2023學年完整版六年級上冊Module5Module-5-Unit-2-I-can-sp_第1頁
2023學年完整版六年級上冊Module5Module-5-Unit-2-I-can-sp_第2頁
2023學年完整版六年級上冊Module5Module-5-Unit-2-I-can-sp_第3頁
2023學年完整版六年級上冊Module5Module-5-Unit-2-I-can-sp_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

Module

5Unit2IcanspeakFrench.教案一、教學目標:1.認知目標:1)能聽說讀寫單詞:French,age,story,candy.2)能聽懂、會說,讀寫句子:whocanbeyourpenfriends?HecanspeakEnglish.2.情感目標:通過實物、圖片、幻燈片創(chuàng)設情景,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。3.能力目標:根據(jù)興趣愛好等結交筆友或網(wǎng)友。培養(yǎng)學生在參與式的任務活動中熟練運用單詞的能力和運用交際用語的能力。二、教學重點:單詞French,age,story,candy的認知和運用。句子IcanspeakEnglish.Ilikefootball,swimmingandsingingsongs.三、教學難點:1.單詞French的讀音。2.句型Ican的靈活使用。3.動詞的動名詞形式的使用。四、教學準備:錄音機、幻燈片、圖片等。五、教學過程:Step1:Warmingup.1.listenasong.T:Let’slistenasong,ifyoucansing,pleasesingittogether.Step2Leadin1、Watchavideoaboutfriends.Thistime,let’swatchandsingtogether.Doyouhavefriends?Iknowyouhavemanyfriends.Now,boys,youaremyfriends.Girls,youaremyfriendstoo.Wearefriends.Let’shaveaPK.Let’sseewhichgroupcangetmorewool.Step3Presentation1、PresentthekeysentencesIhavemanyfriendsandtheyaretalented.Theycansing,dance,drawandcandomanythings.Whatcanyoudo?Whocan?Icanplayfootball.Lookatthisone,whatcanyoudo?IcanspeakEnglish.Andhowaboutthisone?Whatcanyoudo?Icanwriteemails.Doyouknowwhichcountryisit?It’sFrance.Yes,andwhatlanguagedotheyspeak?TheyspeakFrench.So,whatcanhedo?HecanspeakFrench.Thisboy,whatcanyoudo?Icanplaybasketball.Whatdoyoulike?Ilikesinging.2、Playagame.Ihavesomewordcards.Isayone,two,go,andallstudentssaygo,go,go,whatdoyoulike?Igiveacardtoastudent,thestudentshouldanswerIlikedoingsth.Understand?Forexample.Allofyouhavedoneagoodjob.3、PresentthetextIknowyouhavemanyfriends.Doyouhavepenfriends?Today,Ibringyoufourfriends.Maybeyoucanbepenfriends.Let’ssee,theyareMike,Tingting,JimandLinda.Let’slearnthemonebyone.ThisisMike,therearefoursentencesaboutMike,let’swatchandtick.Ok,thefirstone,Mikeiselevenyearsold.Rightorwrong?Thistime,let’sreadandfillintheblanksaboutMike,Tingting,JimandLinda.Youcandoitlikethis.MynameisMike.I’meleven.Understand?OK,whocan?Step4ProductionThisismycard.MynameisLiuXueqin.I’mthirty-two.I’mfromSichuan,China.Myhobbiesareridingmybicycleandtaking,it’syourturn.Pleasetakeoutthispaperandmakeacardofyours.Pleasedoit.I’llgiveyoutwominutes.Ok,whowanttotry?Step5EmotionaleducationLet’swatchavideo.Fromthisvideo,weknowfriendsareveryimportantinourlives.Thelifewithoutfriends

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論