河南省鶴壁市《醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)基礎(chǔ)》招聘考試國考真題

河南省鶴壁市《醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)基礎(chǔ)》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.有利于學生系統(tǒng)掌握人類所取得的經(jīng)驗和科學認識的課程種類是（）。A、學科課程B、綜合課程C、活動課程D、隱性課程【參考答案】A2.在德育過程中，知與行的統(tǒng)一，就是（）。A、感性認識與理性認識的統(tǒng)一B、讀書與參加生產(chǎn)勞動的統(tǒng)一C、上課與做作業(yè)的統(tǒng)一D、理論與實踐相結(jié)合【參考答案】D3.下列哪種學習策略屬于元認知策略？（）。A、設(shè)置學習目標B、列提綱C、尋求同學幫助D、做筆記【參考答案】A4.“十點半，橋南百貨大樓上，那閃爍的霓虹燈，準時滅。他還在河堤上站著。他算過卦。卦人說，酉戌相害。他屬雞她屬狗。他不信。他只信一個字：緣?！边@是不久前作家李佩甫為一個短信小說接力大賽創(chuàng)作的“龍

頭”。有數(shù)以千計的短信文學創(chuàng)作者從他開的這個頭接力下去，衍生出了形態(tài)各異的短信小說。在李佩甫看來，短信小說具有傳統(tǒng)小說無法比擬的特性。蘇童、趙本夫、范小青、畢飛宇、黃蓓佳等作家都把自己的作品授權(quán)改編成彩信或短信小說，但也有人認為短信文學對文學的實質(zhì)毫無意義。這段文字主要是說（）。A．短信小說之爭B．短信小說是文學嗎C．由“龍頭”衍生出的短信小說D．短信小說具有傳統(tǒng)小說無法比擬的特性【參考答案】B5.在少數(shù)民族地區(qū)要大力推廣農(nóng)業(yè)科學技術(shù)，提高科技含量，增加科學技術(shù)對經(jīng)濟的貢獻份額，促進科技與經(jīng)濟的緊密結(jié)合。要做到這一點，關(guān)鍵又在于積極發(fā)展民族教育，各級政府應(yīng)下大決心，加大對民族地區(qū)教育事業(yè)、各種實用技術(shù)培訓的投入，提高勞動者素質(zhì)，促進民族地區(qū)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。最能準確復(fù)述這段話主要意思的是（）。A．認真實施“科教興農(nóng)”戰(zhàn)略，把民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)上來B．要大力提高民族地區(qū)農(nóng)業(yè)科技含量C．積極發(fā)展民族教育，促進民族地區(qū)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展D．增加科學技術(shù)對經(jīng)濟的貢獻份額【參考答案】A6.大班教學最普遍的教學方法是（）。A、演示法B、練習法C、講授法D、談話法【參考答案】C7.幼兒能用語言說出圖形的大小一般是在（）。A、2歲后B、3

歲后C、4

歲后D、5歲后【參考答案】C8.行政強制措施應(yīng)當由行政機關(guān)具備資格的行政執(zhí)法人員實施，其他人員（）。A、協(xié)助實施B、情況緊急時實施C、可以實施D、不得實施【參考答案】D9.一個人面對問題情境時，在規(guī)定的時間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念，這是思維（）的表現(xiàn)。A、流暢性B、變通性C、指向性D、獨創(chuàng)性【參考答案】A10.教師引導(dǎo)學生觀察教師出示的物體或教具，使學生獲得感性知識的方法是（）。A、實物演示B、標本演示C、模型演示D、掛圖演示【參考答案】A11.下列關(guān)于學習策略的說法，不正確的一項是（）。A、凡是有助于提高學習效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學習策略B、學習策略等于具體的學習方法，是學習方法的集合體C、學習策略不能與具體的學習方法截然分開，要借助具體的學習方法表現(xiàn)出來D、學習策略是調(diào)節(jié)如何學習、如何思考的高級認知能力，是會不會學的標志【參考答案】B12.古代著名的水利工程都江堰是誰設(shè)計的?（）A、大禹B、李冰父子C、鄭國D、商鞅【參考答案】B13.心理定勢對解決問題具有（）。A、積極作用B、消極作用C、無作用D、既有積極也有消極作用【參考答案】D14.師范生在上崗之前需要進行的教育是（）。A、在職培訓B、繼續(xù)教育C、任職輔導(dǎo)D、遠程教育【參考答案】C15.中國第一本教育心理學翻譯著作是

1908年（）翻譯日本小原又一所著的《教育實用心理學》。A、桑代克B、房東岳C、廖世承D、陸志偉

【參考答案】B16.成就動機理論的研究表明，成功概率約為以下哪個數(shù)值的學習任務(wù)，最有利于激發(fā)學生達到最佳動機水平（）。A、70%B、50%C、30%D、20%【參考答案】B17.教育心理學的核心部分是（）。A、學習心理B、人格心理學C、普通心理學D、發(fā)展心理學?！緟⒖即鸢浮緼18.一個人作為權(quán)利和義務(wù)（尤其是政治權(quán)利與義務(wù)）主體的資格，這是（）。A、社會學意義上的人格B、論理學意義上的人格C、心理學意義上的人格D、法律意義上的人格【參考答案】D19.“性善論”、“性惡論”所反映的觀點是（）。A、遺傳決定論B、環(huán)境決定論C、教育萬能論D、輻合論【參考答案】A20.與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A、自覺性、主動性和穩(wěn)定性B、積極性C、適應(yīng)性和社會性D、內(nèi)化性和意志性【參考答案】A21.試圖用心理學的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學過程的教育家是（）。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、凱洛夫【參考答案】B22.中學生和小學生具有不同思維水平，其學與教的過程也表現(xiàn)出相應(yīng)的不同，這主要體現(xiàn)了學生的（）。A、年齡差異B、性別差異C、社會文化差異D、已有認知結(jié)構(gòu)差【參考答案】A23.（）認為心智技能與學習策略都屬于程序性知識的范疇，其區(qū)別是前者的作用對外辦事，后者用于對內(nèi)調(diào)控。A、桑代克B、詹姆士C、加涅D、華生【參考答案】C24.社會政治經(jīng)濟制度通過各種途徑來實現(xiàn)對教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，其中不包括（）。A、國家的權(quán)利機構(gòu)B、國家的經(jīng)濟力量C、國家法占統(tǒng)治地位的思想D、科學技術(shù)【參考答案】D25.自覺性、果斷性、堅韌性和自制力是持教師的哪種心理品質(zhì)（）。

A、情感B、記憶C、意志D、思想【參考答案】C26.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的發(fā)展的影響的是（）。A、教育B、環(huán)境

C、遺傳D、主觀努力【參考答案】B27.心理起源說是由（）提出的。A、赫爾巴特B、孟祿C、利托爾諾D、華生【參考答案】B28.“太學”這一官辦教育機構(gòu)是在哪個朝代出現(xiàn)的？（）A、唐代B、漢代

C、秦代D、周代【參考答案】B29.

蘇

聯(lián)

心

理

學

家

、

教

育

家

贊

可

夫

著

有

《

教

學

與

發(fā)

展

》

一

書

，

下

列

選

項

中

不

屬

于

他

的

主

張

的

一

項

是（）。A、系統(tǒng)地敘述了學生的發(fā)展進程B、介紹了研究學生學習過程的情況C、他批評了蘇聯(lián)傳統(tǒng)的教學理論對發(fā)展學生智力的忽視，強調(diào)教學應(yīng)走在學生發(fā)展的前面D、將教學看作一個系統(tǒng)，主張教學過程的最優(yōu)化【參考答案】D30.教學過程的結(jié)構(gòu)指的是教學進程的（）。A、基本部分B、基本內(nèi)容C、基本途徑D、基本階段【參考答案】D31.在歐洲封建社會，宗教成了封建制度的精神支柱和統(tǒng)治人民的工具，因而教育上出現(xiàn)了兩種類型的教育：（）和騎士教育。A、斯巴達教育B、宗教教育C、教會教育D、雅典教育

【參考答案】C32.提出學習是由頓悟而產(chǎn)生的心理學家是（）。A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金納D、苛勒【參考答案】D33.聘任或任命教師擔任職務(wù)應(yīng)當有一定的任期，每一任期一般為（）。A、三年B、三至五年C、二年

D、四年【參考答案】B34.青年初期是指年齡在（）階段的兒童。A、6～11、12歲B、11、12～14、15

歲C、14、15～17、18

歲D、3～6、7歲【參考答案】C35.以下關(guān)于教學的正確論述應(yīng)該是（）。A、教學就是傳授知識B、教學就是上課C、教學就是智育D、教學由教與學兩方面活動組成【參考答案】D36.德育過程中最一般、最普遍的矛盾是（）。A、教育者與受教育者的矛盾B、教育者與德育內(nèi)容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾【參考答案】A37.下列唐詩所描寫的內(nèi)容與對應(yīng)的體育項目不相符的是（）。A、御馬牽來親自試，珠球到處玉蹄知——馬球B、楊桴擊節(jié)雷闐闐，亂流齊進聲轟然——游泳C、壯徒恒賈勇，拔拒抵長河——拔河D、上弦明月半，激箭流星遠——射箭【參考答案】B38.“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”思想的提出者是（）。A、孔子B、杜威C、昆體良D、思孟學派【參考答案】D39.能解決教育中無兒童，見物不見人傾向的課程觀是（）。A、課程是知識B、課程是計劃C、課程是活動D、課程是項目【參考答案】C40.當前我國全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、（）。A、體育B、體育、美育C、體育、美育、勞動教育D、體育、美育、勞動技術(shù)教育【參考答案】D41.初等義務(wù)教育普遍實施于（）。A、古代B、文藝復(fù)興后的歐洲C、近代D、現(xiàn)代【參考答案】C42.腦的生長到（）歲時基本完成，此時，其重量達到成人水平，容積也接近成人水平。A、6B、12C、20D、15【參考答案】B43.分析問題找出主要矛盾的過程屬于解決問題的（）階段。A、發(fā)現(xiàn)問題B、理解問題C、提出假設(shè)D、驗證假設(shè)【參考答案】B44.幼兒園教育活動是（）。A、是有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的，多種形式的教育過程B、是教師引導(dǎo)幼兒自主發(fā)展的過程C、是使幼兒在德智體美諸方面都得到發(fā)展的過程D、是教師引導(dǎo)幼兒初步認識自然和社會的教育過程?！緟⒖即鸢浮緼45.不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為稱之為（）。A、違紀行為B、多動行為C、問題行為D、強迫行為【參考答案】C46.人們在認知活動中所偏愛的信息加工方式叫做（）。A、思維方式B、認知風格C、思維風格D、性格特征【參考答案】B47.20世紀

50年代，北大荒人煙稀少、一片荒涼。由于人口劇增，生產(chǎn)力水平低下，吃飯問題成為中國面臨的首要問題，于是人們不得不靠擴大耕地面積增加糧食產(chǎn)量，經(jīng)過半個世紀的開墾，北大荒成了全國聞名的“北大倉”。然而由于過度開墾已經(jīng)造成了許多生態(tài)問題?，F(xiàn)在，黑龍江墾區(qū)全面停止開荒，退耕還“荒”。這說明（）。A、人與自然的和諧最終以恢復(fù)原始生態(tài)為歸宿B、人們改造自然的一切行為都會遭到“自然界的報復(fù)”C、人在自然界面前總是處于被支配的地位D、人們應(yīng)合理地調(diào)節(jié)人與自然之間的物質(zhì)變換【參考答案】D48.“實驗教育學”這個術(shù)語最早是由德國的誰提出來的（）。A、拉伊B、梅伊曼C、狄爾泰D、杜威【參考答案】B49.教學的首要任務(wù)是（）。A、傳授基礎(chǔ)知識和基本技能B、發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能C、培養(yǎng)品德和審美情趣D、關(guān)注學生個性發(fā)展【參考答案】A50.某公文于

2016年

3月

7日由秘書起草，3月

10日該市黨委書記簽發(fā)，3月

12日該市市長簽發(fā)，3月

13日公文正式印發(fā)。該公文的成文日期是（）。A、3月

7日B、3

月

10

日C、3

月

12

日D、3月

13日

【參考答案】C二、多選題51.行政處罰的一般程序有（）。A、立案B、說明處罰理由C、聽取申辯與聽證D、備案【參考答案】AC52.在韋納的成敗歸因理論中，個體的努力程度對應(yīng)的維度應(yīng)該是（）。A、穩(wěn)定B、不穩(wěn)定C、內(nèi)部D、外部E、可控制【參考答案】BCE53.近代社會引起的教育的巨大變化，其表現(xiàn)包括（）。A、公立教育系統(tǒng)的建立B、教育的世俗化C、初等義務(wù)教育的實施D、教育的終生化E、教育的象征性功能占主導(dǎo)地位【參考答案】ABC54.政治、經(jīng)濟制度決定教育的（）。A、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B、教育方法C、受教育權(quán)D、教育目的E、教育的方針政策【參考答案】ACDE55.教育要素之間的關(guān)系可以表述為（ABD）。A、教師是教育影響和學生間的中介B、教育影響是教師對學生施加影響的橋梁C、教師的工作要適應(yīng)學生的年齡特征D、學生是教師選擇和使用教育影響的依據(jù)E、教師要提倡因材施教和課外教育【參考答案】ABD56.要對人的全面發(fā)展理論有一個正確全面的理解，就不能不看到這一發(fā)展的社會歷史條件，以下屬于馬克思主義關(guān)于人全面發(fā)展學說的社會歷史條件的是（）。A、社會生產(chǎn)力及其決定的分工狀況是人的全面發(fā)展的重要前提B、社會關(guān)系是人的全面發(fā)展的重要條件C、教育是人的全面發(fā)展實現(xiàn)的重要途徑D、社會主義可以完全實現(xiàn)人的全面發(fā)展E、原始社會的人的發(fā)展是人獲得全面發(fā)展的典范【參考答案】ABC57.關(guān)于

20世紀以后世界教育的發(fā)展變化，下列說法中正確的是（）。A、職業(yè)教育受到普遍重視B、政治道德教育呈現(xiàn)國家主義特征C、平民教育運動、進步主義教育運動普遍展開D、教育在數(shù)量上獲得很大發(fā)展E、義務(wù)教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE58.教師的人格特征是指（）。A、個性B、情緒C、健康D、處理人際關(guān)系的品質(zhì)E、衣著打扮【參考答案】AC59.實施素質(zhì)教育的目標是把我國的基礎(chǔ)教育真正變成（）。A、職業(yè)性教育B、預(yù)備性教育C、選擇性教育D、普及性教育E、發(fā)展性教育【參考答案】DE60.中國共產(chǎn)黨在中國革命中戰(zhàn)勝敵人的“主要法寶”有（）。A、群眾路線B、統(tǒng)一戰(zhàn)線C、武裝斗爭D、黨的建設(shè)【參考答案】BCD61.建構(gòu)主義學習理論的基本觀點主要集中在對（）的描述上。A、知識觀B、學習觀C、學生觀D、態(tài)度觀E、教學觀【參考答案】ABC62.對概念的分析一般包括（）。A、定義B、特征C、例證D、上位概念E、下位概念【參考答案】ABCDE63.中學生觀察力發(fā)展的特點有（）。A、目的性更明確B、抗干擾性增強C、精確性提高D、持久性明顯發(fā)展E、概括性更強【參考答案】ACDE64.布魯納認為掌握學科基本結(jié)構(gòu)的教學原則包括（）。A、動機原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強化原則E、發(fā)展原則【參考答案】ABCD65.教育心理學的發(fā)展經(jīng)歷了（）幾個階段。A、獨立時期B、初創(chuàng)時期C、發(fā)展時期D、成熟時期E、完善時期【參考答案】BCDE66.泰勒認為，不同的教育流派、學者和學校在教育目標的來源上往往強調(diào)某個方面，而任何單一的來源都不足以成為課程目標的基礎(chǔ)，課程目標應(yīng)當來源于以下方面（）。A、對學生的研究B、對當代社會生活的研究C、學科專家對目標的建議D、國家的需要E、教師的教學水平【參考答案】ABC67.個體主觀能動性的活動層次包括（）。A、學?；顒覤、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD68.教育學在最初形成時期的主要著作有（）。A、凱洛夫的《教育學》

B、斯賓塞的《教育論》C、洛克的《教育漫畫》D、盧梭的《愛彌兒》E、夸美紐斯的《大教學論》【參考答案】BCDE69.構(gòu)成我國全面發(fā)展教育的內(nèi)容有（）。A、德育B、智育C、體育D、美育E、勞動技術(shù)教育【參考答案】ABCDE70.個體身心發(fā)展的特殊性表現(xiàn)在（）。A、個體身心發(fā)展是在社會實踐過程中實現(xiàn)的B、個體身心發(fā)展具有能動性C、個體身心發(fā)展具有創(chuàng)新性D、個體身心發(fā)展是自然性和社會性的統(tǒng)一E、個體身心發(fā)展具有不平衡性【參考答案】AB71.教育要素之間的聯(lián)系主要表現(xiàn)為（）A、教師與社會的聯(lián)系B、教育內(nèi)容與社會的聯(lián)系C、教的主體與學的主體間的聯(lián)系D、學生與社會的聯(lián)系E、教育活動之主客體間的聯(lián)系【參考答案】CE72.課程標準的基本構(gòu)成成分有（）。A、附錄B、課程目標C、前言D、實施建議E、內(nèi)容標準【參考答案】ABCDE73.下列課程屬于綜合課程的有（）。A、核心課程B、融合課程C、潛在課程D、活動課程E、廣域課程【參考答案】ABE74.在下列教學組織形式中，更有利于調(diào)動學生學習的主動性，培養(yǎng)他們的學習能力和創(chuàng)造才能的是（）。A、個別教學制B、班級授課制C、分組教學制D、道爾頓制E、設(shè)計教學法【參考答案】DE75.赫爾巴特指出：“教學如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段；道德教育如果沒有教學，就是失去了手段的目的?！边@句話強調(diào)了（）。A、德育目標B、德育途徑C、德育方法D、德育結(jié)構(gòu)E、德育功能【參考答案】BE76.桑代克認為學習的規(guī)律主要有三條，分別是（）。A、效果律B、強化律C、練習律D、消退律E、準備律【參考答案】ACE77.教育心理學對教育實踐具有（）的作用。A、描述B、解釋C、驗證D、預(yù)測E、控制【參考答案】ABDE78.我國目前對行政處罰作適當性審查的原因是（）。A、有些行政法規(guī)對行政處罰的種類、數(shù)量均無規(guī)定B、有些行政法規(guī)有種類而無數(shù)量規(guī)定C、有些行政法規(guī)有種類和數(shù)量規(guī)定，但幅度極寬D、不少行政處罰確實“顯失公正”【參考答案】ABC79.人的力量包括（）。A、身體力量B、社會力量C、家庭力量D、網(wǎng)絡(luò)力量E、精神力量【參考答案】AE80.學習的本質(zhì)屬性是（）。A、學習產(chǎn)生的變化是持久的。B、變化的既可以是外顯的行為也可以是內(nèi)部的心理結(jié)構(gòu)C、學習產(chǎn)生的變化是經(jīng)驗引起的而非生理成熟、藥物或疲勞引起的。D、學習不受后天環(huán)境影響E、學習具有先天遺傳性【參考答案】ABC81.教學實踐中評價的激勵功能可采用哪些方法達成？（）A、將課程分成小單元，即時激勵B、擴展評價范圍，各顯長項C、重視對學習過程的檢測D、記錄學生學業(yè)之外的突出表現(xiàn)，增加學生成就感E、注重學生發(fā)展過程中的縱向評價【參考答案】ABDE82.課程目標的確定依據(jù)主要有（）。A、對學科的研究B、對社會的研究C、對學校的研究D、對學生的研究E、對教師的研究【參考答案】ABD83.孔子的教育主張包括（）。A、兼愛B、教學相長

C、有教無類D、學而不思則罔,思而不學則殆E、不憤不啟,不悱不發(fā)【參考答案】CDE84.下列屬于認知策略的是的（）。A、復(fù)述策略B、精細加工策略C、組織策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ABC85.關(guān)于講授法，正確的是（）。A、是注入式的教學方法B、講授內(nèi)容要有科學性，系統(tǒng)性和思想性C、可分為講述，講解，講演D、注意啟發(fā)E、講究語言藝術(shù)【參考答案】BCDE86.學習漢語后又學習日語，包含的遷移有（）。A、正遷移B、負遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】AB87.下列屬于班集體規(guī)范的有（）。A、考勤制度B、班風C、正確的集體輿論D、課堂紀律E、班級習慣

【參考答案】ABCDE88.所有社會意識形態(tài)的共同點在于它們（）。A、都正面地反映社會存在B、都具有相對獨立性C、都反映經(jīng)濟基礎(chǔ)，屬于思想上層建筑D、在任何社會中都具有階級性【參考答案】BC89.有效進行知識概括的方法是（）。A、合理運用正例和反例B、運用變式組織感性

C、科學地進行比較D、啟發(fā)學生獨立思考、自覺概括E、反復(fù)識記【參考答案】ABCD90.態(tài)度和品德形成的三階段是（）。A、依從B、順應(yīng)C、認同D、同化E、內(nèi)化【參考答案】ACE91.根據(jù)歸因理論的觀點，有利于激發(fā)學生學習動機的做法是讓學生明白（）。A、努力是成功的條件B、成功是運氣的作用C、成功是能力的作用D、學習的材料的難度是成功的關(guān)鍵E、努力是有效的【參考答案】AE92.文化發(fā)展對學校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。A、內(nèi)容的豐富B、增強國家對課程改革控制權(quán);C、課程結(jié)構(gòu)的更新D、為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)E、課程改革由受教育者完成【參考答案】AC93.根據(jù)教育自身發(fā)展的特征，可以將教育歷史劃分為（）。A、封建社會的教育B、原始狀態(tài)的教育C、古代學校教育D、近代教育E、當代教育【參考答案】BCDE94.家庭教育的主要任務(wù)有（）。A、保護子女身心健康，增強他們的體質(zhì)

B、為子女的學習創(chuàng)造良好條件C、參加公益活動和安排好寒暑假及節(jié)假日活動D、加強對子女的思想品德和健康人格教育E、制定家教計劃，配合學校教育工作【參考答案】ABDE95.德育方法之一的處分，一般可分為（）。A、警告B、訓誡C、記過D、留校察看E、開除學籍【參考答案】ACDE96.墨家認為，對于知識獲得的途徑，有（）。A、

親知B、聞知C、見知D、行之

E、說知【參考答案】ACE97.盧梭在對兒童心理發(fā)展的觀察基礎(chǔ)上把教育劃分為（）A、嬰兒時期的教育（0~2歲）B、兒童時期的教育（0~12

歲）C、少年時期的教育（12~15）D、青年時期的教育（15~20）E、成年時期的教育（20~35）【參考答案】ABCD98.教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有（）。A、教育觀念現(xiàn)代化B、教育內(nèi)容現(xiàn)代化C、教育管理現(xiàn)代化D、教育條件設(shè)備現(xiàn)代化E、教師素質(zhì)現(xiàn)代化【參考答案】ABCDE99.按照環(huán)境的性質(zhì)來分，環(huán)境分為（）。A、自然環(huán)境B、社會環(huán)境C、大環(huán)境D、小環(huán)境E、人文環(huán)境【參考答案】AB100.生產(chǎn)力對教育的決定作用表現(xiàn)在（）。A、決定教育發(fā)展的水平B、決定教育的發(fā)展規(guī)模和速度C、制約教育的結(jié)構(gòu)D、制約教育的內(nèi)容E、決定教育的宗旨和目的【參考答案】ABCDE判斷題101.國家課程通常以選修課的形式出現(xiàn)。（）【參考答案】錯誤102.主板書，也叫基本板書、中心板書、要目板書，是體現(xiàn)教學目的和主要教學內(nèi)容的板書。主板書是教學板書的主體內(nèi)容，體現(xiàn)教學內(nèi)容的重點、難點、關(guān)鍵和主體結(jié)構(gòu)，通常保留到教學結(jié)束。（）【參考答案】正確103.從性質(zhì)上說，學校文化總體上屬于顯性的文化，對人有著重要的教育意義。（）【參考答案】錯誤104.品德的心理結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性。（）【參考答案】正確105.個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有個體身心發(fā)展的順序性、階段性、不平衡性、互補性和個別差異性。（）【參考答案】正確106.勞動者不論是體力的改善還是智力的提高，都要靠教育去完成。（）【參考答案】正確107.赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學派的代表人物，他將哲學中的統(tǒng)覺觀念移用在教學上。（）【參考答案】正確108.有人認為，發(fā)達資本主義國家資本進一步社會化，股份公司普遍建立、股權(quán)極大分散，私人資本轉(zhuǎn)化為社會資本，這就意味著資本主義私有制會發(fā)生本質(zhì)變化。（）【參考答案】錯誤109.我國偉大的教育家孟子把學習過程概括為學—思—行的統(tǒng)一過程。（）【參考答案】錯誤110.在確定教育價值取向上，應(yīng)該處理好人和社會的關(guān)系。（）【參考答案】正確111.教學工作的基本程序是：備課、上課、作業(yè)的檢查與批改、課外輔導(dǎo)和學業(yè)成績的檢查與評定。（）【參考答案】正確112.從根本上看，現(xiàn)代學校咨詢的目標在于為全體學生的健康發(fā)展提供幫助。（）【參考答案】正確113.美國實用主義教育家杜威把教學過程概括為：困難、問題、假設(shè)、驗證、結(jié)論的五步，簡稱五步教學法。（）【參考答案】正確114.認知模式太過于強調(diào)認知力的作用，忽視了對道德行為的研究。（）【參考答案】正確115.教育作為社會大系統(tǒng)中的一部分，受社會政治經(jīng)濟制度、生產(chǎn)力水平、科學技術(shù)和文化背景，文化傳統(tǒng)的影響。（）【參考答案】正確116.教師要給學生一瓶水，自己就要成為一條常流常新的小溪，這說明教師要具備更高的教育專業(yè)素養(yǎng)。（）【參考答案】錯誤117.德育內(nèi)容有四個方面，政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。（）

【參考答案】正確118.課程結(jié)構(gòu)就是：教學計劃（）、教學大綱（）、教材。（）【參考答案】119.在個體身心發(fā)展過程中，起特殊作用的是學校教育。（）【參考答案】正確120.由于受教育者的身心發(fā)展具有規(guī)律性，所以制定教育目的時應(yīng)考慮受教育者的年齡差異。（）【參考答案】正確121.教師發(fā)展自己，提高專業(yè)文化水平是教師教育權(quán)的體現(xiàn)。（）【參考答案】錯誤122.復(fù)式教學是我國教學組織形式的特殊形式。（）【參考答案】正確123.對學生的學業(yè)成就進行評價，主要是通過紙筆測驗進行的。（）【參考答案】正確124.因果聯(lián)系原則在法律實踐中的運用是一個較為簡單的問題。（）【參考答案】錯誤125.分組教學是為了克服班級授課制的弊端而提出的，因此比班級授課制優(yōu)越。（）【參考答案】錯誤126.發(fā)展關(guān)鍵期是指身體或心理某一方面機能和能力最