新課標(biāo)背景下的習(xí)作講評(píng)課：《我想對(duì)您說》教學(xué)實(shí)錄（五上）

新課標(biāo)背景下的習(xí)作講評(píng)課：《我想對(duì)您說》教學(xué)實(shí)錄（五上）同學(xué)們好。上節(jié)課我們討論了習(xí)作六《我想對(duì)您說》，學(xué)習(xí)如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的心里話，讓對(duì)方了解你的心聲，體會(huì)到你的感情。我們的網(wǎng)絡(luò)直播課之后，收到了來自陜西、江西、湖北、江蘇等地五年級(jí)同學(xué)的投稿。謝謝大家的熱情參與。同學(xué)們的書信有寫給父母、好朋友的，也有寫給自己敬佩的那些對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人的。好豐富。朱老師認(rèn)真讀著大家的書信，心里充滿了感動(dòng)。我們的同學(xué)一個(gè)個(gè)都是那么懂事，重感情，會(huì)表達(dá)。也讓朱老師深深感受到。能用文字交流溝通，真的是一件美好的事情。我們知道，隨著通訊技術(shù)的發(fā)展，在實(shí)際生活中，書信交流的方式已經(jīng)逐步被手機(jī)短信、微信、電話等方式替代。可是啊，當(dāng)我們真的有機(jī)會(huì)沉下心來，觸摸文字的溫度，真心與人對(duì)話交流，一定可以體會(huì)到很暖心的感覺。而這一定是現(xiàn)代通訊方式所不能實(shí)現(xiàn)和取代的。那么今天的習(xí)作評(píng)講課。我們?cè)趺醋瞿兀渴裁礃拥臅攀莾?yōu)秀的？如果還有些問題，又該如何改進(jìn)呢？根據(jù)這次習(xí)作的特點(diǎn)和要求。朱老師想給大家一個(gè)最為重要的提示。不要把這次書信僅僅當(dāng)作。做一次作文，一次作業(yè)。這封信啊，應(yīng)該是你真的想要寫的，真得想要跟對(duì)方說的。換句話說，你的這封書信在生活中真的要起到交流溝通的作用。如果是提建議，對(duì)方看了能接受嗎？如果是表達(dá)敬佩，對(duì)方讀了，能感受到嗎？同學(xué)們，如果能體會(huì)到這封書信在你的生活當(dāng)中有幫助，對(duì)你的成長(zhǎng)有幫助。那么就一定是成功的了。同學(xué)們，父母和孩子之間的聯(lián)系靠的是。是溫柔的，人性化的語(yǔ)言。我們?cè)诤退诉M(jìn)行交流溝通的時(shí)候，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來說。尤其是要跟對(duì)方提出建議的時(shí)候。面對(duì)同樣的問題，表達(dá)不同的觀點(diǎn)的時(shí)候。我們要努力的把自己的心里話，敲進(jìn)對(duì)方心底最柔軟的部分。這是非常重要的。在這次的投稿當(dāng)中，來自南京市北京東路小學(xué)的吳雨桐同學(xué)。她在書信里想對(duì)媽媽說。親愛的媽媽。你好。自從妹妹出生了。你就很少陪我了？而是把更多的心思放在了年幼的妹妹身上。每次你下班回家。第一件事就是坐在沙發(fā)上和妹妹開心的討論他今天發(fā)生的事情。我知道，您是認(rèn)為我長(zhǎng)大了?？梢宰约汗芾碜约旱臅r(shí)間和學(xué)習(xí)了。但是，你可曾想過？當(dāng)看到你們倆有說有笑，一起暢游在繪本的世界里時(shí)。我的感受是怎樣的呢？我經(jīng)常會(huì)以妹妹還小，需要陪伴這樣的理由來安慰自己。但是內(nèi)心還是。也會(huì)有一絲絲的失落。有時(shí)候，眼眶里還會(huì)浸著孤獨(dú)的淚水。不知道您是否還有印象？有一次，我遇到了一件煩心事。故意用高八度的聲音，想尋求您的安慰。而您卻對(duì)我不理不睬，依舊在教妹妹彈琴。好像我的聲音和我根本就不存在。看著您和妹妹親密挨在一起的身影，聽著那一刻世界上最討厭的聲音，妹妹的鋼琴聲。我感覺自己佛置身于冰與火的世界。一邊肩。受著冰冷的刺激，一邊燃燒著內(nèi)心的火焰。那一刻，我不知怎的，心里波濤洶涌。無情的浪花不停拍打著頹敗的彼岸，一艘載滿了酸甜苦辣的孤舟似乎要被強(qiáng)烈的海風(fēng)刮倒。我鼻子一酸，晶瑩的淚水順著臉頰滾落。我一下子轉(zhuǎn)過身去，沖到房間，讓所有的委屈隨著淚流淌。在朦朧中，我仿佛回到了小的時(shí)候。我躺在你的懷里，擺弄著您的頭發(fā)。您不說話，卻用充滿了母愛的笑臉蹭著我的額角，那么美好。夢(mèng)醒，我依然靜在淚海之中。從那以后，我就沒有在你的面前訴說過苦衷，而是自己默默承受了一切。但我覺得這樣的現(xiàn)狀并不理想，雖然通過這種方式我自立了不少，但是也沉重了不少。孤獨(dú)了不少，失去了不少。多么希望您能夠多陪一陪我，多一些關(guān)注和鼓勵(lì)。我也會(huì)努力成為更好的自己。謝謝。祝身體健康，萬事如意。您的女兒：吳雨桐2020年11月28日同學(xué)們，雨桐同學(xué)在書信當(dāng)中生動(dòng)的描述了自己覺得委屈的那些生活小鏡頭，表達(dá)了自己的看法和感受。她提到自己仿佛置身冰與火的雙重世界當(dāng)中，她委屈，流淚，想要回到小時(shí)候，明確地向媽媽提出來請(qǐng)求，希望媽媽多陪一陪自己，多一點(diǎn)關(guān)注和鼓勵(lì)。這封書信是打動(dòng)人心的。那么，媽媽讀了雨桐的書信之后，又是怎么想，怎么說的呢？大家好，我是吳雨桐的媽媽，雨桐寫這個(gè)題材其實(shí)是出乎我的意料的，因?yàn)槠綍r(shí)他說的比較多的是我對(duì)他彈琴要求很嚴(yán)格，輔導(dǎo)班的時(shí)間占用比較多等等。所以，當(dāng)我看到這封信時(shí)，確實(shí)是有些驚訝。當(dāng)然，從信中我也深深感受到，再這樣下去，孩子似乎會(huì)漸行漸遠(yuǎn)了。她這樣的感受可能或多或少的存在于二孩的家庭。歸跟到底，其實(shí)就是朱老師上節(jié)課提到的，溝通出現(xiàn)了問題?；氐胶⒆游恼轮刑岬降膱?chǎng)景，每次和妹妹聊天，姐姐忍不住湊上來時(shí)，我總會(huì)說，時(shí)間那么緊，趕緊做作業(yè)。去陪妹妹彈琴時(shí)，姐姐過來求助，我也總是說等一等，卻不知對(duì)孩子造成了傷害。雨桐，你真誠(chéng)的說出心里話，媽媽很欣慰，也很理解你的感受。借此機(jī)會(huì)，媽媽想對(duì)你說，當(dāng)我勸你趕緊做作業(yè)的時(shí)候，其實(shí)是希望你早一點(diǎn)做完作業(yè)，早一點(diǎn)睡覺，媽媽最不希望?？吹降木褪悄愕囊暳^續(xù)下降，當(dāng)媽媽在沙發(fā)上和妹妹聊天的時(shí)候，你在做作業(yè)，但是不知道你注意到?jīng)]有，媽媽總是抓緊利用吃飯的時(shí)間和你交流，當(dāng)陪妹妹彈琴你求助時(shí)，媽媽確實(shí)覺得分身無數(shù)，想的是趕緊彈完這首曲子，我這就過來。過去，媽媽在照顧妹妹上確實(shí)花費(fèi)了較多的時(shí)間，但你常常也會(huì)主動(dòng)幫媽媽分擔(dān)一些。我知道，你很疼愛妹妹，妹妹也很崇拜你呢。雨桐，你和妹妹都是媽媽的寶貝，媽媽同。同樣的愛，你們?cè)诔砷L(zhǎng)的每個(gè)階段都有各自的任務(wù)，媽媽也會(huì)盡我所能給你們最好的陪伴。同學(xué)們，我們有理由相信，雨桐和媽媽已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了良好的溝通。我們相信雨桐一定會(huì)學(xué)會(huì)接納妹妹，慢慢地成長(zhǎng)。我們有理由相信。雨桐和媽媽之間的感情會(huì)更加的牢固。你看，書信的溝通在生活當(dāng)中就是這樣有獨(dú)特的魅力的。在這次的投稿當(dāng)中，給媽媽提建議的書信還挺多，請(qǐng)同學(xué)們看。來自陜西省咸陽(yáng)市渭城區(qū)八方小學(xué)陳波羽同學(xué)的書信片段，陳柏宇同學(xué)很關(guān)心媽媽，希望媽媽不要再節(jié)食減肥了。片段當(dāng)中這樣說道：您辛苦的工作一天了，晚上為了減肥卻不吃飯，老是這樣會(huì)得胃病的。老師說過，想要擁有健康美麗的身材，要靠運(yùn)動(dòng)和健康飲食，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，可不能靠節(jié)食，那樣會(huì)給身體帶來傷害呀。我每次勸你都會(huì)挨您的罵，可我真得很怕您生病。請(qǐng)您愛惜您的身體，不要靠節(jié)食減肥了。同學(xué)們聽得出，陳同學(xué)非常愛媽媽，關(guān)心媽媽的身體健康，對(duì)于媽媽的行為，他提出了自己的想法，并且給媽媽以建議，非常好。如果適當(dāng)?shù)脑僭黾右恍?duì)媽媽行為的生動(dòng)描寫，效果應(yīng)該會(huì)更好的。例如，媽媽辛苦的工作一天了，那是什么模樣？辛苦的工作了一天，晚上不吃飯，是不是已經(jīng)有了什么不好的反應(yīng)？這些可以適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充一些。接下來，讓我們一起看一看來自江蘇省南京市銀城小學(xué)王梓燁的書信片段。她也是要給媽媽提建議。在她的眼中，媽媽不分白天黑夜的勤奮學(xué)習(xí)。書信里這樣生動(dòng)的描寫：白天您要給學(xué)生上課，只能等到晚上才有空更充分的看書。您一復(fù)習(xí)，就會(huì)忘記一切。有時(shí)深夜去衛(wèi)生間，看見您竟然還在專心的查資料，整理復(fù)習(xí)。于是，深夜臺(tái)燈下，您專注的眼神深深刻在了我心上。在片段當(dāng)中，王梓燁還談了對(duì)媽媽這么勤奮學(xué)習(xí)自己的感受。他說道。我為您驕傲。但又擔(dān)心您的身體吃不消。緊接著提出了具體的建議，請(qǐng)求媽媽抽空也歇一歇。同學(xué)們，像這樣提建議。媽媽聽了一定會(huì)感到孩子很愛自己。并且接受孩子的建議吧。在這次的投稿當(dāng)中。來自南京市北京東路小學(xué)朱俊奇同學(xué)。他是寫給自己的好朋友的。轉(zhuǎn)學(xué)到了新學(xué)校，他很想念過去的同學(xué)顧吳凡。在信中，他是怎樣傾訴自己對(duì)好朋友的想念的呢？親愛的顧吳凡：你好。今年秋天，我跟著爸爸媽媽來到了南京上學(xué)，和你分開半年了，雖然已經(jīng)適應(yīng)了新學(xué)校的生活，但我時(shí)常還會(huì)想念你。我會(huì)想起你非常喜歡蟲子，想起你總會(huì)在課間和我分享你又捉到了什么昆蟲，又有了什么新發(fā)現(xiàn)。獨(dú)角仙、瓢蟲、天牛，你的昆蟲朋友種類多的讓同學(xué)們羨慕的不行。記得去年暑假，我在陽(yáng)臺(tái)的玻璃外發(fā)現(xiàn)了一些黃色的蟲卵，很想知道是什么，第一個(gè)想問的人就是你，拍了照片發(fā)給你，本以為等一會(huì)兒才能收到回復(fù)，誰(shuí)知道你立馬回消息告訴我這是臭椿的卵，這讓我真佩服你，告訴你哦。我在新班級(jí)里還沒有發(fā)現(xiàn)比你更喜歡研究蟲子，更懂蟲子的同學(xué)呢。我還想起你喜歡制作各種木質(zhì)的模型，木刀、木槍，就連特別難做的蛇矛都能完成，只要你非常酷，你還會(huì)將制作好的模型送給大家，教我們制作的方法。難以忘記，你給我畫成品圖，讓我看各個(gè)零件的樣子以及它所在的位置，教我如何將零件拼搭起來，讓我制作時(shí)遇到困難，民間無法用美工刀鋸下來，總想向你求助，而你總是笑著耐心的指出我的方法不對(duì)，教我將木片豎起來鋸，省力有效。雖然最后我并沒有做成，但我還是很感謝你，真希望還有機(jī)會(huì)好好欣賞你制作的模型，可以換彈夾的手槍，精致的青龍偃月刀，還有制作復(fù)雜卻讓你做的很精良的丈八蛇矛，真想有機(jī)會(huì)和你一起制作模型。今年寒假怎么樣？到時(shí)候你能不能再送我?guī)讉€(gè)你拿手的模型？開學(xué)后，讓我向現(xiàn)在同學(xué)炫耀一下我好朋友顧吳凡的手藝，你那惟妙惟肖的作品保準(zhǔn)讓他們看的目不轉(zhuǎn)睛。讓我想起最多的還要數(shù)我們一起愉快的聊天了。因?yàn)橛泄餐呐d趣愛好，所以我們就喜歡在一起聊昆蟲，聊模型。記得我們總在課間休息時(shí)聊的停不下來，寒假回來時(shí)我一定約你玩，我想約你去萬象城滑冰。我想和你盡情的聊天，和你聊一聊新學(xué)校的樣子和新朋友之間的好玩事情。到時(shí)候你要告訴我，我走后班級(jí)發(fā)生的好玩事好嗎？期待你能很快讀到我的信，也希望你能給我回信。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，開心快樂。你的朋友：朱俊奇2020年11月29日同學(xué)們，朱俊奇同學(xué)在他的書信當(dāng)中，語(yǔ)言是恰當(dāng)?shù)?，他在信中進(jìn)行生動(dòng)的描寫，并且表達(dá)自己的感受，真實(shí)的想法，還提出了他的請(qǐng)求，和好朋友約好寒假可以在一起玩兒，在一起聊天。那么這樣的真情表達(dá)，他的好朋友顧無凡聽了以后會(huì)怎么說呢？親愛的朱俊奇：你好。日月如梭，光陰似箭，彈指一揮間。半年已過，我時(shí)時(shí)想念你，也時(shí)時(shí)猜測(cè)你在做什么，上課、踢球，亦或是與同伴玩鬧，每次想到你，我都不禁浮想聯(lián)翩。開學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你的座位是空蕩蕩的，多么驚訝，本以為第二天能再次見到你，卻被老師的一語(yǔ)打破。朱俊奇轉(zhuǎn)學(xué)了，我的希望如風(fēng)中搖曳的火苗，被吹滅了往后的日子。雖無任何變化，但總感覺少了些許東西。當(dāng)考不好時(shí)無人安慰，當(dāng)寂寞時(shí)，無人與你交流，當(dāng)開心時(shí)，無人為你喝彩。今日風(fēng)彩之，缺的是那濃濃的友情，缺的是你。有時(shí)往日的開心盡頭又再次浮現(xiàn)于眼前，雖美好，但也只是虛無縹緲的幻影而已，期待與你次相會(huì)，而那些幻影也定將重現(xiàn)。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，開心快樂。你的好友：顧無凡2020年11月29日可以說書信的溝通交流。讓這對(duì)好朋友情誼更加深了。同學(xué)們，在這次的投稿當(dāng)中，還有兩封寫給抗疫一線白衣天使們的書信吸引了朱老師的目光。這兩封信都來自于江蘇省南京市游府西街小學(xué)的同學(xué)。那么，對(duì)自己敬佩的人，而且是對(duì)自己敬佩的一群人，如何表達(dá)自己的感動(dòng)和敬意呢？請(qǐng)同學(xué)們來聽一聽高興同學(xué)和王雨曦同學(xué)怎么表達(dá)的。親愛的白衣天使們：你們好。記得在上半年我曾寫過一首等人出馬來的小詩(shī)，那時(shí)的我呆在家里，覺得能自由地走出家門是一種渴望。而今，我又重新坐回窗明幾凈的教室里，書聲朗朗，陽(yáng)光浮在臉上，金色披在身上，溫溫的，軟軟的。這一切啊，都要感謝你們。突如其來的新冠疫情，讓我原本安樂的生活被病毒的恐懼所籠罩。一時(shí)間，我害怕?lián)臒o數(shù)，而一聲鏗鏘有力的天使聲音傳來，“不怕，我們來了”。還記得84歲的鐘南山爺爺毅然踏上了去武漢的高鐵，一句“一個(gè)也不能少”感動(dòng)著我。還記得張定宇爺爺步履蹣跚的奔波在病房，一句“我只有跑得更快，才能跑贏時(shí)間”從病毒手中搶回更多的病人感動(dòng)著我。還記得那按滿鮮紅手印的請(qǐng)?jiān)笗痪渖钋榈?，“我愿意”感?dòng)著我。還記得長(zhǎng)發(fā)天使光頭明智一句頭發(fā)沒了可以再長(zhǎng)感動(dòng)著我，你們穿著厚重的防護(hù)服，近距離接觸的病人都不認(rèn)識(shí)你們。但我們都知道，你們有天使的模樣，你們是最美麗的人。脫下防護(hù)服，摘下口罩，那布滿淚痕的臉，摘下手套，那根根發(fā)白的手指，是天使的吻痕，你們跳著，火紅的。那薩日朗是天使的舞姿，猶如林清玄所說，身著白衣，心有錦緞，哪有什么歲月靜好，只是因?yàn)橛袩o數(shù)的人在替我們負(fù)重前行。寫到這兒，我忍不住想向你們唱一首歌，聽我說，謝謝你，因?yàn)橛心悖瑴嘏怂募?，謝謝你，感謝有你，世界更美麗，你，我要謝謝你，因?yàn)橛心悖瑦鄢Ｔ谛牡?，謝謝你，感謝有你，把幸福傳遞。白衣天使們，我要向你們致敬，是你們讓我知道什么是在困難面前。守望相助，是你們讓我知道了什么是在危險(xiǎn)面前舍生忘死，是你們讓我知道了什么是在災(zāi)難面前命運(yùn)與共。我要向你們致敬，因?yàn)槟銈兪亲蠲赖哪嫘姓撸銈兪切聲r(shí)代最可愛的人。此致敬禮南京市九府西街小學(xué)五一班：高興2020年11月29日我想對(duì)你們說一線抗議的白衣天使們：你們好。首先讓我用少先隊(duì)隊(duì)里向你們表示由衷的敬意。當(dāng)疫情彌漫全國(guó)時(shí)，你們不顧自身安危，挺身而出，毫不猶豫的奔赴武漢，當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地的那一刻，你們沒喘一口氣就換上厚重的防護(hù)服，忙碌在生與死的前線，夜以繼日的工作，爭(zhēng)分奪秒的挽救一個(gè)個(gè)生命。雖然自己心力交瘁，眼皮都無法睜開，但是你們?nèi)耘f打起精神對(duì)自己說，還有那么多個(gè)生命要救，如果我們垮了，誰(shuí)來治療正生著病的處于水深火熱之中的患者呢？你們和病毒進(jìn)行著一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，你們紛紛搶著上戰(zhàn)場(chǎng)，誓死要與病毒和死神做斗爭(zhēng)。我從新聞中了解到無數(shù)的感人事跡，每一件都讓我潸然淚下。我記得當(dāng)多家醫(yī)院在全國(guó)呼吁需要醫(yī)護(hù)志愿者的時(shí)候，一位九五后的姐姐甘如意也奔向了前線。但彼時(shí)武漢已封城，沒有任何一輛車能去。沒辦法，甘如意姐姐只能騎自行車從荊州去武漢。幾百公里的路，她義無反顧，半路上居無定所。她又累又餓，狠狠地摔了一跤，身上濕透了。寒冷的冬天沒有打垮她的意志。她抖擻精神繼續(xù)往前，最后終于坐上急救中心的血液輸送車，到達(dá)武漢。我相信你們都和他一樣是無名的英雄，即使去醫(yī)院的路再遠(yuǎn)再艱難，依舊勇往直前。你們心中有著堅(jiān)定的信念，那就是人民的安危和祖國(guó)的安寧。在救治病人的過程中，你們時(shí)時(shí)刻刻都要佩戴防護(hù)鏡和口罩，每次摘下口罩的時(shí)候，看到你們臉龐上那一道道縱橫的溝壑一樣的血印，我是真得心疼啊。可是我又覺得這樣的你們真美麗，這一道道印痕，恰恰是象征著你們偉大的抗疫裝。這一道道印痕，恰恰是你們赫赫戰(zhàn)功的光輝勛章。是的，我們無限感激，因?yàn)槟銈兊臒o所畏懼，因?yàn)槟銈兊膱?jiān)定信念，你們是祖國(guó)和人民的英雄。此致敬禮。王雨希2020年11月29日兩位同學(xué)表達(dá)的優(yōu)點(diǎn)有哪些呢？首先，人稱使用恰當(dāng)。既然是對(duì)一群人說，那么書信里面應(yīng)該稱呼你們。其次，兩位同學(xué)都注意了點(diǎn)面結(jié)合的動(dòng)態(tài)描述。既有對(duì)白衣天使們整體的行為的生動(dòng)描述，也有典型人物的描述。例如，高興同學(xué)就重點(diǎn)列舉了鐘南山爺爺、張定宇爺爺?shù)南冗M(jìn)事跡。而王雨曦同學(xué)則重點(diǎn)描述了甘如意姐姐是如何勇往直前的。其次，兩位同學(xué)寫的都非常動(dòng)情，他們都非常善于把自己的想法、敬意表達(dá)出來。你看，高興同學(xué)在書信里面唱歌來抒情。王雨曦同學(xué)想要行上標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮表達(dá)自己的敬佩之情。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。同學(xué)們注意觀察生活，在生活當(dāng)中不同的人的身上尋找不同的優(yōu)點(diǎn)，汲取營(yíng)養(yǎng)，成長(zhǎng)自我。在這次的投稿當(dāng)中，來自江蘇省南京市鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊榮華同學(xué)的投稿特別引人注目。他有一個(gè)最帥的外公，聽聽他會(huì)對(duì)外公說什么呢？外公，我想對(duì)您說敬愛的外公：您好。雖然我們每天見面，但是有些話我還是想寫信和您說一說。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)校園，你也早早的送我來到了學(xué)校。其實(shí)我并不需要那么早到校，但是因?yàn)槟刻於家獏⑴c學(xué)校護(hù)學(xué)崗工作。剛把我送進(jìn)校園，就穿上了護(hù)學(xué)紅馬甲，立刻投身到義務(wù)愛心護(hù)學(xué)崗的家長(zhǎng)群中。雖然年過半百，但您認(rèn)真起來的那股精氣神。毫不遜色，旁邊年輕的交警手勢(shì)專業(yè)，動(dòng)作嫻熟的指揮著交通。外公，您知道嗎？每天我背著書包走進(jìn)校門，都不自覺地回過頭看著金色陽(yáng)光下您的背影。或是提醒在斑馬線上的同學(xué)注意安全，或是引導(dǎo)堵塞未走的汽車，或是敏捷地護(hù)助背著書包下車的同學(xué)，協(xié)助關(guān)上車門，示意其家長(zhǎng)迅速地離開，再將同學(xué)們安全的送到門口。有時(shí)我也看到個(gè)別家長(zhǎng)會(huì)不聽您的指揮，可您總是心平氣和的先跟他們敬個(gè)禮，在宣講學(xué)校門前交通安全的重要性。看著自己的孩子安全到校，您的耐心和包容也得到了家長(zhǎng)們的尊重。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)看到您都主動(dòng)和您打招呼。積極聽從您的指揮。護(hù)學(xué)崗位雖然只有半個(gè)小時(shí)，但因?yàn)槟恢辈煌５脑谥笓]，不斷地需要彎腰開車門接同學(xué)，并在馬路兩邊來來回回的奔波，即使在冬天，衣服都會(huì)濕透。我很心疼您這樣辛苦忙碌，擔(dān)心您的健康，您卻總是對(duì)我說，同學(xué)們的安全是最大的事情，絕對(duì)不能有差錯(cuò)。就這樣，一干就是五年，您一直做著一名快樂的安全使者，您這份誠(chéng)摯的熱情也感動(dòng)了全校師生和家長(zhǎng)。校長(zhǎng)還將您指揮的照片發(fā)在了學(xué)校QQ群和公眾號(hào)上。大家都紛紛為您點(diǎn)贊，并尊稱您為“最帥外公”。大家都感謝您與護(hù)學(xué)崗的家長(zhǎng)們默默的付出和守護(hù)，你們組成了學(xué)校最美的風(fēng)景線。您的外孫女以您為驕傲。祝您永遠(yuǎn)安康！此致敬禮！愛您的外孫女：楊榮華2020年12月1日我想，每一位聽到楊榮華書信的同學(xué)，都會(huì)為可敬的外公深深的表達(dá)敬意。那么，就讓我們來見一見這位可敬的外公吧。我退休了，有時(shí)間只是盡自己的一點(diǎn)心力，為了孩子，為了學(xué)校做點(diǎn)服務(wù)，沒想到得到大家尊重贊賞，更沒想到讓我外甥女有所觸動(dòng)。只要孩子們喜歡，學(xué)校需要，我想會(huì)一直住下去，謝謝大家。同學(xué)們，總的來說。在書信當(dāng)中，不管你是要表達(dá)對(duì)一些事情的不同的看法。還是要向別人提出建議，或者是回憶你和別人之間難忘的事，表達(dá)你對(duì)他們的深厚感情。再或者是你要說說打動(dòng)自己的事情，向?qū)Ψ奖磉_(dá)由衷的敬意。所有這些呀，在書信當(dāng)中，我們都要根據(jù)表達(dá)的對(duì)象，選擇合適的語(yǔ)氣，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來表述。具體在寫作文的時(shí)候，注意進(jìn)行動(dòng)態(tài)的描述，注意表達(dá)出自己的看法和感受，提出自己的需要和請(qǐng)求，實(shí)現(xiàn)書信溝通交流的功能。同學(xué)們，接下來朱老師帶給大家一個(gè)繪本故事《小恩的秘密花園》。故事里的小恩爸爸失業(yè)了，他不得不離開家，離開親愛的奶奶、爸爸、