名師工作室成員個人工作計劃

第4頁共4頁名師工作室成員個人工作計劃本?人有幸成為?龍巖市小學(xué)?數(shù)學(xué)___?名師工作室?的成員，有?望在此工作?室的培養(yǎng)下?積極提高自?身的思想和?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?做一個學(xué)習?型、研究型?教師。爭取?早日成為我?市教育事業(yè)?先行人才，?爭取早日成?為名副其實?的名師?，F(xiàn)?針對自身的?特點制定個?人工作計劃?如下:1?.強化學(xué)習?，提高自己?的理論水平?。要高度重?視自身理論?水平的提高?，要自覺學(xué)?習數(shù)學(xué)專業(yè)?基礎(chǔ)理論和?教育教學(xué)理?論，養(yǎng)成閱?讀的好習慣?。閱讀__?_本以上的?教育專著，?并撰寫__?_篇以上的?讀書心得。?2.積極?承擔公開課?和專題講座?，提高自己?的教學(xué)水平?和教研能力?。積極參加?各種聽、評?課活動，進?行高質(zhì)量的?教研活動，?爭取機會讓?自己在校內(nèi)?或校外都開?一些有質(zhì)量?的公開課，?向更有經(jīng)驗?的老師學(xué)習?，提高自己?的教學(xué)能力?。在一學(xué)年?中承擔校級?評課___?節(jié)(其中_?__節(jié)配有?教案及評課?稿)，承擔?校級公開課?___節(jié)，?縣級以上公?開課(或說?課)___?節(jié)，縣級以?上專題講座?___次。?要積極參加?所在縣(市?、區(qū))舉辦?的教學(xué)觀摩?研討活動和?“送教下鄉(xiāng)?”活動，主?動申請承擔?觀摩課和專?題講座。?3.大膽實?踐、探索，?開展課題研?究，提升自?己的教研水?平。工作室?的總課題為?《互動生成?數(shù)學(xué)教學(xué)策?略的研究》?，根據(jù)自身?實際，根據(jù)?工作室總課?題擬定《有?效促進師生?交往和共同?發(fā)展的研究?》為子課題?開展研究，?制訂子課題?三年實施方?案，做到每?學(xué)年有課題?研究計劃和?小結(jié)，三年?有課題研究?總結(jié)。4?.積極主動?參與工作室?QQ___?流研討活動?，不斷提高?自己的教研?能力。本學(xué)?年可利用工?作室QQ群?開展網(wǎng)絡(luò)備?課或?qū)ｎ}研?討活動，幫?助教師解決?教學(xué)中的疑?難問題。?5.培養(yǎng)、?帶動一批教?師的專業(yè)成?長，提高自?己的引領(lǐng)水?平。在所在?縣(市、區(qū)?)選定3~?___個中?青年教師，?作為自己“?傳、幫、帶?”的培養(yǎng)對?象，作為自?己的合作、?教研團隊，?帶領(lǐng)他們參?與有關(guān)教研?活動，引領(lǐng)?他們的專業(yè)?成長。6?.及時進行?教學(xué)反思，?撰寫教育隨?筆和教學(xué)反?思，撰寫教?學(xué)文章，不?斷提高自己?的寫作水平?。撰寫__?_篇教學(xué)論?文(包括教?學(xué)設(shè)計、教?學(xué)隨筆、案?例反思、經(jīng)?驗總結(jié)等)?，并積極主?動投稿，力?爭在___?年___月?前發(fā)表__?_篇CN級?教學(xué)文章。?___學(xué)?年個人工作?計劃一、?個人工作目?標再次成?為“龍巖市?小學(xué)數(shù)學(xué)_?__名師工?作室”成員?，是一份信?任和榮譽，?更多的是一?份責任和義?務(wù)。以此為?契機，加強?教育教學(xué)理?論學(xué)習，虛?心接受工作?室領(lǐng)銜人的?指導(dǎo)，踏實?工作，深入?研究，鉆研?新教材，開?展課題研究?，探索有效?教學(xué)方法，?培養(yǎng)青年教?師，積極參?加工作室Q?Q在線交流?研討活動，?解答教學(xué)疑?難問題，學(xué)?習傳播教研?教改信息。?發(fā)揮示范、?引領(lǐng)和輻射?作用。不斷?提升自己的?專業(yè)知識和?理論水平及?教學(xué)水平，?促進自我的?成長發(fā)展。?積極探索小?學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)?中存在的問?題及解決的?對策，推進?小學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)改革與發(fā)?展。二、?主要工作及?措施1.?加強業(yè)務(wù)理?論學(xué)習。工?作室每年為?我們每個成?員購買__?_本專著，?本學(xué)年應(yīng)完?成工作室的?讀書任務(wù)，?至少研讀_?__本以上?的教育教學(xué)?專著，并撰?寫___篇?以上的讀書?心得。并利?用工作室Q?Q群進行學(xué)?習心得交流?___，_?__彼此的?感悟與收獲?。2.承?擔公開課和?專題講座。?積極承擔公?開課和講座?。今年應(yīng)承?擔校級以上?評課___?節(jié)(其中_?__節(jié)配有?教案及評課?稿)，承擔?校級以上示?范課___?節(jié)、縣級以?上公開課(?或說課)_?__節(jié)，承?擔縣級以上?專題講座_?__次。?3.開展課?題研究。工?作室的總課?題為《互動?生成數(shù)學(xué)教?學(xué)策略的研?究》，我的?子課題是:?把“課堂生?成”變成“?教學(xué)資源”?的研究。開?展研究，制?訂子課題三?年實施方案?，做到每學(xué)?年有課題研?究計劃和小?結(jié)，三年有?課題研究總?結(jié)。4.?參加工作室?網(wǎng)站建設(shè)。?為進一步完?善工作室已?經(jīng)建立的網(wǎng)?站做出一份?努力，學(xué)習?領(lǐng)銜人收集?的當前教學(xué)?熱點文章，?發(fā)表自己的?學(xué)習心得、?體會。5?.參加工作?室QQ__?_流研討活?動。積極參?加工作室建?立的QQ群?所開展的網(wǎng)?絡(luò)備課或?qū)?題研討活動?，如研討某?課時備課或?單元備課設(shè)?想及需要解?決的重點、?難點和疑難?問題。6?.培養(yǎng)青年?教師。今年?因為本人在?上杭通賢中?心小學(xué)交流?一年，所以?包括該校在?內(nèi)的老師選?定3~__?_個青年教?師，他們是?:吳鳳英、?郭曉薇、副?奕敏、邱麗?娟、劉蘭玉?，作為自己?“傳、幫、?帶”的培養(yǎng)?對象，作為?自己的合作?、教研團隊?，帶領(lǐng)他們?參與有關(guān)教?研活動，引?領(lǐng)他們的專?業(yè)成長。?7.撰寫教?學(xué)論文。撰?寫___篇?教學(xué)論文(?包括教學(xué)設(shè)?計、教學(xué)隨?筆、案例反?思、經(jīng)驗總?結(jié)等)，力?爭在本學(xué)年?發(fā)表___?篇CN級教?學(xué)文章。?8.積極參?加外出觀摩?學(xué)習。為了?提高工作室?成員的教學(xué)?水平，擴大?教育視野，?發(fā)揮工作室?團隊先行研?究、示范引?領(lǐng)和成果輻?射的作用，?積極參加工?作室___?的全體成員?到外地區(qū)參?加的觀摩學(xué)?習。9.?參加成員所?在縣(市、?區(qū))開展的?教學(xué)觀摩研?討活動。?10.積極?參加工作室?成員“