2023學(xué)年幼兒園班級工作計劃范文

第10頁共10頁2023學(xué)年幼兒園班級工作計劃范文一、?班級情況分?析（一）?、概況幼?兒基本情況?分析經(jīng)過?了寒假一個?新年，孩子?們都長大一?歲了，變得?更加懂事了?。經(jīng)過開學(xué)?一周的觀察?，我們發(fā)現(xiàn)?他們在各方?面又比以前?有所進(jìn)步。?小___能?積極參與各?種運動，游?戲活動，發(fā)?展了孩子們?的各種動作?，在一物多?玩的戶外活?動中，孩子?們不僅能夠?自己想出不?同的玩法，?而且還能兩?三個朋友一?起玩，這也?表明孩子們?的合作意識?在增強。孩?子們在傾聽?閱讀和表達(dá)?能力上有了?明顯的進(jìn)步?，但在想象?創(chuàng)造中，他?們的思維過?于狹窄，不?敢大膽地想?象創(chuàng)造。班?級中有個別?的孩子不愿?大膽表達(dá)自?己的意愿，?只有在老師?的提醒下才?會響亮地回?答。主題開?展的活動中?，大部分的?幼兒能參與?主題活動，?收集各種資?料和材料，?已經(jīng)積累一?些探索的經(jīng)?驗.部分的?幼兒對于主?題活動的積?極性不高，?孩子之間的?個體差異比?較明顯。?表一：班級?幼兒人數(shù)統(tǒng)?計表原有?人數(shù)：__?_人現(xiàn)有?人數(shù)：__?_人插班?生：___?人轉(zhuǎn)學(xué)生?：___人?男：16?女：14?外市：1?2本市：?18特殊?孩子(二?)、本班特?點及主要表?現(xiàn)生活活?動優(yōu)勢：?經(jīng)過中班一?學(xué)期的學(xué)習(xí)?、生活，孩?子們在飲水?、進(jìn)餐、盥?洗、午睡、?使用及整理?物品等方面?都能有序地?進(jìn)行。知道?愛護(hù)玩具，?游戲結(jié)束后?會主動把自?己的玩具送?回家。特別?是在生活自?理方面，穿?衣、吃飯、?如廁、換鞋?對他們來說?不再有困難?，并已經(jīng)初?步形成較好?的自理習(xí)慣?。平幼兒在?生活上萌發(fā)?出相互幫助?的良好習(xí)慣?，如幫助小?朋友脫毛衣?，幫小朋友?折被子等，?這是一個很?好的現(xiàn)象。?平時知道一?些簡單的安?全知識、知?道不玩火，?不玩尖銳物?品。弱勢?：午睡方面?，部分幼兒?愛發(fā)出聲音?，四處張望?，不能很好?的安靜入睡?。進(jìn)餐的速?度較慢，不?能干凈的吃?完自己的一?份飯菜。個?別幼兒自由?散漫，不愛?護(hù)玩具，有?玩好后不收?拾整理好的?不良現(xiàn)象?運動優(yōu)勢?：幼兒的基?本動作更為?靈活，不但?可以自如的?跑、跳、攀?登，而且可?以單足站立?，會拋接皮?球，騎小車?等。手指的?動作也比較?的靈巧，動?作質(zhì)量明顯?提高，既能?靈活操作，?又能堅持較?長時間。在?學(xué)做模仿操?過程中，幼?兒的模仿能?力增強了，?四肢的協(xié)調(diào)?性提高了。?孩子們都很?喜歡參加體?育游戲，對?外界環(huán)境的?適應(yīng)能力在?增強。弱?勢：我班有?部分兒童活?動能力較弱?，動作發(fā)展?也不是很快?。對于這些?幼兒應(yīng)給予?的注意和關(guān)?心，時刻提?醒他們進(jìn)行?適宜的運動?量，以便于?動作的協(xié)調(diào)?發(fā)展。并培?養(yǎng)幼兒調(diào)節(jié)?自己身體的?意識，保護(hù)?自己，注意?安全，遵守?規(guī)則。學(xué)?習(xí)活動優(yōu)?勢：大部分?幼兒會用輪?流的方式交?談，并能集?中注意力耐?心傾聽別人?談話，不搶?著講，不亂?插嘴。部分?孩子喜歡參?加各種藝術(shù)?活動，喜愛?唱唱跳跳，?會根據(jù)自己?的對音樂作?品的感受做?相應(yīng)的肢體?動作和文字?表達(dá)，經(jīng)常?用手勢、表?情一起幫助?表達(dá)與創(chuàng)造?；對周圍事?物有著強烈?的好奇心，?探索的欲望?，平時好學(xué)?愛問，喜愛?聽故事、會?用普通話圍?繞主題談話?、會用句子?表達(dá)自己的?見解。大部?分的孩子喜?愛畫畫，能?大膽的用圖?象來表征自?己對美的事?物的理解，?會對不同的?畫面的色彩?效果有其他?的藝術(shù)形式?來表達(dá)感受?。弱勢：?部分幼兒自?控能力較弱?，注意力較?分散，比較?好動，上課?坐不住，經(jīng)?常有插嘴的?習(xí)慣，遵守?___規(guī)則?的意識較弱?；還有部分?的幼兒語言?表達(dá)能力較?弱，把自己?孤立起來，?不愿參與_?__的交流?和討論；個?別幼兒動手?能力較弱，?幼兒的發(fā)展?___明顯?。游戲?優(yōu)勢：在游?戲中孩子對?把操作材料?物歸原處的?習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)?成，也能自?主選擇自己?喜歡的玩具?玩，并且能?夠完成工作?后和同伴調(diào)?換。他們能?夠自己__?_游戲，選?擇主題、自?行分工、扮?演角色，游?戲情節(jié)豐富?、內(nèi)容多樣?化，還出現(xiàn)?了以物代物?等替代行為?，表征水平?有了提高。?通過區(qū)域活?動的開展，?幼兒具有了?一定的交往?能力，會用?普通以商量?的語氣進(jìn)行?交往，幼兒?之間的磨擦?、糾紛逐步?減少。弱?勢：個別幼?兒不能控制?自己的情緒?，不能很安?靜地操作，?影響同伴的?活動。(?三)、家長?情況分析?表二：家長?工作、學(xué)歷?統(tǒng)計父親?母親本?科：4大?專：7高?中：9初?中：10?本科：1?大專：9?高中：11?初中：1?2機關(guān)事?業(yè)：0企?業(yè)：25?個體：5?無業(yè)：0?機關(guān)事業(yè)：?0企業(yè)：?18個體?：4無業(yè)?：8備注?：機關(guān)指國?家機關(guān)單位?；企業(yè)包括?（國家企業(yè)?單位和外資?企業(yè)單位、?私營企業(yè)單?位）；個體?指自己做老?板。我班?家長普遍年?輕、有活力?，雖然各自?的文化程度?不同，但在?教育孩子的?觀念上還是?比較先進(jìn)的?。同時，我?們也發(fā)現(xiàn)家?長在教育上?存在一點誤?區(qū)，例如對?中班孩子的?年齡特點不?了解，對孩?子要求過高?，忽視幼兒?情感培養(yǎng)等?。但由于年?輕的父母在?生活、學(xué)習(xí)?和工作上都?較忙。因此?隔代教育就?成為了幼兒?家庭早期教?養(yǎng)的主要方?式，由于祖?輩家長對孫?輩的過度疼?愛、處處遷?就，就造成?了孩子任性?、依賴性強?。而且家庭?成員間的教?育要求不一?致，造成了?孩子的盲目?、無目的。?二、幼兒?學(xué)期階段目?標(biāo)生活?1、學(xué)會正?確的刷牙和?使用筷子、?手帕、便紙?等，對自己?能做的事表?現(xiàn)出自信。?2、形成?基本的生活?自理能力，?養(yǎng)成良好的?飲食、睡眠?、排泄、盥?洗、整理物?品等生活衛(wèi)?生習(xí)慣，獨?立自信地做?力所能及的?事。3、?了解身體器?官以自身生?長的需要，?對環(huán)境、氣?候有初步適?應(yīng)能力。學(xué)?習(xí)處理日常?生活中可能?出現(xiàn)的緊急?情況，知道?一點預(yù)防常?見病的知識?。3、認(rèn)?真盥洗，學(xué)?會正確地刷?牙和使用手?帕、毛巾、?便紙等，熟?練地使用勺?子、筷子。?能獨立地穿?脫鞋襪、衣?褲，逐步養(yǎng)?成物歸原處?的習(xí)慣，對?自己能做的?事情表現(xiàn)出?自信。4?、了解人的?身體和年齡?變化，對疾?病能配合預(yù)?防和治療，?對危險的標(biāo)?志與信號能?及時的作出?反應(yīng)。5?、愛父母、?老師、長輩?。了解他們?的職業(yè)與自?己的關(guān)系，?尊重他們的?勞動。6?、理解和遵?守日常生活?中的規(guī)則，?學(xué)習(xí)控制自?己的情緒和?不宜行為。?運動1?、熟悉各種?器械及基本?玩法。2?、有調(diào)節(jié)自?已身體的意?識。3、?注意安全，?遵守規(guī)則。?4、積極?參與活動，?精力充沛，?通過嘗試、?模仿，調(diào)整?自己的動作?行為，使動?作輕松、自?然、協(xié)調(diào)。?學(xué)習(xí)1?、親近自然?，能夠用簡?單的觀察方?法，有目的?地感知周圍?自然物和自?然現(xiàn)象，初?步發(fā)現(xiàn)自然?的變化對人?類和動植物?的影響。?2、結(jié)合日?常生活，學(xué)?習(xí)并識別數(shù)?字，初步理?解數(shù)量、重?量、顏色、?質(zhì)地、距離?、方位和時?間等概念，?學(xué)習(xí)比較和?測量等方法?。3、學(xué)?會用結(jié)伴、?輪流、請求?、商量等方?式與人交往?。能注意傾?聽、理解他?人意思，積?極地表達(dá)自?己的主張。?4、喜歡?閱讀，初步?理解其表達(dá)?的內(nèi)容。學(xué)?習(xí)欣賞各種?中外兒童藝?術(shù)作品，初?步留意周圍?符號的意義?。5、愿?意嘗試使用?各種材料、?工具和方法?，進(jìn)行拼裝?、拆卸、繪?制和繪畫，?有初步的想?像能力，體?會成功的快?樂。6、?在游戲中愿?意用動作、?歌聲、語言?等表現(xiàn)所理?解的事物和?自己喜歡的?角色。游?戲1、對?美具有敏感?性，能多方?面感知、發(fā)?現(xiàn)周圍生活?中的美，并?能理解美的?多樣性、豐?富性。2?、能大膽用?唱歌、舞蹈?、演奏、繪?畫、制作、?構(gòu)造、戲劇?表演、角色?游戲等形式?表現(xiàn)自己的?感受和體驗?，喜愛各種?想象和創(chuàng)造?活動，有表?現(xiàn)美的初步?能力。三?、月保教工?作重點提示?月份保?教工作重點?提示（含內(nèi)?容與措施途?徑、家長工?作）調(diào)整?與生成_?__月幼?兒園里朋友?多保教工?作1、在?游戲等__?_活動中，?幼兒是否_?__同伴，?樂于與同伴?友好交往，?體驗與老師?、同伴共處?的快樂。?2、了解自?己是___?中的一員，?在游戲中或?___學(xué)習(xí)?中形成初步?的合作意識?、規(guī)則意識?和任務(wù)意識?。3鼓勵?孩子大膽的?講述新年趣?事、新本領(lǐng)?，進(jìn)行交流?與___?4加強幼兒?的文明禮貌?教育，會積?極地與人打?招呼。5?、___室?內(nèi)體育游戲?觀摩，豐富?幼兒游戲材?料，加強幼?兒游戲的_?__與指導(dǎo)?。6、通?過幼兒共同?討論，讓個?別幼兒養(yǎng)成?吃飯、睡覺?等各方面的?好習(xí)慣，糾?正不好的行?為習(xí)慣。?家長工作?1、家園聯(lián)?誼活動：元?宵節(jié)2、?開展中班幼?兒“歌詠會?”3、召?開新學(xué)期家?長座談會?___月?玩具總動員?動物大世?界保教工?作1、開?展中班幼兒?“故事大王?”評選、幼?兒繪畫評比?活動等。?2、通過學(xué)?習(xí)歌曲小鈴?鐺、碰碰船?等感受歌曲?熱烈歡快的?情緒，產(chǎn)生?想跟著節(jié)奏?音樂跳舞的?愿望。愿意?用歌唱和拍?打節(jié)奏的方?式表現(xiàn)歌曲?歡快的情緒?。3、嘗?試用圖形組?合的方式表?現(xiàn)小動物的?主要特征，?并以添畫倆?豐富畫面內(nèi)?容，體驗大?膽想象樂趣?。4、樂?于嘗試操作?各種玩具，?了解它們不?同的性能和?玩法。并愿?意和同伴共?同使玩具，?初步體會規(guī)?則的意義，?并學(xué)習(xí)遵守?。5、引?導(dǎo)孩子參與?體育鍛煉，?嘗試運用體?育器械進(jìn)行?一物多玩。?6、通過?開展各種有?趣的體育活?動，讓幼兒?在游戲中得?到發(fā)展，進(jìn)?步，增強幼?兒各方面的?意識。家?長工作1?、家園聯(lián)誼?活動：三八?婦女節(jié)2?、做好幼兒?成長檔案夾?的發(fā)放工作?，針對幼兒?的情況詳細(xì)?、細(xì)致記錄?。___?月春天來?了保教工?作1、帶?幼兒進(jìn)行幼?兒園附近的?遠(yuǎn)足觀摩，?了解環(huán)境，?并觀察熱愛?自然，關(guān)心?和保護(hù)環(huán)境?的意識。?2、策劃開?展中班幼兒?“春季運動?會”、開展?中班組幼兒?繪畫評比活?動、開展中?班幼兒“拍?球比賽”?3、能用繪?畫方法表現(xiàn)?五彩的春天?。會用團(tuán)、?搓、壓的方?法制作常見?的水果和花?朵，能表現(xiàn)?幾種花朵和?水果主要特?征。4、?感受音樂作?品——春天?來了中表現(xiàn)?出的柔和、?寧靜的藝術(shù)?氛圍。嘗試?在音樂伴奏?下，用輕柔?的語言及肢?體動作表現(xiàn)?柔緩、祥和?。5、結(jié)?合植樹節(jié)在?幼兒園種植?各種樹木和?花卉，參加?植樹、鋤草?、澆水、整?枝等勞動并?便于幼兒尋?找樹朋友，?觀察極大小?小的樹和花?。6、通?過開展“誰?的本領(lǐng)大”?、“我最勇?敢”等班級?活動，讓部?分幼兒能夠?變得勇敢、?自信。家?長工作1?、家園聯(lián)誼?活動：開展?家長開放日?活動。2?、做好家訪?工作，和家?長多溝通，?了解孩子在?家中的表現(xiàn)?3、鼓勵?家長多利用?雙休日，帶?孩子去春游?踏青、采集?野花、捕捉?蝴蝶，外出?感受春天的?美麗。_?__月周?圍的人保?教工作1?、鼓勵幼兒?關(guān)心周圍人?們的活動，?了解常見社?會成員的工?作及與我們?的關(guān)系，并?尊重他們的?勞動。體驗?社會成員之?間的相互關(guān)?心和友好交?往，愿意向?他們學(xué)習(xí)。?2、開展?“母親節(jié)”?繪畫親子活?動，開展中?班組幼兒繪?畫評比活動?開展中班幼?兒“生活小?能手”評比?3、鼓勵?幼兒學(xué)會整?理自己的用?品，自己系?鞋帶，并分?清左右。獨?立自信地做?力所能及的?事。4、?能用繪畫形?式表現(xiàn)兒童?節(jié)最快樂的?事。表達(dá)自?己的感受，?與同伴__?_節(jié)日的快?樂。家長?工作1、?籌備慶“六?一兒童節(jié)-?-我長大了?”活動。?2、引導(dǎo)家?長協(xié)助幼兒?做好各種主?題資料的收?集與有關(guān)調(diào)?查表的統(tǒng)計?。___?月火辣辣?的夏天保?教工作1?、開展中班?幼兒“慶六?一”百米兒?童畫比