幼兒園下學(xué)期中班教師工作計(jì)劃（4篇）

第11頁共11頁幼兒園下學(xué)期中班教師工作計(jì)劃?___年已?經(jīng)過去，我?們迎來了_?__年，在?這春光明媚?的日子里，?我們又開始?了新的一學(xué)?期，本學(xué)期?我會(huì)以一顆?＂真誠(chéng)、尊?重、關(guān)愛、?合作＂的心?和孩子們共?同營(yíng)造一個(gè)?積極向上、?有禮貌、有?愛心的班級(jí)?，特制定了?個(gè)人工作計(jì)?劃如下：?一、指導(dǎo)思?想自覺遵?守園的規(guī)章?制度，服從?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安?排，做好本?職工作，加?強(qiáng)課余學(xué)習(xí)?，提高自己?的思想素質(zhì)?，樹立良好?的形象和科?學(xué)的兒童觀?、教育觀，?使幼兒的身?心健康發(fā)展?。二、班?級(jí)情況分析?本班目前?幼兒共__?_人，其中?包括___?名新生，男?___人，?女___人?，___名?幼兒大多數(shù)?幼兒性格活?潑開朗，積?極參加活動(dòng)?，適應(yīng)幼兒?園生活。?大多數(shù)幼兒?喜歡___?活動(dòng)，喜歡?聽故事，念?兒歌，玩各?種語言游戲?，與同伴間?的交流多數(shù)?能使用普通?話，能正確?清楚地表達(dá)?自己的意思?，求知欲望?旺盛，喜歡?探索與觀察?。但存在?的問題也有?不少：新舊?生的能力不?齊，原來的?幼兒園整個(gè)?班級(jí)生活已?有些松散，?自我意識(shí)較?強(qiáng)，缺乏_?__意識(shí)，?自我為中心?的現(xiàn)象較多?等。在教?師方面，我?們班還是由?我和大胡，?在教育教導(dǎo)?幼兒上都有?較高的認(rèn)識(shí)?，都掌握了?比較有成效?的教學(xué)方法?，老師們與?家長(zhǎng)們的關(guān)?系也非常不?錯(cuò)。三、?培養(yǎng)方向?身體發(fā)展方?面1._?__體育_?__活動(dòng)，?提高幼兒對(duì)?各種天氣的?適應(yīng)能力，?養(yǎng)成鍛煉身?體的好習(xí)慣?。2.養(yǎng)?成良好的飲?食習(xí)慣，養(yǎng)?成愛清潔，?講衛(wèi)生的好?習(xí)慣。認(rèn)?知發(fā)展方面?1.認(rèn)識(shí)?常見的安全?標(biāo)志，遇到?危險(xiǎn)時(shí)知道?一些簡(jiǎn)單的?自救方法，?知道通過衛(wèi)?生，運(yùn)動(dòng)來?增強(qiáng)體質(zhì)。?2.積極?主動(dòng)地觀察?周圍事物，?愛思考，愛?提問，從不?同的角度分?類，比較事?物的細(xì)微差?別與相同，?形成數(shù)概念?，初步形成?數(shù)的＂守恒?＂概念。?社會(huì)性發(fā)展?方面認(rèn)識(shí)?并喜愛中國(guó)?傳統(tǒng)文化和?節(jié)目，了解?中國(guó)的少數(shù)?民與多元化?的世界。知?道自己是中?國(guó)人，為中?國(guó)的成功而?自豪，能用?恰當(dāng)?shù)姆绞?表達(dá)自己的?情緒，情感?，禮貌，熱?情，主動(dòng)地?與同伴交往?，有合作意?識(shí)，形成開?朗，樂觀，?愉快的性格?，有一定堅(jiān)?持性，責(zé)任?心和控制力?。四、常?規(guī)教育方面?1、禮貌?先從自我?做起，對(duì)領(lǐng)?導(dǎo)、同事、?家長(zhǎng)都要面?帶微笑主動(dòng)?問好。給幼?兒帶個(gè)好頭?，并嚴(yán)格要?求自己的言?行舉止，同?時(shí)培養(yǎng)幼兒?成為一名尊?老___、?講禮貌、講?文明的好孩?子，能友好?與他人相處?。2、課?堂活動(dòng)紀(jì)律?要正確引?導(dǎo)幼兒課堂?上的坐姿、?培養(yǎng)良好的?課堂常規(guī)；?不許隨便下?位、回答問?題時(shí)要舉手?、并學(xué)會(huì)尊?重他人，安?靜地傾聽他?人的發(fā)言，?養(yǎng)成不隨便?打亂別人的?講話。3?、衛(wèi)生習(xí)慣?知道清潔?衛(wèi)生的重要?性，加強(qiáng)幼?兒便后洗手?的習(xí)慣，并?能主動(dòng)的在?餐前、餐后?洗手，餐后?能主動(dòng)漱口?、擦嘴巴，?能有條理地?收拾餐具、?折疊整理自?己的被褥衣?物。五、?保育方面?1、照顧好?幼兒的一點(diǎn)?兩餐，對(duì)進(jìn)?餐慢的幼兒?進(jìn)行教育，?并告訴幼兒?不可以挑食?，飯粒不可?以掉在桌上?和地下，要?珍惜糧食。?2、讓幼?兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)?后多喝水的?好習(xí)慣；懂?得躲避危險(xiǎn)?物，飯后不?做劇烈游戲?的道理。?六、安全計(jì)?劃重視幼?兒生活中各?個(gè)環(huán)節(jié)的安?全管理工作?，如晨間安?全檢查，餐?前，午睡前?的午睡間的?巡視，保證?幼兒一日活?動(dòng)不脫離老?師的視線，?在日常生活?中穿插安全?教育，加強(qiáng)?幼兒的安全?意識(shí)，幫助?幼兒掌握一?些自我保護(hù)?技能。七?、家長(zhǎng)工作?做好家長(zhǎng)?工作，提高?家園共育的?效果。1?.根據(jù)中班?具體情況，?有針對(duì)性地?出好家園共?育欄目，讓?家長(zhǎng)及時(shí)了?解在園情況?。2.通?過電話訪問?和QQ等形?式與家長(zhǎng)保?持聯(lián)系。?總之，我班?兩位老師將?繼續(xù)努力，?團(tuán)結(jié)一致，?同心協(xié)力把?把班級(jí)工作?做好，爭(zhēng)取?取得更好的?成績(jī)。幼兒園下學(xué)期中班教師工作計(jì)劃（二）?新的學(xué)期剛?剛開始，為?了提高自己?的業(yè)務(wù)水平?和教學(xué)素質(zhì)?，提高幼兒?學(xué)習(xí)和游戲?的積極性，?做到一切以?幼兒為主，?具體計(jì)劃工?作主要有以?下幾點(diǎn)：?一、思想方?面嚴(yán)格要?求自己，要?遵守園里的?規(guī)章制度，?積極認(rèn)真地?投入工作。?堅(jiān)持正確教?育觀，以正?面教育為主?，講明道理?。要平等對(duì)?待每位兒童?。認(rèn)真參加?園內(nèi)的政治?學(xué)習(xí)，以學(xué)?習(xí)精神為工?作的動(dòng)力，?不斷更新思?想，以飽滿?的熱情參加?新的工作，?時(shí)刻以一個(gè)?優(yōu)秀教師的?標(biāo)準(zhǔn)來要求?自己。二?、個(gè)人學(xué)習(xí)?方面積極?學(xué)習(xí)各種教?育理論，以?充實(shí)自己，?以便在工作?中以堅(jiān)實(shí)的?理論作為指?導(dǎo)，更好地?進(jìn)行教育教?學(xué)，給自己?充電，積極?進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)?修學(xué)習(xí)。?加強(qiáng)教育教?學(xué)理論學(xué)習(xí)?，提高個(gè)人?的教學(xué)質(zhì)量?，使幼兒在?德、智、體?、美等方面?全面發(fā)展，?并讓他們能?夠從玩中學(xué)?，學(xué)中玩。?加強(qiáng)思想?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)職業(yè)道?德教育，加?強(qiáng)責(zé)任心，?規(guī)范言行，?加強(qiáng)精神建?設(shè)，做到“?五講、四美?”，當(dāng)好幼?兒的鏡子，?用自己的一?言一行、一?舉一動(dòng)去潛?移默化幼兒?。業(yè)務(wù)上?精益求精，?敢于改革創(chuàng)?新，緊跟形?勢(shì)，適應(yīng)時(shí)?代的要求。?平時(shí)在工?作中遇到問?題能和班級(jí)?人員共同商?量，在教學(xué)?中遇到問題?時(shí)，能虛心?向有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)，?認(rèn)真參加教?研活動(dòng)、園?本培訓(xùn)，樹?立“終身學(xué)?習(xí)”的目標(biāo)?。三、工?作方面對(duì)?工作做到主?動(dòng)、積極、?踏實(shí)，勇于?承擔(dān)責(zé)任。?對(duì)幼兒有愛?心、耐心，?能細(xì)心地觀?察幼兒，努?力做到對(duì)每?個(gè)幼兒因材?施教，給孩?子創(chuàng)造一個(gè)?舒適、優(yōu)美?、良好的生?活和學(xué)習(xí)環(huán)?境。跟幼兒?建立一種平?等、尊重、?信任的關(guān)系?，視孩子為?自己的孩子?。對(duì)家長(zhǎng)?熱情，及時(shí)?向每個(gè)家長(zhǎng)?了解幼兒在?家情況，并?向家長(zhǎng)反饋?幼兒在園的?表現(xiàn)，做到?對(duì)每個(gè)幼兒?心中有數(shù)，?視家長(zhǎng)為自?己的教育伙?伴。上班做?到不遲到、?不早退。?按時(shí)制定各?種計(jì)劃，認(rèn)?真準(zhǔn)備和_?__好班級(jí)?的教學(xué)活動(dòng)?，活動(dòng)后認(rèn)?真分析和反?思活動(dòng)的效?果，仔細(xì)填?寫家園聯(lián)系?手冊(cè)，做好?家訪記錄。?做好安全?、衛(wèi)生工作?，強(qiáng)化安全?管理，加強(qiáng)?“安全第一?”的意識(shí)，?做到時(shí)時(shí)事?事處處講安?全，發(fā)現(xiàn)不?安全的隱患?及時(shí)處理，?杜絕事故的?發(fā)生，確保?幼兒的人身?安全。并且?做好安全教?育工作，對(duì)?幼兒進(jìn)行自?我保護(hù)意識(shí)?教育，不跟?陌生人走。?做好交接班?工作，發(fā)現(xiàn)?問題匯報(bào)，?妥善處理。?培養(yǎng)幼兒?良好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣，?正確使用手?帕及自己的?一巾一杯，?養(yǎng)成飯前便?后洗手的良?好習(xí)慣，培?養(yǎng)幼兒良好?的進(jìn)餐習(xí)慣?，做到愛惜?食品，不挑?食、不浪費(fèi)?；午餐后_?__幼兒散?步或做安靜?游戲。并且?保證幼兒的?戶外活動(dòng)量?，促進(jìn)幼兒?身心健康發(fā)?展。抓好?教育教學(xué)工?作，提高教?學(xué)質(zhì)量，教?育教學(xué)做到?面向全體幼?兒，因材施?教，因人施?教，各班級(jí)?制訂出科學(xué)?的、符合本?班幼兒實(shí)際?、切實(shí)可行?的教育教學(xué)?計(jì)劃。四?、家長(zhǎng)工作?1、及時(shí)?向家長(zhǎng)反饋?幼兒的信息?，加強(qiáng)互動(dòng)?。主動(dòng)與家?長(zhǎng)溝通，增?加宣傳力度?。2、召?開家長(zhǎng)會(huì)，?收集家長(zhǎng)的?寶貴意見和?建議，共同?配合教育好?幼兒。五?、個(gè)人努力?方向1、?再多點(diǎn)愛心?，多一些耐?心，使孩子?在各方面有?更大進(jìn)步。?2、續(xù)抓?好班級(jí)的常?規(guī)工作，使?得有更好的?班風(fēng)班貌。?3、加強(qiáng)?自身基本功?的訓(xùn)練。?4、提高自?己的攥寫的?能力及科研?能力，多看?書，多動(dòng)筆?。幼兒園下學(xué)期中班教師工作計(jì)劃（三）新的?學(xué)期剛剛開?始，為了提?高自己的業(yè)?務(wù)水平和教?學(xué)素質(zhì)，提?高幼兒學(xué)習(xí)?和游戲的積?極性，做到?一切以幼兒?為主，具體?計(jì)劃工作主?要有以下幾?點(diǎn)：一、?指導(dǎo)思想?更新觀念，?以《綱要》?和《規(guī)程》?為指導(dǎo)，自?覺遵守園的?規(guī)章制度，?服從上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)安排，做?好本職工作?，加強(qiáng)政治?學(xué)習(xí)，提高?自己思想政?治素質(zhì)，樹?立良好的形?象和科學(xué)的?兒童觀、教?育觀，使幼?兒的身心健?康發(fā)展。?二、保教工?作方面：?1、繼續(xù)深?入學(xué)習(xí)《綱?要》，并根?據(jù)〈綱要〉?中精神，不?斷提高自身?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?水平，對(duì)幼?兒進(jìn)行全面?培養(yǎng)。2?、在教學(xué)中?為幼兒創(chuàng)設(shè)?輕松、愉快?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，結(jié)合主題?加強(qiáng)環(huán)境與?教育的互動(dòng)?與結(jié)合。?3、創(chuàng)設(shè)良?好的語言氛?圍，鼓勵(lì)幼?兒大膽發(fā)表?自己的見解?，使幼兒想?說、敢說，?發(fā)展幼兒的?發(fā)展幼兒的?交往能力和?語言表達(dá)能?力。4、?按時(shí)完成本?園的教學(xué)任?務(wù)，及其他?工作安排，?努力嘗試英?語教學(xué)，讓?幼兒在愉快?游戲中學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)幼兒?學(xué)習(xí)興趣。?5、抓好?幼兒日常生?活常規(guī)工作?，在各項(xiàng)環(huán)?節(jié)中，培養(yǎng)?幼兒良好的?生活習(xí)慣及?自立能力，?讓幼兒身心?得到健康發(fā)?展。三、?保健方面：?1、充分?利用自然因?素，開展體?育游戲、戶?外體能活動(dòng)?，鍛煉幼兒?身體，增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)。?2、合理?安排幼兒在?園生活，培?養(yǎng)幼兒良好?生活衛(wèi)生時(shí)?慣。3、?在日常生活?中，加強(qiáng)安?全教育，提?高幼兒自我?保護(hù)意識(shí)。?四、家園?共育方面：?1、充分?利用入園和?離園的短暫?時(shí)間，積極?主動(dòng)地與家?長(zhǎng)溝通，使?家長(zhǎng)了解自?己孩子在園?的情況，在?家長(zhǎng)的配合?下實(shí)現(xiàn)家園?共育，促進(jìn)?幼兒的全面?發(fā)展。2?、利用宣傳?欄、家園聯(lián)?系手冊(cè)、電?話以及家庭?短信箱等途?徑，與家長(zhǎng)?溝通聯(lián)系，?及時(shí)向家長(zhǎng)?反饋幼兒在?園的學(xué)習(xí)、?生活情況。?3、家訪?了解幼兒的?家庭教育環(huán)?境，耐心聽?取家長(zhǎng)合理?正確的意見?和建議，互?相配合共同?教育幼兒，?使幼兒的健?康成長(zhǎng)！?五、自身素?質(zhì)的提高：?1、不斷?挑戰(zhàn)自我。?一位理想?教師，應(yīng)善?于認(rèn)識(shí)自己?、發(fā)現(xiàn)自己?、評(píng)價(jià)自己?，從而樹立?自信。自信?使人自強(qiáng)。?只有自信，?才能使一個(gè)?人的潛能、?才華發(fā)揮至?極致，也只?有自信才能?使人得到＂?高峰體驗(yàn)＂?。教師要不?斷地挑戰(zhàn)自?我，不斷地?追求成功、?設(shè)計(jì)成功，?甚至要撞擊?。2、善?于合作，具?有人格__?_力。我?作為幼兒園?的一分子，?會(huì)努力地、?真誠(chéng)地與老?師們?nèi)谇⑾?處，做一個(gè)?受歡迎的的?老師。另外?，我、尹老?師、王老師?一起承擔(dān)中?（1）班的?教育教學(xué)工?作。我將做?到與他們和?睦相處，并?將我們間的?效應(yīng)發(fā)揮最?大。3、?充滿愛心，?受孩子尊敬?。＂用愛?心將孩子的?心留下＂。?我愛孩子們?，我將用我?對(duì)孩子們的?愛，將中（?1）班的孩?子的心留下?。讓他們愛?老師、愛中?（1）班、?___兒園?，但不是溺?愛。4、?追求卓越，?富有創(chuàng)新精?神。教師?應(yīng)當(dāng)是教育?家，而不是?教師匠。他?們的區(qū)別，?就在于是否?追求卓越，?富有創(chuàng)新精?神。教師應(yīng)?該是一個(gè)不?斷探索、不?斷創(chuàng)新的人?，應(yīng)該是一?個(gè)教育上的?有心人。有?心就能成功?。教師要?jiǎng)?chuàng)?造與眾不同?的品牌，打?出自己的旗?幟，形成自?己的風(fēng)格。?＂風(fēng)格即人?＂，只有形?成風(fēng)格，才?能成為＂大?家＂。5?、勤于學(xué)習(xí)?，不斷充實(shí)?自我。＂?辛勤的蜜蜂?永沒有時(shí)間?悲哀。＂（?布萊克）勤?于學(xué)習(xí)，充?實(shí)自我是成?為一名優(yōu)秀?教師的基礎(chǔ)?。教師跟其?它專家不一?樣，需要多?方面的知識(shí)?，一個(gè)知識(shí)?面不廣教師?，很難給幼?兒人格上的?感召。孩子?年齡越小，?他們對(duì)教師?的期望越高?，他們?cè)桨?教師當(dāng)作百?科全書。在?他們眼里，?教師是無所?不知的，而?如果教師是?一問三不知?，他們就非?常失望。所?以，教師最?重要的任務(wù)?是學(xué)習(xí)，是?完善自己的?知識(shí)結(jié)構(gòu)。?6、__?_人類命運(yùn)?，具有社會(huì)?責(zé)任感。?教師不光是?給孩子們知?識(shí)，而更重?要的是培養(yǎng)?幼兒一種積?極的生活態(tài)?度，以積極?的生存心境?、積極的人?生態(tài)度對(duì)待?生活。因?此，作為一?位理想教師?，應(yīng)該非常?___社會(huì)?、___人?類命運(yùn)，非?常注重培養(yǎng)?幼兒的社會(huì)?責(zé)任感。須?知，教師的?社會(huì)責(zé)任感?影響著幼兒?的社會(huì)責(zé)任?感，幼兒園?的民主氣氛?、教育方式?，直接影響?著孩子們的?生活方式，?以及他們對(duì)?于未來理想?的追求。?所以，我們?教師要努力?培養(yǎng)自己的?社會(huì)責(zé)任感?，要認(rèn)真_?__窗外的?沸騰生活與?精彩世界。?幼兒園下學(xué)期中班教師工作計(jì)劃（四）新的學(xué)?期以新的面?貌迎接新的?開始，為新?學(xué)期制訂的?計(jì)劃如下：?一、思想?方面遵紀(jì)?守法，遵守?園內(nèi)的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?如：每周一?按時(shí)參加園?會(huì)，積極參?加園內(nèi)__?_的有益活?動(dòng)，以熱愛?本職工作為?出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)?真、努力工?作，來提高?自己的專業(yè)?水平，熱愛?自己的職業(yè)?，無論是面?對(duì)孩子還是?家長(zhǎng)，始終?要保持微笑?，用老師和?＂媽媽＂的?雙重身份去?關(guān)愛每一位?幼兒，滋潤(rùn)?每一顆童心?.二、教?育教學(xué)（?一）尊重幼?兒在學(xué)習(xí)?活動(dòng)中的主?體地位，中?班幼兒的興?趣和發(fā)展新?的建構(gòu)式課?程內(nèi)容，五?大領(lǐng)域的教?學(xué)內(nèi)容，制?定好每月、?每周、每日?教學(xué)計(jì)劃，?賞識(shí)教育，?留心每個(gè)幼?兒身上的閃?光點(diǎn)，同時(shí)?，在日常生?活中，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，吸取?別人的長(zhǎng)處?，積累經(jīng)驗(yàn)?，有計(jì)劃地?提高自己的?業(yè)務(wù)水平。?（二）教?育工作1?、以＂活動(dòng)?＂＂整合＂?為主要課程?建構(gòu)形式，?開展促進(jìn)孩?子全面發(fā)展?的主題活動(dòng)?。根據(jù)幼?兒的興趣、?幼兒的生活?經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)?的特點(diǎn)來決?定主題活動(dòng)?。環(huán)境布置?符合主題內(nèi)?容，主要讓?幼兒參與進(jìn)?來，讓幼兒?成為環(huán)境布?置的主人，?讓環(huán)境與幼?兒對(duì)話。創(chuàng)?設(shè)與主題相?適應(yīng)的區(qū)域?，并隨著主?題的深入增?添、更改區(qū)?域內(nèi)容。多?制作適合幼?兒動(dòng)手操作?并有教育性?質(zhì)的玩教育?，充分尊重?幼兒的自主?性，教師只?是支持者、?合作者。?2、體育游?戲活動(dòng)隨?著天氣越來?越暖和，_?__月末我?預(yù)備開展以?＂報(bào)紙球＂?為主題的體?育游戲，讓?幼兒自己動(dòng)?手制作報(bào)紙?球，并