《老山界》部編版課件

老山界陸定一老山界陸定一江蘇人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，1927年任團(tuán)中央宣傳部部長(zhǎng)，長(zhǎng)征途中任紅軍總政治部宣傳部長(zhǎng)。為建設(shè)和發(fā)展我軍的政治宣傳工作作出了突出貢獻(xiàn)。陸定一（1906—1996）江蘇人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，1927年任團(tuán)中央宣傳部部長(zhǎng)，長(zhǎng)征途

老山界是當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔２１４１．５米，為華南第一高峰，素有“五嶺極頂，華南之顛”之美譽(yù)。１９３４年１２月，中央紅軍在湘江與國(guó)民黨軍隊(duì)經(jīng)過(guò)慘烈的激戰(zhàn)，損失慘重，退入了山高路險(xiǎn)的貓兒山，開(kāi)始了翻越老山界的艱難歷程。毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平、朱德、葉劍英等一代革命偉人率中央紅軍三軍團(tuán)、中央軍委縱隊(duì)、后衛(wèi)五軍團(tuán)、八軍團(tuán)日夜兼程翻越老山界。時(shí)代背景老山界是當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征途中翻越的第一座大山。滿望縱（zòng）隊(duì)驚惶（huáng）攀（pān）談苛（kē）捐雜稅籬笆（líb?。┥狡嬗^峭（qiào）壁骨碌（gūlu）包裹（guǒ）酣（hān）然入夢(mèng)打顫（zhàn）蜷（quán）曲點(diǎn)綴（zhuì）矗（chù）立奔馳（chí）嗚咽（yè）澎湃（péngpài）督（dū）促懸崖馬匹（pǐ）索性落（là）下大顯身手灌（guàn）輸景致生字詞滿望縱（zòng）隊(duì)驚惶（huáng）攀（pān）談苛（kē盛嚼覺(jué)多音字chéng：盛飯shèng

：茂盛jué

：咀嚼jiào

：睡覺(jué)午覺(jué)jué

：覺(jué)得覺(jué)悟jiáo

：細(xì)嚼慢咽咬文嚼字盛嚼覺(jué)多音字chéng：盛飯shèng：茂盛jué：咀形近字謙（qiān）：謙虛謙讓歉（qiàn）：道歉歉收芭（b?。喊沤栋爬傥璋剩╞?。夯h笆笆斗（dǒu）笨（bèn）：笨重笨鳥(niǎo)先飛苯（běn）：有機(jī)化合物形近字謙（qiān）：謙虛謙讓歉（qiàn）：道歉歉辨析詞1、zhuómó①動(dòng)詞：雕琢、打磨（玉石）。②加工使精美，比喻對(duì)待詩(shī)文等反復(fù)加工，精益求精，通過(guò)潤(rùn)色加以修改(指文章等)。2、zuómo

反復(fù)思索、考慮、想。

拼音：zhuōmō解釋：猜測(cè)，預(yù)料；揣測(cè)

成語(yǔ)（例子）：難以捉摸捉摸不定捉摸不透琢磨：捉摸：（多用于否定句）辨析詞1、zhuómó①動(dòng)詞：雕琢、打磨（玉石）。②加工有感情地課文，請(qǐng)用一句話概括故事內(nèi)容

你還記得概括故事梗概的答題技巧嗎？什么人做了什么事，結(jié)果怎么樣工農(nóng)紅軍翻越老山界成功工農(nóng)紅軍成功翻越老山界有感情地課文，請(qǐng)用一句話概括故事內(nèi)容你還記得概括每日一練一、填空1、紅軍長(zhǎng)征時(shí)間：從

年

月至

年

月2、按長(zhǎng)征時(shí)的行政區(qū)劃，紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)的省為

個(gè)按現(xiàn)在行政區(qū)劃，紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)的省為

個(gè)3、《老山界》這篇課文的作者是

；文體是

；1934101936101114陸定一敘事散文每日一練一、填空1934101936101114陸定一敘事散

依次填入各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）他平時(shí)省吃儉用，把全部＿＿都捐給了災(zāi)區(qū)和希望工程。（2）你這番話的真實(shí)用意是什么？我得好好＿＿一下。（3）前年我國(guó)發(fā)生了百年不遇的大洪水，可災(zāi)區(qū)人民在黨中央國(guó)務(wù)院的關(guān)懷下，＿＿了重重難關(guān)，恢復(fù)了家園。A、結(jié)余捉摸度過(guò)B、節(jié)余捉摸渡過(guò)

C、節(jié)余琢磨度過(guò)D、結(jié)余琢磨渡過(guò)D依次填入各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A、結(jié)余理清結(jié)構(gòu)層次三部分一、交代決定翻越老山界（1）。

點(diǎn)題，總領(lǐng)全文二、記敘翻越老山界的經(jīng)過(guò)（2—33段）。三、說(shuō)明翻越老山界的意義（34段）。

照應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文理清結(jié)構(gòu)層次三部分一、交代決定翻越老山界（1）。

默讀課文，梳理紅軍翻越老山界的情節(jié)。找出表示時(shí)間的詞語(yǔ)，并按照時(shí)間點(diǎn)，找出紅軍隊(duì)伍所處的地點(diǎn)和正在做的事情。小組合作默讀課文，梳理紅軍翻越老山界的情節(jié)。找出表示時(shí)間

時(shí)間

地點(diǎn)人物

活動(dòng)第一天下午天黑夜里半夜第二天黎明以后下午

瑤民家瑤家大嫂攀談，宣傳紅軍政策，使瑤民理解了紅軍。山腳下紅軍戰(zhàn)士準(zhǔn)備爬山半山腰紅軍戰(zhàn)士夜行軍山路上紅軍戰(zhàn)士半夜露宿雷公巖紅軍戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)人員翻越雷公巖山頂紅軍戰(zhàn)士任務(wù)完成，征服老山界時(shí)間地點(diǎn)人物下午、傍晚山溝山腳往上山腰上山路上山頂天黑夜里、半夜黎明下午與瑤民攀談向前行動(dòng)登山露宿凍醒吃飯登山休息下山本文是以

變化和

轉(zhuǎn)移記敘完整事件的。時(shí)間地點(diǎn)下午、傍晚山溝山腳往上山腰上山路上山頂天黑夜里、半夜黎明下午

“老山界是我們長(zhǎng)征中所過(guò)的第一座難走的山?！毙〗M合作探究，“難走”到底“難”在哪里？從文中找到依據(jù)，談?wù)勀愕目捶?。小組合作“老山界是我們長(zhǎng)征中所過(guò)的第一座難走的山。”小組難走路難睡覺(jué)難吃飯難處境難地勢(shì)漸漸更加陡起來(lái)了。向下看，簡(jiǎn)直就是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。雷公巖，陡極了，幾乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多寬，旁邊就是懸崖。路只有一尺來(lái)寬，半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人。只得裹一條毯子半夜里，寒氣逼人，刺入肌骨。明知道前面糧食缺乏粥吃起來(lái)十分香甜，因?yàn)榇_是餓了。山下有人送飯上來(lái)，不管三七二十一，搶了一碗就吃。在每條溪流旁邊，有很多戰(zhàn)士用臉盆、飯盆子、茶缸煮粥吃。機(jī)關(guān)槍聲很密，大概是在我們昨天出發(fā)的地方，五、八軍團(tuán)正跟敵人開(kāi)火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽(tīng)見(jiàn)敵人飛機(jī)的嘆息……懸崖峭壁山高路險(xiǎn)路窄石硬寒氣逼人糧食奇缺肚子饑餓敵人追擊槍聲密集我們的紅軍戰(zhàn)士又是如何面對(duì)這些“難”的呢？難走路難睡覺(jué)難吃飯難處境難地勢(shì)漸漸更加陡起來(lái)了。路只有一尺來(lái)難走路難睡覺(jué)難吃飯難處境難“不要掉隊(duì)呀！”“不要落后做烏龜呀！”“我們頂著天啦！”大家聽(tīng)了，哈哈地笑起來(lái)。橫著心躺下去天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大得得又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。好不容易來(lái)了一個(gè)認(rèn)識(shí)的同志，帶來(lái)一袋米，夠吃三天的糧食，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋米送給她。昨天的晚飯，今天的早飯，都沒(méi)吃飽。肚子很餓，力氣不夠，但是必須鼓著勇氣前進(jìn)。累得走不動(dòng)的時(shí)候，索性在地上躺一會(huì)兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽(tīng)見(jiàn)敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不到抗日前線上去顯顯身手呢？打趣逗笑奮勇登山酣然入夢(mèng)觀賞夜景勇敢前進(jìn)大公無(wú)私毫不畏懼嘲笑敵機(jī)我們從中能夠解讀出紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險(xiǎn)阻的頑強(qiáng)意志和革命樂(lè)觀主義精神難走路難睡覺(jué)難吃飯難處境難“不要掉隊(duì)呀！”橫著心躺下去好不容《老山界》部編版課件找出翻越老界山過(guò)程中的三處景物描寫(xiě)部分。

夜晚翻山的部分。（13、19自然段）半夜露宿山上的部分。（23自然段）下山部分。（32自然段從“我們一口氣跑下去”到“清得透底”。）找出翻越老界山過(guò)程中的三處景物描寫(xiě)部分。夜晚翻山的部分。（

滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀。文章第13—19段，寫(xiě)紅軍夜晚登山的壯觀場(chǎng)面，描寫(xiě)生動(dòng)而具體。滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見(jiàn)

這一些對(duì)于火把的描寫(xiě)，傳達(dá)給了讀者怎樣的信息和精神？表現(xiàn)山的陡峭、險(xiǎn)峻，突出紅軍登山的堅(jiān)強(qiáng)意志和英雄氣概。這一些對(duì)于火把的描寫(xiě)，傳達(dá)給了讀者怎樣的信息

半夜露宿的情景寫(xiě)得非常生動(dòng)感人，作者是怎樣寫(xiě)夜景和感受的？（比喻、排比）由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懢?，先?xiě)星星，次寫(xiě)山峰，再寫(xiě)四周的山；反復(fù)地運(yùn)用比喻不僅生動(dòng)形象地寫(xiě)出了山景之美，也表現(xiàn)了紅軍的樂(lè)觀主義精神。半夜露宿的情景寫(xiě)得非常生動(dòng)感人，作者是怎樣寫(xiě)

（擬人）“嘆息”指飛機(jī)發(fā)出的聲音，既表現(xiàn)了敵人飛機(jī)對(duì)紅軍戰(zhàn)士的無(wú)奈，又表現(xiàn)了國(guó)民黨士兵對(duì)打內(nèi)戰(zhàn)的極度不滿。

怎樣理解“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽(tīng)見(jiàn)敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？”這句話。（擬人）“嘆息”指飛機(jī)發(fā)出的聲音，既表現(xiàn)怎樣理解24段“搶了一碗吃”？這里有“搶先”“爭(zhēng)先”的意思。并沒(méi)有互相爭(zhēng)奪之意。為了說(shuō)明吃飯的迅速。怎樣理解24段“搶了一碗吃”？這里有“搶先”“爭(zhēng)先”的意思。

描寫(xiě)景物要注意觀察景物的立足點(diǎn)和角度。課文第一次寫(xiě)火把（13段），立足點(diǎn)在_____，觀察角度是仰視；第二次寫(xiě)火把（19段），立足點(diǎn)在_____，觀察角度是既有（

）視，又有（

）視。

山腳山腰仰俯描寫(xiě)景物要注意觀察景物的立足點(diǎn)和角度。課文第一、填空1、本文采用順敘的寫(xiě)作手法，按

變化和______

轉(zhuǎn)移記敘完整事件的。2、紅軍在翻越老山界的過(guò)程中遇到了哪些困難？①

；②

；③

；④

；3、我們從中能夠解讀出紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？時(shí)間地點(diǎn)走路難睡覺(jué)難吃飯難處境難歌頌了紅軍不怕艱難險(xiǎn)阻的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂(lè)觀主義精神練一練一、填空時(shí)間地點(diǎn)走路難睡覺(jué)難吃飯難處境難歌頌了紅軍不怕艱難險(xiǎn)

通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，我們知道了紅軍在翻越老山界過(guò)程中克服了“四難”，對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示？

我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)要勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，還要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，我們知道了紅軍在翻越老山界過(guò)程短語(yǔ)及短語(yǔ)的類型短語(yǔ)及短語(yǔ)的類型一、短語(yǔ)的定義：

詞和詞按照一定的方式組合起來(lái),就構(gòu)成短語(yǔ)（是構(gòu)成句子的語(yǔ)言單位。）這種詞的組合不限于兩個(gè)詞，有時(shí)是三個(gè)或多個(gè)詞的組合，如短語(yǔ)“初中語(yǔ)文考試試題”就是四個(gè)詞的組合。同時(shí)也可以按不同的順序組成不同的短語(yǔ)，如“學(xué)校管理”和“管理學(xué)?！?。一、短語(yǔ)的定義：詞和詞按照一定的方式組合起來(lái)短語(yǔ)的類型并列短語(yǔ)偏正短語(yǔ)主謂短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)補(bǔ)充短語(yǔ)短語(yǔ)的類型并列短語(yǔ)并列短語(yǔ)

由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞、形容詞或代詞等并列組成的短語(yǔ)，詞和詞之間是并列關(guān)系，一般沒(méi)有輕重主次之分，這樣的短語(yǔ)叫并列短語(yǔ)。有的直接組合，有的則靠連詞組合。并列短語(yǔ)由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞、形容詞或代詞等

結(jié)構(gòu)：名＋名

如：報(bào)紙雜志今天或明天

結(jié)構(gòu)：動(dòng)＋動(dòng)如：調(diào)查研究討論并通過(guò)

類型

結(jié)構(gòu)：形＋形如：雄偉壯麗莊嚴(yán)肅穆并列短語(yǔ)詞和詞之間沒(méi)有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。

結(jié)構(gòu)：名＋名如：報(bào)紙雜志今天或明天結(jié)構(gòu)并列短語(yǔ)

詞和詞之間沒(méi)有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。

結(jié)構(gòu)：代＋代如：我和他這樣那樣

結(jié)構(gòu)：數(shù)量＋數(shù)量如：四面八方千秋萬(wàn)代三斤五兩類型

并列短語(yǔ)一般要求詞性相同，但個(gè)別也有不同

如：姐姐和我勤勞、勇敢、不怕苦并列短語(yǔ)詞和詞之間沒(méi)有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。結(jié)構(gòu)并列短語(yǔ)詞和詞之間沒(méi)有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。并列短語(yǔ)一般前后可以互換位置如：工廠、農(nóng)村我、你、他

但有些并列短語(yǔ)是不能前后顛倒位置的，因?yàn)樗幸欢ù涡蛉纾簳r(shí)間順序：春、夏、秋、冬

大小順序：省、市、縣

年齡順序：老、中、青

邏輯順序：繼承和發(fā)展

語(yǔ)言習(xí)慣：男女老少金銀銅鐵油鹽醬醋并列短語(yǔ)詞和詞之間沒(méi)有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。并列1、定義：由名詞、動(dòng)詞或形容詞與它們前面起修飾作用的詞組成的短語(yǔ)。偏正短語(yǔ)前偏后正：“偏”修飾、限制“正”

1、定義：由名詞、動(dòng)詞或形容詞與它們前面起修飾作用的詞組成的偏正短語(yǔ)前偏后正：“偏”修飾、限制“正”

結(jié)構(gòu)：定＋中心語(yǔ)（名、代）如：（祖國(guó)）大地（一個(gè)）顧客(勞動(dòng))人民（可愛(ài)的）人（我的）老師（擁擠的）車廂

結(jié)構(gòu)：狀＋中心語(yǔ)（動(dòng)、形）如：[很]好看[獨(dú)立]思考

[認(rèn)真地]學(xué)習(xí)[更加]堅(jiān)強(qiáng)[完全]相信[非常]認(rèn)真偏正短語(yǔ)前偏后正：“偏”修飾、限制“正”結(jié)構(gòu)：定＋中心動(dòng)賓短語(yǔ)動(dòng)賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系

1、定義：由動(dòng)詞與后邊支配或涉及的對(duì)象組成的短語(yǔ)。2、注意：前后的搭配是否恰當(dāng)，表達(dá)是否準(zhǔn)確。如“他端正了決心，要好好學(xué)習(xí)”一句中“端正”和“決心”就不搭配。動(dòng)賓短語(yǔ)動(dòng)賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系1、定動(dòng)賓短語(yǔ)動(dòng)賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系

結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞＋賓語(yǔ)

賓語(yǔ)是回答動(dòng)詞“誰(shuí)”、“什么”、“哪兒”的。如：敬畏生命放下包袱到北京丟下它發(fā)展生產(chǎn)拿起武器進(jìn)行斗爭(zhēng)騙取信任打倒反動(dòng)派恢復(fù)平靜愛(ài)熱鬧打電話下決心有幽默感做游戲?qū)懳恼驴洫?jiǎng)我打掃衛(wèi)生動(dòng)賓短語(yǔ)動(dòng)賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系結(jié)構(gòu)：主謂短語(yǔ)表示陳述與被陳述的關(guān)系

定義：由具有陳述和被陳述關(guān)系（即主謂關(guān)系）的兩個(gè)部分的詞組成的短語(yǔ)。名詞+形容詞動(dòng)詞名詞類型：他聰明、桃花紅、勞動(dòng)光榮紅旗飄揚(yáng)、巨浪翻滾、明天星期天主謂短語(yǔ)表示陳述與被陳述的關(guān)系定義：由具有陳述和被陳述關(guān)主謂短語(yǔ)表示陳述與被陳述的關(guān)系

結(jié)構(gòu)：名詞（代詞）+動(dòng)詞（形容詞）主語(yǔ)可以回答謂語(yǔ)“誰(shuí)”、“什么”；謂語(yǔ)可以回答主語(yǔ)“怎么樣”。如：覺(jué)悟提高思想解放老師上課陽(yáng)光燦爛心情舒暢學(xué)生聽(tīng)講特殊主謂短語(yǔ)：名詞做謂語(yǔ)。如：今天星期三、明天國(guó)慶節(jié)、他中等身材主語(yǔ)一般由名詞或代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)一般由動(dòng)詞或形容詞充當(dāng)主謂短語(yǔ)表示陳述與被陳述的關(guān)系結(jié)構(gòu)：名詞（代詞）+動(dòng)詞（補(bǔ)充短語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用的成分是補(bǔ)語(yǔ)定義：由動(dòng)詞或形容詞與它后面起補(bǔ)充作用的詞組合而成的短語(yǔ)。補(bǔ)充短語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用的成分是補(bǔ)語(yǔ)定義：由動(dòng)詞或形容詞與補(bǔ)充短語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用的成分是補(bǔ)語(yǔ)

動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)：動(dòng)+補(bǔ)

如：看<清楚>去<一趟>拿<起來(lái)>打量<一番>

形補(bǔ)短語(yǔ)：形+補(bǔ)

如：好<極了>熱<死了>強(qiáng)得<多>暗得<很>凍得<麻木>結(jié)構(gòu)助詞“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志如：跑得快、走得急、機(jī)靈得很、密得不透氣補(bǔ)充短語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用的成分是補(bǔ)語(yǔ)動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)：動(dòng)+補(bǔ)如練習(xí)指出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)風(fēng)俗習(xí)慣（）變化規(guī)律（）歷史悠久（）整修一新（）廢寢忘食（）前程遠(yuǎn)大（）襟懷坦白（）揮手之間（）銷售計(jì)劃（）色彩繽紛（）風(fēng)和日麗（）激動(dòng)不已（）禁止吸煙（）辛勤耕耘（）

并列偏正主謂補(bǔ)充并列主謂主謂偏正偏正主謂并列補(bǔ)充動(dòng)賓偏正

練習(xí)指出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)風(fēng)俗習(xí)慣（）變練習(xí)下列全是偏正短語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A、參觀故宮輕松極了

神色慌張B、消滅敵人一片寂靜抱起來(lái)

C、慢一點(diǎn)兒采摘果實(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)

D、馬上出發(fā)漢語(yǔ)語(yǔ)法

小心翻閱

D練習(xí)下列全是偏正短語(yǔ)的一項(xiàng)是（練習(xí)與“綠化祖國(guó)”結(jié)構(gòu)類型相同的一項(xiàng)是（

）A、病情惡化天氣變化冰雪消融動(dòng)賓短語(yǔ)B、美化環(huán)境凈化廢水滋養(yǎng)身體一片寂靜C、熱愛(ài)祖國(guó)遵紀(jì)守法捕蛇者說(shuō)朗誦詩(shī)歌D、回憶母親遵守紀(jì)律競(jìng)選總統(tǒng)招待客人D練習(xí)與“綠化祖國(guó)”結(jié)構(gòu)類型相同的一項(xiàng)是（）D練習(xí)選出全是主謂短語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A、資源豐富調(diào)查研究B、心胸寬廣勇敢堅(jiān)強(qiáng)C、品質(zhì)高尚實(shí)現(xiàn)理想D、感情強(qiáng)烈精力充沛D練習(xí)選出全是主謂短語(yǔ)的一項(xiàng)是（）D練習(xí)比較判斷短語(yǔ)類型

經(jīng)濟(jì)發(fā)展（）歷史悠久（）發(fā)展經(jīng)濟(jì)（）悠久歷史（）描寫(xiě)景物（）市場(chǎng)繁榮（）景物描寫(xiě)（）市場(chǎng)的繁榮（）表達(dá)見(jiàn)解（）我的弟弟（）表達(dá)的見(jiàn)解（）我和弟弟（）

我國(guó)文學(xué)（）小說(shuō)散文（）我國(guó)的文學(xué)（）小說(shuō)和散文（）

主謂主謂動(dòng)賓偏正動(dòng)賓主謂偏正偏正動(dòng)賓偏正偏正并列偏正并列偏正并列練習(xí)比較判斷短語(yǔ)類型經(jīng)濟(jì)發(fā)展（）歷史悠久（老山界陸定一老山界陸定一江蘇人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，1927年任團(tuán)中央宣傳部部長(zhǎng)，長(zhǎng)征途中任紅軍總政治部宣傳部長(zhǎng)。為建設(shè)和發(fā)展我軍的政治宣傳工作作出了突出貢獻(xiàn)。陸定一（1906—1996）江蘇人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，1927年任團(tuán)中央宣傳部部長(zhǎng)，長(zhǎng)征途

老山界是當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔２１４１．５米，為華南第一高峰，素有“五嶺極頂，華南之顛”之美譽(yù)。１９３４年１２月，中央紅軍在湘江與國(guó)民黨軍隊(duì)經(jīng)過(guò)慘烈的激戰(zhàn)，損失慘重，退入了山高路險(xiǎn)的貓兒山，開(kāi)始了翻越老山界的艱難歷程。毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平、朱德、葉劍英等一代革命偉人率中央紅軍三軍團(tuán)、中央軍委縱隊(duì)、后衛(wèi)五軍團(tuán)、八軍團(tuán)日夜兼程翻越老山界。時(shí)代背景老山界是當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征途中翻越的第一座大山。滿望縱（zòng）隊(duì)驚惶（huáng）攀（pān）談苛（kē）捐雜稅籬笆（líb?。┥狡嬗^峭（qiào）壁骨碌（gūlu）包裹（guǒ）酣（hān）然入夢(mèng)打顫（zhàn）蜷（quán）曲點(diǎn)綴（zhuì）矗（chù）立奔馳（chí）嗚咽（yè）澎湃（péngpài）督（dū）促懸崖馬匹（pǐ）索性落（là）下大顯身手灌（guàn）輸景致生字詞滿望縱（zòng）隊(duì)驚惶（huáng）攀（pān）談苛（kē盛嚼覺(jué)多音字chéng：盛飯shèng

：茂盛jué

：咀嚼jiào

：睡覺(jué)午覺(jué)jué

：覺(jué)得覺(jué)悟jiáo

：細(xì)嚼慢咽咬文嚼字盛嚼覺(jué)多音字chéng：盛飯shèng：茂盛jué：咀形近字謙（qiān）：謙虛謙讓歉（qiàn）：道歉歉收芭（bā）：芭蕉芭蕾舞笆（b?。夯h笆笆斗（dǒu）笨（bèn）：笨重笨鳥(niǎo)先飛苯（běn）：有機(jī)化合物形近字謙（qiān）：謙虛謙讓歉（qiàn）：道歉歉辨析詞1、zhuómó①動(dòng)詞：雕琢、打磨（玉石）。②加工使精美，比喻對(duì)待詩(shī)文等反復(fù)加工，精益求精，通過(guò)潤(rùn)色加以修改(指文章等)。2、zuómo

反復(fù)思索、考慮、想。

拼音：zhuōmō解釋：猜測(cè)，預(yù)料；揣測(cè)

成語(yǔ)（例子）：難以捉摸捉摸不定捉摸不透琢磨：捉摸：（多用于否定句）辨析詞1、zhuómó①動(dòng)詞：雕琢、打磨（玉石）。②加工有感情地課文，請(qǐng)用一句話概括故事內(nèi)容

你還記得概括故事梗概的答題技巧嗎？什么人做了什么事，結(jié)果怎么樣工農(nóng)紅軍翻越老山界成功工農(nóng)紅軍成功翻越老山界有感情地課文，請(qǐng)用一句話概括故事內(nèi)容你還記得概括每日一練一、填空1、紅軍長(zhǎng)征時(shí)間：從

年

月至

年

月2、按長(zhǎng)征時(shí)的行政區(qū)劃，紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)的省為

個(gè)按現(xiàn)在行政區(qū)劃，紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)的省為

個(gè)3、《老山界》這篇課文的作者是

；文體是

；1934101936101114陸定一敘事散文每日一練一、填空1934101936101114陸定一敘事散

依次填入各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）他平時(shí)省吃儉用，把全部＿＿都捐給了災(zāi)區(qū)和希望工程。（2）你這番話的真實(shí)用意是什么？我得好好＿＿一下。（3）前年我國(guó)發(fā)生了百年不遇的大洪水，可災(zāi)區(qū)人民在黨中央國(guó)務(wù)院的關(guān)懷下，＿＿了重重難關(guān)，恢復(fù)了家園。A、結(jié)余捉摸度過(guò)B、節(jié)余捉摸渡過(guò)

C、節(jié)余琢磨度過(guò)D、結(jié)余琢磨渡過(guò)D依次填入各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A、結(jié)余理清結(jié)構(gòu)層次三部分一、交代決定翻越老山界（1）。

點(diǎn)題，總領(lǐng)全文二、記敘翻越老山界的經(jīng)過(guò)（2—33段）。三、說(shuō)明翻越老山界的意義（34段）。

照應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文理清結(jié)構(gòu)層次三部分一、交代決定翻越老山界（1）。

默讀課文，梳理紅軍翻越老山界的情節(jié)。找出表示時(shí)間的詞語(yǔ)，并按照時(shí)間點(diǎn)，找出紅軍隊(duì)伍所處的地點(diǎn)和正在做的事情。小組合作默讀課文，梳理紅軍翻越老山界的情節(jié)。找出表示時(shí)間

時(shí)間

地點(diǎn)人物

活動(dòng)第一天下午天黑夜里半夜第二天黎明以后下午

瑤民家瑤家大嫂攀談，宣傳紅軍政策，使瑤民理解了紅軍。山腳下紅軍戰(zhàn)士準(zhǔn)備爬山半山腰紅軍戰(zhàn)士夜行軍山路上紅軍戰(zhàn)士半夜露宿雷公巖紅軍戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)人員翻越雷公巖山頂紅軍戰(zhàn)士任務(wù)完成，征服老山界時(shí)間地點(diǎn)人物下午、傍晚山溝山腳往上山腰上山路上山頂天黑夜里、半夜黎明下午與瑤民攀談向前行動(dòng)登山露宿凍醒吃飯登山休息下山本文是以

變化和

轉(zhuǎn)移記敘完整事件的。時(shí)間地點(diǎn)下午、傍晚山溝山腳往上山腰上山路上山頂天黑夜里、半夜黎明下午

“老山界是我們長(zhǎng)征中所過(guò)的第一座難走的山。”小組合作探究，“難走”到底“難”在哪里？從文中找到依據(jù)，談?wù)勀愕目捶?。小組合作“老山界是我們長(zhǎng)征中所過(guò)的第一座難走的山?！毙〗M難走路難睡覺(jué)難吃飯難處境難地勢(shì)漸漸更加陡起來(lái)了。向下看，簡(jiǎn)直就是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。雷公巖，陡極了，幾乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多寬，旁邊就是懸崖。路只有一尺來(lái)寬，半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人。只得裹一條毯子半夜里，寒氣逼人，刺入肌骨。明知道前面糧食缺乏粥吃起來(lái)十分香甜，因?yàn)榇_是餓了。山下有人送飯上來(lái)，不管三七二十一，搶了一碗就吃。在每條溪流旁邊，有很多戰(zhàn)士用臉盆、飯盆子、茶缸煮粥吃。機(jī)關(guān)槍聲很密，大概是在我們昨天出發(fā)的地方，五、八軍團(tuán)正跟敵人開(kāi)火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽(tīng)見(jiàn)敵人飛機(jī)的嘆息……懸崖峭壁山高路險(xiǎn)路窄石硬寒氣逼人糧食奇缺肚子饑餓敵人追擊槍聲密集我們的紅軍戰(zhàn)士又是如何面對(duì)這些“難”的呢？難走路難睡覺(jué)難吃飯難處境難地勢(shì)漸漸更加陡起來(lái)了。路只有一尺來(lái)難走路難睡覺(jué)難吃飯難處境難“不要掉隊(duì)呀！”“不要落后做烏龜呀！”“我們頂著天啦！”大家聽(tīng)了，哈哈地笑起來(lái)。橫著心躺下去天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大得得又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。好不容易來(lái)了一個(gè)認(rèn)識(shí)的同志，帶來(lái)一袋米，夠吃三天的糧食，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋米送給她。昨天的晚飯，今天的早飯，都沒(méi)吃飽。肚子很餓，力氣不夠，但是必須鼓著勇氣前進(jìn)。累得走不動(dòng)的時(shí)候，索性在地上躺一會(huì)兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽(tīng)見(jiàn)敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不到抗日前線上去顯顯身手呢？打趣逗笑奮勇登山酣然入夢(mèng)觀賞夜景勇敢前進(jìn)大公無(wú)私毫不畏懼嘲笑敵機(jī)我們從中能夠解讀出紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險(xiǎn)阻的頑強(qiáng)意志和革命樂(lè)觀主義精神難走路難睡覺(jué)難吃飯難處境難“不要掉隊(duì)呀！”橫著心躺下去好不容《老山界》部編版課件找出翻越老界山過(guò)程中的三處景物描寫(xiě)部分。

夜晚翻山的部分。（13、19自然段）半夜露宿山上的部分。（23自然段）下山部分。（32自然段從“我們一口氣跑下去”到“清得透底”。）找出翻越老界山過(guò)程中的三處景物描寫(xiě)部分。夜晚翻山的部分。（

滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀。文章第13—19段，寫(xiě)紅軍夜晚登山的壯觀場(chǎng)面，描寫(xiě)生動(dòng)而具體。滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見(jiàn)

這一些對(duì)于火把的描寫(xiě)，傳達(dá)給了讀者怎樣的信息和精神？表現(xiàn)山的陡峭、險(xiǎn)峻，突出紅軍登山的堅(jiān)強(qiáng)意志和英雄氣概。這一些對(duì)于火把的描寫(xiě)，傳達(dá)給了讀者怎樣的信息

半夜露宿的情景寫(xiě)得非常生動(dòng)感人，作者是怎樣寫(xiě)夜景和感受的？（比喻、排比）由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懢埃葘?xiě)星星，次寫(xiě)山峰，再寫(xiě)四周的山；反復(fù)地運(yùn)用比喻不僅生動(dòng)形象地寫(xiě)出了山景之美，也表現(xiàn)了紅軍的樂(lè)觀主義精神。半夜露宿的情景寫(xiě)得非常生動(dòng)感人，作者是怎樣寫(xiě)

（擬人）“嘆息”指飛機(jī)發(fā)出的聲音，既表現(xiàn)了敵人飛機(jī)對(duì)紅軍戰(zhàn)士的無(wú)奈，又表現(xiàn)了國(guó)民黨士兵對(duì)打內(nèi)戰(zhàn)的極度不滿。

怎樣理解“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽(tīng)見(jiàn)敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？”這句話。（擬人）“嘆息”指飛機(jī)發(fā)出的聲音，既表現(xiàn)怎樣理解24段“搶了一碗吃”？這里有“搶先”“爭(zhēng)先”的意思。并沒(méi)有互相爭(zhēng)奪之意。為了說(shuō)明吃飯的迅速。怎樣理解24段“搶了一碗吃”？這里有“搶先”“爭(zhēng)先”的意思。

描寫(xiě)景物要注意觀察景物的立足點(diǎn)和角度。課文第一次寫(xiě)火把（13段），立足點(diǎn)在_____，觀察角度是仰視；第二次寫(xiě)火把（19段），立足點(diǎn)在_____，觀察角度是既有（

）視，又有（

）視。

山腳山腰仰俯描寫(xiě)景物要注意觀察景物的立足點(diǎn)和角度。課文第一、填空1、本文采用順敘的寫(xiě)作手法，按

變化和______

轉(zhuǎn)移記敘完整事件的。2、紅軍在翻越老山界的過(guò)程中遇到了哪些困難？①

；②

；③

；④

；3、我們從中能夠解讀出紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？時(shí)間地點(diǎn)走路難睡覺(jué)難吃飯難處境難歌頌了紅軍不怕艱難險(xiǎn)阻的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂(lè)觀主義精神練一練一、填空時(shí)間地點(diǎn)走路難睡覺(jué)難吃飯難處境難歌頌了紅軍不怕艱難險(xiǎn)

通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，我們知道了紅軍在翻越老山界過(guò)程中克服了“四難”，對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示？

我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)要勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，還要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，我們知道了紅軍在翻越老山界過(guò)程短語(yǔ)及短語(yǔ)的類型短語(yǔ)及短語(yǔ)的類型一、短語(yǔ)的定義：

詞和詞按照一定的方式組合起來(lái),就構(gòu)成短語(yǔ)（是構(gòu)成句子的語(yǔ)言單位。）這種詞的組合不限于兩個(gè)詞，有時(shí)是三個(gè)或多個(gè)詞的組合，如短語(yǔ)“初中語(yǔ)文考試試題”就是四個(gè)詞的組合。同時(shí)也可以按不同的順序組成不同的短語(yǔ)，如“學(xué)校管理”和“管理學(xué)校”。一、短語(yǔ)的定義：詞和詞按照一定的方式組合起來(lái)短語(yǔ)的類型并列短語(yǔ)偏正短語(yǔ)主謂短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)補(bǔ)充短語(yǔ)短語(yǔ)的類型并列短語(yǔ)并列短語(yǔ)

由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞、形容詞或代詞等并列組成的短語(yǔ)，詞和詞之間是并列關(guān)系，一般沒(méi)有輕重主次之分，這樣的短語(yǔ)叫并列短語(yǔ)。有的直接組合，有的則靠連詞組合。并列短語(yǔ)由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞、形容詞或代詞等

結(jié)構(gòu)：名＋名

如：報(bào)紙雜志今天或明天

結(jié)構(gòu)：動(dòng)＋動(dòng)如：調(diào)查研究討論并通過(guò)

類型

結(jié)構(gòu)：形＋形如：雄偉壯麗莊嚴(yán)肅穆并列短語(yǔ)詞和詞之間沒(méi)有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。

結(jié)構(gòu)：名＋名如：報(bào)紙雜志今天或明天結(jié)構(gòu)并列短語(yǔ)

詞和詞之間沒(méi)有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。

結(jié)構(gòu)：代＋代如：我和他這樣那樣

結(jié)構(gòu)：數(shù)量＋數(shù)量如：四面八方千秋萬(wàn)代三斤五兩類型

并列短語(yǔ)一般要求詞性相同，但個(gè)別也有不同

如：姐姐和我勤勞、勇敢、不怕苦并列短語(yǔ)詞和詞之間沒(méi)有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。結(jié)構(gòu)并列短語(yǔ)詞和詞之間沒(méi)有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。并列短語(yǔ)一般前后可以互換位置如：工廠、農(nóng)村我、你、他

但有些并列短語(yǔ)是不能前后顛倒位置的，因?yàn)樗幸欢ù涡蛉纾簳r(shí)間順序：春、夏、秋、冬

大小順序：省、市、縣

年齡順序：老、中、青

邏輯順序：繼承和發(fā)展

語(yǔ)言習(xí)慣：男女老少金銀銅鐵油鹽醬醋并列短語(yǔ)詞和詞之間沒(méi)有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。并列1、定義：由名詞、動(dòng)詞或形容詞與它們前面起修飾作用的詞組成的短語(yǔ)。偏正短語(yǔ)前偏后正：“偏”修飾、限制“正”

1、定義：由名詞、動(dòng)詞或形容詞與它們前面起修飾作用的詞組成的偏正短語(yǔ)前偏后正：“偏”修飾、限制“正”

結(jié)構(gòu)：定＋中心語(yǔ)（名、代）如：（祖國(guó)）大地（一個(gè)）顧客(勞動(dòng))人民（可愛(ài)的）人（我的）老師（擁擠的）車廂

結(jié)構(gòu)：狀＋中心語(yǔ)（動(dòng)、形）如：[很]好看[獨(dú)立]思考

[認(rèn)真地]學(xué)習(xí)[更加]堅(jiān)強(qiáng)[完全]相信[非常]認(rèn)真偏正短語(yǔ)前偏后正：“偏”修飾、限制“正”結(jié)構(gòu)：定＋中心動(dòng)賓短語(yǔ)動(dòng)賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系

1、定義：由動(dòng)詞與后邊支配或涉及的對(duì)象組成的短語(yǔ)。2、注意：前后的搭配是否恰當(dāng)，表達(dá)是否準(zhǔn)確。如“他端正了決心，要好好學(xué)習(xí)”一句中“端正”和“決心”就不搭配。動(dòng)賓短語(yǔ)動(dòng)賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系1、定動(dòng)賓短語(yǔ)動(dòng)賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系

結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞＋賓語(yǔ)

賓語(yǔ)是回答動(dòng)詞“誰(shuí)”、“什么”、“哪兒”的。如：敬畏生命放下包袱到北京丟下它發(fā)展生產(chǎn)拿起武器進(jìn)行斗爭(zhēng)騙取信任打倒反動(dòng)派恢復(fù)平靜愛(ài)熱鬧打電話下決心有幽默感做游戲?qū)懳恼驴洫?jiǎng)我打掃衛(wèi)生動(dòng)賓短語(yǔ)動(dòng)賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系結(jié)構(gòu)：主謂短語(yǔ)表示陳述與被陳述的關(guān)系

定義：由具有陳述和被陳述關(guān)系（即主謂關(guān)系）的兩個(gè)部分的詞組成的短語(yǔ)。名詞+形容詞動(dòng)詞名詞類型：他聰明、桃花紅、勞動(dòng)光榮紅旗飄揚(yáng)、巨浪翻滾、明天星期天主謂短語(yǔ)表示陳述與被陳述的關(guān)系定義：由具有陳述和被陳述關(guān)主謂短語(yǔ)表示陳述與被陳述的關(guān)系

結(jié)構(gòu)：名詞（代詞）+動(dòng)詞（形容詞）主語(yǔ)可以回答謂語(yǔ)“誰(shuí)”、“什么”；謂語(yǔ)可以回答主語(yǔ)“怎么樣”。如：覺(jué)悟提高思想解放老師上課陽(yáng)光燦爛心情舒暢學(xué)生聽(tīng)講特殊主謂短語(yǔ)：名詞做謂語(yǔ)。如：今天星期三、明天國(guó)慶節(jié)、他中等身材主語(yǔ)一般由名詞或代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)一般由動(dòng)詞或形容詞充當(dāng)主謂短語(yǔ)表示陳述與被陳述的關(guān)系結(jié)構(gòu)：名詞（代詞）+動(dòng)詞（補(bǔ)充短語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用的成分是補(bǔ)語(yǔ)定義：由動(dòng)詞或形容詞與它后面起補(bǔ)充作用的詞組合而成的短語(yǔ)。補(bǔ)充短語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用的成分是補(bǔ)語(yǔ)定義：由動(dòng)詞或形容詞與補(bǔ)充短語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用的成分是補(bǔ)語(yǔ)

動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)：動(dòng)+補(bǔ)

如：看<清楚>去<一趟>拿<起來(lái)>打量<