第一學(xué)期四年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃范文

第4頁共4頁第一學(xué)期四年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃范文一、?指導(dǎo)思想?本冊(cè)教材是?以編寫綱要?中規(guī)定的四?年級(jí)閱讀教?學(xué)內(nèi)容和要?求為依據(jù)編?寫的。注意?發(fā)展耳聾學(xué)?生的語言能?力、觀察能?力和思維能?力，培養(yǎng)他?們的聽話（?看話）、說?話、閱讀和?表達(dá)能力。?教材注重思?想政治教育?。為培養(yǎng)有?理想、有道?德、有文化?、有紀(jì)律的?一代新人打?下基礎(chǔ)。加?強(qiáng)語言文字?基本功訓(xùn)練?。通過較充?分的語言文?字時(shí)間練習(xí)?，培養(yǎng)學(xué)生?理解語言文?字和運(yùn)用語?言文字的能?力。加強(qiáng)實(shí)?用性。力求?接近學(xué)生日?常生活實(shí)際?，有利于提?高耳聾學(xué)生?憑借語言文?字認(rèn)識(shí)事物?、表達(dá)思想?、與人交往?的能力。教?材力求篇幅?簡短，內(nèi)容?通俗。二?、教材分析?本冊(cè)__?_分五個(gè)部?分：1，看?圖學(xué)句2看?圖學(xué)文3課?文4看圖學(xué)?文5課文。?每個(gè)部分后?面安排一次?基礎(chǔ)訓(xùn)練。?看圖學(xué)句?共___篇?，圖句對(duì)應(yīng)?，借助圖畫?學(xué)習(xí)句子，?并逐步向看?圖學(xué)文過度?。看圖學(xué)問?共___篇?，圖文結(jié)合?，借助圖畫?理解語句意?思，培養(yǎng)初?步的閱讀能?力和觀察圖?畫的能力。?課文共__?_篇，進(jìn)一?步提高語言?文字的閱讀?能力。每篇?課文后面都?編排了練習(xí)?題，基礎(chǔ)訓(xùn)?練共___?篇，以本組?課文內(nèi)容為?主，進(jìn)行拼?音、字、詞?、句的訓(xùn)練?和讀寫綜合?訓(xùn)練。教?材內(nèi)容大多?選用耳聾學(xué)?生生活中可?見的題材，?易學(xué)有用。?語句的使用?頻率比較高?，有利于提?高耳聾學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，提高他們?語言文字的?實(shí)際能力。?三、教學(xué)?目的要求

?1，鞏固提?高認(rèn)讀漢語?拼音的能力?，提高鼻韻?母、鼻韻母?的拼讀技能?借助漢語拼?音朗讀課文?。會(huì)打手指?語，能看懂?學(xué)過的手指?語。2，?識(shí)字___?個(gè)。會(huì)聽（?看）、會(huì)讀?、會(huì)寫、理?解詞義，大?部分會(huì)默寫?。能把字寫?得端正、結(jié)?構(gòu)勻稱。能?用常用的詞?語說、寫句?子。積累詞?語。3，?能正確、完?整的句子。?學(xué)習(xí)把句子?寫具體，會(huì)?仿照課文中?練習(xí)過的句?式說、寫句?子。積累句?子。4，?能理解句子?意思，理解?課文內(nèi)容。?逐步懂得課?文是由一個(gè)?個(gè)句子按順?序組成的。?結(jié)合課文內(nèi)?容，向?qū)W生?進(jìn)行思想品?德教育。?5，能正確?、流暢、有?表情地朗讀?課文。能背?誦和默寫課?文。認(rèn)識(shí)和?學(xué)習(xí)使用感?嘆號(hào)。四?、班級(jí)情況?分析

四年?級(jí)學(xué)生共有?十名，五位?男生，五名?女生，在兩?年教學(xué)的基?礎(chǔ)上，我更?加了解我班?級(jí)學(xué)生的特?點(diǎn)。大部分?同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)?真，上課能?認(rèn)真聽講，?積極舉手發(fā)?言，課后按?時(shí)完成作業(yè)?，他們聰明?好學(xué)。但也?有少數(shù)一部?分同學(xué)基礎(chǔ)?較差，個(gè)別?同學(xué)頭腦不?夠聰明，反?映慢，其中?周海寶聽力?甚好，具有?說話能力，?學(xué)習(xí)也很棒?。邱杰反應(yīng)?較遲鈍，基?礎(chǔ)偏弱。因?此在課堂教?學(xué)中要重視?后進(jìn)生的學(xué)?習(xí)，使他們?逐步趕上大?___。而?好生要重視?他們的全面?發(fā)展，注重?加深課本知?識(shí)，拓展課?外內(nèi)容，讓?每一位學(xué)生?都獲得滿意?的成績。

?五、教學(xué)措?施關(guān)于漢語?拼音教學(xué)?本年級(jí)繼續(xù)?鞏固漢語拼?音，重在提?高發(fā)音質(zhì)量?和拼讀音節(jié)?的能力。一?是訓(xùn)練學(xué)生?能正確地、?較熟練的只?呼音節(jié)。二?用課文中的?注音，提高?讀拼音的技?能，促進(jìn)朗?讀能力的提?高。2、?關(guān)于字詞教?學(xué)本冊(cè)教?材識(shí)字__?_個(gè)，要掌?握字的音形?義，重點(diǎn)放?在理解生字?在句子中的?意思，掃除?讀句障礙。?3、關(guān)于?句子教學(xué)?本冊(cè)教材除?了在___?篇“看圖學(xué)?句”中安排?學(xué)句訓(xùn)練之?外，主要是?隨課文學(xué)句?。為了繼續(xù)?加強(qiáng)句子的?訓(xùn)練，提高?學(xué)生的讀句?寫句能力，?課本中編排?了多種形式?的句子訓(xùn)練?。在訓(xùn)練中?指導(dǎo)學(xué)生組?詞學(xué)成句，?領(lǐng)悟句子中?間與詞之間?的內(nèi)在聯(lián)系?，懂得怎樣?把句子寫具?體等初步規(guī)?律。發(fā)展學(xué)?生的寫句能?力。4、?關(guān)于閱讀教?學(xué)教學(xué)這?類課文，要?從理解句意?的基礎(chǔ)上，?培養(yǎng)學(xué)生理?解句子與句?子之間的內(nèi)?在聯(lián)系，理?解課文內(nèi)容?，懂得句子?有先后順序?。5、關(guān)?于訓(xùn)練訓(xùn)?練時(shí)，對(duì)于?鞏固課文內(nèi)?容的訓(xùn)練，?要多讓學(xué)生?自練，注重?正確、熟練?。對(duì)于相對(duì)?獨(dú)立的內(nèi)容?，教師要有?準(zhǔn)備的加以?指導(dǎo)，通過?學(xué)生的實(shí)踐?能力，逐步?形成能力。?

五、教?學(xué)進(jìn)度周?次日期內(nèi)容?教時(shí)數(shù)一9?.1——9?.171?、明明上學(xué)?32、誰說?得對(duì)43、?一只小羊羔?44、讓座?4二9.2?3——9.?304、讓?座3基礎(chǔ)訓(xùn)?練136、?一籃稻穗4?7、雨天4?三10.7?——10.?168、大?熊貓49、?放_(tái)__3?基礎(chǔ)訓(xùn)練2?311、要?下雨了4四?10.20?——10.?3012、?通陰溝41?3、捉蝴蝶?414、我?也該準(zhǔn)備過?冬了4五1?1.3——?11.13?復(fù)習(xí)、期中?考試基礎(chǔ)?訓(xùn)練331?6、看猩猩?4六11、?17——1?1.271?7、小公雞?和小鴨子3?18、我要?的是葫蘆4