人教版九年級語文下冊第三單元試卷

/9人教版九年級語文下冊第三單元試卷（含答案）張振芳張春梅一、積累與運(yùn)用（分）1、積累熟語（分）⑴他山之石,⑵，始于足下。⑶業(yè)精于勤荒于嬉,⑷十年樹木,，⑸良藥苦口利于病，。⑹，；心似平原放馬，易放難收。2、下面字形與加點(diǎn)字注音完全正確的一項（）（分）?綺麗（門呵責(zé)（?）.?綺麗（門呵責(zé)（?）.銷蝕⑴熾熱⑴.獷野?）詰問（Q）.眼瞼（①吞噬（I）諄諄教導(dǎo)（口）重巒疊嶂⑻

周道如砥⑴貽笑大方⑴渾身解數(shù)（Q）風(fēng)雪載途但.下列各句中沒有語病的一句是（）（分）.美國三大汽車公司的首席執(zhí)行官對媒體日前先后表示將自動減薪。.炎熱的酷暑，在濃蔭密布的樹下乘涼，的確是一件樂事。.“神舟七號”載人航天飛行的圓滿成功，是我國航天發(fā)展史上的又一座里程碑。.通過這次上崗前的集中培訓(xùn)，使他們的專業(yè)技能得到了很大的提升。、語文綜合時踐活動（分）“群賢社區(qū)”開展社區(qū)文化創(chuàng)建活動。作為社區(qū)成員的你，請參與下面的主題活動。設(shè)立文化長廊（分）社區(qū)新建的文經(jīng)長廊，用大量的文字和圖片資料，展示群賢社區(qū)在“創(chuàng)文明，建和諧”活動中取得的成果。現(xiàn)在設(shè)置了“鄰里剪影”和“愛心快遞”兩個欄目，請你根據(jù)這一主題，仿照已有欄目名稱，為文化長廊再設(shè)置兩個欄目（不要與已有的欄目名稱重復(fù)）欄目一欄目二倡導(dǎo)文明習(xí)慣（分）社區(qū)文化建設(shè)從消除不良行為習(xí)慣開始，針對社區(qū)內(nèi)還存在的諸如違章搭建、亂停車輛、亂倒垃圾、放養(yǎng)寵物、踐踏草地等不文明現(xiàn)象，社區(qū)開展了“從我做起，凈化家園”的“溫馨提示”活動，請你就社區(qū)內(nèi)的某一不良現(xiàn)象寫一句溫馨提示語，不超過字。不文明現(xiàn)象：溫馨提示：主持納涼晚會（分）為進(jìn)一步增進(jìn)社區(qū)鄰里關(guān)系，豐富社區(qū)文化生活，群賢社區(qū)決定舉辦一場“夸夸咱的好鄰居”納涼晚會。作為晚會主持人的你，請設(shè)計一段字左右的“開場白?！倍?、古詩文閱讀（分）（一）渡漢江宋之問嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。．首句中“斷”字有什么表達(dá)效果？（分）．“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”表達(dá)了詩人怎樣的心情？（分）（二）孟浩然，字浩然，裹州襄陽人。少好節(jié)義，喜振人患難，隱鹿門山。年四十，乃游京師。嘗于太學(xué)賦詩，一座嗟伏，無敢抗。張九齡、王維雅稱道之。維私邀入內(nèi)署，俄而玄宗至，浩然匿床下，維以實對，帝喜曰：“朕聞其人而未見也，何懼而匿？”詔浩然出。帝問其詩，浩然再拜，自誦所為，至“不才明主棄”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈何誣我？”因放還。采訪使韓朝宗的浩然偕至京師，欲薦諸朝。會故人至，劇飲歡甚?；蛟唬骸熬c韓公有期?！焙迫贿吃唬骸皹I(yè)已飲，遑恤他!”卒不赴。朝宗怒，辭行，浩然不悔也。張九齡為荊州，辟置于府，府罷。開元末，病疽背卒。.劃分句子的朗讀節(jié)奏（分）朕聞其人而未見也.解釋下列句子中加點(diǎn)的字。（分）（）何懼而匿（）浩然再拜（）采訪使韓朝宗約浩然偕至京師.翻譯句子。（分）卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈何誣我。.孟浩然是唐代著名的水田園詩人，但一生仕途坎坷。從全文看，他仕途坎坷的原因有哪些？（分）三、現(xiàn)代文閱讀（分）（一）完美的眼睛李東曉我在一所學(xué)校教美術(shù)。一個叫山子的同學(xué)悟性高，進(jìn)步很快。一天，我布置了一道作業(yè)——給父母畫幅肖像素描。放學(xué)后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐問我：“老師，作業(yè)我可不可以不做？”我笑著搖搖頭:“那怎么可以?你是班上畫得最好的，我還等著明天拿你的作業(yè)當(dāng)范本呢?！钡诙?，同學(xué)們交上素描，山子卻紅著臉說:“老師，我還沒準(zhǔn)備好，想畫一幅最好的給您?！蔽掖饝?yīng)了。過了幾天，山子把父母的肖像交給我。果然不錯，畫面結(jié)構(gòu)、光的明暗處理都恰到好處。我非常滿意，把畫掛在墻上，供同學(xué)們觀摩。我突然冒出一個想法，對同學(xué)們說：“這幅畫的成功，得益于山子平時的刻苦訓(xùn)練和仔細(xì)觀察。為了讓大家有更直觀的認(rèn)識，我們把他父母請來，對照一下怎么樣?”同學(xué)們大聲贊同，山子卻突然變了臉色，緊咬著嘴唇不作聲。我奇怪地問他:“你不同意？”山子搖搖頭。我又問:“那你同意了?”山子還是搖頭。我終于按捺不住:“山子同學(xué)，老師讓你請父母來，是為了讓同學(xué)們更好地掌握繪畫技巧，難道你連這點(diǎn)兒事也想不明白?”山子終于點(diǎn)點(diǎn)頭。我說:“那好，今天晚上，我們開個美術(shù)沙龍，請你父母來?！蓖砩?，美術(shù)沙龍的氣氛非常熱烈，不少同學(xué)的父母都來了，卻遲遲不見山子和他父母的身影。他們不會不來吧？我正焦急萬分，山子走進(jìn)教室，手里牽著一根竹竿。一男一女相互攙扶著，男人握著竹竿，女人挽著男人的胳膊。兩人竟然都是盲人，沒戴墨鏡，眼窩深陷!山子澀澀地說:“這就是我爸媽?！闭f完，他低下頭，一聲不吭。我看看墻上掛的畫，又看看山子：“那這畫上的人……”山子低聲說:“我是求別人讓我畫的。我不能畫我爸媽……”我明白過來，鼻子一陣發(fā)酸。山子父親大大方方地說:“老師、同學(xué)們，山子把