一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《植物的葉》教案

一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《植物的葉》教案

《植物的葉》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、樹(shù)的葉是多種多樣的，同一種樹(shù)的葉具有共同的根本功特征。

2、植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。

3、葉也是有生命的，葉從葉芽開(kāi)頭生長(zhǎng)，到最終年輕死亡，完成了一生。

過(guò)程與方法：

統(tǒng)計(jì)撿到的樹(shù)葉的數(shù)量和樹(shù)葉的種數(shù);依據(jù)確定的推斷依據(jù)，劃分出同一種樹(shù)葉和不同種的樹(shù)葉，進(jìn)展?fàn)幷摌?shù)葉的興趣，培育疼惜環(huán)境，與自然和諧相處的態(tài)度和意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

開(kāi)展觀看葉生命現(xiàn)象的活動(dòng)，建構(gòu)起葉也是有生命的科學(xué)概念。

教學(xué)難點(diǎn)

是否是同一種樹(shù)葉的推斷。

學(xué)生自備材料撿一些落葉。

分組材料

同一種植物的穎葉和落葉。

教師預(yù)備：一條有大小不同葉片生長(zhǎng)的樹(shù)枝。

教學(xué)過(guò)程：

一、統(tǒng)計(jì)收集到的樹(shù)葉

課前大家分別從不同的地方收集到了各種樹(shù)葉，說(shuō)說(shuō)你是怎么收集樹(shù)葉的。是呀，樹(shù)木是我們的朋友，他們是有生命的，所以我們不能任憑摘樹(shù)葉?，F(xiàn)在把樹(shù)葉放在桌上，以小組為單位進(jìn)展統(tǒng)計(jì)：我撿了幾片落葉?這里面有幾種樹(shù)葉?

二、觀看比較樹(shù)葉

1、質(zhì)疑：我們小組共有幾種樹(shù)葉?這些葉子是同一種葉嗎?

2、爭(zhēng)論：觀看到了什么，才說(shuō)它們是同一種葉?觀看到了什么，才說(shuō)它們不是同一種葉?同一種葉的主要特征有哪些呢?

3、比較：同時(shí)觀看全部完整的葉，我們能覺(jué)察不同種葉有什么一樣的構(gòu)造嗎?是呀，大局部葉具有葉柄、葉片構(gòu)造，葉片上還有葉脈。

三、觀看葉的生命特征

1、觀看：比較穎的葉與落葉，它們有什么一樣和不同?思考：長(zhǎng)在樹(shù)上的穎葉與落葉的最大的不同表現(xiàn)在哪里?是呀，穎的葉是活的，而落葉是死的。

2、描述：觀看一種植物的葉，我們能從中看出葉的生長(zhǎng)變化過(guò)程嗎?能找到這條樹(shù)枝上有幾種不同的生長(zhǎng)階段的樹(shù)葉嗎?(如葉芽、小葉片、嫩葉、成熟的葉、老葉、將枯的葉等)能從幾張葉的不同生長(zhǎng)階段去推想一片葉的生長(zhǎng)過(guò)程嗎?

板書(shū)

搜集樹(shù)葉