九年級(jí)思想品德教學(xué)工作計(jì)劃（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)九年級(jí)思想品德教學(xué)工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?堅(jiān)持以人?為本，面向?現(xiàn)代化，面?向世界，面?向未來(lái)為指?導(dǎo)，全面貫?徹黨在新時(shí)?期的教育思?想、教育方?針、教育路?線，注重培?養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)?知能力、分?析能力和綜?合實(shí)踐能力?。注重學(xué)?生身心發(fā)展?特點(diǎn)，根據(jù)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?要求，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣，幫助學(xué)?生增強(qiáng)自我?保護(hù)意識(shí)，?提高自我保?護(hù)能力。?二、基本情?況分析(?一)學(xué)生情?況分析1?、3.1和?3.3共有?學(xué)生___?人。本級(jí)學(xué)?生已經(jīng)進(jìn)入?初三階段的?學(xué)習(xí)了，已?進(jìn)一步懂得?了初中學(xué)習(xí)?生活的基本?要求和思路?，學(xué)生對(duì)本?門(mén)學(xué)科的答?題規(guī)范和答?題要領(lǐng)有了?一定程度的?認(rèn)識(shí)，但是?仍不夠細(xì)致?和全面，還?需要在深度?和廣度方面?進(jìn)行進(jìn)一步?的訓(xùn)練和提?高。2、?學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?、上進(jìn)的學(xué)?風(fēng)比較缺乏?，仍有相當(dāng)?一部分中下?游學(xué)生學(xué)習(xí)?態(tài)度不端正?，學(xué)習(xí)任務(wù)?不明確，學(xué)?習(xí)方法不得?要領(lǐng)，這就?要求教師要?在本學(xué)期教?學(xué)中做好轉(zhuǎn)?后遞進(jìn)工作?，縮小兩頭?差距，充實(shí)?中間力量。?(二)教?材情況分析?1、本學(xué)?期教材有三?個(gè)單元，分?別研究三個(gè)?主題，那就?是(1)?我們依法享?有人身權(quán)、?財(cái)產(chǎn)權(quán)、消?費(fèi)者權(quán);?(2)熱愛(ài)?___融入?社會(huì);(3?)與大自然?和諧相處。?2、本冊(cè)?教材內(nèi)容難?度相對(duì)上學(xué)?期有所增強(qiáng)?，知識(shí)的理?論性、系統(tǒng)?性、綜合性?更加緊密，?需要幫助學(xué)?生從整體上?把握教材的?知識(shí)結(jié)構(gòu)和?知識(shí)框架，?進(jìn)一步培養(yǎng)?能力、提高?認(rèn)識(shí)和滲透?覺(jué)悟。三?、教學(xué)目標(biāo)?1、尊重?法律，尊重?權(quán)利，增強(qiáng)?權(quán)利義務(wù)觀?念，依法正?確行使權(quán)利?，認(rèn)真履行?公民義務(wù)，?不做違__?_律的事情?，依法維護(hù)?自己的合法?權(quán)益。2?、依法保護(hù)?自己和他人?的生命和健?康，不得侵?犯和危害別?人的健康、?生命和權(quán)利?。3、依?法維護(hù)自己?的人格尊嚴(yán)?，能夠自覺(jué)?地尊重他人?;學(xué)會(huì)保護(hù)?自己的個(gè)人?隱私，增強(qiáng)?尊重別人隱?私的法律意?識(shí)。4、?認(rèn)識(shí)我國(guó)公?民的合法財(cái)?產(chǎn)所有權(quán)受?法律保護(hù)，?提高依法維?護(hù)他人和自?己的經(jīng)濟(jì)權(quán)?利的自覺(jué)性?。5、加?深對(duì)依法保?護(hù)智力成果?的認(rèn)識(shí)，努?力增強(qiáng)依法?保護(hù)智力成?果的法律意?識(shí)，積極參?與社會(huì)對(duì)智?力成果的保?護(hù)。6、?增強(qiáng)自我保?護(hù)意識(shí)，善?于同侵害消?費(fèi)者權(quán)益的?行為作斗爭(zhēng)?，提高運(yùn)用?法律維護(hù)自?己作為消費(fèi)?者的權(quán)利的?能力。7?、珍視__?_的團(tuán)結(jié)，?能以___?的利益為重?，自覺(jué)維護(hù)?___的榮?譽(yù)和利益。?8、__?_社會(huì)生活?的發(fā)展變化?，增進(jìn)關(guān)心?社會(huì)的興趣?和情感。?9、積極融?入社會(huì)，自?覺(jué)養(yǎng)成親社?會(huì)行為。?10、感受?大自然之美?，增進(jìn)親近?大自然、愛(ài)?護(hù)大自然的?情感，樹(shù)立?正確的自然?觀，與大自?然和諧相處?。四、教?學(xué)的措施?1、認(rèn)真落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?，做好自身?工作，精心?備課，認(rèn)真?上課，努力?提高課堂教?學(xué)效益，決?戰(zhàn)課堂。?2、緊跟時(shí)?代脈搏，認(rèn)?清教學(xué)形勢(shì)?，努力提高?現(xiàn)代教學(xué)手?段在課堂教?學(xué)中的應(yīng)用?水平，提高?思想政治課?的趣味性、?思想性和人?文性。3?、繼續(xù)實(shí)行?分層教學(xué)法?，抓兩頭、?促中間，促?進(jìn)教學(xué)質(zhì)量?的大面積提?高。4、?強(qiáng)化對(duì)學(xué)生?認(rèn)知和記憶?知識(shí)能力的?訓(xùn)練和提高?，加強(qiáng)學(xué)法?指導(dǎo)，繼續(xù)?培養(yǎng)和提高?學(xué)生規(guī)范答?題，嚴(yán)謹(jǐn)求?實(shí)、勤奮競(jìng)?爭(zhēng)的學(xué)習(xí)意?識(shí)和氛圍。?5、加強(qiáng)?___備課?和教學(xué)研究?，學(xué)他人之?長(zhǎng)，補(bǔ)自己?之短，共同?進(jìn)步。6?、重視學(xué)生?自主學(xué)習(xí)，?注意學(xué)生的?接受性，注?重學(xué)生的互?動(dòng)合作，強(qiáng)?化學(xué)生學(xué)習(xí)?的建構(gòu)性。?激發(fā)和提升?學(xué)生的體驗(yàn)?，用活動(dòng)激?發(fā)和提升學(xué)?生的體驗(yàn)，?在親身體驗(yàn)?中發(fā)展。?7、根據(jù)學(xué)?生實(shí)際和教?學(xué)條件，加?強(qiáng)學(xué)生的道?德實(shí)踐，討?論社會(huì)現(xiàn)實(shí)?與自我成長(zhǎng)?的問(wèn)題。?五、教學(xué)進(jìn)?度及教學(xué)活?動(dòng)安排：略?九年級(jí)思想品德教學(xué)工作計(jì)劃（二）一、教學(xué)?目標(biāo)以全?日制義務(wù)教?育《思想品?德課程標(biāo)準(zhǔn)?(實(shí)驗(yàn)稿)?》為依據(jù)，?通過(guò)___?經(jīng)濟(jì)發(fā)展，?投身于精神?文明建設(shè)，?實(shí)現(xiàn)我們的?共同理想，?選擇希望人?生的教學(xué)：?幫助學(xué)生了?解中國(guó)特色?___的經(jīng)?濟(jì)制度，_?__物質(zhì)文?明、政治文?明和精神文?明的關(guān)系，?依據(jù)生產(chǎn)關(guān)?系一定要適?應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)?展的規(guī)律，?認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段?我國(guó)各族人?民的共同理?想的實(shí)現(xiàn)要?艱苦奮斗，?開(kāi)拓創(chuàng)新。?正確處理?個(gè)人理想與?現(xiàn)實(shí)之間的?關(guān)系，學(xué)會(huì)?運(yùn)用所學(xué)知?識(shí)收集、辨?別、篩選信?息，學(xué)會(huì)選?擇;學(xué)會(huì)負(fù)?責(zé);提高對(duì)?初三學(xué)習(xí)壓?力的調(diào)適能?力，學(xué)會(huì)在?心理、身體?方面進(jìn)行自?我調(diào)整。貫?徹教學(xué)的實(shí)?效性原則，?在教學(xué)中引?導(dǎo)學(xué)生__?_國(guó)際、國(guó)?內(nèi)政治和經(jīng)?濟(jì)生活中的?實(shí)際以及學(xué)?生的生活實(shí)?際，實(shí)現(xiàn)知?識(shí)、能力、?情感態(tài)度價(jià)?值觀目標(biāo)要?求。二、?教學(xué)依據(jù)和?教材初三?思想品德課?教學(xué)要以國(guó)?家教育部_?__年__?_月頒發(fā)的?《全日制義?務(wù)教育思想?品德課程標(biāo)?準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿?)》(__?_教育部編?訂___師?范大學(xué)__?_)為依據(jù)?，以九年義?務(wù)教育三年?制初級(jí)中學(xué)?___人教?版《思想品?德》九年級(jí)?為，按照九?年級(jí)課標(biāo)的?教學(xué)內(nèi)容和?基本要求進(jìn)?行教學(xué)。同?時(shí)要根據(jù)學(xué)?生實(shí)際，學(xué)?習(xí)活動(dòng)的進(jìn)?度，適當(dāng)調(diào)?整教材中的?，使學(xué)生學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)?會(huì)生活、學(xué)?會(huì)創(chuàng)造。?三、教學(xué)要?求深入研?讀《思想品?德課程標(biāo)準(zhǔn)?》，認(rèn)真分?析人教版九?年級(jí)《思想?品德》教材?，科學(xué)的把?握教學(xué)內(nèi)容?與進(jìn)度，并?___好學(xué)?生的結(jié)業(yè)考?試前的總復(fù)?習(xí)。2。?教師在教學(xué)?過(guò)程中，注?意復(fù)習(xí)課教?學(xué)實(shí)效的研?究。3。?教師在教學(xué)?過(guò)程中，要?堅(jiān)持內(nèi)容的?生活化和活?動(dòng)的內(nèi)容化?的統(tǒng)一。教?師要夯實(shí)基?本觀點(diǎn)和基?本理論，要?以學(xué)生生活?為基礎(chǔ)，強(qiáng)?化實(shí)踐環(huán)節(jié)?，注重引導(dǎo)?學(xué)生___?。4。在?教學(xué)過(guò)程中?要充分尊重?學(xué)生的個(gè)性?，給每位學(xué)?生創(chuàng)造機(jī)會(huì)?，充分發(fā)揮?學(xué)生自身的?能力和特長(zhǎng)?。實(shí)踐過(guò)程?性評(píng)價(jià)、動(dòng)?態(tài)（范本）?評(píng)價(jià)與終結(jié)?性評(píng)價(jià)相結(jié)?合的評(píng)價(jià)方?式。5。?在教學(xué)方式?上，教師要?根據(jù)新的教?學(xué)理念，嘗?試多種教學(xué)?教學(xué)方式，?真正以學(xué)生?為主體。教?師在教學(xué)過(guò)?程中，要注?重學(xué)生創(chuàng)新?精神的培養(yǎng)?，提倡學(xué)生?主動(dòng)提出問(wèn)?題、尋找答?案、鼓勵(lì)學(xué)?生發(fā)表不同?的見(jiàn)解、多?角度思考問(wèn)?題，嘗試?yán)?論聯(lián)系實(shí)際?，全面地、?辯證地分析?問(wèn)題的能力?。。利用?現(xiàn)代信息技?術(shù)手段進(jìn)行?輔助教學(xué)，?努力實(shí)現(xiàn)教?學(xué)手段的現(xiàn)?代化。7?.積極參與?區(qū)進(jìn)修學(xué)校?___的各?項(xiàng)活動(dòng)。展?示自己的優(yōu)?勢(shì)，虛心學(xué)?習(xí)其他教師?的長(zhǎng)處，不?斷提高自身?的教學(xué)水平?，鼓勵(lì)為全?區(qū)教學(xué)水平?的提高做貢?獻(xiàn)。四、?教學(xué)活動(dòng)?1、本學(xué)期?的教學(xué)計(jì)劃?與實(shí)施2?、落實(shí)教學(xué)?基本功，