從語用的角度研討“得是”問句的特點,社會語言學論文

從語用的角度研討“得是〞問句的特點,社會語言學論文得是問句主要分布在關(guān)中地區(qū)①，是關(guān)中方言中的是非問句，杜永道先生以為得是+陳述句相當于普通話的是不是+陳述句蘭賓漢先生在(西安方言語法研究〕一書中介紹了得是問句的語法構(gòu)成和得是問句的構(gòu)成。本文擬從語用的角度研討得是問句的特點。行文語料來自關(guān)中方言和(百家碎戲〕，(百家碎戲〕以陜西方言為載體，華而不實關(guān)中方言為主打方言。一、得是問句的語義傾向關(guān)中方言的得是問句是在一般陳述句的基礎(chǔ)上加上疑問詞得是構(gòu)成的。得是意思是是不是，是不是VP是建立在某種已經(jīng)知道事實或已有觀點基礎(chǔ)上的表示肯定性傾向的咨詢型疑問句。與是不是VP相比，得是問句有三種情況，一是表示反詰，例如:(1)看把你能的，得是離了你，地球就不轉(zhuǎn)了?(2)得是有錢就能夠仗勢欺人?例(1)、例(2)表示反詰，屬于無疑而問，華而不實例(1)字面上否認，實際意義為肯定;例(2)字面上肯定，實際意義為否認。表示反詰的得是問句，語義傾向或肯定或否認，沒有明顯趨勢。二是得是問句表示講話人存心故意誤解對方的話語，這時，語義趨向于否認，例如:(3)金鳳:你應(yīng)該跟紅林好好學一學。寶寶:我學，我跟他學啥?學他咋搶人家媳婦，得是?(百家碎戲盼人窮和白眼狼〕(4)二嬸:娃呀，你看人家建國多勤快的，打工才一年就攢了兩萬多，你也跟著干上一年，也好給你攢錢娶媳婦。大牛:整天錢、錢、錢，煩不煩人，你得是不讓我活咧?例(3)紅林是一個勤快、善良、有愛心的小伙子，金鳳讓自個的男朋友寶寶跟紅林學，寶寶很抵觸，存心故意誤解金鳳的用意，語義趨向為否認。例(4)大牛好逸惡勞，二嬸想讓大牛跟著建國去打工掙錢，大牛不愿意去，于是存心故意講二嬸不讓他活了。三是得是問句表示主觀推斷，它類似是不是VP，語義傾向于肯定講話人的意見，如:(5)小虎:小梅，你得是我最好的朋友?(百家碎戲小冤家〕(6)沈海成:哎，我想明白了，得是蔣大順輸了錢，走時候把我羊牽走了?(百家碎戲順手拉羊〕以上兩例語義傾向于肯定，假如有語境提示，其語義傾向愈加明確。所謂語境，一般有三種:第一，標點符號提示。很多得是問句句末用了句號或感慨號，而不是問號。眾所周知，問句表示疑問，句末用問號。得是問句卻有不少句末用句號或感慨號等。(7)一件衣服就一萬元，你得是錢多得燒的!(8)賊娃子大白天攔路搶劫，警察得是吃干飯哩!(9)講了你幾回咧，你還打麻將，得是手癢癢哩!(10)他得是老糊涂了，天真(這么)凍還穿著半截褲。例(7)至例(10)，句末或用句號，或用感慨號，表示清楚講話人并不是有疑問，而是借得是問句表示出一種強烈的肯定語氣和感情色彩，例(7)表示嘲諷，例(8)表示憤懣，例(9)表示責罵，例(10)表示責備。以上四例得是能夠去掉，去掉后，句子表意仍然成立，但是句子語氣變?nèi)?，表示出效果就顯得平淡無力。第二，上下文提示。(11)金鳳爸:金鳳，聽爸的，爸將來給你講個好的，金鳳:我不稀罕。金鳳爸:這女子!你得是腦子有問題呢，得是?(百家碎戲盼人窮和白眼狼〕(12)村長:哎喲，這還怪了，那錢是人家的錢，人家這會兒發(fā)完了，你問我要哪門子錢呢嘛?學懷:你得是不給，得是的?(百家碎戲有錢頂啥用〕(13)二桿子:奎哥，給咱也抽根煙。大奎:得是又沒錢了?二桿子:這兩天手氣不好，把老本都輸干了。(百家碎戲金鐲子銀鐲子〕(14)二桿子:我咋覺得這事不對，你、你得是黑我錢呢?我咋聽王三講那羊賣了兩千多，你咋才給我五百多?(百家碎戲金鐲子銀鐲子〕例(11)金鳳爸根據(jù)上文我不稀罕推出金鳳腦子有問題。例(12)學懷根據(jù)上文那錢是人家的錢，人家這會兒發(fā)完了，你問我要哪門子錢判定出村長不給他錢，得是連用，加強了語氣，表示清楚學懷對自個的看法很肯定。例(13)大奎根據(jù)上文給咱也抽根煙判定二桿子沒錢了。例(14)二桿子根據(jù)下文我咋聽王三講那羊賣了兩千多，你咋才給我五百多判定大奎黑他錢了。第三，根據(jù)邏輯推理。(15)媽媽:沈濤，你咋回來了，得是刑滿釋放了?(百家碎戲順手拉羊〕(16)新昌:秀，你臉上咋了?山秀:沒啥，剛剛走路低著頭，不小心撞到樹上了。新昌:不對吧，我看不像是碰的，那是手指印，你給我講實話，得是余曉生打的?(百家碎戲自個媳婦別人愛〕(17)阿姨:女子，這得是楊琪家?璐璐:是啊，阿姨，你得是找我爸呢?(百家碎戲不要把我送人〕(18)叢梅:你就算是掙錢了，也該給我個消息，你生不見人，死不見尸的，你得是在深圳掙了錢，喜歡上別的女人了，要把我甩了，是不是?(百家碎戲丈夫五年沒回家〕例(15)沈濤因打人被關(guān)進監(jiān)獄，如今他出如今媽媽面前，媽媽依此推斷沈濤刑滿釋放了。例(16)新昌根據(jù)事實手指印，通過否認其它的可能性如不小心撞到樹上了，得出山秀是被丈夫余曉生打了的結(jié)論。講話人相信該結(jié)論一定正確，不可能再有其它的解釋，暗含邏輯推理經(jīng)過。例(17)璐璐根據(jù)事理揣測陌生阿姨來家里肯定是找爸爸，她才不過十一歲，當然不會找她。例(18)丈夫五年來生不見人，死不見尸，叢梅據(jù)此揣測丈夫喜歡上別的女人了，要把我甩了。有些事情按約定俗成的習慣是不可能發(fā)生的，語義應(yīng)為否認，但講話人卻認定它就是事實，這時，句子語義傾向仍為肯定?？聪吕?(19)金鳳爸:哎，弄啥去呀，我問你，村里的小伙子得是死完了，得是?你咋單整天和這貨在一塊鉆著?(百家碎戲盼人窮和白眼狼〕(20)紅林:有財叔不是逝世了，桂蘭嬸跟寶寶這一個不招一個嘴，當初我答應(yīng)過有財叔，所以，就把桂蘭嬸兒接到俺屋去了。媒人嬸兒:不沾親不帶故的，你腦子得是進水了?再講人家桂蘭不是有兒么?又不是把兒死了。(百家碎戲盼人窮和白眼狼〕按一般常理，例(19)中一個村子的小伙子是不可能死完的，例(20)中腦子不會進水，但是，講話人卻不這樣以為，否則，金鳳就不會和這貨在一起，紅林不會把不沾親不帶故的桂蘭嬸接到自個家里照顧。因而，從講話人的立場看，例(19)、例(20)語義傾向應(yīng)是肯定的。隨著得是在句中的移動，得是問句的肯定性也隨之變化。當?shù)檬窃诰涫?、句末出現(xiàn)時，得是問句的肯定性減弱，疑問程度提高;當?shù)檬窃诰渲谐霈F(xiàn)或獨立成句時，句子的肯定性加強，疑問程度降低。試比擬:(21)寶寶:那一批貨咋還沒發(fā)呢?人家客戶都開場催我了。金鳳爸:那批貨能發(fā)么?寶寶:咋不能發(fā)?得是出啥問題了?(百家碎戲盼人窮和白眼狼〕(22)俠俠:我給你講，我可是一片好心，你給當成驢肝肺了，以后你屋的事情，我啥都不管，我也不跟你過了，毛蛋:你真是麻迷婆娘、走扇子門，好、好，你不管，得是?你不管給我滾，滾得越遠越好。(百家碎戲烏鴉反哺〕(23)余曉生:山秀，這幾天沒見你，這脾氣還見長了，不燒水不做飯，你得是想把我餓死呢?(百家碎戲自個媳婦別人愛〕(24)小剛:今年天旱得很，從年斯(去年)冬天到真(如今)都沒下過一場像樣的雨，我地里的麥子都旱死了。衛(wèi)民:得是的?我地里栽的蘋果，春天澆過一水，能好一些。例(21)得是在句首出現(xiàn)，表示清楚講話人對整件事有疑問，希望受話人證實，屬于求證式。由于疑問性加強，因而該句肯定性相對減弱。例(22)得是在句末出現(xiàn)，是附加問。講話人對事件已經(jīng)有了判定，通過附加問請求受話人認同，屬于認同式。由于答案:取決于受話人，因此肯定性減弱。例(23)得是在句中出現(xiàn)，講話人根據(jù)情況得出帶有主觀性的推斷，是肯定性的推斷，肯定性比擬強。例(24)得是的獨立成句，外表是質(zhì)疑，本質(zhì)是表示對意外情況的吃驚，肯定程度最高。二、得是問句的語用類型得是問句根據(jù)其語用目的的不同能夠劃分為四種類型，分別是求證式、推斷式、求同式、反預(yù)期式。第一，求證式。求證式由得是+陳述?構(gòu)成，陳述部分是講話人的看法，這些看法源自于講話人對情況的揣測或判定;得是?是講話人請求受話人對此予以證實。(25)妻子:啥，我麻糜?當初快三十咧還沒婆娘的時候，咋不講我是麻糜?這陣兒，得是心里穩(wěn)下咧。(26)毛蛋:你媽得是前兩天到咱屋鬧事去了?真是飛機上扔照片丟人都不知道深淺。(百家碎戲烏鴉反哺〕(27)辛強爸:我兒子是農(nóng)大畢業(yè)的，人家啥都不愛干，他就愛務(wù)蘑菇。巧巧:得是那農(nóng)業(yè)大學?辛強爸:嗯，就是的。(百家碎戲蘑菇為媒〕(28)蛋蛋娃:爺，你不給我買花炮，得是舍不得錢?爺爺:咱今沒花錢，你不是照樣把花炮看了。(百家碎戲嗇皮嫁女〕例(25)、例(26)直接言語行為是疑問，間接言語行為是陳述，因此句末為句號，表示清楚講話人對自個的看法很確定，毋須證實。之所以用問句求證，目的是要符合會話的禮貌原則，使語氣更為委婉，進而維系講話人和受話人之間正常的人際關(guān)系。例(27)受話人對講話人的看法予以肯定。例(28)受話人礙于情面不好意思當面成認，其實是默認了講話人的看法。第二，推斷式。得是問句表示清楚講話人根據(jù)語境推斷出的結(jié)論。由于推斷有理有據(jù)，因此該問句呈現(xiàn)出強肯定性。(29)你高興的得是有啥喜事?(30)麻叔:我講兵娃兵娃，你一天到晚不務(wù)個正業(yè)，光知道個飲酒打牌，這咱都快三十歲的人了，連個家都沒成，你得是準備打一輩子光棍呢?(百家碎戲麻叔〕(31)大嬸:喲喲喲，妹子，咋了些?一大早起來把你就瞌睡成那樣，夜黑得是沒睡好?(百家碎戲傻娘〕(32)楊培良媳婦:人家村上都讓俺交錢哩，可有些人呢，硬把那女子朝前頭塞，尋著尋著那給村長攀親呢，那得是想合伙不成?(百家碎戲送暗禮的風波〕例(29)講話人根據(jù)句中高興一詞，推斷出受話人有喜事。例(30)麻叔根據(jù)兵娃的行為推斷對方準備打一輩子光棍。例(31)大嬸看到妹子瞌睡的樣子推斷出她昨晩沒睡好。例(32)有些人指王大有，王大有的姑娘跟村長的兒子談戀愛，楊培良媳婦以為是想跟村長攀親，合伙包磚廠。第三，求同式。講話人先提出自個的看法，然后通過附加問得是，企求得到受話人對自個觀點的認同。(33)小利:哎，我給你講，你去別尋你姐，你尋你姐夫去，纏他，你姐夫那人好講話，人嫽得很，得是?(百家碎戲被辱罵的姐夫〕(34)永剛:啥?一萬塊錢，你打發(fā)叫花子呢，得是?我爸本來都出院了，可如今呢，你男人把我爸弄得腦子出了問題，天天得請專人陪著，一個月得兩千塊錢，你算算，這得多少?(百家碎戲賢妻避禍〕(35)婆婆:我就是要了這么一點東西么，至于你把我講這一大堆么!咋?你是看著喔媳婦把我沒氣死，你還想跟后面幫一把忙呢，得是?(百家碎戲蹭兒要商量〕上述例句中，講話人根據(jù)情況提出自個的看法，固然受話人沒有明確答復(fù)，但根據(jù)情理能夠判定出，一般傾向于贊同。第四，反預(yù)期式。一般得是問句是講話人向受話人提出疑問，得是(的)?卻是表示受話人對講話人所提供的反預(yù)期信息的態(tài)度。在交際中，講話人所傳達的信息有三種:預(yù)期信息、中性信息、反預(yù)期信息。講話人傳達的信息假如跟受話人的預(yù)期一致，則稱為預(yù)期信息;假如相反，則稱為反預(yù)期信息;假如既不一致，也不相反，則稱為中性信息。關(guān)中方言中的得是(的)?經(jīng)常用于對反預(yù)期信息進行質(zhì)疑，表示吃驚，意即是真的吧。(36)穗民:富民哥，咱啥話都先不講，咱先品一下這茶，這茶葉可是一個大公司的老板送給我的。富民:得是的?(百家碎戲誰是真兇〕(37)自強:這山上有個娘娘廟，我聽講女人喝了那廟里的泉水，要男娃有男娃，要女娃有女娃，情婦:得是的?那我得去嘗一下，早點讓你如愿以償，美夢成真。(百家碎戲醒悟〕(38)江大媽:你不知道，人家兩口子吃的是那炸雞腿，給媽吃的是那死面餅子，咬都咬不下。江麗:得是的?(百家碎戲男孩女孩〕例(36)得是是反預(yù)期標記，講明大公司老板送茶葉給穗民與受話人富民的預(yù)期相背離，得是的?具體表現(xiàn)出了富民對該信息的懷疑態(tài)度。例(37)喝了廟里的泉水就能如愿生男娃或生女娃出乎受話人預(yù)測料想，因而以得是的?質(zhì)疑講話人。例(38)對哥哥、嫂子吃炸雞腿，卻給媽媽吃死面餅子這件事，江麗不以為然，故而質(zhì)疑。以上三例講話人所傳達的信息無疑是真實的、肯定的，受話人并不是真有疑問，而是對信息的理解與講話人不在同一方向，因此用得是(的)?表示清楚自個的態(tài)度。根據(jù)句子的言語交際目的能夠把句子劃分為兩類，一類是給予信息，