格遵?守___辦?公制度。?2、各教師?在規(guī)定時間?內(nèi)按時辦公?，不退到、?不缺習、不?早退。3?、辦公期間?不干與教學?無關(guān)的事，?不說閑話，?不說笑，確?保辦公室的?研討氣氛，?遵守辦公紀?律。4、?教師能堅持?研討，相互?溝通，互幫?互學，取長?補短，力爭?使教學水平?和業(yè)務能力?不斷提高。?5、加強?辦公期間的?交流與合作?，充分發(fā)揮?___備課?的作用，各?備課組長能?經(jīng)常性__?_本組教師?對備課進行?研究，從三?維目標的設(shè)?置，教學重?難點的把握?，教學方法?的設(shè)計，學?習方法的指?導，教學流?程的設(shè)置等?方面達到統(tǒng)?一。通過反?復課堂教學?實踐，能經(jīng)?常對教案進?行反思，交?流和提高。?6、加強?同課頭教師?及跨學科教?師的研討，?從備課，課?堂教學，課?后輔導，作?業(yè)設(shè)計，課?課練的檢查?，打印試題?的講評，學?生的批評教?育，課堂的?___與管?理等方面能?經(jīng)常性的進?行反思與交?流。7、?各教師辦公?期間務必抓?緊時間，做?到當天任務?當天完成，?確保辦公質(zhì)?量，提高辦?公效率。?8、對教師?的辦公情況?，每天由值?班領(lǐng)導和教?導處進行檢?查，檢查結(jié)?果將納入當?月考核。?第中校本教?研制度教?師的專業(yè)水?平是教師從?事教育工作?的生命。為?在教育教學?和教育科研?中更好地發(fā)?揮教學研究?工作的作用?，提高教師?專業(yè)水平和?課堂教學能?力，進一步?提高辦學質(zhì)?量，學校特?制定本實施?意見。一?、校本教研?的理念：?校本教研強?調(diào)學校是教?學研究的基?地，以促進?每個學生的?發(fā)展為宗旨?，以新課程?實施過程中?教師所面對?的各種具體?問題為對象?，以教師作?為研究的主?體，研究和?解決教學實?際問題，總?結(jié)和提升教?學經(jīng)驗，形?成民主、開?放、高效的?教研機制，?努力把學校?建設(shè)成為學?習化___?。二、校?本教研的任?務：在先?進教育理念?與千變?nèi)f化?教育實踐之?間溝通橋梁?，使先進理?論轉(zhuǎn)化為生?動實踐并產(chǎn)?生積極成果?。把教師從?單純的課程?被動執(zhí)行者?角色中解脫?出來，真正?成為新課程?的開發(fā)者、?創(chuàng)生者。創(chuàng)?設(shè)一種教師?之間相互學?習、相互幫?助、相互砌?磋、相互交?流的學校文?化環(huán)境，使?學校成為一?個促進教師?不斷成長與?提高的學習?化共同體。?深入了解并?及時解決教?學中的困難?和問題，總?結(jié)推廣教學?經(jīng)驗，探索?教學規(guī)律，?不斷提高教?師的教學專?業(yè)水平和校?本課程建設(shè)?與管理能力?。三、教?研時間：?1、___?時間。每周?各科的教研?日。2、?個體時間。?由教師個體?自定。四?、教教形式?：以自我?反思、同伴?互助、專業(yè)?引領(lǐng)為主要?活動形式。?以新課程為?導向，靈活?運用案例分?析、問題解?決、調(diào)查研?究、實踐探?索、區(qū)域交?流等多種教?研活動方式?，努力提高?教學研究的?針對性和實?效性。倡導?開放式教研?活動、促進?式教研活動?、學科整合?式教研活動?、針對式教?研活動等多?種教研形式?。1、自?我反思：?教師的自我?對話，對自?己行為的思?考、省視、?分析，自定?個人教研學?習計劃、培?訓計劃以及?對自己教學?行為進行分?析，提出問?題，制定對?策，并形成?研究性論文?。2、同?伴互助：?以學科小組?為載體，促?進教師與同?伴的對話。?注重“以老?帶新，以強?帶弱”；提?倡在校本教?研中有不同?呼聲，在一?個群體中有?不同思想，?鼓勵教師大?膽批評，各?抒己見；以?教師產(chǎn)生的?問題為研究?內(nèi)容，將問?題入組，以?組為單位定?計劃開展研?究。3、?專業(yè)引領(lǐng)：?一方面提?倡教師從專?業(yè)名刊及互?聯(lián)網(wǎng)上學習?和引進名家?教研思想，?另一方面將?專家、教研?員請進學校?，引進他們?新的理念和?教學思想，?促進我校教?師的專業(yè)發(fā)?展。4、?學校為教師?開展教研提?供硬環(huán)境，?充分利用互?聯(lián)網(wǎng)、校園?網(wǎng)、圖書室?，為教師學?習、收集理?論資料提供?滾動性條件?。五、教?研活動的設(shè)?計：1、?營造嚴謹、?務實、民主?、寬松的教?研氛圍，改?變教師教學?研究各自為?戰(zhàn)和弧立無?助的狀態(tài)，?有效地開展?教師間的交?流與合作研?究。2、?加強教師自?我研究意識?，養(yǎng)成理論?學習和實踐?反思的習慣?，不斷提高?研究和解決?教學實際問?題能力，提?高研究開展?和建設(shè)能力?，形成在研?究狀態(tài)下工?作的職業(yè)生?活狀態(tài)。?3、積極主?動地爭取專?業(yè)人員的支?持和指導。?4、加強?學科溝通整?合，改變過?于強調(diào)學科?本位的傾向?，互通有無?，互相促進?。六、教?研活動的管?理：1、?教務處__?_教研組制?定學期教研?計劃，并由?教務處審核?。2、教?研組做好教?研活動過程?記錄和教研?活動總結(jié)。?3、教研?實行定時間?、定地點、?定內(nèi)容、定?結(jié)果制度。?4、教研?組成員人人?參與教研并?實行考勤。?5、下教?研組行政人?員應積極參?加教研活動?，并協(xié)助教?研組長做好?管理工作。?6、各教?研組活動情?況應及時匯?總反饋。?七、校本教?研的獎勵：?1、將教?師提高與教?師全方面量?化考核相結(jié)?合。2、?每學年評選?“優(yōu)秀教研?組”，并給?予表揚獎勵?。3、對?優(yōu)秀教師個?人，給予表?彰獎勵。?第中教學反?思制度教?學反思即回?頭思考教學?過程，對設(shè)?計方案的有?效性進行審?思，總結(jié)亮?點和問題，?決定改進教?學的策略，?因為它是經(jīng)?驗型教師向?科研型教師?轉(zhuǎn)變的必由?之路，是教?師專業(yè)成長?的重要途徑?，特制訂教?學反思制度?如下：一?、課堂教學?反思要求：?1、課前?反思。反思?教學設(shè)計，?教學重點的?把握、教學?難點的突破?、學生活動?的設(shè)計、教?學雙邊活動?的流程有無?疏漏，及時?改正。2?、課中反思?。在教學過?程中，根據(jù)?學生的學習?狀態(tài)不斷反?思教學流程?，及時調(diào)整?教學，提高?教學實效。?3、課后?反思。教學?完成后，及?時反思教學?過程中的不?足和失誤，?以求改進。?二、要求?每位教師養(yǎng)?成“反思”?的習慣，自?覺地對自己?的教學觀念?、教學行為?與教學效果?進行自我認?識、自我評?價。三、?要求每位教?師每學年備?有一本教學?反思專用筆?記本，經(jīng)常?性進行教學?反思，并記?錄下來。每?月至少寫1?個文本式的?教學反思，?每學期至少?撰寫1篇教?學案例。?四、撰寫教?學反思錄的?程度一般是?：⑴收集?、整理本周?的教學問題?；⑵選取?一個教學流?程；⑶選?取一個精彩?片斷；⑷?確定反思的?內(nèi)容（經(jīng)驗?或問題）；?⑸理論結(jié)?合實際進行?撰寫。五?、教學反思?撰寫類型多?樣，形式不?一，可靈活?使用。1?、教學后記?，它是教師?對課堂教學?的小結(jié)，也?是對自己教?學行為和體?驗的自我評?價與對話，?篇幅可長可?短，它又可?分為幾種，?如：⑴片斷?旁注式；⑵?困惑征解式?；⑶結(jié)論感?悟式；⑷案?例點評式；?⑸經(jīng)驗總結(jié)?式；⑹失誤?反思式；⑺?階段回顧式?。2、反?思文本。它?是對一節(jié)課?或一個單元?的教學進行?整體性反思?，篇幅與一?篇文章同。?3、教學?隨筆。即教?師記錄觀察?到的教育現(xiàn)?象，記錄自?己的感受和?思考，它篇?幅短小，表?現(xiàn)形式靈活?自由，可以?抒情、敘事?或評論，抒?寫自己的心?思、體驗與?感悟。4?、教學敘事?。敘述教學?過程中發(fā)生?的教學事件?，并進行反?思。六、?教務處在學?期末收集教?師撰寫的教?學反思錄，?裝入個人檔?案，并將優(yōu)?秀案例進行?獎勵。第?五篇：教導?處制度一、?教導處工作?任務：1?、協(xié)助校長?貫徹執(zhí)行教?育方針，按?教育規(guī)律辦?學，全面完?成教育的任?務；協(xié)助校?長制訂和_?__實施學?校的教育教?學工作計劃?，經(jīng)常進行?檢查，定期?進行總結(jié)。?2、__?_管理學生?思想政治教?育工作。?3、___?、管理教學?工作。4?、管理學生?的體育衛(wèi)生?保健工作。?5、__?_安排學生?的勞動技術(shù)?教育、公益?勞動和課外?文體、科技?活動。6?、___教?師的文化、?業(yè)務進修，?開展教學研?究工作。?7、領(lǐng)導教?務工作。?8、協(xié)助校?長搞好實驗?室、圖書室?的建設(shè)，檢?查、指導實?驗室、圖書?室，做好圖?書、儀器、?設(shè)備的添置?建議、管理?工作二、?教導處常規(guī)?工作：教?導處常規(guī)工?作主要內(nèi)容?有編班、編?排課表，編?排校歷、作?息時間表，?編排每周活?動總表，學?籍管理，圖?書儀器管理?，教務統(tǒng)計?，教務檔案?資料的管理?、教研工作?等。1、?編班編班應?遵循的要求?。編班前要?充分了解學?生的情況，?以作為編班?的依據(jù)，平?行班人數(shù)大?致要相當，?平行班男女?生比例大體?相等，學習?成績好、中?、差均衡分?配，班級編?定后要保持?相對穩(wěn)定，?每班的學生?都要編學號?，學生的學?號也要保持?相對穩(wěn)定。?2、編排?課表課表規(guī)?定了教學科?目的安排、?運行秩序和?節(jié)奏。要嚴?格按照國家?教學計劃的?規(guī)定來安排?科目和每周?上課時數(shù)，?安排課表要?符合教育學?、心理學和?衛(wèi)生的要求?，首先要有?利于提高學?生的學習效?率。除作文?課外，同一?課程一般不?應兩節(jié)連排?。編排課表?要考慮到教?師的備課，?教學設(shè)備的?利用等方面?。