2014年高考變換句式資料

單句與復(fù)句的區(qū)分（一）復(fù)句的理解1、含義：（1）由兩個(gè)或兩個(gè)以上的單句（單句，只有一套主謂結(jié)構(gòu)，復(fù)句，至少有兩套主謂結(jié)構(gòu)）構(gòu)成。（2）單句之間有比較親密的聯(lián)系。2、分析：例：風(fēng)│住了，雨│也停了。3、復(fù)句里的單句叫分句。（二）復(fù)句的特點(diǎn)1、復(fù)句的分句之間，確定要有較親密的聯(lián)系，否則，就不是復(fù)句，而是若干單句。例1：周校長(zhǎng)作了一個(gè)報(bào)告（，—。）大家下午登烈士山。（無(wú)聯(lián)系，是兩個(gè)單句，中間應(yīng)加句號(hào)。）例2：周校長(zhǎng)作了一個(gè)報(bào)告，大家下午探討這個(gè)報(bào)告。（有聯(lián)系，是兩個(gè)分句的復(fù)句）

（二）復(fù)句的特點(diǎn)

2、復(fù)句的分句之間一般要有語(yǔ)音停頓（語(yǔ)音停頓一般指逗號(hào)）。例1：王老師吃過(guò)晚飯就去看電視。（單句，連動(dòng)句）例2：王老師吃過(guò)晚飯，就去看電視。（兩個(gè)單句的復(fù)句）3、復(fù)句的分句之間一般有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，但是，帶有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子不確定是復(fù)句。例1：只有社會(huì)主義，才能救中國(guó)。（單句，只有一套主語(yǔ)和謂語(yǔ)）例2：只有社會(huì)主義發(fā)展了，才能救中國(guó)。（復(fù)句，兩個(gè)謂語(yǔ)，兩套主謂結(jié)構(gòu)，后句為主語(yǔ)省略）4、復(fù)句的分句之間不能互作句子成分。例1：雪水從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，像千萬(wàn)條閃爍的銀練。（單句：本句只有一套主謂結(jié)構(gòu)）例2：雪水從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，在山腳匯成沖激的溪流。（復(fù)句：本句有兩套主謂結(jié)構(gòu)）例3：片面地強(qiáng)調(diào)讀書，而不關(guān)切政治，或片面地強(qiáng)調(diào)政治，而不努力讀書，（前面都是主語(yǔ)）都是錯(cuò)誤的（謂語(yǔ)+賓語(yǔ)）。（單句：本句只有一套主謂結(jié)構(gòu)）例4：我們這些從過(guò)去那個(gè)黑暗時(shí)代走過(guò)來(lái)的人（主語(yǔ)），真誠(chéng)地希望（謂語(yǔ)）你們不是貪圖安逸，坐享其成的一代，而是艱苦奮斗，造福人類的一代（賓語(yǔ)）。（單句：本句只有一套主謂結(jié)構(gòu)）例5：這兩個(gè)蒙古語(yǔ)（主語(yǔ)），很清晰地告知（謂語(yǔ)）我們（近賓），直到13世紀(jì)或者更晚的時(shí)候，這里還是一個(gè)有森林、有草原、有鹿群出沒(méi)的地方（遠(yuǎn)賓）。。（單句：本句只有一套主謂結(jié)構(gòu)）例6：人們（主語(yǔ)）常常有（謂語(yǔ)）這么一種體驗(yàn)（賓語(yǔ)）：遇到熱鬧和奇異的場(chǎng)面，心里面就像被一根鵝毛撩撥似的總想把自己看到的和感受到的一切形容出來(lái)（與前一賓語(yǔ)為同位賓語(yǔ)）。。（單句：本句只有一套主謂結(jié)構(gòu)）例7：從我們眼光看來(lái)（句前表方式的狀語(yǔ)），這個(gè)人（主語(yǔ)）不算（謂語(yǔ)）一個(gè)英雄（賓語(yǔ)）。（單句：本句只有一套主謂結(jié)構(gòu)）

句式變換高考語(yǔ)言運(yùn)用之考點(diǎn)解說(shuō)變換句式就是在的原則前提下，為適用不同的語(yǔ)境而選用不同的句式。變換句式是一種很重要的語(yǔ)言應(yīng)用技能，能自如變換句式表明能夠依據(jù)須要運(yùn)用語(yǔ)言，表明儲(chǔ)存的表達(dá)方式多種多樣，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)技巧。高考中變換句式的考題，一般以主觀題形式出現(xiàn)。依據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)，句式可作以下分類，其中每一類型中的句式都可以相互轉(zhuǎn)換。不變更原意A、依據(jù)表達(dá)語(yǔ)氣分：陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句B、依據(jù)主語(yǔ)的性質(zhì)分主動(dòng)句、被動(dòng)句、把字句C、依據(jù)推斷的性質(zhì)分：確定句、否定句

D、依據(jù)單句句子成分或復(fù)句分句的位置分：常式句、變式句E.依據(jù)語(yǔ)體風(fēng)格分:口語(yǔ)句書面句F、依據(jù)結(jié)構(gòu)的繁簡(jiǎn)分：長(zhǎng)句、短句G、依據(jù)單句的數(shù)量分：?jiǎn)尉?、?fù)句H、依據(jù)句式的整齊分：整句、散句句式種類常見句式變換的類型主動(dòng)句與被動(dòng)句的變換常式句與變式句的變換確定句與否定句的變換不同語(yǔ)氣句式間的變換長(zhǎng)句與短句的變換整句與散句的變換1）不得變更原意2）可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)

（助詞、連詞、重復(fù)詞語(yǔ)）3）不遺漏重要信息4）可調(diào)整語(yǔ)序5）盡量避開重復(fù)，可用指代詞簡(jiǎn)化。長(zhǎng)句變短句變換原則長(zhǎng)句與短句

的變換

長(zhǎng)句，是指用詞較多，結(jié)構(gòu)較困難的句子。一個(gè)單句，只有一套主、謂、賓。它的修飾語(yǔ)（定語(yǔ)、狀語(yǔ)）多，并列成分多，或者某一成分結(jié)構(gòu)比較困難。如：在牧場(chǎng)上，我們常?？梢钥吹揭粋€(gè)騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱的學(xué)問(wèn)青年。（）①②③④長(zhǎng)短句的概念：如：在牧場(chǎng)上，我們常?？梢钥吹揭粋€(gè)學(xué)問(wèn)青年，他騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。短句狀況與長(zhǎng)句相反，短句是指詞語(yǔ)少、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔的句子?？梢允菃尉?，也可以是復(fù)句中的分句。④③②①⑤

2、一個(gè)單句，只有一套主、謂、賓。例.（《飄》中的女主角）斯佳麗【由一位嬌弱的千金小姐因時(shí)代的變動(dòng)以及身體內(nèi)自尊的血液而】轉(zhuǎn)變成了（堅(jiān)韌而真正美麗的）鏗鏘玫瑰。1、字?jǐn)?shù)多，結(jié)構(gòu)困難。____—————什么是長(zhǎng)句？什么是短句？1、詞語(yǔ)少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔。2、一個(gè)單句，也可以是復(fù)句的一個(gè)分句。

例2.《飄》中的女主角斯佳麗是一位嬌弱的千金小姐，因?yàn)闀r(shí)代變動(dòng)，加上身體內(nèi)流著自尊的血液，所以她轉(zhuǎn)變成了堅(jiān)韌而真正美麗的鏗鏘玫瑰。留意：長(zhǎng)句與短句都是相對(duì)單句來(lái)說(shuō)的。所謂的長(zhǎng)句變短句是指將一個(gè)較長(zhǎng)的、結(jié)構(gòu)困難的單句變成幾個(gè)較短的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔的單句。短句變長(zhǎng)句則是反過(guò)來(lái)。將長(zhǎng)句變?yōu)槎叹洌紫纫J(rèn)清所給長(zhǎng)句的特點(diǎn)。長(zhǎng)句一般有三個(gè)特點(diǎn)：一是修飾語(yǔ)（定語(yǔ)、狀語(yǔ)）用得多，二是并列成分用得多，三是某一成分結(jié)構(gòu)比較困難。長(zhǎng)句變短句最常用的手法是將修飾成分如定語(yǔ)、狀語(yǔ)等獨(dú)立出來(lái)，讓它們各成一個(gè)分句，相應(yīng)的主干也獨(dú)立成一個(gè)分句?？上瓤偸龊蠓终f(shuō)也可先分說(shuō)后總述。其方法如下：長(zhǎng)句變短句：改為：這出戲一起先就給觀眾呈現(xiàn)了草原上的蒸蒸而上的大好風(fēng)光，呈現(xiàn)了牧民群眾為開拓草原牧場(chǎng)、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動(dòng)人場(chǎng)面。（一）并列短語(yǔ)充當(dāng)句子成分而過(guò)長(zhǎng)的句子，拆開并列的修飾成分或復(fù)句形式，讓其分別同中心詞搭配，形成疊用的句式，將并列短語(yǔ)擴(kuò)展成幾個(gè)并列的分句。這種方法稱并列分別法。例：將下面長(zhǎng)句改為連貫的短句。這出戲一起先，就給觀眾呈現(xiàn)了草原上的蒸蒸而上的大好風(fēng)光和牧民群眾為開拓草原牧場(chǎng)、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動(dòng)人場(chǎng)面。練習(xí)：將下面長(zhǎng)句改為連貫的短句。

我們強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)人員集中精力搞好科學(xué)技術(shù)工作是不是減輕了政治工作的任務(wù)和降低了政治工作的要求呢？

答案：我們強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)人員集中精力搞好科學(xué)技術(shù)工作，是不是減輕了政治工作的任務(wù)，是不是降低了政治工作的要求呢？長(zhǎng)句：

這是一所環(huán)境美麗的有著六十多年歷史的為國(guó)家培育出數(shù)以千計(jì)的優(yōu)秀人才的中學(xué)。

短句：

1、這是一所環(huán)境美麗的中學(xué)

2、它有著六十多年的歷史

3、它為國(guó)家培育出數(shù)以千計(jì)的優(yōu)秀人才把下面的長(zhǎng)句改寫成由三個(gè)語(yǔ)意連貫的短句組成的復(fù)句。要求：內(nèi)容不能遺漏，原意不能變更。

建于公元前2700年—前2300年間的位于埃及首都開羅西郊的埃及金字塔是世界七大奇觀之一。

答：①埃及金字塔是世界七大奇觀之一。

②它位于埃及首都開羅的西部。

③它建于公元前2700年—前2300年間。

（2）這次職工代表大會(huì)是表彰先進(jìn)，溝通技術(shù)改革和技術(shù)革新閱歷，動(dòng)員廣袤職工向科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)軍的大會(huì)。這次職工代表大會(huì)是表彰先進(jìn)的大會(huì)，是溝通技術(shù)改革和技術(shù)革新閱歷的大會(huì)，是動(dòng)員廣袤職工向科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)軍的大會(huì)。中華民族是一個(gè)歷史悠久、勤勞英勇、富于創(chuàng)建精神的民族。中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，是一個(gè)勤勞英勇的民族，是一個(gè)富于創(chuàng)建精神的民族。（3）：把下面的長(zhǎng)句改為幾個(gè)短句，語(yǔ)序標(biāo)點(diǎn)可以變動(dòng)。今后一個(gè)時(shí)期，我們要抓緊進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革和經(jīng)濟(jì)體制改革，實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍的“四化”，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，打擊經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和其他破壞社會(huì)主義的犯罪活動(dòng)，在細(xì)致學(xué)習(xí)新黨章的基礎(chǔ)上，整頓黨的作風(fēng)和組織等五項(xiàng)工作。參考答案：今后一個(gè)時(shí)期，我們要抓緊五項(xiàng)工作：進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革和經(jīng)濟(jì)體制改革；實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍的“四化”；建設(shè)社會(huì)主義精神文明；打擊經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和其他破壞社會(huì)主義的犯罪活動(dòng)；在細(xì)致學(xué)習(xí)新黨章的基礎(chǔ)上，整頓黨的作風(fēng)和組織。

（二）先抓出句子的主干，明確句子的中心愿思，抽出附加成分，變成按時(shí)間先后排列的短句，此法可簡(jiǎn)稱為提取主干排列法。把下面一句不好的譯文改成三個(gè)連貫的短句。要求：層次清晰，文意明白，內(nèi)容不能刪減，原意不能改動(dòng)。

地方法院今日推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校旁邊修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示的禁令。分析：摘出句子的主干，按時(shí)間依次將其分解為：①誰(shuí)發(fā)出不允許在學(xué)校旁邊修建劇場(chǎng)的指示，②警方又接到了什么禁令，③地方法院作出何判決。返回答案：①某市市長(zhǎng)發(fā)出關(guān)于不允許在學(xué)校旁邊修建任何等級(jí)劇場(chǎng)的指示。②但警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行市長(zhǎng)這一指示的禁令。③今日，地方法院又推翻了這一條禁令。孔乙己是一個(gè)舊學(xué)問(wèn)分子，他受封建教化制度毒害極深甚至達(dá)到麻木不仁的地步?？滓壹菏且粋€(gè)受封建教化制度毒害極深甚至達(dá)到麻木不仁地步的舊學(xué)問(wèn)分子。練習(xí)：將下面長(zhǎng)句改為三個(gè)連貫的短句。

巴爾的摩地方法院1987年5月30日裁決亞特蘭大市一個(gè)據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑的制造商向運(yùn)用該廠生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的婦女賠償45萬(wàn)美元巨款?？勺?yōu)橄铝腥齻€(gè)短句：亞特蘭大市一制造商生產(chǎn)了一種據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑，一位婦女因運(yùn)用這種美發(fā)劑而毀發(fā)毀容，1987年5月30日巴爾的摩地方法院裁決該制造商向這位婦女賠償45萬(wàn)美元的巨款。（三）借助復(fù)指，把長(zhǎng)句附加成分變成并列成分，然后用一個(gè)代詞去取代它（將一個(gè)替代長(zhǎng)定語(yǔ)的代詞加在中心詞前，再將長(zhǎng)定語(yǔ)放在中心詞后作復(fù)指成分。）這種方法簡(jiǎn)稱提賓替代法。（多用于下定義的長(zhǎng)句變成短句）

分析：賓語(yǔ)中心詞是"過(guò)程"，可加個(gè)代詞"這樣（的）"而提到動(dòng)詞"是"跟前去，再把長(zhǎng)定語(yǔ)"靠著……美感享受"移到"過(guò)程"后頭去作復(fù)指成分。例：人們欣賞藝術(shù)作品的過(guò)程是靠著日漸培育起來(lái)的藝術(shù)感受力來(lái)敏銳地感知和領(lǐng)悟藝術(shù)形象所表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)美，從而獲得美感享受的過(guò)程?？筛臑椋喝藗冃蕾p藝術(shù)作品的過(guò)程是這樣的過(guò)程：靠著日漸培育起來(lái)的藝術(shù)感受力來(lái)敏銳地感知和領(lǐng)悟藝術(shù)形象所表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)美，從而獲得美感享受。練習(xí)：把下面的長(zhǎng)句改成較短的句子，使意思表達(dá)得更為清晰。（不得變更原意，可以添加必要的詞語(yǔ)）

現(xiàn)在很多國(guó)家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨(dú)立操作機(jī)床、可以在病房細(xì)心照料病人、可以在緊急區(qū)域進(jìn)行作業(yè)的機(jī)器人。

改為：

。（2001年全國(guó)高考題）參考答案一：現(xiàn)在很多國(guó)家都能夠生產(chǎn)這樣的機(jī)器人：它們可以獨(dú)立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在緊急區(qū)域進(jìn)行作業(yè)。參考答案二：有的機(jī)器人可以獨(dú)立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在緊急區(qū)域進(jìn)行作業(yè)?，F(xiàn)在很多國(guó)家已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機(jī)器人。多個(gè)主謂短語(yǔ)層層套裝而成、句意繞來(lái)繞去的主謂句，可用這種方法。

4、陳說(shuō)分解法第一步，確定被陳述對(duì)象。其次步，明確對(duì)象的陳述內(nèi)容（找謂語(yǔ)）。解題步驟例：聯(lián)合國(guó)安理睬昨天通過(guò)了關(guān)于海灣四國(guó)聯(lián)合提出的嚴(yán)禁以色列在占據(jù)區(qū)內(nèi)建立新的居民點(diǎn)的報(bào)告的決議。

③聯(lián)合國(guó)安理睬昨天通過(guò)了關(guān)于這項(xiàng)報(bào)告的決議。

①以色列在占據(jù)區(qū)內(nèi)建立新的居民點(diǎn)。②海灣四國(guó)聯(lián)合提出嚴(yán)禁以色列這一做法的報(bào)告。聯(lián)合國(guó)安理睬海灣四國(guó)以色列練習(xí)：把下面的長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，使意思表達(dá)得更清晰（可以變更語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得變更原意）（2003年春季高考）

擁有巨大市場(chǎng)的某電子集團(tuán)，在美國(guó)發(fā)生的“9．11”恐怖攻擊事務(wù)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)造成的沉重打擊如雪上加霜般作用于今年以來(lái)已經(jīng)不景氣的世界信息產(chǎn)業(yè)時(shí)，也不能不做出裁員的反應(yīng)了。答案：美國(guó)發(fā)生的"9．11"恐怖攻擊事務(wù)沉重地打擊了全球的經(jīng)濟(jì)，它使今年以來(lái)已不景氣的世界信息產(chǎn)業(yè)雪上加霜，擁有巨大市場(chǎng)的某電子集團(tuán)也不能不做出裁員的反應(yīng)了。抽取排列法語(yǔ)意分層法

1949年，在中華人民共和國(guó)成立的時(shí)候，毛澤東同志作出了“我們將以一個(gè)具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界”的科學(xué)預(yù)言，這個(gè)預(yù)言必定能夠?qū)崿F(xiàn)。

例1、毛澤東同志在1949年中華人國(guó)共和國(guó)成立的時(shí)候作出的“我們將以一個(gè)具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界”的科學(xué)預(yù)言必定實(shí)現(xiàn)。語(yǔ)意分層法要先弄清句意，然后在理順句子內(nèi)部條理的基礎(chǔ)上，對(duì)原句重新進(jìn)行排列組合，有時(shí)還須要按題干的要求，按語(yǔ)意分條列出各個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單句。語(yǔ)意分層法小結(jié)：把下面的長(zhǎng)句改成四個(gè)意思連貫的短句長(zhǎng)句：中醫(yī)辯證施治慢性氣管炎的“同位療法”即內(nèi)服中藥，外敷膏藥，內(nèi)外并舉，可清肅肺金使氣道通暢，滋潤(rùn)肺腎使金水相生，渲通肺氣以祛除邪氣，化痰通絡(luò)以清除痰涎暢通肺絡(luò)，止咳平喘以清除咳喘癥狀，標(biāo)本兼治哮喘疾病的中醫(yī)新療法。

短句：a.中醫(yī)辯證施治慢性氣管炎的“同位療法”是內(nèi)服中藥、外敷膏藥，內(nèi)外并舉的新療法。

b.它可以清除肺金使氣道通暢，滋潤(rùn)肺腎使金水相生。

c.它還可以渲通肺氣以祛除邪氣，化痰通絡(luò)以清除痰涎暢通肺絡(luò)，止咳平喘以消退咳喘癥狀。

d.它是標(biāo)本兼治哮喘疾病的中醫(yī)新療法。小結(jié)：長(zhǎng)句變?yōu)槎叹鋵?shí)質(zhì)是分解，關(guān)鍵是要理清這個(gè)長(zhǎng)句內(nèi)部各修飾成分的意義間的關(guān)系，其分解方法主要有三:并列分別法、提取主干排列法、提賓替代法。

千萬(wàn)要留意的是變?yōu)槎叹浜笏沓鰜?lái)的句組，要有合理的邏輯依次，表達(dá)時(shí)要遵循確定的原則：①個(gè)別詞語(yǔ)可增、刪、調(diào)，但變換后不能變更原意；②變換后的句子不能有語(yǔ)??；③變換后的句子表達(dá)效果更好。變換方法：1、在幾個(gè)短句中選出一個(gè)句子作為長(zhǎng)句的主干句。2、把其余短句轉(zhuǎn)化為短語(yǔ)，分別修飾主干成分（定語(yǔ)、狀語(yǔ)）。3、介賓短語(yǔ)（如“在……中”等）表示時(shí)間、處所、目的、緣由等，可提前到主語(yǔ)之前做狀語(yǔ)。4、留意表達(dá)的連貫性。短句變長(zhǎng)句的方法

練習(xí)1：把下面的句子改為一個(gè)長(zhǎng)句。

他年輕，英俊，強(qiáng)壯。

﹙英俊、強(qiáng)壯﹚的他年輕。

﹙年輕、強(qiáng)壯﹚的他英俊。

﹙年輕、英俊﹚的他強(qiáng)壯。方法1：以其中任何一個(gè)結(jié)構(gòu)作為主干，其余化為修飾成分。鞏固提升：把下面句子改為一個(gè)長(zhǎng)單句：石壁上留著很多名人題詠，這些題詠詞工句麗，書法精湛。→石壁上留著很多詞工句麗，書法精湛的名人題詠?！谏狭糁暮芏鄷ň康拿祟}詠詞工句麗?！谏狭糁芏嘣~工句麗的名人題詠書法精湛。練習(xí)2：將下面的短句變成長(zhǎng)句：這是一所環(huán)境美麗的中學(xué)，是一全部著百年歷史的中學(xué)，是一所為國(guó)家培育出數(shù)以千計(jì)的優(yōu)秀人才的中學(xué)?！@是一所環(huán)境美麗、有著百年歷史、為國(guó)家培育出數(shù)以千計(jì)的優(yōu)秀人才的中學(xué)。﹏方法2：找中心句作主干，其余化為修飾成分。把下面的短句變成長(zhǎng)句。那是新產(chǎn)品，質(zhì)量相當(dāng)好，價(jià)錢也便宜，大家都很寵愛用。改成長(zhǎng)句為：那是質(zhì)量相當(dāng)好，價(jià)錢也便宜，大家都很寵愛用的新產(chǎn)品。練習(xí)3：（09北京卷）依據(jù)要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息?！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)古代最宏大的長(zhǎng)篇小說(shuō)。曹雪芹是長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的作者。封建制度的黑暗腐朽和沒(méi)落被《紅樓夢(mèng)》揭露了。①以《紅樓夢(mèng)》為主語(yǔ)：②以曹雪芹為主語(yǔ)：①《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹創(chuàng)作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒(méi)落為主題的我國(guó)古代最宏大的長(zhǎng)篇小說(shuō)。②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒(méi)落為主題的我國(guó)古代最宏大的長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的作者。方法3：按題目要求確定主干。例：把下面幾個(gè)句子改寫成一個(gè)單句。原句內(nèi)容不能省略。

他用雙手創(chuàng)建了奇跡！十二年時(shí)間，在這荒山野嶺上造成大片森林。它蒙著如絲細(xì)雨，顯得特殊郁郁蔥蔥。（1988年全國(guó)高考試題）?？梢砸?森林"為陳述的主體（主語(yǔ)），改寫成下列兩句話：

a．這蒙著如絲細(xì)雨顯得特殊郁郁蔥蔥的大片森林，是他用了十二年的時(shí)間，靠自己的雙手，在荒山野嶺上奇跡般地創(chuàng)建出來(lái)的。b．如絲細(xì)雨中，這一大片他用了十二年在荒山野嶺上奇跡般創(chuàng)建出來(lái)的森林，顯得特殊郁郁蔥蔥。也可以以"他"為陳述的主體（主語(yǔ)），改寫成：在原來(lái)的荒山野嶺上，經(jīng)過(guò)了十二年的時(shí)間，他用雙手奇跡般地創(chuàng)建了這蒙著如絲細(xì)雨顯得特殊郁郁蔥蔥的大片森林。練習(xí)：提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“遺傳”下定義。（2003年高考）

①遺傳是一種生物自身繁殖過(guò)程。

②這種繁殖將依據(jù)親代所閱歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行。

③在這一過(guò)程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建立自身。

④這種繁殖過(guò)過(guò)程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相像的復(fù)本。答案：1、“生物依據(jù)親代所閱歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建立自身產(chǎn)生與親代相像的復(fù)本的一種自身繁殖過(guò)程叫遺傳?！?、“遺傳是指生物依據(jù)親代所閱歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建立自身產(chǎn)生與親代相像的復(fù)本的一種自身繁殖過(guò)程?！本毩?xí)：將下面的幾個(gè)句子改寫為一個(gè)長(zhǎng)句，內(nèi)容不能省略，詞語(yǔ)可以調(diào)整、增刪。

①遼太祖耶律阿保機(jī)崛興于東北，他把東北的很多少數(shù)民族都統(tǒng)一在遼政權(quán)下。

②元世祖忽必烈結(jié)束了幾百年的分裂割據(jù)局面而統(tǒng)一了中國(guó)。

③金太祖完顏阿骨打舉兵抗拒遼政權(quán)的民族壓迫政策，推翻了遼朝，建立了金朝。

④耶律阿保機(jī)、忽必烈、完顏阿骨打也都應(yīng)列入中華民族杰出人物的行列中。

參考答案：崛興于東北而又把東北的很多少數(shù)民族都統(tǒng)一在遼政權(quán)下的遼太祖耶律阿保機(jī)，舉兵抗拒遼政權(quán)的民族壓迫政策、推翻了遼朝建立了金朝的金太祖完顏阿骨打，結(jié)束了幾百年的分裂割據(jù)局面而統(tǒng)一了中國(guó)的元世祖忽必烈也都應(yīng)列入中華民族杰出人物的行列中。練習(xí)：將下列的三個(gè)獨(dú)立短句改寫為一個(gè)語(yǔ)意連貫的長(zhǎng)句。

①我們毫不動(dòng)搖地發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

②我們要堅(jiān)持自食其力為主，爭(zhēng)取外援為輔的方針。

③我們要學(xué)習(xí)要引進(jìn)外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)。參考答案：我們要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持自食其力為主、爭(zhēng)取外援為輔、學(xué)習(xí)引進(jìn)外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的方針。整句：指結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)大體相等、排列整齊的一組句子。整句多運(yùn)用對(duì)偶句、排比句、對(duì)比句、反復(fù)句、頂針句、回環(huán)句。整句的作用是：形式整齊，音節(jié)和諧，可以起到強(qiáng)調(diào)某種意義的加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的作用。散句：指結(jié)構(gòu)不同，長(zhǎng)短不齊的一組句子。散句的作用是：活潑自然，富于變更，錯(cuò)落有致，形式靈敏，無(wú)單調(diào)、呆板之感。

散句與整句

這是一個(gè)整散句結(jié)合的典型例子。其中加橫線的是整句，讀來(lái)節(jié)奏顯明，音韻和諧，充溢激情；散句穿插其中，又使句式富于變更，錯(cuò)落有致。我們生活在一個(gè)開拓人類新歷史的光輝時(shí)代。在這樣的時(shí)代，人們對(duì)許很多多的事物都產(chǎn)生了新的聯(lián)想、新的感情。不是有很多人在謳歌那光線四射的朝陽(yáng)、四季常青的松柏、莊重屹立的山峰、澎湃翻騰的海洋嗎?不是有好些人在贊美挺立的白楊、光明的燈火、奔馳的列車、嶄新的日歷嗎?睹物思人，這些東西引起人們多少豐富和充溢感情的想象！

散句變整句的方法：要使散句變成整句，就要使句子結(jié)構(gòu)相同或相像。最常見的是排比句和對(duì)偶句。做題時(shí)可找出其相像點(diǎn)，從而劃類歸一，變成對(duì)偶句或排比句。整句變散句的方法：要求則與散句變整句的要求相反。散句變整句通?？梢苑忠韵氯竭M(jìn)行：（１）將材料切分成若干語(yǔ)意片段（２）組合成若干結(jié)構(gòu)相同或相像的排比句或?qū)ε季洌ǎ常┱{(diào)整理順句子例1、把下面的句子改寫成排比句。（4分）音樂(lè)家常把靈感變?yōu)樘鴦?dòng)的音符，文學(xué)家呢，他們美麗的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時(shí)的喜悅。［解題步驟］①材料可切分成分別有關(guān)音樂(lè)家、文學(xué)家、畫家和一般人的靈感的四個(gè)語(yǔ)意片段，②然后將四個(gè)片段整理成結(jié)構(gòu)相像的句子。③原語(yǔ)序就很好，無(wú)須調(diào)整。例1．把下面的句子改寫成排比句。（4分）音樂(lè)家常把靈感變?yōu)樘鴦?dòng)的音符，文學(xué)家呢，他們美麗的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時(shí)的喜悅。［答案］音樂(lè)家的靈感常成為跳動(dòng)的音符，文學(xué)家的靈感常成為美麗的辭章，繪畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般人的靈感常只是霎時(shí)的喜悅。例2、把下列句子改寫成句式整齊的排比句（4分）志向不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒須要你去播種的種子，志向不是現(xiàn)成的畫卷，而是一張白紙，須要你去描畫，志向是一片荒漠，而不是蔥郁的綠洲，你要去開墾它。志向不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子，須要你去播種；志向不是現(xiàn)成的畫卷，而是一張白紙，須要你去描畫；志向不是蔥郁的綠洲，而是一片荒漠，須要你去開墾。散句變整句找尋表達(dá)效果最好的作為“參照句”，把另外兩句改造成與之句式相同的句子。

[答案］成年累月的斗爭(zhēng)，動(dòng)蕩擔(dān)憂的政局，不斷衰退的經(jīng)濟(jì)，每況愈下的社會(huì)治安，日益惡化的生存環(huán)境，使世界越來(lái)越多的人的正常生活受到威逼，甚至連生命財(cái)產(chǎn)都沒(méi)有保障。例3、閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語(yǔ)序，并做到各短語(yǔ)格式一樣、勻整對(duì)稱。成年累月的斗爭(zhēng)，每況愈下的社會(huì)治安，經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，動(dòng)蕩擔(dān)憂的政局，生存環(huán)境的日益惡化，使世界越來(lái)越多的人的正常生活受到威逼，甚至連生命財(cái)產(chǎn)都沒(méi)有保障。它不是開在陽(yáng)春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇曖房，而是開在冰天雪地。迎接它誕生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長(zhǎng)的不是春秋的風(fēng)露，而是人民的眼淚。例4.將下面文字中劃線的句子改為整句。世界上有各種各樣的花。然而，在我的記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣一種花：它不是開在陽(yáng)春三月，而是開在寒冬臘月；它不是在花壇暖房里開放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它誕生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；是人民的眼淚和心血滋育著它成長(zhǎng)，而不是春風(fēng)秋露。它，就是獻(xiàn)給周總理的花，那天安門廣場(chǎng)上一望無(wú)際的花。例5.將下面語(yǔ)段中畫線部分的句子改寫為句式整齊的排比句。要求：可以更換詞語(yǔ)，不得變更原意。窺探一個(gè)成功人的履痕，無(wú)一例外，他首先是在乎扮演好自己的角色?！耙晃莶粫?huì)掃”的人，自然也“掃不了天下”。所以，見到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做了叢林中最挺立的一棵；在奔騰的大海面前，你只要無(wú)愧地把自己化作浪花里最純凈的一滴水珠；抬頭仰視無(wú)邊無(wú)垠的藍(lán)天，你只要毫無(wú)愧疚地讓自己變?yōu)槎涠湓浦械淖钕楹偷囊欢洹@樣的人生就夠了。見到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做了叢林中最挺立的一棵；見到奔騰的大海，你只要無(wú)愧地做了浪花里最純凈的一滴；見到無(wú)垠的藍(lán)天，你只要無(wú)愧地做了云朵中最祥和的一朵。整句變散句型（1）分析原句句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，找出規(guī)律（主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)等；）（一般為對(duì)偶句或呈排比句特征。）（2）打破規(guī)律（破壞原有的句式結(jié)構(gòu)規(guī)律，使句式結(jié)構(gòu)不一，句子長(zhǎng)短不一。）例：把下面的劃線部分的整句變成散句；（可適當(dāng)增刪字詞，但不得變更原意。）盡管他們來(lái)自不同的地區(qū)，盡管他們彼此并不相識(shí)，盡管他們的性格有所不同，但共同的語(yǔ)言把他們緊緊地聯(lián)系在一起。盡管這些來(lái)自不同地區(qū)的人們彼此之間并不相識(shí)，性格也不相同，重組句子就是提出新的要求，對(duì)所給句子重新組合，即變更語(yǔ)言的組合形式但不變更原意。重組句子的考查要求可以比較靈敏，一般是變更句子的開頭或陳述對(duì)象。

重組句子

重組句子通?？梢苑忠韵氯竭M(jìn)行：（1）弄清作為重組句子開頭的詞語(yǔ)在原句中的地位和作用；分析原句層次關(guān)系。（2）選擇句式：把字句？被字句？使（讓）令句？倒裝句？……（3）設(shè)計(jì)合理表達(dá)思路，調(diào)整理順句子。例1、用“儒、道、佛”開頭，重組下面這個(gè)句子，不得變更原意。蘇軾的生活與創(chuàng)作充溢了沖突，/因?yàn)樗艿饺?、道、佛各方面的影響?/思想比較困難。留意：理順句與句的關(guān)系（并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果、條件、假設(shè)等)，連接自然.審清要求——變換陳述對(duì)象諦視原句——因果倒裝明確方向——前因后果例1、用“儒、道、佛”開頭，重組下面這個(gè)句子，不得變更原意。蘇軾的生活與創(chuàng)作充溢了沖突，/因?yàn)樗艿饺?、道、佛各方面的影響?/思想比較困難。［答案］儒、道、佛各方面都對(duì)蘇軾有影響，//使得他思想比較困難，/生活與創(chuàng)作充溢了沖突。例2.以