硫酸7(說課)(課件)

扶溝齊玉鳳硫酸

第四章非金屬及其化合物

第四節(jié)第二課時(shí)硫酸齊玉鳳普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)1（人教版）新課程理念是從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)，提倡讓學(xué)生在做科學(xué)中學(xué)科學(xué)，體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的過程。硫酸工業(yè)教材分析教學(xué)流程教法學(xué)法教學(xué)目標(biāo)說課內(nèi)容板書設(shè)計(jì)學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容是建立在學(xué)生學(xué)習(xí)過初中的《重要的酸——硫酸》基礎(chǔ)之上的，并且是在學(xué)習(xí)過電離理論及氧化還原知識(shí)的基礎(chǔ)之上來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)濃硫酸的性質(zhì)。濃硫酸是強(qiáng)氧化性酸的代表，所以這部分內(nèi)容，既是重要的基礎(chǔ)知識(shí)，又具有承上啟下的重要作用。教材分析1.教材的地位及其作用2、教學(xué)重難點(diǎn)濃硫酸的三大特性重點(diǎn)濃硫酸的強(qiáng)氧化性難點(diǎn)3、教材編排中體現(xiàn)的五條知識(shí)脈絡(luò)學(xué)生活動(dòng)線知識(shí)線學(xué)生認(rèn)知發(fā)展線教材思考與交流問題線情景素材線實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)，觀察分析現(xiàn)象，獲取知識(shí)學(xué)生在初中已掌握了酸的通性探知濃硫酸脫水性和吸水性的有關(guān)知識(shí)濃硫酸的強(qiáng)氧化性，這是本節(jié)課需要用探究的方法重點(diǎn)突破的內(nèi)容未知想知知已學(xué)情分析情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)硫酸在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要作用培養(yǎng)學(xué)生的問題、探究和合作意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、創(chuàng)新的良好品質(zhì)樹立正確的人生觀和道德觀過程與方法培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能、分析、解決問題的能力通過閱讀、討論和概括有關(guān)硫酸的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)以及信息加工能力知識(shí)與技能通過復(fù)習(xí)鞏固稀酸的通性實(shí)驗(yàn)探究掌握濃硫酸的三大特性教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)⒈教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)探究

⒉學(xué)習(xí)方法：閱讀、觀察、聯(lián)想、推理、對(duì)比教法與學(xué)法我是主人教法與學(xué)法學(xué)生自主閱讀課本創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)研課通過學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)通過課堂練習(xí)以及課下作業(yè)提高學(xué)生認(rèn)知能力溫故知新實(shí)驗(yàn)探究自主學(xué)習(xí)拓展應(yīng)用5min6min5min20min教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程這些可怕事件為什么和硫酸有關(guān)？

溫故引新，以例激情(一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情意大學(xué)生硫酸傷熊事件硫酸燒傷事故硫酸燒傷事故環(huán)節(jié)一某廣告中說到“本純棉內(nèi)衣透氣性好、吸水性強(qiáng)、保暖性好、穿著舒適，任何酸也攻不破”，請(qǐng)問該說法是否具有科學(xué)性？生活素材1.初中我們學(xué)過稀硫酸，鹽酸它們?cè)诮M成上什么特點(diǎn)？2.這些特點(diǎn)與酸的通性有什么關(guān)系？用化學(xué)方程式表示。思考與交流(二)復(fù)習(xí)舊課，奠定基礎(chǔ)使色指示劑變H2SO4（?。㈱nZnSO4+H2CuOCuSO4+H2ONaOHNa2SO4+H2OBaCl2BaSO4+HCl4、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。讓我們攀越硫的價(jià)態(tài)的最高山峰去領(lǐng)略它的特別的風(fēng)光。H2S--S--SO2--H2SO4請(qǐng)根據(jù)硫的價(jià)態(tài)，聯(lián)系氧化還原的相關(guān)知識(shí)推測(cè)濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)。1、為什么實(shí)驗(yàn)室制備氫氣時(shí)常用濃硫酸來干燥？2、當(dāng)濃硫酸遇到紙、木屑、棉布、蔗糖等有機(jī)物時(shí)會(huì)發(fā)生什么變化？

3、實(shí)驗(yàn)室里用金屬與酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)，往往用稀硫酸或鹽酸，而不用濃硫酸或硝酸，這是為什么？環(huán)節(jié)二自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)向性信息【分組探究活動(dòng)一】濃硫酸的吸水性【實(shí)驗(yàn)用品】燒杯、培養(yǎng)皿、濃硫酸、稀硫酸、熱水【實(shí)驗(yàn)步驟】1、取兩只干燥的空燒杯，罩在熱水上，充滿水蒸氣2、把充滿水蒸氣的燒杯分別倒扣在裝有濃硫酸、稀硫酸的培養(yǎng)皿上觀察現(xiàn)象環(huán)節(jié)三實(shí)驗(yàn)探究【分組探究活動(dòng)二】濃硫酸與膽礬【實(shí)驗(yàn)用品】培養(yǎng)皿、膠頭滴管、藥匙、膽礬、濃硫酸【實(shí)驗(yàn)步驟】1、在培養(yǎng)皿中加入一些膽礬。2、加入少許濃硫酸，觀察固體和溶液的顏色變化。環(huán)節(jié)三實(shí)驗(yàn)探究1、生成的白色物質(zhì)是什么？2、請(qǐng)同學(xué)們回憶初中學(xué)過的膽礬加熱實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。交流研討“黑面包”實(shí)驗(yàn)【分組探究活動(dòng)三】【實(shí)驗(yàn)用品】濃硫酸、水、蔗糖、燒杯、玻璃棒、試劑瓶、膠頭滴管【實(shí)驗(yàn)步驟】在200mL燒杯中放入20g蔗糖，加入幾滴水，攪拌均勻。然后再加入15mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，迅速攪拌，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象環(huán)節(jié)三實(shí)驗(yàn)探究【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】生成的有刺激性氣味的氣體是什么呢？黑面包為什么會(huì)膨脹呢？濃硫酸又表現(xiàn)了什么性質(zhì)呢？

濃硫酸與銅反應(yīng)【分組探究活動(dòng)四】突破難點(diǎn)環(huán)節(jié)三實(shí)驗(yàn)探究思考與交流根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象你認(rèn)為反應(yīng)后的產(chǎn)物是什么？寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出氧化劑、還原劑，反應(yīng)中的濃硫酸表現(xiàn)出了什么性質(zhì)？歸納總結(jié)Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2+2H2OC+2H2SO4(濃)CO2+2SO2+2H2O

環(huán)節(jié)四拓展應(yīng)用1、下列關(guān)于濃硫酸的敘述正確的是()A.濃硫酸具有吸水性，因而能使蔗糖炭化B.濃硫酸在常溫下可迅速與銅片反應(yīng)放出二氧化硫氣體C.濃硫酸是一種干燥劑能夠干燥氨氣、氫氣等氣體D.濃硫酸在常溫下能夠與碳反應(yīng)。2、下列變化表現(xiàn)了硫酸的哪些性質(zhì)A吸水性B脫水性C強(qiáng)氧化性D酸性E難揮發(fā)性(1)將濃硫酸敞口放置在空氣中質(zhì)量會(huì)增加（）

（2）濃硫酸使藍(lán)色石蕊試紙先變紅后褪色（）

(3)將濃硫酸滴在膽礬上（）

(4)濃硫酸使蔗糖炭化變黑（）

(5)鋅與稀硫酸反應(yīng)制氫氣（）

(6)濃硫酸與碳反應(yīng)（）

課堂練習(xí)課后作業(yè)1、練習(xí)與活動(dòng)（二）2、調(diào)查報(bào)告：通過查閱資料和調(diào)查，了解硫酸在實(shí)際生活中的應(yīng)用環(huán)節(jié)四

拓展應(yīng)用板書設(shè)計(jì)謝謝指導(dǎo)真誠(chéng)合作自主競(jìng)爭(zhēng)勤奮努力追求優(yōu)異再見

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始?！磐?/p>

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)?！袑?/p>

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。——布瓦羅14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛?！R杰

15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)?！袑?/p>

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！澘品?/p>

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。——約翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。——培根

23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛澤東

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！?jiǎng)e林斯基

13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕樽u(yù)就很難挽回。59、不要說你不會(huì)做！你是個(gè)人你就會(huì)做！60、生活本沒有導(dǎo)演，但我們每個(gè)人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄，其實(shí)是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇的問題，而是一個(gè)選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。64、每一個(gè)發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個(gè)你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價(jià)爭(zhēng)取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。而一向努力奮斗，堅(jiān)韌不拔的人會(huì)走向成功。69、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅(jiān)韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。73、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。74、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時(shí)候，正是潛力發(fā)揮最大的時(shí)候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后