2022年特崗教師考試特崗小模擬_第1頁
2022年特崗教師考試特崗小模擬_第2頁
2022年特崗教師考試特崗小模擬_第3頁
2022年特崗教師考試特崗小模擬_第4頁
2022年特崗教師考試特崗小模擬_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

特崗2022小模擬一、推斷題

1.備好課是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。()

1.【答案】。解析:本題考查備課的地位。備課是上課的前提。對(duì)老師而言,備好課可以加強(qiáng)教學(xué)的方案性和目的性,有利于老師在課堂教學(xué)中發(fā)揮主導(dǎo)作用。備課是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。

2.耶克斯-多德森定律告知我們,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間成正比例關(guān)系。()

2.【答案】。解析:本題考查耶克斯-多德森定律。耶克斯-多德森定律告知我們,動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率之間的關(guān)系并不是一種線性關(guān)系,而是倒U型曲線關(guān)系。中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)最有利于任務(wù)的完成,即動(dòng)機(jī)強(qiáng)度處于中等水平常,工作效率最高。故本題說法錯(cuò)誤。

3.同同學(xué)家長團(tuán)結(jié)協(xié)作,不屬于老師職業(yè)道德。()

3.【答案】。解析:本題考查《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容?!吨袑W(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》包括:愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)六條內(nèi)容。"為人師表'要求老師要"堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)懷集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,敬重同事,敬重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。'因此,老師要敬重家長并與家長團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。故本題說法錯(cuò)誤

4.課程三級(jí)管理:國家、地方、校本。()

4.【答案】。解析:本題考查新課程改革的目標(biāo)?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的詳細(xì)目標(biāo)中規(guī)定,轉(zhuǎn)變課程管理過于集中的狀況,實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理,增加課程對(duì)地方、學(xué)校及同學(xué)的適應(yīng)性。據(jù)此,題干說法正確。

5.關(guān)鍵期的存在說明個(gè)體心理進(jìn)展具有個(gè)別差異性。()

5.【答案】。解析:本題考查個(gè)體身心進(jìn)展不平衡性的教育啟示。不平衡性是指同一兒童在不同年齡階段中身心的各個(gè)方面的進(jìn)展速度和水平是不同步的。教育啟示是,要遵循兒童身心進(jìn)展的不均衡性,要適時(shí)而教,即要在兒童進(jìn)展的關(guān)鍵期或最佳期準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行教育。因此,關(guān)鍵期的存在說明個(gè)體心理進(jìn)展具有不平衡性。個(gè)別差異性強(qiáng)調(diào)要因材施教,充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的潛能。故本題說法錯(cuò)誤。

二、單項(xiàng)選擇題

1.當(dāng)我們閱讀《紅樓夢》時(shí),頭腦中出現(xiàn)出林黛玉的形象,這叫()。

A.再造想象B.制造想象C.無意想象D.幻想

1.【答案】A。解析:閱讀《紅樓夢》時(shí)在頭腦中形成了林黛玉的形象是依據(jù)詞語或符號(hào)的描述,在頭腦中形成相應(yīng)的新形象,這屬于再造想象。故本題選擇A。

2.《中華人民共和國教育法》于哪一年第八屆全國人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過?()

A.1986年B.1995年C.2022年D.2022年

2.【答案】B。《中華人民共和國教育法》于1995年3月18日第八屆全國人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過,自1995年9月1日起施行。故本題選擇B。

3.師德的靈魂是()。

A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.關(guān)愛同學(xué)C.加強(qiáng)反思D.提高學(xué)業(yè)水平

3.【答案】B。解析:本題考查《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)愛同學(xué)的地位?!吨袑W(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)六條內(nèi)容。其中,關(guān)愛同學(xué)是師德的靈魂。

4.世界上最早的一部教育專著是()。

A.《論語》B.《學(xué)記》C.《大教學(xué)論》D.《一般教育學(xué)》

4.【答案】B。解析:本題考查的是《學(xué)記》的地位。

選項(xiàng)A,《論語》是我國先秦時(shí)期一部語錄體散文集,由孔子弟子和再傳弟子記錄編纂而成,孔子的主要思想體現(xiàn)在《論語》中。

選項(xiàng)B,《學(xué)記》是中國古代和世界古代上的第一本教育專著。

選項(xiàng)C,《大教學(xué)論》(1632)是教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志。

選項(xiàng)D,《一般教育學(xué)》(1806)標(biāo)志教育學(xué)作為一門規(guī)范、獨(dú)立的學(xué)科正式誕生。

題中強(qiáng)調(diào)世界上最早的一部教育專著,應(yīng)為《學(xué)記》。選項(xiàng)ACD均不符合題意,故本題選B。

5.俗話說"總吃蜜,蜜也不甜'這種現(xiàn)象屬于()。

A.感覺對(duì)比B.聯(lián)覺

C.感覺適應(yīng)D.感覺的相互作用

5.【答案】C。解析:本題考查感受性變化的規(guī)律。感受性變化的規(guī)律有感覺適應(yīng)、感覺對(duì)比、感覺后效、感覺間的相互作用及聯(lián)覺。

A選項(xiàng),感覺對(duì)比是指不同刺激作用于同一感覺器官,使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。

B選項(xiàng),聯(lián)覺是指一個(gè)刺激不僅引起一種感覺,同時(shí)還引起另一種感覺的現(xiàn)象。

C選項(xiàng),感覺適應(yīng)是指由于刺激物對(duì)感受器的持續(xù)作用從而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。

D選項(xiàng),不同感覺之間的相互作用,也可以引起感覺的變化。如聽報(bào)告時(shí),面對(duì)報(bào)告人,邊看邊聽,效果會(huì)更好些。感覺間的相互作用還表現(xiàn)在不同感覺相互補(bǔ)償上。如當(dāng)某些感覺失卻以后,可以由其他感覺來彌補(bǔ)。

依據(jù)題干描述,"總吃蜜,蜜也不甜'是將蜜作為刺激物,蜜對(duì)味覺感受器持續(xù)作用,使人們習(xí)慣了蜜的甜味,所以感覺蜜也不甜了,這體現(xiàn)了感覺適應(yīng)的現(xiàn)象。故本題選擇C。

三、多項(xiàng)選擇題

1.老師職業(yè)道德情感主要包括()。

A.職業(yè)正義感B.職業(yè)幸福感C.職業(yè)紀(jì)律感D.職業(yè)驕傲感

E.職業(yè)義務(wù)感

1.【答案】ABE。解析:本題考查老師職業(yè)道德情感的構(gòu)成。老師職業(yè)道德情感包括以下幾個(gè)方面:①職業(yè)正義感;②職業(yè)責(zé)任感;③職業(yè)義務(wù)感;④職業(yè)良心感;⑤職業(yè)榮譽(yù)感;⑥職業(yè)幸福感。故本題選擇ABE。

2.教育機(jī)靈形成的條件是()。

A.有劇烈的責(zé)任感B.要喜愛同學(xué)

C.要了解同學(xué)D.要有豐富的學(xué)問、閱歷

E.要有良好的心理品質(zhì)

2.【答案】ACDE。解析:本題考查的是教育機(jī)靈。教育機(jī)靈是老師個(gè)體在長期的教育實(shí)踐中形成的,它的形成涉及多方面條件:(1)有劇烈的責(zé)任感;(2)要了解同學(xué);(3)要有豐富的學(xué)問、閱歷;(4)要有良好的心理品質(zhì)。

選項(xiàng)B不符合題意,故本題選ACDE。

3.《老師法》規(guī)定,學(xué)?;蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)老師進(jìn)行考核的內(nèi)容包括老師的()。

A.政治思想B.業(yè)務(wù)水平C.工作態(tài)度D.工作成果

E.身體狀況

3.【答案】ABCD。解析:本題考查的是《中華人民共和國老師法》?!吨腥A人民共和國老師法》其次十二條規(guī)定:學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)老師的政治思想、業(yè)務(wù)水

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論