初中語(yǔ)文九年級(jí)中考復(fù)習(xí)《轉(zhuǎn)換》專(zhuān)題講解練習(xí)P課件

－：專(zhuān)題四圖文轉(zhuǎn)換－：專(zhuān)題四圖文轉(zhuǎn)換1

1分析下圖，得出結(jié)論，并合理推斷其原因。要求：①語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明；②結(jié)論和原因均不超過(guò)25字。(4分)宜萬(wàn)鐵路開(kāi)通前后恩施州公路、鐵路和民航客運(yùn)量對(duì)比圖

(1)結(jié)論：____________________________________。(2分)(2)原因：____________________________________。(2分專(zhuān)題四│圖文轉(zhuǎn)換之圖表真題演練專(zhuān)題四│圖文轉(zhuǎn)換之圖表真題演練2－：【答案】(1)結(jié)論：鐵路開(kāi)通后，客運(yùn)量超過(guò)公路、民航，成為出行首選。(2)原因：鐵路出行比公路速度快，比民航費(fèi)用低。

【解析】本題是一個(gè)圖文轉(zhuǎn)換題。這個(gè)圖表，主要內(nèi)容為公路、鐵路、民航客運(yùn)量的對(duì)比，主圖為柱形圖，解題時(shí)要注意橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)所標(biāo)注的數(shù)據(jù)，全面、準(zhǔn)確地分析圖中的數(shù)字以及呈現(xiàn)出的規(guī)律，通過(guò)比對(duì)，按設(shè)題及答題要求，概括出結(jié)論和原因。－：【答案】(1)結(jié)論：鐵路開(kāi)通后，客運(yùn)量3－：2下列圖表是對(duì)漢字“書(shū)寫(xiě)”現(xiàn)狀的調(diào)查。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成后面的題目。(4分)

－：2下列圖表是對(duì)漢字“書(shū)寫(xiě)4－：(1)從圖中漢字“書(shū)寫(xiě)”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？(要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字?jǐn)?shù)10～20字)(2分)答：_______________________________________________(2)針對(duì)這一現(xiàn)狀，請(qǐng)從社會(huì)和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因。(要求：字?jǐn)?shù)分別在10～20字)(2分)①社會(huì)：_____________________________________。(1分)②學(xué)校：_____________________________________。(1分)－：(1)從圖中漢字“書(shū)寫(xiě)”的現(xiàn)狀可以得出怎5－：【答案】(1)寫(xiě)字機(jī)會(huì)少，提筆忘字多，書(shū)寫(xiě)能力堪憂(yōu)。(2)示例：①社會(huì)：平時(shí)手寫(xiě)漢字機(jī)會(huì)少是造成這一現(xiàn)象的社會(huì)原因。②學(xué)校尤其是語(yǔ)文課不重視漢字的書(shū)寫(xiě)，忽視糾正錯(cuò)別字是造成這一現(xiàn)象的學(xué)校原因。

【解析】本題考查概括壓縮的能力，轉(zhuǎn)換前要留意題目、表頭、圖表中的文字說(shuō)明或?qū)Π祝鼈兺菆D文數(shù)據(jù)的內(nèi)涵或指向所在。①結(jié)論要簡(jiǎn)明，可采用分總式或總分式結(jié)構(gòu)表述。其中總括句要能概括兩圖的總特點(diǎn)。②原因則需要從圖表數(shù)據(jù)中提煉出規(guī)律性或結(jié)論性的東西。－：【答案】(1)寫(xiě)字機(jī)會(huì)少，提筆忘字多，書(shū)6－：3用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括下表所包含的主要信息，填在方格中；表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。(4分)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言發(fā)展前景調(diào)查表(摘自《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告2009》)發(fā)展前景人數(shù)百分比部分網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)進(jìn)入漢語(yǔ)詞典33626.7網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)語(yǔ)言846.7網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言經(jīng)過(guò)規(guī)范，會(huì)進(jìn)入日常生活81864.9網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言最終會(huì)消亡221.7－：3用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括下表7－：從上表可以看出，除極少數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言最終會(huì)走向消亡外，

甚至還有小部分人認(rèn)為個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)逐漸取代傳統(tǒng)的語(yǔ)言。

綜上所述，被調(diào)查者對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的態(tài)度：(不超過(guò)30個(gè)字)。－：從上表可以看出，除極少數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言最終會(huì)走向消亡8－：【答案】(1)大部分(或“半數(shù)以上的”)人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)經(jīng)過(guò)規(guī)范，進(jìn)入日常生活。(2)不少人認(rèn)為部分網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)進(jìn)入漢語(yǔ)詞典。(3)是比較寬容的(或“接受”“認(rèn)可”)，同時(shí)期待對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言做進(jìn)一步規(guī)范。

【解析】這道題考查概括壓縮能力，也考查語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確簡(jiǎn)練。根據(jù)表中內(nèi)容以及空格前后的句子可以推斷：前兩處空格應(yīng)該表述百分比靠前的那兩種看法，最后一個(gè)空格顯然是對(duì)前兩類(lèi)人觀點(diǎn)態(tài)度的打包壓縮，也就是找到相同點(diǎn)。－：【答案】(1)大部分(或“半數(shù)以上的”)人9－：

依據(jù)題干要求，規(guī)范作答。不同的圖表形式，題干有不同的要求，答案表述也各異。答題時(shí)，要“六注意”：(1)注意題目中的關(guān)鍵詞。如表達(dá)方式轉(zhuǎn)換題，題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語(yǔ)：“上圖顯示”、“用文字表述出來(lái)”、“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時(shí)要有具體的數(shù)據(jù)比較分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。技法點(diǎn)撥－：依據(jù)題干要求，規(guī)范作答。不同的圖表形式，10－：(2)注意題目中的特殊限制。句式的限制，字?jǐn)?shù)的限制，在表達(dá)時(shí)要注意年號(hào)和數(shù)字的規(guī)范。(3)重視數(shù)據(jù)的變化。數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某項(xiàng)問(wèn)題，而這可能正是這個(gè)材料的重要之處，這也是得到觀點(diǎn)的源頭。(4)注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起到提示的作用。如圖表下的“注”等。－：(2)注意題目中的特殊限制。句式的限制，11－：(5)注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病。特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。表明增長(zhǎng)趨勢(shì)的，可用的詞語(yǔ)有“增長(zhǎng)(加)了”、“增加到”、“增長(zhǎng)××倍”、“與同期相比，增長(zhǎng)……”等；表明下降趨勢(shì)可用的詞語(yǔ)有“減少了、”“減少到”、“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”，但其后不能用倍數(shù)；表示程度范圍的概念有“近一半”、“大部分”、“絕大多數(shù)”、“所有”、“約幾成”等?？傊鶕?jù)圖表數(shù)據(jù)變化規(guī)律來(lái)選用詞語(yǔ)表達(dá)。(6)注意針對(duì)題目要求和圖表內(nèi)容復(fù)核答案，看有無(wú)遺漏、多余、誤推或表述不詳?shù)儒e(cuò)誤。－：(5)注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病。特別是在12－：(二)徽標(biāo)題徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖表，往往“言簡(jiǎn)意賅”、高度凝練，蘊(yùn)含著豐富的寓意。因此，解讀徽標(biāo)，一定要透過(guò)現(xiàn)象挖掘本質(zhì)，才能真正把握其內(nèi)涵。解題技巧為：1．要宏觀把握會(huì)徽(行業(yè)性圖標(biāo))的外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫(xiě)和變體，以及涉及的時(shí)間事物等。2．要知道常見(jiàn)的標(biāo)志含義。如我國(guó)在生產(chǎn)和交通安全方面的顏色標(biāo)志，運(yùn)用中國(guó)古錢(qián)和“中”字構(gòu)成的中國(guó)銀行標(biāo)志、中國(guó)鐵路的“工人”標(biāo)志、中國(guó)工商銀行標(biāo)志等。3．要注意由表及里分析其內(nèi)涵和寓意，按照順序，如上下、左右、主次等進(jìn)行介紹，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理解釋。專(zhuān)題四│圖文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)－：(二)徽標(biāo)題專(zhuān)題四│圖文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)13－：4請(qǐng)看以下圖文材料，根據(jù)要求答題。(5分)

由于人類(lèi)不必要的裝飾需要，全球象牙貿(mào)易恣意蔓延，100多萬(wàn)只大象因此失去了生命。專(zhuān)題四│圖文轉(zhuǎn)換之漫畫(huà)－：4請(qǐng)看以下圖文材料，根據(jù)要求答題。(14－：(1)根據(jù)所提供的材料，設(shè)計(jì)一句放在畫(huà)面上方的廣告宣傳語(yǔ)，形成一則完整的公益廣告。要求：鮮明地表達(dá)廣告主旨，有號(hào)召力；不超過(guò)15字。(2分)答：_________________________________________(2)從這則公益廣告的圖文特點(diǎn)出發(fā)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)它的創(chuàng)意。(3分)答：_________________________________________－：(1)根據(jù)所提供的材料，設(shè)計(jì)一句放在畫(huà)面15－：

【答案】(1)示例：購(gòu)買(mǎi)就等于殺戮，對(duì)象牙制品說(shuō)“不”！(2)①人格化的表現(xiàn)方式使整個(gè)公益廣告打動(dòng)人心，小象的話以孩子的口吻說(shuō)出，不僅能引起人們的同情，還能促使人類(lèi)反思自己的行動(dòng)。②構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，圖片與文字搭配巧妙，能激發(fā)人們的聯(lián)想——它們的未來(lái)將通向何方？

【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換與語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。(1)畫(huà)面上是一大一小兩頭象，背對(duì)著鏡頭。邊上配著幾行文字，小象在對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)牙了。”說(shuō)了三遍，并且每一次語(yǔ)調(diào)都略有不同。后來(lái)在叫了一聲“媽媽”之后，小象問(wèn)：“媽媽?zhuān)悴粸槲腋吲d嗎？”結(jié)合圖文，我們很容易讀懂圖文故事：

－：【答案】(1)示例：購(gòu)買(mǎi)就等于殺戮，對(duì)16－：

小象欣喜自豪地告訴媽媽它長(zhǎng)牙了，可是媽媽因?yàn)閾?dān)心小象的命運(yùn)而沉默著。再結(jié)合題目所提供的材料，我們就會(huì)有一種感情被激發(fā)，有一份責(zé)任感被喚醒。在寫(xiě)廣告宣傳語(yǔ)的時(shí)候，要注意“裝飾”“象牙貿(mào)易”“生命”等因素。(2)在評(píng)價(jià)廣告創(chuàng)意的時(shí)候，可以抓住以下著眼點(diǎn)：①童話的敘述方式，擬人的手法，小孩子的口氣，母親的擔(dān)憂(yōu)等，這些容易喚起人類(lèi)的自我反省。②圖畫(huà)中，這對(duì)母子遠(yuǎn)去的背影，容易引發(fā)人類(lèi)對(duì)其前途的擔(dān)憂(yōu)。③文字中，小象反復(fù)的話語(yǔ)與母親的沉默作對(duì)比，彰顯出孩童的天真爛漫與母親的無(wú)奈等。－：17－：(三)漫畫(huà)題1．答題步驟解答此類(lèi)題時(shí)要認(rèn)真審閱漫畫(huà)本身，多角度、多側(cè)面、全方位思考，透視畫(huà)面本意。首先要讀懂“畫(huà)中話”，在此基礎(chǔ)上，再研讀“畫(huà)外話”。具體要遵循以下步驟：(1)讀畫(huà)面，明白畫(huà)中有什么。要“五看”：①看漫畫(huà)的標(biāo)題。標(biāo)題是漫畫(huà)的眼睛，有時(shí)透過(guò)這“畫(huà)眼”，可洞察整幅畫(huà)的主題。故在審畫(huà)時(shí)首先要看標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫(huà)的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，這樣就容易弄清漫畫(huà)的寓意所在。技法點(diǎn)撥－：(三)漫畫(huà)題技法點(diǎn)撥18－：②看漫畫(huà)的畫(huà)面。漫畫(huà)是一門(mén)繪畫(huà)藝術(shù)，它常用簡(jiǎn)單而又夸張的手法，勾畫(huà)出幽默、詼諧的畫(huà)面，用以說(shuō)明某種觀點(diǎn)。因此，分析漫畫(huà)的畫(huà)面是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫(huà)畫(huà)面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)表達(dá)漫畫(huà)的寓意有提示作用。因此，我們?cè)趯徛?huà)題時(shí)，一定要仔細(xì)、全面觀察畫(huà)面。③看漫畫(huà)的文字。漫畫(huà)為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡(jiǎn)意賅、畫(huà)龍點(diǎn)睛的語(yǔ)言文字。因此，我們?cè)诮饴?huà)題時(shí)，要仔細(xì)品味畫(huà)中的語(yǔ)言文字，認(rèn)真思考這些語(yǔ)言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會(huì)成為我們弄清漫畫(huà)寓意的金鑰匙。－：②看漫畫(huà)的畫(huà)面。漫畫(huà)是一門(mén)繪畫(huà)藝術(shù)，它常19－：④看漫畫(huà)夸張?zhí)帯Ｂ?huà)為了說(shuō)明某種觀點(diǎn)，常常對(duì)人物行為或場(chǎng)景描繪給以變形夸張，以引起觀者共鳴。因此，解漫畫(huà)題時(shí)要注意分析漫畫(huà)的夸張之處?？鋸堉幫褪锹?huà)的弦外之音，是漫畫(huà)所要表達(dá)的寓意所在。⑤看漫畫(huà)細(xì)節(jié)點(diǎn)。細(xì)節(jié)蘊(yùn)含著玄機(jī)。比如：每幅畫(huà)畫(huà)了幾個(gè)人物，他們都在做什么想什么，人物的衣著物件都怎樣，人物數(shù)量的變化說(shuō)明了什么。如果觀察仔細(xì)，自然對(duì)漫畫(huà)的主題會(huì)有正確的把握。－：④看漫畫(huà)夸張?zhí)?。漫?huà)為了說(shuō)明某種觀點(diǎn)，常20－：1請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，不超過(guò)55個(gè)字。專(zhuān)題四練習(xí)－：1請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，不超21－：【思維軌跡】漫畫(huà)內(nèi)容要按順序介紹，不遺漏，透過(guò)畫(huà)面，再考慮其深層內(nèi)容。畫(huà)面內(nèi)容如果是一位家庭主婦，正在全神貫注地調(diào)整水龍頭的流量，使水像斷線的珠子一樣滴入水壺。這是一個(gè)觀察的誤區(qū)，是沒(méi)有注意畫(huà)面中的水珠連成的SOS這一有特殊意義的細(xì)節(jié)。正是由于觀察畫(huà)面的失誤，如得出這樣的寓意，就有偏差：在“水情”如此嚴(yán)峻的情況下，有不少人卻在用水上大做文章，利用水龍頭“滴漏”時(shí)不走水表的辦法取水，以此“揩油”，損公肥私，有損社會(huì)公德。－：【思維軌跡】漫畫(huà)內(nèi)容要按順序介紹，不遺22－：

【參考答案】畫(huà)面內(nèi)容：一位家庭主婦，把水龍頭擰到最大，流出的水卻很少很少，一滴一滴呈現(xiàn)出“SOS”字形滴向下面的水壺。寓意：淡水資源越來(lái)越匱乏，接近枯竭，向人類(lèi)發(fā)出了求救信號(hào)；水情如此嚴(yán)峻，人類(lèi)要珍惜水資源，否則生存就會(huì)面臨巨大困難。－：【參考答案】畫(huà)面內(nèi)容：一位家庭主婦，把水龍頭擰到最23－：2.下面的漫畫(huà)，內(nèi)涵深刻、豐富。請(qǐng)擬寫(xiě)一個(gè)能揭示其內(nèi)涵的標(biāo)題(不超過(guò)6個(gè)字，不得以“無(wú)題”或“寫(xiě)字”為標(biāo)題)，然后說(shuō)說(shuō)理由。(4分)(1)標(biāo)題：________________(1分)(2)理由：______________________________________(3分)－：2.下面的漫畫(huà)，內(nèi)涵深刻、豐富。請(qǐng)擬寫(xiě)24－：

【答案】示例：(1)進(jìn)步與倒退(或：科技的兩面性/雙刃劍(2)科技雖能滿(mǎn)足人類(lèi)需求，給生活帶來(lái)便利，為人類(lèi)造福，具有正面價(jià)值；但它同時(shí)也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)一定的危機(jī)、隱患，甚至產(chǎn)生負(fù)面的影響。(擬寫(xiě)的標(biāo)題符合要求，得1分；闡述的理由能揭示漫畫(huà)的深層意義，得3分；如僅說(shuō)明漫畫(huà)的表層含意，酌情扣分；意思對(duì)即可。)

【解析】解答漫畫(huà)題，首先要仔細(xì)觀察漫畫(huà)，分析其立意所在之處，然后再根據(jù)要求作答。此漫畫(huà)一方面展示了科技的進(jìn)步，一方面似乎又通過(guò)書(shū)寫(xiě)能力的后退給予人們以某種警示，至此，應(yīng)可判斷出其立意在于客觀地看待科技發(fā)展，然后按照題目要求，擬制標(biāo)題。擬漫畫(huà)標(biāo)題時(shí)注意首先要能直觀有效地揭示主旨，然后注意語(yǔ)言的巧妙性。－：【答案】示例：(1)進(jìn)步與倒退(或：科技的25－：3．閱讀下面的漫畫(huà)和文字，完成后面的題目。(4分)(圖載《光明日?qǐng)?bào)》2011年3月28日)(1)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言描述這幅漫畫(huà)的主要內(nèi)容。(2分)答：______________________________________________－：3．閱讀下面的漫畫(huà)和文字，完成后面的題目26－：(2)2011年是農(nóng)歷兔年，你“宏兔大展”了嗎？“錢(qián)途無(wú)量”了嗎？日常生活享受“口蜜腹健”(營(yíng)養(yǎng)液廣告詞)了嗎？……戶(hù)外廣告以及某些媒體大肆使用這些似是而非的成語(yǔ)。某報(bào)記者就此事采訪了一位語(yǔ)文老師，請(qǐng)你為這位語(yǔ)文老師擬寫(xiě)一段“答記者問(wèn)”。(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

－：(2)2011年是農(nóng)歷兔年，你“宏兔大展27－：【答案】(1)兩名年輕人踩在一本厚厚的成語(yǔ)詞典上，聲嘶力竭而又興高采烈地大喊“宏兔大展”“咳不容緩”“錢(qián)途無(wú)量”。(2)成語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅，博大精深，表現(xiàn)力強(qiáng)，是漢語(yǔ)詞匯寶庫(kù)中的奇葩。它們具有較強(qiáng)的凝固性，不能隨意改動(dòng)。篡改成語(yǔ)、濫用成語(yǔ)都是對(duì)母語(yǔ)文化的不尊重，也是社會(huì)上一些人心態(tài)浮躁的反應(yīng)。濫用成語(yǔ)會(huì)給學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字、理解民族文化帶來(lái)不良影響，應(yīng)該堅(jiān)決制止。(如果擬定老師從成語(yǔ)使用的靈活性、發(fā)展變化以及濫用成語(yǔ)正是成語(yǔ)魅力的反應(yīng)等角度回答，也可酌情給分。)－：【答案】(1)兩名年輕人踩在一本厚厚的28－：4．2011年5月31日是世界無(wú)煙日，某?！敖】蹬c生命”研究小組做了“居民禁煙支持度”調(diào)查。讀下面的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，回答問(wèn)題。(4分)－：4．2011年5月31日是世界無(wú)煙日，某29－：(1)概括圖表反映出的信息。(不超過(guò)30字)(2分)答：_________________________________________(2)請(qǐng)你任選圖表中的一個(gè)場(chǎng)所擬寫(xiě)一條禁煙提示語(yǔ)。(不超過(guò)20字)(2分)答：_________________________________________－：(1)概括圖表反映出的信息。(不超過(guò)3030－：【答案】(l)除大部分吸煙者不支持酒店茶樓禁煙外，居民普遍支持在公共場(chǎng)所禁煙。(2)示例：學(xué)校：兒童易模仿，請(qǐng)您勿吸煙！醫(yī)院：您的指尖夾著他人的生命——請(qǐng)勿吸煙！酒店茶樓：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸煙！

【解析】(1)“學(xué)校”“醫(yī)院”“酒店茶樓”“公交工具”“辦公場(chǎng)所”等地均屬公共場(chǎng)所，統(tǒng)計(jì)表中顯示，除了酒店茶樓這一場(chǎng)所有爭(zhēng)議外，無(wú)論是吸煙者還是不吸煙者都支持其他公共場(chǎng)所應(yīng)禁煙。(2)寫(xiě)禁煙提示語(yǔ)，重在觀點(diǎn)明確，有警示提醒的作用；同時(shí)應(yīng)分別根據(jù)場(chǎng)所的不同，選擇恰當(dāng)?shù)那腥虢嵌?。－：【答案?l)除大部分吸煙者不支持酒店茶31仔細(xì)觀察下面這幅題為《文物》的諷刺漫畫(huà)，用精練的文字概括漫畫(huà)的內(nèi)容和所包含的諷刺寓意。內(nèi)容介紹：

。

諷刺寓意：

。仔細(xì)觀察下面這幅題為《文物》的諷刺漫畫(huà)，用精練的文字概括漫畫(huà)32【答案】?jī)?nèi)容介紹：在幾件剛剛出土的文物中，有一件已經(jīng)破碎了的石碑上面刻著“為人民服務(wù)”五個(gè)大字。發(fā)掘者不知其意，正在查閱著大字典。諷刺寓意：諷刺了“為人民服務(wù)”的思想在一部分人心目中失去了應(yīng)有的位置，早已泯滅久遠(yuǎn)，被忘得一干二凈，已經(jīng)成了“文物”。有一部分人甚至已經(jīng)蛻變成“為人民幣服務(wù)”、“為自己服務(wù)”?！敬鸢浮?jī)?nèi)容介紹：在幾件剛剛出土的文物中，有一件已經(jīng)破碎了的33飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)34飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)35飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)36飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)37飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)38飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)39飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)40飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)41飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)42飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)43－：專(zhuān)題四圖文轉(zhuǎn)換－：專(zhuān)題四圖文轉(zhuǎn)換44

1分析下圖，得出結(jié)論，并合理推斷其原因。要求：①語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明；②結(jié)論和原因均不超過(guò)25字。(4分)宜萬(wàn)鐵路開(kāi)通前后恩施州公路、鐵路和民航客運(yùn)量對(duì)比圖

(1)結(jié)論：____________________________________。(2分)(2)原因：____________________________________。(2分專(zhuān)題四│圖文轉(zhuǎn)換之圖表真題演練專(zhuān)題四│圖文轉(zhuǎn)換之圖表真題演練45－：【答案】(1)結(jié)論：鐵路開(kāi)通后，客運(yùn)量超過(guò)公路、民航，成為出行首選。(2)原因：鐵路出行比公路速度快，比民航費(fèi)用低。

【解析】本題是一個(gè)圖文轉(zhuǎn)換題。這個(gè)圖表，主要內(nèi)容為公路、鐵路、民航客運(yùn)量的對(duì)比，主圖為柱形圖，解題時(shí)要注意橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)所標(biāo)注的數(shù)據(jù)，全面、準(zhǔn)確地分析圖中的數(shù)字以及呈現(xiàn)出的規(guī)律，通過(guò)比對(duì)，按設(shè)題及答題要求，概括出結(jié)論和原因。－：【答案】(1)結(jié)論：鐵路開(kāi)通后，客運(yùn)量46－：2下列圖表是對(duì)漢字“書(shū)寫(xiě)”現(xiàn)狀的調(diào)查。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成后面的題目。(4分)

－：2下列圖表是對(duì)漢字“書(shū)寫(xiě)47－：(1)從圖中漢字“書(shū)寫(xiě)”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？(要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字?jǐn)?shù)10～20字)(2分)答：_______________________________________________(2)針對(duì)這一現(xiàn)狀，請(qǐng)從社會(huì)和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因。(要求：字?jǐn)?shù)分別在10～20字)(2分)①社會(huì)：_____________________________________。(1分)②學(xué)校：_____________________________________。(1分)－：(1)從圖中漢字“書(shū)寫(xiě)”的現(xiàn)狀可以得出怎48－：【答案】(1)寫(xiě)字機(jī)會(huì)少，提筆忘字多，書(shū)寫(xiě)能力堪憂(yōu)。(2)示例：①社會(huì)：平時(shí)手寫(xiě)漢字機(jī)會(huì)少是造成這一現(xiàn)象的社會(huì)原因。②學(xué)校尤其是語(yǔ)文課不重視漢字的書(shū)寫(xiě)，忽視糾正錯(cuò)別字是造成這一現(xiàn)象的學(xué)校原因。

【解析】本題考查概括壓縮的能力，轉(zhuǎn)換前要留意題目、表頭、圖表中的文字說(shuō)明或?qū)Π?，它們往往是圖文數(shù)據(jù)的內(nèi)涵或指向所在。①結(jié)論要簡(jiǎn)明，可采用分總式或總分式結(jié)構(gòu)表述。其中總括句要能概括兩圖的總特點(diǎn)。②原因則需要從圖表數(shù)據(jù)中提煉出規(guī)律性或結(jié)論性的東西。－：【答案】(1)寫(xiě)字機(jī)會(huì)少，提筆忘字多，書(shū)49－：3用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括下表所包含的主要信息，填在方格中；表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。(4分)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言發(fā)展前景調(diào)查表(摘自《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告2009》)發(fā)展前景人數(shù)百分比部分網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)進(jìn)入漢語(yǔ)詞典33626.7網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)語(yǔ)言846.7網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言經(jīng)過(guò)規(guī)范，會(huì)進(jìn)入日常生活81864.9網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言最終會(huì)消亡221.7－：3用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括下表50－：從上表可以看出，除極少數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言最終會(huì)走向消亡外，

甚至還有小部分人認(rèn)為個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)逐漸取代傳統(tǒng)的語(yǔ)言。

綜上所述，被調(diào)查者對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的態(tài)度：(不超過(guò)30個(gè)字)。－：從上表可以看出，除極少數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言最終會(huì)走向消亡51－：【答案】(1)大部分(或“半數(shù)以上的”)人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)經(jīng)過(guò)規(guī)范，進(jìn)入日常生活。(2)不少人認(rèn)為部分網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)進(jìn)入漢語(yǔ)詞典。(3)是比較寬容的(或“接受”“認(rèn)可”)，同時(shí)期待對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言做進(jìn)一步規(guī)范。

【解析】這道題考查概括壓縮能力，也考查語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確簡(jiǎn)練。根據(jù)表中內(nèi)容以及空格前后的句子可以推斷：前兩處空格應(yīng)該表述百分比靠前的那兩種看法，最后一個(gè)空格顯然是對(duì)前兩類(lèi)人觀點(diǎn)態(tài)度的打包壓縮，也就是找到相同點(diǎn)。－：【答案】(1)大部分(或“半數(shù)以上的”)人52－：

依據(jù)題干要求，規(guī)范作答。不同的圖表形式，題干有不同的要求，答案表述也各異。答題時(shí)，要“六注意”：(1)注意題目中的關(guān)鍵詞。如表達(dá)方式轉(zhuǎn)換題，題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語(yǔ)：“上圖顯示”、“用文字表述出來(lái)”、“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時(shí)要有具體的數(shù)據(jù)比較分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。技法點(diǎn)撥－：依據(jù)題干要求，規(guī)范作答。不同的圖表形式，53－：(2)注意題目中的特殊限制。句式的限制，字?jǐn)?shù)的限制，在表達(dá)時(shí)要注意年號(hào)和數(shù)字的規(guī)范。(3)重視數(shù)據(jù)的變化。數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某項(xiàng)問(wèn)題，而這可能正是這個(gè)材料的重要之處，這也是得到觀點(diǎn)的源頭。(4)注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起到提示的作用。如圖表下的“注”等。－：(2)注意題目中的特殊限制。句式的限制，54－：(5)注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病。特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。表明增長(zhǎng)趨勢(shì)的，可用的詞語(yǔ)有“增長(zhǎng)(加)了”、“增加到”、“增長(zhǎng)××倍”、“與同期相比，增長(zhǎng)……”等；表明下降趨勢(shì)可用的詞語(yǔ)有“減少了、”“減少到”、“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”，但其后不能用倍數(shù)；表示程度范圍的概念有“近一半”、“大部分”、“絕大多數(shù)”、“所有”、“約幾成”等。總之，要根據(jù)圖表數(shù)據(jù)變化規(guī)律來(lái)選用詞語(yǔ)表達(dá)。(6)注意針對(duì)題目要求和圖表內(nèi)容復(fù)核答案，看有無(wú)遺漏、多余、誤推或表述不詳?shù)儒e(cuò)誤。－：(5)注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病。特別是在55－：(二)徽標(biāo)題徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖表，往往“言簡(jiǎn)意賅”、高度凝練，蘊(yùn)含著豐富的寓意。因此，解讀徽標(biāo)，一定要透過(guò)現(xiàn)象挖掘本質(zhì)，才能真正把握其內(nèi)涵。解題技巧為：1．要宏觀把握會(huì)徽(行業(yè)性圖標(biāo))的外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫(xiě)和變體，以及涉及的時(shí)間事物等。2．要知道常見(jiàn)的標(biāo)志含義。如我國(guó)在生產(chǎn)和交通安全方面的顏色標(biāo)志，運(yùn)用中國(guó)古錢(qián)和“中”字構(gòu)成的中國(guó)銀行標(biāo)志、中國(guó)鐵路的“工人”標(biāo)志、中國(guó)工商銀行標(biāo)志等。3．要注意由表及里分析其內(nèi)涵和寓意，按照順序，如上下、左右、主次等進(jìn)行介紹，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理解釋。專(zhuān)題四│圖文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)－：(二)徽標(biāo)題專(zhuān)題四│圖文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)56－：4請(qǐng)看以下圖文材料，根據(jù)要求答題。(5分)

由于人類(lèi)不必要的裝飾需要，全球象牙貿(mào)易恣意蔓延，100多萬(wàn)只大象因此失去了生命。專(zhuān)題四│圖文轉(zhuǎn)換之漫畫(huà)－：4請(qǐng)看以下圖文材料，根據(jù)要求答題。(57－：(1)根據(jù)所提供的材料，設(shè)計(jì)一句放在畫(huà)面上方的廣告宣傳語(yǔ)，形成一則完整的公益廣告。要求：鮮明地表達(dá)廣告主旨，有號(hào)召力；不超過(guò)15字。(2分)答：_________________________________________(2)從這則公益廣告的圖文特點(diǎn)出發(fā)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)它的創(chuàng)意。(3分)答：_________________________________________－：(1)根據(jù)所提供的材料，設(shè)計(jì)一句放在畫(huà)面58－：

【答案】(1)示例：購(gòu)買(mǎi)就等于殺戮，對(duì)象牙制品說(shuō)“不”！(2)①人格化的表現(xiàn)方式使整個(gè)公益廣告打動(dòng)人心，小象的話以孩子的口吻說(shuō)出，不僅能引起人們的同情，還能促使人類(lèi)反思自己的行動(dòng)。②構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，圖片與文字搭配巧妙，能激發(fā)人們的聯(lián)想——它們的未來(lái)將通向何方？

【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換與語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。(1)畫(huà)面上是一大一小兩頭象，背對(duì)著鏡頭。邊上配著幾行文字，小象在對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)牙了?！闭f(shuō)了三遍，并且每一次語(yǔ)調(diào)都略有不同。后來(lái)在叫了一聲“媽媽”之后，小象問(wèn)：“媽媽?zhuān)悴粸槲腋吲d嗎？”結(jié)合圖文，我們很容易讀懂圖文故事：

－：【答案】(1)示例：購(gòu)買(mǎi)就等于殺戮，對(duì)59－：

小象欣喜自豪地告訴媽媽它長(zhǎng)牙了，可是媽媽因?yàn)閾?dān)心小象的命運(yùn)而沉默著。再結(jié)合題目所提供的材料，我們就會(huì)有一種感情被激發(fā)，有一份責(zé)任感被喚醒。在寫(xiě)廣告宣傳語(yǔ)的時(shí)候，要注意“裝飾”“象牙貿(mào)易”“生命”等因素。(2)在評(píng)價(jià)廣告創(chuàng)意的時(shí)候，可以抓住以下著眼點(diǎn)：①童話的敘述方式，擬人的手法，小孩子的口氣，母親的擔(dān)憂(yōu)等，這些容易喚起人類(lèi)的自我反省。②圖畫(huà)中，這對(duì)母子遠(yuǎn)去的背影，容易引發(fā)人類(lèi)對(duì)其前途的擔(dān)憂(yōu)。③文字中，小象反復(fù)的話語(yǔ)與母親的沉默作對(duì)比，彰顯出孩童的天真爛漫與母親的無(wú)奈等。－：60－：(三)漫畫(huà)題1．答題步驟解答此類(lèi)題時(shí)要認(rèn)真審閱漫畫(huà)本身，多角度、多側(cè)面、全方位思考，透視畫(huà)面本意。首先要讀懂“畫(huà)中話”，在此基礎(chǔ)上，再研讀“畫(huà)外話”。具體要遵循以下步驟：(1)讀畫(huà)面，明白畫(huà)中有什么。要“五看”：①看漫畫(huà)的標(biāo)題。標(biāo)題是漫畫(huà)的眼睛，有時(shí)透過(guò)這“畫(huà)眼”，可洞察整幅畫(huà)的主題。故在審畫(huà)時(shí)首先要看標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫(huà)的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，這樣就容易弄清漫畫(huà)的寓意所在。技法點(diǎn)撥－：(三)漫畫(huà)題技法點(diǎn)撥61－：②看漫畫(huà)的畫(huà)面。漫畫(huà)是一門(mén)繪畫(huà)藝術(shù)，它常用簡(jiǎn)單而又夸張的手法，勾畫(huà)出幽默、詼諧的畫(huà)面，用以說(shuō)明某種觀點(diǎn)。因此，分析漫畫(huà)的畫(huà)面是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫(huà)畫(huà)面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)表達(dá)漫畫(huà)的寓意有提示作用。因此，我們?cè)趯徛?huà)題時(shí)，一定要仔細(xì)、全面觀察畫(huà)面。③看漫畫(huà)的文字。漫畫(huà)為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡(jiǎn)意賅、畫(huà)龍點(diǎn)睛的語(yǔ)言文字。因此，我們?cè)诮饴?huà)題時(shí)，要仔細(xì)品味畫(huà)中的語(yǔ)言文字，認(rèn)真思考這些語(yǔ)言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會(huì)成為我們弄清漫畫(huà)寓意的金鑰匙。－：②看漫畫(huà)的畫(huà)面。漫畫(huà)是一門(mén)繪畫(huà)藝術(shù)，它常62－：④看漫畫(huà)夸張?zhí)帯Ｂ?huà)為了說(shuō)明某種觀點(diǎn)，常常對(duì)人物行為或場(chǎng)景描繪給以變形夸張，以引起觀者共鳴。因此，解漫畫(huà)題時(shí)要注意分析漫畫(huà)的夸張之處?？鋸堉幫褪锹?huà)的弦外之音，是漫畫(huà)所要表達(dá)的寓意所在。⑤看漫畫(huà)細(xì)節(jié)點(diǎn)。細(xì)節(jié)蘊(yùn)含著玄機(jī)。比如：每幅畫(huà)畫(huà)了幾個(gè)人物，他們都在做什么想什么，人物的衣著物件都怎樣，人物數(shù)量的變化說(shuō)明了什么。如果觀察仔細(xì)，自然對(duì)漫畫(huà)的主題會(huì)有正確的把握。－：④看漫畫(huà)夸張?zhí)帯Ｂ?huà)為了說(shuō)明某種觀點(diǎn)，常63－：1請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，不超過(guò)55個(gè)字。專(zhuān)題四練習(xí)－：1請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，不超64－：【思維軌跡】漫畫(huà)內(nèi)容要按順序介紹，不遺漏，透過(guò)畫(huà)面，再考慮其深層內(nèi)容。畫(huà)面內(nèi)容如果是一位家庭主婦，正在全神貫注地調(diào)整水龍頭的流量，使水像斷線的珠子一樣滴入水壺。這是一個(gè)觀察的誤區(qū)，是沒(méi)有注意畫(huà)面中的水珠連成的SOS這一有特殊意義的細(xì)節(jié)。正是由于觀察畫(huà)面的失誤，如得出這樣的寓意，就有偏差：在“水情”如此嚴(yán)峻的情況下，有不少人卻在用水上大做文章，利用水龍頭“滴漏”時(shí)不走水表的辦法取水，以此“揩油”，損公肥私，有損社會(huì)公德。－：【思維軌跡】漫畫(huà)內(nèi)容要按順序介紹，不遺65－：

【參考答案】畫(huà)面內(nèi)容：一位家庭主婦，把水龍頭擰到最大，流出的水卻很少很少，一滴一滴呈現(xiàn)出“SOS”字形滴向下面的水壺。寓意：淡水資源越來(lái)越匱乏，接近枯竭，向人類(lèi)發(fā)出了求救信號(hào)；水情如此嚴(yán)峻，人類(lèi)要珍惜水資源，否則生存就會(huì)面臨巨大困難。－：【參考答案】畫(huà)面內(nèi)容：一位家庭主婦，把水龍頭擰到最66－：2.下面的漫畫(huà)，內(nèi)涵深刻、豐富。請(qǐng)擬寫(xiě)一個(gè)能揭示其內(nèi)涵的標(biāo)題(不超過(guò)6個(gè)字，不得以“無(wú)題”或“寫(xiě)字”為標(biāo)題)，然后說(shuō)說(shuō)理由。(4分)(1)標(biāo)題：________________(1分)(2)理由：______________________________________(3分)－：2.下面的漫畫(huà)，內(nèi)涵深刻、豐富。請(qǐng)擬寫(xiě)67－：

【答案】示例：(1)進(jìn)步與倒退(或：科技的兩面性/雙刃劍(2)科技雖能滿(mǎn)足人類(lèi)需求，給生活帶來(lái)便利，為人類(lèi)造福，具有正面價(jià)值；但它同時(shí)也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)一定的危機(jī)、隱患，甚至產(chǎn)生負(fù)面的影響。(擬寫(xiě)的標(biāo)題符合要求，得1分；闡述的理由能揭示漫畫(huà)的深層意義，得3分；如僅說(shuō)明漫畫(huà)的表層含意，酌情扣分；意思對(duì)即可。)

【解析】解答漫畫(huà)題，首先要仔細(xì)觀察漫畫(huà)，分析其立意所在之處，然后再根據(jù)要求作答。此漫畫(huà)一方面展示了科技的進(jìn)步，一方面似乎又通過(guò)書(shū)寫(xiě)能力的后退給予人們以某種警示，至此，應(yīng)可判斷出其立意在于客觀地看待科技發(fā)展，然后按照題目要求，擬制標(biāo)題。擬漫畫(huà)標(biāo)題時(shí)注意首先要能直觀有效地揭示主旨，然后注意語(yǔ)言的巧妙性。－：【答案】示例：(1)進(jìn)步與倒退(或：科技的68－：3．閱讀下面的漫畫(huà)和文字，完成后面的題目。(4分)(圖載《光明日?qǐng)?bào)》2011年3月28日)(1)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言描述這幅漫畫(huà)的主要內(nèi)容。(2分)答：______________________________________________－：3．閱讀下面的漫畫(huà)和文字，完成后面的題目69－：(2)2011年是農(nóng)歷兔年，你“宏兔大展”了嗎？“錢(qián)途無(wú)量”了嗎？日常生活享受“口蜜腹健”(營(yíng)養(yǎng)液廣告詞)了嗎？……戶(hù)外廣告以及某些媒體大肆使用這些似是而非的成語(yǔ)。某報(bào)記者就此事采訪了一位語(yǔ)文老師，請(qǐng)你為這位語(yǔ)文老師擬寫(xiě)一段“答記者問(wèn)”。(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

－：(2)2011年是農(nóng)歷兔年，你“宏兔大展70－：【答案】(1)兩名年輕人踩在一本厚厚的成語(yǔ)詞典上，聲嘶力竭而又興高采烈地大喊“宏兔大展”“咳不容緩”“錢(qián)途無(wú)量”。(2)成語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅，博大精深，表現(xiàn)力強(qiáng)，是漢語(yǔ)詞匯寶庫(kù)中的奇葩。它們具有較強(qiáng)的凝固性，不能隨意改動(dòng)。篡改成語(yǔ)、濫用成語(yǔ)都是對(duì)母語(yǔ)文化的不尊重，也是社會(huì)上一些人心態(tài)浮躁的反應(yīng)。濫用成語(yǔ)會(huì)給學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字、理解民族文化帶來(lái)不良影響，應(yīng)該堅(jiān)決制止。(如果擬定老師從成語(yǔ)使用的靈活性、發(fā)展變化以及濫用成語(yǔ)正是成語(yǔ)魅力的反應(yīng)等角度回答，也可酌情給分。)－：【答案】(1)兩名年輕人踩在一本厚厚的71－：4．2011年5月31日是世界無(wú)煙日，某?！敖】蹬c生命”研究小組做了“居民禁煙支持度”調(diào)查。讀下面的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，回答問(wèn)題。(4分)－：4．2011年5月31日是世界無(wú)煙日，某72－：(1)概括圖表反映出的信息。(不超過(guò)30字)(2分)答：_________________________________________(2)請(qǐng)你任選圖表中的一個(gè)場(chǎng)所擬寫(xiě)一條禁煙提示語(yǔ)。(不超過(guò)20字)(2分)答：_________________________________________－：(1)概括圖表反映出的信息。(不超過(guò)3073－：【答案】(l)除大部分吸煙者不支持酒店茶樓禁煙外，居民普遍支持在公共場(chǎng)所禁煙。(2)示例：學(xué)校：兒童易模仿，請(qǐng)您勿吸煙！醫(yī)院：您的指尖夾著他人的生命——請(qǐng)勿吸煙！酒店茶樓：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸煙！

【解析】(1)“學(xué)?！薄搬t(yī)院”“酒店茶樓”“公交工具”“辦公場(chǎng)所”等地均屬公共場(chǎng)所，統(tǒng)計(jì)表中顯示，除了酒店茶樓這一場(chǎng)所有爭(zhēng)議外，無(wú)論是吸煙者還是不吸煙者都支持其他公共場(chǎng)所應(yīng)禁煙。(2)寫(xiě)禁煙提示語(yǔ)，重在觀點(diǎn)明確，有警示提醒的作用；同時(shí)應(yīng)分別根據(jù)場(chǎng)所的不同，選擇恰當(dāng)?shù)那腥虢嵌?。－：【答案?l)除大部分吸煙者不支持酒店茶74仔細(xì)觀察下面這幅題為《文物》的諷刺漫畫(huà)，用精練的文字概括漫畫(huà)的內(nèi)容和所包含的諷刺寓意。內(nèi)容介紹：

。

諷刺寓意：

。仔細(xì)觀察下面這幅題為《文物》的諷刺漫畫(huà)，用精練的文字概括漫畫(huà)75【答案】?jī)?nèi)容介紹：在幾件剛剛出土的文物中，有一件已經(jīng)