2023關(guān)于高三班主任工作計(jì)劃

第53頁共53頁2023關(guān)于高三班主任工作方案202_關(guān)于高三班主任工作方案范文一十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的時(shí)候。面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有親密聯(lián)絡(luò)，也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三13班每個(gè)學(xué)生都可以考上理想大學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，針對本班實(shí)際情況，特制定本方案：一學(xué)期目的：1、爭取高考完成學(xué)校規(guī)定任務(wù)。2、爭取獲得年級先進(jìn)班榮譽(yù)二工作措施和重點(diǎn)1.關(guān)注心身安康，培養(yǎng)沖刺精神。備考復(fù)習(xí)，知識量大，難度和綜合性強(qiáng)，學(xué)生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場心理，復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高三開學(xué)后的三個(gè)月，是學(xué)生智力大開發(fā)的時(shí)間，這時(shí)期的兩次摸底考試，讓學(xué)生認(rèn)識到高三復(fù)習(xí)備考的嚴(yán)重性，作為班主任，我準(zhǔn)備抓住這一時(shí)機(jī)，充分利用課余時(shí)間，及時(shí)做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們對待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，有足夠的投入，考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵，對尚未達(dá)理想成績的同學(xué)給予打氣鼓勵，讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁。2.及時(shí)調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，營造備考?xì)夥?。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任，自然有學(xué)生的共同體驗(yàn)。開學(xué)初由宣傳委員牽頭，每周出一期出一期“學(xué)生自主發(fā)揮特長”的主題板報(bào)，同時(shí)通過班會時(shí)間宣傳我班在備考中的優(yōu)勢，讓學(xué)生感覺前途充滿希望。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中，提升高考復(fù)習(xí)氣氛。3.及時(shí)同科任老師交流，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資，對學(xué)生進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握，是進(jìn)步學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念，理解規(guī)律，分析^p問題時(shí)要認(rèn)真審題，建立情景模型，尋找解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位，同時(shí)充分利用下午讀報(bào)課的15分鐘進(jìn)展英語補(bǔ)弱工作。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要擅長總結(jié)，自我歸納，及時(shí)反應(yīng)及時(shí)糾錯。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案，正在著手找一個(gè)適宜的時(shí)間作為專用的改錯時(shí)間，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍，并聚集本錢，分析^p做錯的原因，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué)。4.按《中學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生，做好日常管理工作。在儀表、衛(wèi)生、集體活動等方面按日常要求，讓學(xué)生感到高三最后200多天的學(xué)習(xí)還是一如既往。5.關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作。本班重點(diǎn)線、本科線人數(shù)嚴(yán)重缺乏，但臨界生臨界生多，假設(shè)這些人假設(shè)能在這學(xué)期再努把力，可能會考上大學(xué)，同時(shí)也可保證我班任務(wù)的完成;假設(shè)繼續(xù)松松散散，高考成績肯定出問題。本學(xué)期準(zhǔn)備加強(qiáng)對這局部學(xué)生的學(xué)習(xí)催促，爭取讓他們都考上理想學(xué)校。本學(xué)期的另一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的程度。6.及時(shí)組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析^p，及時(shí)分析^p學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。以上方案是我班本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一個(gè)總的思路。在詳細(xì)的工作過程中，我會根據(jù)當(dāng)時(shí)的工作需要對此方案作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。和高三13班各位老師一起帶著高三13班的全體學(xué)生為我們宿州二中南校高三級部做出新的奉獻(xiàn)。學(xué)生家長和社會對學(xué)生十多年的培養(yǎng)，就是為了學(xué)生在高考中獲得更好的成績，這是全社會的共識，考上大學(xué)就可以改變命運(yùn)。多少家境貧困的學(xué)生靠考上大學(xué)實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，幫助家里走出了貧困。所以我們一定要為學(xué)生做好后勤工作。在這段不長的時(shí)間里，我會更加的努力工作的，這已經(jīng)是最后的努力了，假如不努力的話，各位學(xué)生的成績一定沒有我預(yù)期的好，所以我很擔(dān)憂，擔(dān)憂因?yàn)榧?xì)節(jié)的忽略導(dǎo)致學(xué)生成績的下降。這就促使我更好的工作。祈愿我們班的學(xué)生可以在高考中考好!202_關(guān)于高三班主任工作方案范文二如今離高考還有110天。全班學(xué)生50人(男生31人，女生19人)，班上學(xué)生總體根底較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重(上本科線人數(shù)：25人)。如何克制不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略方案如下：一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育、責(zé)任教育、理想教育，進(jìn)步學(xué)生自我教育才能、自主管理才能，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。二、主要工作1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的時(shí)機(jī)。2.認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)展思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考成功的信心。有方案地安排一些主題班會，進(jìn)步每一次的班會課的質(zhì)量。3.實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。不定期深化學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的休息環(huán)境。4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目的和差生的轉(zhuǎn)化目的。5.多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立平安意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)絡(luò)。6.組織好學(xué)生高考報(bào)名、高考體檢、填報(bào)志愿等工作，整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料，對學(xué)生負(fù)責(zé)。周工作安排周次主要工作內(nèi)容班會1高考報(bào)名;調(diào)整好座位;布置課室宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)。我的將來不是夢談高考理想2評市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”;收高考報(bào)名費(fèi)高考原始分標(biāo)準(zhǔn)分對照談明確高考間隔(位子)3臨界生情況理解整理學(xué)生檔案“100日”沖刺征言4優(yōu)生情況理解增強(qiáng)記憶力--談備考方法5差生情況理解整理學(xué)生檔案學(xué)會服從6“一模”考試準(zhǔn)備談“一?！笨荚?“一?！笨荚?幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺“一?！笨荚嚽闆r分析^p9幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺10“二?！笨荚嚋?zhǔn)備談“二模”考試11“二?！笨荚?2高考體檢“二?！笨荚嚽闆r分析^p13填報(bào)志愿指導(dǎo)整理學(xué)生檔案選擇才能是不容無視的才能素質(zhì)14填報(bào)志愿指導(dǎo)15整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料珍惜“莞中”情—離校教育16加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)高考前我應(yīng)做什么17高考前準(zhǔn)備工作18高考202_關(guān)于高三班主任工作方案范文三進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，營建一個(gè)良好的班級學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：一、高考?xì)夥盏臓I造。鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵抗住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目的開展奮力拼搏就一定可以成功。1.舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。3、通過主題班會、講座，讓學(xué)生理解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)展到底。5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的間隔。二、做好效勞。1、催促學(xué)生做好方案，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參加體育活動。2、親密關(guān)注學(xué)生思想動向。除了結(jié)合科任老師及家長外，還及時(shí)請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)，使學(xué)生到達(dá)心理安康的程度。3、針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來理解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)打破。4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。5、勤抓常管多催促嚴(yán)要求。6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的效勞。三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，齊抓共管經(jīng)常與本班科任老師保持聯(lián)絡(luò)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的互相關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。理解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時(shí)召開本班科任老師會，共同研究，設(shè)法解決。四、加強(qiáng)與家長的溝通與交流召開家長會，通過短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。五、日常工作1、開好每周班會，加強(qiáng)學(xué)生教育。2、綜合素質(zhì)評價(jià)。3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ鳌?、做好學(xué)生高考體檢工作。5、加強(qiáng)與家長聯(lián)絡(luò)。6、協(xié)作各課任老師工作。7、高考動態(tài)信息公布。8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。9、及時(shí)理解學(xué)生思想動態(tài)。10、高考報(bào)名工作.11、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料.12、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo).13、高考前準(zhǔn)備工作14、填報(bào)志愿指導(dǎo)，填好志愿(二個(gè)階段).關(guān)于2023屆高三班主任工作方案今年，學(xué)校安排我任理科高三(5)班的班主任。根據(jù)以往幾年的帶班工作經(jīng)歷，我對高三班級管理工作做了安排。跟據(jù)高三年級不同時(shí)間段的學(xué)生特點(diǎn)劃分為四個(gè)階段的，每個(gè)階段有不同的工作側(cè)重點(diǎn)?！皟蓷l線”指每一個(gè)階段都應(yīng)該貫穿兩條根本工作線：思想教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。下面分別進(jìn)展闡述。第一階段(開學(xué)至期中)學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生剛升入高三，內(nèi)心有沖動，有熱情，有強(qiáng)烈的成功欲望，同時(shí)又有些畏懼，擔(dān)憂吃不了高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的苦，承受不了高考所帶來的壓力。這是剛升入高三年級學(xué)生的普遍心理。工作思路：1.入軌教育。班主任工作的起點(diǎn)要低，通過多種方式幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高三生活，否那么學(xué)生會感到茫然，不知如何起步。我的做法是，像對待剛進(jìn)入高中的學(xué)生—樣，從入門抓起，從細(xì)節(jié)抓起，講清楚每一個(gè)學(xué)習(xí)、生活環(huán)節(jié)。2.理想教育。高三的學(xué)習(xí)與升學(xué)直接相關(guān)，因此要充分利用好班會和課下的談心，做好學(xué)生的思想工作，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想。理想高遠(yuǎn)，才能有長久的動力。這一時(shí)期的理想要高、要大，哪怕空一些也沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要和學(xué)生剛升入高三時(shí)的豪情萬丈相映成輝。3.生活紀(jì)律教育。生活紀(jì)律方面要強(qiáng)化高一、高二時(shí)形成的“一日生活制度”。進(jìn)入高三后，學(xué)生往往會產(chǎn)生一些錯誤認(rèn)識，如認(rèn)為只要能把學(xué)習(xí)抓上去，其他的都可以不管不顧。假如不改變這些錯誤認(rèn)識，就會影響到班級工作的順利開展，最終也會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。班主任應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識到，高考是一個(gè)系統(tǒng)工程，成功的獲得是意志力、應(yīng)變才能、身體素質(zhì)等多方面因素綜合作用的結(jié)果。因此，班級管理中對學(xué)生生活紀(jì)律的要求，不但不能放松，還要比高一、高二時(shí)加強(qiáng)。4.學(xué)法指導(dǎo)。高三生活的第一個(gè)階段，各科都要講授新知識，這時(shí)，學(xué)法指導(dǎo)方面應(yīng)重點(diǎn)講解如何更好地掌握新知識，協(xié)助各科老師完成好教學(xué)任務(wù)。第二階段(期中至期末)學(xué)生特點(diǎn)：經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的激情漸漸歸于平淡，再加上幾次考試，有些學(xué)生的成績不理想，心理壓力逐漸加大，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭;而大多數(shù)學(xué)生的成績在進(jìn)步，上大學(xué)的愿望越來越強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)更加努力、刻苦。這時(shí)班中會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。工作思路：1.責(zé)任教育。班主任要使學(xué)生真正認(rèn)識到，學(xué)習(xí)不僅關(guān)系到個(gè)人的前途，更關(guān)乎父母的期望、老師的囑托、學(xué)校的榮譽(yù)和作為社會公民的義務(wù)。只要道理講得透，學(xué)生一定會被感動并受到鼓舞，也會明白自己肩負(fù)的責(zé)任。2.心理調(diào)節(jié)。(1)用典范的力量鼓勵學(xué)生。利用班會等活動講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、’堅(jiān)持不懈，最終達(dá)成愿望的故事。班主任自身或以往所教學(xué)生的實(shí)例往往最有說服力。(2)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整目的。組織學(xué)生討論分析^p自己剛?cè)敫呷龝r(shí)的目的與現(xiàn)實(shí)的差距，再進(jìn)展調(diào)整，以切合自己目前的學(xué)習(xí)狀況。(3)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識困難。面對學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的種種困難和學(xué)生可能會出現(xiàn)的情緒問題，班主任可選擇一些勵志的格言，如《孟子》中“天將降大任于斯人……增益其所不能”等，統(tǒng)一貼在學(xué)生的課桌上作為座右銘，或以醒目的字體貼在教室的墻壁上，進(jìn)展耐挫折、抗挫折教育。(4)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會快樂學(xué)習(xí)。比方可借用魏書生的方法教育學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生做到“知學(xué)”“好學(xué)”和“樂學(xué)”的有機(jī)統(tǒng)一。3.學(xué)法指導(dǎo)。期中考試后，各科根本上都進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段我校高三都是三輪復(fù)習(xí)第一輪是對高三知識的復(fù)習(xí)，內(nèi)容比擬貼近高考，因此難度比授新課更大。班主任可在班會課上以自己所任學(xué)科為例，對第一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)、要點(diǎn)等進(jìn)展歸納并細(xì)致講解，同時(shí)在學(xué)法上給予指導(dǎo)。假如對其他學(xué)科理解不夠，班主任還要和科任老師協(xié)調(diào)好講解的時(shí)間和方式。第三階段(寒假至模擬考)學(xué)生特點(diǎn)：經(jīng)歷了高三剛?cè)雽W(xué)時(shí)的豪情萬丈到期中考試以后的低落與崛起，寒假之后，學(xué)生會真切地感受到高考的臨近，多數(shù)學(xué)生都有放手一搏的打算。這時(shí)學(xué)生的心理也更趨成熟，自我要求更加嚴(yán)格。工作思路：1.親情教育?？衫煤龠M(jìn)展親情教育，增強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報(bào)答父母的決心和信心。開學(xué)后要及時(shí)與家長溝通，理解學(xué)生在假期中的表現(xiàn)，并就家長在學(xué)生備考階段應(yīng)起的作用、應(yīng)注意的問題等，進(jìn)展一些必要的指導(dǎo)。2.心理調(diào)節(jié)。要繼續(xù)重視學(xué)生心理狀態(tài)的觀察與調(diào)整，可重點(diǎn)進(jìn)展耐挫折教育。寒假過后，模擬考試的密度加大，學(xué)生成績的起伏也會增加，對此，一方面要及時(shí)矯正學(xué)生對考試意義和目的的不正確認(rèn)識;另一方面可有意識地加大試題的難度，使學(xué)生適當(dāng)受挫，以鍛煉他們的耐挫力和意志力。3.分類指導(dǎo)。班級工作與學(xué)法指導(dǎo)上要注意將班會與分類推進(jìn)相結(jié)合。在班會上講一些普遍性問題，在分類推進(jìn)工作中解決個(gè)別的、幾個(gè)人的或是某一類學(xué)生的問題。尤其要注意做好尖子生和潛能生的思想工作。第四階段(模擬考至高考)學(xué)生特點(diǎn)：臨近高考，大多數(shù)學(xué)生會更加努力學(xué)習(xí)，積極備戰(zhàn)。但是，有一局部學(xué)生會認(rèn)為成功在握而有所放松，也有一局部學(xué)生可能感到升學(xué)無望而放棄努力，把時(shí)間精力轉(zhuǎn)向交友等事情上。此外，因面臨畢業(yè)，即將分別，照相、寫紀(jì)念冊等各種事情相繼出現(xiàn)，所以，這一階段班主任的工作會變得與高三開場時(shí)一樣繁瑣。工作思路：1.強(qiáng)化紀(jì)律意識。要明確地告訴學(xué)生：只要還沒有分開學(xué)校，就仍是學(xué)校的學(xué)生，就應(yīng)該遵守紀(jì)律，做好學(xué)生應(yīng)該做的一切。同時(shí)，仍然要嚴(yán)格要求學(xué)生，對任何一例違紀(jì)事件，都要認(rèn)真對待、嚴(yán)肅處理，以保證在最后階段任何一個(gè)學(xué)生都不會出現(xiàn)意外事件。2.尊師愛校教育。學(xué)校是學(xué)生生活了三年的地方，留下了他們奮斗的足跡，灑下了他們努力的汗水學(xué)生畢業(yè)前夕，班主任應(yīng)至少召開一次以“尊師愛?！睘橹黝}的班會，目的是使學(xué)生通過討論，對學(xué)校的老師以及多年來為他們的學(xué)習(xí)和生活效勞的其他教職工的工作有一個(gè)總體認(rèn)識，從而讓他們懷有感恩之心、留戀之心。3.學(xué)法指導(dǎo)。一模之后，學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)該重點(diǎn)放在考試才能的培養(yǎng)上。班主任可結(jié)合學(xué)校組織的規(guī)模較大的考試，重點(diǎn)講解如何備考，大到心理狀態(tài)的調(diào)整，小到草稿紙的使用，細(xì)到每一個(gè)環(huán)節(jié)，都要仔細(xì)講解，力求讓每一位學(xué)生都做好最充分的準(zhǔn)備，可以在考試中應(yīng)對自如。4.自信教育。心理狀態(tài)的調(diào)整，特別是自信心的樹立，是這一時(shí)期工作中最重要的內(nèi)容。要使學(xué)生相信自己，同時(shí)又要保持一顆平常心，自信而沉著不迫地迎接最后的考試。高三年級對學(xué)生來說是中學(xué)學(xué)習(xí)生活的終點(diǎn)，又是跨入新生活的起點(diǎn)。做高三班主任是一次苦旅，但也是一個(gè)收獲的時(shí)期。高三班主任既肩負(fù)著協(xié)助學(xué)生順利完成“鯉魚跳龍門”的重任，又背負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊家長的殷切囑托，同時(shí)還擔(dān)負(fù)著整個(gè)社會的高度期望和關(guān)注。為了更好地完成高三班主任這一榮耀而又艱辛的使命，在班級管理中，除了全身心投入工作，更重要的是講求科學(xué)的工作方式和有效的工作方法。2023高三班主任工作方案,班主任工作方案高三一、營建高考?xì)夥?，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)1、通過主題班會、講座，讓學(xué)生理解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。2、通過往屆考生的經(jīng)歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、生疏感，讓學(xué)生零間隔地感悟高考。3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。二、建立班級核心團(tuán)隊(duì)，營建積極向上的班級氣氛1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)視。2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。3、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設(shè)干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的理論才能、社會責(zé)任感得到進(jìn)步。4、加強(qiáng)學(xué)生自我管理建立管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同進(jìn)步”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。5、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，互相推動，共同進(jìn)步。6、充分利用班級黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來鼓勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、關(guān)愛學(xué)生(班主任工作方案2023高三班主任工作方案一、營建高考?xì)夥?，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)1、通過主題班會、講座，讓學(xué)生理解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。2、通過往屆考生的經(jīng)歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、生疏感，讓學(xué)生零間隔地感悟高考。3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。二、建立班級核心團(tuán)隊(duì)，營建積極向上的班級氣氛1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)視。2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。3、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設(shè)干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的理論才能、社會責(zé)任感得到進(jìn)步。4、加強(qiáng)學(xué)生自我管理建立管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同進(jìn)步”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。5、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，互相推動，共同進(jìn)步。6、充分利用班級黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來鼓勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、關(guān)愛學(xué)生(班主任工作方案中的重點(diǎn))1、加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力，進(jìn)步學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。2、加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)絡(luò)制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、理解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度3、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)視，大力幫助他們進(jìn)步自信心、自尊心。4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立典范和典型，鼓勵學(xué)生發(fā)奮向上。每次調(diào)考、月考的成績都以榮耀榜的形式張貼公布，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓勵后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)安康成長。對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)展心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的安康開展。四、親密配合科任老師，齊抓共管，形成合力。1、定期召開班科聯(lián)絡(luò)會，總結(jié)分析^p每次月考的成績并改良方案和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細(xì)理解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，作到有力協(xié)調(diào)全面進(jìn)步，注重效率，形成合力。初次擔(dān)任班主任，又處在高三的特殊時(shí)期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我堅(jiān)信天道酬勤，但求無愧于心。關(guān)于高三班主任工作方案范文篇一加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,努力打好學(xué)生的根底知識底子,進(jìn)展一局部人的詳細(xì)指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動比擬少,主要以體育活動健身為主,其他的一些文藝活動盡量少舉行,最多是在主題班會的時(shí)候進(jìn)展一些小型的活動。學(xué)習(xí)中的小組,每個(gè)禮拜一次學(xué)習(xí)自查交流活動,兩個(gè)禮拜班級一次大型活動。及時(shí)地改變自己的復(fù)習(xí)過程中的一些問題的解決。第一周:高三新學(xué)期的學(xué)生教育高三一年,在學(xué)生認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年,因?yàn)閷W(xué)生想的是在這一年內(nèi),學(xué)生可以出成績。但是就我們教育者來講,還是主要抓住高一高二的時(shí)間。但是到了高三,我們要更加注意學(xué)生的教育工作。首先一點(diǎn)就是要把高三這一年的根本的方案要向?qū)W生講明白,說明這一年的主要的一些工作,這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個(gè)比擬良好的根底上,所以新學(xué)期的第一次要把這個(gè)事情講明白。而詳細(xì)要講什么內(nèi)容,要把學(xué)生的內(nèi)幕摸清楚,然后就可以把學(xué)生的一些詳細(xì)活動安排好!根據(jù)詳細(xì)的情況的事實(shí)可以確定。第二周:理想教育。學(xué)習(xí)自查。學(xué)期初的家長會。在新的學(xué)期內(nèi),先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來,也就是把學(xué)生的理想先可以確定下來。這樣可以組織一些詳細(xì)的活動或者講座來安排確定。在學(xué)期的開場初,讓學(xué)生進(jìn)展一些自查,把以前的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展總結(jié),然后根據(jù)自己的情況給自己定位,作好自己的方案,有一個(gè)全盤的方案,把所有的問題得到詳細(xì)的落實(shí)。這樣就可以在學(xué)期初有一些根本的方案。學(xué)期初的家長會是很重要的,要把一些詳細(xì)的情況向家長交代清楚,讓價(jià)值可以有一些根本的情況的理解,這樣對于下面的工作就比擬好開展一些。詳細(xì)的內(nèi)容根據(jù)詳細(xì)的情況來進(jìn)展確定。第三周:第五屆讀書活動。(以與自己的實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容的書籍為主)延續(xù)上面的幾屆讀書活動,在這一屆的組織上,要把學(xué)生的讀書活動定到與自己的實(shí)際的學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)絡(luò)的環(huán)節(jié)上,這樣讀書也有一定的意義,當(dāng)然讀書的書目要做一定的握,不要讓學(xué)生因此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上。第四周:體育鍛煉安排(準(zhǔn)備運(yùn)動會)。學(xué)習(xí)交流(集體或安排活動)。體育鍛煉的主要事情是安排運(yùn)動會的訓(xùn)練和日常的根本活動。詳細(xì)的事宜根據(jù)學(xué)校的一些詳細(xì)的情況來進(jìn)展確定。詳細(xì)的負(fù)責(zé)安排還是由班級干部來進(jìn)展確定組織。根據(jù)詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案,可以組織安排一些詳細(xì)的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流,形式可以多樣化,盡量可以把學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況進(jìn)展一些合理的推廣,爭取可以使得大家的學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步。另外還要組織學(xué)生進(jìn)展一些座談會,把學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)展得更加完美一些。第五周:第一次月考小結(jié)分析^p。學(xué)習(xí)方法的交流與總結(jié)安排。團(tuán)員會議。學(xué)生的詳細(xì)活動安排由學(xué)生自己來組織。團(tuán)員的工作會議可以落實(shí)到實(shí)處。第六周:班級四項(xiàng)評比活動的標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)活動,紀(jì)律自查。針對學(xué)生的特點(diǎn),不可以放松學(xué)生對學(xué)校四項(xiàng)評比的放松,紀(jì)律也是一個(gè)很重要的方面,在最后的階段,有些學(xué)生就會趁這個(gè)時(shí)機(jī)進(jìn)展一些不合理的活動,而這些活動往往回影響到學(xué)生的、班級的、集體的各個(gè)方面,影響很壞,假如不加以控制,就很難在這個(gè)時(shí)期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來,而這樣的直接后果就是整個(gè)集體的癱瘓。再進(jìn)展一些學(xué)生紀(jì)律的自查,給自己一個(gè)方案,進(jìn)展認(rèn)真地執(zhí)行!第七周:我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結(jié)。因?yàn)樘囟ǖ沫h(huán)境影響,在這屆的讀書的活動小結(jié)上,一定把握一定的尺度,不可以過,也不可以太隨意。盡量地可以把一些詳細(xì)的事宜進(jìn)展合理的安排組織。第八周:心理講座。根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)情況,在經(jīng)過一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí),在各個(gè)方面都覺得是比擬的累了,那么這個(gè)時(shí)候有些學(xué)生的心理就會處于一種很微妙的狀態(tài),而這個(gè)時(shí)候正是需要進(jìn)展心理調(diào)整的時(shí)候。詳細(xì)的做法是先可以請專家來進(jìn)展一些比擬的講座,而在這個(gè)講座之前,應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理準(zhǔn)備,也就是不要叫學(xué)生處于一種抵觸的狀態(tài)下進(jìn)展,而這個(gè)工作要進(jìn)展得比擬好的話,就首先要在學(xué)校要組織這個(gè)活動之前,先提早通知班主任,讓班主任做一些詳細(xì)的安撫工作,將學(xué)生的一些情況先穩(wěn)定下來,有了這樣一個(gè)根底,然后在下面的活動就比擬好進(jìn)展了。在組織的時(shí)候,可以讓學(xué)生做一些必要的記錄,然后在下面的一些活動里自己進(jìn)展理論。不過要清楚的是這只是一個(gè)詳細(xì)的行為而已,主要的工作還是要班主任來自己進(jìn)展安排組織,不可以只依靠專家的話就將問題解決,這是不可能的,一定要認(rèn)識到這一點(diǎn),當(dāng)然在以后的這樣的活動中,這個(gè)詳細(xì)的原那么是不年個(gè)改變的,然后在下面的一些活動里進(jìn)展正常的活動。注意要多喲感一點(diǎn)心思在上面。第九周:第二次月考分析^p會。團(tuán)員工作會議,優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作。分析^p后的復(fù)習(xí)方法大調(diào)整,學(xué)生和老師共同商量來解決這個(gè)問題。月考的分析^p是很重要的,要把各個(gè)環(huán)節(jié)一定要抓到實(shí)處,不可以有絲毫的幸運(yùn)心理出現(xiàn)。特別要重視的是第一輪的復(fù)習(xí)是非常重要的,一定要把握其效率,到了后面就已經(jīng)是差不多了,認(rèn)識到這一點(diǎn)是一個(gè)很關(guān)鍵的問題,因此從各個(gè)方面要進(jìn)展合理的調(diào)整,爭取可以在最短的時(shí)間里有很好的效果。另外要組織一些團(tuán)員的工作會議,要定期地把握住這些學(xué)生的心理狀態(tài),爭取讓他們可以班級里占有很重要的位置,這樣班級的整個(gè)穩(wěn)定就可以保證,而一些有志向的學(xué)生就可以在這樣的一個(gè)環(huán)境里發(fā)揮出自己應(yīng)有的程度來。特別地要把優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作要放在首要的位置上進(jìn)展安排處理,可以有時(shí)機(jī)參加到黨的組織的,盡量地進(jìn)展推薦,這樣這些學(xué)生對于其他的學(xué)生來講也是一個(gè)很大的鼓勵。而對于一些還沒有參加團(tuán)組織的同學(xué),要多加幫助,一定讓他們在最后的階段里面實(shí)現(xiàn)自己的愿望。第十周:班級的中期整頓管理,在高三年級的各項(xiàng)管理是不可以放松的。經(jīng)過一段高三時(shí)間的學(xué)習(xí),一些學(xué)生可能會產(chǎn)生一些很不好的念頭,對于這樣的一些不好的表現(xiàn),讓學(xué)生自己組織一個(gè)活動進(jìn)展整頓處理,萬一一些很影響集體的現(xiàn)象或?qū)W生,要及時(shí)地按照有關(guān)的規(guī)定進(jìn)展處理,絕不可以掉以輕心。第十一周:學(xué)習(xí)教育。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況,給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習(xí)信心的加強(qiáng)。將學(xué)生在種子中的一些不好的現(xiàn)象可以先挑出來,然后根據(jù)這些現(xiàn)象進(jìn)展一些必要的指導(dǎo)和幫助。要注意的是這樣的活動不是來打擊學(xué)生的,所以在組織安排的時(shí)候,一定要注意到一些方法的選擇不要讓學(xué)生因?yàn)檫@樣的活動的舉行而喪失自己對學(xué)習(xí)的信心,這樣倒是起到了一個(gè)反作用,就是很不應(yīng)該的事情了。在組織活動之前,一定要充分地考慮到學(xué)生的一些切身的利益,這樣工作起來就會處于主動的狀態(tài)。要多花一點(diǎn)時(shí)間在上面。爭取可以把這個(gè)活動進(jìn)展得有意義一些。個(gè)別的學(xué)生要一直進(jìn)展個(gè)別的指導(dǎo)。第十二周:主題班會活動。主題確實(shí)定根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來進(jìn)展確定。第十三周:挑我自己的刺。學(xué)生的各方面自查活動。結(jié)合第十周的整頓,進(jìn)展自己的挑刺活動,把自己的一些不良現(xiàn)象提出來,通過大家的幫助來進(jìn)展解決,有一些自己不可以克制的問題可以借助于別人的力量來解決,爭取可以在自己的學(xué)習(xí)環(huán)境里不要出現(xiàn)一些不盡如人意的事情。將自己的各個(gè)方面進(jìn)展一番自查,目的是將自己的一些心思及時(shí)地歸結(jié)到自己的工作中去,也是為了起到一個(gè)催促的作用。通過這項(xiàng)活動,可以制定一些比擬符合學(xué)生自身的規(guī)那么。第十四周:安排一些比擬輕松一點(diǎn)的放松活動,激發(fā)學(xué)生的一些斗志,這個(gè)時(shí)候?qū)W生一般會處在一個(gè)比擬疲勞的狀態(tài)里面,所以可以將學(xué)生的積極性在這個(gè)階段激發(fā)出來進(jìn)展一些必要的活動是很有好處的。在組織的時(shí)候一定要把握住學(xué)生的心理狀態(tài)郁郁想法。第十五周:第三次月考分析^p會議。同樣地要重視與學(xué)生的各個(gè)方面的心理狀態(tài)的調(diào)整。學(xué)習(xí)成績固然重要,但是學(xué)生的一些詳細(xì)的調(diào)節(jié)是不可防止的。要把每次考試過后的效果要到達(dá)最正確狀態(tài)里面去。這就是我們考試的意義,要認(rèn)真地對待考試,學(xué)生參加考試是真的很累的!第十六周:學(xué)習(xí)苗子確實(shí)定。(局部學(xué)生的分層次教育教學(xué),讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動性。有些問題不需要大家都要完全掌握透徹!在問題的準(zhǔn)備上要注意多方面的分層次活動。)經(jīng)過幾次月考和學(xué)習(xí)成績的平時(shí)確實(shí)定,根本上對于學(xué)生的一些狀態(tài)都有了很清楚的理解,因此下面的一項(xiàng)很重要的工作就是對于學(xué)習(xí)苗子確實(shí)定,這個(gè)工作要可以及時(shí)地堅(jiān)持落實(shí)下來,但是對于學(xué)生的穩(wěn)定也一定要把握好。有利也有弊!但是要考慮到在最上面的畢竟是少數(shù),所以進(jìn)展一局部人的詳細(xì)的指導(dǎo)也是有必要的!第十七周:完成最后一批團(tuán)員的入團(tuán)工作。根據(jù)上面的一些準(zhǔn)備工作,把最后的一批團(tuán)員的開展工作完成,對于這些學(xué)生來講是一個(gè)鼓勵,對于大家來講更是一種促進(jìn)!盡量地可以把一些合格的團(tuán)員吸收進(jìn)來,讓他們可以有更加寬闊的空間開展。第十八周:學(xué)生的學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)活動,適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?。學(xué)期最后階段的調(diào)節(jié)工作和學(xué)生的紀(jì)律管理放在心上。注重的就是一個(gè)習(xí)慣!第十九周:學(xué)生的高中小結(jié)活動。為下一學(xué)期的各方面的安排做準(zhǔn)備。每個(gè)學(xué)生都可以做詳細(xì)的分析^p與安排。第二十周:最后的期末考試。第二十一周:期末考試分析^p會第二十二周:學(xué)期完畢工作自生物科篇二1.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為進(jìn)步學(xué)習(xí)成績打下堅(jiān)實(shí)的根底;2.積極理解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克制學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率;3.積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實(shí)，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì);4.協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的開展，幫助學(xué)生全面進(jìn)步成績。主要工作：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作。2.進(jìn)一步發(fā)揮班干團(tuán)體的力量，引導(dǎo)更多的同學(xué)積極參與到班級建立活動中，在活動中得到鍛煉，在活動中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和主人翁精神。帶動所有同學(xué)共同努力學(xué)習(xí)，努力在班上形成一個(gè)積極，團(tuán)結(jié)，拼搏，上進(jìn)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以惠陽一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校202_屆高考備考工作方案為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為本，關(guān)注每一名學(xué)生的開展，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏、不甘人后的進(jìn)取精神，建立一個(gè)和諧、自信、發(fā)奮向上的班集體，爭創(chuàng)202_年高考佳績。二、班級學(xué)生構(gòu)成及存在的問題本屆高三(12)班共56位學(xué)生,其中男生32人,女生24人;住校生56人(全部內(nèi)宿)?？傮w上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一般，無突出、明顯的尖子生，而且弱科比擬普遍、明顯。班上絕大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情較高,學(xué)風(fēng)較濃,但仍有局部學(xué)生學(xué)習(xí)根底較差,自信心缺乏，也有局部學(xué)生因努力了、奮斗了，但成績不是很理想，產(chǎn)生了一定的焦慮甚至個(gè)別還產(chǎn)生了想放棄的思想與念頭;另外我班學(xué)生學(xué)習(xí)上還是欠積極主動，不懂就問的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒大養(yǎng)成，似乎有害羞的感覺，總之學(xué)習(xí)方法還不是很得當(dāng)、有待改良。三、班級高考奮斗目的1、力爭高重點(diǎn)本科實(shí)現(xiàn)零的打破。2、力爭高考上本科線人數(shù)到達(dá)45人。3、力爭高考上專科線人數(shù)到達(dá)55人。四、班級誓詞高三(2)班、活力無限!二班同學(xué)，潛力無窮做最好自己、勇于爭先!自強(qiáng)不息，我要成功!再努力!再堅(jiān)持!再拼搏!一定成功!五、班級勵志口號周一、每一天都是一個(gè)起點(diǎn)，每一天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每一天都有一點(diǎn)收獲!周二、人活著要呼吸。呼者，要出一口氣;吸者，要爭一口氣!周三、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)!因?yàn)閵^力拼搏才是我們的選擇!周四、拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔!要成功，下定決心往前沖!周五、貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成功也在堅(jiān)持!堅(jiān)持就是成功!周六、不是盡力而為，而是全力以赴!腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢?周日、沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈般行動，只有扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)!六、班歌《奔跑》七、本學(xué)期的工作方案(一)認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。1、通過奮斗一年，幸福一生、人生像一杯茶，不能苦一輩子，總要苦一陣子等主題班會，讓學(xué)生理解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的份量，激發(fā)學(xué)生的拼搏精神。營建競爭與積極的高考?xì)夥?，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)，從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢，使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦，朝著自己的目的開展奮力拼搏定能成功。2、通過班會等活動，逐步消除學(xué)生對高考的生疏感、恐懼感，讓學(xué)生感悟高考，少走彎路。3、有效地利用好每周的班會課開展一些專題性的活動，如：微笑面對高考、學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會、意志品質(zhì)教育、如何做時(shí)間的主人等，希望這些活動能大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。(二)嚴(yán)抓班級量化考核、紀(jì)律管理，營造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以身作那么，努力做學(xué)生的典范，早晚自習(xí)、兩操時(shí)間段勤跟班，平時(shí)經(jīng)常深化宿舍理解情況，解決問題，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃重。努力使我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都能獲得較好的成績，使班級管理工作向著安康的方向開展。(三)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，親密配合科任老師搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作1、每周至少一次與科任老師進(jìn)展交流，理解班級情況及存在的問題，共同討論處理方案。2、跟蹤重點(diǎn)學(xué)生和臨界學(xué)生的成績變化。適時(shí)對這類學(xué)生的優(yōu)勢和優(yōu)勢學(xué)科進(jìn)展培優(yōu)和補(bǔ)差，目的是為實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)打破、本科上線、省專上線效勞。3、通過有效形式，加強(qiáng)與落后學(xué)生的溝通交流。尤其注意開掘他們的閃光點(diǎn)，肯定其長處或進(jìn)步(哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步)，激發(fā)自尊心及榮譽(yù)感，還要擅長抓住談話的契機(jī)，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)積極性、自信心讓學(xué)生給自己一個(gè)恰如其分的自信。4、每次周考、月考模擬后根據(jù)每位學(xué)生詳細(xì)測試情況和考后思想狀況，與任課老師一道有針對性的做好每一位學(xué)生的思想工作，把考后波動降到最低限度，把考后反思精細(xì)化，月考后因勢利導(dǎo)，把月考后學(xué)習(xí)潛能發(fā)揮到極致。(四)加強(qiáng)與家長的溝通、交流定期將學(xué)生成績匯報(bào)給家長，將學(xué)生的在校表現(xiàn)反映給家長，肯定孩子的進(jìn)步，客觀反映孩子存在的問題，把家長的積極性調(diào)動起來，協(xié)助老師共同教育好學(xué)生。(五)加強(qiáng)班級文化建立,完善班級宣傳建立,強(qiáng)化班級環(huán)境育人功能完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，充分利用班級黑板報(bào)和教室空間，通過名人名句來鼓勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的良好氣氛,在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)展教育。(六)配合學(xué)校與年級組做好工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在做好班上工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校和年級組做好相應(yīng)的工作。篇三一、班級根本情況分析^p(一)老師裝備情況我們班的6名高考科目老師都具有高三備考工作經(jīng)歷和班級管理經(jīng)歷，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)歷豐富，精力充分，關(guān)愛學(xué)生，踏實(shí)肯干。(二)學(xué)生根本情況我們班學(xué)生42人，女生17人，男生25人，學(xué)生紀(jì)律穩(wěn)定，常規(guī)穩(wěn)定，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)干勁足;成績參差不齊，中等成績的學(xué)生占多數(shù)。落后面也大，兩極分化大。主要表現(xiàn)為：1、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃重，班風(fēng)較好。高三開場，勤奮認(rèn)真的同學(xué)多了起來(婁著盛、周煒、林夏潔、王棟、施曦、季京宣+、繆程遠(yuǎn)、周辰、陳佳慧、陳慧)，把班級的整體風(fēng)氣朝良好的方向引領(lǐng)。課任老師和家長都很重視和支持。2、學(xué)生心理亟待調(diào)整。局部學(xué)生心理上過于緊張，學(xué)習(xí)上急于求成(陳建丹、涂楊師、周曉波、張建鵬、王思愛、王珊瑚)，一些學(xué)生提早進(jìn)入高考前沖刺狀態(tài)，施行疲勞戰(zhàn)術(shù)，不注重復(fù)習(xí)方式和復(fù)習(xí)效率，而是下死力氣(林夏潔、施曦、王思愛、陳建丹)，如今就進(jìn)入靠拼、豁的狀態(tài)，這種急于求成的學(xué)習(xí)方法在考試中容易成績不理想，學(xué)習(xí)熱情受到打擊，出現(xiàn)疲憊、焦慮、煩躁等精神現(xiàn)象，心理上也陷入不自信、自我否認(rèn)等狀態(tài)。3、學(xué)習(xí)方法有待進(jìn)一步改善。局部學(xué)生輕視根底知識，側(cè)重題海戰(zhàn)術(shù)(王棟、錢豪、鄒啟鳴、張福曉)他們不注重課本知識的融會貫穿，對課本知識一知半解就放棄課本跳入題海，無視老師的講課，對自己薄弱學(xué)科不肯做進(jìn)一步的探究，結(jié)果造成根底知識把握不牢，在考試時(shí)看似簡單的東西，卻因根底掌握不好，答起來似是而非。這些學(xué)生在做課內(nèi)外習(xí)題時(shí)，不注重題型的積累，不注重規(guī)律的歸納，造成大量重復(fù)性勞動;在改錯時(shí)僅止于改良，不作進(jìn)一步的反思。以致在甲題犯的錯，在乙題中還是錯。二、班級目的高考目的：1、爭取有2名學(xué)生高考總分達(dá)700分以上。2、力爭上重點(diǎn)線目的超越自己上一屆帶的24+2人。3、全班42人全上本科線。三、學(xué)生管理(一)學(xué)生紀(jì)律管理加強(qiáng)班級常規(guī)管理力度，確保學(xué)生每天做到早、齊、靜、神，早是要早到不能遲到，齊是全部都要到齊，靜是自習(xí)課，早晚自修要保持安靜，神是學(xué)生精神狀態(tài)要好;同時(shí)，特別要加強(qiáng)考勤管理。(二)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)管理高三是最關(guān)鍵的一年，學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，時(shí)間緊，考試頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)遇到的困難多，承受的心理壓力大，為此，我主要在以下四個(gè)方面進(jìn)展安排：1、多方鼓勵，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。比方，堅(jiān)持兩年來一直做的利用邊角時(shí)間實(shí)行1+1互助行動，組成學(xué)習(xí)突擊小分隊(duì)，即由一名學(xué)習(xí)尖子生負(fù)責(zé)帶一名學(xué)困生，前者主要承當(dāng)后者作業(yè)講解輔導(dǎo)等任務(wù)。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。以談話的方式和集體總結(jié)等方式，指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法，指導(dǎo)學(xué)生把壓力化為動力，在學(xué)習(xí)上不滿足現(xiàn)有知識程度、追求知識的系統(tǒng)性和完備性，在知識的構(gòu)建中進(jìn)展內(nèi)化與積累。3、做好學(xué)生的思想工作，確保穩(wěn)中求進(jìn)。準(zhǔn)備把主要工作側(cè)重于重點(diǎn)臨界生，至少每兩周一次進(jìn)展面談，理解他們在生活中和學(xué)習(xí)中遇到的困難，幫助他們解決思想及學(xué)習(xí)方法存在的問題，通過交流，及時(shí)給予他們以信心，讓這種交流成為他們學(xué)習(xí)的動力泉。對班上兩頭的學(xué)生也要求他們根據(jù)自己實(shí)際制定高考大學(xué)目的、分?jǐn)?shù)目的及每月復(fù)習(xí)目的等，用目的來鼓勵他們發(fā)奮向上，確保穩(wěn)中求進(jìn)，努力培育高考新的增長點(diǎn)。4、落實(shí)責(zé)任，獎罰清楚。重點(diǎn)臨界生的薄弱學(xué)科分配到每個(gè)老師身上，既要負(fù)責(zé)其學(xué)習(xí)，還要及時(shí)理解所承包的學(xué)生，解決其生活中和思想上存在的問題，關(guān)注其成長，并及時(shí)與其他老師溝通，齊頭并進(jìn)。這同時(shí)，要求科任老師主動及時(shí)向班主任反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的情況，便于及時(shí)解決問題，把不可知的結(jié)局消除在萌芽中，做到信息暢通，齊心協(xié)力，責(zé)任分?jǐn)?，成果共享?三)學(xué)生作業(yè)管理作業(yè)布置要有針對性，要適量，修改及時(shí)，及時(shí)反應(yīng)和點(diǎn)評，做好各科老師的協(xié)調(diào)工作，盡量把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生有足夠的消化吸收時(shí)間。(四)學(xué)生考試管理(略)(五)學(xué)生心身管理加強(qiáng)體育鍛煉，帶著學(xué)生晨跑晚跑。心理疏導(dǎo)對象明確，主要針對二本邊緣生的管理，挖掘他們的閃光點(diǎn)，肯定其長處與進(jìn)步，激發(fā)自尊心，抓住談話的契機(jī)，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。(六)加強(qiáng)信息溝通及時(shí)理解考試動態(tài)、考試技巧、考試技巧，為進(jìn)一步效勞學(xué)生做好準(zhǔn)備。同時(shí)，通過班級博客、班級家長QQ群與家長多方溝通，介紹本班備考工作思路，并對家長提出建立性的建議，爭獲得到家長的積極配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活、心理上的有關(guān)問題。篇四如今離高考還有110天。全班學(xué)生50人(男生31人，女生19人)，班上學(xué)生總體根底較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重(上本科線人數(shù)：25人)。如何克制不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略方案如下：一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育、責(zé)任教育、理想教育，進(jìn)步學(xué)生自我教育才能、自主管理才能，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。二、主要工作1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的時(shí)機(jī)。2.認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)展思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考成功的信心。有方案地安排一些主題班會，進(jìn)步每一次的班會課的質(zhì)量。3.實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。不定期深化學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的休息環(huán)境。4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目的和差生的轉(zhuǎn)化目的。5.多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立平安意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)絡(luò)。6.組織好學(xué)生高考報(bào)名、高考體檢、填報(bào)志愿等工作，整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料，對學(xué)生負(fù)責(zé)。周工作安排周次主要工作內(nèi)容班會1高考報(bào)名;調(diào)整好座位;布置課室宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)。我的將來不是夢談高考理想2評市三好學(xué)生、優(yōu)秀班干;收高考報(bào)名費(fèi)高考原始分標(biāo)準(zhǔn)分對照談明確高考間隔(位子)3臨界生情況理解整理學(xué)生檔案100日沖刺征言4優(yōu)生情況理解增強(qiáng)記憶力--談備考方法5差生情況理解整理學(xué)生檔案學(xué)會服從6一?？荚嚋?zhǔn)備談一模考試7一?？荚?幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺一?？荚嚽闆r分析^p9幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺10二?？荚嚋?zhǔn)備談二模考試11二模考試12高考體檢二?？荚嚽闆r分析^p13填報(bào)志愿指導(dǎo)整理學(xué)生檔案選擇才能是不容無視的才能素質(zhì)14填報(bào)志愿指導(dǎo)15整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料珍惜莞中情離校教育16加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)高考前我應(yīng)做什么17高考前準(zhǔn)備工作18高考關(guān)于高三班主任的工作方案作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建立，營建一個(gè)良好的班級氣氛和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：一、指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面進(jìn)步育人質(zhì)量;為了更好地研究和探究班主任工作藝術(shù)，強(qiáng)化科研意識，搞好研究工作;為了加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資，樹立效勞意識為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)效勞;根據(jù)學(xué)校、教科處和年級組工作方案的要求，特制定本工作方案。二、工作目的1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)展班主任的開拓性工作。2、強(qiáng)化德育教研，突出德育實(shí)效，使德育研究邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。3、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。年級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。三、措施與要求1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程。以人為本，結(jié)實(shí)樹立我校堅(jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福效勞的辦學(xué)理念，突出以四有為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)承受祖國挑選的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)效勞。2、本學(xué)期德育教研主題為：繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時(shí)要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)展心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。3、狠抓理想、法制和平安教育，增強(qiáng)目的、法律和自我保護(hù)意識。結(jié)合案例，適時(shí)警醒學(xué)生，懂法守法，認(rèn)真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實(shí)本班老師與臨界生的幫教組，可采取個(gè)別指導(dǎo)、分層會診、集體發(fā)動等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)歷，討論后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。4、繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以表達(dá)德育教育的主陣地的育人功能。5、抓好主題板報(bào)的續(xù)辦工作，豐富墻壁文化，以培養(yǎng)學(xué)生的自主才能和對生活中真善美與假丑惡識別才能。6、狠抓音、體、美等特長生的管理和補(bǔ)習(xí)工作。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實(shí)他們的文化課補(bǔ)習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時(shí)、適可走訪家長，獲得家長的關(guān)心和支持，整合教育資，推動班主任工作順利而有序地展開。8、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。9、應(yīng)學(xué)校強(qiáng)化年級管理之要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。10、搞好年級班主任的日常管理，完成學(xué)校、年級組安排的臨時(shí)性工作?？傊?，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細(xì)心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。四、營建高考?xì)夥?，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)1、通過主題班會、講座，讓學(xué)生理解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。2、通過往屆考生的經(jīng)歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、生疏感，讓學(xué)生零間隔地感悟高考。3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。4、樹立典范和典型，鼓勵學(xué)生發(fā)奮向上。5、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)視，大力幫助他們進(jìn)步自信心、自尊心。6、在學(xué)生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，互相推動，共同進(jìn)步。7、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克制任何困難。五、親密配合科任老師，齊抓共管，形成合力。六、班務(wù)工作的重點(diǎn)1、在高三的全過程中貫穿信心教育。高三(8)班是一個(gè)女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學(xué)，積極向上，但是女生對數(shù)理化的學(xué)習(xí)，也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦，進(jìn)步不大，在學(xué)習(xí)和考試中，明顯地表現(xiàn)出信心缺乏。對積極上進(jìn)的男生來說，信心缺乏問題也很突出。信心教育主要從三個(gè)方面進(jìn)展。1.情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。2.課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。文化熏陶樹立學(xué)生信心。激情宣誓張揚(yáng)自信。5.發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。6.成功教育鼓足信心。7.賞識教育深化信心。8.寬容學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自我教育。2、對學(xué)生全面實(shí)行個(gè)性化教育。每一個(gè)學(xué)生都是不同的，每一個(gè)學(xué)生都有自己的愿望，有自己的學(xué)習(xí)方法，有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有思維特點(diǎn)等。假如還用以前那樣一鍋煮的方式，不能把誰個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最大化進(jìn)步。所以對于那些可以學(xué)得更好的學(xué)生，要實(shí)行個(gè)性化教育。每個(gè)老師要深化地分析^p學(xué)生做的試卷，并找學(xué)生談話，對試卷中出現(xiàn)的問題，一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，再有針對性地進(jìn)展指導(dǎo)。3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。學(xué)生起床和睡覺的時(shí)間，上課上自習(xí)的紀(jì)律，甚至吃飯和鍛煉，都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)，也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。七、班務(wù)工作的安排9月份1、組織學(xué)生九月調(diào)考的復(fù)習(xí)和考后分析^p。2、確定本班的層面生，并制定單獨(dú)的培養(yǎng)方案。3、招開班科聯(lián)絡(luò)會。10月份1、學(xué)生信心教育方案施行。2、確定本班的貧困生，做好學(xué)費(fèi)減免工作。3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。11月份1、組織高三學(xué)科才能競賽的復(fù)習(xí)和考后分析^p。2、招開班科聯(lián)絡(luò)會。11月份、12月份1、學(xué)生的個(gè)性化教育。2、抓常規(guī)管理。1月份1、組織學(xué)生期末考試的復(fù)習(xí)和考后分析^p。2、寫學(xué)生的評語。3、找每個(gè)學(xué)生談話，對他們的學(xué)習(xí)和生活做個(gè)小結(jié)。高三(8)班有很好的條件，也存在著很現(xiàn)實(shí)的困難，作為班主任，我將和科任老師一起，為了學(xué)生高考的成功，盡我們的一切努力。高三班主任工作方案高三班主任工作方案(一)新一年的開場意味著進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，營建一個(gè)良好的班級學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：一、高考?xì)夥盏臓I造。鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵抗住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目的開展奮力拼搏就一定可以成功。1.舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。3、通過主題班會、講座，讓學(xué)生理解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，4、將抓兩頭，帶中間進(jìn)展到底。5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的間隔。二、做好效勞。1、催促學(xué)生做好方案，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參加體育活動。2、親密關(guān)注學(xué)生思想動向。除了結(jié)合科任老師及家長外，還及時(shí)請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)，使學(xué)生到達(dá)心理安康的程度。3、針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來理解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)打破。4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。5、勤抓常管多催促嚴(yán)要求。6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。7、多陪他們，做板凳班主任以提供更好的效勞。三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，齊抓共管經(jīng)常與本班科任老師保持聯(lián)絡(luò)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的互相關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。理解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時(shí)召開本班科任老師會，共同研究，設(shè)法解決。四、加強(qiáng)與家長的溝通與交流召開家長會，通過短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。五、日常工作1、開好每周班會，加強(qiáng)學(xué)生教育。2、綜合素質(zhì)評價(jià)。3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二模考試及高考工作。4、做好學(xué)生高考體檢工作。5、加強(qiáng)與家長聯(lián)絡(luò)。6、協(xié)作各課任老師工作。7、高考動態(tài)信息公布。8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。9、及時(shí)理解學(xué)生思想動態(tài)。10、高考報(bào)名工作。11、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。12、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。13、高考前準(zhǔn)備工作14、填報(bào)志愿指導(dǎo)，填好志愿。高三班主任工作方案(二)一、營建高考?xì)夥眨寣W(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)1、通過主題班會、講座，讓學(xué)生理解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。2、通過往屆考生的經(jīng)歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、生疏感，讓學(xué)生零間隔地感悟高考。3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。二、建立班級核心團(tuán)隊(duì)，營建積極向上的班級氣氛1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方