四年級語文上冊期末復習計劃資料

第第頁2019年四年級語文上冊期末復習計劃2019年四年級語文上冊期末復習計劃2019年四年級語文上冊期末復習計劃由查字典語文網小編整理并分享，歡迎老師同學們閱讀。如果對你有幫助，請繼續(xù)支持查字典語文網，并提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最好最實用的文章 !語文復習重在對整冊書的知識做一個系統(tǒng)的梳理 ,然后形成自己的知識樹 ,針對本期教材 ,特制定如下計劃 :一、學生學習情況分析就本班學生而言 ,少部分學生對字詞掌握情況較好 ,但獨立閱讀知識方面掌握得不太好 ,大部分學生拿到題之后不認真審題,不知道怎么去解答。好多獨立閱讀的答案本來是要在短文中尋找 ,但他們就會答非所問 ,想怎么答就怎么答。拓展性的練習更是無從下手。少數同學有時寫一段文字 ,就出現好幾個錯別字。二、復習目標1、主動復習鞏固本冊要求學會的生字 ,會認生字 ;能正確讀寫精讀課文中的詞語 ,做到書寫公整、規(guī)范 ,不寫錯別字 ,養(yǎng)成良好的寫字習慣。主動復習本冊課文和日積月累中的“讀讀背背” ,對閱讀有較濃厚的興趣 ,通過閱讀訓練 ,進一步掌握理解、抓住課文主要內容 ,體會文章所要表達的思想感情 ,掌握一些讀書方法,培養(yǎng)閱讀能力 ,受到情感的熏陶。能主動積極地與別人進行交際 ,能認真耐心地聽別人講話,理解主要意思 ,并能轉述 ,討論交流能講清楚自己的意思。4、主動參與習作訓練 ,彌補平時習作的不足 ,能寫出內容具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。積極主動地參與語文實踐活動 ,以達到課內外互補、 相得益彰的效果。三、復習內容1、漢語拼音學會漢語拼音 ,能正確拼讀 ,掌握拼寫規(guī)則。熟練掌握看拼音寫漢字。2、字掌握本冊生字 ,能按字的結構把字寫端正、勻稱。正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語。TOC\o"1-5"\h\z按要求寫字 ;選字填空 ;改正錯別字 ;選擇帶點字的正確字義 ;按要求查字典等。3、詞語正確地讀出寫出學過的詞 ,并注意積累詞語。會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。辨析近義詞、 反義詞,會詞語搭配、 選詞填空等各種詞語訓練。4、句子懂得一個完整的句子必須由兩個部分組成 ,能運用常用詞和造句。TOC\o"1-5"\h\z背誦指定和自己喜歡的內容 ;按要求摘錄詞句 (或摘錄自己喜歡的詞句 );按課文內容或積累 ?運用中的“讀讀背背”填空;默寫;補足詞語 ;詞語搭配 ;會修改病句 ;能辨別比喻、排比、擬人等修辭的句子 ,能縮寫句子擴寫句子。5、語言感悟聯(lián)系上下文或生活實際理解詞語 ,體會句子含著的意思;TOC\o"1-5"\h\z按要求找出相關的詞句、回答問題 ;理清課文的敘述順序 ;領悟句子的表達特點 ;理解、抓住課文的主要內容 ,體會作者表達的思想感情;學會提出有思考價值的問題 ;聯(lián)系生活實際談感受等。6、標點符號能正確使用常用的九種標點符號 :逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號 ,認識破折號。7、口語交際選擇貼近學生實際的話題進行一至二次的口語交際訓練。8、習作復習寫自己熟悉的人、事、景、物的文章 ,能表達真情實感;復習寫想象作文 ,能把想象的內容寫具體。TOC\o"1-5"\h\z四、復習方法與策略 :1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)復習課 ,努力做到重點、難點突出 ,針對學生的情況 ,隨時修改教案 ,課前復備 ,課后小結 ,使其更有針對性。2、認真上好每一節(jié)復習課 ,做到節(jié)節(jié)課有其重、難點 ,密切關注學生反映 ,有針對性地靈活、機動地進行調整課堂的教學安排 ,努力提高教學實效性。3、及時、細致地批改復習期間的作業(yè)及相關練習 ,對于錯誤,耐心地為學生進行講解 ,做到錯題不過夜。4、鼓勵學生隨時提出自己不懂的問題 ,做到學生隨提 ,老師隨解,讓復習課上成以全體學生為主 ,同時又照顧到少部分學生的形式。嚴把學生書寫關 ,努力做到字跡工整、 規(guī)范,卷面整潔、盡量不涂抹。在短暫的復習時間內 ,樹立班內的書寫小標兵 ,號召大家向其學習。多鼓勵書寫較差的學生 ,幫他們樹立寫好字的信心。努力克服時間緊、 任務重的困難 ,避免急躁情緒的產生 ,對學生多一份耐心與理解 ,為他們創(chuàng)造一個寬松、和諧的學習氛圍,使其輕松學習。7、與家長保持密切的聯(lián)系 ,努力取得家長的配合與理解。8、加強對學困生的輔導 ,課上多給他們發(fā)言的機會 ,課下多為他們補課 ,不斷地鼓勵他們 ,使他們感受到老師對自己的關注,從而樹立信心 ,努力提高學習成績。TOC\o"1-5"\h\z在進行總復習的過程中 ,還要注意以下兩點 :、突出重點。從學生的角度看 ,我們要特別注意差生 ,多幫助他們一點 ,從而提高及格率。從整個學習內容來看 ,閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中 ,詞、句、段的理解是重點。在作文復習中 ,怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看,探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題 ,是探究學習的關鍵。講練結合。 在整個復習階段 ,要以學生自己的復習為主 ,要以練習為主 ,但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習