神經(jīng)調(diào)節(jié)動物的行為練習教師版

浙教版科學八年級上冊第三章生命活動的調(diào)節(jié)(14課時)課時訓練PAGE17神經(jīng)調(diào)節(jié)實驗:對刺激的反應學習目標1.通過實驗，對刺激反應的快慢有一個直觀的體驗。2.了解不同的人對刺激的反應快慢是不同的。3.了解對具體的刺激作出反應需要許多不同的器官的參與。4.了解對刺激的反應過程是一個接受、傳導、處理、傳導信息作出反應的連續(xù)過程。課堂學習設計[實驗探究]一、預備知識1.動物體的生命活動的調(diào)節(jié)包括體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)，并以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主。2.體液調(diào)節(jié)主要是激素調(diào)節(jié)。激素在血液中的含量極微，但對人體的新陳代謝、生長、發(fā)育、生殖等許多的生理活動起著重要的調(diào)節(jié)作用。3.小鳥、小蟲遇到敵害時會迅速躲避，駕駛員看見紅燈就會剎車，這些感覺和反應都是由神經(jīng)系統(tǒng)來控制和調(diào)節(jié)的，快速而短暫；而體液對生物體的調(diào)節(jié)緩慢而持久。4.激素對生物體的調(diào)節(jié)作用。那么人在接受刺激后，要多久才會有反應呢?我們通過實驗來探究一下，回答這個問題。二、實驗原理1.對人刺激，如人的眼的刺激——看到事物的變化，皮膚的刺激——觸摸一下皮膚等。2.測試人對刺激的反應的快慢，可用一把直尺。當人在接受刺激后(如看到直尺掉下)，作出反應迅速捏住直尺，從下落的位置到捏住的位置的長度，可以知道作出反應的快慢。這個長度越短，說明該人的反應速度越快；反之，這個長度越長，該人對刺激的反應越慢。3.不同的感覺器官對刺激能產(chǎn)生不同的信號和不同的反應速度，用同樣的方法可測出耳、皮膚等感覺器官對刺激的反應快慢。三、實驗過程1.準備一把直尺。2.兩個同學做好如圖3—4的準備，使0刻度端朝下。被測試的同學的手對牢0刻度線，測試的同學突然松開直尺，被測試的同學僅用拇指和食指將直尺捏住。3.記錄從0刻度線到捏住直尺的長度，再重復做4次，求出5次實驗結(jié)果的平均值。這個長度越短，說明這個同學對刺激的反應越快。4.測試人在數(shù)數(shù)時對刺激反應的快慢。讓被測試的同學按2、4、6、8、10……這樣的順序數(shù)數(shù)，重復第2、3步驟，求出該同學數(shù)數(shù)時捏住尺上距離的平均值。5.測試人的皮膚在接受刺激后的反應快慢。被測者閉上眼睛，測試的同學在放開尺子的同時用手指彈一下被測同學，給他一個信號，重復第2、3步驟，測出捏住尺上距離的平均值。6.分析和討論。在步驟4中，數(shù)數(shù)對該同學的反應快慢有什么影響?比較步驟3和5的距離長短，哪種情況的反應時間更短?通過比較:人對不同器官接受的刺激，產(chǎn)生不同的信號時，作出的反應快慢是否相同?四、實驗總結(jié)人在感知環(huán)境的刺激后，會迅速地做出相應的反應。在這個反應過程中，需要有許多的器官或組織參與，如眼、鼻、耳、皮膚、神經(jīng)、腦、脊髓和運動器官，這是一個接受信息→傳導信息→處理信息→傳導信息→作出反應的連續(xù)過程，是許多器官協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。[課內(nèi)練習]1.在實驗步驟3中，分別有哪些組織和器官參與了接受信息、傳導信息、處理信息和作出應答性反應?有眼睛、神經(jīng)、腦、脊髓、運動器官等組織和器官參與了整個刺激反應的連續(xù)過程。2.實驗步驟3與實驗步驟5中，參與的器官有什么不同?實驗步驟3中接受信息的器官是眼睛，而實驗步驟5中接受信息的器官是皮膚。[課時小結(jié)]1.實驗得到的結(jié)論是，人在接受刺激作出反應的全過程中，有許多器官和組織的參與，是一個接受信息和傳導信息、處理信息、傳導信息和作出反應的連續(xù)過程，是許多器官協(xié)同作用的結(jié)果。2.不同的人對刺激的反應快慢會有所不同，不同的感覺器官在接受刺激后作出的反應快慢也會有所差別。課外同步訓練[基礎過關(guān)]1.人的感覺器官有眼、耳、舌、鼻、皮膚等。2.人體生命活動的主要調(diào)節(jié)機構(gòu)是(D)A.體液調(diào)節(jié)機構(gòu)B.內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)C.腦和脊髓D.神經(jīng)系統(tǒng)3.激素對生物體的調(diào)節(jié)作用緩慢而持久，而神經(jīng)系統(tǒng)對人的調(diào)節(jié)作用快速而短暫。4.在接受刺激產(chǎn)生反應的整個過程是(B)A.接受信息→處理信息→作出反應B.接受信息→傳導信息→處理信息→傳導信息→產(chǎn)生反應C.傳導信息→處理信息→產(chǎn)生反應D.產(chǎn)生反應→接受信息→傳導信息→處理信息[深化提高]5.下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的說法中，錯誤的是(B)A.生命活動的調(diào)節(jié)使人體能夠適應外界環(huán)境的變化B.生命活動的調(diào)節(jié)是人體特有的生理功能C.生命活動的調(diào)節(jié)使人體成為一個統(tǒng)一的整體D.人體生命活動調(diào)節(jié)的主要機構(gòu)是神經(jīng)系統(tǒng)第7課時3.3神經(jīng)調(diào)節(jié)信息的接受和傳導學習目標1.了解人對刺激的信息接受主要依靠感覺器官。2.了解信息的接受和傳導主要通過神經(jīng)元來完成。3.了解神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能、形態(tài)。4.了解神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。課堂學習設計[科學探究]一、人的感覺器官1.人對刺激的信息接受主要依靠感覺器官，人的感覺器官有:眼、耳、鼻、舌和皮膚。在這些感覺器官中，有能接受各種不同刺激的神經(jīng)細胞——也叫神經(jīng)元。2.各種感覺器官中的神經(jīng)細胞的分布。(1)眼。眼是視覺器官，在眼的視網(wǎng)膜上有神經(jīng)細胞——感光細胞，它的主要作用是能接受光的刺激，產(chǎn)生刺激信號。(2)鼻。鼻是嗅覺器官，在鼻黏膜上有神經(jīng)細胞——嗅覺細胞，能接受氣味的刺激，產(chǎn)生信號。(3)耳。耳是聽覺器官，在耳的耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，分布著聽覺細胞，可接受聲音的刺激，產(chǎn)生興奮，產(chǎn)生信號。(4)舌。舌是味覺器官，在舌的味蕾中有豐富的能接受化學物質(zhì)的刺激的味覺細胞。(5)皮膚。在皮膚中分布著四類感受器、熱覺感受器、冷覺感受器、觸覺感受器、痛覺感受器，能感受各種刺激產(chǎn)生信息。各種感受器都由感覺細胞——即神經(jīng)細胞組成，神經(jīng)細胞也叫神經(jīng)元。二、神經(jīng)元1.神經(jīng)元即神經(jīng)細胞，是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。2.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)。如圖3—5。神經(jīng)元樹突的功能是接受刺激，產(chǎn)生興奮，并傳導興奮到細胞體。軸突的外面包著髓鞘，能把神經(jīng)沖動從細胞體傳出。3.神經(jīng)元的功能。神經(jīng)元上的樹突接受刺激，產(chǎn)生興奮(即產(chǎn)生信息)，并傳向細胞體，然后由軸突把興奮傳導到其它他神經(jīng)元。這種能夠傳導的興奮叫神經(jīng)沖動，即興奮能以神經(jīng)沖動的形式在神經(jīng)系統(tǒng)中進行傳導。[課內(nèi)練習]1.看圖3—6回答下列問題。(1)填寫圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱:①細胞體；②細胞核；③樹突；④軸突；⑤髓鞘；⑥軸突分枝；⑦末梢。(2)③的功能是接受刺激，產(chǎn)生興奮，并把興奮傳遞到細胞體中。(3)④的功能是把神經(jīng)沖動從細胞體中傳出。2.神經(jīng)元即神經(jīng)細胞，是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。3.我們周圍的各種信息都是通過各種器官中的神經(jīng)細胞——即神經(jīng)元來獲取并傳遞的。4.人體的各項生命活動中，主要的調(diào)節(jié)機構(gòu)是(D)A.腦和脊髓B.神經(jīng)組織C.神經(jīng)D.神經(jīng)系統(tǒng)[課時小結(jié)]1.刺激的產(chǎn)生和傳導。2.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、功能及各部分的功能，樹突的功能，軸突的功能。3.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。課外同步訓練[基礎過關(guān)]1.人體神經(jīng)系統(tǒng)的主要功能是(C)A.使人體接受外界刺激B.使人產(chǎn)生感覺C.是人體內(nèi)主要的調(diào)節(jié)機構(gòu)D.是人體內(nèi)惟一的調(diào)節(jié)機構(gòu)2.關(guān)于軸突的主要功能敘述，正確的是(B)A.接受興奮，并傳導興奮B.傳導神經(jīng)沖動C.產(chǎn)生興奮D.產(chǎn)生信息3.下列說法是非判斷。(1)人的各種生理活動都由神經(jīng)系統(tǒng)來調(diào)節(jié)。(×)(2)神經(jīng)元由樹突和軸突組成。(×)(3)在神經(jīng)系統(tǒng)中，能夠傳導的興奮叫神經(jīng)沖動。(√)4.神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(D)A.神經(jīng)元細胞體B.神經(jīng)細胞核C.神經(jīng)纖維D.神經(jīng)元[深化提高]5.神經(jīng)細胞的主要功能是(D)A.接受興奮B.產(chǎn)生興奮C.傳導興奮D.包括以上三項6.用針在手指上戳一下，立即覺得痛。試述這。一過程中的信息接受和傳導。[答]手指上皮膚的神經(jīng)元中的樹突接受刺激，產(chǎn)生信息，傳導到神經(jīng)元的細胞體，再由軸突將信息傳導到另一神經(jīng)元，以神經(jīng)沖動的形式傳到大腦，產(chǎn)生痛覺。第8課時3.3神經(jīng)調(diào)節(jié)信息的處理(一)學習目標1.了解神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)、植物性神經(jīng)。2.了解周圍神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。3.了解中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。4.了解植物性神經(jīng)的分成和特點。課堂學習設計[科學探究]一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成1.神經(jīng)元的樹突在接受刺激、產(chǎn)生信息后，傳導到細胞體，然后由軸突將信息向另一神經(jīng)元傳導。信息的進一步傳導和處理，是通過神經(jīng)系統(tǒng)來完成的。2.神經(jīng)系統(tǒng)包括:周圍神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、植物性神經(jīng)這三個部分組成。二、周圍神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)、脊神經(jīng)，它的主要功能是承擔信息的傳導，負責中樞神經(jīng)系統(tǒng)與身體其他部位的通訊。1.腦神經(jīng):由腦部發(fā)出，總共12對，絕大多數(shù)分布在頭部的感覺器官、皮膚、肌肉等處，如視神經(jīng)、嗅神經(jīng)、位聽神經(jīng)等。其主要功能是支配頭部和頸部的各個器官的感受和運動。2.脊神經(jīng):由脊髓發(fā)出的神經(jīng)，通向身體的軀干、四肢的皮膚和肌肉，共有31對。其主要功能是支配身體的頸部、四肢及內(nèi)臟的感覺和運動。三、中樞神經(jīng)系統(tǒng)1.腦和脊髓通稱為中樞神經(jīng)系統(tǒng)，是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分。2.中樞神經(jīng)系統(tǒng)主要接收處理各種信息，并決定和啟動相應的反應。3.中樞神經(jīng)系統(tǒng)受到骨骼的保護，腦在顱腔內(nèi)，脊髓在脊椎的椎管內(nèi)。四、植物性神經(jīng)1.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)的一部分神經(jīng)分布到心肌、腺體、內(nèi)臟器官等處，支配各種內(nèi)臟器官的活動。如心跳、胃肌運動、膽囊收縮等。這些神經(jīng)叫植物性神經(jīng)。2.植物性神經(jīng)不受人的意志所控制。[典型例題解析][例題]下列關(guān)于植物性神經(jīng)的說法中，錯誤的是(D)A.植物性神經(jīng)由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)的一部分組成B.植物性神經(jīng)不為人的意志所控制C.植物性神經(jīng)能支配心臟等內(nèi)臟器官的活動D.植物性神經(jīng)受到大腦的控制[解析]植物性神經(jīng)是腦神經(jīng)和脊神經(jīng)的一部分，作用是支配內(nèi)臟器官的活動，這種支配不受人的意志控制，即不受大腦的控制。故答案選D。[答]D[課內(nèi)練習]1.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由(D)A.腦和腦神經(jīng)組成B.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成C.脊髓和脊神經(jīng)組成D.腦和脊髓組成2.下列器官活動不受植物性神經(jīng)支配的是(D)A.心臟跳動B.瞳孔張大C.胃肌蠕動D.張開嘴巴3.神經(jīng)系統(tǒng)是由周圍神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、植物性神經(jīng)。4.周圍神經(jīng)系統(tǒng)的主要功能是(A)A.對信息的傳導B.決定對刺激的反應。C.接受刺激，產(chǎn)生信息D.控制器官的活動[課時小結(jié)]1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成:周圍神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、植物性神經(jīng)。2.周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括12對腦神經(jīng)和31對脊神經(jīng)，主要承擔信息的傳導。3.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞，接收處理信息，決定反應。4.植物性神經(jīng)不受人的意志控制。課外同步訓練[基礎過關(guān)]1.周圍神經(jīng)系統(tǒng)由(B)A.31對腦神經(jīng)、12對脊神經(jīng)組成B.12對腦神經(jīng)、31對脊神經(jīng)組成C.12對腦神經(jīng)組成D.31對脊神經(jīng)組成2.關(guān)于腦神經(jīng)的敘述中，錯誤的是(A)A.腦神經(jīng)由腦和脊髓發(fā)出B.腦神經(jīng)共有12對C.腦神經(jīng)絕大多數(shù)分布在頭部的感覺器官、皮膚、肌肉等處D.腦神經(jīng)包括視神經(jīng)、嗅神經(jīng)、位聽神經(jīng)等3.關(guān)于脊神經(jīng)，下列敘述中正確的是(D)A.脊神經(jīng)由脊柱發(fā)出B.脊神經(jīng)屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)C.脊神經(jīng)共有12對D.脊神經(jīng)分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里[深化提高]4.胃肌的蠕動不為人的意志所控制的原因是(D)A.這種蠕動受到大腦的支配B.這種蠕動受到腦神經(jīng)的支配C.這種蠕動受到脊神經(jīng)的支配D.這種蠕動受到植物性神經(jīng)的支配5.人體生理活動的主要調(diào)節(jié)機構(gòu)是(D)A.大腦B.脊髓C.神經(jīng)D.神經(jīng)系統(tǒng)6.設想一下，若人的植物性神經(jīng)受到人的意志控制，會產(chǎn)生什么后果?[答]因為人的植物性神經(jīng)控制內(nèi)臟器官的活動，若植物性神經(jīng)能受到人的意志的控制，則內(nèi)臟器官的活動也受到人的意志的控制，如心臟的跳動，當人的情緒低落，而想自殺時，只要一有念頭，心臟就會停止跳動，而產(chǎn)生不良后果。第9課時3.3神經(jīng)調(diào)節(jié)信息的處理(二)學習目標1.了解大腦的結(jié)構(gòu)和功能。2.了解脊髓的反射功能和傳導功能。3.了解腦干的結(jié)構(gòu)和功能。4.了解小腦的功能。課堂學習設計[科學探究]一、鞏固復習1.人體生理活動的主要調(diào)節(jié)機構(gòu)是神經(jīng)系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)對生理活動的調(diào)節(jié)快速而短暫。2.神經(jīng)系統(tǒng)由周圍神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、植物性神經(jīng)三部分組成。3.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞。二、腦的結(jié)構(gòu)和功能腦是神經(jīng)系統(tǒng)的最高級部分，主要分為大腦、小腦、腦干三部分(如圖3一7)。1.大腦。(1)大腦特別發(fā)達，是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高級部分，是人的思維器官。(2)大腦的結(jié)構(gòu)分左、右兩個半球，分別具有管理人體不同部位的功能。(3)大腦表面稱為大腦皮層，具有許多溝、裂和回，使大腦的表面凹凸不平。溝和裂之間隆起形成回。溝、回使大腦皮層的面積大大增加。(4)大腦是我們進行記憶、思維、控制身體活動的高級中樞，是人體最復雜、最重要的器官。大腦皮層中神經(jīng)元的細胞體高度密集，形成許多神經(jīng)中樞，如視覺中樞、聽覺中樞、語言中樞等，其中語言中樞是人類特有的。2.小腦。小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方。小腦主要負責人體動作的協(xié)調(diào)性。如維持身體姿勢的平衡，協(xié)調(diào)各種運動。小腦損傷，會使人站立不穩(wěn)、行走搖晃、不能完成靈巧的動作。3.腦干。在大腦的下面，主要控制循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的運動。三、脊髓的結(jié)構(gòu)和功能1.脊髓是腦干的延續(xù)，位于脊柱的椎管內(nèi)，呈扁圓柱形。脊髓中有許多神經(jīng)元，形成許多神經(jīng)中樞。2.脊髓是中樞神經(jīng)的低級部分，主要有傳導和反射兩個方面的功能。3.脊髓中的許多神經(jīng)中樞，可以獨立完成一些反射活動。但這些低級反射中樞一般受到大腦的控制。[典型例題解析][例題]當我們無意中接觸到針尖時，往往發(fā)生的情形是:先把手縮回，后才覺得手被刺痛了。這說明了脊髓有反射功能和傳導功能。[解析]脊髓在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中屬于低級部位，其主要的功能是反射功能和傳導功能。反射功能由脊髓中的神經(jīng)中樞完成，而傳導則由脊髓中的神經(jīng)來負責。當我們的手無意中接觸到針尖時，由脊髓中的有關(guān)中樞控制的簡單的縮手反射沒有腦的參與，所以還不知道是怎么回事時就縮手了。當皮膚感受器接觸到針尖時，產(chǎn)生信息，傳導到脊髓的中樞發(fā)生反射，同時將信息傳導到大腦，從而使我們產(chǎn)生手被刺痛的感覺。所以，當我們無意中接觸到針尖時，先發(fā)生縮手反射，后覺得痛。說明了脊髓有反射功能和傳導功能。[答]略[課內(nèi)練習]1.腦是神經(jīng)系統(tǒng)的最高級部分，腦由大腦、小腦和腦干三部分組成，它們有各自不同的功能。2.脊髓主要有傳導和反射兩方面的功能。脊髓里的神經(jīng)中樞是低級的神經(jīng)中樞，一般受大腦的控制。3.關(guān)于大腦的敘述，不正確的是(C)A.大腦是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部分B.大腦是人的思維器官C.人的大腦由小腦和腦干組成D.大腦中許多高級神經(jīng)中樞，如語言中樞等[課時小結(jié)]1.腦由大腦、小腦、腦干三部分組成，各部分具有不同的功能。大腦是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的最高級部分。2.脊髓中有低級神經(jīng)中樞，主要功能是反射和傳導。課外同步訓練[基礎過關(guān)]1.大腦皮層是(B)A.神經(jīng)系統(tǒng)集中的地方B.是神經(jīng)元細胞體集中的地方C.是神經(jīng)集中的地方D.是神經(jīng)纖維集中的地方2.下列神經(jīng)中樞不在大腦中的是(D)A.語言中樞B.視覺中樞C.聽覺中樞D.呼吸中樞3.某人患了一種病，走路搖晃不穩(wěn)，動作不協(xié)調(diào)，其病變部位可能是(C)A.大腦B.腦干C.小腦D.脊髓4.若人的腦干病變，可能出現(xiàn)的問題是(A)A.呼吸困難B.站立不穩(wěn)C.不能思考問題D.不能說話[深化提高]5.某人看到前面一條小溝，卻走了兩大步，這可能是因為(C)A.大腦皮層控制運動的神經(jīng)中樞出了問題B.腦干出了問題C.小腦協(xié)調(diào)運動的中樞發(fā)生病變D.脊髓里的神經(jīng)中樞出問題6.在神經(jīng)系統(tǒng)中，可傳導的是(D)A.刺激B.反應C.感覺凰信息7.腦干位于(D)A.腦部中間B.大腦背后C.小腦上面D.大腦的下面8.大腦皮層有許多的溝和裂，溝和裂之間的隆起形成了回。溝和回使大腦皮層的面積大大增加。第10課時神經(jīng)調(diào)節(jié)應答性反應與反射弧學習目標1.理解反射的概念和反射活動中的信息傳導。2.了解反射弧。3.了解感受器、效應器。4.了解傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)。課堂學習設計[科學探究]一、鞏固復習1.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，是神經(jīng)系統(tǒng)的最高級部分。2.腦是由大腦、小腦、腦干組成的。大腦是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高級部分。3.脊髓具有反射和傳導的功能。二、反射1.當我們的手無意中碰到高溫物體時，會怎么樣?立即縮回。2.對高溫物體的刺激，手迅速縮回是一種應答性的反應。這種應答性的反應叫反射。3.反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體各項生理活動的基本方式。4.反射活動包括對信息的接受、傳導、處理。三、反射弧1.手碰到高溫物體是如何產(chǎn)生反射的呢?如圖3—8。2.產(chǎn)生反射的過程。當手碰到高溫物體時，首先通過感受器感覺高溫，產(chǎn)生信息，以神經(jīng)沖動的形式，經(jīng)過傳入神經(jīng)傳導進入神經(jīng)中樞(在脊髓中)，再通過傳出神經(jīng)傳達到效應器，產(chǎn)生反應，手立即縮回。產(chǎn)生反射活動的這樣的結(jié)構(gòu)叫反射弧。3.反射弧結(jié)構(gòu)的五個部分。感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器。4.任何反射活動都要通過反射弧才能實現(xiàn)。四、神經(jīng)中樞1.神經(jīng)中樞是由一些功能相同的神經(jīng)元細胞體匯聚在一起的，成為專門調(diào)節(jié)人體某一生理活動的神經(jīng)細胞群。2.脊髓中是一些低級的神經(jīng)中樞，可完成一些基本的反射活動，如縮手反射、膝跳反射、排尿反射、排便反射。低級反射中樞一般受大腦的控制。3.高級神經(jīng)中樞一般在腦中。五、感受器1.刺激由感受器接受。2.刺激可來自外界，也可來自體內(nèi)；六、實驗1.膝跳反射實驗。用手輕輕扣擊膝蓋下面的韌帶，可以看到小腿產(chǎn)生的反射活動。2.膝跳反射的反射弧是肌腱中的感受器→傳入神經(jīng)→脊髓中的神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器產(chǎn)生效果小腿反彈。3.膝跳反射可用來檢查一個人的神經(jīng)系統(tǒng)功能是否正常。[思考討論]1.神經(jīng)系統(tǒng)是怎樣調(diào)節(jié)成年人的排尿活動的?2.在縮手反射中，有時可以不一下子縮回，這說明了什么問題?[典型例題解析][例題]下列人和生物的反應不能稱為反射的是(D)A.物體在眼前突然出現(xiàn)，人就會眨眼睛D.人吃食物時會分泌唾液C.小鳥受驚就會飛走D.觸動含羞草，它的小葉會閉合，葉柄會下垂[解析]析對刺激作出的反應必須有神經(jīng)系統(tǒng)的參與。反射活動不是人特有的，動物也會有反射活動。含羞蘋是植物，沒有神經(jīng)系統(tǒng)。觸動含羞蘋，小葉會閉合，葉柄下垂，看似反射活動，但實際不是反射活動。答案應選D。[答]D[課內(nèi)練習]1.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各項生理活動的基本方式是(B)A.產(chǎn)生興奮B.反射活動C.反射弧D.神經(jīng)沖動2.反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器，缺少任何一環(huán)，反射活動就不能正常進行。3.反射活動是針對刺激的一種應答性反應。[課時小結(jié)]1.反射活動是對刺激的一種應答性反應，反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生理活動的基本方式。2.反射弧結(jié)構(gòu):感受器、傳入神經(jīng)、中樞神經(jīng)、傳出神經(jīng)、效應器，這五個部分缺少任何一個就不能產(chǎn)生反射活動。課外同步訓練[基礎過關(guān)]1.下列不屬于反射活動的是(D)A.強光照射下，瞳孔縮小B.手被針刺，立即縮回C.嘗到美味，分泌唾液D.腳被釘刺，皮破血流2.膝跳反射可檢查下列何種系統(tǒng)的功能是否正常(A)A.神經(jīng)系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)C.運動系統(tǒng)D.內(nèi)分泌系統(tǒng)3.反射活動包括對信息的接受、傳導、處理。4.有關(guān)反射的敘述，下列錯誤的是(C)A.反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動的基本方式B.反射活動必須通過反射弧才能實現(xiàn)C.反射活動是人體對外界刺激的應答性反應D.反射活動是對信息的接受、傳導、處理的過程[深化提高]5.下列器官，既是感受器又是效應器的是(D)A.唾液腺B.角膜C.韌帶D.膀胱6.下列哪一種反射活動是感受體內(nèi)刺激產(chǎn)生的(B)A.縮手反射B.排尿反射C.瞳孔反射D.吸吮反射7.嬰兒排尿是無意識的，這是因為(D)A.脊髓中排尿中樞發(fā)育不完整B.脊髓中的信號沒有傳導到大腦C.排尿反射的反射弧發(fā)育不完整D.大腦發(fā)育不完整第11課時3.4動物的行為(一)學習目標1.了解動物行為的基本類型:先天性行為和后天學習行為。2.了解先天性行為的基本特征。3.了解什么是動物的后天學習行為。課堂學習設計[科學探究]一、動物行為的多樣性1.每種動物都有自己獨特的行為，大部分有助于生物體對環(huán)境的適應。所以動物行為可以說是具有適應意義的活動。2.動物行為是通過一系列神經(jīng)系統(tǒng)的反射活動、激素的分泌活動的共同協(xié)調(diào)后完成的。二、動物的先天性行為動物的許多行為是與生俱來的。1.嬰兒一生來就會吮奶，這是一種與生俱來的本能。嬰兒吮奶是一種由與吮奶有關(guān)的刺激物直接刺激嬰兒的感受器(如嘴唇中的感受器)而引起的反射活動。這種反射活動由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞完成。在一種相應的刺激下，不需后天的訓練就能引起的反射性反應。2.動物求偶行為。到了繁殖季節(jié)，雌雄動物表現(xiàn)出來的各種求偶行為，也是一種本能的行為。3.動物的攝食行為。動物為了生存而具有的索食行為，也是與生俱來的本能，如同人類嬰兒的吮奶行為一樣。4.有些動物的群聚生活行為。如蜜蜂、螞蟻、魚群的群聚生活行為也是一種本能行為。5.蜜蜂和螞蟻的通訊行為也是由遺傳控制的先天性行為。6.以上所舉的例子的動物行為都是動物與生俱來、有固定模式的行為；它們受遺傳的控制，遺傳固定下來的行為，對個體和種族的生存有重要意義。這種行為是一種反射活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞即可完成。我們把動物與生俱來的行為稱為先天性行為，也叫本能。[思考討論]你能列舉動物還具有哪些先天性行為(即本能)嗎?(如:禽獸的攻擊性行為，魚類的洄游，鳥類的遷飛等)三、動物的后天學習行為1.將老鼠放入迷宮中，開始時老鼠亂竄、亂撞，找不到出口，經(jīng)過多次的訓練后，再放人迷宮，老鼠能很快找到出口了。老鼠這種行為是與生俱來的嗎?不是，是通過訓練、通過學習才能獲得的。2.黑猩猩具有較強的模仿學習行為。3.在動物園、馬戲團、海洋館中，許多動物都能做一些精彩的表演，這些行為都需要長期訓練，是動物在學習中得到的一種行為。4.動物的后天學習行為是個體在生活過程中逐步形成的，是通過學習獲得的行為方式。學習過程需要大腦皮層的參與。動物的后天學習行為是適應環(huán)境的一種重要反應方式。[思考討論]你能列舉出一些動物的后天性學習行為嗎?如:水牛在農(nóng)田干活時，能聽農(nóng)夫的指令的行為；叫喚狗的名字，它能知道的行為等。1.動物的行為有:先天性行為、后天學習行為。2.動物的先天性行為也叫動物的本能。3.動物的先天性行為是一種低級的反射活動，完成這些活動，不需要大腦皮層的參與。[課時小結(jié)]1.動物的行為方式有:先天性行為、后天學習行為。2.動物的先天性行為是一種本能，是受遺傳控制的固定的模式的行為。3.動物的后天學習行為需經(jīng)過訓練學習后才能獲得，是需大腦皮層參與的個體性行為。課外同步訓練[基礎過關(guān)]1.下列動物的行為屬于先天性行為的是(C)A.老虎表演鉆火圈B.海獅表演頂球C.小雞覓食D.狗能聽人的呼喚2.動物的先天性行為是受到遺傳控制的，具有固定的行為方式，是一種低級的反射活動。3.下列關(guān)于動物的后天學習行為，錯誤的是(C)A.具有個體性B.需經(jīng)過訓練、學習獲得C.由遺傳控制的D.需要大腦皮層的參與[深化提高]4.先天性行為和后天學習行為都是動物對生存環(huán)境的適應，是具有適應意義的活動。5.具有固定模式，不需大腦皮層的參與，與生俱來。這些特征是動物先天性行為的特征。第12課時3.4動物的行為(二)學習目標1.了解人的高級神經(jīng)活動形式。2.了解條件反射和非條件反射。3.通過探究性研究，了解精神因素對人體正常生理活動的影響，學會探究問題的方法。課堂學習設計[課前練習]1.動物的行為方式有先天性行為和后天學習行為。動物的行為大部分是對生存環(huán)境的適應。2.動物的先天性行為是一種本能，是與生俱來的，是一種低級的反射活動，被遺傳所控制，是固定模式的行為。3.動物的后天學習行為具有個體性，需經(jīng)過訓練才能獲得，需要大腦皮層的參與。4.人的后天學習行為更為復雜。[科學探究]一、人的后天學習行為1.人不僅能對環(huán)境中的