一年級主題班會(huì)教案三篇

一年級主題班會(huì)教案三篇

一年級主題班會(huì)教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過班會(huì)，讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實(shí)的了解。

2、情感目標(biāo)：通講故事知道我們今日的幸福生活來之不易,我們要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建立祖國的重任。

3、行為目標(biāo)：通過活動(dòng)能認(rèn)清自己的缺乏，學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、寵愛生活、愛父母、愛同學(xué)、愛教師、愛班級、愛社會(huì)。

班會(huì)過程:

一、引入

[清明]清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

二、釋題：

1、清明：最開頭是一個(gè)很重要的節(jié)氣，含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間，正是春光明媚、草木吐綠的季節(jié)，也是人們春游的好時(shí)候。

2、清明節(jié)：清明不僅是一個(gè)極其重要的農(nóng)事季節(jié)，也是24節(jié)氣中唯一演化成民間節(jié)日的節(jié)氣，又稱“清明節(jié)”。作為節(jié)日，它又包含了確定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。

3、清明與謎語、天氣、節(jié)日諺語

三、清明節(jié)的來源

談到清明節(jié)，自然會(huì)想到歷史人物介子推。傳奇在兩千多年以前的春秋時(shí)代，晉國公子重耳逃亡在外，生活困難。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國，做了國君〔晉文公〕，大肆封賞全部跟隨他流亡在外的隨從。只有介子推拒絕承受封賞，帶了母親隱居綿山。

晉文公無計(jì)可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，確定會(huì)帶著老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公覺察介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上，題了這樣一首血詩：

割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見，強(qiáng)似伴君作諫臣。假設(shè)主公心有我，憶我之時(shí)常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明復(fù)清明。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令每年的這一天，制止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動(dòng)連續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一了?，F(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)。

四、清明節(jié)的古老風(fēng)俗

1、考慮到老人和孩子耐不住嚴(yán)寒，為了防止寒食冷餐傷身，于是就有了各項(xiàng)野外健身活動(dòng)。

〔1〕放風(fēng)箏，把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天際海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)。

〔2〕春游，古時(shí)叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界處處呈現(xiàn)一派生氣勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)間。我國民間長期保持著清明春游的習(xí)慣。

〔3〕鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時(shí)人們寵愛的一種玩耍。相傳是黃帝制造的，最初目的是用來訓(xùn)練武士。

〔4〕這是中國古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步進(jìn)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進(jìn)安康，而且可以培育勇敢精神，至今為人們特別是兒童所寵愛。

〔5〕插柳、戴柳，中國人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié)，人們?yōu)榱朔乐构淼那謹(jǐn)_迫害而插柳、戴柳，柳在人們心目中有辟邪的功用，觀世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生。楊柳有強(qiáng)大的生命力，俗話說：“有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭?！绷鴹l插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，處處成陰。

2、清明節(jié)除了這些古老風(fēng)俗外，它還是一個(gè)紀(jì)念祖先的節(jié)日，主要的紀(jì)念方式是掃墓。關(guān)于掃墓，你知道多少？

〔1〕讓學(xué)生回憶以前跟長輩去掃墓的情形，用幾句話說說掃墓的經(jīng)過。一年級下學(xué)期清明節(jié)主題活動(dòng)班會(huì)記錄

〔2〕掃墓，已隨著社會(huì)的進(jìn)步而漸漸簡化，但同學(xué)們要明白，我們?yōu)榱耸裁炊鴴吣?？〔緬懷英雄的崇高品質(zhì)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活?！?/p>

3、提到烈士，說說自己知道的烈士。

4、很快就是清明節(jié)了，我們不會(huì)遺忘那些英雄，更不會(huì)遺忘那些屈辱。清明節(jié)成為了法定節(jié)假日，放假三天，同學(xué)們普遍感到歡快，但清明這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，又讓人感到淡淡的哀愁。

五、詩朗讀

1、《清明》清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

2、《寒食》春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

六、活動(dòng)總結(jié)

我們緬懷先烈的崇高品質(zhì)，雖然他們已長眠于地下，但他們的貴重品質(zhì)卻永久鼓舞我們，所以，我們要珍惜今日的奇特生活，努力學(xué)習(xí)，每天向上，以此來告慰長眠地下的英靈。

一年級主題班會(huì)教案篇2

【教學(xué)目標(biāo)】

1.初步學(xué)會(huì)大膽地向教師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

2.初步學(xué)會(huì)向教師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。

3.知道上課要遵守紀(jì)律，做到認(rèn)真聽講，不任憑講話，不玩東西，發(fā)言要舉手，坐姿端正。

4.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音嘹亮的習(xí)慣。

5.知道養(yǎng)成正確的`讀寫姿勢才能疼惜視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。

【活動(dòng)過程】

(一)啟發(fā)談話，學(xué)會(huì)問好

1.(出示插圖)認(rèn)真看圖，你看明白了什么?(以“歡送同學(xué)”為主題。校門外，教師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長的陪伴下來到學(xué)校。畫面上，一個(gè)小同學(xué)正在聽媽媽說著什么，一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”，一個(gè)小同學(xué)正在和教師相互問好。校園里，教學(xué)樓高高矗立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，有幾個(gè)同學(xué)正在掃地、澆花。)

2.是呀，我們也學(xué)著圖畫上來問問好，問好時(shí)，我們可以鞠躬，假設(shè)以后你當(dāng)上少先隊(duì)員，那可以敬隊(duì)禮。(師生起立，相互問好)

3.評價(jià)：表情是否是微笑，聲音是否嘹亮，態(tài)度是否大方。

4.早晨觀看教師可以說教師早，中午呢?下午呢?校外呢?

5.仿照剛剛的樣子同學(xué)之間問聲好，教師和同學(xué)之間問聲好。

在上每節(jié)課之前，教師和同學(xué)都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互敬重，我們來試一試。(師生進(jìn)展問好。)

(二)明確自己是一名小學(xué)生。

1.剛剛有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的，你們?yōu)槭裁礆g快呢?

學(xué)習(xí)說話：我是一年級的小學(xué)生了!(要求用一般話，聲音嘹亮，口齒清楚，有表情)

2.學(xué)習(xí)兒歌：太陽公公起得早，花兒點(diǎn)頭對我笑，背上我的小書包，高歡快興上學(xué)校。

3.從今日起我們都是榮耀的小學(xué)生了，教師板書：小學(xué)生，這三個(gè)字就是小學(xué)生，我們一起來讀一讀。

(三)學(xué)習(xí)自我介紹

1.我們班有那么多小朋友，有的已經(jīng)在幼兒園里相互生疏了，有的還不生疏。現(xiàn)在在同一個(gè)班里學(xué)習(xí)，我們就要相互生疏一下，該怎么說呢?

2.誰來把自己介紹給大家。

3.教師評價(jià)：要求聲音嘹亮，說話連貫，先介紹自己的名字，再說說是哪個(gè)學(xué)校(或者幼兒園)的學(xué)生，還可以說說自己的愛好。

4.小朋友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn)。同桌之間相互介紹。教師巡回。

(四)觀看思考，標(biāo)準(zhǔn)課堂常規(guī)。

1.你們知道為什么有的同學(xué)每天上課，學(xué)習(xí)成績挺好，有的同學(xué)卻學(xué)不好呢?

2.看圖想象，小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著教師，認(rèn)真地在聽課。)

3.學(xué)習(xí)說話：上課的時(shí)候，我們要認(rèn)真聽講。

4.誰明白什么是認(rèn)真聽講?(眼睛看教師，耳朵認(rèn)真聽，不做小動(dòng)作，不東張西望。)對，其實(shí)上課中坐的姿勢和寫字的姿勢也特別有講究。

(五)觀看圖畫，明確正確的坐姿、寫字姿勢

1.良好地寫字姿勢，對我們身體的成長，體形的變化都有好處。

2.你們認(rèn)真看圖畫，誰能學(xué)著圖中小朋友的樣子來坐一坐。

3.教師表揚(yáng)同學(xué)，誰來說說你是怎么坐的?(兩腳放平，身子坐正，腰背挺直，頭抬高。)

4.小朋友們真能干，通過看圖就能說出正確的坐姿，(教師板書“坐”)這就是“坐”，坐下來的坐。

5.讀書又應(yīng)當(dāng)怎樣的讀書姿勢呢?

6.讀書的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)像圖上的小朋友一樣，，把書拿出來，斜放在桌面上，我們一起來學(xué)一學(xué)好嗎?

7.教師巡回檢查。

8.誰能用一首兒歌來記住這秀麗的讀出姿勢?

9.師生共同編兒歌：寫字、讀書姿勢要端正，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放平，腳踏實(shí)地。

(六)教師小結(jié)

這節(jié)課，同學(xué)們真能干，不僅學(xué)會(huì)了問好，而且還能進(jìn)展簡潔的自我介紹，生疏了“小學(xué)生”三個(gè)字。期望大家能夠在日常生活中常常地使用，從今日開頭就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。

一年級主題班會(huì)教案篇3

【活動(dòng)目的】：

通過本次德育活動(dòng)課，使學(xué)生對文明禮貌用語有一個(gè)生疏和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，，從自我培育學(xué)生從現(xiàn)在做起做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

【活動(dòng)預(yù)備】：

1、收集禮貌用語和尋常這方面做得好的典型事例。

2、排練快板《假設(shè)》、文明禮貌操、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

3、布置教室。

【活動(dòng)過程】：

英文歌《hellosong》導(dǎo)入。

主持人出場

男：好孩子,志氣高

女：講文明,懂禮貌

男：歡快活喜進(jìn)學(xué)校，見到教師行個(gè)禮，

女：見到同學(xué)問聲好，大家夸我有禮貌，

合：我們是世紀(jì)的小學(xué)生，我們是合格的小公民。讓我們從小講文明，講禮貌。一〔1〕班《文明禮儀伴我成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭！〔鼓掌〕

男：自古以來，我們中國就是一個(gè)禮儀之幫。請聽中/英文故事版的：《孔融讓梨》。

女：從我們踏入校門那一刻開頭，教師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。小伙伴們，在我們身邊有很多的禮貌用語，你知道它們嗎？〔點(diǎn)同學(xué)答復(fù)〕

1、我知道“您好”是禮貌用語。

2、我知道“請”是禮貌用語。

3、教師“感謝”也是禮貌用語。

4、“沒關(guān)系”也是禮貌用語。一年級文明懂禮貌主題班會(huì)教案

5、我知道“對不起”是禮貌用語。

6、“打攪”也是禮貌用語。

7、我知道“再見”是禮貌用語。

男：說得太好了，那我們來看看在水族學(xué)校里的學(xué)生們是怎樣講文明懂禮貌的呢？〔播放：水族學(xué)校之文明禮儀〕

女：水族學(xué)校的同學(xué)們，真的是很懂禮貌。我信任我們班的同學(xué)，也都是講文明，懂禮貌的好孩子。那我們來做一個(gè)你來說，我來猜的“禮貌用語猜詞玩?！卑?。情愿參與的舉手。。。。。。一年級文明懂禮貌主題班會(huì)教案

男：預(yù)備好了嗎？。。。?！查_頭玩?！?/p>

女：同學(xué)們他倆棒不棒？

男：我也很棒的！

女：怎么說？

男：這些禮貌用語，我還能用英文說呢！請大家跟我說：please、、、、、、女：你也不錯(cuò)，但是我們班上有位同學(xué)更厲害了，下面請聽兒歌《講禮貌》：小學(xué)生懂禮貌，見到教師問聲好，goodmorning上午好，goodafternoon下午好，放學(xué)時(shí)說再見。goodbye掛嘴邊，please小詞很常見，代表請字記心間，comeinplease請進(jìn)來，keepquietplease請安靜。受到幫助要感謝，thank

you馬上說出去，做了錯(cuò)事要賠禮，說聲sorry對不起。打攪別人要有禮，excuseme放頭句，禮貌用語常使用，文明少年就是你。

男：小鳥渴望藍(lán)天。

女：小苗渴望甘泉。

男：葵花渴望太陽。

女：露珠渴望鮮花。

男：心愿與行規(guī)是兄弟。

女：禮儀與追求是姐妹。！

合：我們是祖國的春天，我們的人生剛剛?cè)计鸹鹧妫辛诵幸?guī)禮儀才能有進(jìn)步。請賞識我們班自編的《禮儀操》。。。。。。

女：〔會(huì)做的一起跟著做〕

男：在校園里，我們是文明的學(xué)生；

女：在家庭中，我們是文明的孩子；

男：在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的典范小公民。請賞識配樂詩朗讀《文明禮貌詩》

〔男〕爺爺常說，中華是文明古國。

〔女〕媽媽常講，我國是禮儀之邦。

〔合〕教師教育我們，知書達(dá)禮兒時(shí)起。

我告知自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

〔男〕學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長。

〔女〕主動(dòng)幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。

〔合〕禮儀學(xué)問認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。大方熱忱懂禮貌，言行處處都標(biāo)準(zhǔn)。男：五一勞動(dòng)節(jié)就要到了，在這七天的長假中，你是不是要和爸爸媽媽去游玩呢，下面就請三位同學(xué)給大家介紹一下我們小學(xué)生的禮儀。

女：請聽快板《假設(shè)》

1：假設(shè)我是小顧客，買東西，按先后；說話時(shí)，先說請。要敬重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2：假設(shè)我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3：假設(shè)我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4：假設(shè)我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

小記者出場：

小記者：同學(xué)們大家好，剛剛你們說的真不錯(cuò),我深受感受.

女：哎？您好，您是誰呀？

小記者：我是紅領(lǐng)巾電視臺的小記者我姓陳，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來采訪一下。

大家：好，歡送歡送！

小記者采訪：

1.小記者問：請問，你到書店買書時(shí)，怎么對營業(yè)員阿姨說話？

xx：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生作文》，請您拿給我看看，好嗎小記者：好的。你真有禮貌。

xx：感謝！一年級文明懂禮貌主題班會(huì)教案

2、小記者問：請問，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問民警叔叔？xx：您好！民警叔叔，我不生疏回家的路了，您能把我送回家嗎？

小記者：你真棒，民警叔叔確定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。

3、小記者問：請問，當(dāng)你不留神把別人的鉛筆盒遇到地上了，你怎么說，怎么做？

xx：我會(huì)這樣說，對不起，我不留神把你的鉛筆盒遇到地上了，我?guī)湍銚炱饋?。小記者：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

4、小記者問：請問，假設(shè)有你的語文書忘在家里了，上課了你怎么辦？xx：我會(huì)跟同桌這樣說：xx，我的語文書忘在家里了，請問你的語文書能借我一起看嗎？

小記者：ok！你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。

女:記者同志，我們班的同學(xué)表現(xiàn)如何?

小記者：真棒！我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說給大家聽一聽。

女:固然，沒問題。同學(xué)們預(yù)備好了嗎?....>預(yù)備起:同學(xué)們，都知道，

禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，

早晨見面說聲“早”

尋常相互問問“好”。