人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元測試題及復(fù)習(xí)資料_第1頁
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/7第一章《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》練習(xí)題時(shí)間:45分鐘班級(jí):姓名:一、選擇題1.下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是()A.—江春水向東流BA.—江春水向東流B.星光閃閃C.海水奔騰D.春風(fēng)拂面2?如圖所示,關(guān)于長度的測量,下列說法正確的是()兩個(gè)人測同一物體的長度,測得的數(shù)值不同,兩個(gè)人的測量方法都正確—個(gè)人測量方法正確,讀數(shù)是2.20cm;多次測同一物體的長度,測得的數(shù)值不一定相同下列關(guān)于誤差的說法中正確的是()測量時(shí)出現(xiàn)誤差,則說明一定是出了差錯(cuò)誤差是難以避免的,所以減小誤差是不可能的在測量時(shí),多測量幾次取平均值可以減小誤差改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測量工具可以消除誤差下列幾種估測最符合實(shí)際情況的是()A.人步行的速度約為5m/sB.全新的2B鉛筆長約18cmC.課桌的高度約為1.5mD.—張?jiān)嚲淼暮穸却蠹s1mm攝影師抓拍了一個(gè)有趣的場面(如圖):一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩。下列說法正確的是()A.以老鷹為參照物,烏鴉是運(yùn)動(dòng)的B.以地面為參照物,烏鴉是靜止的C.以老鷹為參照物,烏鴉是靜止的A.以老鷹為參照物,烏鴉是運(yùn)動(dòng)的B.以地面為參照物,烏鴉是靜止的C.以老鷹為參照物,烏鴉是靜止的D.以地面為參照物,老鷹是靜止的在上學(xué)的路上,當(dāng)小明正快步追上在前面的小華時(shí),一輛車從他身旁向前快速駛?cè)?,則()小華相對(duì)于車是向前運(yùn)動(dòng)的B.小明相對(duì)于小華是靜止的C.小明相對(duì)于車是向后運(yùn)動(dòng)的D.小華相對(duì)于小明是向前運(yùn)動(dòng)的s某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),由速度公式v可知,物體的()t速度大小恒定不變B.速度與路程成正比C.速度與時(shí)間成反比D.以上說法都對(duì)

8.—短跑運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)跑完了50m,汽車行駛的速度是54km/h,羚羊奔跑的速度是20m/s,那么三者速度從大到小的順序是()A.運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊C.羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員B.汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員D.運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車9?如圖所示為A、B兩小車向右運(yùn)動(dòng)過程的頻閃照片.它表示兩個(gè)小車在相等的時(shí)間間隔所在的位置,則對(duì)A、B兩小車的運(yùn)動(dòng)情況判斷正確的是()小車A做變速運(yùn)動(dòng),小車B做勻速運(yùn)動(dòng)小車A做勻速運(yùn)動(dòng),小車B做變速運(yùn)動(dòng)小車A、B都做勻速運(yùn)動(dòng)小車A、B都做變速運(yùn)動(dòng)甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行,他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,下列說法中不正確的是()甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s4s-8s內(nèi),甲、乙同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)0-8s內(nèi),甲、乙兩同學(xué)運(yùn)動(dòng)的路程相等8s末甲、乙兩同學(xué)的速度相等二、填空題國際單位制中,長度的單位是,常用符號(hào)表示。國際單位制中,時(shí)間的單位是,常用符號(hào)表示。完成下列單位轉(zhuǎn)換:1)50m=km;(2)36km/h=m/s;(3)0.6min=14?在學(xué)?!斑\(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中,小明根據(jù)“通常情況下,人站立時(shí)身高大約是腳長的7倍”這一常識(shí),可知留下圖中腳印的!“犯罪嫌疑人”的身高約為.m。h。25TOC\o"1-5"\h\z15?測量球體的直徑,常采用如右圖所示的方法,轉(zhuǎn)動(dòng)球體的不同方向在毫米刻度尺的不同部位測得球的直徑D,則球的直徑應(yīng)取cm。16.放學(xué)路上,小明和小紅沿人行道步行,一輛汽車從身旁疾馳而過。小明說“小紅沒動(dòng)”是選定了為參照物;小紅說“車真快”是選定了為參照物。17.一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在2min內(nèi)通過了300m的路程,它運(yùn)動(dòng)的速度是m/s,這個(gè)物體在前10s內(nèi)的速度是m/s。

18.甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示,由圖像可知:運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是和;經(jīng)過5s,跑在最前面的小車是。024fi024fia026J4指示為千米數(shù))示數(shù)如圖所示,則汽車行駛的平均速度是km/h。三、實(shí)驗(yàn)題20.如圖所示,木塊的長度為cm;速度計(jì)讀數(shù)21.某同學(xué)用一把刻度尺測量物理書的寬,他的測量方法如圖所示,圖中cm;速度計(jì)讀數(shù)21.某同學(xué)用一把刻度尺測量物理書的寬,他的測量方法如圖所示,圖中A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置,請(qǐng)指出這位同學(xué)測量中的三個(gè)錯(cuò)誤之處:(2)(3)某同學(xué)欲測量一根細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度lj用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度l;2用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù),即得細(xì)銅絲的直徑d;將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;71數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n。71(1)以上步驟中,沒有必要的步驟是,錯(cuò)誤的步驟是,還缺少的步驟是:F.(2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是。小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公進(jìn)行速度計(jì)算的。實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較—(選填“大”或“小”。(3)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答:sAB=cm;tBC=s;vAB=m/s;vBC=m/s。由實(shí)驗(yàn)看出,小車在下滑過程中速度越來是在做運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測AC段的平均速度vAC偏(選填“大”或“小”)。四、計(jì)算題小明同學(xué)從桂城乘車去南國桃園游玩,所乘車的速度計(jì)如圖甲所示,他也看見路邊一個(gè)交通標(biāo)志牌,如圖乙所示,貝y:該車的速度是多少?該車以速度計(jì)上的平均速度行駛,從交通標(biāo)志牌處到南國桃園至少需要多少小時(shí)?—名同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué),家到書店的路程為1800m,書店到學(xué)校的路程為3600m;當(dāng)他從家出發(fā)到書店用時(shí)5min,在書店等同學(xué)用了1min,然后二人一起又經(jīng)過了12min到達(dá)學(xué)校。求:騎車從家到達(dá)書店這段路程中的平均速度是多少?這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度是多大?

一、選擇題1-5BDCBC6-10CACBD▲二、填空題11、米;m12、秒;s13、0.05;10;0.0114、1.757015、1.90-1.9216、小明;地面17、2.5;2.518、甲;丙;乙19、40▲▲-、實(shí)驗(yàn)題20、1.86;30km/h;1min5s21、刻度尺沒有跟被測邊平行;刻度沒有緊貼被測物體;讀數(shù)時(shí)視線沒有跟刻度尺垂直22、(1)A;C;用銅絲繞圈總長度l除以銅絲的圈數(shù),即2得細(xì)銅絲的直徑d(2)DEBF23、(1)vs_⑵小’(3)40.0;1;0.2;0.5(4)大;變速

5)大四、計(jì)算題24、四、計(jì)算題24、解:⑴由圖得v=60km/hs9km(2)t==……=0?15hv60

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