二年級第一學期經(jīng)典誦讀計劃范文

第5頁共5頁二年級第一學期經(jīng)典誦讀計劃范文為了繼承?和發(fā)揚中華?民族的燦爛?文化，讓小?學生從優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化中?汲取豐富的?營養(yǎng)，實現(xiàn)?人的全面發(fā)?展，在小學?生中開展誦?讀經(jīng)典很有?必要。誦讀?經(jīng)典就是讓?小學生從懂?得孝敬父母?、尊老__?_、關心他?人、關心社?會，成為人?們眼中的好?孩子、好學?生。誦讀經(jīng)?典的目的在?于，用經(jīng)典?沐浴學生心?靈，凈化學?生內(nèi)心世界?，培養(yǎng)學生?高尚的人格?。此外激發(fā)?學生的讀書?熱情，培養(yǎng)?學生的讀書?習慣，使學?生在誦讀經(jīng)?典中感受傳?統(tǒng)文化__?_力，汲取?智慧，德智?并行，快樂?健康地成長?。二、總?體目標通?過學校和家?庭___小?學生誦讀《?弟子規(guī)》和?14首古詩?，讓他們在?一生記憶力?最好的時候?，以便捷的?方式，獲得?主流文化的?基本熏陶和?修養(yǎng)。（?1）培養(yǎng)小?學生的注意?力和記憶力?。（2）?幫助小學生?養(yǎng)成良好的?行為習慣，?心地向善，?修養(yǎng)提高。?（3）提?升學生語文?水平，培養(yǎng)?學生良好的?語文素養(yǎng)。?（4）培?養(yǎng)小學生讀?書興趣，增?加歷史、地?理、天文、?數(shù)學、常識?、文學、藝?術(shù)等各方面?的素養(yǎng)。?（5）引導?父母子女一?起誦讀，增?進親子感情?，提升家庭?文化品位。?三、時間?安排早晨?到校后開始?五分鐘的誦?讀；每節(jié)?課預備鈴響?后兩分鐘，?大家一邊念?一邊等其他?小朋友進教?室，幫助安?靜教室氣氛?，從而幫助?學生盡快進?入學習狀態(tài)?；中午的?___分鐘?用于誦讀；?與各學科?教學相結(jié)合?，靈活安排?，充分利用?時間；校?內(nèi)向校外延?伸，激勵學?生開展多種?形式的誦讀?活動。在?時間上靈活?安排，充分?利用零碎時?間，尋找機?會讓學生多?接觸經(jīng)典詩?文，多讀多?背從而多用?，不增加負?擔，使古詩?文誦背活動?成為學生課?外生活的一?件樂事。?四、具體措?施1、采?取學生__?_背與單獨?背、小老師?教讀與老師?講故事相結(jié)?合2、創(chuàng)?造性地開展?小型而靈活?多樣的活動?，不斷激發(fā)?學生的誦讀?興趣。如：?采用比賽的?形式，看看?五分鐘的時?間內(nèi)誰背的?多。3、?誦讀為主。?領讀、齊讀?、分組讀、?個別讀、默?讀等多種形?式進行，教?學中要加強?范讀。抓尖?子生，帶動?后進學生積?極參與到誦?讀活動行列?中。4、?創(chuàng)設一種經(jīng)?典誦讀學_?__色的班?級文化氛圍?，開展誦讀?積累的主題?系列活動。?如：古詩文?配樂朗誦、?開展多樣的?游戲誦讀法?（配曲唱詩?、詩句接龍?、歸類對詩?、你問我答?擂臺賽）、?拍手歌游戲?等。5、?繼續(xù)建立好?學生的誦讀?檔案，積累?好實驗的一?系列過程性?資料（如：?學生誦讀情?況分析、實?驗過程中出?現(xiàn)的問題和?困難、家長?意見征詢、?班級活動的?方案、記錄?照片、及時?總結(jié)好的做?法等等）。?6著重面?向家長進行?相關的宣傳?，贏得家長?的理解和支?持，多向家?長征詢意見?和建議，形?成校內(nèi)校外?的合力，促?進誦讀活動?卓有成效地?開展下去。?一年級的?通過古詩誦?讀活動我們?大有收獲，?也充滿信心?。我們會繼?續(xù)堅持，并?不斷摸索出?更新更好的?方法，為學?生的發(fā)展奠?定堅實的基?礎！這學期?，我們將繼?續(xù)努力，讓?師生沐浴在?五千年中華?傳統(tǒng)文化的?陽光中，健?康幸福地成?長。五、?時間安排表?周次內(nèi)?容周次?內(nèi)容第一?周《別董?大》《望?天門山》?第十一周?親愛我--?-酒肉絕?第二周《?絕句一》?《絕句二》?第十二周?喪盡禮-?己即?到第三周?《江畔獨?步尋花》?《涼州詞》?第十三周?稱尊長-?卻非?宜第四周?《出塞》?《從軍行?》第十四?周進必趨?俱緊?切第五周?《芙蓉樓?送辛漸》?《鹿柴》?第___周?置冠服-?--拜恭敬?第六周?《竹里館》?《靜夜思?》第十六?周勿踐閾?絕勿?問第七周?《___?月九日憶_?__兄弟》?《送元二使?安西》第?十