2022年特崗教師考試學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類是特崗老師聘請(qǐng)考試中的常考考點(diǎn)，通常以客觀題的形式呈現(xiàn)，如識(shí)記類的題目或以例子為主的理解類題目。本文結(jié)合題目進(jìn)行具體分析，盼望對(duì)各位考生的備考有所關(guān)心。

1.【單選題】為了獲得他人的嘉獎(jiǎng)而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。

A.外部動(dòng)機(jī)B.直接動(dòng)機(jī)

C.遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)D.高尚動(dòng)機(jī)

1.【答案】A。解析：依據(jù)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的動(dòng)力來(lái)源可以分為內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)。其中外部動(dòng)機(jī)往往由外部誘因引起，與外部嘉獎(jiǎng)相聯(lián)系，為了獲得他人嘉獎(jiǎng)而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于外部動(dòng)機(jī)，因此本題答案為A。

2.【單選題】為了應(yīng)付老師的檢查提問(wèn)而努力學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。

A.近景的直接動(dòng)機(jī)B.遠(yuǎn)景的直接動(dòng)機(jī)

C.近景的間接動(dòng)機(jī)D.遠(yuǎn)景的間接動(dòng)機(jī)

2.【答案】C。解析：近景動(dòng)機(jī)分為近景直接動(dòng)機(jī)和近景間接動(dòng)機(jī)，近景的直接動(dòng)機(jī)是指與近期目標(biāo)相聯(lián)系的一種動(dòng)機(jī)，由對(duì)活動(dòng)的直接愛好和直接愛好引起，跟求知欲，奇怪???心有關(guān)。近景的間接動(dòng)機(jī)指與近期目標(biāo)相聯(lián)系的跟社會(huì)意義、父母期盼、老師的嘉獎(jiǎng)等有關(guān)。題干中為了應(yīng)付老師的檢查提問(wèn)而努力學(xué)習(xí)屬于近景的間接性動(dòng)機(jī)。因此答案為C。

3.【單選題】老師在課堂上提問(wèn)："學(xué)習(xí)有什么好處呢?'小明說(shuō)"可以學(xué)到各種好玩的學(xué)問(wèn)。'小紅說(shuō)："能夠得到父母的嘉獎(jiǎng)。'小張說(shuō)："為了報(bào)效祖國(guó)。'三位同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分別是()。

A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)，遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)，直接動(dòng)機(jī)

B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)，外部動(dòng)機(jī)，高尚動(dòng)機(jī)

C.外部動(dòng)機(jī)，內(nèi)部動(dòng)機(jī)，遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)

D.外部動(dòng)機(jī)，近景動(dòng)機(jī)，高尚動(dòng)機(jī)

3.【答案】B。解析：小明同學(xué)的學(xué)到學(xué)問(wèn)強(qiáng)調(diào)的是與學(xué)習(xí)的愛好有關(guān)，發(fā)自內(nèi)在需要，屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)。小紅同學(xué)的得到嘉獎(jiǎng)是由外部誘因引起的，與外部嘉獎(jiǎng)相聯(lián)系，屬于外部動(dòng)機(jī)。小張同學(xué)的報(bào)效祖國(guó)把當(dāng)前的學(xué)習(xí)同國(guó)家和社會(huì)的利益聯(lián)系在一起，屬于高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。因此本題答案為B。

4.【單選題】小劉為了得到老師和父母的嘉獎(jiǎng)而努力學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是()。

A.高尚動(dòng)機(jī)B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

C.外部動(dòng)機(jī)D.低級(jí)動(dòng)機(jī)

4.【答案】C。解析：題干中描述小劉學(xué)習(xí)是為了得到老師和父母的嘉獎(jiǎng)，而嘉獎(jiǎng)并非是學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)部的，所以為了嘉獎(jiǎng)而學(xué)習(xí)是屬于外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);選項(xiàng)A和選項(xiàng)D的分類屬于依據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的社會(huì)意義，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為高尚的動(dòng)機(jī)和低級(jí)的動(dòng)機(jī)。高尚的動(dòng)機(jī)，核心是利他主義，同學(xué)把當(dāng)前的學(xué)習(xí)同國(guó)家和社會(huì)的利益聯(lián)系在一起。低級(jí)的動(dòng)機(jī)，核心是利己的、自我中心的，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)只來(lái)源于自己眼前的利益。

5.【單選題】曉磊為了獲得老師或家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)而努力學(xué)習(xí)，依據(jù)奧蘇貝爾的理論，曉磊的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.生理性內(nèi)驅(qū)力

5【答案】C。解析：題干中曉磊為了獲得老師或家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)而努力學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)屬于附屬內(nèi)驅(qū)力，附屬內(nèi)驅(qū)力是同學(xué)為了保持家長(zhǎng)和老師等的贊許或認(rèn)可而努力學(xué)習(xí)的一種外部需要，他是一種外部動(dòng)機(jī)。在兒童早期，附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。因此答案為C。

6.【單選題】"知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。'這一論述強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類型是()。

A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.外部動(dòng)機(jī)

C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

7.【答案】A。解析：題干原文釋意如下：對(duì)于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如寵愛學(xué)習(xí)的人;寵愛學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。比方學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)或本事，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂(lè)的人接受得更快。此題意在強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)本身為樂(lè)的重要性，因此屬于典型的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，故A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)外部動(dòng)機(jī)強(qiáng)調(diào)由外部誘因所引起的動(dòng)機(jī)，C選項(xiàng)社會(huì)交往動(dòng)機(jī)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是為了進(jìn)行社會(huì)交往，D選項(xiàng)自我提高動(dòng)機(jī)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是為了自我提高