四年級上冊習作單元《交流平臺與初試身手》課件

交流平臺與初試身手浙江省寧波市李維勇名師工作室李維勇統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元交流平臺與初試身手浙江省寧波市李維勇名師工作室李維勇統(tǒng)1統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元記事有大招！統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元記事有大招！2統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元敘事六要素敘事有順序敘事有場景統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元敘事六要素敘事敘事3統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元【自讀小貼士】讓我們再次反芻學過的課文，找找“六要素”，理理“表達順序”，談談“重點場景”吧。統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元【自讀小貼士】4統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元有順序有場景六要素高爾基寫的《小麻雀》……老舍寫的《小麻雀》……林清玄寫的《麻雀的心》……馮驥才寫的《挑山工》……聯(lián)系交流平臺提到的記事文章寫法來談談我們的閱讀收獲吧?！竞献鲗W習小貼士】1．小組中每位同學分配一篇文章，批注“敘事六要素”，并組內(nèi)交流。2．試著用圖示的方式將事情的表達順序記錄下來，并組內(nèi)交流。3．選擇其中的某一個故事場景，組內(nèi)交流文章是怎樣把過程寫清楚的。4．組織小組同學分工向全體同學匯報學習成果。統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元有順序有場景六要素高爾基寫的《小麻5統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖①這是短跑比賽還是長跑比賽？為什么？統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖①這是短跑比賽還是長跑比6統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖②三名隊員有沒有同一班的？為什么？統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖②三名隊員有沒有同一班的7統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖③01、02、03三名隊員最后的成績會是誰贏誰輸呢？為什么？統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖③01、02、03三名隊8統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖④旁邊加油的同學中，你覺得至少哪位是01號的支持者？至少哪位是02號的支持者？至少哪位是03號的支持者？為什么？統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖④旁邊加油的同學中，你覺9統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖⑤你還發(fā)現(xiàn)了什么蛛絲馬跡嗎？說說理由。統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖⑤你還發(fā)現(xiàn)了什么蛛絲馬跡10統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元【表達小貼士】嘗試理理事情的起因、經(jīng)過、結果，說說這場跑步比賽的過程。統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元【表達小貼士】11統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元我來講故事【合作學習小貼士】1．自主觀察：找找事情的“六要素”，看看圖中講的是事情中的哪個環(huán)節(jié)。2．小組交流：四人組內(nèi)相互交流自己的發(fā)現(xiàn)，組長安排組員匯總，并討論。3．準備匯報：組員說說故事的過程，并分角色安排表演內(nèi)容。統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元我來講故事【合作學習小貼士】12統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元家務我最行回家觀察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家務的過程，最好能一起加入勞動隊伍。用一段話把這個過程寫下來，張貼在班級的學習園地中。統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元家務我最行回家觀察家人炒菜、擦玻璃13統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元“家務之最”評比會最勤勞時刻最細心時刻最溫馨時刻最美味時刻最尷尬時刻最有趣時刻最（）時刻【評比標準】1．根據(jù)片段所寫的內(nèi)容、片段描寫的質(zhì)量進行投票。每位同學有7張標識貼，可少投不可多投。2．每位同學的標識貼不能重復貼在同一位同學的片段中。3．最終根據(jù)“得票”多少，評出“班級家務之最”，頒發(fā)獎勵。統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元“家務之最”評比會最勤勞最細心最溫14中國語文報刊協(xié)會名師專業(yè)發(fā)展研究會李維勇名師工作室李維勇

開發(fā)2019年8月20日中國語文報刊協(xié)會名師專業(yè)發(fā)展研究會15交流平臺與初試身手浙江省寧波市李維勇名師工作室李維勇統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元交流平臺與初試身手浙江省寧波市李維勇名師工作室李維勇統(tǒng)16統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元記事有大招！統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元記事有大招！17統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元敘事六要素敘事有順序敘事有場景統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元敘事六要素敘事敘事18統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元【自讀小貼士】讓我們再次反芻學過的課文，找找“六要素”，理理“表達順序”，談談“重點場景”吧。統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元【自讀小貼士】19統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元有順序有場景六要素高爾基寫的《小麻雀》……老舍寫的《小麻雀》……林清玄寫的《麻雀的心》……馮驥才寫的《挑山工》……聯(lián)系交流平臺提到的記事文章寫法來談談我們的閱讀收獲吧。【合作學習小貼士】1．小組中每位同學分配一篇文章，批注“敘事六要素”，并組內(nèi)交流。2．試著用圖示的方式將事情的表達順序記錄下來，并組內(nèi)交流。3．選擇其中的某一個故事場景，組內(nèi)交流文章是怎樣把過程寫清楚的。4．組織小組同學分工向全體同學匯報學習成果。統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元有順序有場景六要素高爾基寫的《小麻20統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖①這是短跑比賽還是長跑比賽？為什么？統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖①這是短跑比賽還是長跑比21統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖②三名隊員有沒有同一班的？為什么？統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖②三名隊員有沒有同一班的22統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖③01、02、03三名隊員最后的成績會是誰贏誰輸呢？為什么？統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖③01、02、03三名隊23統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖④旁邊加油的同學中，你覺得至少哪位是01號的支持者？至少哪位是02號的支持者？至少哪位是03號的支持者？為什么？統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖④旁邊加油的同學中，你覺24統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖⑤你還發(fā)現(xiàn)了什么蛛絲馬跡嗎？說說理由。統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖⑤你還發(fā)現(xiàn)了什么蛛絲馬跡25統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元【表達小貼士】嘗試理理事情的起因、經(jīng)過、結果，說說這場跑步比賽的過程。統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元【表達小貼士】26統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元我來講故事【合作學習小貼士】1．自主觀察：找找事情的“六要素”，看看圖中講的是事情中的哪個環(huán)節(jié)。2．小組交流：四人組內(nèi)相互交流自己的發(fā)現(xiàn)，組長安排組員匯總，并討論。3．準備匯報：組員說說故事的過程，并分角色安排表演內(nèi)容。統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元我來講故事【合作學習小貼士】27統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元家務我最行回家觀察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家務的過程，最好能一起加入勞動隊伍。用一段話把這個過程寫下來，張貼在班級的學習園地中。統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元家務我最行回家觀察家人炒菜、擦玻璃28統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元“家務之最”評比會最勤勞時刻最細心時刻最溫馨時刻最美味時刻最尷尬時刻最有趣時刻最（）時刻【評比標準】1．根據(jù)片段所寫的內(nèi)容、片段描寫的質(zhì)量進行投票。每位同學有7張標識貼，可少投不可多投。2．每位同學的標識