
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PAGEPAGE7我的“長生果〞2 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識12個生字。2.有感情地朗讀課文。把握主要內(nèi)容,體會作者悟出的道理。3.學(xué)習(xí)一些讀書和習(xí)作的方法。學(xué)習(xí)重點引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,結(jié)合自己的課外閱讀和習(xí)作實際體會長生果的寓意,并學(xué)習(xí)作者的讀寫方法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備在讀書中使自己收獲的經(jīng)歷。課時安排1課時。學(xué)習(xí)過程一、回憶導(dǎo)入這一單元的主題是我愛讀書,在前幾篇課文中,我們一直在和書進行著有趣地對話。?竊讀記?生動、細(xì)致地刻畫了竊讀的心理和樂趣,表達(dá)對讀書的熱愛與渴望;?小苗與大樹的對話?通過小女孩和北大著名學(xué)者對閱讀的交流,使我們得到讀書的有益見解;?走遍天下書為侶?那么在假定和選擇中,告訴我們要與書為伴,以書為侶,其樂無窮;提出善于讀書,要常讀常新,百讀不厭,必有所獲;今天,我們再來學(xué)一篇關(guān)于讀書的文章,看看它又告訴了我們什么?!舶鍟n題〕齊讀課題,你想知道什么問題〔我的長生果是什么為什么把書叫做我的長生果〕二、初讀課文,整體感知1.帶著問題自讀課文,看一看剛剛提出的問題找到答案了嗎2.同桌互讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通課文,相互評價。3.參考閱讀提示中的問題和方法,再讀課文,把感受最深的地方多讀幾遍,再旁邊做批注。4.小組交流讀書情況。三、細(xì)讀課文,深入理解班級交流〔1〕作者寫了少年時代讀書和寫作的哪幾件事從中悟出了什么道理看香煙人小畫片;看連環(huán)畫;重點回憶了兩次作文的構(gòu)思與寫作的經(jīng)歷。得出了一些道理:作文,首先構(gòu)思要別出心裁,落筆也要有點與眾不同的鮮味才好。作文,要寫真情實感;作文練習(xí),開始離不開借鑒和模仿,但是真正打動人心的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。〔2〕反復(fù)讀一讀作者例舉的兩篇作文,你是怎樣理解作者悟出的道理的你在自己的寫作中有過類似的體會嗎引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的讀書寫作體驗來理解,來談自己的感受,更重要的是學(xué)習(xí)并運用作者的寫作方法和讀書方法──博覽群書,入情入境,做讀書筆記,會借鑒運用等。四、精讀課文,體會情感由揭示課題內(nèi)容引入。通過剛剛的交流,你理解為什么把書比作長生果了嗎長生果,指營養(yǎng)極其豐富。將書比喻為長生果,意思是書是人類的精神食糧,是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)。作者就是在書的引領(lǐng)下寫作越來越成熟的。將書譽為長生果,作者對書的鐘愛可見一斑。文中真實地回憶了作者少時與書的故事,使作者酷愛讀書的情景再現(xiàn)在我們眼前。讀讀課文,你是從哪里感受到作者對書的特殊情感的〔通過重點段落和句子的分析,明白作者酷愛讀書這種情感貫穿始終:看叫做香煙人的小畫片時的津津有味,看連環(huán)畫時的廢寢忘食,讀文藝書籍時的不求甚解,讀中外名著時的如醉如癡。正是不斷地在書里如饑似渴地汲取營養(yǎng),才不斷地成長起來。所以在作者回首少年時光時才感到那樣的愉悅?!晨磥頃嬲侨澜绲臓I養(yǎng)品?。〖词苟嗄曛笃肺蹲x書的味道,還是這樣讓人心醉。讓我們再讀讀課文,體會那種讀書的樂趣吧。五、品讀語言,學(xué)習(xí)積累讀了多遍課文,你發(fā)現(xiàn)作者在運用語言上有什么特點1.生動的比喻。有感情地朗讀背誦。2.恰當(dāng)?shù)脑~語。流光溢彩、眼羨、津津有味、天長日久、如醉如癡、浮想聯(lián)翩、悲歡離合、牽腸掛肚、如饑似渴、不言而喻、黯然神傷、千篇一律、大顯身手、心安理得等。六、聯(lián)系實際,升華感情說一說你讀書中的故事,你在書中的收獲。七、積累釋放1.抄寫文中優(yōu)美的詞句,背誦自己喜歡的段落。2.將本節(jié)課的收獲補充到自己的讀書卡中。3.把自己在讀書中的收獲寫成一個小片段。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕我的“長生果〞2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識12個生字
〔2〕我的“長生果〞2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識12個生字
〔3〕課時安排
1課時
〔4〕學(xué)習(xí)過程
一、回憶導(dǎo)入
這一單元的主題是我愛讀書,在前幾篇課文中,我們一直在和書進行著有趣地對話
〔5〕三、細(xì)讀課文,深入理解
班級交流
〔1〕作者寫了少年時代讀書和寫作的哪幾件事從中悟出了什么道理
看香煙人小畫片
內(nèi)容總結(jié)
(1)我的“長生果〞2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識12個生字
(2)我的“長生果〞2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識12個生字
(3)課時安排
1課時
(4)學(xué)習(xí)過程
一、回憶導(dǎo)入
這一單元的主
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