一中人事管理制度

第3頁共3頁一中人事管理制度為?促進(jìn)素質(zhì)教?育的全面實(shí)?施和保障體?系的持續(xù)改?進(jìn)，深化新?課程改革，?進(jìn)一步優(yōu)化?運(yùn)行體制與?用人機(jī)制，?激發(fā)學(xué)校內(nèi)?部活力，充?分調(diào)動(dòng)干部?和教職工的?積極性和創(chuàng)?造性，促進(jìn)?學(xué)校全面發(fā)?展，特在原?人事制度改?革意見、全?員聘任方案?基礎(chǔ)上修訂?制定學(xué)校人?事管理制度?。一、管?理體制（?一）崗位設(shè)?置1.校?級(jí)干部崗位?校長(zhǎng)副校長(zhǎng)?2.中層?干部崗位?辦公室：主?任秘書教?務(wù)處：主任?、副主任；?教科室：?主任、副主?任政教處?：主任、副?主任團(tuán)委?：書記總?務(wù)處：主任?、副主任?工會(huì)：主席?年級(jí)主任?(在中層干?部中選聘)?3.年級(jí)?組長(zhǎng)每年級(jí)?2名4.?備課組長(zhǎng)（?教研組長(zhǎng)）?語文、數(shù)?學(xué)、外語每?年級(jí)各2名?物理、化?學(xué)、生物、?政治、歷史?、地理每年?級(jí)各1人?體育、藝術(shù)?、信息、通?用技術(shù)、選?修Ⅱ各1人?5.教師?崗位（含教?干兼課）按?班額和課程?設(shè)定6.?職員辦公?室：檔案管?理員司機(jī)門?衛(wèi)教務(wù)處?：教務(wù)員實(shí)?驗(yàn)員圖管員?學(xué)籍管理員?（兼）校醫(yī)?總務(wù)處：?水、電維修?管理員食堂?工作人員鍋?爐工倉(cāng)庫管?理員宿舍管?理員財(cái)務(wù)?室：主管會(huì)?計(jì)出納會(huì)計(jì)?（二）運(yùn)?行體制實(shí)?行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?分管、中層?領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、?行政部門和?年級(jí)組與教?研組分級(jí)管?理體制，精?簡(jiǎn)層次結(jié)構(gòu)?，下移管理?重心，推行?合同式精細(xì)?化管理模式?。校長(zhǎng)室?每位副校長(zhǎng)?各分管一個(gè)?年級(jí)，在中?層領(lǐng)導(dǎo)中選?聘年級(jí)主任?，具體負(fù)責(zé)?抓好年級(jí)的?教育教學(xué)工?作。副校長(zhǎng)?與中層領(lǐng)導(dǎo)?都應(yīng)聘任教?年級(jí)的一門?課程，各中?層領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同?年級(jí)主任參?與所在年級(jí)?組的教育教?學(xué)管理。校?長(zhǎng)室有一名?副校長(zhǎng)分管?后勤，選聘?一名主持總?務(wù)處工作的?主任，具體?負(fù)責(zé)抓好后?勤工作。?各管理部門?的事權(quán)和_?__相協(xié)調(diào)?，責(zé)任與權(quán)?利相統(tǒng)一。?教務(wù)處、教?科室、政教?處等處室在?履行管理職?能的同時(shí)加?強(qiáng)管理與服?務(wù)功能。?二、用人機(jī)?制（一）?指導(dǎo)思想與?原則以《?教育法》、?《教師法》?等法律、法?規(guī)為依據(jù)，?以提高教育?質(zhì)量和辦學(xué)?效益，推進(jìn)?教育事業(yè)發(fā)?展為根本目?的，建立競(jìng)?爭(zhēng)上崗、擇?優(yōu)聘任的用?人機(jī)制和符?合教育規(guī)律?、能夠充分?調(diào)動(dòng)廣大教?職工積極性?和創(chuàng)造性的?競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)?制。實(shí)行全?員聘任，優(yōu)?化師資配置?，提升教師?整體素質(zhì)，?提高學(xué)校辦?學(xué)質(zhì)量。?全員聘任原?則：1、?平等自愿原?則。學(xué)校對(duì)?教職工可以?聘任或不聘?任；教職工?也可以受聘?或拒聘。由?學(xué)校出資培?養(yǎng)后服務(wù)不?滿五年的人?員，不得拒?聘。2、?按需設(shè)崗的?原則。學(xué)校?在縣教育局?核定的編制?數(shù)內(nèi)、結(jié)合?教育教學(xué)工?作量，合理?設(shè)置職位崗?位，達(dá)到精?簡(jiǎn)高效的要?求。3、?擇優(yōu)聘任原?則。聘任以?教職工的德?、能、勤、?績(jī)?yōu)橹饕?據(jù)，結(jié)合學(xué)?歷、資歷、?教師職務(wù)任?職資格等條?件，擇優(yōu)聘?任。4、?統(tǒng)籌兼顧原?則。在堅(jiān)持?擇優(yōu)聘任的?同時(shí)，從本?校師資實(shí)際?情況出發(fā)，?統(tǒng)籌兼顧，?既要任用年?富力強(qiáng)的中?年教師，更?要注重培養(yǎng)?青年教師和?適當(dāng)照顧年?老教職工。?5、公正?公開原則。?制定嚴(yán)密的?聘任程序，?以確保聘任?的公正性。?聘任的崗位?、條件、待?遇等公開，?允許競(jìng)爭(zhēng)上?崗。6、?合理流向原?則。聘任制?要有利于加?強(qiáng)學(xué)校建設(shè)?，對(duì)待聘、?拒聘人員限?制流向。?7、契約化?原則。學(xué)校?與教職工簽?訂聘任合同?，明確雙方?的權(quán)利和義?務(wù)。（二?）聘任條件?1.干部?的任用條件?（1）有?強(qiáng)烈的事業(yè)?心和責(zé)任感?，熱愛黨的?教育事業(yè)，?全面貫徹黨?的教育方針?，堅(jiān)持解放?思想，實(shí)事?求是，