思政開放性作業(yè)研究

關(guān)于初中史政學(xué)科開放性作業(yè)調(diào)查研究1問題的提出1.1研究背景進(jìn)入２１世紀(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)教育提出了一系列新的要求，教育質(zhì)量是教育的生命線，只有一流的教育才有一流的人才，才有一流的事業(yè)，才有一流的國(guó)家。為此，2010年6月中共中央政治局召開會(huì)議，審議并通過(guò)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》?！毒V要》提出堅(jiān)持能力為重。優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化能力培養(yǎng)。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做事做人，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，開創(chuàng)美好未來(lái)。新一輪課程改革正在我國(guó)全面展開。1.2史政作業(yè)現(xiàn)狀史政作業(yè)單調(diào)枯燥，缺乏彈性，偏重課本，脫離生活和學(xué)生實(shí)際，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和潛能的發(fā)揮，抑制了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，極大地限制了學(xué)生學(xué)習(xí)史政的能力和素養(yǎng)的提高。2．研究目的以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為依據(jù)，確立以學(xué)生為本、新穎多樣、面向全體、重視學(xué)以致用的作業(yè)觀；樹立使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，使學(xué)生的人格得到尊重，使學(xué)生的情感得到體驗(yàn)，使學(xué)生的生命得到發(fā)展的作業(yè)設(shè)計(jì)理念。設(shè)計(jì)新的作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神；減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力、動(dòng)手協(xié)作能力、語(yǔ)言表達(dá)與分析解決問題的能力；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。3．研究方法調(diào)查法。包括問卷和訪談。本研究，通過(guò)對(duì)礦院附中初二年級(jí)140人發(fā)放問卷并對(duì)兩位歷史、政治老師訪談，從而了解礦院附中作業(yè)現(xiàn)狀與學(xué)生感興趣的開放性作業(yè)的形式。4．礦院附中初二學(xué)生歷史、政治作業(yè)現(xiàn)狀與學(xué)生感興趣的開放性作業(yè)的形式描述分析4.1礦院附中初二學(xué)生政治作業(yè)現(xiàn)狀描述分析你最喜歡的教學(xué)方式是A.教師講授27.86%B小組合作探究47.86%C社會(huì)調(diào)查。26.43%在思品課課堂教學(xué)中，你參與活動(dòng)的一般形式是什么？A回答問題65%B討論、辯論12.14%C小品、模擬12.14%你是否關(guān)注有關(guān)時(shí)政新聞和社會(huì)熱點(diǎn)問題A經(jīng)常關(guān)注65%B偶爾關(guān)注65%C從不關(guān)注。3.57%你現(xiàn)在課后作業(yè)的主要形式是（）A.做練習(xí)題30.71%B.查閱資料或閱讀圖書。47.86%C.主題研究7.14%D.社會(huì)調(diào)查12.86%學(xué)生作業(yè)現(xiàn)狀分析：通過(guò)調(diào)查，結(jié)果表明，思品作業(yè)的內(nèi)容比較封閉，作業(yè)形式單一，作業(yè)模式比較傳統(tǒng)，學(xué)生敷衍作業(yè)的現(xiàn)象比較普遍，20%的學(xué)生表示討厭寫作業(yè)，有60%的學(xué)生是在敷衍作業(yè)，作業(yè)出錯(cuò)率極高，只有20%的優(yōu)秀學(xué)生能夠完成作業(yè)，理由也很簡(jiǎn)單，為了考個(gè)好成績(jī)而完成。思品作業(yè)設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)模式影響作業(yè)完成的品質(zhì)。4.2礦院附中初二學(xué)生歷史作業(yè)現(xiàn)狀描述分析關(guān)于課內(nèi)作業(yè)，老師經(jīng)常采用的是（）A．時(shí)政報(bào)道9.29%B．課堂設(shè)問62.14%C．課堂檢測(cè)28.57%您們班的歷史學(xué)科課內(nèi)作業(yè)大多來(lái)源于（）A．教材上的課后練習(xí)46.43%B．《資源與學(xué)案》等教輔資料42.86%C．依據(jù)課標(biāo)根據(jù)學(xué)情老師補(bǔ)充設(shè)計(jì)10%從作業(yè)的呈現(xiàn)方式看，老師設(shè)計(jì)的作業(yè)大多是（），你完成較好的作業(yè)是（）A．書面作業(yè)52.14%B．口頭作業(yè)11.47%C．制作作業(yè)29%D．調(diào)查實(shí)踐學(xué)生作業(yè)現(xiàn)狀分析：課內(nèi)作業(yè)是以課內(nèi)提問和檢測(cè)為主；課內(nèi)作業(yè)主要來(lái)源于教材上的課后練習(xí)和教輔資料；老師設(shè)計(jì)的作業(yè)大多是書面作業(yè)，而且完成較好。4.3礦院附中初二學(xué)生歷史、政治作業(yè)學(xué)生感興趣的開放性作業(yè)的形式描述分析5.學(xué)生感興趣的作業(yè)形式分析學(xué)生最感興趣的作業(yè)形式依次是：參觀歷史遺跡、遺址、博物館、紀(jì)念館、展覽館、檔案館、愛國(guó)主義教育基地76.67%表演歷史劇54%制作活字字模、用古造紙術(shù)造紙等動(dòng)手活動(dòng)，占40%訪談知情人了解歷史事件，占40%講歷史故事占30%6.關(guān)于初中史政學(xué)科開放性作業(yè)的設(shè)計(jì)建議第一，作業(yè)設(shè)計(jì)形式以1）參觀歷史遺跡、遺址、博物館、紀(jì)念館、展覽館、檔案館、愛國(guó)主義教育基地等2）制作活字字模、用古造紙術(shù)造紙等動(dòng)手活動(dòng)3）表演歷史劇4）訪談知情人了解歷史事件5）講歷史故事6）講一段自己喜歡的歷史專題7）制作手抄報(bào)8）寫歷史小論文為主，這些作業(yè)形式可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神；減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力、動(dòng)手協(xié)作能力、語(yǔ)言表達(dá)與分析解決問題的能力；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)；開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)情感體驗(yàn)。第二，講歷史專題、小論文這樣較有難度的作業(yè)，一學(xué)期或一學(xué)年一次為宜，給高年級(jí)的孩子布置；學(xué)生喜歡的作業(yè)形式如1）參觀歷史遺跡、遺址、博物館、紀(jì)念館、展覽館、檔案館、愛國(guó)主義教育基地等2）制作活字字模、用古造紙術(shù)造紙等動(dòng)手活動(dòng)3）表演歷史劇4）訪談知情人了解歷史事件5）講歷史故事6）講一段自己喜歡的歷史專題可以多布置，也要考慮學(xué)生的時(shí)間靈活布置。第三，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平結(jié)合所學(xué)內(nèi)容分層布置開放性作業(yè)。初一年級(jí)布置參觀歷史遺跡、遺址、博物館、紀(jì)念館、展覽館、檔案館、愛國(guó)主義教育基地等，制作活字字模、用古造紙術(shù)造紙等動(dòng)手活動(dòng)，制作手抄報(bào)，講歷史故事這樣好操作又有興趣的作業(yè)。初二年級(jí)布置表演歷史劇、訪談知情人了解歷史事件、講一段自己喜歡的歷史專題有挑戰(zhàn)性的作業(yè)。初三年級(jí)布置講一段自己喜歡的歷史專題、小論文這樣有難度和挑戰(zhàn)性的作業(yè)。附調(diào)查問卷初中史政學(xué)科學(xué)習(xí)情況學(xué)生調(diào)查問卷班級(jí)同學(xué)：你好！為了解你在校學(xué)習(xí)歷史和思想品德課程的情況，我們編制了這份問卷。你的回答不涉及對(duì)你學(xué)校和老師工作的評(píng)價(jià)。你的回答將對(duì)我們的研究和改進(jìn)學(xué)校思想品德課堂教學(xué)很重要！請(qǐng)你根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，在下列各題中選擇一個(gè)與你平時(shí)教學(xué)最符合的選項(xiàng)，直接填在題后的（）中。歷史調(diào)查問卷1、從作業(yè)的呈現(xiàn)方式看，老師設(shè)計(jì)的作業(yè)大多是（），你完成較好的作業(yè)是（）A．書面作業(yè)B．口頭作業(yè)C．制作作業(yè)D．調(diào)查實(shí)踐2、關(guān)于課內(nèi)作業(yè)，老師經(jīng)常采用的是（）A．時(shí)政報(bào)道B．課堂設(shè)問C．課堂檢測(cè)3、您們班的歷史學(xué)科課內(nèi)作業(yè)大多來(lái)源于（）A．教材上的課后練習(xí)B．《資源與學(xué)案》等教輔資料C．依據(jù)課標(biāo)根據(jù)學(xué)情老師補(bǔ)充設(shè)計(jì)4．以下歷史活動(dòng)你更感興趣的依次是A．講歷史故事B．表演歷史劇C．寫歷史小論文D．制作活字字模、用古造紙術(shù)造紙等動(dòng)手活動(dòng)E.參觀歷史遺跡、遺址、博物館、紀(jì)念館、展覽館、檔案館、愛國(guó)主義教育基地F.訪談知情人了解歷史事件G.講一段自己喜歡的歷史專題H.制作手抄報(bào)思想品德調(diào)查問卷5、你是否關(guān)注有關(guān)時(shí)政新聞和社會(huì)熱點(diǎn)問題A經(jīng)常關(guān)注B偶爾關(guān)注你最喜歡的教學(xué)方式是A教師講授B小組合作探究C社會(huì)調(diào)查6、在思品課課堂教學(xué)中，你參與活動(dòng)的一般形式是什么？A回答問題B討論、辯論C小品、模擬C從不關(guān)注7、你現(xiàn)在課后作業(yè)的主要形式是