初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(15篇)

第頁(yè)初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(15篇)初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

敬重的各位家長(zhǎng)、各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

我是初三（1）班吳xx的爺爺吳xx，家住xx村。我的孫女小學(xué)是在xx小學(xué)讀的。原來(lái)xx小學(xué)的老師讓我孫女到xx去讀初中，他們說(shuō)xx的初中辦得很好。抱著試一試的想法，我們選擇了xx中學(xué)。通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我的孫女聽(tīng)講聽(tīng)說(shuō)，回家敬重長(zhǎng)輩，作業(yè)仔細(xì)，沒(méi)有學(xué)到不好的行為習(xí)慣。原來(lái)她小學(xué)的基礎(chǔ)不太好，我們又都沒(méi)有多少文化，家里也沒(méi)有人輔導(dǎo)她的功課，她的媽媽也在外省打工。但是，初中這三年，她成果一年比一年更好。上學(xué)期全縣統(tǒng)考，她考了全班第五名，老師說(shuō)，這個(gè)成果假如再努力一些，就能考上中江最好的中學(xué)——縣中。最近，我孫女還被評(píng)為了“德陽(yáng)市文明學(xué)生”，我們?nèi)叶继貏e興奮。

三年來(lái)，我親眼目睹了老師們的辛勤努力，班主任陳老師挨家挨戶(hù)到學(xué)生家里進(jìn)行家訪(fǎng)，了解我們家庭狀況，幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)教化管理好子女，每個(gè)月召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，向我們匯報(bào)學(xué)生成果和表現(xiàn)。數(shù)學(xué)王金蓉老師，英語(yǔ)謝啟明老師等，對(duì)學(xué)生都親切親善，象對(duì)自己子女一樣嚴(yán)格負(fù)責(zé)。

和我孫女一起在xx讀小學(xué)，又一起到xx中學(xué)的，還有一個(gè)韓xx，她上學(xué)期考到了第四名，她和我孫女吳xx都比在xx讀書(shū)的時(shí)候成果更好了。我的侄女彭xx，家住xx村，原來(lái)在xxx讀書(shū)，我看到xx中學(xué)老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，就勸她也到這個(gè)班來(lái)讀書(shū)。彭xx性格怪異，在家里常常和她媽媽頂嘴，不和媽媽說(shuō)話(huà)，媽媽拿她沒(méi)方法，但是卻很聽(tīng)老師的管理，在老師們的關(guān)切下，成果進(jìn)步很快，上學(xué)期考了全班第一名。韓xx、彭xx還被評(píng)為了德陽(yáng)市三好學(xué)生。班上的楊xx也被評(píng)為了德陽(yáng)市最美愛(ài)心少年。

聽(tīng)我孫女說(shuō)，這個(gè)班上轉(zhuǎn)回來(lái)了四個(gè)在xx那邊讀過(guò)書(shū)的xx學(xué)生，原來(lái)這四個(gè)學(xué)生小學(xué)的成果很好，當(dāng)時(shí)誤以為xx教得好，千辛萬(wàn)苦到xx去讀，學(xué)了一學(xué)期，或者是一年，成果和行為習(xí)慣反而遠(yuǎn)遠(yuǎn)比以前差得多了。聽(tīng)我孫女說(shuō)，她們班初一進(jìn)校時(shí)，好學(xué)生都差不多到外地讀書(shū)去了。全班沒(méi)有一個(gè)A等學(xué)生，B等都只有一個(gè)，通過(guò)老師的嚴(yán)格教學(xué)，上學(xué)期期末全縣統(tǒng)考，A等學(xué)生3人，B等學(xué)生8人，c等7人，這18個(gè)左右的學(xué)生都能考上縣城很好的中學(xué)，這讓我們家長(zhǎng)都很興奮。

同學(xué)們，我們這一代人讀書(shū)少，文化少，這一輩子吃了許多苦，受了許多累。我們辛辛苦苦，就是為了讓你們多讀書(shū)，多學(xué)學(xué)問(wèn)，不要重走爺爺婆婆、爸爸媽媽的老路。社會(huì)改變很快，只有考上中學(xué)、考上高校，多學(xué)學(xué)問(wèn)和技能，才不會(huì)象我們一樣出臭汗，使苦力，才會(huì)走進(jìn)城市，過(guò)上輕松、華蜜的生活。

我常常教化孫女和侄女，老師就象你們的父母一樣，嚴(yán)是愛(ài)，松是害，老師嚴(yán)格管理你們，會(huì)對(duì)你們一輩子有好處。所以你們肯定要敬重老師，聽(tīng)從老師的管理。

最終，我祝全體老師、各位家長(zhǎng)身體健康、全家華蜜，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，金榜題名，前程似錦。

感謝！

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng)：

下午好！

今日借這么一個(gè)下午和大家溝通，是一份期盼，期盼著你對(duì)我、我的工作、我的學(xué)生、我的學(xué)校的支持和幫助；是一次別離，因?yàn)檫@是我和各位家長(zhǎng)最終一次坐在這地方溝通了，以后我們?cè)僖?jiàn)的時(shí)候，就是偶然了；是一聲感謝！感謝你們?nèi)陙?lái)，你們的無(wú)私的支持和幫助。沒(méi)有你們的支持和幫助，我信任今日的我是沒(méi)有今日的成果，沒(méi)有你們的支持和幫助，就沒(méi)有今日的194班！

今日的家長(zhǎng)會(huì)有點(diǎn)特殊，因?yàn)檫@是194、195班兩個(gè)班同時(shí)開(kāi)，緣由是肖老師剛剛做了一個(gè)聲帶的手術(shù)，不能說(shuō)話(huà)，她在開(kāi)口說(shuō)話(huà)的時(shí)候已經(jīng)是孩子們即將走入考場(chǎng)的前幾天。對(duì)于她，我心里心存敬意，此時(shí)在我心里只有一份感動(dòng)。三年的時(shí)間，我已經(jīng)記不起她義務(wù)為學(xué)生多上了多少堂課，我已經(jīng)記不了有多少個(gè)夜晚，她和我一起去寢室查寢、給學(xué)生蓋被子，也記不起她給學(xué)生做了多少次思想工作。因?yàn)樗臒o(wú)私，我倒覺(jué)得我和我的學(xué)生有多自私，假如不是她上這么多的課，不管是不是她的，只要沒(méi)有老師上課，那么這堂課就是她的追求，她的病，她的手術(shù)是因?yàn)檎n多。假如不是她的那么專(zhuān)心，生怕聲音少了，而提高了音度，就不會(huì)有今日的手術(shù)和苦痛，假如不是我們孩子的淘氣，是她像“母親”是“母親”的焦心的教化，就沒(méi)有我們今日聽(tīng)不到她給我們來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。假如不是我的自私，那么渴望學(xué)生英語(yǔ)成果的提高，一次次縱容甚至我人為的支配她來(lái)上課，特殊是她手術(shù)前的兩天的星期天還要她來(lái)上課，就沒(méi)有她現(xiàn)在的情形。所以，我想對(duì)她說(shuō)兩句話(huà)，也只有兩句話(huà)“感謝”“對(duì)不起”，沒(méi)有能好好的愛(ài)護(hù)你的健康，是我們194、195的缺憾。我建議我們大家用掌聲來(lái)表示對(duì)她，三年來(lái)給我和孩子們無(wú)私幫助的肖老師的敬意。三年來(lái)，像肖老師一樣的其他的科任老師盡力盡心了，他們今日沒(méi)有在這里，可我知道，他們?cè)谶@看似不長(zhǎng)的歲月里為這兩個(gè)班級(jí)的付出有多少。關(guān)注著學(xué)生的成果和成長(zhǎng)，關(guān)注著這個(gè)學(xué)校的將來(lái)。難以遺忘，這些可愛(ài)的戰(zhàn)友同事，你們的付出演繹了194、195班成長(zhǎng)的歷史，書(shū)寫(xiě)著孩子們的過(guò)去、今日和將來(lái)。

今日我們的家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容如下：

一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)業(yè)狀況和在學(xué)校的生活、表現(xiàn)，二是想談?wù)剬W(xué)生將來(lái)的出路，談一談自己的感想，三是想就剩下的18天，和大家一起探討一下，如何幫助孩子們走向勝利；

首先我就先和大家匯報(bào)一下成果（第一次成果分析），關(guān)于這次成果我想和大家談?wù)劷衲曛锌嫉母淖?，我們首先說(shuō)中考是一次畢業(yè)會(huì)考，它涉及到畢業(yè)證的發(fā)放，今年對(duì)學(xué)生畢業(yè)的要求提高了，今年要求學(xué)生畢業(yè)要達(dá)到每科平均分60分，根據(jù)十科（語(yǔ)、數(shù)、外、物、化、生、政、史、地、電、體）滿(mǎn)分1010分，畢業(yè)就要564分；要考中學(xué)就要580分左右，最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)也就要564分。考八中、一中這樣的省重點(diǎn)也許要920分左右，最低也要850分，這個(gè)850分就是我們學(xué)校有個(gè)政策，就是降分50分錄用。面對(duì)畢業(yè)和升學(xué)這兩個(gè)畢業(yè)班這兩個(gè)中心問(wèn)題。我們遇到了問(wèn)題、也有一些成果要像匯報(bào)一下：先提困難，一是部分畢業(yè)難，照以前的政策，根據(jù)等級(jí)，D等就可以拿等級(jí)，舉一個(gè)例子，數(shù)學(xué)以前拿畢業(yè)證D等13分就能拿畢業(yè)證，總分加起來(lái)可能300分就能拿到畢業(yè)證，現(xiàn)在就要總分要564分才能拿到畢業(yè)證，194班的家長(zhǎng)們，我給你們現(xiàn)在的成果表上有學(xué)生九課成果，包括生地的會(huì)考成果，電腦成果。除了體育成果還沒(méi)有出來(lái)，家長(zhǎng)們可以比照一下，看看現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。根據(jù)現(xiàn)在的成果，我們的學(xué)生第一困難就是畢業(yè)難，假如畢業(yè)不了，就只能發(fā)放“九年義務(wù)教化完成證”。二是升學(xué)難。今年教化局的一個(gè)思路就是為中學(xué)保質(zhì)量。一個(gè)背景就是在20xx、20xx年的時(shí)候，我們衡陽(yáng)市的中學(xué)的升學(xué)率始終是其次、第三的水平，但近幾年的教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)了嚴(yán)峻的滑坡，文科現(xiàn)在都只能在全省排倒數(shù)第四。癥結(jié)就在于中學(xué)生源的質(zhì)量出現(xiàn)了大幅度的滑坡。所以今年市教化局用分?jǐn)?shù)來(lái)錄用學(xué)生就是基于這樣的考慮。那么學(xué)生在升學(xué)上的要求高了，分?jǐn)?shù)也提高了，而且不是提高一點(diǎn)。讀什么樣的學(xué)校，讀什么樣的班也是我們現(xiàn)在要面對(duì)的。所以以上是擺在我、孩子們以及在座各位家長(zhǎng)面前的二個(gè)難題。一個(gè)好的消息就是我們有些同學(xué)已經(jīng)獲得一、八中的簽約，他們是195班的彭楚澤、許志明，194班的曾星、柳攀同學(xué)獲得了八中的簽約，194班的秦芳、羅楚雄、朱梓楠、劉雯娟，195班的湯麗獲得了一中的簽約。全校共有10名同學(xué)，孩子們還算爭(zhēng)氣，有9人簽約，我想我們還有一些同學(xué)有這樣的實(shí)力，有考省重點(diǎn)的實(shí)力。假如這樣的話(huà)，我想我和家長(zhǎng)們的辛苦的付出就算有回報(bào)了。

其次個(gè)我想談?wù)剬W(xué)生的在校表現(xiàn)，醇厚說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)生的思想狀態(tài)出現(xiàn)了問(wèn)題，以致出現(xiàn)了行為上一些問(wèn)題。主要表現(xiàn)為以下問(wèn)題：

1、出現(xiàn)了厭學(xué)的狀況。出現(xiàn)這樣的問(wèn)題主要是因?yàn)槌晒恢鞠?，心理?fù)擔(dān)過(guò)重。對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的悲觀悲觀的心情，影響到了他們求學(xué)的行為。我想包括現(xiàn)在一些家長(zhǎng)現(xiàn)在也有這樣的擔(dān)憂(yōu)，看著孩子們的成果，也在擔(dān)憂(yōu)、愁?lèi)灹艘粯?。?dāng)一個(gè)孩子心理背負(fù)這樣的包袱的時(shí)候，他們學(xué)習(xí)的狀態(tài)可想而知。

2、行為的偏差。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上的專(zhuān)注，目標(biāo)的缺乏，所以在初三出現(xiàn)了不少的問(wèn)題。主要表現(xiàn)為沉迷于網(wǎng)絡(luò)、花錢(qián)大手大腳，紀(jì)律的渙散，遲到、曠課、上課趴桌子、睡覺(jué)、缺交作業(yè)、星期五不回家、同學(xué)在市里慶祝生日的狀況起先出現(xiàn)。各位家長(zhǎng)，有沒(méi)有感覺(jué)到孩子這個(gè)學(xué)期孩子的開(kāi)銷(xiāo)明顯增多了呢？

3、叛逆心理的出現(xiàn)。處于青春期的孩子都會(huì)出現(xiàn)叛逆期，或早或晚，絕大部分出現(xiàn)在初二，也有出現(xiàn)在初三的，有的孩子還特殊長(zhǎng)，有時(shí)它持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，危害性就更大。叛逆的孩子的教化往往都讓家長(zhǎng)和醇厚為之頭疼。因?yàn)檫@樣的叛逆，學(xué)生的行為和成果都成了家長(zhǎng)和老師心中難以承受的痛楚。這也將干脆影響孩子們的畢業(yè)和升學(xué)。

4、早戀問(wèn)題。我想這不是我和大家不能回避的問(wèn)題。處于青春期的孩子，對(duì)異性朦朧的情感會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在的交通工具的改善、通訊條件的提高，會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在不良書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)媒體的推動(dòng)、師長(zhǎng)和家長(zhǎng)的麻痹大意疏于疏導(dǎo)而成為學(xué)生成長(zhǎng)的分水嶺。我想現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題不是普遍，極個(gè)別的這樣學(xué)生存在，對(duì)一個(gè)學(xué)校是個(gè)別問(wèn)題，但對(duì)一個(gè)家庭、對(duì)于父母、對(duì)于孩子的將來(lái)將是一個(gè)大問(wèn)題。

綜合上述問(wèn)題，家長(zhǎng)們會(huì)不會(huì)心情沉重呢？對(duì)于以上問(wèn)題，我想在座的家長(zhǎng)們內(nèi)心里都有自己的感想，這很正常，就如出現(xiàn)這些問(wèn)題，也是很正常的不正常現(xiàn)象。那么我就想和家長(zhǎng)們談一下我的觀點(diǎn)：就是我的教化觀和價(jià)值觀。我是一個(gè)老師，不算富有，收入不算高，但我卻要在這里感謝我的父母。我的父母都是醇厚的農(nóng)夫，現(xiàn)在的媽媽都在家里耕種著，但就是這樣的一個(gè)家庭，卻培育了兩個(gè)正直的兒女，我和妹妹都接受了比較多的教化，他們收入可以算是微薄，可父母卻將一生的積蓄都花在我和妹妹的教化上，我和妹妹繼承了“萬(wàn)貫家財(cái)”，沒(méi)有父母當(dāng)年的給我們供應(yīng)的教化，就沒(méi)有我們走出農(nóng)村的可能，妹妹現(xiàn)在和我都在事業(yè)單位上班。這就是他們給我們的財(cái)寶，這種財(cái)寶不用交稅、不必爭(zhēng)家產(chǎn)，一輩子花不完。所以我希望在座的每位家長(zhǎng)都能明白，你就是有萬(wàn)貫家財(cái)，就是你兒子下輩子吃穿都不愁，但你能保證你的兒女在花錢(qián)上都和我們一樣懂得積聚嗎？有些財(cái)寶不是金錢(qián)可以換來(lái)的華蜜生活。用孩子在政治書(shū)上說(shuō)的話(huà)就是要走可持續(xù)發(fā)展的道路。詳細(xì)說(shuō)就是讓孩子讀書(shū)和駕馭生存的技能，讓他們會(huì)生活、會(huì)做人。那么如何做到這一點(diǎn)呢？那就讓你的孩子接著讀書(shū)吧。

家長(zhǎng)們就會(huì)說(shuō)，我孩子成果這么差，能讀書(shū)嗎？我想談?wù)勎业挠^點(diǎn)：讀書(shū)有兩個(gè)目的：一個(gè)是學(xué)做人，因?yàn)樵诂F(xiàn)在學(xué)生這個(gè)階段，孩子長(zhǎng)的很高，可是他們?nèi)狈ι鐣?huì)閱歷，沒(méi)有生存的技能，思想很不成熟，走入社會(huì)，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)他的好壞的推斷能做到做出正確的推斷嗎？至少學(xué)校這個(gè)環(huán)境相對(duì)外面的社會(huì)還是純凈和好的。在孩子還沒(méi)有對(duì)社會(huì)有自己的推斷前，請(qǐng)各位家長(zhǎng)細(xì)致斟酌。二是學(xué)求知。不管是文化理論的學(xué)習(xí)還是生存技能的學(xué)習(xí)都是孩子今后走入社會(huì)的通行證。假如你也認(rèn)可我的觀點(diǎn)，我就想和大家談一下我說(shuō)的其次大問(wèn)題。如何升學(xué)，就是升什么學(xué)的問(wèn)題。升學(xué)就是讀中學(xué)和讀技校的問(wèn)題。什么樣的同學(xué)讀中學(xué)，我認(rèn)為要讀中學(xué)要符合肯定的條件：一是要有肯定的基礎(chǔ)，我想現(xiàn)在文化成果在420分以上；二是想讀書(shū)，要對(duì)讀書(shū)感愛(ài)好，也就是要有學(xué)習(xí)的看法，因?yàn)橹袑W(xué)的求學(xué)相對(duì)于初中要艱難點(diǎn)。只有具備這樣的條件，才能有去讀中學(xué)，缺一不行。讀中學(xué)的目的有二個(gè)一是拿畢業(yè)證，終歸現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)要文憑的話(huà)，初中文憑太低了。二是考高校。中國(guó)這個(gè)社會(huì)還是認(rèn)可文憑的，看現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，沒(méi)有關(guān)系和背景的家庭能讓孩子走出農(nóng)村還是讀書(shū)這條路。代價(jià)是大了點(diǎn)，但能變更孩子的命運(yùn)，哪怕只有1%的可能，我想父母都會(huì)付出101%的。只要不讓孩子走上歪路，不和社會(huì)一塌糊涂的人和事扯上關(guān)系，我想各位家長(zhǎng)都能做出選擇的。假如想好讓孩子去讀中學(xué)了，我就想說(shuō)讀什么樣中學(xué)的問(wèn)題，一個(gè)原則就是量力而行。這個(gè)力有兩層含義，一是學(xué)生的學(xué)業(yè)成果，就是學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力，假如孩子的學(xué)習(xí)成果不好，你花一大把錢(qián)，走關(guān)系走進(jìn)去名校，就有個(gè)問(wèn)題，一是學(xué)生跟不上名校的教學(xué)，壓力過(guò)大，進(jìn)一般班等難題。我想大家都希望希望孩子有一個(gè)好的環(huán)境，但這個(gè)好環(huán)境要辯證的看。（好學(xué)校，差學(xué)生，差學(xué)校，好學(xué)校）。環(huán)境這個(gè)問(wèn)題就是很重要的問(wèn)題。至于這個(gè)問(wèn)題大家有什么想法，我們會(huì)后可以有更多的問(wèn)題。假如不能讀中學(xué)，我想勸告大家接著讓孩子讀書(shū)，讀什么，那就是讀技校。關(guān)于讀技校，在衡陽(yáng)這個(gè)環(huán)境有許多的問(wèn)題。有思想觀念問(wèn)題，千百年來(lái)，我們很傳統(tǒng)的觀念就是讀書(shū)做官，進(jìn)事業(yè)單位和行政部門(mén)是在座許多家長(zhǎng)的想法吧。但我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)看到這個(gè)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。以后我們最終是要告辭農(nóng)業(yè)社會(huì)的。農(nóng)村現(xiàn)在許多的田荒棄就是這個(gè)特征的表露。其實(shí)衡陽(yáng)這個(gè)地方，工業(yè)企業(yè)不是什么許多，但在廣東、山東等省份他們的職業(yè)教化就不一樣。因?yàn)樗麄兪》輰?duì)技工需求的程度和我們不一樣。待遇也不一樣，對(duì)于一個(gè)

起步不早或者工業(yè)不發(fā)達(dá)的城市。技校并不被接受。二是衡陽(yáng)的技校許多，良莠不齊，影響了技校的發(fā)展?，F(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)就有許多的技校給學(xué)生發(fā)傳單，發(fā)信件。只要招到學(xué)生就是目的。假如因?yàn)檫@些緣由，我們成果不是很好的學(xué)生就不讀書(shū)了，然后去做事打工，可是我們的家長(zhǎng)是否想到，這樣的做法也是一種對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的做法呢？一是孩子長(zhǎng)大后他要生存于這個(gè)社會(huì)，他要有生存的技能，是不是把他們放在家里，或者女孩子讓他們放到社會(huì)工廠(chǎng)里只要能賺錢(qián)就好了，你是不是希望孩子將來(lái)能有更好的發(fā)展呢？所以還是讓孩子去學(xué)點(diǎn)技術(shù)吧，免得以后孩子埋怨你。把眼光放遠(yuǎn)點(diǎn)，我想這是我們做父母能到的事情。但讀技?？隙ㄒ髦?。也有幾個(gè)原則：一是讀公辦的，二是讀規(guī)模大的，三是讀就業(yè)狀況好的。技校的學(xué)生拿到了大專(zhuān)或者中專(zhuān)的文憑，還駕馭了技能，或者是能給孩子帶來(lái)工作的技能。我想是可取的。

家長(zhǎng)們，這是我最終一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，以后我也不再當(dāng)班主任了，因?yàn)橐皇俏矣X(jué)得做班主任比什么都還要累，是心累了。二是我以后工作的重心是學(xué)校的政教處了。同時(shí)現(xiàn)在也是最終的18天了，作為送走這批學(xué)生最終的時(shí)間歲月里，我希望學(xué)生都能如愿如意。所以我認(rèn)為這段時(shí)間不長(zhǎng)，卻很重要，我想要讓我們都能看到一個(gè)好的結(jié)果，過(guò)程很重要，還須要大家的協(xié)作。有些建議希望能提一下：

1、改善飲食，多給孩子補(bǔ)充養(yǎng)分

2、疏導(dǎo)心理，給孩子一個(gè)健全的心靈

3、滿(mǎn)意孩子合理的要求。

4、給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境

5、督促孩子學(xué)習(xí)和休息

6、常常和老師溝通，協(xié)作老師的教化

7、給孩子信念

現(xiàn)在我很坦然，回顧過(guò)去的三年，我有傲慢，在這個(gè)學(xué)校里，我獲得了很多的榮譽(yù)，得到了許多的認(rèn)可，我在這里感謝全部的家長(zhǎng)，作為194班的班主任我自私點(diǎn)，單獨(dú)強(qiáng)調(diào)一下對(duì)194班家長(zhǎng)、學(xué)生的支持，因?yàn)榛仡欉@三年，我唯一能帶走的是三樣?xùn)|西：回憶，感恩和這兩塊先進(jìn)班集體的牌匾。現(xiàn)在我想把時(shí)間交給大家，進(jìn)入到對(duì)話(huà)溝通階段，有什么問(wèn)題須要在會(huì)后溝通的，我也將和大家真誠(chéng)溝通，感謝！

還是用感謝來(lái)結(jié)束吧！

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

敬重的各位師長(zhǎng)，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

隨著時(shí)間的飛逝，擠眼間一個(gè)半月已經(jīng)過(guò)去了。月考后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我很榮幸能在此發(fā)言!

我覺(jué)得我是華蜜的，也是歡樂(lè)的。為什么這么說(shuō)呢?

第一，我能在這里讀書(shū)，我感到無(wú)比華蜜與歡樂(lè)。不僅因?yàn)閷W(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念，更因?yàn)橛幸蝗宏P(guān)切我們的優(yōu)秀老師。老師的淳淳訓(xùn)誨，悉心點(diǎn)拔，讓我在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在華蜜中成長(zhǎng)。我想借此機(jī)會(huì)代表全班同學(xué)感謝班主任及各位任課老師對(duì)我們的辛勤培育，這份恩情無(wú)論我們走到哪，我們都不會(huì)遺忘。

其次，我有一個(gè)華蜜的家庭，我覺(jué)得在家的日子是歡樂(lè)的。在我們這個(gè)階段，許多同學(xué)都會(huì)嫌自己的父母嘮叨，甚至頂撞父母。在我家，這種狀況從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)。我想這應(yīng)當(dāng)和我爸爸媽媽的和諧相處有很大的關(guān)系吧。自我記事以來(lái)，我好想從沒(méi)望見(jiàn)他們吵過(guò)架，或許就是這樣，我和弟弟也從不吵架。也因?yàn)檫@樣，我們才能安安心心的搞好學(xué)習(xí)。

有的同學(xué)說(shuō)，考得不好，回家就會(huì)挨罵，甚至挨打?？晌业膵寢尶偸窃谖铱荚嚭笳f(shuō)：“你考得好也好，考得不好也好，都是你自己的事?！彪m然她這樣說(shuō)，但我知道她還是挺在意的，所以我在每次考試中都盡我最大的實(shí)力，幾乎從來(lái)不令他們悲觀。間或有幾次我考得不好，他們也只是讓我總結(jié)教訓(xùn)，接著加油，從來(lái)都不打我，也不罵我。他們對(duì)成果的不在乎有時(shí)讓我覺(jué)得更加慚愧，總覺(jué)得辜負(fù)了他們的期望。在這里，我想對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō)，感謝您給了我一個(gè)華蜜的家，讓我能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)的好好學(xué)習(xí)。您的理解與支持肯定會(huì)換來(lái)女兒的努力和勝利。

這次月考考試，幾家高興幾家憂(yōu)。有成功者，也有失敗者。我們要正確的面對(duì)考試成果。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應(yīng)勝不驕，敗不餒?？荚囀Ю参幢厥羌氖?，失敗是一支醒悟劑。他會(huì)讓我們醒悟地相識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足，更加努力地學(xué)習(xí)。失敗后仔細(xì)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，這樣才會(huì)使自己更加進(jìn)步。

同學(xué)們，幻想的實(shí)現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮，要想取得好成果，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是簡(jiǎn)潔的勞碌，更須要反思和思索。有的同學(xué)終日的勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步。只是他們不知道他們的不足之處，課前不預(yù)習(xí)，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時(shí)間去彌補(bǔ)。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨。這或許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧。

月考已經(jīng)悄然離我們遠(yuǎn)去。一次考試并不是句號(hào)，更不是全部的人生。我們須要從短暫的喜悅中走出來(lái)，從短暫的懊喪中走出來(lái)。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，接著調(diào)整自己，為下次考試做打算，努力拼搏。

最終祝各位老師工作順當(dāng)，祝各位家長(zhǎng)事事如意，身體健康。感謝大家!

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

我叫王振東，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。能在這里發(fā)言，我感到特別榮幸。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱情的歡迎。

生活在這樣一個(gè)華蜜的大家庭里，我從心底里感到歡樂(lè)。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽(yáng)，操場(chǎng)上有我們響亮的口號(hào)聲，教室里傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲。有人說(shuō)九年級(jí)是一段苦旅，但在這苦旅中我發(fā)覺(jué)苦中有甜，因?yàn)槲覀兒翱嘧x，有許很多多慈母般愛(ài)撫我們，嚴(yán)父般要求我們的好老師，讓我們感覺(jué)學(xué)校如同家一般暖和。有我們知心的同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。在這里我要向我的老師同學(xué)說(shuō)：”感謝你們!”正是因?yàn)槟銈儯也艜?huì)取得如此優(yōu)異的成果。

其實(shí)說(shuō)起學(xué)習(xí)，它并不是一件困難的事。作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但原委應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)呢?每天起早貪黑，埋頭于書(shū)的海洋，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理練習(xí)題一本接著一本做。不、其實(shí)并不是這樣的。勞逸結(jié)合說(shuō)不定會(huì)取得更好的效果?？荚嚽芭R時(shí)抱佛腳當(dāng)然有用，但功在平常，只有你抓住了課堂的45分鐘，每天將每天應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容駕馭，仔細(xì)獨(dú)立完成作業(yè)，考試前才不會(huì)手忙腳亂。用班主任的話(huà)說(shuō)就是要做到四個(gè)字：盯、思、言、恒。盯，眼睛要始終盯著黑板和老師，不要一不留神，就把視線(xiàn)留在了窗外的風(fēng)景。思，腦子要始終跟著老師的思維轉(zhuǎn)，腦子是越用越活的，只有不斷的思索才會(huì)變得聰慧。言，上課要主動(dòng)回答問(wèn)題，要大聲地跟著老師說(shuō)，這樣思想就不簡(jiǎn)單走神。恒，顧名思義就是堅(jiān)持不懈，持之以恒。上課要集中百分之百的留意力。

人的記憶是會(huì)遺忘的，所以古人才會(huì)說(shuō)出“溫故而知新”的名言。每天晚上將所學(xué)的內(nèi)容像放電影一樣在眼前過(guò)一遍：每周將每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍。這其實(shí)花不了多長(zhǎng)時(shí)間，但對(duì)學(xué)問(wèn)的印象卻會(huì)越來(lái)越深。

每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，找出自己的，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。

考試前更要放平常心，它只是對(duì)自己一個(gè)階段學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè)?？己昧瞬荒馨谅隙ㄒ又?失敗了，沒(méi)關(guān)系，調(diào)整心態(tài)從頭再來(lái)，但這并不意味像沙子被風(fēng)吹過(guò)一樣，不留一點(diǎn)痕跡。要擅長(zhǎng)從考試中看到自己的特長(zhǎng)，總結(jié)自己失敗的緣由，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)去完善自我。我的媽媽曾告知我：“戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有常勝的將軍?！笔前?考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，所以勝利不會(huì)恒久屬于一個(gè)人，失敗了不要躲避，要學(xué)會(huì)面對(duì)。但媽媽還告知我一句話(huà)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我們要為自己設(shè)立合理的目標(biāo)，去拼搏，去努力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

羊有跪乳之恩，鳥(niǎo)有反哺之乳。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。我們會(huì)以百倍的信念去挑戰(zhàn)將來(lái)，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成果，叩開(kāi)神圣的高校之門(mén)，迎接美妙的.明天，做最精彩的自己，以此來(lái)回報(bào)父母老師為我們所做的一切!最終我代表全體同學(xué)向父母老師祝愿：“祝福父母老師身體健康工作順當(dāng)”!

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家!

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

敬重的各位家長(zhǎng)摯友們：

大家下午好!

特別感謝各位家長(zhǎng)摯友能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，在此,誠(chéng)心的感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的關(guān)切與支持。作為(2)班的數(shù)學(xué)老師,我始終在探究,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探究的欲望,享受勝利的喜悅，為孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。今日,我借這個(gè)機(jī)會(huì),和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。下面我首先介紹一下這次的期中考試狀況：

從試卷題型來(lái)說(shuō)，本次檢測(cè)試題難易程度相宜，比較能夠反映大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況。

從學(xué)生卷面來(lái)說(shuō)，此次考試給我最大的感想是，它的側(cè)重點(diǎn)更注意學(xué)生實(shí)力和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)—嚴(yán)謹(jǐn)性的考驗(yàn)?？疾鞂W(xué)生是否仔細(xì)細(xì)致。

還有就是有些同學(xué)敏捷運(yùn)用書(shū)上的基本學(xué)問(wèn)的實(shí)力強(qiáng)，而有些同學(xué)敏捷運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力弱一些，有些同學(xué)平常課堂作業(yè)做的還可以，但題稍有改變就不會(huì)做了。總之，這次考試不論對(duì)老師還是家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都能更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有更深的相識(shí)。

考試的難度和成果說(shuō)明白以下幾點(diǎn)：現(xiàn)在隨著年級(jí)的上升，孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會(huì)越來(lái)越困難，這和孩子的學(xué)習(xí)方法、思索問(wèn)題的方式有關(guān)。孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能以會(huì)做幾道題來(lái)考察，孩子成果不好，不要埋怨他不夠勤奮要先了解他的思維狀況和思維特點(diǎn)。依據(jù)他的思維特點(diǎn)系統(tǒng)的有安排的啟發(fā)引導(dǎo)孩子一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，幫助孩子，漸漸的提高他的思索實(shí)力。另一方面，孩子有差異，有的孩子只要上課仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)完成作業(yè)，就能每次都考一個(gè)不錯(cuò)的成果。而有的孩子對(duì)于一些基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)，在老師的一遍遍講解中都不能夠駕馭。還有的孩子很聰慧，當(dāng)時(shí)聽(tīng)會(huì)了，但不寫(xiě)作業(yè)或不仔細(xì)完成作業(yè)，時(shí)間一長(zhǎng)，把學(xué)會(huì)的也忘了。數(shù)學(xué)不像語(yǔ)文多寫(xiě)多練還能應(yīng)付，假如孩子做的題再多，但全都是錯(cuò)的，那就一點(diǎn)意義也沒(méi)有。所以對(duì)于孩子的教化離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作教化。

通過(guò)半學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)覺(jué)班上的學(xué)生有兩點(diǎn)是須要我們留意的，一是字體，班上有部分學(xué)生五年級(jí)了還沒(méi)有一二年級(jí)學(xué)生的字體工整，二是部分學(xué)生思維實(shí)力有點(diǎn)滯后，不知道解決問(wèn)題的方向在哪兒。

鑒于以上狀況我對(duì)家長(zhǎng)有一下幾點(diǎn)希望：

1、家長(zhǎng)要很剛好了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，和老師剛好溝通，剛好發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題，與孩子共同分析產(chǎn)生問(wèn)題的緣由。不要一味地指責(zé)孩子，讓孩子失去信念，不能光看分?jǐn)?shù)的多少來(lái)衡量孩子的努力程度。要耐性的幫助孩子。每天與孩子進(jìn)行親切溝通和他們談?wù)劷袢諏W(xué)到了什么新學(xué)問(wèn)有什么地方不懂今后準(zhǔn)備怎樣做以如此的方式試著檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況剛好查漏補(bǔ)缺做到堅(jiān)持不懈。

2、五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象學(xué)問(wèn)增多，難度加大。就數(shù)學(xué)而言到了五年級(jí)是出現(xiàn)兩極分化的時(shí)期。主要是看誰(shuí)先適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，因?yàn)榈投魏透叨未_定是不一樣的，因此現(xiàn)在的基礎(chǔ)很重要，對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能局限于書(shū)本，書(shū)本上的都是基礎(chǔ)比較簡(jiǎn)潔，有了基礎(chǔ)那就肯定要多做一些課外拓展性題目，對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)有更深層次的運(yùn)用;而對(duì)于一些學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)就要多花點(diǎn)心思輔導(dǎo)了。計(jì)算實(shí)力不過(guò)關(guān)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要把“馬虎”這個(gè)詞掛在嘴邊，計(jì)算是基本功肯定幫孩子扎實(shí)的多練。

3、指導(dǎo)孩子主動(dòng)預(yù)習(xí)。新學(xué)問(wèn)在未學(xué)習(xí)之前，要指導(dǎo)孩子仔細(xì)閱讀教材，帶著問(wèn)題去預(yù)習(xí)。弄清例題講的什么內(nèi)容，告知了哪些條件，求什么，書(shū)上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒(méi)有新的解法。或者什么地方不懂，可以把它做上記號(hào)，這樣上課的時(shí)候就會(huì)做到有的放失，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，有助于提高孩子聽(tīng)課的效率。養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這是使孩子獲得數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要手段。我們最終要讓學(xué)生學(xué)會(huì)“捕魚(yú)”，而不是“吃魚(yú)”。另外，還要讓孩子養(yǎng)成剛好復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，要把數(shù)學(xué)書(shū)當(dāng)作語(yǔ)文書(shū)一樣去看，去讀，做到作業(yè)前先看書(shū)，這樣可以讓孩子剛好地鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn)，同時(shí)也培育了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思索。對(duì)于孩子遇到的問(wèn)題，要讓孩子說(shuō)明哪一點(diǎn)不明白，先讓孩子多讀幾遍題，在讀中抓住重點(diǎn)的字、詞、句進(jìn)行分析聯(lián)想，幫助孩子思索，不要孩子一問(wèn)，家長(zhǎng)就告知怎么做，這樣其實(shí)他還是沒(méi)有真正的學(xué)會(huì)。要多讓孩子來(lái)講自己的想法，這樣或許會(huì)給你肯定的啟發(fā)，知道從哪里去幫助孩子。俗話(huà)說(shuō)：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過(guò)程中自己就會(huì)了。

5、要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺(jué)檢查的好習(xí)慣。在完成作業(yè)后要督促孩子主動(dòng)檢查和評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程及結(jié)果，剛好訂正錯(cuò)誤的相識(shí)和錯(cuò)誤的計(jì)算，不放過(guò)任何一個(gè)小小的失誤。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，不要輕易指出孩子的錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查，假如錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。但并不是家長(zhǎng)就不要檢查了，針對(duì)孩子的作業(yè)的狀況了解，細(xì)心的家長(zhǎng)就可以了解孩子的學(xué)習(xí)駕馭狀況。每天晚上要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況以及完成家庭作業(yè)狀況剛好查漏補(bǔ)缺做到堅(jiān)持不懈。希望家長(zhǎng)能夠協(xié)作檢查。數(shù)學(xué)不查，做錯(cuò)了，就做的沒(méi)有意義。周末的作業(yè)最好支配在星期六，不要等到周日的晚上再焦急寫(xiě)。

最終，我希望孩子的成果不好的家長(zhǎng)，不要簡(jiǎn)潔的指責(zé)孩子，而是耐性分析緣由，從現(xiàn)在做起，讓我們共同努力，理解他們、幫助他們。一切為了孩子”是我作為老師的最大心愿，以上所談的一些建議也僅供參考而已，還請(qǐng)指責(zé)指正。

為了我們美妙的志向，我們必需一起努力。我們情愿從一點(diǎn)一滴做起，和各位家長(zhǎng)一道共同教化好您的子女，我們的學(xué)生。我信任，你們的到來(lái)，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成果更上一層樓。最終，祝福您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長(zhǎng)身體健康、萬(wàn)事如意!感謝大家!

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

我是初三一名數(shù)學(xué)老師。

此時(shí)，我的心情是激烈而忐忑的，因?yàn)閮H是我的片言是無(wú)法代表初三年級(jí)這些優(yōu)秀老師的輝煌成果！同時(shí)，我也是自信的，我自信我們能圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任何教化教學(xué)任務(wù)，并能確定的向領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們說(shuō)聲：把孩子交給我們，請(qǐng)肯定放心！

在瀘高分校的近7年的日子里，我以與現(xiàn)任初三年級(jí)老師共同合作為榮！他們勤勞、和善、真誠(chéng)，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)優(yōu)秀，道德品質(zhì)高尚！他們?cè)赬X年創(chuàng)下了瀘州市中考神話(huà)，合江縣前10名獨(dú)占8人；331人參考，硬上瀘高152人；人平總分466.1分，居瀘州市第一名，超過(guò)天立23.4分，超過(guò)瀘州七中36.1分；上國(guó)重中學(xué)瀘州中學(xué)錄用線(xiàn)達(dá)152人，占參考人數(shù)46%，居瀘州市第一名!

送走了XX級(jí)后，他們并沒(méi)有因?yàn)閾碛辛顺晒Ａ?，從XX年至今，翻開(kāi)他們汗水浸漬的這三年的耕耘的歷程：他們和風(fēng)細(xì)雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了孩子心靈上的塵泥；他們浩蕩東風(fēng)般的吩咐，鼓起孩子們前進(jìn)的志氣；他們使孩子們學(xué)會(huì)了真誠(chéng)、堅(jiān)決、謙遜、樸實(shí)、拼搏…….初一年級(jí)時(shí)7科全縣統(tǒng)考，我校人平總分超過(guò)合江縣其次名84分，全縣前十名僅占3人(1、6、9)；初二年級(jí)時(shí)8科全瀘州市統(tǒng)考，人平總分遠(yuǎn)超其次名115分，全縣前十名上升至9人(僅第8名不在我校)；今年初XX級(jí)中考即將拉開(kāi)序幕，我們有十足的信念在今年中考中再創(chuàng)輝煌，向荔鄉(xiāng)人民，向支持和信任我們的各界摯友交上一份完備的答卷！

在送出這批優(yōu)秀的初三學(xué)生后，我們迎來(lái)新一屆的初一同學(xué)，我們即將成為各位家長(zhǎng)的孩子的老師，此時(shí)此刻，我們的心情是激烈的，因?yàn)槲覀兪切疫\(yùn)的！在此，我代表新初一年級(jí)的全體老師向各位家長(zhǎng)慎重承諾：我們老師肯定精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，主動(dòng)奮進(jìn)，發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的精神，始終陪伴你的孩子走過(guò)人生中最重要的三年的轉(zhuǎn)折期，健全他們的人格，完備他們的特性，增加他們的體魄，豐富他們的學(xué)問(wèn)，充溢他們的生活，引領(lǐng)他們走向輝煌的人生！哪怕風(fēng)風(fēng)雨雨，哪怕清貧淡泊，我們無(wú)怨無(wú)悔，請(qǐng)信任我們的努力肯定能換得滿(mǎn)園的桃李芳香！

最終，祝家長(zhǎng)摯友們身體健康，全家華蜜！感謝大家！

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是初三三班xxx的家長(zhǎng)，很興奮今日能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培育教化孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝。是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)賜予了孩子及我們家長(zhǎng)華蜜、歡樂(lè)與希望，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示誠(chéng)心的感謝！感謝你們！

學(xué)校近年來(lái)的發(fā)展和取得的成果有目共睹，學(xué)校以較高的教化質(zhì)量，精彩的辦學(xué)水平令全校師生傲慢，令家長(zhǎng)驕傲，得到了社會(huì)認(rèn)可。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，假如把初中比作一場(chǎng)長(zhǎng)跑，那初三無(wú)疑是長(zhǎng)跑中最困難的一段。自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反，不自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)則事倍功半。老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛苦是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，學(xué)問(wèn)的獲得絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得的。我們家長(zhǎng)希望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子，我們家長(zhǎng)只有親密協(xié)作和支持老師的工作，理解老師的教化方式方法才會(huì)收到滿(mǎn)足的效果。

細(xì)致回想李子怡走過(guò)的學(xué)習(xí)生涯，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目，可是今日站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，她再也不是那個(gè)對(duì)我言聽(tīng)計(jì)從的小孩子了?，F(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的隨時(shí)隨地感到擔(dān)心，把這種擔(dān)心無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來(lái)生活的不好，受和咱一樣的苦。

作為家長(zhǎng)，我們不求孩子辦震天動(dòng)地的大事，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過(guò)程。一次沒(méi)考好，老師、家長(zhǎng)幫著孩子找緣由，找差距，在以后的考試中不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，目的就達(dá)到了。培育一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)實(shí)力的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)。

孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一份子，是社會(huì)將來(lái)的主子，只要家長(zhǎng)與學(xué)校親密協(xié)作，盡職盡責(zé)，孩子們肯定會(huì)健康地成長(zhǎng)，我信任肯定會(huì)培育出合格的人才。他們將會(huì)是我們的傲慢！

最終我代表家長(zhǎng)祝校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康！祝福孩子們創(chuàng)建精彩，擁抱明天！祝學(xué)校桃李芳香，再造輝煌。感謝大家

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

敬重的家長(zhǎng)摯友，同學(xué)們：

你們好!

今日的家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)創(chuàng)新，傳承，融合，共同進(jìn)步，共商大計(jì)為主題的一次重要的，有著關(guān)鍵作用的一次互動(dòng)活動(dòng)。下面我講的話(huà)多數(shù)是對(duì)同學(xué)們而言。

我們班的同學(xué)我都很喜愛(ài)，我感覺(jué)同學(xué)們也很喜愛(ài)我，無(wú)論何時(shí)見(jiàn)面，任何同學(xué)都會(huì)熱忱的打招呼，上課起立相互問(wèn)候的時(shí)候聲音宏亮，充溢激情，所以我要感謝你們，希望你們能接著發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成果證明自己，感謝父母的哺育之恩。同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)摯友們對(duì)我的支持和信任，也希望能一如既往的堅(jiān)持最終的一年，和孩子們共同努力，爭(zhēng)取一個(gè)完備的結(jié)局。

后階段我們的設(shè)想是在三個(gè)月內(nèi)完成剩下的初三的全部?jī)?nèi)容的教學(xué)，從時(shí)間上分析，任務(wù)重，時(shí)間緊，所以課前的預(yù)習(xí)，課上的仔細(xì)聽(tīng)課，課后的剛好鞏固顯得尤為重要，一步慢，步步慢，假如跟不是這個(gè)步伐，將會(huì)影響到中學(xué)重點(diǎn)班招生的考試，也會(huì)不利于中考，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決信念，心無(wú)旁騖，信念十足的搞好每一科的學(xué)習(xí)!

最終祝福同學(xué)們，身體健康，學(xué)習(xí)順當(dāng)!歡迎時(shí)常來(lái)找我探討數(shù)學(xué)問(wèn)題，可以通過(guò)寫(xiě)紙條，打電話(huà)，當(dāng)面交談等方式。來(lái)者不拒，盡其所能。也祝福家長(zhǎng)摯友們，工作順當(dāng)，心想事成!感謝各位!

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9

各位家長(zhǎng)：

你們好。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)。

我們希望家長(zhǎng)能多與我們溝通，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信念，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的指責(zé)，要幫孩子找到失敗的緣由，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能協(xié)作好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間相互幫助，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一樣，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力?？恐@樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上肯定會(huì)勝利。許多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不肯定適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人的詳細(xì)假如沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;假如沒(méi)有一個(gè)安排，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過(guò)后，依據(jù)成果的改變又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。其次，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺(jué)用心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要仔細(xì)把握好課堂40分鐘。第三狀況并不相同。因此我認(rèn)為，只需把握住一下幾點(diǎn)，其余可以保持自己的方法。第一，學(xué)習(xí)肯定要有目的、安排。，在時(shí)間足夠的時(shí)候，依據(jù)自身狀況往深拓展，達(dá)到更上一層樓的效果。

作為老師總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好作為家長(zhǎng)孩子就寄予著家庭的希望為了共同的目標(biāo)為了我的學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展最終我就這門(mén)學(xué)科給家長(zhǎng)們一些建議：

肯定要重視孩子的作業(yè)是否剛好完成了?。并且隔段時(shí)間看看孩子的練習(xí)冊(cè)修改狀況，最好是每星期能檢查一次。物理練習(xí)冊(cè)經(jīng)多次改版后內(nèi)容變得相當(dāng)精練了，這就要求我們老師上課時(shí)要補(bǔ)充大量的大量的學(xué)問(wèn)點(diǎn)同時(shí)對(duì)學(xué)生記筆記的要求也就增大了所以也希望家長(zhǎng)在這方面引起重視?。

剛才的建議僅供各位家長(zhǎng)參考，假如大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議也請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。最終對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)心的感謝。祝大家身體健康家庭華蜜萬(wàn)事如意。

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10

敬重的家長(zhǎng)摯友們：下午好！

初三年級(jí)是學(xué)生遇到的人生第一個(gè)十字路口，將基本確定孩子今后的人生道路。初三的每一位老師也都深知責(zé)任重大，都在想方設(shè)法把教化學(xué)生的工作干好，在開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們多次會(huì)議探討初三的質(zhì)量問(wèn)題，在全面抓管的同時(shí)，有突出了重點(diǎn)，所以有我們今日臨界生會(huì)議的召開(kāi)，下面我講兩個(gè)問(wèn)題：

一、這部分學(xué)生身上暴露的一些缺點(diǎn)和不足。我們?cè)谧议L(zhǎng)的孩子都很聰慧，這一點(diǎn)不容置疑，所以好話(huà)我就不多說(shuō)了，但同時(shí)也存在著一些不足：

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。

2、學(xué)科發(fā)展不平衡，有偏科現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)無(wú)安排。如做作業(yè)只重視書(shū)面作業(yè)，而忽視了拔高自己，找一些難題來(lái)做。不懂的沒(méi)有剛好向老師請(qǐng)教，自以為是，不懂裝懂。

4、部分學(xué)生自信念嚴(yán)峻不足、而部分學(xué)生又盲目自大。我們部分學(xué)生在想，我究竟能不能考上二中？老師想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)，只要你有信念、下定決心、牢牢堅(jiān)持，你預(yù)期的目標(biāo)肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)。也有一些同學(xué)卻盲目自大，總以為自己很聰慧，凡事都應(yīng)付，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，最終成果退了再退。

5、學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)。如在家看電視、上網(wǎng)、周末過(guò)生日或約同學(xué)出去玩等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，尤其是節(jié)假日，布置的回家作業(yè)不能保質(zhì)保量地完成，個(gè)別同學(xué)甚至出現(xiàn)抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

6、自私自利，集體觀念不強(qiáng)，人緣差，做了名副其實(shí)的書(shū)呆子，以致于將自己孤立起來(lái)。這對(duì)于自己的學(xué)習(xí)影響特別大的。

7、不擅長(zhǎng)熬煉，體質(zhì)差，體育成果差。

8、心理承受實(shí)力差，見(jiàn)不得指責(zé)，受不得挫折。有壓力但不能庸人自擾。二、為了實(shí)現(xiàn)我們預(yù)期的目標(biāo)，讓我們的學(xué)生你的孩子能考上心目中志向的中學(xué)，不僅須要同學(xué)們勤奮地學(xué)習(xí)、老師們細(xì)心地教化、也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持與幫助。

下面我斗膽向家長(zhǎng)們提一些不成熟的看法和建議，不當(dāng)之處還請(qǐng)大家指責(zé)指正：

1、幫孩子堅(jiān)決升學(xué)的信念。我們的升學(xué)率55%。所以說(shuō)現(xiàn)在我們班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)都有升學(xué)的機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是你能不能抓住。所以家長(zhǎng)要對(duì)我們的學(xué)生有信念，有的家長(zhǎng)可能以為，我的孩子在30名上，肯定考不上學(xué)，我說(shuō)很難說(shuō)，關(guān)鍵還在于他自己，當(dāng)然也有我們家長(zhǎng)，只要他努力，我信任肯定有機(jī)會(huì)。

2、要從思想和行動(dòng)上重視孩子的學(xué)習(xí)。

①思想上重視起來(lái)，我們現(xiàn)在面對(duì)的是孩子一輩子的前途，孩子中考的前途比掙多少錢(qián)都重要，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，今年孩子的中考這是你家庭中最大的事情。沒(méi)有再大過(guò)孩子前途的事情。

②行動(dòng)上重視，要保證孩子的養(yǎng)分，保證孩子的養(yǎng)分并不是多給孩子錢(qián)，也不是大魚(yú)大肉。一是要實(shí)現(xiàn)一天一包奶工程，提高學(xué)生的免疫力，不能進(jìn)校送飯，進(jìn)校送飯，學(xué)生的思緒易被打亂。而且不利于培育孩子的獨(dú)立生活實(shí)力

3、進(jìn)步最光榮，勝利不是將來(lái)才有的，而是從確定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。家長(zhǎng)用“豎比”的方法，即拿孩子的“今日”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)覺(jué)他的進(jìn)步，這就是人們常說(shuō)的“找尋閃光點(diǎn)”。如上次考試20分，這次40分，回家主好聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶等。讓孩子看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充溢希望的，他才會(huì)接著努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成果，真正建立起自尊與自信。從而進(jìn)入教化的“良性循環(huán)”通過(guò)“豎比”看到孩子進(jìn)步、也不要寄希望一步大成，即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。所以我們?cè)谶@里要特殊強(qiáng)調(diào)進(jìn)步最光榮。每一個(gè)家長(zhǎng)都要激勵(lì)孩子進(jìn)步，我們不求一口吃成個(gè)胖子，只要能進(jìn)步就最好。

4、學(xué)會(huì)協(xié)作老師，學(xué)校教化必需得到家長(zhǎng)的支持。多與班主任溝通溝通，多詢(xún)問(wèn)學(xué)生在校的狀況。班主任相約面談，應(yīng)盡快到校。要接受班主任的指導(dǎo)與建議：應(yīng)當(dāng)清晰最了解學(xué)生狀況的老師，更是班主任老師。我們初三面臨著選擇，在學(xué)生的報(bào)考方向及報(bào)考志愿等等問(wèn)題，要接受班主任的指導(dǎo)與建議。不要有病亂投醫(yī)。

5、學(xué)生面臨畢業(yè)，肯定要嚴(yán)格留意學(xué)生的交往

①學(xué)生在任何時(shí)候都不能隨意在外住宿，即使有特別狀況要在外住宿也要?jiǎng)偤门c家長(zhǎng)聯(lián)系，并得到證明。如有學(xué)生不能剛好回家住宿，請(qǐng)剛好找尋并與班主任取得聯(lián)系。千萬(wàn)不要以為學(xué)生間或在外住宿沒(méi)什么大問(wèn)題，而不在乎，當(dāng)發(fā)生問(wèn)題的時(shí)候就悔之晚已。

②對(duì)住校的學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)隨時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系，把學(xué)生的表現(xiàn)剛好與學(xué)校溝通。

③家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)隨時(shí)了解學(xué)生的交往狀況，無(wú)特殊狀況，要禁止學(xué)生跟社會(huì)青年或別班同學(xué)交往。

6、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假，在學(xué)生請(qǐng)假問(wèn)題上，假如家長(zhǎng)和老師不能很好協(xié)作的話(huà)，很簡(jiǎn)單造成家長(zhǎng)以為學(xué)生在校上學(xué)，老師以為學(xué)生有病在家，而事實(shí)上學(xué)生在外玩耍的狀況。所以對(duì)于學(xué)生請(qǐng)假，學(xué)校有嚴(yán)格的規(guī)定，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。假如學(xué)生在校請(qǐng)假，學(xué)生會(huì)有一張請(qǐng)假條，上面有班主任的簽名，當(dāng)學(xué)生病好了以后，家長(zhǎng)要在這張請(qǐng)假條上簽名，并由學(xué)生帶加銷(xiāo)假。假如學(xué)生在家請(qǐng)假，則必需由有家長(zhǎng)到校請(qǐng)假或電話(huà)請(qǐng)假（嚴(yán)禁捎假）。學(xué)校電話(huà)

7、有關(guān)零用錢(qián)的問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)留意你學(xué)生的花銷(xiāo)，這是對(duì)你的學(xué)生負(fù)責(zé)。有責(zé)任心的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格限制學(xué)生的零用錢(qián)（尤其是在校住宿的學(xué)生），你想，學(xué)生能吃飽飯、衣服不要自己買(mǎi)，文具都有，要錢(qián)做什么？你意識(shí)到?jīng)]有，學(xué)生會(huì)把這些錢(qián)用到其它地方。這樣對(duì)學(xué)生是不利的。

8、關(guān)注孩子的成果。每次月考后，與孩子一起分析現(xiàn)狀，立足自身實(shí)際，盡早為孩子確立奮斗目標(biāo)，明確努力方向。讓您的孩子保持劇烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和欲望。有些同學(xué)現(xiàn)在還在自我麻痹，自我滿(mǎn)意，至今沒(méi)有仔細(xì)思索自己的將來(lái)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明，求知欲不強(qiáng)，這是特別危急的。希望全體家長(zhǎng)依據(jù)孩子的實(shí)際狀況，明確一下孩子目前該怎樣努力。

9、留意自己孩子的學(xué)科平衡發(fā)展。優(yōu)勢(shì)學(xué)科要保持優(yōu)勢(shì)，薄弱學(xué)科要爭(zhēng)取突破，盡量達(dá)到各科平衡。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的中考、高考都要看總成果。希望各位家長(zhǎng)依據(jù)自己孩子的實(shí)際，實(shí)行適當(dāng)?shù)拇胧┲匾暠∪鯇W(xué)科的加強(qiáng)和補(bǔ)習(xí)。

10、父母親要以身作則，樹(shù)立良好的榜樣初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的看法會(huì)極大地影響孩子。父母喜好讀書(shū)、看報(bào)，特殊是學(xué)習(xí)新事物，跟上時(shí)代的新觀念和行為的本身，就是對(duì)孩子最有效的、最深遠(yuǎn)的教化。相反，家長(zhǎng)只顧自己掙錢(qián)、打牌、釣魚(yú)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)不管不問(wèn)，有可能毀掉孩子一生。一些專(zhuān)家說(shuō)得好，“現(xiàn)代社會(huì)是兩代人共同成長(zhǎng)的社會(huì)”，“現(xiàn)代教化是兩代人之間的相互影響”，“向孩子學(xué)習(xí)是成年人真正成熟與睿智的標(biāo)記”。對(duì)孩子加強(qiáng)教化，首先家長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，同孩子一道成長(zhǎng)；家長(zhǎng)要做孩子的摯友，相互學(xué)習(xí)，相互交心，不要自以為是；家長(zhǎng)還要放下架子，虛心向孩子學(xué)習(xí)，要把“向孩子學(xué)習(xí)”看作是我們自身終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

11、教化孩子肯定要留意熬煉身體，身體是革命的本錢(qián)呀。不能因?yàn)樯眢w上的問(wèn)題影響孩子的學(xué)習(xí)。有的同學(xué)三天兩頭感冒，有的同學(xué)三天兩頭胃疼等等。另外，體育成果也算入中考成果里面。筆試占6分，體能測(cè)試占24分，總分30分。各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一樣的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，“沒(méi)有失敗的人，只有放棄的人”“機(jī)會(huì)恒久只給有打算的人”愿我們相互合作，把我們的學(xué)生、你的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

祝各位家長(zhǎng)摯友工作順當(dāng)、身體健康！感謝大家！

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11

敬重的各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)自我介紹一下。我是初三3.4.班的數(shù)學(xué)老師名叫高建偉。再次，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來(lái)參與我校組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，我代表全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示最熱情的歡迎和最誠(chéng)心的感謝!

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教化管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教化的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我希望也信任，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的勝利!

說(shuō)句實(shí)在話(huà)，要把孩子教化好，僅僅依靠學(xué)校的力氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作對(duì)教化好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作須要您的支持與協(xié)作?，F(xiàn)在距中考還有不到80的時(shí)間，初三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。面對(duì)今年6月份的中考，學(xué)生們現(xiàn)在正處在特別關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們與各位家長(zhǎng)，共同關(guān)切、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家庭和學(xué)校共同努力，形成合力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，爭(zhēng)取在中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，升入上一級(jí)學(xué)校。給初中學(xué)習(xí)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。

今日，借此機(jī)會(huì)和大家做一下溝通，希望在我們共同努力和協(xié)作下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。

依據(jù)多年的教學(xué)閱歷以及我所看到的相關(guān)材料，下面我從以下幾個(gè)方面從在座的各位家長(zhǎng)共同探討一下：

1、對(duì)孩子有信念，由于多種緣由孩子成果不志向，方法不當(dāng)，離您要求差距大，須要老師和家長(zhǎng)給以信念，歷屆中考中青出于藍(lán)者例子多，克服懶散浮躁習(xí)慣，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。創(chuàng)建奇跡是可能的。

2、要把教化孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校接受教化有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教化有親密的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架斗毆、上課不遵守紀(jì)律等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教化，另一方面也依據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。

3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)切自己孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在驚慌學(xué)習(xí)的同時(shí)，也擔(dān)當(dāng)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，簡(jiǎn)單生病。有部分學(xué)生時(shí)常不吃早餐，然后上午半天的學(xué)習(xí)，肚子咕咕叫，到了中午餓了半天，小食品亂吃一氣，對(duì)胃造成了嚴(yán)峻的損害，以餅干和便利面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽擱一兩天，學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄匠Ｗ⒁庖暡?，及早發(fā)覺(jué)一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)養(yǎng)分，如奶粉、水果都比較好，早上家長(zhǎng)也要做好早餐，讓孩子能夠吃一點(diǎn)，對(duì)身體學(xué)習(xí)都是有好處的，應(yīng)對(duì)中考是一時(shí)的，有個(gè)健康的身體是一輩子的事情，家長(zhǎng)要重視。

4、多關(guān)切子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些溝通、溝通，剛好了解他們的心理動(dòng)向，每次考試和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)狀況，不能考不好了是一味的打罵、威逼，而是和孩子心平氣和的說(shuō)說(shuō)。就要讓孩子感到你們的關(guān)切是發(fā)自?xún)?nèi)心的，對(duì)于孩子花錢(qián)，合理的要求可以滿(mǎn)意，買(mǎi)書(shū)，或者適當(dāng)?shù)馁I(mǎi)點(diǎn)衣服，但是對(duì)于過(guò)生日，買(mǎi)名牌，買(mǎi)手機(jī)等就不能滿(mǎn)意，并且學(xué)生手里的零用錢(qián)不能太多，錢(qián)多了就往往會(huì)用于上網(wǎng)、打嬉戲，抽煙，家長(zhǎng)肯定要重視，學(xué)校也在禁止吸煙等等。給孩子適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX(qián)，讓孩子對(duì)金錢(qián)能夠有正確的支配實(shí)力。假如，進(jìn)入五月份天氣也熱，所以學(xué)生買(mǎi)飲料的錢(qián)家長(zhǎng)該考慮到。九年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，孩子的學(xué)習(xí)很累，周日休息好調(diào)整自己的狀態(tài)。

5、合理支配好課余學(xué)習(xí)。為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境須要寧?kù)o，有的父母平常好打麻將、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子供應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。尤其是有小弟弟小妹妹的，家長(zhǎng)要將小孩子管理好，不要學(xué)習(xí)時(shí)在旁邊搗亂。為孩子供應(yīng)一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這段時(shí)間家長(zhǎng)也不要吵架，給孩子加重心里負(fù)擔(dān)。

6、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與老師進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況往往不如老師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教化有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的老師進(jìn)行溝通。其實(shí)家長(zhǎng)和老師進(jìn)行溝通的方法許多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和老師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)狀況以及學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)狀況。然后有問(wèn)題可以剛好的解決。防患于未然。

7、加強(qiáng)對(duì)孩子的平安教化和管理。

學(xué)生的平安事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的華蜜，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的平安工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。周末盡量讓孩子在家休息，出門(mén)最好有家長(zhǎng)陪伴。讓你的子女平安健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

8、仔細(xì)考慮學(xué)生的前途。仔細(xì)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，能夠考中學(xué)的，盡全力考中學(xué)，做好以上各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)成果不太好的，選擇上中專(zhuān)，技校，將來(lái)有一技之長(zhǎng)，也有可能上高校，千萬(wàn)不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上中學(xué)不行。成果特殊差，厭學(xué)心情嚴(yán)峻，抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學(xué)生思想動(dòng)向，與其成天睡覺(jué)生事，不如幫他們明確方向，或者聯(lián)系一些專(zhuān)業(yè)比較對(duì)口的中專(zhuān)技校上學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)他們好處更大。

最終，孩子是我們恒久的希望，教化孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們一起為孩子的健康歡樂(lè)成長(zhǎng)而努力吧!

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12

家長(zhǎng)同志們：

下午好。今日下午召開(kāi)的是初三全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，在此，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意，同時(shí)對(duì)今日的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示愧疚。今日家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們初三級(jí)部半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作狀況，對(duì)學(xué)生的教化管理成果。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教化問(wèn)題，特殊是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成果的影響。首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)級(jí)部教學(xué)工作：從整個(gè)初三級(jí)部看，半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)之初，我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，通過(guò)教化，學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持寧?kù)o已經(jīng)成為常規(guī)。課間消退了追逐打鬧現(xiàn)象。特殊是，對(duì)以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓。以前同學(xué)間湊在一塊打架斗毆的沒(méi)有了，偷盜別人東西的現(xiàn)象沒(méi)有了，上網(wǎng)的、早戀的現(xiàn)象幾乎也沒(méi)有了。通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互敬重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作供應(yīng)了良好環(huán)境。初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了物理化學(xué)兩個(gè)主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果也起先分化?？梢哉f(shuō)初三一年將基本確定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

初三的每一位老師也都深知責(zé)任重大，都在想方設(shè)法把教化學(xué)生的工作干好，六位班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室察看。許多老師為了中午輔導(dǎo)學(xué)生中午始終在學(xué)?；锓砍燥垺Ｓ械陌嘀魅卫蠋熒踔恋浇淌疫M(jìn)行辦公，和同學(xué)們共同聽(tīng)課。在班主任老師的影響下，初三級(jí)部師生形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。各科老師仔細(xì)探討教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)狀況也有了很大突破。家長(zhǎng)同志們，說(shuō)句心里話(huà)，我感覺(jué)我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高、又主動(dòng)努力工作又有合作精神的老師是很難得的。我們的學(xué)生將來(lái)畢業(yè)了，不管能不能升入高一級(jí)的學(xué)校，若干年以后，都會(huì)對(duì)我們現(xiàn)在初三的老師的教化水平和工作熱忱表示懷念，這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美妙經(jīng)驗(yàn)。所以我代表初三全體老師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，初三的老師有實(shí)力有信念能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。老師成果的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生成果的進(jìn)步靠的是好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么，我和家長(zhǎng)們都要做的事就是要和我們的老師在教化孩子方面，共同合作，讓孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使之成人成才，將來(lái)有所作為。我們的老師也特別有信念、有實(shí)力把這一級(jí)學(xué)生管理好教化好。下面我介紹一下近一階段在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生及其學(xué)習(xí)狀況：可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是同等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能勝利，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的看法，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也須要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的看法。今日我們會(huì)議進(jìn)行的其次個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于教化孩子的問(wèn)題。我常說(shuō)，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教化孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教化孩子。而往往我們當(dāng)中有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教化問(wèn)題全部由老師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)老師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果差一些呢？只其中關(guān)鍵在于家庭教化。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)同志還不知道孩子的班主任是誰(shuí)，姓什么，這種現(xiàn)象在城里學(xué)校根本不行能發(fā)生。我的小孩今年上試驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)，每天老師要家長(zhǎng)出20以?xún)?nèi)的加減法算術(shù)題，每次老師布置的作業(yè)，都得家長(zhǎng)簽字，家長(zhǎng)還要每天給老師寫(xiě)紙條，介紹學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀況，幫助學(xué)生做作業(yè)狀況。這說(shuō)明白我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書(shū)的重視程度還很不足，不少家長(zhǎng)與孩子溝通太少，與老師溝通太少。

子女的家庭教化已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶(hù)共同關(guān)切的話(huà)題?！督袒瘯r(shí)報(bào)》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜愛(ài)家長(zhǎng)》文章寫(xiě)道：日前，常州市婦聯(lián)對(duì)有讀書(shū)孩子的700戶(hù)家庭進(jìn)行了家庭教化現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)覺(jué)：54.5%的學(xué)生在最不喜愛(ài)的人一欄中填的竟是家長(zhǎng)。而對(duì)你所關(guān)切的家庭大事是什么這個(gè)問(wèn)題，90％的家長(zhǎng)堅(jiān)決果斷地選擇了子女教化。為什么，我們最關(guān)切孩子的教化問(wèn)題，二孩子對(duì)家長(zhǎng)不滿(mǎn)呢？我覺(jué)得這些孩子決不是全盤(pán)否定家長(zhǎng)，而只是不喜愛(ài)家長(zhǎng)的某些教化方法和一些教化方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)，在品德，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教化和影響呢？我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法：

一、家長(zhǎng)要留意培育孩子良好的品德習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品德、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要?jiǎng)偤玫仡A(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、簡(jiǎn)單誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有10種，它們是：吸煙、酗酒；與品德不正的人交摯友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或有意損害公共財(cái)物；參加或變相；觀看、收聽(tīng)***淫穢音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子嬉戲廳等。對(duì)以上10種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不行視為小事。前一段時(shí)間我看過(guò)中央電視臺(tái)一篇新聞報(bào)道，題目是《雙城的創(chuàng)傷》，講的是一個(gè)農(nóng)村小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，短期內(nèi)連續(xù)有6個(gè)孩子喝農(nóng)藥自殺，緣由一是父母與孩子溝通太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小畫(huà)冊(cè)，卡通動(dòng)畫(huà)，網(wǎng)絡(luò)嬉戲的影響。在網(wǎng)絡(luò)嬉戲中，參加了嬉戲就似乎身臨其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記者問(wèn)，曾自殺但經(jīng)搶救復(fù)活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡著了，可以再活回來(lái)。就像嬉戲，死亡了，可以再來(lái)一局。我們這兒，去上網(wǎng)的學(xué)生還有許多，前幾天，我查處了幾個(gè)同學(xué)，有的同學(xué)把自己家的電話(huà)號(hào)碼都注冊(cè)在網(wǎng)上，致使有的家長(zhǎng)懷疑電信局是不是搞錯(cuò)了電話(huà)費(fèi)，為什么會(huì)有國(guó)際長(zhǎng)途，為什么會(huì)有熱線(xiàn)服務(wù)費(fèi)。也有的同學(xué)去網(wǎng)吧，打嬉戲，直到上了癮，一發(fā)不行整理，學(xué)習(xí)更是一塌糊涂。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要留意孩子與那學(xué)人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。

二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐性去和孩子溝通。孩子并不僅僅滿(mǎn)意家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生個(gè)須要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要常常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校表現(xiàn)狀況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)特別用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有一些家長(zhǎng)來(lái)找我，讓我跟老師說(shuō)一說(shuō)把俺家的孩子好好管一管。我在跟家長(zhǎng)的談話(huà)之前，往往不知道學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，但只要依據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)切程度就可以大體推斷得出來(lái)，比如有的家長(zhǎng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的詳細(xì)時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)當(dāng)什么時(shí)間完成。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙，我說(shuō)，家長(zhǎng)在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有很多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高校文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。家長(zhǎng)對(duì)教化的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)當(dāng)和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培育好。

三、要給孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？赡芗议L(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)切孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是犯難我們么？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他供應(yīng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說(shuō)老師的孩子往往讀書(shū)會(huì)很好，其實(shí)老師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)老師的父母往往更注意孩子的家庭教化，往往個(gè)注意給孩子創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。我們身邊的這樣的例子許多：

**村的隋**老師，孩子上初中以后，不管春夏秋冬，始終堅(jiān)持每天陪孩子寫(xiě)作業(yè)，隋老師說(shuō)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長(zhǎng)看出來(lái)的，管出來(lái)的。隋老師把孩子始終看著送進(jìn)了全國(guó)重點(diǎn)高校。集前劉家的趙**老師，從孩子上初中后，發(fā)覺(jué)孩子不愛(ài)做作業(yè)，學(xué)習(xí)效率低，為什么？最終家長(zhǎng)找到緣由：家長(zhǎng)再看電視，打麻將，打撲克，影響了孩子的學(xué)習(xí)，趙老師就從今關(guān)掉了電視，一門(mén)心思看著孩子做作業(yè)，學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)成果突飛猛進(jìn)，最好考取了中學(xué)甲種班。**村的**吳老師每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)安排，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)習(xí)安排執(zhí)行狀況。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境須要寧?kù)o，有的家庭網(wǎng)上，打麻將、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子供應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與老師進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況往往不如老師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教化有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的老師進(jìn)行溝通。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?lái)？其實(shí)家長(zhǎng)和老師進(jìn)行溝通的方法許多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和老師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)狀況。家長(zhǎng)和老師進(jìn)行的溝通會(huì)干脆影響孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。五、不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。但你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前的確是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍拈啔v和實(shí)力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打嬉戲，抽煙等等。

所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所限制。家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一樣的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。今日的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，會(huì)后，請(qǐng)家長(zhǎng)同志到我們的各班級(jí)教室，聽(tīng)班主任老師向您匯報(bào)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)狀況，最終，希望家長(zhǎng)同志們對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)于我們的級(jí)部教學(xué)管理、對(duì)老師的教學(xué)多提珍貴的看法和建議。（會(huì)議結(jié)束，感謝大家）

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13

敬重的各位家長(zhǎng)：

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!在此，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意，同時(shí)對(duì)今日的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示愧疚。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教化管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教化的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了物理、化學(xué)兩個(gè)主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果也起先分化。可以說(shuō)初三的一年將基本確定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作

初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。今年的初三又是實(shí)行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重要。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，主要實(shí)行了以下措施：

1、選配優(yōu)秀老師擔(dān)當(dāng)初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的老師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信任的一支隊(duì)伍。初三的每一位老師也都深知責(zé)任重大，都在想方設(shè)法把教化學(xué)生的工作干好，各科老師仔細(xì)探討教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)狀況也有了很大突破。

2、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)老師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。

二、針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：

1、嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不行能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不行能取得好的成果。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教化，強(qiáng)化時(shí)間觀念，格限制學(xué)生請(qǐng)假。

2、加強(qiáng)思想政治教化，增加學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大志向、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了許多道理，目標(biāo)明確了，信念增加了，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)主動(dòng)了，成果也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。

3.既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)切激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，有重點(diǎn)、有安排地綻開(kāi)各項(xiàng)工作，為他們創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才

三、希望和建議：希望正確引導(dǎo)孩子面對(duì)初三驚慌的生活，家長(zhǎng)應(yīng)留意一些教化細(xì)微環(huán)節(jié)

抓好初三年級(jí)的工作，單靠老師的努力