讀《快樂(lè)星球》有感(11篇)范文

讀《快樂(lè)星球》有感(11篇)范文當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下列是小編精心整理的讀?高興星球》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀?高興星球》有感1書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)就如同交了一個(gè)益友。任何書(shū)都會(huì)帶給我們感悟，讓我們懂得道理。

幾天前我讀了?高興星球》這本書(shū)，你們一定以為我很幼稚，你們誰(shuí)知道幼稚中也有博大精深。這本書(shū)主要講了步平凡從小就有一個(gè)理想，那就是地球人也有時(shí)機(jī)加入宇宙科技大會(huì)。

后來(lái)，他在高興星球人的幫忙下，完成了理想。讀到這我們不由地發(fā)出疑問(wèn)：一個(gè)僅12歲的男孩究竟憑什么獲得成功——理想。每個(gè)人心中都有了理想，一個(gè)心中有理想的人，有可能成為一個(gè)發(fā)明歷史的人。但人各有志，有的人理想只是一只麻雀；有的人理想是一只雄鷹，那你就真的會(huì)變成雄鷹。所以我們從小就要樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，然后在為了這個(gè)理想而奮斗。但畢竟實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程是艱辛而又漫長(zhǎng)的，會(huì)有很多的不順心，會(huì)迎來(lái)一次次悲慘的失敗。但只要你不放棄，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)到達(dá)勝利的此岸。因?yàn)槔щy是實(shí)現(xiàn)理想的環(huán)境，勇氣和行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)理想的條件，意志剛強(qiáng)的人便是實(shí)現(xiàn)理想的最正確人選。

人類(lèi)因?yàn)槔硐攵鴤ゴ?，所有成功者都是理想家?/p>

讀?高興星球》有感2“大家喜歡什么樣的老師？〞如果我問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題，得到的肯定是這樣的答復(fù)：“會(huì)褒揚(yáng)人的好老師。〞今天我就要談?wù)勥@件事，我看了一篇文章，名字叫?神奇的吹風(fēng)機(jī)》，文章對(duì)我的感觸很深，說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。

歐陽(yáng)老師要出差幾天，把四〔1〕班交給了趙主任，同學(xué)們唉聲嘆氣，原來(lái)趙主任是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，從不褒揚(yáng)人，只會(huì)批評(píng)人。正好，笨笨創(chuàng)造了一種吹風(fēng)機(jī)，可以治療失眠；讓只會(huì)批評(píng)人的人變得會(huì)褒揚(yáng)人。艾雪便給趙主任吹吹。結(jié)果，趙主任現(xiàn)在只會(huì)褒揚(yáng)人，而且不分好壞都褒揚(yáng)，班里紀(jì)律亂了套，于是，只得將吹風(fēng)機(jī)還給了笨笨。過(guò)了幾天，學(xué)校建議搞民主教學(xué)，現(xiàn)在，趙主任變得跟歐陽(yáng)老師一樣了！

其實(shí)，同學(xué)們總是想，如果老師天天褒揚(yáng)我們?cè)摱嗪?！可是，只?huì)褒揚(yáng)人，不會(huì)批評(píng)人，同學(xué)們會(huì)為老師的褒揚(yáng)而驕傲、沾沾自喜，驕傲使人落后，一個(gè)個(gè)同學(xué)的成績(jī)就會(huì)快速滑坡；如果干什么事都褒揚(yáng)，同學(xué)們便失去了是非規(guī)范，打打鬧鬧，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。看，總是褒揚(yáng)人的老師不好吧？

現(xiàn)在，好多家長(zhǎng)都覺(jué)得嚴(yán)厲的、老一點(diǎn)的〔教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)〕老師很好。讀了這個(gè)故事，我想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：嚴(yán)厲的老師總愛(ài)批評(píng)人，年齡不是關(guān)鍵，只要這個(gè)老師對(duì)學(xué)生好，該批評(píng)時(shí)就批評(píng)，該褒揚(yáng)時(shí)就褒揚(yáng)，一心為學(xué)生著想，并且有時(shí)還弄點(diǎn)民主，這樣的老師才是我們最喜歡的。

打個(gè)比如吧，講民主前，老師學(xué)生是貓和老鼠的關(guān)系，而講民主后，就變成了互幫互助的關(guān)系，這樣不是更好嗎？

讀?高興星球》有感3聽(tīng)了這個(gè)題目，大家可能說(shuō)我不務(wù)正業(yè)，但是，我真的很喜歡這本書(shū)，每當(dāng)讀這本書(shū)時(shí)，我感覺(jué)我就像有了一個(gè)全新的童年，我像一只魚(yú)兒，遨游在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的海洋里，在那里，沒(méi)有老師的訓(xùn)斥，沒(méi)有爸爸媽媽的嘮叨，沒(méi)有讀不完的課本，也沒(méi)有堆積如山的作業(yè)。

只要我一讀這本書(shū)，我就會(huì)沉浸在這一個(gè)個(gè)高興的故事里。這本書(shū)的主角樂(lè)樂(lè)通過(guò)高興星球的各種幫忙，在最后明白了一個(gè)道理：高興要靠自己去尋找，它就在我們身邊。

發(fā)生與他相關(guān)的故事也表明了這個(gè)道理，他與他的搭檔們深深的打動(dòng)了我，書(shū)中一些好玩有趣的話(huà)語(yǔ)不禁讓我哈哈大笑，在沒(méi)事的時(shí)候，我就會(huì)廢寢忘食的“啃〞起這本書(shū)來(lái)，從這本書(shū)里，我也找回了一個(gè)充足、自信的我。我非常喜愛(ài)這本書(shū)，把它視為我的“掌上明珠〞我倡議，在完成學(xué)習(xí)時(shí)，也不妨看一下吧！

我相信，你們讀完后，會(huì)有我同樣的感受。

讀?高興星球》有感4高興星球是我最喜歡看的一本書(shū)，今天我從圖書(shū)館里借了一本?高興星球之時(shí)空旅行》看得我愛(ài)不釋手，這本書(shū)的主要內(nèi)容是：·在老頑童爺爺?shù)陌差D下，高興星球的棒棒去地球?qū)ふ倚碌哪茉?，讀?高興星球之時(shí)空旅行》后有感作文。棒棒來(lái)到地球后，與擁有神奇太陽(yáng)石的小學(xué)生周曉航相識(shí)并成為好朋友，。他們一起重回侏羅紀(jì)看恐龍；聯(lián)合出手從網(wǎng)上營(yíng)救被綁的許老實(shí)；幫忙因見(jiàn)義勇為而受傷的高天爸爸尋找目擊證人……與此同時(shí)，棒棒還要于黑暗星球的008號(hào)斗智斗勇。在這一本書(shū)中，我最喜歡的是棒棒，他是高興星球的小創(chuàng)造家，并且機(jī)智勇敢。

他創(chuàng)造了許多東西，打敗了黑暗星球。他正如愛(ài)迪生一樣，愛(ài)迪生一生創(chuàng)造了上百種東西，為人類(lèi)造福。如我們常常用到的電燈等一些有關(guān)電的東西，有人說(shuō)：“愛(ài)迪生幾天就創(chuàng)造了一種東西，真是了不起.〞

讀?高興星球》有感5小學(xué)生們現(xiàn)在最苦惱的事，就是犯了小錯(cuò)誤，比方：寫(xiě)作業(yè)時(shí)頭低了點(diǎn)、聽(tīng)寫(xiě)時(shí)忘了讓家長(zhǎng)簽字。大人們、老師們就嘮嘮叨叨，從這個(gè)錯(cuò)誤，說(shuō)道以前犯的那些小錯(cuò)誤，最后再和以后的成長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)，說(shuō)許許多多的大道理，以至于同學(xué)們聽(tīng)不下去，最后和家長(zhǎng)鬧了別扭。今天我就看了這樣一個(gè)故事：

胖哥給家長(zhǎng)背課文時(shí)忘了簽字，被歐陽(yáng)老師發(fā)現(xiàn)了，就劈頭蓋臉的一頓猛批，下課后，胖哥向同學(xué)們?cè)V苦，讓艾克受到了啟發(fā)，創(chuàng)造了故事機(jī)。只要你跟它握手，它會(huì)感受到你心中的疑惑，然后講一個(gè)故事，讓你從故事里解除疑惑。這個(gè)故事機(jī)深得大家喜愛(ài)。趙主任發(fā)現(xiàn)了，把故事機(jī)沒(méi)收，同學(xué)們開(kāi)始自己講故事，從中受益匪淺。

其實(shí)同學(xué)們并不是不喜歡老師、家長(zhǎng)們批評(píng)自己，而是不喜歡他們總是講大道理，動(dòng)不動(dòng)就伸出巴掌打人。老師和家長(zhǎng)要是都能像恐龍故事機(jī)那樣，讓我們從一個(gè)故事里得到啟發(fā)，然后認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自覺(jué)的改過(guò)，這樣，同學(xué)們不會(huì)和老師、家長(zhǎng)鬧矛盾，家長(zhǎng)也不會(huì)因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話(huà)而煩惱，這樣一舉兩得，豈不是更好嗎？

如果孩子這次沒(méi)考好，并且向你抱怨說(shuō)：“這次的題太難了，我才沒(méi)有考好的。〞這時(shí)，您可以給他講個(gè)故事：“一位大師經(jīng)過(guò)幾十年的研究，最后告訴世人，自己已經(jīng)練成了“移山大法〞。人們問(wèn)他有什么秘訣，他答復(fù)：“世上本來(lái)沒(méi)有什么移山之術(shù)，唯一能移動(dòng)山的方法是——山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。〞讓他悟出了道理：我們無(wú)法改變其他人，那我們就改變自己。這次考試我沒(méi)有拿到高分，與其抱怨題太難，還不如找一找自己的`原因：可能是自己上課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，可能是考試的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真審題，還可能是考試前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。

最后，我想對(duì)老師、大人們說(shuō)：“我們想聽(tīng)您講故事，并不是巴掌和大道理，請(qǐng)你們平和的對(duì)我們說(shuō)話(huà)吧，不要總是用拳頭證明一切，這樣的效果也許更好！〞

讀?高興星球》有感6假期的時(shí)候，我看了?高興星球》系列科幻少兒電視劇，非常喜歡，就讓奶奶去北方圖書(shū)城買(mǎi)了一套書(shū)，結(jié)果更是愛(ài)不釋手，一口氣把四本書(shū)看完了。它描寫(xiě)的是：陽(yáng)光少年小學(xué)四年一班學(xué)生丁凱樂(lè)，曾經(jīng)為沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)和生活中的煩惱而愁眉不展。但幸運(yùn)的是他遇到了高興星球的朋友們——多面體、冰檸檬、蓮蓉包和老頑童爺爺，從此開(kāi)始了一連串奇妙而有趣的故事……現(xiàn)在的樂(lè)樂(lè)盡管依然為學(xué)習(xí)和生活苦惱，但他已逐漸走出以自我為中心的圈子，開(kāi)始關(guān)懷身邊的人和事。樂(lè)樂(lè)用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲曲高興樂(lè)章！

讀過(guò)之后，我的感想很多，是的，誰(shuí)都想擁有一個(gè)樂(lè)樂(lè)那樣的“七彩的、夢(mèng)幻般的童年〞！但是，令人惋惜，科幻就是科幻，是無(wú)法改變的。但我覺(jué)得用高興來(lái)面對(duì)生活，助人為樂(lè)永遠(yuǎn)是真正的高興這種思想是真實(shí)的，它體現(xiàn)了我們現(xiàn)代社會(huì)一種全新的理念！

盡管“高興星球〞成為了一個(gè)我的永恒的夢(mèng)，但它卻“重演〞在我的心中。因?yàn)樗屛抑懒擞梦⑿γ鎸?duì)生活，幫忙別人才是真的高興；再怎么聰慧也不要驕傲，還要繼續(xù)努力，否那么總有一天會(huì)被人家趕上的……

讀?高興星球》有感7我表妹李心怡有本剛從書(shū)店買(mǎi)來(lái)的?高興星球》，整天愛(ài)不釋手地抱著那本書(shū)，連碰也不讓我碰一下。有一天，表妹出去玩了，要一兩天在才能回來(lái)。這下子可能好了，沒(méi)人阻止我看這本書(shū)了。我光明正大地拿出了?高興星球》，津津有味地看起這夢(mèng)寐以求的書(shū)來(lái)。這本書(shū)的人物可多了，有丁凱樂(lè)、東方老師、金剛、胖小哥、多面體、老頑童爺爺，蓮蓉包等。

他們都有屬于自己的個(gè)性：善良、愛(ài)心、強(qiáng)悍、聰慧、心直口快、驕傲、文靜、風(fēng)趣。就是這樣的豐盛多彩的的個(gè)性，引起了一個(gè)高興的故事。丁凱樂(lè)是個(gè)陽(yáng)光少年，小學(xué)四年級(jí)一班學(xué)生。由于樂(lè)樂(lè)性格內(nèi)向，又膽小怕事，在學(xué)校經(jīng)常被班里幾個(gè)淘氣的同學(xué)：金剛、胖小哥、小九九欺負(fù)。樂(lè)樂(lè)惹不起他們，只好忍氣吞聲。

一次偶然的時(shí)機(jī)，樂(lè)樂(lè)通過(guò)電腦進(jìn)入一個(gè)叫“高興星球〞的地方，從此遇到了一連串意想不到的事情。是啊！我們少年的生活就是這樣：小小少年，背著大書(shū)包。有做不完的作業(yè)，有聽(tīng)不完的嘮叨。老師、家長(zhǎng)聽(tīng)我說(shuō)，這樣的顏色太單調(diào)。

我是小小少年，要有高興的童年和高興的生活。

讀?高興星球》有感8前幾天，電視上正在播?高興星球Ⅱ》，很感興趣，今天，從家里翻出來(lái)了兩本高興星球，便捧著看了起來(lái)。里面有許多小故事，我看得津津有味，其中令我感受很深的一篇名字叫?超級(jí)體驗(yàn)》。

艾克的班里轉(zhuǎn)來(lái)了一位同學(xué)，名字叫何寧寧，他的腿因?yàn)橐淮问鹿识軅?，何大力因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)腿有殘疾，于是就捉弄他取笑他，艾克、艾雪看不慣了，就用超級(jí)體驗(yàn)儀讓他體驗(yàn)了殘疾的感受，使何大力深深的感受到了他譏笑寧寧的不對(duì)，于是他第二天就道了歉，寧寧也原諒了他。胖哥特別愛(ài)吃肉，午飯吃的青菜什么的，他都倒掉，下午加餐的蘋(píng)果不好

吃也扔掉，艾克用超級(jí)體驗(yàn)儀讓它在夢(mèng)中感受到了饑餓的難受，胖哥再也不浪費(fèi)糧食了。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得我們應(yīng)該向幫忙何寧寧的何大力學(xué)習(xí)。想想看，如果我們是殘疾人，有時(shí)候就會(huì)受到很多人的嘲諷、議論，那樣的感覺(jué)多不好受。如果我們也這樣說(shuō)別人，幸災(zāi)樂(lè)禍的看笑話(huà)，那這些殘疾人心里該多么不是滋味呀！所以，我們要幫忙那些身體上有殘疾的人，讓他們與我們一樣生活在美好的藍(lán)天下！

胖哥剛開(kāi)始做的不對(duì)，我們不能因?yàn)榧依锊蝗卞X(qián)就亂倒飯菜，扔掉食物，也不能因?yàn)樽约翰幌矚g吃這種食物就扔了。蘋(píng)果可是農(nóng)民伯伯精心種植出來(lái)的，他們施肥，澆水，除蟲(chóng)，等成熟了，還要將他們一個(gè)個(gè)認(rèn)認(rèn)真真的摘下來(lái)，然后將這些果實(shí)包裝，才送到城里來(lái)的，這一個(gè)蘋(píng)果經(jīng)過(guò)許多許多的過(guò)程，許多許多人的努力才送到城市里來(lái)的，怎么能說(shuō)扔就扔呢？讀過(guò)這個(gè)故事，我也知道了一個(gè)道理：自己盛的飯菜一定要吃完，能吃多少盛多少，不要浪費(fèi)了，這樣就為家庭節(jié)省了錢(qián)財(cái)。

助人為樂(lè)、勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們一定將他們傳承下去，讓中華高低洋溢著高興和幸福！

讀?高興星球》有感9友誼是一朵花兒，刻著你和她曾經(jīng)的歡笑；友誼是一棵大樹(shù)，在樹(shù)上開(kāi)枝結(jié)果，讓你茁壯的成長(zhǎng)；友誼是一盞明亮的燈，照亮著你前進(jìn)的道路；友誼如同一盒彩色筆，讓你的生活變得五彩繽紛。

?高興星球》第二部就是講友誼的，說(shuō)了艾克艾雪到地球上來(lái)尋找真正的友誼，但是黑暗星球?yàn)榱颂崛“税┑幕驍?shù)據(jù)，打敗高興星球，常常在半道中給他們制造困難，而艾克艾雪在許多同學(xué)的幫忙下，徹底打敗黑暗星球，終于在地球上找到了友誼。對(duì)此，我也為他們感到快樂(lè)。想到這兒，我感到特別懊悔，怪我以前不好好地珍惜友誼。記得那次，我和幾個(gè)朋友一起來(lái)玩拔河比賽。玩著玩著，突然，帆帆把我的手壓了一下，我就和她吵了起來(lái)，越吵越厲害，帆帆和我都哭了起來(lái)，我大聲地說(shuō)：“帆帆，我永遠(yuǎn)都不和你好了！〞日子一天天過(guò)去了，帆帆現(xiàn)在板著一個(gè)臉，整天一聲也不吭，讓我一下子感到失去一個(gè)朋友，很孤單，很不自在，都怨我以前對(duì)帆帆則兇，竟然會(huì)說(shuō)出那樣的說(shuō)。我真是懊悔莫及，要是世界上有懊悔藥該有多好啊，如果時(shí)間能夠重來(lái)，我一定會(huì)不和她起沖突，如果……我們一定要好好珍惜友誼，決不能像我這樣哦！

讀?高興星球》有感10我讀過(guò)很多感人的書(shū)，其中最讓我感動(dòng)的是?高興星球》這一本書(shū)。

小學(xué)生丁凱樂(lè)〔小名樂(lè)樂(lè)〕，曾為沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)和生活中的煩惱而愁眉不展。但樂(lè)樂(lè)遇到了高興星的朋友們，從此開(kāi)始了一連串奇妙而有趣的故事……現(xiàn)在的樂(lè)樂(lè)盡管依然為學(xué)習(xí)和生活苦惱，但他已逐漸走出了以自我為中心的圈子，開(kāi)始關(guān)懷身邊的人和事。他說(shuō)服了“媽媽〞去監(jiān)獄去看望犯人；他為“爸爸〞改變出謀劃策，幫爸爸找回了自信；他還幫“小創(chuàng)造家〞多面體改掉了驕傲自大的毛病……樂(lè)樂(lè)用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲又一曲的高興樂(lè)章！

這本書(shū)是我含著淚讀完的，他是真實(shí)地定出了我們這個(gè)年級(jí)的小學(xué)生的真實(shí)感受。這本書(shū)的內(nèi)容用高興表現(xiàn)高興，體現(xiàn)了一種全新的少兒書(shū)本創(chuàng)作理念。這本書(shū)不僅讓我明白了許多道理，還讓許多人明白了道理。書(shū)上有一個(gè)網(wǎng)友說(shuō)自己自從看了這本書(shū)讓他改掉了討厭做作業(yè)的壞習(xí)慣……??！我多么希望能讀到更多這樣的書(shū)。

讀?高興星球》有感11我最喜歡的是?高興星球之電腦奇遇記》，一開(kāi)始，“樂(lè)樂(lè)〞是一個(gè)不高興的人，樂(lè)樂(lè)性格內(nèi)向又膽小怕事，在學(xué)校經(jīng)常被班里幾個(gè)淘氣的學(xué)生金剛欺負(fù)，回到家里，每天作業(yè)則多，而且，爸爸媽媽還逼他學(xué)習(xí)好多好多的課外興趣班。后來(lái)，高興星球的孩子使樂(lè)樂(lè)終于找到了高興，在他們的影響下，樂(lè)樂(lè)勇敢了，自信了。他的父母老師也發(fā)生了巨大的改變，使樂(lè)樂(lè)更加高興。

現(xiàn)在，爸爸媽媽對(duì)我們的要求太多太多了，給我們天真爛漫的心抹上了一層淡淡淡的灰色；老師對(duì)我們的要求太高太高了，使渴望高興的孩子們失去了屬于自己的高興。