河南省安陽市教育系統(tǒng)事業(yè)單位《教育專業(yè)能力測驗(yàn)》招聘考試國考真題

河南省安陽市教育系統(tǒng)事業(yè)單位《教育專業(yè)能力測驗(yàn)》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.昆體良的《雄辯術(shù)原理》被稱為是（）。A、“教育學(xué)的雛形”B、世界上第一部專門論述教育的著作C、教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志D、世界上第一本研究教學(xué)法的書

【參考答案】D2.心理自我開始形成和發(fā)展的時期為（）。A、幼兒期B、童年期C、少年期D、青年初期

【參考答案】D3.教師對學(xué)生的熱愛，從內(nèi)容上看，在較低層次上，是指教師對學(xué)生的（）。A、親近感B、理解感C、尊重感D、期待感【參考答案】A4.以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹行?，在教師指?dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化有序材料進(jìn)行的課堂教學(xué)稱為（）。A、發(fā)現(xiàn)教學(xué)B、指導(dǎo)教學(xué)C、程序教學(xué)D、合作教學(xué)【參考答案】B5.課外活動要防止為活動而活動的傾向，應(yīng)要求（）。A、學(xué)生主動性、積極性與教師指導(dǎo)相結(jié)合B、有明確目的C、注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐精神

D、活動內(nèi)容精彩，形式多樣【參考答案】B6.小敏是個活潑、聰明的孩子，回答老師的提問總是又快又好。有一次，老師提了個問題叫小敏回答，她卻答不出來。正著急時，忽然聽到有個小朋友說“她越來越笨了”。小敏心里咯噔一下，心想：他一定是在說自己。然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得是在說自己，非常難受。整天被一些無關(guān)緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認(rèn)為小敏的心理問題是常見的（

）。A、焦慮癥。B、恐懼癥。C、強(qiáng)迫癥。D、抑郁癥?！緟⒖即鸢浮緾7.兒童對形狀形成正確直覺的關(guān)鍵期是（）歲。A、1B、2C、3D、4【參考答案】D8.由于學(xué)生自己來提出問題，設(shè)計方案，實(shí)施并得出結(jié)論的課程，屬于（）。A、實(shí)踐型課程B、研究型課程C、拓展型課程D、知識型課程【參考答案】B9.唯物辯證法的總特征是（）。A、聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)B、物質(zhì)第一性，意識第二性的觀點(diǎn)C、運(yùn)動靜止辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)D、對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)【參考答案】A10.集體發(fā)展的方向和動力是（）。A、領(lǐng)導(dǎo)核心B、正常秩序C、良好班風(fēng)D、集體目標(biāo)【參考答案】D11.學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A、詞匯學(xué)習(xí)B、符號學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)【參考答案】B12.教育研究的第一步是（）。A、研究方案的設(shè)計B、研究課題的選擇C、研究方案的實(shí)施D、論文和報告的撰寫【參考答案】B13.現(xiàn)代社會初期，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是（）。A、不限于看護(hù)兒童，對兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育B、以發(fā)展兒童智力為中心C、促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展D、為工作的母親照管兒童【參考答案】B14.受委托組織實(shí)施行政處罰的行為后果應(yīng)當(dāng)由（）承擔(dān)。A、受委托的組織B、委托行政機(jī)關(guān)的上一級行政機(jī)關(guān)C、委托行政機(jī)關(guān)D、委托行政機(jī)關(guān)和受委托組織共同【參考答案】C15.主張把教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立科學(xué)的分支來進(jìn)行研究，反對把普通心理學(xué)的成果簡單的移植到教育心理學(xué)，并創(chuàng)立了心理學(xué)的“文化—?dú)v史發(fā)展理論”，并從這一理論出發(fā)提出了“最近發(fā)展區(qū)”的觀點(diǎn)，他是前蘇聯(lián)著名的心理學(xué)家（）。A、維果斯基B、布隆斯基C、魯賓斯坦D、列昂節(jié)夫【參考答案】A16.下列關(guān)于電影的說法不正確的是（）。A、最早的電影只有畫面，沒有聲音

B、電影蒙太奇是一種鏡頭剪接技術(shù)C、《摩登時代》是卓別林的經(jīng)典作品D、長鏡頭是指在拍攝中使用焦距很長的鏡頭【參考答案】D17.夢是一種奇怪的心理現(xiàn)象，屬于想像的一種，是（）。A、創(chuàng)造想像B、再造想像C、有意想像D、無意想像【參考答案】D18.競爭指個體或群體充分實(shí)現(xiàn)自身的潛能，力爭按優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)使自己的成績超過對手的適度競爭，不但不會影響學(xué)生間的人際關(guān)系，而且還會（）。A、提高學(xué)習(xí)和工作效率B、養(yǎng)成競爭意識C、導(dǎo)致教師管理公正D、促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作【參考答案】A19.“試誤說”是由（）提出來的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉【參考答案】C20.上世紀(jì)

70—90年代，帶有多個短波波段的便攜式收音機(jī)是全球流行的小電器，人們通過短波收聽國際新聞，追逐世界流行，甚至通過短波學(xué)外語、交筆友?！笆ǘ巍北銛y式收音機(jī)的落魄始于上世紀(jì)末網(wǎng)絡(luò)時代的到來，同時是追逐國際信息，網(wǎng)絡(luò)資訊不論速度、數(shù)量、覆蓋面各方面都遠(yuǎn)勝傳統(tǒng)的短波電臺，強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)沖擊令許多老資格的短波電臺或關(guān)門大吉，或轉(zhuǎn)入在線服務(wù)，或縮減語種、波短、廣播時長，紅極一時的“十波段”自然也就“”了。填入上文橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A．耳聽為虛，眼見為實(shí)B．皮之不存，毛將焉附C．言之無文，行而不遠(yuǎn)D．失之毫厘，謬之千里【參考答案】B21.內(nèi)化是指在思想觀念上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的（）。A、新觀點(diǎn)B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)C、策略系統(tǒng)D、價值體系【參考答案】D22.幼兒天生就充滿了好奇，不斷探索外部世界。這說明幼兒是（）。A、自然成熟的個體B、自主建構(gòu)的個體C、依賴環(huán)境的個體D、人為塑造的個體【參考答案】B23.關(guān)于資本，依據(jù)不同的類型有不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，把資本分為不變資本和可變資本的依據(jù)是（）。A、資本各部分有不同的實(shí)物形式B、資本各部分的流通速度不同C、資本各部分價值轉(zhuǎn)移的方式不同D、資本的不同部分在價值增值過程中起不同的作用【參考答案】D24.一位老師以“愛人者，人恒愛之；敬人者,人恒敬之”作為自己的座右銘，最早提出這句話的是戰(zhàn)國時期的（）。A、墨子B、公孫龍C、老子D、孟子

【參考答案】D25.孔子提出的“不憤不啟、不悱不發(fā)”指出了（）教學(xué)原則。A、直觀性B、啟發(fā)性C、鞏固性D、因材施教【參考答案】B26.新課程教學(xué)改革要求我們首先確立起（）。A、先進(jìn)的教學(xué)觀念B、與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念C、教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念D、以課堂教學(xué)為中心教學(xué)觀念【參考答案】B27.

堅(jiān)

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一

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從

實(shí)

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馬

克

思

主

義（）。A、最重要的理論品質(zhì)B、最崇高的社會理想C、最鮮明的政治立場D、最根本的世界觀和方法論【參考答案】A28.課程的特點(diǎn)在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)，這種程類型屬于（）。A、學(xué)科課程B、活動課程C、學(xué)生課程D、教師課程【參考答案】B29.下列選項(xiàng)中，不受政治經(jīng)濟(jì)制度影響的是（）。A、教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B、受教育權(quán)利C、教育目的D、教育結(jié)構(gòu)【參考答案】D30.在對待學(xué)生的不同態(tài)度中，下列哪種類型普遍受學(xué)生歡迎（）。A、對立型B、民主型C、放任型D、權(quán)威型【參考答案】B31.《教育漫話》是哪位教育家的教育論著?（）A、洛克B、盧梭C、杜威D、福祿貝爾【參考答案】A32.學(xué)習(xí)動機(jī)是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種（）。A、重要力量B、主要力量C、內(nèi)部動力D、外部動力【參考答案】C33.學(xué)校文化的核心是（）。A、物質(zhì)文化B、組織文化C、制度文化D、精神文化【參考答案】D34.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。A、依從B、認(rèn)同C、內(nèi)化D、堅(jiān)定【參考答案】C35.我國當(dāng)前教育最薄弱的環(huán)節(jié)是（）。A、普通教育B、職業(yè)教育C、高等教育D、學(xué)前教育【參考答案】B36.新教材對教師的專業(yè)知識提出新的要求是（）。A、教師對教科書的忠實(shí)取向B、教師可以根據(jù)實(shí)際情況恰當(dāng)?shù)倪x用教材、靈活地增刪教材C、不需要教師重新學(xué)習(xí)，并結(jié)合教材與學(xué)生實(shí)際，引入教學(xué)D、只需掌握具體性的專業(yè)知識，不需要掌握方向性的專業(yè)知【參考答案】B37.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）。A、集體觀念B、從眾C、服從大局D、集體凝聚【參考答案】B38.教學(xué)在學(xué)校整個教育系統(tǒng)中居于（）。A、基礎(chǔ)地位B、中心地位C、主要地位D、重要地位【參考答案】B39.學(xué)校這一社會組織的細(xì)胞是（）。A、學(xué)生B、教師C、班級D、校長【參考答案】C40.以下不屬于班主任對本班團(tuán)、隊(duì)的工作要求是（）。A、指導(dǎo)團(tuán)、隊(duì)組織，要從本班的具體情況出發(fā)，完成上級團(tuán)隊(duì)早知道基本任務(wù)B、班主任要盡可能參加本班的團(tuán)、隊(duì)會議C、任免團(tuán)、隊(duì)干部，提高思想覺悟和工作能力D、班主任要指導(dǎo)超齡隊(duì)員積極入團(tuán)，指導(dǎo)超齡團(tuán)員努力入黨，幫助他們樹立正確的人生觀【參考答案】C41.下列說法中錯誤的是（）。A、研究的信度高低說明研究和研究結(jié)果是否可重復(fù)，是否具有前后一貫性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重復(fù)B、研究必須有效度才有意義C、有效度一定有信度D、有信度一定有效度【參考答案】D42.由于反映活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識與（）。A、程序性知識B、實(shí)用的知識C、直觀的知識

D、可應(yīng)用的知識【參考答案】A43.詩句“美景一時觀不盡，好將描入畫中來”是來贊美河南省那個景區(qū)（）。A、王屋山B、花果山C、嵩山D、靈山【參考答案】D44.安德森的心理技能形成三階段論的第三個階段是（）。A、認(rèn)知階段B、聯(lián)結(jié)階段

C、評價階段D、自動化階段【參考答案】D45.在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是（）。A、遺傳素質(zhì)B、教育C、環(huán)境D、個人的主觀能動性【參考答案】B46.戈?duì)柭J(rèn)為決定人生成功與否的關(guān)鍵因素是（）。A、智力B、情商C、努力D、機(jī)遇【參考答案】B47.公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的根本保證是（）。A、法制與制度B、法律法規(guī)約束C、規(guī)章制度規(guī)范D、社會力量介入，發(fā)揮道德評價作用【參考答案】A48.河南豫菜形成體系的時間是在（）。A、隋唐B、后梁C、后周D、北宋【參考答案】D49.下列原則中屬于德育原則的是（）。A、導(dǎo)向性原則B、因勢利導(dǎo)原則C、直觀性原則D、理論聯(lián)系實(shí)際原則【參考答案】A50.已有研究表明，兒童形狀知覺形成的關(guān)鍵期一般在（）。A、2～3歲B、4

歲C、5

歲以前D、1～3歲【參考答案】B二、多選題51.教育的雙重文化屬性是指（）。A、教育對生產(chǎn)力有促進(jìn)作用B、教育促進(jìn)勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)C、傳遞文化D、構(gòu)成文化本體E、教育是一種文化現(xiàn)象【參考答案】CD52.在條件反射研究基礎(chǔ)上，巴甫洛夫總結(jié)的學(xué)習(xí)規(guī)律包括（）。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC53.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度，影響到物理、化學(xué)審題活動中去，這種遷移屬于（）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BE54.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法可以把課的類型分為（）。A、講授課B、演示課C、練習(xí)課D、實(shí)驗(yàn)課E、復(fù)習(xí)課

【參考答案】ABCDE55.以本機(jī)關(guān)名義制發(fā)的上行文，簽發(fā)人應(yīng)當(dāng)是（）。A、綜合部門（辦公室）負(fù)責(zé)人B、主持工作的負(fù)責(zé)人C、主要負(fù)責(zé)人授權(quán)的其他負(fù)責(zé)人D、主要負(fù)責(zé)人【參考答案】BD56.課程的一般結(jié)構(gòu)在近年來發(fā)生了一些變化，對于這種變化的基本情況描述正確的是（）。A、趨向與統(tǒng)一

B、趨向與多元化C、在統(tǒng)一基礎(chǔ)上增加靈活性D、保持原有的基本結(jié)構(gòu)E、在多樣性基礎(chǔ)上增加調(diào)控【參考答案】CE57.下面文件中，屬專用公文的有（）。A、外交文件B、北京市人民政府向中央人民政府的請示和報告C、軍事文件D、司法文件【參考答案】ACD58.我國教育目的的基本特征有別于其他社會制度，概括起來有（）幾個方面。A、社會主義制度下的學(xué)生都可以獲得全面的發(fā)展B、堅(jiān)持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一C、以馬克思主義的全面發(fā)展學(xué)說為基礎(chǔ)D、優(yōu)越的社會制度保證教育的極高的社會效益E、教育的目的有鮮明的政治方向【參考答案】BCE59.教育目的的調(diào)控功能主要體現(xiàn)在（）。A、教育目的是教育制度建立、教育內(nèi)容確定和教育方法選擇的最高準(zhǔn)則B、教育目的對具體教育內(nèi)容的安排、教育手段的選擇等有支配、協(xié)調(diào)的作用C、教育目的對國家的教育規(guī)劃以及教育結(jié)構(gòu)的確立與調(diào)整具有指導(dǎo)、協(xié)調(diào)的作用D、教育目的是檢驗(yàn)教育活動成果與否的最跟本標(biāo)準(zhǔn)E、教育目的是整合所有具體的教育評價標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)核，也是教育評估最高準(zhǔn)則【參考答案】BC60.與實(shí)驗(yàn)法相比，調(diào)查法的優(yōu)勢在于它具有更大的（）。A、計劃性B、實(shí)用性C、客觀性D、科學(xué)性E、廣泛性【參考答案】BE61.由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度包括（）。A、學(xué)生守則B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】CD62.人對經(jīng)濟(jì)規(guī)律的主觀能動作用主要表現(xiàn)在（）。A、能夠創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)規(guī)律B、能夠認(rèn)識經(jīng)濟(jì)規(guī)律C、能夠改造經(jīng)濟(jì)規(guī)律D、能夠利用經(jīng)濟(jì)規(guī)律【參考答案】BD63.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括（）。A、建立問題表征B、搜尋解法C、執(zhí)行解法D、解法評價E、啟發(fā)【參考答案】ABCD64.

根

據(jù)

目

標(biāo)

的

性

質(zhì)

及

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與

課

程

的

關(guān)

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，

課

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進(jìn)

行

垂

直

分

類

，

以

下

屬

于

這

種

分

類

方

法

的

是（

）。A、教育目的B、認(rèn)知領(lǐng)域C、學(xué)科的（領(lǐng)域的）課程目標(biāo)D、課程目標(biāo)E、情感領(lǐng)域【參考答案】ACD65.下列選項(xiàng)中（）因素會對個體的自我效能感產(chǎn)生影響。A、挫折經(jīng)歷B、替代經(jīng)驗(yàn)C、言語勸說D、情緒喚醒E、性格特征【參考答案】ABCDE66.下列屬于態(tài)度與品德的區(qū)別的有（）。A、兩者實(shí)質(zhì)不同B、兩者所涉及的范圍不同C、價值的內(nèi)化程度不同D、結(jié)構(gòu)不同E、意義不同【參考答案】BC67.中學(xué)教育要培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定而積極的情緒和情感，重要的是（）。A、建立良好的師生關(guān)系B、引導(dǎo)學(xué)生的控制力C、培養(yǎng)健全的人格D、制定合理的作息制度E、重視家校聯(lián)系【參考答案】ABC68.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法，可以將課分為（）。A、講授課B、演示課C、復(fù)習(xí)課

D、實(shí)驗(yàn)課E、練習(xí)課【參考答案】ABCDE69.不需要清退的文件包括（）。A、絕密文件B、群眾上訪信件C、過時的文件D、僅供領(lǐng)導(dǎo)傳閱或?qū)忛喌奈募緟⒖即鸢浮緽CD70.下列哪些現(xiàn)象屬于個體身心發(fā)展的互補(bǔ)性（）。A、盲人一般聽覺靈敏B、早慧的兒童常常晚年平常C、失去雙手的人可以用口來寫字D、數(shù)學(xué)成績好的兒童語文成績卻很差E、堅(jiān)強(qiáng)的意志能幫助人戰(zhàn)勝肢體殘缺【參考答案】ACE71.取得直接關(guān)系公共利益的特定行業(yè)的市場準(zhǔn)入行政許可的被許可人，在為用戶提供服務(wù)時，除依法應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和條件外，還應(yīng)當(dāng)履行的法定義務(wù)是（）。A、提供安全、方便、穩(wěn)定的服務(wù)B、價格合理的服務(wù)C、普遍服務(wù)的義務(wù)D、未經(jīng)作出行政許可決定的行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，不得擅自停業(yè)、歇業(yè)。【參考答案】ABCD72.國內(nèi)外學(xué)者對如何評價一所學(xué)校的績效有著不同的看法，主要包括（）。A、目標(biāo)模式B、投入一產(chǎn)出模式C、需求滿足模式D、環(huán)境適應(yīng)模式E、學(xué)校內(nèi)質(zhì)優(yōu)化模式【參考答案】ABCDE73.德育原則有（）。A、教育的一致性和連貫性原則B、導(dǎo)向性原則C、疏導(dǎo)原則D、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則E、因材施教原則【參考答案】ACDE74.以下屬于個體差異性的是（）。A、男女性別差異B、幼兒與少年的差異C、同年齡人群內(nèi)部差異D、同一個體身心不同構(gòu)成方面的差異E、個體思維方式的差異【參考答案】ACDE75.行政機(jī)關(guān)與當(dāng)事人達(dá)成執(zhí)行協(xié)議，當(dāng)事人采取補(bǔ)救措施的，可以減免（）。A、罰款B、處罰C、加處的罰款D、滯納金【參考答案】CD76.我們可以通過以下哪些項(xiàng)來實(shí)現(xiàn)對教學(xué)實(shí)踐中評價的激勵功能（）。A、注重學(xué)生發(fā)展過程中的縱向評價B、記錄學(xué)生學(xué)業(yè)之外的突出表現(xiàn)，增加學(xué)生成就感C、重視地學(xué)習(xí)過程的檢測D、將課程分成小單元，及時激勵E、擴(kuò)展評價范圍，各顯長項(xiàng)【參考答案】ABDE77.我國心理學(xué)家認(rèn)為智力是指認(rèn)識各方面的能力，它包括（）。A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力E、表達(dá)能力【參考答案】ABCD78.教育的雙重文化屬性是指（）。A、傳遞和深化文化B、教育可以促進(jìn)民主C、構(gòu)成文化本體D、教育對生產(chǎn)力有促進(jìn)作用E、教育對文化的延續(xù)【參考答案】AC79.學(xué)生受教育權(quán)主要有（）。A、人身權(quán)B、受完法定年限教育權(quán)C、身心健康權(quán)D、學(xué)習(xí)權(quán)E、公正評價權(quán)【參考答案】BDE80.甲與乙訂立買賣合同，關(guān)于甲與乙之間的債權(quán)債務(wù)關(guān)系說法正確的是（）。A、屬于法定之債B、屬于意定之債C、屬于諾成合同

D、具有相對性【參考答案】BCD81.掌握學(xué)科結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（）。A、動機(jī)原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強(qiáng)化原則E、整合原則【參考答案】ABCD82.加涅按不同的學(xué)習(xí)水平，把智慧技能一次分為（）。A、符號學(xué)習(xí)B、辨別C、概念D、規(guī)則E、高級規(guī)則【參考答案】BCDE83.下列屬于組織策略中的利用圖示的是（）。A、流程圖B、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖C、模式圖D、模型圖E、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖【參考答案】ABCDE84.愛護(hù)公物的主要內(nèi)容是（）。A、愛護(hù)國家財產(chǎn)

B、愛護(hù)國家自然資源、自然環(huán)境C、愛護(hù)集體利益

D、愛護(hù)歷史文物、保護(hù)古跡【參考答案】ABD85.提高測驗(yàn)信度的一般方法是（）。A、題量不能太少B、成績要拉開檔次C、多出客觀題D、建立詳細(xì)的評分指南E、評分要認(rèn)真【參考答案】ABCDE86.義務(wù)教育的學(xué)制通常有（）。A、“六三”學(xué)制B、“五四”學(xué)制C、“九年一貫制”D、“四二”學(xué)制E、“六年制”【參考答案】ABC87.組織策略可利用的圖形有（）。A、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖B、流程圖C、模式或模型圖D、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖E、雙向圖【參考答案】ABCD88.制定自主性探索學(xué)習(xí)的評價標(biāo)準(zhǔn)時，必須注意到以下幾點(diǎn)（）。A、評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該多元化B、評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)突出重點(diǎn)C、評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該量化D、評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有唯一的標(biāo)準(zhǔn)E、評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)有一定的彈性【參考答案】BE89.在操作技能形成的局部動作階段，所需要的內(nèi)外部條件是（）。A、示范B、講解

C、反饋D、練習(xí)E、動覺【參考答案】ABCDE90.需要在首頁標(biāo)注簽發(fā)人的公文文種包括（）。A、請示

B、報告

C、指示

D、命令【參考答案】AB91.下列屬于元認(rèn)知計劃策略的是（）。A、產(chǎn)生待回答的問題B、閱讀時對注意加以跟蹤C(jī)、瀏覽閱讀材料D、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)E、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)【參考答案】ACDE92.道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，道家的許多教育主張是很值得研究的。下列選項(xiàng)中哪些是道家的主張（）。A、“棄圣絕智，棄仁絕義”B、“無為”C、“道法自然”D、“兼愛，非攻”E、“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”【參考答案】ABC93.教育目的的評價作用表現(xiàn)在（）。A、評價學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益B、檢查教育教學(xué)工作的質(zhì)量C、評價教師的教學(xué)質(zhì)量和工作效果D、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和發(fā)展程度E、檢查學(xué)校的物質(zhì)設(shè)備【參考答案】ABCD94.公文質(zhì)量在思想內(nèi)容上應(yīng)該做到（）。A、政策性強(qiáng)B、時限性強(qiáng)C、科學(xué)性強(qiáng)D、針對性強(qiáng)【參考答案】ACD95.各國學(xué)校教育制度在發(fā)展過程中形成了典型學(xué)制類型，其中有（）。A、雙軌制學(xué)制B、六三三學(xué)制C、單軌制學(xué)制D、分支制學(xué)制E、壬寅學(xué)制【參考答案】ACD96.某市政府?dāng)M投資一重大項(xiàng)目，在該項(xiàng)目中涉及重大國有資產(chǎn)的處置，在決策過程中下列哪些做法符合法律規(guī)定（）。A、該決策事項(xiàng)承辦單位對該決策事項(xiàng)進(jìn)行風(fēng)險評估B、該決策事項(xiàng)承辦單位對該決策事項(xiàng)進(jìn)行專家論證并且組織聽證會C、行政首長召集該項(xiàng)目分管領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、國資委負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目投資人研究決定D、該項(xiàng)目決策方案經(jīng)本級人民政府法制機(jī)構(gòu)合法性審查后交政府常務(wù)會議討論【參考答案】ABD97.決定一定時期內(nèi)流通中所需貨幣量的因素主要有（）。A、進(jìn)入流通的商品數(shù)量B、商品價格水平C、貨幣發(fā)行量D、貨幣流通速度【參考答案】ABD98.教育的功能有（）。

A、政治功能B、經(jīng)濟(jì)功能C、文化功能D、科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能E、社會功能【參考答案】ABCD99.下列屬于資源管理策略的是（）。A、時間管理策略B、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略C、努力管理策略D、社會資源利用策略E、調(diào)節(jié)策略【參考答案】ABCD100.下列說法正確的是（）。A、主送機(jī)關(guān)名稱可以使用全稱、規(guī)范化簡稱或同類機(jī)關(guān)統(tǒng)稱B、如主送機(jī)關(guān)名稱過多而使公文首頁不能顯示正文時，應(yīng)將主送機(jī)關(guān)名稱移至版記中的主題詞之下、抄送之上C、公文的附件與正文一樣，具有同等效力D、若只有一個附件可使用“附件附后”的標(biāo)識方法【參考答案】ABC判斷題101.開展以班級規(guī)章制度為核心的常規(guī)管理，是班主任工作的重要內(nèi)容之一。（）【參考答案】正確102.個體享用性的實(shí)質(zhì)是讓個體在道德學(xué)習(xí)與生活中領(lǐng)會、體驗(yàn)道德人生的幸福、崇高、人格尊嚴(yán)與優(yōu)越，因而具有審美的性質(zhì)。（）【參考答案】正確103.當(dāng)課程被認(rèn)為是知識時，一般特點(diǎn)在于：課程往往是從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計的、課程是與學(xué)習(xí)者個人經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系相結(jié)合的、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者作為學(xué)習(xí)主體的角色。（）【參考答案】錯誤104.簡答式試題的最簡單的形式是填充題。（）【參考答案】正確105.課程資源的多少及開發(fā)只與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)狀況與學(xué)校設(shè)施的現(xiàn)代化程度有關(guān)，大多數(shù)教師感到無教育資源可開發(fā)，主要原因是當(dāng)?shù)貤l件太差。（）【參考答案】錯誤106.行政機(jī)關(guān)可以成為行政訴訟的原告。（）【參考答案】正確107.在西方，“課程”一詞最早出現(xiàn)在英國教育家斯賓塞的《什么知識最有價值》一文中。（）【參考答案】正確108.2006年

6月

29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議通過了新修訂的《中華人民共和

國義務(wù)教育法》。（）【參考答案】正確109.新時期繼承中國傳統(tǒng)教育思想已經(jīng)沒有必要了。（）【參考答案】錯誤110.孔子認(rèn)為復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。（）【參考答案】錯誤111.“上品無寒門、下品無士族”反映了隋唐時期的等級制度。（）【參考答案】正確112.古代教學(xué)普遍采用的教學(xué)組織形式是個別教學(xué)制。（）【參考答案】正確113.師生關(guān)系是在學(xué)校組織中所發(fā)生的關(guān)系，只屬于一種正式的關(guān)系。（）【參考答案】錯誤114.在普通中小學(xué)中，班主任評定學(xué)生操行有三種形式：撰寫評語；評定操行等級，如優(yōu)、良、及格、不及格；記分法。目前，在義務(wù)教育階段，班主任大多采用第一種與第三種相結(jié)合的辦法，而在高中階段，前兩種方法教普及。（）

【參考答案】錯誤115.教育目的包括三個層次：國家的教育目的、各級各類學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和教師的培養(yǎng)目標(biāo)。（）【參考答案】錯誤116.社會生產(chǎn)力發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模、速度和結(jié)構(gòu)。（）【參考答案】正確117.試題類型大體有供答型和選答型。（）【參考答案】正確118.學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體。（）【參考答案】正確119.隨著社會的發(fā)展，活人的整個身體已可以作為物權(quán)、債權(quán)和繼承權(quán)的客體。（）【參考答案】正確120.《大學(xué)》提出道德教育的三綱領(lǐng)是“明明德”、“親民”、“止于至善”。（）【參考答案】正確121.德育必須從提高道德認(rèn)知開始。（）【參考答案】錯誤122.在我國中小學(xué)班級組織的建構(gòu)多數(shù)都屬于直線式的建制形式。（）【參考答案】錯誤123.教育可以整合、控制文化，使文化結(jié)為一體，增強(qiáng)文化自身的凝聚力。（）

【參考答案】正確124.校本課程的開發(fā)程序是一個固定的模式。（）【參考答案】錯誤125.學(xué)生學(xué)業(yè)評價的方式有考查和考試。（）【參考答案】正確126.我國的教育管理體制，既有中央的集中，又有地方的靈活。（）【參考答案】正確127.德育過程中，尊重信任與嚴(yán)格