教育實習(xí)自我總結(jié)（優(yōu)選16篇）

教育實習(xí)自我總結(jié)（優(yōu)選16篇）名目第1篇教育實習(xí)自我總結(jié)鑒定第2篇教育實習(xí)自我總結(jié)第3篇教育實習(xí)自我總結(jié)的范文第4篇英語教育實習(xí)自我總結(jié)第5篇精選教育實習(xí)自我總結(jié)范文第6篇最新教育實習(xí)自我總結(jié)第7篇2023年教育實習(xí)自我總結(jié)范文第8篇幼兒園教育實習(xí)自我總結(jié)第9篇教育實習(xí)自我總結(jié)感想第10篇教育實習(xí)自我總結(jié)的第11篇數(shù)學(xué)教育實習(xí)自我總結(jié)第12篇教育實習(xí)自我總結(jié)2023第13篇老師教育實習(xí)自我總結(jié)第14篇最新教育實習(xí)自我總結(jié)的第15篇教育實習(xí)自我總結(jié)范文第16篇教育實習(xí)自我工作總結(jié)

【第1篇】教育實習(xí)自我總結(jié)鑒定

范文一

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前我做了比較充分的預(yù)備，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要漸漸的摸索與積累。首先，實習(xí)的第一周，我聽了指導(dǎo)老師和其他體育老師的課。對于每次的聽課，我都仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意各老師講解思路與組織同學(xué)的方法跟自己的想法的差別，以汲取老師的優(yōu)點。但是圓滿的是，這里的體育老師上課都是讓同學(xué)活動的時間比較多，而老師的講解與示范的就很小。

過了兩天，我的指導(dǎo)老師就開頭讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我可怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導(dǎo)老師很仔細的為我指出教案的問題，還有一些要留意的問題，這樣我的第一份正式的教案最終過關(guān)了。

在教育實習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的力量我還差許多。就寫完教案的其次天，我正式開頭上我的第一節(jié)體育課，面對同學(xué)的我是顯得那么大方，那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿足的。正值我還以為上得可以的時候，老師的看法卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老師很急躁地從我上課開頭到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來。例如1)聲音較小，沒有丹田發(fā)音2)示范位置的選擇不當3)課前組織與上課時的組織不合理4)教態(tài)與儀表不夠自然5)體育術(shù)語的運用不當6)動作概念的不清晰。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了，而第2到7次重復(fù)課中，我留意了前面的缺點，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導(dǎo)老師的確定。而在以后的課時中，我都根據(jù)自己之前所制定好的教學(xué)方案來上課，由于一個星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導(dǎo)老師都會或多或小給我指導(dǎo)，所以在這實習(xí)的幾個星期里，不但我的示范技能進步得很快，而且同學(xué)都漸漸喜愛我上的課。

在實習(xí)的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較可怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還常常向指導(dǎo)老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的預(yù)備工作真是許多許多。公開課的時候，實習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。

雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多的教學(xué)閱歷，也學(xué)到了很多運動隊訓(xùn)練的閱歷，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。

范文二

201x年9月9日至10月30日，我在安順市第六中學(xué)七(2)班進行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的急躁指導(dǎo)、關(guān)心下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。

實習(xí)期間，在武老師的指導(dǎo)和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能仔細備課，所設(shè)計的教案規(guī)范精確?????。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學(xué)重點突出，明確，能夠順當?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù).同時，課外輔導(dǎo)急躁細致，批改作業(yè)認真仔細，還常常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都仔細聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧!同時我都預(yù)備好每次課的具體教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。

實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，急躁地做同學(xué)的思想工作。老師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及同學(xué)的樂觀協(xié)作下，籌辦了以'尊師重教'為主題的班刊展覽活動，得到了老師和同學(xué)的極大確定。

在整個實習(xí)生涯中，我本著對同學(xué)負責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了很多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民老師積累了珍貴的教學(xué)閱歷。

但是，在教學(xué)過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)常消失疏漏的地方，給同學(xué)造成肯定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐，追求進步。

實習(xí)盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，我要特殊感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師，是他讓我學(xué)到了許多的教學(xué)學(xué)問，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示誠心的感謝和崇高的敬意!

【第2篇】教育實習(xí)自我總結(jié)

金秋九月，在這個收獲的季節(jié)里，我來到了_____*中學(xué)，對于這里，我滿心的期盼，也滿懷的緊急，我預(yù)備著，預(yù)備著點亮燈塔那一刻的光輝，預(yù)備著破繭化蝶那一刻的漂亮。

在指導(dǎo)老師的介紹和推舉下，我分別熟悉了我的教學(xué)工作指導(dǎo)老師萬老師和我的班主任工作指導(dǎo)老師高老師。并于9月17日正式開頭實習(xí)工作，我們的實習(xí)工作主要是教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)和教育調(diào)查，三者是同時進行的。大致可分為三個階段：第一階段主要是熟識學(xué)校日程支配和班級日常管理工作以及聽課；其次階段主要是備課、試講、講課、反思、評課和深化同學(xué)，了解同學(xué)，樂觀參與班級和學(xué)校活動，設(shè)計好調(diào)查問卷；第三階段主要是開展主題班會，關(guān)心同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)，完成教育調(diào)查。

實習(xí)第一階段——霧里看花到撥開云霧見天堂

在教學(xué)方面，也不能怠慢，17號我滿懷奇怪???的走進了高二6班聽萬玉潔老師講課，我覺得課堂很活躍，很好玩，我很仔細的記了筆記，課后，我看了同學(xué)的筆記，發(fā)覺我的筆記和他們的并無差異，才發(fā)覺我這個實習(xí)老師不覺當中又變成了同學(xué)，我認真的回想了一下在原來上教學(xué)論的時候，老師強調(diào)的教學(xué)技巧，因此在以后的聽課當中，我才得以去留意老師上課的技巧，是如何的導(dǎo)入的，如何強調(diào)重點的，如何處理課上同學(xué)的問題，如何去吸引同學(xué)留意力的，如何在教室里表現(xiàn)自己的教態(tài)，又是如何掌握自己的聲音的等等。課后，我們開頭批改同學(xué)的作業(yè)，在此之前，我想象過批改作業(yè)會有多無聊，會有多煩躁，但是我一接觸到這些作業(yè)本，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字跡的時候，我仿佛看到了同學(xué)們在燈下苦心思索的情景，我開頭認仔細真的去查看，這是同學(xué)們的心血，我開頭認仔細真的去想，這是同學(xué)們跳動的思維??！我開頭珍惜這與他們溝通的又一個機會。我開頭意識到了作為一名老師的不易，也開頭檢查自己的“裝備”。

實習(xí)其次階段——一分耕耘，一分收獲

花了近兩個星期，記住了班上全部的同學(xué)，當我一個個叫出他們的名字后，看到他們臉上從驚詫變?yōu)轶@喜，他們開頭在課后老遠的就主動和我打招呼，我甚至很貪戀那一聲聲的“老師好！”，因此課后我也會盡可能的與他們在一起；他們開頭來問我習(xí)題，我看到了他們求知的渴望，看到他們聽了講解后的滿意，我開頭更專心的去學(xué)習(xí)來滿意他們。但是也有對學(xué)習(xí)不太仔細的同學(xué)，他們只是每次應(yīng)付老師寫完或是不寫完作業(yè)，我找他們，給他們輔導(dǎo)，他們都很聰慧，需要在這個時候有人拉他們一把，漸漸的我看到了他們作業(yè)本上更加工整的字跡，我也不忘在作業(yè)本上寫下表揚和鼓舞的批語，他們開頭主動來問我習(xí)題。慢慢的，在2班，我將班主任工作和生物課后輔導(dǎo)工作于一身，并樂觀的向兩位指導(dǎo)老師匯報2班的狀況?；蛟S高老師看到了我的辛苦，看到了我的努力，也看到了效果。一天，他向我談起班上的一位女同學(xué)，盼望我好好利用與同學(xué)這搬沒有距離的優(yōu)勢多去了解她并關(guān)心她，我開頭從女孩的作業(yè)、女孩的伴侶等等盡可能的去了解她，通過好多次的談話，女孩對我的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，從一開頭見我就跑到羞怯的對我說老師好，再到老遠就揮手向我打招呼，看著她寫滿自信的笑臉上，我才明白春蠶為何情愿吐絲，才明白蠟炬為何情愿被點燃。

【第3篇】教育實習(xí)自我總結(jié)的范文

轉(zhuǎn)瞬間，我在南安國光中學(xué)一個多月的教育實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了，原來，我的心是忐忑擔(dān)心的，始終擔(dān)憂自己是否能夠勝任這個工作，但是指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)，同學(xué)的熱忱支持，除去了我擔(dān)心的心情，也使我在教學(xué)工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動力。當然，實習(xí)過程中也遇到一系列的問題和困難，但在解決的過程中，也同時讓我積累了大量珍貴的閱歷，為今后踏入真正的教育工作打下了堅實的基礎(chǔ)。以下我分兩大塊內(nèi)容談?wù)勎业膶嵙?xí)狀況：

·一、教學(xué)工作

·我這次實習(xí)的對象是南安國光中學(xué)高一年(2)班的同學(xué)，教學(xué)的主要內(nèi)容是高一數(shù)學(xué)新教材。該教材對課程內(nèi)容作了適當?shù)恼{(diào)整,同時相對學(xué)校數(shù)學(xué)較為直觀、形象、易于把握的特點來說，高中數(shù)學(xué)增加了很多抽象的概念和符號、技巧性的推理和論證，而且每堂課傳授的內(nèi)容較多，因此同學(xué)剛上高中，可能一時難以適應(yīng)。所以，如何組織教學(xué)，促進同學(xué)的樂觀性，使同學(xué)把握好所學(xué)學(xué)問是特別重要的。我所教學(xué)的詳細內(nèi)容是其次章函數(shù)的第一部分，函數(shù)是高中數(shù)學(xué)學(xué)問的一個重要模塊，同學(xué)能否學(xué)好這一學(xué)問點對其今后的數(shù)學(xué)學(xué)

習(xí)有很大的影響。同時函數(shù)的概念極其抽象，如何引入，如何講解，使同學(xué)能夠充分理解這一新概念，是一個重點，也是一個難點。而且由于是新教材，它將函數(shù)與映射的概念對換節(jié)次，這更是具備了肯定的挑戰(zhàn)性。幸好，在正式上課之前的兩個星期，我仔細聽課，做聽課記錄，盡可能聽多個資格較深的老師的課，認真討論他們講課的流程、方式等，吸取他們豐富的教學(xué)閱歷，了解如何支配課程進度，如何才能更好的處理一些學(xué)問點的傳接，了解課堂上的一些授課技巧，比如如何調(diào)動同學(xué)的樂觀性，如何與同學(xué)進行互動……在此基礎(chǔ)上，我廣泛查閱了各類相關(guān)資料，包括老師用書，高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，討論性刊物，論文等。有疑問的地方，虛心想指導(dǎo)老師請教，然后對所要講授的新課程進行細心設(shè)計，寫了具體的教案，并且在我們隊當中進行多次的試講、修改，以確保正式上課的萬無一失。并在每次正式教學(xué)完畢后，聽取老師與隊友指出的不足之處?？偨Y(jié)閱歷教訓(xùn)，在以后的教學(xué)中改進，力求達到最好的效果。

·二、班主任工作

·除了教學(xué)工作，實習(xí)的另一個重要工作模塊就是實習(xí)班主任工作，要成為一名合格的老師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。班主任可以說是一個班級的核心，對同學(xué)的思想行為起著穿針引線的作用，同時班主任的工作也是很繁瑣的。每天早上7：00，我準時到達班級檢查衛(wèi)生以及出勤狀況，然后督促他們早讀，每天上午及下午的其次節(jié)上課前5分鐘是眼保健操，還有上午其次節(jié)后課間操，我都到場督操，同時，我也利用這些時間與同學(xué)聊聊，盡可能快速的了解同學(xué)，把握同學(xué)的狀況，由于要做一名優(yōu)秀的班主任，首先要了解和討論同學(xué)，要擅長在一切的教育、教學(xué)活動中觀看同學(xué)活動的真實表現(xiàn)，能透過同學(xué)的外部行為洞悉同學(xué)的內(nèi)心世界，準時引導(dǎo)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)解決問題。每周三下午第三節(jié)是衛(wèi)生大掃除，這是促進我與同學(xué)溝通的好機會，同時也是我提高組織力量的機會，如何安排工作，讓同學(xué)自覺地、高效率的完成任務(wù)，絕不是一個“兇”字可以解決的。勞動的時候，我并不是只站在一旁指揮，而是參加進去，同學(xué)看到都會很自覺的將自己份內(nèi)的事做好，速度快而且質(zhì)量高。我們這次實習(xí)剛好碰上60周年校慶，故學(xué)校將校運動會提前進行。為期兩天的校運會，我協(xié)作班主任，支配好運動員的后勤工作，拉拉隊，宣揚組等工作，并不時的給運動員打氣，消退緊急心理，發(fā)揮良好水平，通過這次校運會，班級同學(xué)又進一步加深了解，更進一步提高班級的分散力。校運會過后我還針對這次校運會的狀況開展了一次以“班級責(zé)任感”為主題的班會，為了避開冷場，我并沒有一開頭就給出主題，而是以敘述的方式，給出了一個例子，使同學(xué)對此例給出自己的看法，再漸漸引導(dǎo)到本班的狀況。實習(xí)班主任，使我熟悉到了做好一個班主任不只是自習(xí)的時候，下下班，通知一些事情就夠了，還要時時為同學(xué)著想，事事從同學(xué)動身，對同學(xué)的各方面，不管是學(xué)習(xí)、生活還是心理等都要賜予充分的重視和引導(dǎo)，處理事情的時候還要講究技巧，盡可能避開傷到同學(xué)。要做為一名優(yōu)秀班主任的確不簡單。

·實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了雖然時間不長，雖然這里面有勝利也有失敗，但這都將是我的美妙回憶，是我的珍貴閱歷。

【第4篇】英語教育實習(xí)自我總結(jié)

英語教育實習(xí)能使我們在能更加嫻熟、精準的操作基礎(chǔ)上，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務(wù)。下面帶來英語教育實習(xí)自我總結(jié)，歡迎參考!

英語教育實習(xí)自我總結(jié)

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。

最初到學(xué)校的時候，我對學(xué)校同學(xué)的基本狀況和基礎(chǔ)都不了解，也沒有留意到同學(xué)這個角色在我的教學(xué)活動中的重要性。我一開頭只是討論書本和教材，不斷的翻閱資料，想方設(shè)法讓課堂生動，而忽視了教學(xué)的內(nèi)容和同學(xué)的聯(lián)系，也沒有留意去了解同學(xué)的水平。在講授第一堂課的時候，我碰了釘子。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方案，跟著教案，上了一堂自認為生動又簡單接受的英語課。我在講臺上很賣力的說著事先預(yù)備好的教學(xué)內(nèi)容，漸漸地發(fā)覺同學(xué)從最初的滿眼的期盼慢慢失去了學(xué)習(xí)的愛好，最終能仔細聽課的人越來越少。

課后，我仔細聽了同學(xué)們的反應(yīng)，作了仔細的思索才知道，同學(xué)們的基礎(chǔ)沒有我想象中的好，而我講的口語大部分同學(xué)都聽不懂，同學(xué)最開頭聽課，是沖著新老師那股新奇感來的，由于對英語的把握不夠，聽不懂了之后就干脆不聽了。可見，我上課之前沒有了解同學(xué)的真實狀況，讓我的教學(xué)工作走了歪路。認真想想，一方面，農(nóng)村的同學(xué)，英語聽說力量相對較弱。盡管他們這幾屆的同學(xué)都是從學(xué)校三四班級就開頭學(xué)英語，但是由于學(xué)校甚至學(xué)校的學(xué)校里教育設(shè)施從硬件上和軟件上都沒有一個相對較高的水平，硬件沒有好的學(xué)習(xí)條件，沒有語音室，沒有多媒體設(shè)施，而軟件上沒有很好的英語老師，他們的英語學(xué)習(xí)只強調(diào)了一個考試的時候有好的分數(shù)，幾乎完全忽視了聽英語的力量和說英語的力量，因此，授課的時候采納全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，我上課的班級比較活躍，上課的氣氛一開頭很樂觀，但是事實上學(xué)習(xí)成果中等生占多數(shù)，尖子生相對較少，也就是說中下層面比較廣。把學(xué)問講得不夠具體就沒有照看到整體的水平。我備課的時候完全沒有留意到這一點，因此才會消失教學(xué)的效果不抱負。

由此，我得出的結(jié)論是，了解和分析同學(xué)的實習(xí)狀況，事實求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課的效果有直接的影響。在教育學(xué)中，備教法的同時要備同學(xué)，這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

在教學(xué)活動中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性。實習(xí)的時候，有一個老師跟我說，上課之前肯定要備好課，備課備不好，還不如不上課，否則就上白費心機鋪張時間。我明白了備課的重要性之后，就花了許多的時間在備課上面，認仔細真鉆研教材和教案，不到滿足的程度就不收工，后來的事實證明我是正確的。一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。

英語是一門外語，對同學(xué)而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不情愿學(xué)成果就自然不能提高。為此，我實行了一些方法。首先，我關(guān)心班上的同學(xué)改英文名，讓同學(xué)叫我的英文名字而不是單純而老土的稱呼misstang然后，我在上課的時候盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，事實上，我在高校里所學(xué)的英美國家概況和美國文化等課程給了我很大的關(guān)心;最終甚至幫部分同學(xué)交上了penfriendinamerica``````這樣的一些方法的確能讓他們更了解英語，更喜愛學(xué)習(xí)英語。只有愛好上來了，他們才回樂觀主動的去學(xué)習(xí)，這樣才能讓成果和力量有所提高。同學(xué)主動去學(xué)，比填鴨式的教學(xué)更讓老師事半功倍。

由于英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，消失好差分化現(xiàn)象。這對于成果差的同學(xué)而言，由于自尊心原因，長期的成果處于班級底端會讓他們提起來的愛好再降下去;而對于成果好的同學(xué)而言看似沒有影響，但是差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，這樣的現(xiàn)象肯定不能忽視和縱容。為此，我在了解了這樣的狀況之后制定了詳細的方案和目標：對于基礎(chǔ)和成果好的同學(xué)，我不放棄對他們的鼓舞，對于他們的進步我不斷的表揚并鼓舞他們?nèi)W(xué)習(xí)新東西;而對于基礎(chǔ)很差的同學(xué)，我經(jīng)常單獨的找他們談天，適當?shù)囊龑?dǎo)，告知他們學(xué)習(xí)是一個緩慢的過程，不能由于一時的成果而放棄了以后的學(xué)習(xí)，對于他們?nèi)〉玫男↑c的進步，我也會賜予極大的鼓舞;對于那些有一點基礎(chǔ)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度松散的同學(xué)，我給他們單獨布置任務(wù)，監(jiān)督他們完成，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)當有的水平。

一個月的實習(xí)完了，在整個過程中，我學(xué)到了不少的學(xué)問，懂得了許多課本上沒有的技能，但是在整個月的表現(xiàn)中，也有許多的不足和還值得去仔細學(xué)習(xí)的地方，盼望在將來的日子里，得到有閱歷的老師們的指導(dǎo)，我也會通過自己的努力，不斷的改進自己，獲得好的學(xué)習(xí)閱歷和取得好的學(xué)習(xí)成果。

英語教育實習(xí)自我總結(jié)，盡在酷貓寫作。

【第5篇】精選教育實習(xí)自我總結(jié)范文

教育實習(xí)是高校師范類專業(yè)教育不行缺少的一部分，在學(xué)院的細心組織下，于2023年10月10日——12月5日到xx市其次中學(xué)開展了為期近兩個月的教育實習(xí)活動。我在實習(xí)期間，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，表現(xiàn)出了極其崇高的職業(yè)道德和素養(yǎng)，努力實現(xiàn)了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變。教育實習(xí)的內(nèi)容主要包括教學(xué)工作和班級管理兩個方面。在原任課老師和班主任的大力支持和指導(dǎo)下，我精彩地完成了教育實習(xí)的各項工作。

教學(xué)工作方面：在見習(xí)周里，仔細聽取了高一班級四位歷史老師的上課狀況，每一位老師的上課的風(fēng)格不盡相同，側(cè)重點各有不同。取其精華，去其糟粕，我從中汲取了他們不少的教學(xué)閱歷，并虔誠接受了他們的教學(xué)看法和建議。在實習(xí)周里，我為了上好每一節(jié)課而做了大量的預(yù)備工作，盡自己的努力把教學(xué)工作做到。我仔細備課和寫教案，認真鉆研教材，專心了解學(xué)情，虛心向指導(dǎo)老師請教，確保教學(xué)設(shè)計合理，保證教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)過程中，思路清楚，層次分明，板書設(shè)計合理。課堂結(jié)構(gòu)支配合理，學(xué)問點支配嚴謹，重難點突出，詳略得當，時間掌控好，講解鉅細靡遺，適當補充相關(guān)的課外學(xué)問，兼顧不同學(xué)問程度同學(xué)的需要。過渡自然，連接詞使用恰當。教學(xué)方法和手段敏捷性強，多樣新奇。教態(tài)自然大方，語言表達流暢，音調(diào)抑揚頓挫，感情豐富細膩。師生互動性強，課堂氣氛活躍，實現(xiàn)了以老師為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式向以同學(xué)為主的現(xiàn)代教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)效果好。課后樂觀進行課堂教學(xué)反思，準時改進教學(xué)中存在的不足，肯定避開消失同樣的教學(xué)失誤。細心輔導(dǎo)同學(xué)做習(xí)題，仔細批改和講解試卷。課堂教學(xué)工作使我把握了較多的教學(xué)技能和教學(xué)閱歷。

班級管理方面：班級管理是教育實習(xí)的重要組成部分，為了管理好班級，對于職責(zé)范圍內(nèi)的每一件事情都予以高度的重視，仔細對待和負責(zé)，確保各項工作落實到位。我主要負責(zé)監(jiān)督同學(xué)的早讀、晚讀、午休、晚修以及清潔衛(wèi)生等狀況，并樂觀幫助班主任管理班級的其他日常事務(wù)。此外，我還勝利策劃和組織了以“新的起點暨學(xué)習(xí)閱歷溝通會”為主題的主題班會活動，取得了預(yù)期的效果，使同學(xué)有了肯定明確的定位，把握了肯定的學(xué)習(xí)方法和閱歷，為高中三年生活奠定了扎實的基礎(chǔ)。在與同學(xué)相處的五十多天里，形成了良好的師生關(guān)系，解答了他們在生活、學(xué)習(xí)、情感等方面的困惑。班級管理在很大程度上提高了我的管理、組織、協(xié)調(diào)、策劃等力量。

通過這次實習(xí)，使我受益匪淺。教育實習(xí)是一次積累閱歷的過程，是一次檢驗學(xué)問的過程，是一次心靈成長的過程。這一次實習(xí)更加堅決了我做人民老師的信念和信念，人民老師教書育人，實在宏大和光榮。“路漫漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后的學(xué)習(xí)中，我將會為全面提高自己的綜合素養(yǎng)和力量而不斷奮斗。

【第6篇】最新教育實習(xí)自我總結(jié)

教育實習(xí)是師范教育一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

一：在實習(xí)中，提高了我們的教學(xué)力量和綜合素養(yǎng)，是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心理素養(yǎng);在艱苦的環(huán)境中熬煉身體素養(yǎng);在教育教學(xué)中提高專業(yè)素養(yǎng);在文明教育中完善人格素養(yǎng)。

二：離論聯(lián)系實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性熟悉，培育和熬煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，去獨立分析和解決實踐問題的力量，為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的老師打下肯定的基礎(chǔ)。

三：同時，可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培育合格人才累閱歷，并為自己能順當與社會環(huán)境接軌做預(yù)備。

在新開街學(xué)校實習(xí)的這十五周的時間里，感受頗多。實習(xí)期間，我遵守學(xué)校紀律，嚴格要球自己，努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任，仔細完成了三方面的實習(xí)基本內(nèi)容，詳細狀況如下：

1.育工作實習(xí)方面

開學(xué)初期，來新開街學(xué)校，樂觀主動向原班主任請教，了街班級了解狀況，在明確教學(xué)進度及教學(xué)方案后，立刻跟隨楊老師聽課，參與教研會議，小組內(nèi)試講，評課。我所在的班級，同學(xué)基礎(chǔ)參差不齊。因此，在備課中，注意對基本學(xué)問和基本理論的強調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)方案，進行了試講，得到了指導(dǎo)老師的確定后，正式走上講臺。

走上二年三班的講臺時，不免有些緊急。這是第一次正式講課，還帶著緊急之為的些許感動。經(jīng)過細心備課，本節(jié)課還是取得了肯定的成果，完成了各項教學(xué)方案，課程的講授得到了指導(dǎo)老師老師的好評，但同時也指出了我的不足，課下，我即使總結(jié)了自己的得失，并進行反思。

在教學(xué)過程中我不斷積累閱歷，討論課程，改進教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的關(guān)心下，我的教學(xué)實習(xí)工作取得了圓滿勝利。

在實習(xí)期間，仔細批改每一次同學(xué)作業(yè)及考試試卷，準時分析試卷，找出同學(xué)的學(xué)問不足，把握教學(xué)的重點。并且仔細完成實習(xí)教案

2.班主任工作實習(xí)方面

在進行教學(xué)實習(xí)的同時，我還進行了班主任工作實習(xí)。進入新開街學(xué)校開頭，我便張老師的指導(dǎo)下開展班主任工作。我深化初二三班了解狀況，關(guān)心班主任老師開展各項工作，

開學(xué)初期，開展“新學(xué)期、新態(tài)度——我能行”主題班會，在新的學(xué)期開頭，增加同學(xué)的自信念，讓同學(xué)感受到通過努力而勝利的喜悅。同時做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)方案，制定學(xué)習(xí)目標，在“我能行”的態(tài)度中，朝著目標前進。學(xué)期中期，開展“文明、禮儀”主題班會，培育同學(xué)文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出一份貢獻。五月中旬，在期中考試已結(jié)束而期末考試尚未到來之時，為謹防同學(xué)s思想松懈、學(xué)習(xí)放松，開展“勝利捷徑——奮斗”主題班會。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)樹立正確的人生目標，通過各項小活動體會奮斗過程中帶來的成就感，為期末考試的復(fù)習(xí)鋪設(shè)一個良好的捷徑。

在實習(xí)工作中，我還著重做了幾位同學(xué)的思想工作，關(guān)心他們克服思想波動，在青春叛逆期，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀，并對其進行課業(yè)輔導(dǎo)，等等。因此，在張老師的細心指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多本上沒有的東西，積累了很多班級的管理方法，并有了肯定的班主任工作閱歷，為日后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。

3.教育調(diào)查與討論報告方面

進入新開街學(xué)校之后，綜合新開街學(xué)校的現(xiàn)狀及同學(xué)特點我做了細致的分析，同預(yù)備階段的教育調(diào)查方案一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，綻開教育調(diào)查，并同周邊的幾所中學(xué)的實際狀況相結(jié)合，作了此次報告.

此次調(diào)查報告的方向重點是如何提高課堂氣氛、調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。我聽取了同學(xué)的一些看法，請教了一些教學(xué)閱歷豐富的老師，查詢了有關(guān)資料，并結(jié)合了當前《課程標準》完成了教育調(diào)查報告，報告得到了指導(dǎo)老師的認可。

以上三方面的內(nèi)容是我在實習(xí)期間完成的?；貞浭逯艿慕逃龑嵙?xí)，使我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，是特別不簡單的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識外，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的;當然，我更是體會到了當一名老師的歡樂與幸福。與同學(xué)在一起，我會回憶起自己中學(xué)時代，也會想起自己曾經(jīng)的點點滴滴。當我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，由于，我這么多年讀書學(xué)來的學(xué)問，最終找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。

十五周的實習(xí)過去了，順當結(jié)束了自己工作?；氐綆煷?，心里卻空落落的，很懷念實習(xí)的生活。由于，那里有我勞碌的身影，有我的歡樂以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是歡樂的、充實的。走在高校校內(nèi)的路上，抬頭看到樹上結(jié)滿了綠色的核桃，一絲涼爽拂過，讓我發(fā)覺，秋天要來了，收獲的季節(jié)就要到了。

實習(xí)有苦有樂，有歡樂有淚水，有數(shù)不盡得酸甜苦辣;實習(xí)讓我豐富了學(xué)問，增長了閱歷;實習(xí)讓我堅決了學(xué)習(xí)的信念，賜予了我士氣;實習(xí)帶來的是無價的人生閱歷，是珍貴的一課。待到明年秋來時，能圓我老師之夢。

2023年最新關(guān)于教育實習(xí)自我總結(jié)

【第7篇】2023年教育實習(xí)自我總結(jié)范文

xx年xx月，依據(jù)學(xué)校支配，我來到煙臺九中，開頭了為期兩個月的實習(xí)生活。煙臺九中始建于1969年，現(xiàn)位于煙臺市芝罘區(qū)白石路白梅街16號,迄今已有三十多年歷史?，F(xiàn)擁有在校同學(xué)900多人，17個教學(xué)班。校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅舒適，老師愛崗敬業(yè)，同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，教育教學(xué)設(shè)備優(yōu)越精良，這為莘莘學(xué)子立志成才、走向勝利供應(yīng)了優(yōu)良的條件。在擔(dān)當煙臺九中初一班級實習(xí)生物老師的這兩個月里，九中的一切都給我留下極為深刻的印象。它不僅讓我領(lǐng)悟到了老師的艱辛，更讓我感受到作為一名老師的榮耀。

一、日常工作

從踏上校車的那一刻起，我的心里就布滿一種感動與欣喜。這不僅僅是初為人師的喜悅，更是由于一種責(zé)任而興奮。在開往實習(xí)學(xué)校的途中，我就告誡自己，要好好把握這兩個月，至少要在九中證明，我曾經(jīng)來過。

來到九中，我們收到了九中分管教學(xué)工作的副校長姚老師的熱忱接待。經(jīng)姚校長的支配，初一班級生物老師楊育宏老師成為了我的指導(dǎo)老師，我也就理所當然的成為一名初一生物老師。在校生物組試驗員、初二生物老師董文麗老師的帶領(lǐng)下，我們來到了屬于我們自己的辦公地點生物試驗室。在以后的備課、評課乃至午休的時間里，我們都是在這里度過的。

由于我是實習(xí)小組組長，平常跟九中老師接觸較多，況且初來乍到，有很多需要指導(dǎo)老師照看的地方，故而老師們就在初一班級辦公室里給我騰出一張辦公桌，從今，我就有了屬于我自己的辦公地點，我的實習(xí)生活真正開頭了。也正是如此，拉近了我與初一辦公室里全部老師的關(guān)系。接下來的兩個月，我與那張桌，那把椅，結(jié)下了不解之緣。

在實習(xí)的初期，我們的工作比較簡潔，主要是聽指導(dǎo)老師的課，跟著她一起備課，時間上比較充裕，所以我就主動包下了每天早上打掃辦公室的工作。老師們都很客氣，可我倒覺得，自己初踏九中，給老師留下的第一印象極為重要，這不僅牽涉到我個人，更會影響到我們學(xué)院。

平常沒課的時候，老師們都有一個共同的愛好，那就是打太極拳。后來我知道，這是學(xué)習(xí)定的法規(guī)，定期會有太極拳競賽。我覺得這辦的著實得好，既豐富生活，又陶冶情操，特別適合每一位為教學(xué)壓力所累的中學(xué)老師。沒事的時候，我也跟一位年紀稍大的語文老師學(xué)了幾招，他是初一組中太極拳打得最好的。什么"野馬分鬃'、"白鶴亮翅'、"摟膝拗步'，我也跟著學(xué)得有模有樣。這無疑給我豐富的實習(xí)生活又增加了絢麗的一筆。

二、班主任工作

有同學(xué)跟我說，實習(xí)的主要工作是教學(xué)，可我認為班主任工作更為重要。在校內(nèi)實習(xí)階段，我們有特地的老師指導(dǎo)我們?nèi)绾问谡n，卻沒有真正的同學(xué)來供自己鉆研班主任工作，實習(xí)期間擔(dān)當班主任并且能夠有一位閱歷豐富的老師指導(dǎo)，是極為幸運的事情。

xx年12月30日下午，北碚區(qū)人民政府組織召開了xx年度森林防火總結(jié)表彰會議。全區(qū)各鎮(zhèn)街主要負責(zé)人、防火辦主任，區(qū)成員單位負責(zé)人及駐碚部隊等共70余人參與了會議。...

轉(zhuǎn)瞬間，班主任培訓(xùn)就已經(jīng)接近尾聲了，現(xiàn)將班主任工作作自我總結(jié)一、班主任工作所面臨的困難1、抱負教育與現(xiàn)實教育的脫節(jié)。抱負教育要求同學(xué)做高尚的、樂于奉獻的人；但現(xiàn)實社會教會同學(xué)明哲保身、以利為先。

圍繞生產(chǎn)加強調(diào)研為領(lǐng)導(dǎo)當好參謀和助手謝健近年來，我公司辦公室改進工作策略，從三貼近動身，即貼近中心、貼近領(lǐng)導(dǎo)、貼近實際的思路，組織辦公室人員，圍繞生產(chǎn)，加強調(diào)查討論，準時為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)有價值的調(diào)研報告。

一年來，在局黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在單位領(lǐng)導(dǎo)及同志們的關(guān)心、支持下，我以聽從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志、仔細學(xué)習(xí)、扎實工作為準則，始終堅持高標準、嚴要求，仔細完成了領(lǐng)導(dǎo)支配的各項工作任務(wù)，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合力量等都有了很大提...

我們學(xué)校的遠程教育在過于的一段時間內(nèi)取得了不小的進步，也有一些問題，但是進步大于問題，這就是可以確定我們的成果的。既然我們的工作有了成果，那就應(yīng)當進行自我總結(jié)，將我們的成果總結(jié)一下，匯編成閱歷，在以后的工作中吸取閱歷：...

自成為公司員工以來，我始終都在努力適應(yīng)工作環(huán)境和工作崗位，和同事搞好關(guān)系虛心學(xué)習(xí)，履行職責(zé)，仔細完成各項工作。我們物業(yè)部始終在努力的進行工作，下面是我工作的自我總結(jié)：一、公共環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督工作。

在數(shù)據(jù)中心全體員工辛勤的工作以及領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)與支持下，年上半年我們部門在工作上取得了肯定的成果，同時也體現(xiàn)了很多工作上的不足，現(xiàn)將上半年的工作作自我總結(jié)一、上半年的效益狀況：回款狀況，1-6月份完成項目總項目金額為xxx...

加強和改進新形勢下公安機關(guān)群眾工作是孟建柱此次調(diào)研的重點。漢中市公安局實行局領(lǐng)導(dǎo)到信訪接待室輪值制度，仔細接待每一名來訪群眾，有效化解了一批沖突糾紛，促進了轄區(qū)社會和諧穩(wěn)定。

【第8篇】幼兒園教育實習(xí)自我總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，兩個月的實習(xí)生活就要結(jié)束了，在這之前我還是一個在校內(nèi)彷徨的同學(xué)，不知實習(xí)的單位在何方。但現(xiàn)在，兩個多月幼兒園實習(xí)就這么度過啦!在世紀星幼兒園為期八周的教育實習(xí)是值得珍惜和理性分析的。在此期間點點滴滴的事情對于一個實習(xí)老師來說是難忘的。

回顧自己走過的這些日子，可謂是痛并歡樂著，帶給我的東西實在是太多太多：有幼兒的笑臉、幼兒的淚花，幼兒的純與真、老師的付出與回報，還有實習(xí)的苦與累、挫折感與成就感，理論與實踐的沖擊，這些都漸漸在我們原來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。

在幼兒園的實習(xí)階段，我學(xué)到了執(zhí)著、堅持、奮斗、理解和珍惜。來幼兒園的第一天，我就暗地下決心好好學(xué)習(xí)，嚴格要求自己。懷著忐忑的心情開頭了我第一天的正式實習(xí)，在班上，面對一些淘氣的搗蛋鬼，讓我不知所措;面對一些文雅的孩子，我在他們的眼里成了一個隱形人。這讓我火熱的心有點涼了，失落感向我不斷地涌來。我在心底悄悄地告知自己：“我要盡快了解全體幼兒，記住他們的名字，常常與他們談心，削減幼兒對我們的生疏感。接下來的幾天，我在與保育員一起工作中不斷地記住孩子的名字，在觀摩課中那些上課踴躍發(fā)言的孩子給我留下了更深刻的印象，每天早晨我會和每個孩子打招呼，和他們一起玩區(qū)域嬉戲，為的就是讓他們留意到我，喜愛我。微笑著與孩子們打招呼，在他們幼小的心靈中留下美妙的第一印象。我時刻在他們身邊，我利用一切可以利用的時間與孩子們相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們開頭喜愛我了，喜愛跟在我后面纏著我問東問西。我那個時刻心是甜美的，我的全部努力沒有白費，我也開頭喜愛上這群孩子了。由于他們聰慧的讓我驚訝，可愛的讓我心疼。雖然喜愛上了這群孩子，但是日經(jīng)常規(guī)也不能忽視。我的指導(dǎo)老師在剛來實習(xí)的其次周告知我，常規(guī)方面肯定不要放縱他們，而是嚴格要求他們。假如孩子做的不對，你就要批判他，告知他做錯事會有什么樣的后果，在孩子的心中要樹立起老師的威信，該嚴厲?的時候要嚴厲?，課后的時候可以和孩子一起鬧，這樣子班級常規(guī)才會管理的好。接下來的幾天，孩子們開頭聽話了，遇到問題想到的也是我，我發(fā)覺他們一天一天的在幼兒園里成長著，越來越懂事了。

對于教學(xué)我給自己制定了一系列的方案，并專心向著目標而努力。仔細寫好教案，教具細心設(shè)計。在這幾個月里，實習(xí)生上課的時間是六周，我基本上各領(lǐng)域的課程都上過了。每次教學(xué)都少不了寫教案——試教——修改——教學(xué)——評議這幾個環(huán)節(jié)。給我印象最深刻的是我的第一次教學(xué)：由于沒有閱歷、在班上也還沒樹立威信，心情顯得非常的緊急、可怕這節(jié)試講課上的很糟，不過出乎我的意料是這節(jié)課小伴侶們都很仔細，課堂紀律還行，可能是我的教具吸引他們罷了，不過我不是很滿足這次教學(xué)活動。之后我虛心向老師請教，將好的看法汲取過來，重新修改、制定，每次教學(xué)活動前我都會先預(yù)想幼兒的回答。在教學(xué)活動中，我們要抓住幼兒感愛好的事物為動身點，在活動中發(fā)揚孩子們的特長，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我發(fā)覺自己從第一次教學(xué)到最終一次教學(xué)，有了明顯的進步。在幼兒園，我們每天都不斷地重復(fù)著幼兒一日生活支配：帶領(lǐng)幼兒做操、集中活動、喂孩子吃飯、幫孩子穿脫衣服、幫孩子整理著裝、接園等等，從中我也學(xué)到了一些班級管理方面的閱歷。經(jīng)過這次實習(xí)，讓我懂得了幼兒園是個布滿愛的地方，面對不同的孩子要學(xué)會用不同的方法，敏捷變通。要常常專心去捕獲每個孩子身上的可愛之處、不足之處，關(guān)心他們?nèi)ジ恼?/p>

小a班，這個給我留下太多記憶的班級，在小a班，我與我的指導(dǎo)老師、保育員、孩子們一起度過了我一生中最童真的時間。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不勤奮學(xué)習(xí);另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。總結(jié)我的實習(xí)期，我有著兩個最大的收獲：一是在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，對自己的專業(yè)學(xué)問以及要求有了進一步的熟悉。從備課、試教到帶半日活動的實際體驗中，逐步完善著自己的專業(yè)素養(yǎng)，有了真正的收獲——閱歷;二是在彼此的溝通中有了更深一層的生活體驗，思想漸漸成熟，熟悉到待人處事的重要性。信任這短短的八周的實習(xí)會是我今后走向幼教的一個良好起點。在這里感謝我的指導(dǎo)老師以及友愛的保育員這近兩個月來地急躁指導(dǎo)，讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，收獲頗多，你們辛苦啦!

【第9篇】教育實習(xí)自我總結(jié)感想

教育實習(xí)自我總結(jié)感想

金秋九月，在這個收獲的季節(jié)里，我來到了****中學(xué)，對于這里，我滿心的期盼，也滿懷的緊急，我預(yù)備著，預(yù)備著點亮燈塔那一刻的光輝，預(yù)備著破繭化蝶那一刻的漂亮。

在指導(dǎo)老師的介紹和推舉下，我分別熟悉了我的教學(xué)工作指導(dǎo)老師萬老師和我的班主任工作指導(dǎo)老師高老師。并于9月17日正式開頭實習(xí)工作，我們的實習(xí)工作主要是教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)和教育調(diào)查，三者是同時進行的。大致可分為三個階段：第一階段主要是熟識學(xué)校日程支配和班級日常管理工作以及聽課；其次階段主要是備課、試講、講課、反思、評課和深化同學(xué)，了解同學(xué)，樂觀參與班級和學(xué)?；顒樱O(shè)計好調(diào)查問卷；第三階段主要是開展主題班會，關(guān)心同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)，完成教育調(diào)查。

實習(xí)第一階段——霧里看花到撥開云霧見天堂

在****中學(xué)，周一到周六，7點20開頭早讀，晚上8點10分放學(xué)，而住宿生則要學(xué)習(xí)到9點20，第三節(jié)課后做課間操，第四節(jié)課和第七節(jié)課后做眼保健操，每個周一會有個晨會，周五下午開班會，每天兩次清潔。知道學(xué)校作息時間表后，在17日的下午，我下班了，做了簡潔的自我介紹，講臺下一張張真誠，可愛的面孔，給足了我信念，在今日，我熟悉了班委，并且充分的展現(xiàn)了我的真誠和友好，以為與他們有了美妙的開頭，則接下來的溝通會如流水般的順當，但事與愿違，盡管是這樣，同學(xué)還是會與我保持肯定的距離，我難以深化到他們，因此我向高老師要了他們的學(xué)籍卡，記分冊，盡可能的多了解他們，同時高老師也不時的向我介紹班里的同學(xué)，從其次天起，我與高老師一樣做到“六到班”，有了充分多的機會去熟悉他們，慢慢的走進了他們。

在教學(xué)方面，也不能怠慢，17號我滿懷奇怪???的走進了高二6班聽萬玉潔老師講課，我覺得課堂很活躍，很好玩，我很仔細的記了筆記，課后，我看了同學(xué)的筆記，發(fā)覺我的筆記和他們的并無差異，才發(fā)覺我這個實習(xí)老師不覺當中又變成了同學(xué)，我認真的回想了一下在原來上教學(xué)論的時候，老師強調(diào)的教學(xué)技巧，因此在以后的聽課當中，我才得以去留意老師上課的技巧，是如何的'導(dǎo)入的，如何強調(diào)重點的，如何處理課上同學(xué)的問題，如何去吸引同學(xué)留意力的，如何在教室里表現(xiàn)自己的教態(tài)，又是如何掌握自己的聲音的等等。課后，我們開頭批改同學(xué)的作業(yè)，在此之前，我想象過批改作業(yè)會有多無聊，會有多煩躁，但是我一接觸到這些作業(yè)本，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字跡的時候，我仿佛看到了同學(xué)們在燈下苦心思索的情景，我開頭認仔細真的去查看，這是同學(xué)們的心血，我開頭認仔細真的去想，這是同學(xué)們跳動的思維?。∥议_頭珍惜這與他們溝通的又一個機會。我開頭意識到了作為一名老師的不易，也開頭檢查自己的“裝備”。

實習(xí)其次階段——一分耕耘，一分收獲

花了近兩個星期，記住了班上全部的同學(xué)，當我一個個叫出他們的名字后，看到他們臉上從驚詫變?yōu)轶@喜，他們開頭在課后老遠的就主動和我打招呼，我甚至很貪戀那一聲聲的“老師好！”，因此課后我也會盡可能的與他們在一起；他們開頭來問我習(xí)題，我看到了他們求知的渴望，看到他們聽了講解后的滿意，我開頭更專心的去學(xué)習(xí)來滿意他們。但是也有對學(xué)習(xí)不太仔細的同學(xué)，他們只是每次應(yīng)付老師寫完或是不寫完作業(yè)，我找他們，給他們輔導(dǎo)，他們都很聰慧，需要在這個時候有人拉他們一把，漸漸的我看到了他們作業(yè)本上更加工整的字跡，我也不忘在作業(yè)本上寫下表揚和鼓舞的批語，他們開頭主動來問我習(xí)題。慢慢的，在2班，我將班主任工作和生物課后輔導(dǎo)工作于一身，并樂觀的向兩位指導(dǎo)老師匯報2班的狀況?；蛟S高老師看到了我的辛苦，看到了我的努力，也看到了效果。一天，他向我談起班上的一位女同學(xué)，盼望我好好利用與同學(xué)這搬沒有距離的優(yōu)勢多去了解她并關(guān)心她，我開頭從女孩的作業(yè)、女孩的伴侶等等盡可能的去了解她，通過好多次的談話，女孩對我的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，從一開頭見我就跑到羞怯的對我說老師好，再到老遠就揮手向我打招呼，看著她寫滿自信的笑臉上，我才明白春蠶為何情愿吐絲，才明白蠟炬為何情愿被點燃。

高中的日常支配很緊湊，但絲毫不減同學(xué)對課外活動的熱忱。10月7日和8日是校運會，在班上同學(xué)入場后，到裁判席上仔細的幫助此次運動會的舉辦，看著運動場上拼搏的身影，聽著看臺上雀躍的歡呼聲，我再一次感受到了同學(xué)們的青春活力與熱忱朝氣，我想要永久的享受這份美妙，這更是堅決了我要站在三尺講臺前揮灑汗水的決心。運動會后，緊接著是高一高二“江華杯”足球賽和女子衰弱操大賽，因此我便開頭組織班上女生排練衰弱操和關(guān)心處理足球賽上的相關(guān)事務(wù)。在這里，我見到了同學(xué)更真實的一面，不僅僅加深了師生間的關(guān)系，更是有利于我班主任工作的開展。這段期間，在充分了解同學(xué)狀況后，我們高二實習(xí)小組的成員共同完成了一份問卷設(shè)計。

在聽了不同老師的課后，我們“磨刀霍霍”開頭收集資料預(yù)備祥案，試講。備教案，我們有過這樣的閱歷，完成這個工作并不難，然而在我們試講的時候，問題一個個出來了，首先聲音不夠嘹亮，板書的支配還是不夠規(guī)范，尤其在試講的時候，各個學(xué)問點的連接和過渡不夠流暢，由于事先我們很重視教材，因此在教材里挖掘出來好多學(xué)問點以后，有時會在講的時候遺忘。因此，我們便不斷的重復(fù)，小組成員也熱心的為對方指出不足，在指導(dǎo)老師在場的試講時，知道老師雖然也給我們提了一些看法，但還是露出了滿足的笑容。很感謝老師們悉心的指導(dǎo)。并從10月12日開頭新課的講授，這段時間，我發(fā)覺了作為班主任與同學(xué)相處和作為課任老師與同學(xué)相處是完全不相同的，同學(xué)也是，在對待班主任和上課的老師時候是兩種狀態(tài)。每次課后，我都會仔細的反思，總結(jié)這次課的勝利之處和不足，并努力去改正。同時也樂觀去聽別的小組成員的課，去學(xué)習(xí)課上的優(yōu)點，同時提出一些建議。

實習(xí)的第三階段——心靈的碰撞，激情正上演，我怎舍得

在不斷地修改后，我們的調(diào)查問卷成形了，在同學(xué)填好問卷后，我們一份份統(tǒng)計，運用統(tǒng)計學(xué)方法認真對其進行了分析，關(guān)心老師們更多的熟悉了自己的同學(xué)，同時也開拓了另一條師生溝通的通道。

與同學(xué)相處了這么長的時間，在與他們不斷的溝通中，我構(gòu)思好了我將要開展的主題班會“學(xué)習(xí)方法溝通”，并于10月23日下午主持了這次班會，我談及我的學(xué)習(xí)經(jīng)受，鼓舞了他們，同學(xué)們都很樂觀的發(fā)言，說出了自己在學(xué)習(xí)當中的困惑，同時還請了幾位學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)閱歷。從這次班會當中，我又一次體會到了高老師常掛在嘴邊別的“老師教育同學(xué)，同學(xué)也教育老師”這一真理，我發(fā)覺了同學(xué)這一“百寶箱”。10月28日，離別這一天最終還是來臨了，在張學(xué)友的《祝愿》中，我向同學(xué)贈送了我細心選擇的寫滿鼓舞和祝愿的書簽，他們也送給了我這輩子將永存的禮物——集體留言本。握著這個小本子，我知道她的份量，她將是我前行路上永不枯竭的源泉。

實習(xí)的日子已經(jīng)過去，而這份美妙的記憶將永久沉淀在我的腦海里，一個月的緣分，足以讓我牢記。就像一位同學(xué)說的：人生之路像是多米諾骨牌，我的那一列很榮幸的與這些可愛的孩子有了這么小段的交叉，短暫但令人難忘。

現(xiàn)在，在又一根起跑線前，我知道，前方不遠處有一種期盼，猶如我的期盼，我將迎上前，歡樂就常在。

【第10篇】教育實習(xí)自我總結(jié)的

關(guān)于教育實習(xí)自我總結(jié)的范文

一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。很早以前，我就喜愛這樣來描述老師。6周的實習(xí)生活，讓我感覺，用這一聯(lián)來形容現(xiàn)在我所練就著的太陽下最光輝的職業(yè)，正好不過。

依舊記得自己是如何懷著一份忐忑與希冀來到湖南師范高校附屬中學(xué)的，依舊記得自己當時是多么的斗志昂揚，依舊記得……6周的教育實習(xí)，很快接近了尾聲，現(xiàn)在想來，全部的全部的就剩下沉淀在心中的一份對老師的向往以及與對孩子們的那份責(zé)任以及擔(dān)當這份責(zé)任的歷練以后的積淀。三年前的那次高考后的選擇。現(xiàn)在，我沒有懊悔!

以下僅對我實習(xí)期間做個簡潔的實習(xí)總結(jié)。

第一天去實習(xí)學(xué)校的時候，我們都去得特別早。由于大家很興奮，究竟這是我們第一次實習(xí)，究竟是我們第一次以老師的身份走在校內(nèi)里。第一天，并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下教學(xué)主任和班級組長的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對學(xué)校的初步了解吧。真正的工作室從其次天開頭的。前幾天上班，只有兩種感覺：忙，累。每天覺得睡眠不足。早上6:30起床，晚上10點多才回寢室。

我們的教育實習(xí)主要包括以下幾個方面：

（一）教學(xué)工作

第一周，我們是在學(xué)院試講，預(yù)備課件。

其次周，我們就來到了附中進行見習(xí)。通過指導(dǎo)老師先熟識不同班級的信息技術(shù)上課狀況，以了解現(xiàn)在的同學(xué)為主，同時學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程。在聽課之后又該思索加入這堂課是我自己上，又該怎么設(shè)計，進行前后對比。

第三周，由于在高校期間有充分的預(yù)備，對于老師技能這一塊也比較自信，所以在聽課一個禮拜后就開頭上課了。在附中，老師對我們要求很嚴格，我們每一次上課時都要進行試講。所以我們的工作就是聽隊友的課—寫教案—試講—修改—上課，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把每一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，我還是遇到了很多平常沒有學(xué)過，也沒有料到過的問題。究竟試講的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。教同學(xué)學(xué)問假如我們僅僅只懂得書本上的學(xué)問的話，那是遠遠不夠的。

對于上課，我我一下幾點體會：

第一，由于信息技術(shù)是在機房上課，嬉戲及其他等的因素對同學(xué)的引誘力比較大，因此很難掌握同學(xué)的留意力。經(jīng)過一個星期的聽課，我的體會是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動起來，愛好是最好的老師，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使同學(xué)愛上學(xué)習(xí)，不再視學(xué)習(xí)為負擔(dān)。這樣才能更好的吸引同學(xué)的留意力。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來看，前者要好一些。所以上課時的例題肯定要能提高同學(xué)的愛好。我覺得在這一點上，我以及整個實習(xí)隊的隊友都是做得很不錯的'。

其次，上課的內(nèi)容肯定要把握好，還要了解同學(xué)對于信息課程的把握及記憶程度。還記得那次我上第三節(jié)的選擇結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)課的時候。我本以為前幾次上課的內(nèi)容大家還記得很清楚?？墒牵野l(fā)覺，我錯了。我估量錯了。我在這堂課布置的練習(xí)是青春紀念冊。這個例題涉及到好幾個新的學(xué)問。我估量同學(xué)不會做。于是，我講了一個差不多類型的題目。可是，當我看作業(yè)的時候。覺得很難過。沒有一個同學(xué)提交作業(yè)。對于這個，我自己反思了。真的是我自己講得太多了。而同學(xué)對于這門課的重視程度遠不是我所想的。所以以后，我們肯定要把握好課堂的內(nèi)容與強度。

第三，全部的課程要形成肯定的聯(lián)系。那么，課程就會形成一條鏈。同學(xué)更加簡單接受，講授起來也更加上手。

第四，俗話說得好要給同學(xué)一碗水，自己就要有一桶水。上好一堂課不進反要求我們能夠旁征博引，而且平常也會提一些書上沒有涉及到的學(xué)問，這時候你不僅要自己對這些學(xué)問點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以同學(xué)簡單理解的平實的語言將它表達出來。記得上for語句循環(huán)的時候。講到一個題目，計算64個格子的麥粒數(shù)，并且每一個格子的麥粒數(shù)是上一個格子的兩倍。在這個時候，我給同學(xué)講了表達式：x=2^(i-1)。在我看來，這是很好理解的?？墒钦n后有不少同學(xué)跟我反映這個地方不理解。后來，我又另外花時間才讓大家弄明白。從這一次，我懂得了。我們認為簡單的在同學(xué)眼里或許并不是這樣認為的。我們要時刻站在同學(xué)的角度想問題。

在實習(xí)過程中，我一共上了7堂課，有7個教案以及7分課件?；仡欉@7堂課，看看同學(xué)的作業(yè)。我熟悉到了自己的不足：

第一，我對課堂實際操縱不夠熟識，造成每次操作時都出問題。

其次，我的語速有點快。

第三，我的板書有錯誤而且比較凌亂。

第四，在講授學(xué)問點時，在突出重點、難點的同時對同學(xué)的自主探究學(xué)習(xí)有所忽視。

（二）班主任工作

班主任工作是實習(xí)的一項重要工作。在原班主任劉劉老師的的關(guān)心下，順當完成了各項任務(wù)。

我的班主任生活是從早上6:30開頭的，簡潔的洗漱加上倉促的吃點早餐，為的是能在7：10到達辦公室，7:25到教室督促同學(xué)做好值日和晨讀，檢查同學(xué)衛(wèi)生，穿戴校服、?；?、團徽及到的狀況；早上9:30要到操場或教室督促同學(xué)的課間操。10:50—11:05到教室觀看同學(xué)新聞收視狀況；11:05—11:10到教室監(jiān)督同學(xué)做眼保健操狀況；中午12：30要到教室稍加管理同學(xué)午休的狀況；下午15:40—15:45要到教室監(jiān)督同學(xué)眼保健操的狀況；下午17:20有時候到教室看同學(xué)的小自習(xí)的紀律；晚上19:00—22:00到教室督促同學(xué)晚自習(xí)，我一般一周去兩個晚上。所以，我們常常是披星戴月。頭幾天還能夠堅持，而過了幾天之后就會感覺到苦和累。而像老老師他們長年累月都是如此，老師這份工作的辛苦可見一斑。

在班主任工作方面，我覺得對于同學(xué)最重要的就是愛心。而且，我覺得對同學(xué)的管理最重要的就是剛?cè)嵯酀?/p>

實習(xí)期間剛好遇到附中105周年的校慶。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們實習(xí)班主任一次組織主題班會—校慶105周年—讓我們熬煉自己。我舉辦了主題為絲絲恩澤，感念母校的校慶主題班會。班會舉辦得很勝利，整個班上的氣氛都帶動起來了。通過這一次班會，不僅幫同學(xué)更多地了解了學(xué)校的人文歷史，也增加了同學(xué)相互之間的分散力。

（三）專業(yè)實習(xí)工作

除了教學(xué)和班主任工作，我們還進行了專業(yè)方面的實習(xí)。如攝像，網(wǎng)站維護。在這些任務(wù)中大部分都是需要實習(xí)隊成員協(xié)作完成的，因此實習(xí)隊成員之間分工肯定要明確，而且要體現(xiàn)團隊合作精神，我認為我們整個實習(xí)隊在這方面做得還是比較到位的。

從這幾項專業(yè)實習(xí)中，我深刻熟悉到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)學(xué)問不管是理論還是技術(shù)還不夠細致，不夠深化。我們所學(xué)的更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實踐中。這次實踐是一次很好的練兵機會，我學(xué)習(xí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問。

通過實習(xí)，我初嘗到了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到黨一名老師所肩負的責(zé)任；通過實習(xí)，我還懂得了作為一名老師肯定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務(wù)實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的學(xué)問。我講仔細總結(jié)教育實習(xí)閱歷，為明天走上教育工作是崗位做好扎實預(yù)備。今后，我肯定盡自己最大的努力，做一名精彩的人名老師。三尺講臺我預(yù)備好了！

【第11篇】數(shù)學(xué)教育實習(xí)自我總結(jié)

時間過得飛速，在疲憊與充實中，我順當?shù)赝瓿闪藘蓚€月的教育實習(xí)。

從小以來，在我的心里，老師如同蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師如同雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老師是傘，為同學(xué)遮風(fēng)擋雨;老師是虹，為同學(xué)搭起走向勝利彼岸的橋梁。對于老師，同學(xué)的勝利就是自己的勝利，同學(xué)的進步就是自己的進步;對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。教育實習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深刻地熟悉了這個職業(yè)。

實習(xí)期間，和每一個實習(xí)生一樣，經(jīng)受了很多的第一次：第一次面對一個班四十多張生疏而又熱忱的臉龐;第一次走上講臺，拿起粉筆，從同學(xué)到老師角色的轉(zhuǎn)換;第一次批改作業(yè);第一次聽到有人對我喊：“老師好!”的聲音，這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。教育實習(xí)是我們高校生將理論學(xué)問付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性熟悉，綜合運用所學(xué)的理論學(xué)問、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結(jié)合起來，提高實際操作力量。這三個月的體驗，我收獲了許多，綜合素養(yǎng)得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。現(xiàn)將基本狀況總結(jié)如下：

一、學(xué)科教學(xué)實習(xí)

(一)聽課

由于初到實習(xí)學(xué)校，對同學(xué)的學(xué)問水平、接受力量等細節(jié)狀況不熟識，實習(xí)學(xué)校首先支配聽課。此時此地的聽課和在高校課堂上的聽課是不同的，由于這種聽課的重點是學(xué)習(xí)老師怎樣備課、講課，學(xué)習(xí)怎樣傳授學(xué)問，怎樣駕馭課堂。我樂觀聽課學(xué)習(xí)，并試著備課、試寫教案，并與指導(dǎo)老師的備課教案，進行對比學(xué)習(xí)，樂觀與指導(dǎo)老師溝通想法以及心得體會，并請老師給與指導(dǎo)。這一舉措，使我受益匪淺。與此同時，我還樂觀了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成果、個人喜好、性格特點等，其中以了解同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況為重中之重。同時還要批改班級的數(shù)學(xué)作業(yè)，批改作業(yè)使我對同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的熟悉更加精確?????。

(二)課堂教學(xué)

實習(xí)期間，我一共備了70個課時的教案，上了100節(jié)左右的課,并且常常在自習(xí)課時去給同學(xué)做課外輔導(dǎo)。我仔細對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是仔細分析教學(xué)目標和重點難點，尋求最適合的方法傳授學(xué)問，并虛心向老師詢問細節(jié)問題。由于預(yù)備充分，上課思路清楚，課堂氣氛活躍，基本達到了教學(xué)目的與要求。課后與指導(dǎo)老師共同探討教學(xué)效果，查漏補缺，仔細分析，努力解決同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中易錯難懂的學(xué)問點。在教學(xué)過程中，也發(fā)覺了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的閱歷，不斷提升自身素養(yǎng)。

回想第一次登上講臺的時候，內(nèi)心的感動無法言說。第一次站在講臺上，直視著一雙雙眼睛，我的心怦怦直跳。但同學(xué)們毫不懷疑的眼神，完善的協(xié)作，使我緊急的心放松下來，輕松地完成了第一次講課。在同學(xué)告知我說：“老師，我喜愛你上的課?！钡哪且豢?，我感到為人師長的傲慢。就在那一剎那，我真正愛上了老師這個職業(yè)。指導(dǎo)老師評價我的課上得較好，教學(xué)態(tài)度仔細，教學(xué)基本功好，上課很受同學(xué)歡迎。

在教學(xué)過程中我總結(jié)出一點，上課不難，上好課才難。上好一堂課，需要預(yù)備好充分的教學(xué)資料，不斷地試講，推敲，提煉，升華。社會是不斷進展的，科學(xué)是不斷進步的，所以老師為了不落后于時代，也要不斷的充電、不斷的完善。我們要努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和力量，重視培育同學(xué)的探究意識和創(chuàng)新力量，應(yīng)當學(xué)好理論學(xué)問，熬煉自己的語言表達力量，不斷的提升組織力量與應(yīng)變力量等，不斷提升個人素養(yǎng)，不斷完善各項力量，為成為優(yōu)秀的老師打下堅實的基礎(chǔ)。

在實習(xí)期間，指導(dǎo)老師給了我很大的關(guān)心。教學(xué)方面，得到了指導(dǎo)老師許多的教導(dǎo)和建議，特殊對于基礎(chǔ)較薄弱的班級。首先，整個課堂學(xué)問點內(nèi)容要條理清楚，板書工整;其次，對自己所上內(nèi)容的重難點有個精確?????的把握度。再次，授課過程中，一個學(xué)問點的傳授，應(yīng)當以什么樣的方式讓同學(xué)更簡單接受，該值得討論。最終，批改作業(yè)是老師了解一個班級同學(xué)對當天所學(xué)學(xué)問點的把握情況的最好工具，因此，在每天的批改作業(yè)中我都很仔細的完成。

同時，在實習(xí)期間，我也聽了許多優(yōu)秀老師的課，從他們身上，他們的課堂上也學(xué)習(xí)到了許多。明白了要讓一節(jié)課獲得抱負的效果，首先，內(nèi)容要豐富多彩，并且對所上內(nèi)容特別的熟識;其次，課堂紀律的維持很重要，一旦課堂哄鬧，那么這節(jié)課將很難順當進行下去;再次，老師在講臺上的語態(tài)應(yīng)當抑揚頓挫，以區(qū)分重難點，肢體語言應(yīng)當豐富、協(xié)調(diào)自然，語速要適中，那么課堂就會很順暢了;最終，老師要擅長調(diào)動班級氣氛，利用邊角的時間，以彌補課后花更多的時間。

二、教學(xué)感受

這次的教育實習(xí)，我的感受頗多：

首先，我深感學(xué)問、學(xué)問浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研。假如我們僅懂得書本上的學(xué)問的話，那是遠遠不夠的。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且同學(xué)在平常也會提到一些書本上沒有涉及到的學(xué)問，所以自己的學(xué)問面肯定要廣。雖然探究是艱苦的，但是，在這種富有成效的實踐中，內(nèi)心深處的喜悅和幸福深深地激勵了我。

其次，我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當好一名老師真不簡單啊!在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民老師。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”愛好對于一個同學(xué)的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯，它孕育著愿望，溢生動力。作為教育工，就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立公平的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是同學(xué)活動的組織者、參加者、引發(fā)者，是同學(xué)的學(xué)習(xí)伙伴、知心伴侶。

這短暫而又漫長的兩個月，讓我清晰地懂得：老師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人。老師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中“望、聞、問、切”四診法。于是，我總結(jié)出四點：細心“望”其表，急躁“聞”其聲，真心“問”其想，精確?????“切”其脈。同學(xué)需要“愛心”。一次次真心實意的交談，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛惜，同學(xué)會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理，將他們所信任與愛戴的老師作為仿照的榜樣，讓他們發(fā)覺愛其實很簡單，愛就在身邊。要知道，每個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價，有助于“后進生”的轉(zhuǎn)化。老師應(yīng)當在消極因素中查找樂觀成分，在失敗中點燃盼望之火。

總之，教學(xué)是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學(xué)，孩子就會樂觀協(xié)作。這種過程是很快樂的!一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

通過這次實習(xí)，我的教學(xué)實踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)覺自己真的長大了，不是一名同學(xué)，而是一名老師;第一次發(fā)覺自己的言行舉止在同學(xué)中引起那樣大的影響?；蛟S，隨著歲月的消逝，我會忘卻他們的臉孔，但這種美妙難忘的師生之情將永駐我心。在這段時間中，我付出了許多，但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否成為一名老師，這些都使我終身受用。

【第12篇】教育實習(xí)自我總結(jié)2023

在二十多天的教育實習(xí)中，我對為人師表有了更深刻的理解，了解老師的工作流程。在實習(xí)過程中，我努力做好一個老師應(yīng)當做的，為自已以后正式踏上工作崗位打下基礎(chǔ)，下面將這次實習(xí)的狀況總結(jié)如下：

時間消逝，二十天的實習(xí)就要過去了。特別感謝學(xué)校給我這個成長的平臺，讓我在人生中收獲第一筆珍貴的財寶，使我明白在做中學(xué)，在學(xué)中不斷進步，在進步中思索，在思索中總結(jié)，漸漸的提升自身的素養(yǎng)與才能，回首過往，學(xué)校無論是過去，還是將來都陪伴我走過人生得每一個階段，也使我懂得了許多。

在老師辦公室，使我對老師應(yīng)當怎樣為人師表有了更深刻的理解，他們在作風(fēng)上，能遵章守紀、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹仔細的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。對同學(xué)，他們始終寬嚴以待，仔細備課、上課，即使是老老師也一樣每天認仔細真地備課。作為班主任，每天除了要上好課，還要管理好班級。

在西藏中學(xué)，我了解到當班主任的苦——有些淘氣同學(xué)的家長太不理智了，被請到學(xué)校，竟然還罵班主任，似乎是老師把他的孩子教壞了似的，被罵的班主任也只好大度一點忍著。哎，真替他們叫冤吶!同時，老師也要調(diào)整好自己的心情，不能把家長帶給你的不滿，倒給同學(xué)，同學(xué)不是你的心理垃圾箱。老師的樂——當然不過于自己的同學(xué)有進步、有出息。

在生活中發(fā)揚艱苦樸實、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老狡猾實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自己，在任何時候都要做好自己份內(nèi)的事。學(xué)校的班主任都很大方，讓我對老師的新定義有了更深刻的理解，老師不僅僅是學(xué)問的傳授者，更是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在老師的關(guān)心下，懷著忐忑擔(dān)心心情的我很快適應(yīng)了工作環(huán)境，并努力做好老師教給我的每一件事?，F(xiàn)將工作狀況簡要總結(jié)如下：

一、主要工作表現(xiàn)

1、嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，沒有遲到，也沒有早退。上班伊始，我仔細學(xué)校的各項規(guī)章制度，并將其牢記于心，時刻提示自己要嚴格遵守帶薪實習(xí)的各項規(guī)章制度。如堅持每天上班提早到辦公室，打掃工作崗位衛(wèi)生，制造一個潔凈的工作環(huán)境，保持辦公桌的干凈。

2、仔細向老師學(xué)習(xí)，到班上聽課，與老師爭論同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。雖然我在學(xué)校學(xué)習(xí)了不少理論學(xué)問，但在工作當中發(fā)覺光有理論是不夠的，肯定要理論聯(lián)系實踐再加上一絲不茍的精神才能夠把工作做好。因此，我樂觀向班主任了解同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀況，利用中午到同學(xué)寢室查寢，把自己當成是同學(xué)中的一員和同學(xué)交談，從交談中我明白：其實西藏同學(xué)和我們漢族同學(xué)也沒有什么差別，他們很熱忱、大方、爽朗。

3、聽從指導(dǎo)老師的支配，樂觀協(xié)作班主任的工作，幫助班主任管理同學(xué)，如查寢、守同學(xué)自習(xí)、檢查衛(wèi)生等等。

4、在辦公室我學(xué)習(xí)到，作為班主任，應(yīng)當怎樣以怎樣的語氣和言辭與家長溝通，怎樣和家長探討目前面臨的同學(xué)問題，并找出解決的方法。當然也有讓人頭大的事情。遇到有不懂的問題或者事情，就向他們請教，他們也也慷慨大方的傳授一些處理同學(xué)問題的技巧和方法。

5、利用空余時間自己看書學(xué)習(xí)，并堅持邊工作邊學(xué)習(xí)，仔細完成指導(dǎo)老師交給我的任務(wù);在今后的工作中，我將不斷的摸索和鉆研，把工作做得更加精細、完善。

二、工作中的不足

1、由于我們實習(xí)的學(xué)校比較特別，所以我們對同學(xué)的了解不不夠，總感覺和同學(xué)之間總有一道無形的坎。

2、我的性格有點內(nèi)向，不善言辭，欠缺大方、自然，與老師的溝通和溝通還不夠。

3、把大部分時間花在書本上，缺少時間去外面看看書上以外的人和事，缺少處事的閱歷，沒有把理論和實際聯(lián)系起來，感覺自己就是一個書呆子。

三、努力的方向

1、新的一年里我為自己制定了新的目標，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時期的挑戰(zhàn)。今年會有更多的機會和競爭在等著我，我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競爭中站穩(wěn)腳步。踏踏實實，目光不能只限于自身四周的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的進展。我也會向其它人學(xué)習(xí)，取長補短，相互溝通好的工作閱歷，共同進步，征取更好的工作成果。

2、努力克服自己性格上的弱點，不斷修飾完善自己，讓自己變成一個大方、開朗而樂觀的人。

3、多向人學(xué)習(xí)為人處事的閱歷，多看、多聽、多問、多實踐，把理論和實踐聯(lián)系起來，爭取把自己的工作做到更好。

總之，在次回想自己在這期間的工作狀況，雖然有點無聊，但是收獲還是很大的。對此我思索過，學(xué)習(xí)閱歷自然是一個因素，然而，更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。現(xiàn)在發(fā)覺了這個不足之處，應(yīng)當還算是準時吧，由于我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我信任自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導(dǎo)和教導(dǎo)，我從中受益非淺。

本次實習(xí)使我親身感受了所學(xué)學(xué)問與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學(xué)學(xué)問的一個初審吧!這次生產(chǎn)實習(xí)對于我們以后的再學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的二十天中，讓我們初步讓理性回到感性的重新熟悉，也讓我們初步的熟悉了這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

我會把這此實習(xí)作為我人生的起點，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。

【第13篇】老師教育實習(xí)自我總結(jié)

范文一

實習(xí)對于我們體育教育專業(yè)的師范生來說，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點，是必需要經(jīng)受的。在這段實習(xí)期間，我經(jīng)受了許多人生中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這么多同學(xué)面前講授學(xué)問，第一次體會到為人師表的味道……那么多的第一次讓我也學(xué)會許多東西。這段布滿酸、甜、苦、辣的實習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)受，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財寶?，F(xiàn)對這段實習(xí)生活的感想以及收獲總結(jié)如下：

生活篇

還記得10月12日的下午兩點多鐘，我們實習(xí)隊的12個隊員懷著向往，帶著一份喜悅最終來到了順德鄭裕彤中學(xué)。這間中學(xué)是我們實習(xí)隊三個實習(xí)點之中環(huán)境最好的一個了，我很幸運能夠在那么好的環(huán)境中實習(xí)，真盼望能夠快點進入實習(xí)階段，其實現(xiàn)在已經(jīng)是處在實習(xí)階段了，準確點說，應(yīng)當是盼望早點可以上課，當個真正的老師，這是在來實習(xí)前就已經(jīng)那么期盼了。我們利用一個下午加晚上的時間，把行李搬上宿舍樓后，打掃了一遍宿舍，要呆在這兩個多月呢!然后把電腦搬到了我們的辦公室，以便利我們以后工作，工作環(huán)境不錯吧!

晚餐時間到了，我們一行人來到飯?zhí)?，我們被支配在一張大圓桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面，我覺得我們已經(jīng)做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就肯定離不開吃，在實習(xí)的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品嘗了大良聞名的特產(chǎn)，然后去逛街，對四周的環(huán)境做了“摸底”調(diào)查。在這里，有位我們湛師的師姐，她畢業(yè)于物理學(xué)院。我們來了兩個禮拜后，她特別熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很快樂。以后的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕松一下。隨著時間的消逝，記載著我們實習(xí)隊員的生活照片就越來越多了。我們實習(xí)隊員從一開頭的生疏到漸漸的熟悉，再到現(xiàn)在深厚的感情，這一切一切永久都會藏進我記憶的深處!

教學(xué)工作篇

作為一名體育老師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前我做了比較充分的預(yù)備，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要漸漸的摸索與積累。實習(xí)的第其次天，我盼望聽聽指導(dǎo)老師的課。出乎意料的是，指導(dǎo)老師讓我直接就開頭上課。我當時在想，這是指導(dǎo)老師在考驗我嗎?對于聽課，我是想先仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意指導(dǎo)老師講解思路與組織同學(xué)的方法跟自己的想法的差別，以汲取老師的優(yōu)點。