【公開(kāi)課課件】邊城

沈從文【人教版高中語(yǔ)文必修五第一單元第3課】沈從文【人教版高中語(yǔ)文必修五第一單元第3課】1簡(jiǎn)述故事情節(jié)簡(jiǎn)述2端午節(jié)喚起回憶的端午節(jié)兩年前的端午節(jié)上年的端午節(jié)插敘補(bǔ)充襯托解釋說(shuō)明情節(jié)起伏脈絡(luò)清楚，結(jié)構(gòu)緊湊端午節(jié)喚起回憶的端午節(jié)兩年前的端午節(jié)上年的端午節(jié)插敘補(bǔ)充襯托3翠翠在想什么？翠翠在想什么？4翠翠是怎樣的女孩？“翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶。自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣?！啊哆叧恰反浯涫窃鯓拥呐?？“翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸5鏈接高考他們喝干了剩酒。尼克雙肘撐在桌上，喬治往墻上頹然一靠。尼克

尼克

尼克尼克站起身。他把風(fēng)衣扣緊。他拿起靠墻放著的兩支滑雪杖。尼克他們開(kāi)了門，走出去。天氣很冷。雪結(jié)得硬邦邦的。大路一直爬上山坡通到松林里。

我們一定得滑也許我們?cè)僖矝](méi)機(jī)會(huì)滑雪了，尼克否則就沒(méi)意思了我們要去滑，沒(méi)錯(cuò)希望我們能就此說(shuō)定了。我們一定得滑喬治喬治喬治說(shuō)定了可一點(diǎn)也靠不住兩人在喝完酒離開(kāi)客棧前有一段一再相約的對(duì)話。請(qǐng)結(jié)合上下文分析對(duì)話者的心理。鏈接高考他們喝干了剩酒。我們一定得滑也許我們?cè)僖矝](méi)機(jī)會(huì)滑雪了6鏈接高考

①兩人一再相約，表明他們對(duì)此有強(qiáng)烈的愿望；②分別之際的一再相約，也表達(dá)出依依不舍的心情；③但已經(jīng)感覺(jué)到這一愿望不會(huì)實(shí)現(xiàn)，心情有些惘然。

兩人在喝完酒離開(kāi)客棧前有一段一再相約的對(duì)話。請(qǐng)結(jié)合上下文分析對(duì)話者的心理。鏈接高考兩人在喝完酒離開(kāi)客棧前有一段一再相約的對(duì)話。請(qǐng)結(jié)合上7“邊城”究竟指的是什么？（）的邊城一切莫不極有秩序，人民莫不安分樂(lè)生?！斑叧恰本烤怪傅氖鞘裁?？（8其他的人物外公儺送善良淳樸、工作盡職慈善仁厚、重義輕利淳樸善良、健壯俊美、幽默風(fēng)趣、重義多情其他的人物外公儺送善良淳樸、工作盡職淳樸善良、健壯俊美、9樂(lè)生樂(lè)生是一個(gè)愉快的詞語(yǔ)，它意味著物質(zhì)、情趣、品味、干凈、愛(ài)、音樂(lè)……；樂(lè)生是屬于精神層面的，是一種心態(tài)，與物質(zhì)沒(méi)有多大關(guān)系。物質(zhì)富裕的人不一定樂(lè)生，而貧窮的人也不一定不樂(lè)生，如果你能熱愛(ài)生活，博愛(ài)眾生。放一輪明月在心中，那么，任何苦難便都能從容面對(duì)，并從苦中掘樂(lè)?！蝴惸取吨\生與樂(lè)生》樂(lè)生樂(lè)生是一個(gè)愉快的詞語(yǔ)，它意味著物質(zhì)、情趣、品味、干凈、愛(ài)10“邊城”小城空間遠(yuǎn)離喧囂的湘西邊遠(yuǎn)小城時(shí)間過(guò)去的回憶未來(lái)的憧憬“邊城”小城空間時(shí)間11邊城的主題邊城生活的質(zhì)樸、純真和人與人之間純潔的愛(ài)；贊美物欲泛濫的現(xiàn)代文明；拜金主義的淺薄庸俗和腐化墮落的現(xiàn)實(shí)；批判呼吁重建民族的美好品德和人格。邊城的主題邊城生活的質(zhì)樸、純真和人與人之間純潔的愛(ài)；贊美物欲12—沈從文我要表現(xiàn)的本是一種“人生的形式”，一種“優(yōu)美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”。”—沈從文我要表現(xiàn)的本是一種“人生的形式”，一種“優(yōu)美、健康、13【人教版高中語(yǔ)文必修五第一單元第3課】【人教版高中語(yǔ)文必修五第一單元第3課】14沈從文【人教版高中語(yǔ)文必修五第一單元第3課】沈從文【人教版高中語(yǔ)文必修五第一單元第3課】15簡(jiǎn)述故事情節(jié)簡(jiǎn)述16端午節(jié)喚起回憶的端午節(jié)兩年前的端午節(jié)上年的端午節(jié)插敘補(bǔ)充襯托解釋說(shuō)明情節(jié)起伏脈絡(luò)清楚，結(jié)構(gòu)緊湊端午節(jié)喚起回憶的端午節(jié)兩年前的端午節(jié)上年的端午節(jié)插敘補(bǔ)充襯托17翠翠在想什么？翠翠在想什么？18翠翠是怎樣的女孩？“翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶。自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣?！啊哆叧恰反浯涫窃鯓拥呐?？“翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸19鏈接高考他們喝干了剩酒。尼克雙肘撐在桌上，喬治往墻上頹然一靠。尼克

尼克

尼克尼克站起身。他把風(fēng)衣扣緊。他拿起靠墻放著的兩支滑雪杖。尼克他們開(kāi)了門，走出去。天氣很冷。雪結(jié)得硬邦邦的。大路一直爬上山坡通到松林里。

我們一定得滑也許我們?cè)僖矝](méi)機(jī)會(huì)滑雪了，尼克否則就沒(méi)意思了我們要去滑，沒(méi)錯(cuò)希望我們能就此說(shuō)定了。我們一定得滑喬治喬治喬治說(shuō)定了可一點(diǎn)也靠不住兩人在喝完酒離開(kāi)客棧前有一段一再相約的對(duì)話。請(qǐng)結(jié)合上下文分析對(duì)話者的心理。鏈接高考他們喝干了剩酒。我們一定得滑也許我們?cè)僖矝](méi)機(jī)會(huì)滑雪了20鏈接高考

①兩人一再相約，表明他們對(duì)此有強(qiáng)烈的愿望；②分別之際的一再相約，也表達(dá)出依依不舍的心情；③但已經(jīng)感覺(jué)到這一愿望不會(huì)實(shí)現(xiàn)，心情有些惘然。

兩人在喝完酒離開(kāi)客棧前有一段一再相約的對(duì)話。請(qǐng)結(jié)合上下文分析對(duì)話者的心理。鏈接高考兩人在喝完酒離開(kāi)客棧前有一段一再相約的對(duì)話。請(qǐng)結(jié)合上21“邊城”究竟指的是什么？（）的邊城一切莫不極有秩序，人民莫不安分樂(lè)生?！斑叧恰本烤怪傅氖鞘裁?？（22其他的人物外公儺送善良淳樸、工作盡職慈善仁厚、重義輕利淳樸善良、健壯俊美、幽默風(fēng)趣、重義多情其他的人物外公儺送善良淳樸、工作盡職淳樸善良、健壯俊美、23樂(lè)生樂(lè)生是一個(gè)愉快的詞語(yǔ)，它意味著物質(zhì)、情趣、品味、干凈、愛(ài)、音樂(lè)……；樂(lè)生是屬于精神層面的，是一種心態(tài)，與物質(zhì)沒(méi)有多大關(guān)系。物質(zhì)富裕的人不一定樂(lè)生，而貧窮的人也不一定不樂(lè)生，如果你能熱愛(ài)生活，博愛(ài)眾生。放一輪明月在心中，那么，任何苦難便都能從容面對(duì)，并從苦中掘樂(lè)?！蝴惸取吨\生與樂(lè)生》樂(lè)生樂(lè)生是一個(gè)愉快的詞語(yǔ)，它意味著物質(zhì)、情趣、品味、干凈、愛(ài)24“邊城”小城空間遠(yuǎn)離喧囂的湘西邊遠(yuǎn)小城時(shí)間過(guò)去的回憶未來(lái)的憧憬“邊城”小城空間時(shí)間25邊城的主題邊城生活的質(zhì)樸、純真和人與人之間純潔的愛(ài)；贊美物欲泛濫的現(xiàn)代文明；拜金主義的淺薄庸俗和腐