2023年六年級(jí)語(yǔ)文教案《養(yǎng)花》簡(jiǎn)案

PAGEPAGE5六年級(jí)語(yǔ)文教案——?養(yǎng)花?簡(jiǎn)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解內(nèi)容，搞清結(jié)尾段與其他各段的關(guān)系，借中心句領(lǐng)會(huì)中心思想。2．運(yùn)用兩組關(guān)聯(lián)詞造句。理解內(nèi)容，搞清結(jié)尾段與其他各段的關(guān)系，借中心句領(lǐng)會(huì)中心思想投影片小黑板錄音機(jī)1、回憶定向中心句是什么中心句意思怎樣在前面段落中表達(dá)出來(lái)的自己讀讀想想，伙伴議議，搞懂問(wèn)題，并會(huì)用兩組關(guān)聯(lián)詞寫句子。2、閱讀理解。(1)聽課文錄音，各自歸納各段要點(diǎn)。(2)重點(diǎn)學(xué)第4自然段。A出示燈片，閱讀后作業(yè)。我工作的時(shí)候，總是，就到院子里去看看，這棵，那盆，然后再。如此循環(huán)，讓和得到適當(dāng)?shù)?，有益勝于。要是趕上，就得全家發(fā)動(dòng)，，十分。幾百盆花，都要，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花，就又一次，。可是，這多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎如此循環(huán)是指，這樣如此循環(huán)的好處是。最后兩句有兩個(gè)這，第一個(gè)這指；第二個(gè)這指的是。用~~~~~劃出反問(wèn)句，并改為陳述句。這里兩次寫了腰酸腿疼，熱汗直流，并說(shuō)這多么有意思呀！這是為什么表達(dá)老舍什么感情自由讀寫--小組互議--全班交流。②朗讀第4自然段。(3)全班重點(diǎn)討論。①為什么我只養(yǎng)好種易活的花②我怎么摸到門道的這說(shuō)明養(yǎng)花有什么樂(lè)趣③辛辛苦苦種的花，朋友們拿走了，為什么心里特別喜歡④養(yǎng)花有憂有淚，這寫出了作者什么感情(4)總結(jié)：齊讀中心句，說(shuō)說(shuō)中心句和各段的關(guān)系。3．句子訓(xùn)練。(1)燈片出示范句：只要開花，我就快樂(lè)。不是亂吹，這就是知識(shí)呀！(1)半獨(dú)立作業(yè)。只要縣花開放，就。只要肯化力氣，花就。只要朋友們快樂(lè)，就是也。我工作時(shí)，不是就是，使。夏天大雨傾盆，不是，就是。(3)交流評(píng)價(jià)句子作業(yè)，修改訂正。lsquo;4．布置作業(yè)。(])熟讀課文，背誦最后4節(jié)。(2)做作業(yè)本3、4、5、6題。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕六年級(jí)語(yǔ)文教案——?養(yǎng)花?簡(jiǎn)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．理解內(nèi)容，搞清結(jié)尾段與其他各段的關(guān)系，借中心句領(lǐng)會(huì)中心思想

〔2〕我工作的時(shí)候，總是，就到院子里去看看，

這棵，那盆，然后再

〔3〕如此循環(huán)，讓和得到適當(dāng)?shù)模幸鎰儆?/p>

〔4〕要是趕上，就得全家發(fā)動(dòng)，，十分

〔5〕幾百盆花，都要，使人腰酸腿疼，熱汗直流

〔6〕第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花，就又一次

，

〔7〕這里兩次寫了腰酸腿疼，熱汗直流，并說(shuō)這多么有意思呀

〔8〕我工作時(shí)，不是就是，使

內(nèi)容總結(jié)

（1）六年級(jí)語(yǔ)文教案——

（2）我工作的時(shí)候，總是，就到院子里去看看，

這棵，那盆，然后再

（3）如此循環(huán)，讓和得到適當(dāng)?shù)?，有益勝?/p>

（4）要是趕上，就得全家發(fā)動(dòng)，，十分

（5）幾百盆花，都要，使人腰酸腿疼，熱汗直