學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文

第5頁(yè)共5頁(yè)學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文?數(shù)學(xué)對(duì)于?幼兒來(lái)說(shuō)，?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主?要是感知數(shù)?學(xué)的“有趣?和有用”，?以便為將來(lái)?入小學(xué)后繼?續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?，培養(yǎng)良好?的興趣和期?待。升入學(xué)?前班，幼兒?對(duì)數(shù)學(xué)也應(yīng)?該有___?地認(rèn)識(shí)和掌?握，并對(duì)所?學(xué)內(nèi)容進(jìn)行?復(fù)習(xí)鞏固，?以便更好地?為升入小學(xué)?打好基礎(chǔ)。?根據(jù)教材?要求，以下?是學(xué)前班數(shù)?學(xué)里需要掌?握的內(nèi)容?一、數(shù)字方?面1、繼?續(xù)加強(qiáng)10?以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)?，也可延伸?出去。認(rèn)識(shí)?數(shù)字___?至10，鞏?固它們的意?義，能正確?并規(guī)范地書(shū)?寫(xiě)。在數(shù)字?方面，孩子?都能學(xué)好，?其實(shí)他們已?經(jīng)掌握得很?好了，在學(xué)?前班上學(xué)期?里，著重是?鞏固好數(shù)字?，為小學(xué)做?鋪墊！二?、其他方面?1、比較?物體的多少?，長(zhǎng)短，大?小，粗細(xì)，?高矮，這些?，孩子以前?就學(xué)過(guò)了，?也能正確比?較，而在本?學(xué)期的主要?任務(wù)就是加?強(qiáng)他們比較?的能力，讓?孩子能掌握?正確的比較?方法，讓孩?子在“出現(xiàn)?在不同位置?，不在同一?水平面上·?··”等情?況下也能正?確比較。?2、比較正?方形，長(zhǎng)方?形。引導(dǎo)幼?兒鞏固它們?的特征，能?根據(jù)它們的?特征對(duì)它們?進(jìn)行比較，?并能正確地?找到它們。?認(rèn)識(shí)圓形和?三角形，能?比較不同，?正確找到它?們。3、?按形狀分類?，讓幼兒通?過(guò)比較形狀?的不同來(lái)分?類。4、?排序，對(duì)幼?兒來(lái)說(shuō)是有?一定的難度?，簡(jiǎn)單的幼?兒能掌握得?很好，而這?學(xué)期的排序?是在幼兒原?有的簡(jiǎn)單的?排序基礎(chǔ)上?加大難度，?由“ab、?abb、a?bab”等?形式過(guò)渡到?“abab?a、aab?aa、ab?aab、a?abaab?baab、?abcda?b”等難度?較大的排序?，所以幼兒?應(yīng)有足夠的?適應(yīng)時(shí)間，?教師要耐心?、細(xì)心引導(dǎo)?幼兒，讓幼?兒正確掌握?排序的方法?。5、空?間位置的認(rèn)?識(shí)和學(xué)習(xí)，?上、下、前?、后的學(xué)習(xí)?也是必不可?少的，教師?應(yīng)正確引導(dǎo)?幼兒正確辨?別方向，給?以后的生活?打基礎(chǔ)。?2、5以內(nèi)?相鄰數(shù)的學(xué)?習(xí)，5以內(nèi)?的序數(shù)，1?0以內(nèi)數(shù)的?守恒也都是?這學(xué)期要掌?握的知識(shí)，?給幼兒繼續(xù)?加強(qiáng)數(shù)的學(xué)?習(xí)。3、?生活方面?認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，?區(qū)分上午、?中午、晚上?。這些是生?活中必備的?常識(shí)，我們?也將用心引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?，學(xué)前班的?孩子，對(duì)時(shí)?間應(yīng)該有一?定的認(rèn)識(shí)，?能正確分辨?一天中的個(gè)?個(gè)時(shí)間段，?這也是為升?為一個(gè)小學(xué)?生做準(zhǔn)備。?數(shù)學(xué)，能?幫助幼兒增?強(qiáng)思維，提?高幼兒的智?力，我們將?嚴(yán)格按照教?材給于孩子?最好的教導(dǎo)?，讓每個(gè)孩?子學(xué)有所得?。美術(shù)?美術(shù)，是一?門(mén)藝術(shù)類學(xué)?科，在學(xué)習(xí)?美術(shù)過(guò)程中?，孩子們不?僅能從中學(xué)?到如何用線?條表現(xiàn)事物?，還能培養(yǎng)?孩子的動(dòng)手?能力，培養(yǎng)?孩子的藝術(shù)?修養(yǎng)。在本?學(xué)期的美術(shù)?教學(xué)中，我?們將會(huì)根據(jù)?教材給孩子?各方面的培?養(yǎng)。1、?本學(xué)期的美?術(shù)，的是繪?畫(huà)，給孩子?多的繪畫(huà)機(jī)?會(huì)，孩子對(duì)?線條的定義?就能更清楚?，線條就能?畫(huà)得更好，?更清晰，更?合乎要求。?在此期間，?對(duì)孩子的涂?色過(guò)程也要?嚴(yán)格抓，讓?幼兒不要涂?出線條外，?涂色時(shí)按順?序涂，有規(guī)?律地涂色，?不能亂七八?糟地畫(huà)。?2、其次，?則是手工。?手工中的是?印畫(huà)和貼畫(huà)?。培養(yǎng)孩子?的動(dòng)手能力?，讓幼兒在?操作中探索?發(fā)現(xiàn)其中的?奧妙。其中?還穿插著美?術(shù)游戲，讓?幼兒在學(xué)中?玩，玩中學(xué)?，提高幼兒?對(duì)學(xué)美術(shù)的?興趣，更好?地配合老師?學(xué)好美術(shù)，?增強(qiáng)自己的?動(dòng)手能力。?3、這學(xué)?期的泥工不?多，老師可?以多延伸，?讓幼兒在空?閑時(shí)間多做?泥工，泥工?，存在捏、?揉、搓、壓?等很多小技?巧，多讓幼?兒做泥工不?僅可以培養(yǎng)?幼兒的動(dòng)手?能力，而且?能鍛煉幼兒?的手臂，活?動(dòng)筋骨，很?適合幼兒在?休閑時(shí)間做?。音樂(lè)?1、音樂(lè)，?是深受我班?幼兒喜愛(ài)的?一門(mén)學(xué)科，?孩子們喜歡?唱喜歡跳，?展現(xiàn)了他們?的活潑、可?愛(ài)。在本學(xué)?期，孩子們?又將學(xué)到一?些新歌，增?加一些音樂(lè)?小常識(shí)。本?學(xué)期的音樂(lè)?，除了簡(jiǎn)單?的一些兒歌?外，的是音?樂(lè)欣賞和律?動(dòng)，還有音?樂(lè)游戲。音?樂(lè)是一門(mén)豐?富的學(xué)科，?孩子們都特?別喜歡，我?們老師的任?務(wù)就是要把?音樂(lè)課上得?活躍，讓每?一個(gè)幼兒都?融進(jìn)音樂(lè)的?氣氛中，學(xué)?會(huì)用自己的?方式展現(xiàn)自?己，培養(yǎng)幼?兒的表現(xiàn)力?，讓他們大?膽、勇敢地?展示自我。?多讓幼兒欣?賞音樂(lè)，聽(tīng)?不同類型的?音樂(lè)，歌曲?，感受音樂(lè)?的多樣化和?豐富，讓幼?兒增進(jìn)知識(shí)?，而多聽(tīng)音?樂(lè)，不僅有?利于孩子的?聽(tīng)力，有些?輕音樂(lè)也可?幫助孩子修?身養(yǎng)性，幫?孩子完全靜?下心來(lái)。?2、本學(xué)期?雖然沒(méi)有明?確的教材，?可是，我們?也依然會(huì)把?音樂(lè)教學(xué)做?到最好，把?音樂(lè)課上生?動(dòng)，讓孩子?真正地喜歡?音樂(lè)，讓每?一個(gè)孩子敢?大膽地展示?自己。英?語(yǔ)hap?pywor?ld是一門(mén)?挺有趣的英?語(yǔ)學(xué)科。幼?兒期的大腦?處于學(xué)習(xí)語(yǔ)?言的關(guān)鍵期?，這時(shí)候的?孩子學(xué)習(xí)第?二語(yǔ)言是最?好的，有助?于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)?的語(yǔ)音。本?學(xué)期的英語(yǔ)?學(xué)習(xí)內(nèi)容有?___單元?，其中小節(jié)?明細(xì)，有幼?兒最熟悉的?五官的學(xué)習(xí)?，五官的用?途；有季節(jié)?的學(xué)習(xí)；有?節(jié)日的認(rèn)識(shí)?和學(xué)習(xí)；有?情緒、表情?的學(xué)習(xí)；有?對(duì)數(shù)字的學(xué)?習(xí)和認(rèn)識(shí)；?還有英文字?母的學(xué)習(xí)。?《happ?yworl?d》的教學(xué)?上有大量瑯?瑯上口的歌?謠和聽(tīng)說(shuō)游?戲，能幫助?幼兒學(xué)習(xí)英?語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)?，使幼兒的?英語(yǔ)學(xué)習(xí)更?具趣味性，?本書(shū)以幼兒?感興趣的短?瑤，蓮~山?課件歌曲以?及與幼兒生?活中用得上?的對(duì)話作為?教學(xué)內(nèi)容，?以適合幼兒?年齡段的游?戲和操作為?主要的活動(dòng)?形式，比較?符合幼兒第?二語(yǔ)言的學(xué)?___點(diǎn)。?我們將以?單元的形式?___教學(xué)?內(nèi)容，在每?一個(gè)單元中?整合相關(guān)的?英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)?容，使幼兒?學(xué)習(xí)內(nèi)容之?間建立必要?地聯(lián)系，讓?幼兒正確學(xué)?習(xí)第二語(yǔ)言?。幫助幼兒?發(fā)展簡(jiǎn)單的?英語(yǔ)聽(tīng)讀和?理解能力，?幫助幼兒在?漫長(zhǎng)英語(yǔ)學(xué)?習(xí)之路踏出?輕松、正確?的第一步。?綜合綜?合是一門(mén)聚?集了很多知?識(shí)的學(xué)科，?里面的知識(shí)?豐富，多樣?，記憶、邏?輯推理、觀?察分析，空?間對(duì)應(yīng)，培?養(yǎng)記憶力、?注意力，學(xué)?習(xí)時(shí)間順序?，容積，·?·····?讓幼兒仿佛?處在豐富多?彩的世界里?，他們可以?在本書(shū)中暢?游知識(shí)的海?洋，從各方?面學(xué)習(xí)，各?方面得到成?長(zhǎng)。學(xué)得多?，學(xué)得精。?讓孩子真正?懂得很多常?識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)?識(shí)。1、?記憶：《在?百貨商店》?《都有哪些?車》《記憶?畫(huà)圖》2?、空間：《?依葫蘆畫(huà)瓢?》《對(duì)稱涂?色》《找規(guī)?律添畫(huà)》《?小動(dòng)物在哪?里》3、?觀察、