中學(xué)物理教研組工作細(xì)則

第10頁(yè)共10頁(yè)中學(xué)物理教研組工作細(xì)則本細(xì)則?包括以下九?個(gè)方面：?一、物理教?師的工作職?責(zé)。二、?物理作業(yè)的?布置及批改?常規(guī)。三?、教師聽(tīng)課?規(guī)范。（范?本）四、?教師評(píng)課規(guī)?范。（范本?）五、物?理組長(zhǎng)的工?作職責(zé)。?六、物理備?課組長(zhǎng)職責(zé)?。七、物?理實(shí)驗(yàn)室工?作人員崗位?職責(zé)。八?、物理實(shí)驗(yàn)?室儀器室管?理規(guī)定。?九、物理實(shí)?驗(yàn)室使用規(guī)?則。一、?物理教師工?作職責(zé)1?、全面貫徹?教育方針，?樹(shù)立素質(zhì)教?育和創(chuàng)新教?育觀念，按?教育規(guī)律辦?事。認(rèn)真完?成學(xué)校分配?的各項(xiàng)工作?，做到既教?書(shū)又育人，?以身作則，?言傳身教，?為人師表。?2、認(rèn)真?學(xué)習(xí)現(xiàn)代教?育學(xué)、心理?學(xué)理論和現(xiàn)?代教育技術(shù)?，認(rèn)真參加?各項(xiàng)教研活?動(dòng)，積極參?加教科研課?題研究，加?強(qiáng)自身業(yè)務(wù)?進(jìn)修，促進(jìn)?教學(xué)水平的?不斷提高。?3、根據(jù)?教學(xué)計(jì)劃，?按教學(xué)大綱?的要求，認(rèn)?真鉆研教材?，堅(jiān)持因材?施教和啟發(fā)?式的原則，?充分備課，?寫(xiě)好教案。?4、認(rèn)真?上好每一節(jié)?課。課堂教?學(xué)努力做到?目標(biāo)明確，?講解準(zhǔn)確，?突出重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)，?指導(dǎo)學(xué)法，?講練結(jié)合，?注意運(yùn)用現(xiàn)?代教育技術(shù)?，努力提高?課堂教學(xué)效?益，教學(xué)要?注重德育滲?透，突出學(xué)?生的主體作?用，加強(qiáng)實(shí)?踐能力和創(chuàng)?新能力的培?養(yǎng)。5、?適當(dāng)布置課?外作業(yè)，控?制作業(yè)的量?和難度，及?時(shí)認(rèn)真批改?作業(yè)。6?、深入了解?學(xué)生情況，?經(jīng)常分析學(xué)?生的學(xué)習(xí)狀?況，注意聽(tīng)?取學(xué)生的意?見(jiàn)，不斷改?進(jìn)教學(xué)。?7、面向全?體學(xué)生，針?對(duì)不同層次?學(xué)生的學(xué)習(xí)?狀況，進(jìn)行?分類(lèi)輔導(dǎo)與?個(gè)別答疑，?努力使學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績(jī)?在原有基礎(chǔ)?上有所提高?。8、按?照學(xué)校要求?___好考?試和考查，?認(rèn)真做好質(zhì)?量分析，及?時(shí)反饋，改?進(jìn)教學(xué)。?9、重視發(fā)?展學(xué)生的個(gè)?性特長(zhǎng)，認(rèn)?真___學(xué)?科興趣活動(dòng)?，重視培養(yǎng)?學(xué)生的自學(xué)?能力、動(dòng)手?能力和創(chuàng)造?能力。二?、物理作業(yè)?布置及批改?常規(guī)（一?）、要有明?確的目的性?。1、設(shè)?計(jì)練習(xí)、布?置作業(yè)要有?明確的目的?。每一次?練習(xí)、作業(yè)?不僅要適應(yīng)?學(xué)科特色的?總要求，而?且要有具體?到題目的個(gè)?別要求，或?用于鞏固已?學(xué)知識(shí)，或?用于為學(xué)習(xí)?新知識(shí)做準(zhǔn)?備，或用于?培養(yǎng)基本能?力，或用于?掌握基本概?念，等等。?2、命題?意圖不僅教?師要做到心?中有數(shù)，也?要讓學(xué)生了?解，以增強(qiáng)?練習(xí)及作業(yè)?的效果。?（二）、要?有鮮明的針?對(duì)性。1?、作業(yè)和練?習(xí)要與課堂?教學(xué)密切配?合，要準(zhǔn)確?、全面覆蓋?相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?，突出重點(diǎn)?，解決難點(diǎn)?，為些，教?師要通過(guò)課?堂教學(xué)反饋?，切實(shí)掌握?學(xué)生的薄弱?環(huán)節(jié)，有的?放矢的設(shè)題?。2、習(xí)?題要有典型?性、代表性?。要針對(duì)學(xué)?生在不同階?段的學(xué)習(xí)情?況設(shè)立基本?題、變式題?、提高題、?綜合題等題?型，各種題?型要恰當(dāng)安?排比例；還?要針對(duì)不同?的對(duì)象的學(xué)?生，設(shè)置必?作題、選作?題、追加題?、訂正題等?題類(lèi)，以保?證全體學(xué)生?能按期完成?本階段學(xué)習(xí)?任務(wù)，達(dá)到?基本教學(xué)目?標(biāo)，又能使?優(yōu)等生、特?長(zhǎng)生得到長(zhǎng)?足的發(fā)展。?（三）、?要有一定的?思維性和操?作性。1?、為了有效?地掌握和運(yùn)?用知識(shí)解決?學(xué)科實(shí)際問(wèn)?題，發(fā)展學(xué)?生智力，教?師要在題型?設(shè)計(jì)上下一?點(diǎn)功夫，練?習(xí)要有一定?的思維性和?操作性，從?而讓學(xué)生通?過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)?口、動(dòng)手獲?得良好發(fā)展?。2、題?型要靈活多?變，既要有?主觀題，又?要有客觀題?，并適當(dāng)提?高客觀題的?比例。3?、題目難度?分布要合理?，按“認(rèn)知?、理解、應(yīng)?用、分析、?綜合、評(píng)價(jià)?”的要求，?形成一定的?梯度。4?、要利用一?切可能的條?件，布置一?定量的實(shí)驗(yàn)?、學(xué)習(xí)、操?作性作業(yè)，?或統(tǒng)計(jì)、設(shè)?計(jì)、創(chuàng)作等?全面鍛煉學(xué)?生能力的新?型作業(yè)。?5、為此，?教師不僅要?拓寬思路，?先行“下水?”，還要盡?可能多、盡?可能早的掌?握國(guó)內(nèi)外此?類(lèi)研究的新?動(dòng)態(tài)（范本?），引為己?用，但必須?杜絕照抄照?搬的現(xiàn)象。?（四）、?要有適當(dāng)?shù)?作業(yè)量。?1、作業(yè)、?練習(xí)的“質(zhì)?”的規(guī)定性?與“量”的?規(guī)定性應(yīng)該?是和諧統(tǒng)一?的，在集訓(xùn)?和實(shí)踐中不?應(yīng)對(duì)立起來(lái)?或截然分開(kāi)?。因此，應(yīng)?該通過(guò)上述?提高“質(zhì)”?的手段，從?根本上有效?的控制作業(yè)?量。2、?給學(xué)生留的?作業(yè)過(guò)少或?不留不作業(yè)?，就不易督?促和檢查學(xué)?生的復(fù)習(xí)和?鞏固的情況?，也不易發(fā)?現(xiàn)教學(xué)過(guò)程?中的問(wèn)題，?作業(yè)過(guò)多搞?“題海戰(zhàn)術(shù)?”，會(huì)使學(xué)?生忙于完成?作業(yè)，影響?學(xué)生對(duì)所學(xué)?知識(shí)的理解?和深入思考?問(wèn)題。這就?要求教師要?精心選擇和?編制作業(yè)，?既不多占用?學(xué)生時(shí)間，?又起到作業(yè)?應(yīng)有的作用?。3、為?了有效地控?制作業(yè)量，?各科作業(yè)還?要體現(xiàn)一定?的系統(tǒng)性，?適度地控制?和調(diào)節(jié)復(fù)現(xiàn)?率和復(fù)現(xiàn)周?期。（五?）、要有基?本的規(guī)格要?求。1、?不同學(xué)科都?要有體現(xiàn)本?學(xué)科學(xué)科技?能特點(diǎn)的基?本規(guī)格要求?，但每門(mén)學(xué)?科都應(yīng)要求?學(xué)生的書(shū)面?作業(yè)做到：?步驟完整，?行款規(guī)范，?字跡工整，?標(biāo)點(diǎn)正確，?卷面整潔。?要求學(xué)生的?口頭作業(yè)做?到：語(yǔ)音標(biāo)?準(zhǔn)，口齒清?楚，語(yǔ)言流?暢，有條有?理。要求學(xué)?生的操作性?作業(yè)做到：?先想后做，?合乎要領(lǐng)，?有條不紊，?動(dòng)作協(xié)調(diào)。?（范本）?2、督促學(xué)?生養(yǎng)成良好?的習(xí)慣，及?時(shí)、獨(dú)立完?成作業(yè)，優(yōu)?化其非智力?因素。（?六）、認(rèn)真?批改，及時(shí)?反饋校正。?1、批改?和評(píng)定。?①、教師一?律用紅筆批?改和評(píng)定等?級(jí)，正確的?劃“√”，?錯(cuò)誤的劃“?___”，?評(píng)定等級(jí)式?給定分?jǐn)?shù)，?并形成學(xué)期?平時(shí)成績(jī)記?錄。②、?對(duì)于學(xué)生作?業(yè)中的關(guān)鍵?性錯(cuò)誤要予?以修正或以?紅線劃出，?并要求及時(shí)?正；必要時(shí)?加眉批或總?批予以說(shuō)明?、指導(dǎo)。?③、對(duì)于學(xué)?生訂正的作?業(yè)，要再行?批改；未訂?正的作業(yè)要?堅(jiān)持要求訂?正；必要時(shí)?要面批。?2、分析和?記錄。批?改作業(yè)是教?師獲得反饋?信息的重要?途徑，可以?隨時(shí)發(fā)現(xiàn)教?學(xué)中的存在?的問(wèn)題，及?時(shí)糾正或彌?補(bǔ)，有利于?提高教學(xué)質(zhì)?量和教師自?身的教學(xué)素?質(zhì)，因此，?每做一次作?業(yè)和練習(xí)都?要進(jìn)行一些?情況分析和?記錄。分析?和記錄可以?從以___?面進(jìn)行：?①、全班學(xué)?生作業(yè)情況?分類(lèi)統(tǒng)計(jì)及?分析；②?、學(xué)生掌握?基礎(chǔ)知識(shí)、?形成技能、?技巧、情況?及分析；?③、教學(xué)中?的存在總是?及其原因分?析。教師?要不斷提高?自己分析學(xué)?生作業(yè)的能?力，從學(xué)生?完成作業(yè)的?結(jié)果和過(guò)程?，追溯他們?的學(xué)習(xí)行為?和心理軌跡?，并認(rèn)真地?審視和實(shí)事?示是地反思?自己的教學(xué)?效果和教學(xué)?方法，從而?提高教學(xué)質(zhì)?量和教學(xué)水?平。3、?評(píng)講和校正?。教師首?先要通過(guò)評(píng)?講激勵(lì)和督?促學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，形成?嚴(yán)肅、認(rèn)真?、負(fù)責(zé)的學(xué)?習(xí)態(tài)度。對(duì)?于學(xué)生作業(yè)?中普遍出現(xiàn)?的錯(cuò)誤或典?型性錯(cuò)誤，?要及時(shí)評(píng)講?，并輔之以?學(xué)法指導(dǎo)；?對(duì)于個(gè)別學(xué)?生反復(fù)出現(xiàn)?的錯(cuò)誤，要?以面批的形?式進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)。三?、教師聽(tīng)課?規(guī)范1、?聽(tīng)課前應(yīng)當(dāng)?先熟悉本課?教學(xué)內(nèi)容，?明確教學(xué)目?標(biāo)、要求和?重點(diǎn)難點(diǎn)。?2、認(rèn)真?聽(tīng)課看課并?分析思路，?重點(diǎn)___?以下內(nèi)容：?(1)教?學(xué)目標(biāo)定位?是否符合大?綱精神，體?現(xiàn)教材特點(diǎn)?，切合學(xué)生?實(shí)際。(?2)教材處?理是否得當(dāng)?，知識(shí)講解?是否正確，?重點(diǎn)是否突?出，難點(diǎn)是?否突破。?(3)教學(xué)?思路是否清?晰，教學(xué)步?驟是否符合?學(xué)生的認(rèn)知?規(guī)律并有利?于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)?興趣，能否?遵循智能遷?移規(guī)律而循?序漸進(jìn)，課?堂密度是否?適當(dāng)。(?4)學(xué)生的?主體地位是?否突出，課?堂活動(dòng)形式?是否合理，?是否注重學(xué)?法指導(dǎo)和學(xué)?習(xí)興趣、習(xí)?慣的培養(yǎng)。?(5)教?師精神是否?飽滿(mǎn)，教態(tài)?是否親切自?然，引導(dǎo)點(diǎn)?撥是否得法?，電教媒體?運(yùn)用是否恰?當(dāng)，教學(xué)語(yǔ)?言是否準(zhǔn)確?精要，板書(shū)?、演示是否?規(guī)范。（范?本）(6?)教學(xué)目標(biāo)?是否達(dá)到，?智能活動(dòng)是?否有效，教?學(xué)設(shè)計(jì)是否?合理。3?、認(rèn)真記好?聽(tīng)課筆記，?內(nèi)容包括教?學(xué)課題、教?學(xué)過(guò)程、教?學(xué)點(diǎn)評(píng)、總?體評(píng)價(jià)、改?進(jìn)意見(jiàn)等。?四、教師?評(píng)課規(guī)范?1、要有目?的、有計(jì)劃?、有___?地開(kāi)展評(píng)課?活動(dòng)，把被?評(píng)的課作為?新的教育觀?念與新的教?育行為相?關(guān)聯(lián)的例證?。通過(guò)聽(tīng)課?評(píng)課活動(dòng)，?使教師獲得?真實(shí)體驗(yàn)，?從而提高反?思自己教學(xué)?行為的要求?和能力。?2、評(píng)課活?動(dòng)一般先由?執(zhí)教者自評(píng)?，然后由富?有經(jīng)驗(yàn)教師?、教研組(?備課組)長(zhǎng)?、教研員或?專(zhuān)家主評(píng)，?再由聽(tīng)課者?(教師、學(xué)?生、家長(zhǎng)等?)評(píng)議。?3、要以求?真的科學(xué)態(tài)?度進(jìn)行評(píng)課?，要有理有?據(jù)、觀點(diǎn)鮮?明、實(shí)事求?是，極力避?免“走過(guò)場(chǎng)?”、“一風(fēng)?吹”等不良?現(xiàn)象。4?、各級(jí)各類(lèi)?聽(tīng)課評(píng)課活?動(dòng)都要有記?錄，學(xué)校教?研組必須詳?細(xì)填寫(xiě)評(píng)課?討論記錄表?。五、教?研組長(zhǎng)的職?責(zé)1、學(xué)?校教研組是?進(jìn)行教學(xué)研?究的基層_?__，也是?教師發(fā)揮_?__智慧，?研究教材教?法，學(xué)習(xí)教?學(xué)理論，提?高業(yè)務(wù)水平?的重要活動(dòng)?基地，必須?端正教育思?想，全面貫?徹黨的教育?方針，全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。?2、根據(jù)學(xué)?校工作和本?學(xué)科的教學(xué)?實(shí)際制定切?實(shí)可行的學(xué)?期工作計(jì)劃?，內(nèi)容包括?指導(dǎo)思想、?教研活動(dòng)、?研究課題、?教師業(yè)務(wù)水?平的提高、?學(xué)生課外活?動(dòng)的安排等?。3、_?__教師開(kāi)?展___備?課、聽(tīng)課評(píng)?課、教改試?驗(yàn)、專(zhuān)題研?究、經(jīng)驗(yàn)交?流等教研活?動(dòng)，每學(xué)期?不少于八次?，要求做到?有目的、有?計(jì)劃、有_?__、有效?果、有記錄?。4、_?__教師學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教育?理論，進(jìn)行?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?經(jīng)常吸收信?息，總結(jié)交?流經(jīng)驗(yàn)，撰?寫(xiě)教學(xué)論文?，開(kāi)展互幫?互學(xué)活動(dòng)，?努力提高教?師特別是青?年教師的思?想和業(yè)務(wù)素?質(zhì)。5、?加強(qiáng)教學(xué)過(guò)?程的管理和?研究，重點(diǎn)?抓好備課、?上課、改作?、輔導(dǎo)、考?查五個(gè)教學(xué)?環(huán)節(jié)，始終?保持教學(xué)工?作的良性循?環(huán)。6、?配合學(xué)校行?政對(duì)教師的?教學(xué)工作進(jìn)?行必要的考?查，特別是?對(duì)教師執(zhí)行?教學(xué)規(guī)范等?方面要有具?體要求，要?制定一套符?合學(xué)校和學(xué)?科實(shí)際的落?實(shí)措施及考?核辦法。?7、以培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)科的?全面素質(zhì)為?目標(biāo)，指導(dǎo)?學(xué)生的課外?活動(dòng)，__?_興趣小組?，廣泛開(kāi)展?讀書(shū)讀報(bào)、?科技制作、?知識(shí)競(jìng)賽、?社會(huì)實(shí)踐等?第二課堂活?動(dòng)。8、?做好每學(xué)年?的教研工作?總結(jié)，要求?認(rèn)真、全面?、實(shí)事求是?，內(nèi)容包括?工作成績(jī)、?具體做法、?努力方向等?。9、做?好組內(nèi)檔案?資料積累工?作。教學(xué)資?料、試卷樣?張、教學(xué)論?文、教研組?計(jì)劃、教研?活動(dòng)記錄、?教研組總結(jié)?、教學(xué)成績(jī)?統(tǒng)計(jì)、教學(xué)?器材設(shè)備等?都要妥善保?管和合理利?用。六、?備課組長(zhǎng)工?作職責(zé)1?、按照教研?組長(zhǎng)的要求?，做好教學(xué)?、教研等工?作。2、?帶領(lǐng)本組教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?教學(xué)大綱，?鉆研教材，?認(rèn)真執(zhí)行本?學(xué)科的教學(xué)?計(jì)劃，并制?訂本組活動(dòng)?計(jì)劃。3?、每周活動(dòng)?一次，抓好?___備課?，討論教材?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，根據(jù)學(xué)生?不同情況確?定本章（節(jié)?）或單元的?基本教學(xué)要?求。4、?___學(xué)進(jìn)?度，___?學(xué)重點(diǎn)、難?點(diǎn)，統(tǒng)一作?業(yè)練習(xí)。?5、___?本組教師相?互聽(tīng)課，相?互學(xué)習(xí)，注?意幫助青年?教師，對(duì)本?組新教師的?備課和上課?應(yīng)建立固定?的幫、帶關(guān)?系。6、?根據(jù)教研組?的教科研課?題，帶頭進(jìn)?行探索實(shí)驗(yàn)?研究，及時(shí)?推廣先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)。7、?配合教研組?長(zhǎng)抓好本年?級(jí)的第二課?堂；選修課?的活動(dòng)。?8、按照學(xué)?校統(tǒng)一布置?，搞好考試?命題，并認(rèn)?真閱卷計(jì)分?，及時(shí)上報(bào)?質(zhì)量分析。?七、物理?實(shí)驗(yàn)室工作?人員崗位職?責(zé)1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)政治?、教育理論?，鉆研教學(xué)?大綱、教材?，參加實(shí)驗(yàn)?教學(xué)和實(shí)驗(yàn)?技術(shù)研究活?動(dòng)，提高自?身的業(yè)務(wù)素?質(zhì)。2、?做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)?備工作，積?極___上?好實(shí)驗(yàn)課，?協(xié)助任課教?師做好演示?實(shí)驗(yàn)和輔導(dǎo)?學(xué)生分組實(shí)?驗(yàn)，積極幫?助___課?外科技小組?活動(dòng)。3?、負(fù)責(zé)或配?合任課教師?貫徹實(shí)施《?學(xué)生實(shí)驗(yàn)守?則》，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?科學(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)?度，提高學(xué)?生的創(chuàng)新能?力和實(shí)踐能?力，確保實(shí)?驗(yàn)安全。?4、認(rèn)真執(zhí)?行儀器管理?制度和危險(xiǎn)?品管理制度?，管理好本?室的儀器、?器材、試劑?等用品，及?時(shí)做好清點(diǎn)?整理工作，?確保實(shí)驗(yàn)教?學(xué)的正常開(kāi)?展。5、?負(fù)責(zé)健全本?室所有儀器?臺(tái)賬，做到?賬、物相符?，有損壞及?時(shí)修理，不?能修理的每?年度統(tǒng)一報(bào)?損。加強(qiáng)物?理實(shí)驗(yàn)教學(xué)?資料管理。?6、熟悉?研究各類(lèi)儀?器，積極開(kāi)?展自制教具?活動(dòng)。7?、落實(shí)有關(guān)?安全措施，?保持實(shí)驗(yàn)室?和儀器室的?清潔衛(wèi)生。?八、物理?實(shí)驗(yàn)室儀器?室管理規(guī)定?1、管理?人員對(duì)所有?儀器登記入?賬，按科學(xué)?性、合理性?、實(shí)用性原?則，整齊擺?放在指定的?櫥柜，并用?標(biāo)簽標(biāo)明儀?器名稱(chēng)，在?每個(gè)櫥柜指?定位置貼上?儀器清單。?2、管理?人員要確保?各種演示實(shí)?驗(yàn)和分組實(shí)?驗(yàn)所需儀器?的完好率，?對(duì)損壞的儀?器要及時(shí)修?理或更新，?并且做好損?壞儀器的報(bào)?損和新添儀?器的入賬工?作。3、?物理儀器供?物理教研組?教師使用。?其他人員因?特殊情況借?用必須事先?征得教務(wù)處?同意。4?、教師安排?演示、分組?實(shí)驗(yàn)要事先?和管理人員?聯(lián)系，書(shū)面?登記，管理?人員要及時(shí)?提供所需器?材，教師