管理學(xué)Chp6第六章-創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建課件

第六章創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建1/1/20231吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥第六章創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建12/27/20221吉林大學(xué)商學(xué)院本章要點(diǎn)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的開發(fā)1/1/20232吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥本章要點(diǎn)創(chuàng)業(yè)者12/27/20222吉林大學(xué)商學(xué)院張根據(jù)創(chuàng)業(yè)主體的特征不同，可以把創(chuàng)業(yè)劃分為四種行為模式：①個(gè)人創(chuàng)業(yè)行為②家族創(chuàng)業(yè)行為③合伙創(chuàng)業(yè)行為④團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)行為1/1/20233吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥根據(jù)創(chuàng)業(yè)主體的特征不同，可以把創(chuàng)業(yè)劃分為四種行為模式：12/一、創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)一般認(rèn)為，下列的品質(zhì)有助于創(chuàng)業(yè)：（1）有膽有識(shí)，有進(jìn)攻性，時(shí)時(shí)刻刻在尋求機(jī)會(huì)不斷進(jìn)取。（2）有積極的心態(tài)，不安于現(xiàn)狀，并常常試圖靠自己的努力來塑造將來。（3）不強(qiáng)調(diào)自己的偏好，常想市場所想，急顧客需求所急。（4）創(chuàng)業(yè)者在企業(yè)中要有領(lǐng)袖角色，通曉人情，善于團(tuán)結(jié)，能激勵(lì)部屬，能重用能人。（5）創(chuàng)業(yè)者要有堅(jiān)忍性。耐煩，執(zhí)著，不輕言放棄。1/1/20234吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥一、創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)一般認(rèn)為，下列的品質(zhì)有助于創(chuàng)業(yè)：12/27/不適合創(chuàng)辦企業(yè)的人：（1）缺少職業(yè)意識(shí)的人（2）優(yōu)越感過強(qiáng)的人（3）惟上是從（4）偷懶的人（5）片面和傲慢的人（6）僵化死板的人（7）感情用事的人（8）“多嘴多舌”與“固執(zhí)己見”的人（9）膽小怕事、毫無主見的人（10）患得患失卻又容易自滿自足的人1/1/20235吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥不適合創(chuàng)辦企業(yè)的人：12/27/20225吉林大學(xué)商學(xué)院成功創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)Risking模型1/1/20236吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥成功創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)Risking模型12/27/20226吉林大（1）資源（Resources）含義：包括人力、物力和財(cái)力在內(nèi)的一切能應(yīng)用于創(chuàng)業(yè)中的有形或無形的力量。最重要?jiǎng)?chuàng)業(yè)資源：好的項(xiàng)目、資金和人力資源。（2）想法（Ideas）創(chuàng)業(yè)設(shè)想應(yīng)具市場價(jià)值，能在一定時(shí)期產(chǎn)生利潤。具有現(xiàn)實(shí)可行性，能付諸實(shí)踐。應(yīng)具新意，有創(chuàng)新，能抓住市場空間。1/1/20237吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥（1）資源（Resources）12/27/20227吉林大（3）技能（Skills）一定是實(shí)用的，可以是專業(yè)技能，如設(shè)計(jì)軟件。包括管理技能和行動(dòng)能力等。技能互補(bǔ)：“誰領(lǐng)導(dǎo)世界一流的科學(xué)家?”（4）知識(shí)（Knowledge）行業(yè)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。創(chuàng)業(yè)必需的商業(yè)、法律、財(cái)務(wù)等知識(shí)。創(chuàng)業(yè)者的眼界和思考領(lǐng)域。1/1/20238吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥（3）技能（Skills）12/27/20228吉林大學(xué)商學(xué)（5）才智（Intelligence）包括：智商+情商。創(chuàng)業(yè)者觀察世界、分析問題、思考問題和解決問題的能力。（6）關(guān)系網(wǎng)絡(luò)（Network）創(chuàng)業(yè)者需要良好的人際親和力和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，包括合作者、服務(wù)對象、新聞媒體甚至競爭對手。善用資源：意味著個(gè)人能調(diào)動(dòng)的資源的深度和廣度。（7）目標(biāo)（Goal）創(chuàng)業(yè)方向和目標(biāo)必須明確，并作出準(zhǔn)確的市場定位，集中精力和資源朝著特定目標(biāo)前進(jìn)認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，執(zhí)著于目標(biāo)。1/1/20239吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥（5）才智（Intelligence）12/27/20229二、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)評估（一）評估方法一1．測驗(yàn)導(dǎo)言本測試用于測量你是否有能力做一名創(chuàng)業(yè)者。測試題由一系列陳述語句組成，將會(huì)從想法、技能、知識(shí)、才智、目標(biāo)、資源和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)七個(gè)方面進(jìn)行考察。請你根據(jù)自己的實(shí)際狀況，選擇最符合自己特征的描述，選擇時(shí)請根據(jù)自己的第一印象，不要思慮太多。本測試沒有速度上的要求，但是請?jiān)?分鐘以內(nèi)完成所有的題目。每個(gè)題目只有一個(gè)正確答案，請選擇最符合自己實(shí)際狀況的答案，然后填寫到下面的答案填寫處。答案選擇標(biāo)準(zhǔn)如下：A．非常符合；B．比較符合；C．無法確定：D．不太符合；E．很不符合。如果對這個(gè)測試的規(guī)則已經(jīng)明白，可以開始做題目。1/1/202310吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥二、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)評估（一）評估方法一12/27/202210吉林2．Partone：想法（1）具有豐富的想象力，并能把這些想法準(zhǔn)確而生動(dòng)地表達(dá)出來。（2）我的想法通常比別人來的有價(jià)值，更具有創(chuàng)造性。（3）我的想法通常并不是天馬行空，泛泛而談，而是切實(shí)可行的。1/1/202311吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥2．Partone：想法（1）具有豐富的想象力，并能把這些3．Parttwo：才智（情商+智商）（4）每天早晨我都是懷著積極的態(tài)度醒來，感覺今天又是嶄新的一天。（5）我知道如何控制自己的生活、性情和脾氣，并做到自律。（6）當(dāng)我開始創(chuàng)業(yè)時(shí)，我的家人能夠理解我的不自由狀態(tài)并支持和鼓勵(lì)我。（7）當(dāng)我失望時(shí)，我能夠處理問題而不是逃避放棄，而是以積極的狀態(tài)重新投入到工作中去。（8）我留心觀察周圍的事物，注意細(xì)節(jié)性問題，把握身邊的契機(jī)，并把不利局面轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)。（9）我更傾向于主動(dòng)地去把握和解決問題，而不是出于被動(dòng)局面。（10）我不是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避者。1/1/202312吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥3．Parttwo：才智（情商+智商）（4）每天早晨我4．Partthree：技能和知識(shí)（11）對我即將涉及的領(lǐng)域，有很好的專業(yè)背景和技術(shù)。（12）了解該行業(yè)目前的市場運(yùn)作和競爭水平，并熟悉相關(guān)的法律政策條文，做好充分準(zhǔn)備。（13）我曾經(jīng)有過管理經(jīng)驗(yàn)，并擅長組織活動(dòng)。（14）眼光長遠(yuǎn)，更加看重的是一種持續(xù)發(fā)展而不是短期盈利。1/1/202313吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥4．Partthree：技能和知識(shí)（11）對我即將涉及的5．Partfour：資源（15）能夠挖掘理想的合伙人或經(jīng)理人士、雇用理想的專業(yè)人員和員工。（16）有雄厚的資金來源和穩(wěn)定的財(cái)物系統(tǒng)，至少可以保證第一年的正常運(yùn)營。（17）通過合理的途徑以自己能夠接受的成本募集資金，以獲得充沛的資金流。（18）可以獲得對自己有利的物質(zhì)來源，如原材料等，能夠很好地控制成本。1/1/202314吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥5．Partfour：資源（15）能夠挖掘理想的合伙人或經(jīng)6．Partfive：目標(biāo)（19）與替人工作相比，我更渴望有一份屬于自己的事業(yè)。（20）我有一個(gè)很明確的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，并可以為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奮斗，哪怕付出代價(jià)。（21）我有勇氣和耐心去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，即使需要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。（22）我有信心我最終能完成這個(gè)目標(biāo)。1/1/202315吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥6．Partfive：目標(biāo)（19）與替人工作相比，我更渴望7．Partsix：關(guān)系網(wǎng)絡(luò)（23）我喜歡合作勝于憑一己之力完成工作。（24）別人認(rèn)為我是一個(gè)值得信賴的人，并且充滿活力、積極向上。（25）我善于和陌生人打交道，而不是指局限于熟人圈內(nèi)。（26）我具有影響他人的能力，并使人信服。（27）我善于向媒體公眾推銷自己的公司，吸引別人的注意力。（28）能夠和上下游行業(yè)保持緊密的合作關(guān)系，相互扶持，共同發(fā)展。（29）同利益相關(guān)團(tuán)體，如民間及政府機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)形成良好的關(guān)系。（30）同行業(yè)內(nèi)的競爭者更容易實(shí)現(xiàn)競合而非競爭。1/1/202316吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥7．Partsix：關(guān)系網(wǎng)絡(luò)（23）我喜歡合作勝于憑一己之測試完畢后，請按照你所選的答案統(tǒng)計(jì)出選項(xiàng)的數(shù)目，選項(xiàng)個(gè)數(shù)最多的那類就是你所屬的類型。找出自己是屬于哪一類人，適不適合創(chuàng)業(yè)。你的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和他人比較處于何種水平。1/1/202317吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥測試完畢后，請按照你所選的答案統(tǒng)計(jì)出選項(xiàng)的數(shù)目，選項(xiàng)個(gè)數(shù)最多8．類型A——你不適合創(chuàng)業(yè)或根本就沒想過創(chuàng)業(yè)。你規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，傾向于安定的生活，并且不善利用自己的網(wǎng)絡(luò)去開拓事業(yè)。你的生活圈子只局限于你所熟悉的那個(gè)圈子，因此你更適合做一個(gè)普通的上班一族。B——你有創(chuàng)業(yè)的意識(shí)但卻不愿意創(chuàng)業(yè)，在風(fēng)險(xiǎn)和安穩(wěn)之間你更傾向于后者。C——你具備一定的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)但是由于缺乏信心的關(guān)系是你沒能認(rèn)清楚自己的這種能力。也許對你來說，外界的影響力會(huì)左右你的選擇。D——你適合創(chuàng)業(yè)且比較符合創(chuàng)業(yè)的要求，你所需要的是一種守業(yè)的能力，來保證公司的長期發(fā)展和完善。同時(shí)你應(yīng)該不斷地去完善自己，使別人更加信賴你，增加個(gè)人的魅力。E——你適合創(chuàng)業(yè)和守業(yè)。如果你能全身心地投入到一項(xiàng)激動(dòng)人心的創(chuàng)業(yè)事業(yè)中效果會(huì)更好，收益會(huì)更多。不是所有人都適合做企業(yè)家的，而即使你恰好具有這種素質(zhì)，在前行的路上也需要?jiǎng)e人的幫助。打開自己的視野，記錄下自己的夢想。機(jī)會(huì)無限，就看你如何把握了。1/1/202318吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥8．類型A——你不適合創(chuàng)業(yè)或根本就沒想過創(chuàng)業(yè)。你規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，傾（二）評估方法二：定性分析本部分的測試類似于性格測試，從軟件方面看被測者是否有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)，沒有具體的分?jǐn)?shù)，但從性質(zhì)上給被測者一個(gè)直觀的感受，共設(shè)計(jì)以下25道題。（1）失望時(shí)，你能夠處理問題，并回到積極的狀態(tài)中嗎?（2）你喜歡引人注目，推銷自己和你的公司嗎?（3）你比較擅長組織工作嗎?（4）你知道如何控制自己的生活，做到自律嗎?（5）你愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)嗎?（6）你的想象力豐富嗎?知道如何表達(dá)自己的想法嗎?（7）你能夠把不利的事情轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)嗎?（8）你有勇氣、有耐心嗎?（9）當(dāng)你開始創(chuàng)業(yè)時(shí)，你的家人能夠處理你的不自由狀態(tài)嗎?（10）你知道如何為自己的信念而戰(zhàn)嗎?1/1/202319吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥（二）評估方法二：定性分析本部分的測試類似于性格測試，從軟（11）你喜歡和人打交道嗎?（12）你有過管理經(jīng)驗(yàn)嗎?（13）你害怕日常工作嗎?（14）你可靠嗎，對自己有信心嗎?（15）當(dāng)你真正相信某人某事時(shí)，你能夠不在乎別人的判斷嗎?（16）你具有影響他人的能力嗎?（17）別人認(rèn)為你是一個(gè)充滿活力、積極向上的人嗎?（18）你喜歡絕大多數(shù)時(shí)間單獨(dú)工作嗎?（19）你喜歡在電話中和陌生人交談嗎?（20）每天早晨你都是懷著積極的態(tài)度醒來嗎?（21）你的財(cái)務(wù)情況穩(wěn)定嗎（在創(chuàng)業(yè)前，你應(yīng)該有足夠支撐你過一年的儲(chǔ)蓄）?（22）你做完案頭準(zhǔn)備工作——研究與所要?jiǎng)?chuàng)建公司相關(guān)的一切資料了嗎?（23）你知道如何自嘲嗎?（24）你能輕易地控制自己的脾氣嗎?（25）你很容易就會(huì)感到厭倦嗎?1/1/202320吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥（11）你喜歡和人打交道嗎?12/27/202220吉林大學(xué)如果測試者對上述25個(gè)問題有較多肯定的答案，那你擁有較大的創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)。1/1/202321吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥如果測試者對上述25個(gè)問題有較多肯定的答案，那你擁有較大的創(chuàng)（三）評估方法三1．創(chuàng)業(yè)傾向（1）你的父母、近親、好朋友中間有沒有創(chuàng)業(yè)成功的人?（2）在你成長的過程中，你家里有沒有做買賣的經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)?（3）你幼時(shí)有沒有自食其力，比如靠打工、擺攤賺錢的經(jīng)歷?（4）你在校的成績是不是并不太出色?（5）你在學(xué)校里是不是并不太合群?（6）你是否在學(xué)校因行為不合規(guī)范常挨批評?（7）你是否會(huì)對長期做同一工作感到乏味?（8）你是否以為如果有機(jī)會(huì)你會(huì)比你的上司干得好?（9）你是否寧愿自己打球勝過看球?（10）你看書是否對非小說類的比小說更感興趣?（11）你有沒有被解雇或被迫辭職的經(jīng)歷?（12）你是否傾向于說干就干而不是再三盤算計(jì)劃后再做?（13）你有沒有常為工作或個(gè)人問題而失眠?（14）你是否認(rèn)為自己是個(gè)有決斷、較實(shí)際的人?（15）你對集體活動(dòng)是否積極參加?1/1/202322吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥（三）評估方法三1．創(chuàng)業(yè)傾向12/27/202222吉林以上15個(gè)問題，答“是”的給1分，答“否”的給0分，假如你的分?jǐn)?shù)是12分或以上，但你現(xiàn)在還沒有創(chuàng)業(yè)的話，那么你的創(chuàng)業(yè)傾向算是不明顯的；假如你的分?jǐn)?shù)低于12分而你已創(chuàng)立了自己的事業(yè)的話，則你的創(chuàng)業(yè)傾向算是很充沛的。1/1/202323吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥以上15個(gè)問題，答“是”的給1分，答“否”的給0分，假如你的2．創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)（1）你認(rèn)為自己很勇敢嗎?如果你選擇“是”，加1分，否則，負(fù)1分。（2）你做學(xué)生時(shí)很出色嗎?如果你選“是”就減去4分，否則，加4分。（3）在學(xué)校時(shí)你熱衷于集體活動(dòng)嗎（如俱樂部活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)活動(dòng)甚至兩人約會(huì)）?答“是”減去1分，否則加1分。（4）年輕時(shí)，你寧愿經(jīng)常獨(dú)處嗎?答“是”加1分，否則減去1分。（5）孩提時(shí)，你送過報(bào)紙、賣過檸檬水或從事過其他小型的經(jīng)營活動(dòng)嗎?答“是”加2分，否則減去2分。（6）你曾是一個(gè)執(zhí)著的孩子嗎?答“是”加1分，否則減去1分。1/1/202324吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥2．創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)（1）你認(rèn)為自己很勇敢嗎?12/27/202（7）你年輕時(shí)十分謹(jǐn)慎嗎?答“是”減去4分，否則加4分。如果你很愛冒險(xiǎn)的話，另加4分。（8）你擔(dān)心別人怎么看你嗎?答“否”加1分，否則減去1分。（9）你是否厭煩日復(fù)一日如出一轍的單調(diào)生活?如果求新是你決定你的人生歷程的一個(gè)重要?jiǎng)訖C(jī)，就加2分，否則減去2分。（10）你會(huì)動(dòng)用你所有的積蓄去涉足新的領(lǐng)域嗎?它可能讓你的投資成為泡影，你仍會(huì)投資嗎?答“是”加2分，否則減去2分。（11）如果你剛投資的事業(yè)失敗了，你會(huì)立刻著手另一項(xiàng)嗎??答“是”加4分，否則減去4分。（12）你是樂觀主義者嗎?如果你認(rèn)為自己是樂天派，加2分，否則減去2分。1/1/202325吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥（7）你年輕時(shí)十分謹(jǐn)慎嗎?12/27/202225吉林大學(xué)現(xiàn)在計(jì)算總合，如果你得分在+20分以上，則表明你具備了較好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，總分在0～19分之間，雖不理想，仍可努力。如果總分在一10～0分之間，你以不獨(dú)創(chuàng)自己的事業(yè)為宜。最后，低于－11分的創(chuàng)業(yè)分?jǐn)?shù)則表明你的才能可能在其他方面。1/1/202326吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥現(xiàn)在計(jì)算總合，如果你得分在+20分以上，則表明你具備了較好的3．創(chuàng)業(yè)專業(yè)素質(zhì)（1）你知道哪些力量在影響著市場景氣嗎?具體地說，你對經(jīng)濟(jì)指標(biāo)有多少了解?（1，2，3，4，5）（2）你做計(jì)劃和預(yù)算的能力怎樣?（1，2，3，4，5）（3）你對財(cái)務(wù)管理及控制有何了解?（，2，3，4，5）（4）你是否能親自進(jìn)行日常管理工作?（1，2，3，4，5）（5）你對進(jìn)貨和存貨控制的了解程度如何?（1，2，3，4，5）（6）你對市場分析、預(yù)測是否在行?（1，2，3，4，5）（7）你認(rèn)為自己對市場需要哪些產(chǎn)品（或服務(wù)）有沒有敏銳的感覺?（1，2，3，4，5）（8）你對促銷術(shù)、廣告巡視類的了解怎樣?（1，2，3，4，5）（9）你對員工建立良好互助關(guān)系有沒有把握?（1，2，3，4，5）（10）你對定價(jià)有多少把握?這需要對客戶需求、進(jìn)料價(jià)格、競爭狀況有較全面的考慮。（1，2，3，4，５）1/1/202327吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥3．創(chuàng)業(yè)專業(yè)素質(zhì)（1）你知道哪些力量在影響著市場景氣嗎?具體在上述回答中，如果完全不懂則答1分，非常清楚地了解則答5分。如果你的自我評估在45分以上，你已有充分準(zhǔn)備，可以放手一搏。如果在35～44分，你可以嘗試一下，并就薄弱環(huán)節(jié)盡快補(bǔ)課。假如自我評估的分?jǐn)?shù)在34分以下，或許你最好再加一把力，例如找一些書籍自學(xué)，針對自己的不足，在他人公司里工作一段時(shí)間；或去修一些課程，包括有系統(tǒng)地向個(gè)人請教。1/1/202328吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥在上述回答中，如果完全不懂則答1分，非常清楚地了解則答5分。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)：一種為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體。群體：兩個(gè)以上相互作用又相互依賴的個(gè)體，為了實(shí)現(xiàn)某些特定目標(biāo)而結(jié)合在一起。群體成員共享信息，作出決策，幫助每個(gè)成員更好地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任。1/1/202329吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥第二節(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)：一種為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而團(tuán)隊(duì)具有以下八個(gè)基本特征：1.明確的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)成員清楚地了解所要達(dá)到的目標(biāo)，以及目標(biāo)所包含的重大現(xiàn)實(shí)意義；2.相關(guān)的技能。團(tuán)隊(duì)成員具備實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的基本技能，并能夠良好合作；3.相互間信任。每個(gè)人對團(tuán)隊(duì)內(nèi)其他人的品行和能力都確信不疑；4.共同的諾言。這是團(tuán)隊(duì)成員對完成目標(biāo)的奉獻(xiàn)精神；5.良好的溝通。團(tuán)隊(duì)成員間擁有暢通的信息交流；6.談判的技能。高效的團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員間角色是經(jīng)常發(fā)生變化的，這要求團(tuán)隊(duì)成員具有充分的談判技能；7.公認(rèn)的領(lǐng)導(dǎo)。高效團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)往往擔(dān)任的是教練或后盾的作用，他們對團(tuán)隊(duì)提供指導(dǎo)和支持，而不是試圖去控制下屬；8.內(nèi)部與外部的支持。既包括內(nèi)部合理的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，也包括外部給予必要的資源條件。1/1/202330吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥團(tuán)隊(duì)具有以下八個(gè)基本特征：1.明確的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)成員清楚地了解團(tuán)隊(duì)和群體的差異(1)在領(lǐng)導(dǎo)方面。作為群體應(yīng)該有明確的領(lǐng)導(dǎo)人；團(tuán)隊(duì)可能就不一樣，尤其團(tuán)隊(duì)發(fā)展到成熟階段，成員共享決策權(quán)。(2)目標(biāo)方面。群體的目標(biāo)必須跟組織保持一致，但團(tuán)隊(duì)中除了這點(diǎn)之外，還可以產(chǎn)生自己的目標(biāo)。(3)協(xié)作方面。協(xié)作性是群體和團(tuán)隊(duì)最根本的差異，群體的協(xié)作性可能是中等程度的，有時(shí)成員還有些消極，有些對立；但團(tuán)隊(duì)中是一種齊心協(xié)力的氣氛。(4)責(zé)任方面。群體的領(lǐng)導(dǎo)者要負(fù)很大責(zé)任，而團(tuán)隊(duì)中除了領(lǐng)導(dǎo)者要負(fù)責(zé)之外，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員也要負(fù)責(zé)，甚至要一起相互作用，共同負(fù)責(zé)。(5)技能方面。群體成員的技能可能是不同的，也可能是相同的，而團(tuán)隊(duì)成員的技能是相互補(bǔ)充的，把不同知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的人綜合在一起，形成角色互補(bǔ)，從而達(dá)到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的有效組合。(6)結(jié)果方面。群體的績效是每一個(gè)個(gè)體的績效相加之和，團(tuán)隊(duì)的結(jié)果或績效是由大家共同合作完成的產(chǎn)品。1/1/202331吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥團(tuán)隊(duì)和群體的差異(1)在領(lǐng)導(dǎo)方面。作為群體應(yīng)該有明確的領(lǐng)導(dǎo)人九種團(tuán)隊(duì)角色及其描述

角色角色描述栽培者解決難題，富有創(chuàng)造力和想像力，不墨守成規(guī)資源探索者外向，熱情，健談，發(fā)掘機(jī)會(huì)，增進(jìn)聯(lián)系協(xié)調(diào)者成熟，自信，是稱職的主事人，闡明目標(biāo)，促使決策的制定，分工合理塑形者激發(fā)人的，充滿活力，在壓力下成長，有克服困難的動(dòng)力和勇氣監(jiān)控者冷靜，有戰(zhàn)略眼光與識(shí)別力，對選擇進(jìn)行比較并做出正確選擇團(tuán)隊(duì)工作者協(xié)作溫和，感覺敏銳，老練，建設(shè)性的，善于傾聽，防止摩擦，平息爭端貫徹者紀(jì)律性強(qiáng)，值得信賴，有保守傾向，辦事高效利索，把想法變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)完成者勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，積極投入，找出差錯(cuò)與遺漏，準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)專家目標(biāo)專一，自我鞭策，甘于奉獻(xiàn)，提供專門的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)1/1/202332吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥九種團(tuán)隊(duì)角色及其描述

角色角色描述栽培者解決難題，富有創(chuàng)造力一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的幾種常見定義：

經(jīng)過生成創(chuàng)意和實(shí)踐創(chuàng)意階段后決定共同創(chuàng)業(yè)并將企業(yè)成立的一群人包括當(dāng)企業(yè)成立時(shí)對企業(yè)有功能執(zhí)掌的人或是在營運(yùn)前兩年加入的成員，不包括對公司沒有所有權(quán)的成員由那些全身參與企業(yè)創(chuàng)建過程、共同分享創(chuàng)業(yè)苦樂、全心實(shí)現(xiàn)企業(yè)成長的成員構(gòu)成，不包括律師、會(huì)計(jì)師等部分參與企業(yè)創(chuàng)建的外部專家由兩個(gè)或兩個(gè)以上的人正式組建并共同分享新企業(yè)所有權(quán)的群體不僅是創(chuàng)建新企業(yè)的群體，還要對新企業(yè)具有共同承諾，對戰(zhàn)略選擇有直接影響1/1/202333吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的幾種常見定義：12/27/20我們的定義：創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上具有一定利益關(guān)系的，彼此間通過分享認(rèn)知和合作行動(dòng)以共同承擔(dān)創(chuàng)建新企業(yè)責(zé)任的，處在新創(chuàng)企業(yè)高層主管位置的人共同組建形成的有效工作群體創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是一種特殊群體創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)工作績效大于所有成員獨(dú)立工作績效之和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對創(chuàng)業(yè)成功具有重要的價(jià)值創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是高層管理團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)和最初組織形式1/1/202334吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥我們的定義：創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上具有一定利益關(guān)系的，二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的作用風(fēng)險(xiǎn)投資家非常重視創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，成功的企業(yè)中，70％有多名創(chuàng)始人，17％的企業(yè)創(chuàng)始人在4位以上，9％的在5位以上，還有一家公司是由8人團(tuán)隊(duì)組建。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是風(fēng)險(xiǎn)投資的最大風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)投資商作為小股東不去管理公司，而且也幾乎無法進(jìn)行日常管理。因此，最大的風(fēng)險(xiǎn)是管理風(fēng)險(xiǎn)，也就是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)為了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)投資商往往在評估創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)方面做很多工作。一旦被發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在誠信上有問題，基本上100％的風(fēng)險(xiǎn)投資家都會(huì)拒絕投資。1/1/202335吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的作用風(fēng)險(xiǎn)投資家非常重視創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)12/27/2創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)視角下的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢：機(jī)會(huì)識(shí)別能力較高機(jī)會(huì)開發(fā)能力較高機(jī)會(huì)利用能力較高1/1/202336吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)視角下的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢：12/27/202236吉林大三、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成狹義的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是指有著共同目的、共享創(chuàng)業(yè)收益、共擔(dān)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的一群創(chuàng)建新企業(yè)的人。廣義的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)則不僅包括狹義創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，還包括與創(chuàng)業(yè)過程有關(guān)的各種利益相關(guān)者，如風(fēng)險(xiǎn)投資家、專家顧問等等團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢。1/1/202337吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥三、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成狹義的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是指有著共同目的、共享創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成初始創(chuàng)建者受教育程度、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系核心員工獵頭公司、人才市場、媒體廣告、熟人介紹董事會(huì)提供指導(dǎo)、增加資信專業(yè)顧問顧問委員會(huì)、投資者和貸款方、咨詢師1/1/202338吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成初始創(chuàng)建者12/27/202238吉林大學(xué)商學(xué)四、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建和發(fā)展（一）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建

1.創(chuàng)業(yè)者自我評估相似性角色安排互補(bǔ)性角色安排2.選擇創(chuàng)業(yè)合作者情感性沖突任務(wù)性沖突1/1/202339吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥四、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建和發(fā)展（一）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建12/27/1.創(chuàng)業(yè)者自我評估：相似性與互補(bǔ)性角色安排（1）相似性與互補(bǔ)性比較相似性人們往往愿意同在許多方面與自己具有相似性的人交往，覺得相互之間更加了解，而且更容易自信地對彼此未來的反應(yīng)和行為加以預(yù)測。有些創(chuàng)業(yè)者遵循“相似性導(dǎo)致喜歡”的規(guī)則，傾向于選擇在背景、教育、經(jīng)驗(yàn)上與他們非常相似的人，許多新企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員來自同一領(lǐng)域或同一職業(yè)。最重要的缺點(diǎn)就是冗余問題：知識(shí)、培訓(xùn)、技能和欲望重疊的程度大，所接觸的能夠從對方獲取財(cái)務(wù)支持等資源的人就很有限，不利于企業(yè)獲取必要的財(cái)務(wù)資源以及有效運(yùn)營。1/1/202340吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥1.創(chuàng)業(yè)者自我評估：相似性與互補(bǔ)性角色安排（1）相似性與互補(bǔ)互補(bǔ)性創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中寬泛的知識(shí)、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)有利于新企業(yè)。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員所缺少的東西可以由另一個(gè)或者更多其他成員提供，那么，整體的確大于各部分之和.不要屈從于只和那些背景、教育、經(jīng)歷狀況與你自己相似的人一起工作的誘惑。這樣做將在許多方面顯得容易和令人愉悅，但它不能提供新企業(yè)所需的豐富的人力資源基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)互補(bǔ)性在一定程度上可能是更好的策略，因?yàn)樗梢蕴峁┙o新企業(yè)一種強(qiáng)有力的和多樣化的人力資源基礎(chǔ)。1/1/202341吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥互補(bǔ)性12/27/202241吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥（2）創(chuàng)業(yè)者自我評估一是知識(shí)基礎(chǔ)二是專門技能三是動(dòng)機(jī)四是承諾五是個(gè)人特性一種平衡方法在知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)方面主要關(guān)注互補(bǔ)性，而在個(gè)人特征和動(dòng)機(jī)方面則考慮相似1/1/202342吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥（2）創(chuàng)業(yè)者自我評估一是知識(shí)基礎(chǔ)12/27/202242吉林2.選擇合作創(chuàng)業(yè)者：情感性與認(rèn)知性沖突認(rèn)知性沖突是指團(tuán)隊(duì)成員對有關(guān)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理過程中出現(xiàn)的與問題相關(guān)的意見、觀點(diǎn)和看法所形成的不一致性。只要是有效的團(tuán)隊(duì)，這種團(tuán)隊(duì)成員之間就生產(chǎn)經(jīng)營管理過程的相關(guān)問題存在分歧是一種正?，F(xiàn)象。一般情況下，這種認(rèn)知性沖突將有助于改善團(tuán)隊(duì)決策質(zhì)量和提高組織績效。認(rèn)知性沖突將有助于決策質(zhì)量的提高，能夠促進(jìn)決策本身在團(tuán)隊(duì)成員中的接受程度。1/1/202343吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥2.選擇合作創(chuàng)業(yè)者：情感性與認(rèn)知性沖突認(rèn)知性沖突12/27/情感性沖突基于人格化、關(guān)系到個(gè)人導(dǎo)向的不一致性往往會(huì)破壞團(tuán)隊(duì)績效，沖突理論研究者共同地把這類不一致性稱之為“情感性沖突”。情感性沖突會(huì)阻止人們參與到影響團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵性活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員普遍地不愿意就問題背后的假設(shè)進(jìn)行探討，從而降低了團(tuán)隊(duì)績效。情感性沖突培養(yǎng)起了冷嘲熱諷、不信任和回避，因此，將會(huì)阻礙開放的溝通和聯(lián)合程度。1/1/202344吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥情感性沖突12/27/202244吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥（二）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的生命周期及其階段建設(shè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)生命周期出生：凝聚力和有效性都是低水平，團(tuán)隊(duì)成員具有大量不確定性。成長：團(tuán)隊(duì)成員彼此學(xué)習(xí)，愿意分享認(rèn)知，并采取協(xié)作性行動(dòng)，團(tuán)隊(duì)凝聚力和有效性都將得到提高。成熟：成功的團(tuán)隊(duì)組織實(shí)現(xiàn)了既定的戰(zhàn)略目標(biāo)，具有高度的凝聚力和高度的有效性，是團(tuán)隊(duì)最理想的階段。衰老：依據(jù)“團(tuán)隊(duì)記憶”采取相應(yīng)的行動(dòng)，團(tuán)隊(duì)也就漸漸地陷入一種群體思維陷阱，并形成某種“組織惰性”。死亡：有效性的損失戰(zhàn)勝對團(tuán)隊(duì)凝聚力的過度管理，團(tuán)隊(duì)開始逐漸解體。1/1/202345吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥（二）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的生命周期及其階段建設(shè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)生命周期12/創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)各階段特征階段特征與重點(diǎn)形成時(shí)期初步形成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部框架、建立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)與外界的初步聯(lián)系規(guī)范時(shí)期通過設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)、交流想法、闡明愿景、明確職責(zé)等方式建立必要規(guī)范震蕩時(shí)期隱藏問題暴露，公開討論、解決沖突、促進(jìn)溝通、改善關(guān)系等方法的運(yùn)用凝聚時(shí)期形成有力的團(tuán)隊(duì)文化，更廣泛的授權(quán)與更清晰的權(quán)責(zé)劃分收獲時(shí)期關(guān)注如何提高團(tuán)隊(duì)效率和效益，把全部精力用于應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，形成成果調(diào)整時(shí)期對團(tuán)隊(duì)實(shí)行整頓，其中一個(gè)重要內(nèi)容是優(yōu)化團(tuán)隊(duì)規(guī)范1/1/202346吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)各階段特征階段特征與重點(diǎn)形成時(shí)期初步形成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)精神動(dòng)態(tài)延續(xù)

四維：集體精神、分享認(rèn)知、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、協(xié)作進(jìn)取項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)精神強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)精神退化對待風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的成功源于風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的成功源于對風(fēng)險(xiǎn)的回避預(yù)期與成效的關(guān)系創(chuàng)業(yè)預(yù)期超過創(chuàng)業(yè)成效創(chuàng)業(yè)成效超過創(chuàng)業(yè)預(yù)期功能與形式的關(guān)系團(tuán)隊(duì)功能重于團(tuán)隊(duì)形式團(tuán)隊(duì)形式勝于團(tuán)隊(duì)功能對待問題的態(tài)度視問題為機(jī)會(huì)視機(jī)會(huì)為問題創(chuàng)業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)創(chuàng)業(yè)行為的原因和內(nèi)容做事的方式和過去是由誰完成的團(tuán)隊(duì)與企業(yè)關(guān)系創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)驅(qū)使企業(yè)發(fā)展企業(yè)驅(qū)使創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)作用方式團(tuán)隊(duì)協(xié)作和積極的組織承諾由群體思維陷阱所引發(fā)的組織慣性，心理契約關(guān)系破裂所引發(fā)的違背性行為對創(chuàng)新的支持支持創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值創(chuàng)造政治上的小動(dòng)作左右創(chuàng)業(yè)決策1/1/202347吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)精神動(dòng)態(tài)延續(xù)

四維：集體精神、分享認(rèn)知、共擔(dān)風(fēng)第三節(jié)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的開發(fā)一、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)理念凝聚力合作精神完整性長遠(yuǎn)目標(biāo)收獲的概念追求價(jià)值創(chuàng)造平等中的不平等公正性共同分享收獲1/1/202348吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥第三節(jié)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的開發(fā)一、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)理念12/27/二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)機(jī)制三個(gè)依據(jù)：差異化業(yè)績靈活性四個(gè)主要部分：授權(quán)工作設(shè)計(jì)反饋機(jī)制薪酬機(jī)制：目標(biāo)導(dǎo)向/因人而異/因時(shí)而異/內(nèi)外兼顧1/1/202349吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)機(jī)制三個(gè)依據(jù)：12/27/202249吉林三、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的績效評估五個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)思維、商業(yè)計(jì)劃準(zhǔn)備、敬業(yè)精神和風(fēng)貌、工作技能和關(guān)系、崗位職責(zé)三種主要方式：團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員互相評議用戶滿意程度管理層評估1/1/202350吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥三、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的績效評估五個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容：12/27/20225ThankYou!1/1/202351吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥ThankYou!12/27/202251吉林大學(xué)商學(xué)院第六章創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建1/1/202352吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥第六章創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建12/27/20221吉林大學(xué)商學(xué)院本章要點(diǎn)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的開發(fā)1/1/202353吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥本章要點(diǎn)創(chuàng)業(yè)者12/27/20222吉林大學(xué)商學(xué)院張根據(jù)創(chuàng)業(yè)主體的特征不同，可以把創(chuàng)業(yè)劃分為四種行為模式：①個(gè)人創(chuàng)業(yè)行為②家族創(chuàng)業(yè)行為③合伙創(chuàng)業(yè)行為④團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)行為1/1/202354吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥根據(jù)創(chuàng)業(yè)主體的特征不同，可以把創(chuàng)業(yè)劃分為四種行為模式：12/一、創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)一般認(rèn)為，下列的品質(zhì)有助于創(chuàng)業(yè)：（1）有膽有識(shí)，有進(jìn)攻性，時(shí)時(shí)刻刻在尋求機(jī)會(huì)不斷進(jìn)取。（2）有積極的心態(tài)，不安于現(xiàn)狀，并常常試圖靠自己的努力來塑造將來。（3）不強(qiáng)調(diào)自己的偏好，常想市場所想，急顧客需求所急。（4）創(chuàng)業(yè)者在企業(yè)中要有領(lǐng)袖角色，通曉人情，善于團(tuán)結(jié)，能激勵(lì)部屬，能重用能人。（5）創(chuàng)業(yè)者要有堅(jiān)忍性。耐煩，執(zhí)著，不輕言放棄。1/1/202355吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥一、創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)一般認(rèn)為，下列的品質(zhì)有助于創(chuàng)業(yè)：12/27/不適合創(chuàng)辦企業(yè)的人：（1）缺少職業(yè)意識(shí)的人（2）優(yōu)越感過強(qiáng)的人（3）惟上是從（4）偷懶的人（5）片面和傲慢的人（6）僵化死板的人（7）感情用事的人（8）“多嘴多舌”與“固執(zhí)己見”的人（9）膽小怕事、毫無主見的人（10）患得患失卻又容易自滿自足的人1/1/202356吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥不適合創(chuàng)辦企業(yè)的人：12/27/20225吉林大學(xué)商學(xué)院成功創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)Risking模型1/1/202357吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥成功創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)Risking模型12/27/20226吉林大（1）資源（Resources）含義：包括人力、物力和財(cái)力在內(nèi)的一切能應(yīng)用于創(chuàng)業(yè)中的有形或無形的力量。最重要?jiǎng)?chuàng)業(yè)資源：好的項(xiàng)目、資金和人力資源。（2）想法（Ideas）創(chuàng)業(yè)設(shè)想應(yīng)具市場價(jià)值，能在一定時(shí)期產(chǎn)生利潤。具有現(xiàn)實(shí)可行性，能付諸實(shí)踐。應(yīng)具新意，有創(chuàng)新，能抓住市場空間。1/1/202358吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥（1）資源（Resources）12/27/20227吉林大（3）技能（Skills）一定是實(shí)用的，可以是專業(yè)技能，如設(shè)計(jì)軟件。包括管理技能和行動(dòng)能力等。技能互補(bǔ)：“誰領(lǐng)導(dǎo)世界一流的科學(xué)家?”（4）知識(shí)（Knowledge）行業(yè)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。創(chuàng)業(yè)必需的商業(yè)、法律、財(cái)務(wù)等知識(shí)。創(chuàng)業(yè)者的眼界和思考領(lǐng)域。1/1/202359吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥（3）技能（Skills）12/27/20228吉林大學(xué)商學(xué)（5）才智（Intelligence）包括：智商+情商。創(chuàng)業(yè)者觀察世界、分析問題、思考問題和解決問題的能力。（6）關(guān)系網(wǎng)絡(luò)（Network）創(chuàng)業(yè)者需要良好的人際親和力和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，包括合作者、服務(wù)對象、新聞媒體甚至競爭對手。善用資源：意味著個(gè)人能調(diào)動(dòng)的資源的深度和廣度。（7）目標(biāo)（Goal）創(chuàng)業(yè)方向和目標(biāo)必須明確，并作出準(zhǔn)確的市場定位，集中精力和資源朝著特定目標(biāo)前進(jìn)認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，執(zhí)著于目標(biāo)。1/1/202360吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥（5）才智（Intelligence）12/27/20229二、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)評估（一）評估方法一1．測驗(yàn)導(dǎo)言本測試用于測量你是否有能力做一名創(chuàng)業(yè)者。測試題由一系列陳述語句組成，將會(huì)從想法、技能、知識(shí)、才智、目標(biāo)、資源和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)七個(gè)方面進(jìn)行考察。請你根據(jù)自己的實(shí)際狀況，選擇最符合自己特征的描述，選擇時(shí)請根據(jù)自己的第一印象，不要思慮太多。本測試沒有速度上的要求，但是請?jiān)?分鐘以內(nèi)完成所有的題目。每個(gè)題目只有一個(gè)正確答案，請選擇最符合自己實(shí)際狀況的答案，然后填寫到下面的答案填寫處。答案選擇標(biāo)準(zhǔn)如下：A．非常符合；B．比較符合；C．無法確定：D．不太符合；E．很不符合。如果對這個(gè)測試的規(guī)則已經(jīng)明白，可以開始做題目。1/1/202361吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥二、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)評估（一）評估方法一12/27/202210吉林2．Partone：想法（1）具有豐富的想象力，并能把這些想法準(zhǔn)確而生動(dòng)地表達(dá)出來。（2）我的想法通常比別人來的有價(jià)值，更具有創(chuàng)造性。（3）我的想法通常并不是天馬行空，泛泛而談，而是切實(shí)可行的。1/1/202362吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥2．Partone：想法（1）具有豐富的想象力，并能把這些3．Parttwo：才智（情商+智商）（4）每天早晨我都是懷著積極的態(tài)度醒來，感覺今天又是嶄新的一天。（5）我知道如何控制自己的生活、性情和脾氣，并做到自律。（6）當(dāng)我開始創(chuàng)業(yè)時(shí)，我的家人能夠理解我的不自由狀態(tài)并支持和鼓勵(lì)我。（7）當(dāng)我失望時(shí)，我能夠處理問題而不是逃避放棄，而是以積極的狀態(tài)重新投入到工作中去。（8）我留心觀察周圍的事物，注意細(xì)節(jié)性問題，把握身邊的契機(jī)，并把不利局面轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)。（9）我更傾向于主動(dòng)地去把握和解決問題，而不是出于被動(dòng)局面。（10）我不是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避者。1/1/202363吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥3．Parttwo：才智（情商+智商）（4）每天早晨我4．Partthree：技能和知識(shí)（11）對我即將涉及的領(lǐng)域，有很好的專業(yè)背景和技術(shù)。（12）了解該行業(yè)目前的市場運(yùn)作和競爭水平，并熟悉相關(guān)的法律政策條文，做好充分準(zhǔn)備。（13）我曾經(jīng)有過管理經(jīng)驗(yàn)，并擅長組織活動(dòng)。（14）眼光長遠(yuǎn)，更加看重的是一種持續(xù)發(fā)展而不是短期盈利。1/1/202364吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥4．Partthree：技能和知識(shí)（11）對我即將涉及的5．Partfour：資源（15）能夠挖掘理想的合伙人或經(jīng)理人士、雇用理想的專業(yè)人員和員工。（16）有雄厚的資金來源和穩(wěn)定的財(cái)物系統(tǒng)，至少可以保證第一年的正常運(yùn)營。（17）通過合理的途徑以自己能夠接受的成本募集資金，以獲得充沛的資金流。（18）可以獲得對自己有利的物質(zhì)來源，如原材料等，能夠很好地控制成本。1/1/202365吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥5．Partfour：資源（15）能夠挖掘理想的合伙人或經(jīng)6．Partfive：目標(biāo)（19）與替人工作相比，我更渴望有一份屬于自己的事業(yè)。（20）我有一個(gè)很明確的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，并可以為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奮斗，哪怕付出代價(jià)。（21）我有勇氣和耐心去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，即使需要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。（22）我有信心我最終能完成這個(gè)目標(biāo)。1/1/202366吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥6．Partfive：目標(biāo)（19）與替人工作相比，我更渴望7．Partsix：關(guān)系網(wǎng)絡(luò)（23）我喜歡合作勝于憑一己之力完成工作。（24）別人認(rèn)為我是一個(gè)值得信賴的人，并且充滿活力、積極向上。（25）我善于和陌生人打交道，而不是指局限于熟人圈內(nèi)。（26）我具有影響他人的能力，并使人信服。（27）我善于向媒體公眾推銷自己的公司，吸引別人的注意力。（28）能夠和上下游行業(yè)保持緊密的合作關(guān)系，相互扶持，共同發(fā)展。（29）同利益相關(guān)團(tuán)體，如民間及政府機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)形成良好的關(guān)系。（30）同行業(yè)內(nèi)的競爭者更容易實(shí)現(xiàn)競合而非競爭。1/1/202367吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥7．Partsix：關(guān)系網(wǎng)絡(luò)（23）我喜歡合作勝于憑一己之測試完畢后，請按照你所選的答案統(tǒng)計(jì)出選項(xiàng)的數(shù)目，選項(xiàng)個(gè)數(shù)最多的那類就是你所屬的類型。找出自己是屬于哪一類人，適不適合創(chuàng)業(yè)。你的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和他人比較處于何種水平。1/1/202368吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥測試完畢后，請按照你所選的答案統(tǒng)計(jì)出選項(xiàng)的數(shù)目，選項(xiàng)個(gè)數(shù)最多8．類型A——你不適合創(chuàng)業(yè)或根本就沒想過創(chuàng)業(yè)。你規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，傾向于安定的生活，并且不善利用自己的網(wǎng)絡(luò)去開拓事業(yè)。你的生活圈子只局限于你所熟悉的那個(gè)圈子，因此你更適合做一個(gè)普通的上班一族。B——你有創(chuàng)業(yè)的意識(shí)但卻不愿意創(chuàng)業(yè)，在風(fēng)險(xiǎn)和安穩(wěn)之間你更傾向于后者。C——你具備一定的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)但是由于缺乏信心的關(guān)系是你沒能認(rèn)清楚自己的這種能力。也許對你來說，外界的影響力會(huì)左右你的選擇。D——你適合創(chuàng)業(yè)且比較符合創(chuàng)業(yè)的要求，你所需要的是一種守業(yè)的能力，來保證公司的長期發(fā)展和完善。同時(shí)你應(yīng)該不斷地去完善自己，使別人更加信賴你，增加個(gè)人的魅力。E——你適合創(chuàng)業(yè)和守業(yè)。如果你能全身心地投入到一項(xiàng)激動(dòng)人心的創(chuàng)業(yè)事業(yè)中效果會(huì)更好，收益會(huì)更多。不是所有人都適合做企業(yè)家的，而即使你恰好具有這種素質(zhì)，在前行的路上也需要?jiǎng)e人的幫助。打開自己的視野，記錄下自己的夢想。機(jī)會(huì)無限，就看你如何把握了。1/1/202369吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥8．類型A——你不適合創(chuàng)業(yè)或根本就沒想過創(chuàng)業(yè)。你規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，傾（二）評估方法二：定性分析本部分的測試類似于性格測試，從軟件方面看被測者是否有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)，沒有具體的分?jǐn)?shù)，但從性質(zhì)上給被測者一個(gè)直觀的感受，共設(shè)計(jì)以下25道題。（1）失望時(shí)，你能夠處理問題，并回到積極的狀態(tài)中嗎?（2）你喜歡引人注目，推銷自己和你的公司嗎?（3）你比較擅長組織工作嗎?（4）你知道如何控制自己的生活，做到自律嗎?（5）你愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)嗎?（6）你的想象力豐富嗎?知道如何表達(dá)自己的想法嗎?（7）你能夠把不利的事情轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)嗎?（8）你有勇氣、有耐心嗎?（9）當(dāng)你開始創(chuàng)業(yè)時(shí)，你的家人能夠處理你的不自由狀態(tài)嗎?（10）你知道如何為自己的信念而戰(zhàn)嗎?1/1/202370吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥（二）評估方法二：定性分析本部分的測試類似于性格測試，從軟（11）你喜歡和人打交道嗎?（12）你有過管理經(jīng)驗(yàn)嗎?（13）你害怕日常工作嗎?（14）你可靠嗎，對自己有信心嗎?（15）當(dāng)你真正相信某人某事時(shí)，你能夠不在乎別人的判斷嗎?（16）你具有影響他人的能力嗎?（17）別人認(rèn)為你是一個(gè)充滿活力、積極向上的人嗎?（18）你喜歡絕大多數(shù)時(shí)間單獨(dú)工作嗎?（19）你喜歡在電話中和陌生人交談嗎?（20）每天早晨你都是懷著積極的態(tài)度醒來嗎?（21）你的財(cái)務(wù)情況穩(wěn)定嗎（在創(chuàng)業(yè)前，你應(yīng)該有足夠支撐你過一年的儲(chǔ)蓄）?（22）你做完案頭準(zhǔn)備工作——研究與所要?jiǎng)?chuàng)建公司相關(guān)的一切資料了嗎?（23）你知道如何自嘲嗎?（24）你能輕易地控制自己的脾氣嗎?（25）你很容易就會(huì)感到厭倦嗎?1/1/202371吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥（11）你喜歡和人打交道嗎?12/27/202220吉林大學(xué)如果測試者對上述25個(gè)問題有較多肯定的答案，那你擁有較大的創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)。1/1/202372吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥如果測試者對上述25個(gè)問題有較多肯定的答案，那你擁有較大的創(chuàng)（三）評估方法三1．創(chuàng)業(yè)傾向（1）你的父母、近親、好朋友中間有沒有創(chuàng)業(yè)成功的人?（2）在你成長的過程中，你家里有沒有做買賣的經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)?（3）你幼時(shí)有沒有自食其力，比如靠打工、擺攤賺錢的經(jīng)歷?（4）你在校的成績是不是并不太出色?（5）你在學(xué)校里是不是并不太合群?（6）你是否在學(xué)校因行為不合規(guī)范常挨批評?（7）你是否會(huì)對長期做同一工作感到乏味?（8）你是否以為如果有機(jī)會(huì)你會(huì)比你的上司干得好?（9）你是否寧愿自己打球勝過看球?（10）你看書是否對非小說類的比小說更感興趣?（11）你有沒有被解雇或被迫辭職的經(jīng)歷?（12）你是否傾向于說干就干而不是再三盤算計(jì)劃后再做?（13）你有沒有常為工作或個(gè)人問題而失眠?（14）你是否認(rèn)為自己是個(gè)有決斷、較實(shí)際的人?（15）你對集體活動(dòng)是否積極參加?1/1/202373吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥（三）評估方法三1．創(chuàng)業(yè)傾向12/27/202222吉林以上15個(gè)問題，答“是”的給1分，答“否”的給0分，假如你的分?jǐn)?shù)是12分或以上，但你現(xiàn)在還沒有創(chuàng)業(yè)的話，那么你的創(chuàng)業(yè)傾向算是不明顯的；假如你的分?jǐn)?shù)低于12分而你已創(chuàng)立了自己的事業(yè)的話，則你的創(chuàng)業(yè)傾向算是很充沛的。1/1/202374吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥以上15個(gè)問題，答“是”的給1分，答“否”的給0分，假如你的2．創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)（1）你認(rèn)為自己很勇敢嗎?如果你選擇“是”，加1分，否則，負(fù)1分。（2）你做學(xué)生時(shí)很出色嗎?如果你選“是”就減去4分，否則，加4分。（3）在學(xué)校時(shí)你熱衷于集體活動(dòng)嗎（如俱樂部活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)活動(dòng)甚至兩人約會(huì)）?答“是”減去1分，否則加1分。（4）年輕時(shí)，你寧愿經(jīng)常獨(dú)處嗎?答“是”加1分，否則減去1分。（5）孩提時(shí)，你送過報(bào)紙、賣過檸檬水或從事過其他小型的經(jīng)營活動(dòng)嗎?答“是”加2分，否則減去2分。（6）你曾是一個(gè)執(zhí)著的孩子嗎?答“是”加1分，否則減去1分。1/1/202375吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥2．創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)（1）你認(rèn)為自己很勇敢嗎?12/27/202（7）你年輕時(shí)十分謹(jǐn)慎嗎?答“是”減去4分，否則加4分。如果你很愛冒險(xiǎn)的話，另加4分。（8）你擔(dān)心別人怎么看你嗎?答“否”加1分，否則減去1分。（9）你是否厭煩日復(fù)一日如出一轍的單調(diào)生活?如果求新是你決定你的人生歷程的一個(gè)重要?jiǎng)訖C(jī)，就加2分，否則減去2分。（10）你會(huì)動(dòng)用你所有的積蓄去涉足新的領(lǐng)域嗎?它可能讓你的投資成為泡影，你仍會(huì)投資嗎?答“是”加2分，否則減去2分。（11）如果你剛投資的事業(yè)失敗了，你會(huì)立刻著手另一項(xiàng)嗎??答“是”加4分，否則減去4分。（12）你是樂觀主義者嗎?如果你認(rèn)為自己是樂天派，加2分，否則減去2分。1/1/202376吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥（7）你年輕時(shí)十分謹(jǐn)慎嗎?12/27/202225吉林大學(xué)現(xiàn)在計(jì)算總合，如果你得分在+20分以上，則表明你具備了較好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，總分在0～19分之間，雖不理想，仍可努力。如果總分在一10～0分之間，你以不獨(dú)創(chuàng)自己的事業(yè)為宜。最后，低于－11分的創(chuàng)業(yè)分?jǐn)?shù)則表明你的才能可能在其他方面。1/1/202377吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥現(xiàn)在計(jì)算總合，如果你得分在+20分以上，則表明你具備了較好的3．創(chuàng)業(yè)專業(yè)素質(zhì)（1）你知道哪些力量在影響著市場景氣嗎?具體地說，你對經(jīng)濟(jì)指標(biāo)有多少了解?（1，2，3，4，5）（2）你做計(jì)劃和預(yù)算的能力怎樣?（1，2，3，4，5）（3）你對財(cái)務(wù)管理及控制有何了解?（，2，3，4，5）（4）你是否能親自進(jìn)行日常管理工作?（1，2，3，4，5）（5）你對進(jìn)貨和存貨控制的了解程度如何?（1，2，3，4，5）（6）你對市場分析、預(yù)測是否在行?（1，2，3，4，5）（7）你認(rèn)為自己對市場需要哪些產(chǎn)品（或服務(wù)）有沒有敏銳的感覺?（1，2，3，4，5）（8）你對促銷術(shù)、廣告巡視類的了解怎樣?（1，2，3，4，5）（9）你對員工建立良好互助關(guān)系有沒有把握?（1，2，3，4，5）（10）你對定價(jià)有多少把握?這需要對客戶需求、進(jìn)料價(jià)格、競爭狀況有較全面的考慮。（1，2，3，4，５）1/1/202378吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥3．創(chuàng)業(yè)專業(yè)素質(zhì)（1）你知道哪些力量在影響著市場景氣嗎?具體在上述回答中，如果完全不懂則答1分，非常清楚地了解則答5分。如果你的自我評估在45分以上，你已有充分準(zhǔn)備，可以放手一搏。如果在35～44分，你可以嘗試一下，并就薄弱環(huán)節(jié)盡快補(bǔ)課。假如自我評估的分?jǐn)?shù)在34分以下，或許你最好再加一把力，例如找一些書籍自學(xué)，針對自己的不足，在他人公司里工作一段時(shí)間；或去修一些課程，包括有系統(tǒng)地向個(gè)人請教。1/1/202379吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥在上述回答中，如果完全不懂則答1分，非常清楚地了解則答5分。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)：一種為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體。群體：兩個(gè)以上相互作用又相互依賴的個(gè)體，為了實(shí)現(xiàn)某些特定目標(biāo)而結(jié)合在一起。群體成員共享信息，作出決策，幫助每個(gè)成員更好地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任。1/1/202380吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥第二節(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)：一種為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而團(tuán)隊(duì)具有以下八個(gè)基本特征：1.明確的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)成員清楚地了解所要達(dá)到的目標(biāo)，以及目標(biāo)所包含的重大現(xiàn)實(shí)意義；2.相關(guān)的技能。團(tuán)隊(duì)成員具備實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的基本技能，并能夠良好合作；3.相互間信任。每個(gè)人對團(tuán)隊(duì)內(nèi)其他人的品行和能力都確信不疑；4.共同的諾言。這是團(tuán)隊(duì)成員對完成目標(biāo)的奉獻(xiàn)精神；5.良好的溝通。團(tuán)隊(duì)成員間擁有暢通的信息交流；6.談判的技能。高效的團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員間角色是經(jīng)常發(fā)生變化的，這要求團(tuán)隊(duì)成員具有充分的談判技能；7.公認(rèn)的領(lǐng)導(dǎo)。高效團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)往往擔(dān)任的是教練或后盾的作用，他們對團(tuán)隊(duì)提供指導(dǎo)和支持，而不是試圖去控制下屬；8.內(nèi)部與外部的支持。既包括內(nèi)部合理的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，也包括外部給予必要的資源條件。1/1/202381吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥團(tuán)隊(duì)具有以下八個(gè)基本特征：1.明確的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)成員清楚地了解團(tuán)隊(duì)和群體的差異(1)在領(lǐng)導(dǎo)方面。作為群體應(yīng)該有明確的領(lǐng)導(dǎo)人；團(tuán)隊(duì)可能就不一樣，尤其團(tuán)隊(duì)發(fā)展到成熟階段，成員共享決策權(quán)。(2)目標(biāo)方面。群體的目標(biāo)必須跟組織保持一致，但團(tuán)隊(duì)中除了這點(diǎn)之外，還可以產(chǎn)生自己的目標(biāo)。(3)協(xié)作方面。協(xié)作性是群體和團(tuán)隊(duì)最根本的差異，群體的協(xié)作性可能是中等程度的，有時(shí)成員還有些消極，有些對立；但團(tuán)隊(duì)中是一種齊心協(xié)力的氣氛。(4)責(zé)任方面。群體的領(lǐng)導(dǎo)者要負(fù)很大責(zé)任，而團(tuán)隊(duì)中除了領(lǐng)導(dǎo)者要負(fù)責(zé)之外，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員也要負(fù)責(zé)，甚至要一起相互作用，共同負(fù)責(zé)。(5)技能方面。群體成員的技能可能是不同的，也可能是相同的，而團(tuán)隊(duì)成員的技能是相互補(bǔ)充的，把不同知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的人綜合在一起，形成角色互補(bǔ)，從而達(dá)到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的有效組合。(6)結(jié)果方面。群體的績效是每一個(gè)個(gè)體的績效相加之和，團(tuán)隊(duì)的結(jié)果或績效是由大家共同合作完成的產(chǎn)品。1/1/202382吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥團(tuán)隊(duì)和群體的差異(1)在領(lǐng)導(dǎo)方面。作為群體應(yīng)該有明確的領(lǐng)導(dǎo)人九種團(tuán)隊(duì)角色及其描述

角色角色描述栽培者解決難題，富有創(chuàng)造力和想像力，不墨守成規(guī)資源探索者外向，熱情，健談，發(fā)掘機(jī)會(huì)，增進(jìn)聯(lián)系協(xié)調(diào)者成熟，自信，是稱職的主事人，闡明目標(biāo)，促使決策的制定，分工合理塑形者激發(fā)人的，充滿活力，在壓力下成長，有克服困難的動(dòng)力和勇氣監(jiān)控者冷靜，有戰(zhàn)略眼光與識(shí)別力，對選擇進(jìn)行比較并做出正確選擇團(tuán)隊(duì)工作者協(xié)作溫和，感覺敏銳，老練，建設(shè)性的，善于傾聽，防止摩擦，平息爭端貫徹者紀(jì)律性強(qiáng)，值得信賴，有保守傾向，辦事高效利索，把想法變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)完成者勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，積極投入，找出差錯(cuò)與遺漏，準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)專家目標(biāo)專一，自我鞭策，甘于奉獻(xiàn)，提供專門的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)1/1/202383吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥九種團(tuán)隊(duì)角色及其描述

角色角色描述栽培者解決難題，富有創(chuàng)造力一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的幾種常見定義：

經(jīng)過生成創(chuàng)意和實(shí)踐創(chuàng)意階段后決定共同創(chuàng)業(yè)并將企業(yè)成立的一群人包括當(dāng)企業(yè)成立時(shí)對企業(yè)有功能執(zhí)掌的人或是在營運(yùn)前兩年加入的成員，不包括對公司沒有所有權(quán)的成員由那些全身參與企業(yè)創(chuàng)建過程、共同分享創(chuàng)業(yè)苦樂、全心實(shí)現(xiàn)企業(yè)成長的成員構(gòu)成，不包括律師、會(huì)計(jì)師等部分參與企業(yè)創(chuàng)建的外部專家由兩個(gè)或兩個(gè)以上的人正式組建并共同分享新企業(yè)所有權(quán)的群體不僅是創(chuàng)建新企業(yè)的群體，還要對新企業(yè)具有共同承諾，對戰(zhàn)略選擇有直接影響1/1/202384吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的幾種常見定義：12/27/20我們的定義：創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上具有一定利益關(guān)系的，彼此間通過分享認(rèn)知和合作行動(dòng)以共同承擔(dān)創(chuàng)建新企業(yè)責(zé)任的，處在新創(chuàng)企業(yè)高層主管位置的人共同組建形成的有效工作群體創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是一種特殊群體創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)工作績效大于所有成員獨(dú)立工作績效之和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對創(chuàng)業(yè)成功具有重要的價(jià)值創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是高層管理團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)和最初組織形式1/1/202385吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥我們的定義：創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上具有一定利益關(guān)系的，二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的作用風(fēng)險(xiǎn)投資家非常重視創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，成功的企業(yè)中，70％有多名創(chuàng)始人，17％的企業(yè)創(chuàng)始人在4位以上，9％的在5位以上，還有一家公司是由8人團(tuán)隊(duì)組建。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是風(fēng)險(xiǎn)投資的最大風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)投資商作為小股東不去管理公司，而且也幾乎無法進(jìn)行日常管理。因此，最大的風(fēng)險(xiǎn)是管理風(fēng)險(xiǎn)，也就是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)為了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)投資商往往在評估創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)方面做很多工作。一旦被發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在誠信上有問題，基本上100％的風(fēng)險(xiǎn)投資家都會(huì)拒絕投資。1/1/202386吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的作用風(fēng)險(xiǎn)投資家非常重視創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)12/27/2創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)視角下的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢：機(jī)會(huì)識(shí)別能力較高機(jī)會(huì)開發(fā)能力較高機(jī)會(huì)利用能力較高1/1/202387吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)視角下的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢：12/27/202236吉林大三、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成狹義的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是指有著共同目的、共享創(chuàng)業(yè)收益、共擔(dān)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的一群創(chuàng)建新企業(yè)的人。廣義的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)則不僅包括狹義創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，還包括與創(chuàng)業(yè)過程有關(guān)的各種利益相關(guān)者，如風(fēng)險(xiǎn)投資家、專家顧問等等團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢。1/1/202388吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥三、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成狹義的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是指有著共同目的、共享創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成初始創(chuàng)建者受教育程度、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系核心員工獵頭公司、人才市場、媒體廣告、熟人介紹董事會(huì)提供指導(dǎo)、增加資信專業(yè)顧問顧問委員會(huì)、投資者和貸款方、咨詢師1/1/202389吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成初始創(chuàng)建者12/27/202238吉林大學(xué)商學(xué)四、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建和發(fā)展（一）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建

1.創(chuàng)業(yè)者自我評估相似性角色安排互補(bǔ)性角色安排2.選擇創(chuàng)業(yè)合作者情感性沖突任務(wù)性沖突1/1/202390吉林大學(xué)商學(xué)院張秀娥四、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建和發(fā)展（一）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建12/27/1.創(chuàng)業(yè)者自我評估：相似性與互補(bǔ)性角色安排（1）相似性與互補(bǔ)性比較相似性人們往往愿意同在許多方面與自己具有相似性的人交往，覺得相互之間更加了解，而且更容易自信地對彼此未來的反應(yīng)和行為加以預(yù)測。有些創(chuàng)業(yè)者遵循“相似性導(dǎo)致喜歡”的規(guī)則，傾向于選擇在背景、教育、經(jīng)驗(yàn)上與他們非常相似的人，許多新企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員來自同一領(lǐng)域或同一職業(yè)。最重要的缺點(diǎn)就是冗余問題：知識(shí)、培訓(xùn)、技能和欲望重疊的程度大，所接觸的能夠從對方獲取財(cái)務(wù)支持等資源的人就很有限，不利于企業(yè)