2023幼兒園中班第二學(xué)期工作計劃（3篇）

第9頁共9頁2023幼兒園中班第二學(xué)期工作計劃大部?分孩子嬌生?慣養(yǎng)、自理?能力較差，?___、_?__、__?_等三位小?朋友自我控?制意識較差?，喜歡以自?我為中心，?對老師提出?的常規(guī)要求?漠不關(guān)心。?本學(xué)期需進?一步的做好?家長的各項?工作，讓家?長對本班工?作有著深入?的了解和認?識。并制定?出班級服務(wù)?承諾平等對?待每一個孩?子，用心關(guān)?愛每一顆心?靈。二、?保育方面:?1、重點?抓好養(yǎng)成習(xí)?慣從開學(xué)?一直以來，?我們把的養(yǎng)?成習(xí)慣作為?重點工作來?抓好，讓養(yǎng)?成好的習(xí)慣?，如:我們?抓的喝水習(xí)?慣、飯后漱?口習(xí)慣，每?天不用老師?再提醒，都?能夠主動完?成好;我們?繼續(xù)把說話?輕輕、拿放?椅子輕輕，?飯前便后要?洗手的習(xí)慣?，及禮貌習(xí)?慣，看書、?玩玩具等習(xí)?慣認真抓好?。2、把?的能力培養(yǎng)?作為重點。?能力培養(yǎng)?是促進的大?腦的發(fā)展，?在本學(xué)期中?，培養(yǎng)自己?疊放好衣服?、擦屁股作?為重點來抓?，___疊?衣服的方法?;學(xué)會做一?些力所能及?的事。3?、培養(yǎng)的品?德教育愛?祖國、愛國?旗，升旗時?，知道不講?話;知道祖?國的傳統(tǒng)節(jié)?日。知道為?___爭光?，不做有損?害班級的事?情。4、?生活衛(wèi)生常?識(1)?知道保護視?力，看書、?繪畫要保持?正確姿勢。?不在光線太?強、太弱和?陽光下看書?、繪畫。?(2)知道?保護牙齒的?一般衛(wèi)生常?識，用正確?的方法刷牙?。(3)?知道一些預(yù)?防蛔蟲和腸?道疾病的一?般常識，不?吃不潔凈的?食物。(?4)知道天?氣變化和運?動前后及時?增減衣服，?飯前飯后不?做劇烈。?5、安全常?識(1)?不玩危險游?戲，不去危?險地方。?(2)懂得?交通安全。?(3)會?處理可能遇?到的簡單危?險。(4?)有自我保?護的意識。?6、生活?衛(wèi)生習(xí)慣及?生活能力?(1)正確?、迅速地洗?手、洗臉，?養(yǎng)成早晚刷?牙的習(xí)慣?(2)進餐?細嚼慢咽，?不挑食，不?剩飯菜，學(xué)?會用筷子。?進餐是不大?聲說話，不?亂殘渣，飯?后收拾干凈?。(3)?安靜就寢。?獨立、有次?序、迅速地?裝脫衣服和?鞋襪，會系?鞋帶，會整?理床鋪。?(4)保持?儀表整潔，?咳嗽、打噴?嚏時會用手?捂。2023幼兒園中班第二學(xué)期工作計劃（二）新學(xué)?期，對家長?來說蘊含著?新的希望，?對老師來說?，面臨新的?挑戰(zhàn)。本學(xué)?期我們兩位?老師將會更?加嚴格要求?自己，認真?總結(jié)上學(xué)期?的工作，吸?取經(jīng)驗，反?省不足，在?新《綱要》?和《園務(wù)計?劃》指導(dǎo)思?想的引導(dǎo)下?，以兒童為?本，促進每?個幼兒富有?個性的發(fā)展?。學(xué)期初，?我們根據(jù)班?級的實際情?況和幼兒的?年齡特點共?同討論并制?定了本學(xué)期?具有本班特?色的班務(wù)工?作計劃。?一、班級情?況分析(?一)幼兒情?況分析我?班現(xiàn)有幼兒?___人，?男孩___?人，女孩_?__人。經(jīng)?過一年多的?學(xué)習(xí)和生活?，孩子們在?自己原有基?礎(chǔ)上都有了?不同程度的?進步。我們?注重每個幼?兒生活能力?的培養(yǎng)，如?:系鞋帶、?扣扣子、拉?拉練、整理?床鋪、掖衣?服等。加強?幼兒自我服?務(wù)的同時并?能簡單的為?他人服務(wù)逐?漸形成了具?有相對趨向?的班級發(fā)展?特點，主要?有以下幾個?方面的優(yōu)缺?點:1、?優(yōu)勢表現(xiàn):?(1)個?性發(fā)展較好?。我班幼兒?大多性格較?開朗、活潑?、樂群，能?主動與人交?往，也愿意?用各種方式?表達自己的?情感。在跨?班活動中大?部分幼兒表?現(xiàn)自信、活?躍。(2?)好奇心強?，樂于表現(xiàn)?。在科學(xué)活?動中，孩子?們常常興趣?濃厚、發(fā)言?踴躍。(?3)活躍、?好動，喜愛?參與體育活?動。我班幼?兒精力充沛?，喜歡參加?賽跑、攀登?等戶外游戲?等，大部分?幼兒身體動?作較協(xié)調(diào)、?靈活。幼兒?總體體質(zhì)水?平有較大幅?度提高。?(4)班級?常規(guī)進一步?完善。進入?中班，我班?幼兒的規(guī)則?意識進一步?增強，大部?分幼兒能較?好的聽取老?師的意見，?控制自己的?行為，遵守?班級常規(guī)。?2、不足?表現(xiàn):(?1)我班有?部分幼兒，?他們在__?_活動中注?意力保持時?間短、自我?控制能力弱?的問題較為?突出，需要?教師針對他?們的實際情?況給予引導(dǎo)?和教育。?(2)與操?作活動中的?活躍氣氛相?比，我班幼?兒對于一些?安靜的活動?興趣不高。?如，區(qū)角活?動中，主動?參與圖書閱?讀的幼兒不?多。同時，?圖書受損現(xiàn)?象嚴重，一?些幼兒閱讀?習(xí)慣較差。?需要教師給?予重視。?3、其它個?別情況:?1.我班上?學(xué)期有位新?入園幼兒，?交往能力較?弱、不能主?動與人溝通?。同時，不?愿主動參與?___活動?。與其它幼?兒之間的距?離正逐步拉?大。措施:?進一步與家?長溝通，共?同___和?正確看待孩?子的不足，?同時，以情?感入手，爭?取得到他們?的信任，幫?助他們進到?___中來?。2.我?班有個別幼?兒，生活自?理能力發(fā)展?尚慢，還不?會自己穿脫?衣服，進餐?也需要老師?給予幫助。?這與其家_?__時過多?寵愛，包辦?代替過多有?關(guān)。措施:?在與家長溝?通的同時，?在班內(nèi)積極?鼓勵他們自?己動手，幫?助他們獲得?自我服務(wù)的?成功體驗，?促進他們生?活自理能力?的提高。?(二)家長?情況分析?1.家園溝?通進一步暢?通經(jīng)過一?年多的努力?，我們老師?已經(jīng)得到家?長們的認可?和信任。日?常通過多種?途徑與家長?交流，建立?起了良好的?溝通平臺。?家長們也常?常主動與老?師交流，了?解孩子的在?園情況，聽?取老師的意?見和看法。?2.家長?教育觀念仍?有待提高?通過日常觀?察、和家長?溝通，我們?了解到一些?家長或是忙?于工作、或?是教育意識?不強，對于?孩子的日常?教育仍有一?些觀念上的?誤區(qū)。如，?將孩子完全?交給祖輩教?養(yǎng);強迫孩?子過早學(xué)習(xí)?認字、寫字?等文化知識??？偟膩?說，我班家?長的總體水?平較高，對?于老師的工?作也比較理?解和支持，?呈現(xiàn)出較好?的發(fā)展趨向?。二、本?學(xué)期培養(yǎng)目?標(一)?身體發(fā)展(?包括早鍛煉?、動作技能?、生活衛(wèi)生?習(xí)慣、自我?保護)1?、早鍛煉逐?月安排:?___月份?:鞏固隊列?練習(xí)，學(xué)習(xí)?新的課間操?，養(yǎng)成堅持?每天鍛煉身?體的好習(xí)慣?。___?月份:練習(xí)?課間操，學(xué)?習(xí)踵趾小跑?步。__?_月份:選?定六一節(jié)目?，積極進行?排練。_?__月份:?練習(xí)、鞏固?做器械運動?，學(xué)習(xí)跑跳?步。__?_月份:學(xué)?習(xí)踢踏步，?增強早鍛的?趣味性，提?高幼兒的出?勤率。2?、動作技能?:(1)?鼓勵幼兒積?極勇敢地參?加體育活動?，不怕困難?。(2)?跑步時曲臂?邁大步，較?靈活地控制?跑步的速度?和方向，上?下肢動作較?協(xié)調(diào)。(?3)學(xué)習(xí)單?手、雙手向?前上方用力?揮臂擲物。?(4)探?索多種運動?器材的方法?。2023幼兒園中班第二學(xué)期工作計劃（三）一、班?級情況分析?:本學(xué)期?我班有幼兒?___名，?其中男生_?__名，女?生___名?，剛來的新?生___名?。有了小班?一年的基礎(chǔ)?，幼兒在學(xué)?習(xí)和生活上?都有一定的?進步，大部?分幼兒已經(jīng)?養(yǎng)成了良好?的行為習(xí)慣?:對人有禮?貌，語言表?達能力、與?人交往的能?力、生活自?理能力以及?動手操作能?力都有較大?的進步。本?學(xué)期將在培?養(yǎng)幼兒喜歡?上幼兒園的?基礎(chǔ)上認真?規(guī)范幼兒的?一日常規(guī)，?努力做好保?教工作，進?一步培養(yǎng)孩?子的自我服?務(wù)能力、助?人為樂、尊?敬師長、和?同伴友好相?處的情感，?使他們在自?己原有的基?礎(chǔ)上都得到?很好的發(fā)展?。二、工?作總要求:?針對本班?的具體情況?及存在的問?題，本學(xué)期?的工作主要?目標是:繼?續(xù)抓好幼兒?的一日常規(guī)?，進一步培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?良好的生活?行為習(xí)慣，?尊敬父母、?長輩，熱愛?祖國，能為?___服務(wù)?，形成__?_觀念，使?幼兒幼兒在?自己原有的?基礎(chǔ)上得到?更全面的發(fā)?展。三、?具體發(fā)展目?標:(一?)健康:?1、喜歡幼?兒園的__?_生活，樂?于參加老師?引導(dǎo)下的各?類活動。?2、養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣，懂得良?好生活習(xí)慣?與健康的關(guān)?系，初步具?有生活自理?能力。3?、愛清潔、?講衛(wèi)生，在?老師的幫助?下能保持個?人衛(wèi)生，愿?意參與的環(huán)?境整潔活動?。4、進?一步認識個?體的主要部?分，了解其?功能及保護?的方法。?5、增強自?我保護的觀?念，學(xué)習(xí)避?免危險和意?外事件的有?效方法。?6、初步了?解預(yù)防接種?對健康的作?用，具有一?定的預(yù)防疾?病的知識和?能力。7?、能積極參?加體育活動?，初步養(yǎng)成?運動的習(xí)慣?，愿意到大?自然中鍛煉?身體。8?、會利用大?型和小型多?樣的運動器?械開展身體?鍛煉活動，?學(xué)習(xí)有秩序?地收拾運動?器具。在進?行走、跑、?跳、鉆、爬?、攀、投、?平衡等動作?和做體操時?輕松協(xié)調(diào)。?9、在體?育活動中學(xué)?習(xí)遵守規(guī)則?，初步具備?不怕困難的?勇敢精神。?(二)語?言:1、?能主動、有?禮貌的與老?師、同伴交?談，情緒愉?快，喜歡閱?讀圖書，欣?賞和表達文?學(xué)作品的內(nèi)?容和情境。?2、能認?真地傾聽他?人說話，不?插嘴、不隨?意干擾，有?良好的傾聽?習(xí)慣。3?、能用較完?整的語句講?話和回答問?題，聲音響?亮，速度適?中，會運用?較多的名詞?、動詞、代?詞、量詞，?理解并運用?。4、會?運用多副圖?片和情景表?演，在觀察?理解的基礎(chǔ)?上，學(xué)習(xí)掌?握圖片和表?演情節(jié)的過?度，并講述?整套圖片和?情境表演的?內(nèi)容。能用?完整的連貫?的語言，回?憶講述生活?趣事或圍繞?主題進行談?話。能在各?類講述中，?學(xué)會運用新?詞。5、?能正確運用?文學(xué)作品的?內(nèi)容，欣賞?作品語言，?感受作品中?語言的豐富?和優(yōu)美，會?用語言、動?作表達對作?品的理解。?會獨立背誦?詩歌，較完?整的講述故?事，進行表?演。6、?會獨立翻閱?圖書，能理?解和講述圖?書畫面的主?要內(nèi)容，初?步養(yǎng)成良好?的閱讀習(xí)慣?。7、喜?歡在___?中說普通話?，發(fā)音清楚?，聲調(diào)較準?確。(三?)科學(xué):?1、主動地?參加科學(xué)活?動，大膽地?探索周圍自?然界中的事?物。2、?照料自然角?的動植物，?關(guān)心愛護動?植物和周圍?的自然環(huán)境?。3、了?解不同環(huán)境?中個別動、?植物的外型?特征和生活?習(xí)性。4?、積累周圍?環(huán)境中自然?物或明顯的?自然現(xiàn)象與?人們關(guān)系的?具體經(jīng)驗。?5、了解?周圍生活中?的科技產(chǎn)品?及人們的關(guān)?系，能正確?安全地使用?簡單工具做?小實驗和小?制作。6?、學(xué)會運用?多種感官感?知事物的主?要特征，具?有觀察、比?較和思考能?力，并會按?照一定(指?定、自定)?的標準事物?進行簡單的?分類。7?、會用多種?方式表達自?己的發(fā)現(xiàn)，?并與人、同?伴交流探索?的過程與結(jié)?果。(四?)社會:?1、能愉快?地參加各項?活動，體驗?與老師、同?伴共同生活?的樂趣。?2、了解自?己的興趣和?愛好，初步?學(xué)會和同伴?交往、合作?;學(xué)習(xí)處理?交往中的沖?突，并學(xué)習(xí)?謙讓和__?_。3、?關(guān)心和了解?社會生活及?各項社會行?為規(guī)則，初?步形成良好?的生活習(xí)慣?，并能遵守?一日活動常?規(guī)。4、?學(xué)習(xí)大膽表?達自己的愿?望或意見;?愿意承擔(dān)力?所能及的自?我服務(wù)的勞?動。5、?初步形成誠?實、助人等?良好品行。?6、愛父?母長輩、老?師和同伴并?能尊重他們?的勞動成果?。愛___?、愛家鄉(xiāng)。?(五)藝?術(shù):音樂?:1、感?知聲音的高?低、強弱、?音色及音樂?的漸快、漸?慢。2、?引導(dǎo)幼兒區(qū)?分節(jié)拍與節(jié)?奏，在活動?中感知并初?步掌握十六?音符、附點?音符、四分?音符的節(jié)奏?時值。3?、感知理解?二拍子和三?拍子歌曲的?區(qū)別和特點