2023幼兒園下半年工作計劃5篇（5篇）

2023幼兒園下半年工作計劃5篇一、情?況分析：?(一)前期?研究情況?上學期，我?們圍繞了個?別化學習活?動中如何有?效實施策略?展開了研討?和實踐。落?腳在個別化?學習活動中?的材料提供?、教師的有?效介入等環(huán)?節(jié)進行了嘗?試和反思。?我們主要通?過以下這些?方法和策略?開展了專題?活動：1?、骨干引領?和輻射。幼?兒園區(qū)級骨?干老師向全?園開放了一?次個別化學?習區(qū)角活動?，從環(huán)境創(chuàng)?設、材料提?供、內容呈?現(xiàn)、現(xiàn)場活?動和評價反?思三個方面?對全園老師?進行了剖析?。2、全?園活動交流?。在學期中?期，全園開?展了個別化?學習活動的?展示。在展?示中，從環(huán)?境創(chuàng)設、材?料提供、現(xiàn)?場活動、活?動講評幾個?環(huán)境等方面?入手集中實?踐和反思，?并匯總了各?個班級的亮?點，以論壇?的形式進行?了感悟分享?。通過專?題教研活動?，我園在個?別化學習活?動環(huán)境創(chuàng)設?和教師介入?指導中有了?新的突破和?改進，表現(xiàn)?為活動環(huán)境?創(chuàng)設能有效?融合情境，?恰當運用角?色、提供合?適可操作的?材料，制定?易行有用的?活動規(guī)則…?…，在活動?中老師的指?導正在有意?識地關注到?重要的活動?內容和目標?上，并聯(lián)系?活動評價環(huán)?節(jié)進行整理?和提升。通?過專題的開?展，我們還?利用大教研?活動平臺，?分享每個班?級在展示活?動中的感悟?和收獲，雖?然很多老師?在論壇中的?表達和表述?離開理論還?有一段舉例?，在一些成?功的案例引?申中表現(xiàn)出?理論支持方?面的欠缺，?但是所表現(xiàn)?出來的一些?感悟和發(fā)問?卻“活色生?香”。(?二)存在問?題：個別?化學習活動?的課程建設?如何體現(xiàn)園?本話，引發(fā)?老師能立足?幼兒出發(fā)，?從幼兒興趣?性、發(fā)展性?角度出發(fā)，?從內容選擇?、設計、呈?現(xiàn)這些方面?更多體現(xiàn)游?戲化。在專?題研討過程?中，我們認?為老師對對?個別化學習?活動內容的?呈現(xiàn)方式更?像是一份“?作業(yè)”，幼?兒的活動興?趣性、專注?持久力、內?容的舉一反?三等方面還?需要進一步?提高。要真?正體現(xiàn)幼兒?在個別化學?習活動中的?“玩中學”?的目標還有?距離和要求?尚未達到。?在理念提?升中，教師?對“游戲化?”的理解還?要不斷更新?和提升，對?游戲的本質?理解還不夠?，表現(xiàn)在活?動內容的設?計上，如何?設計更有趣?的玩法，更?有效的規(guī)則?，怎樣跟進?幼兒的活動?水平等方面?比較欠缺。?二、本學?期教研專題?名稱：探?索“玩中學?”理念下有?效開展個別?化學習活動?的方法和策?略。三、?本學期專題?研究目標?1、以“玩?中學”理念?為依據(jù)，繼?續(xù)以個別化?學習活動為?主體，探索?個別化學習?活動在內容?設計游戲化?、環(huán)境創(chuàng)設?情境化的方?法和策略，?使個別化學?習活動更有?效。2、?積累和整理?個別化學習?活動的方案?、案例資料?，豐富我園?在個別化學?習活動的課?程園本化資?源。四、?本學期專題?研究內容與?措施(一?)理論學習?，更新教學?理念，提升?教學組織能?力。1、?組織教師通?過自學和分?享交流的方?式，學習《?___歲幼?兒學習發(fā)展?指南》。有?效設計和規(guī)?劃個別化學?習活動的內?容。2、?以《x托幼?》相關文章?，關注個別?化學習活動?內容設計、?組織、分享?等方面的內?容。3、?研讀華愛華?老師編著的?《幼兒園區(qū)?域活動》，?各相關年齡?組討論薄弱?活動區(qū)域。?4、組織?教師通過自?學的方式，?了解“玩中?學”理論。?加深對理論?的概念理解?。(二)?研訓結合，?充分發(fā)揮骨?干引領和輻?射作用。?1、通過帶?教活動，加?強區(qū)級活動?的交流和研?究力度。骨?干教師引領?的帶教團隊?一學期__?_次全員參?與的區(qū)角活?動展示交流?和相關實踐?分享論壇活?動。2、?以教研組為?團隊的專題?式的區(qū)域活?動交流分享?活動，一學?期每個教研?組一次。?3、骨干專?題區(qū)域活動?展示開放活?動一次。?(三)多層?教研，提升?教師教學經(jīng)?驗的最近發(fā)?展區(qū)。1?、以教研組?為單位的專?題教研。本?學期，圍繞?大教研專題?，我們預設?了教研組的?子項目專題?內容：小?班組：“玩?中學”理念?下，以情境?創(chuàng)設提高小?班個別化學?習活動的有?效性的方法?和策略。?中班組:“?玩中學”理?念下，中班?藝術區(qū)活動?設計有效性?的方法和途?徑。大班?組：“玩中?學”理念下?，大班科學?領域內容在?活動區(qū)環(huán)境?創(chuàng)設和開展?的有效方法?。2、課?題引領的專?題教研。依?托科、研結?合的平臺，?我們申報了?和個別化學?習活動專題?領域相關聯(lián)?的區(qū)級課題?和教學小課?題，并通過?課題實踐，?發(fā)揮教師的?個性亮點和?強項，突破?關于個別化?學習活動課?程中的問題?點和關鍵點?。發(fā)揮課?題老師的個?體特色和課?題優(yōu)勢，嘗?試組織起發(fā)?揮實效的伙?伴式課題研?究團隊。?將課題成果?作為每學期?教學節(jié)的一?部分，以課?題階段成果?展示的形式?，搭建研討?和方式的平?臺。3、?帶教培訓的?專題教研。?在教研專?題平臺下，?骨干老師帶?領自己的帶?教團隊，研?討個別化學?習活動實踐?中的困惑，?并通過共同?參與被帶教?老師的展示?活動的準備?和指導等活?動，幫助教?師不斷積累?和優(yōu)化個別?化學習活動?中的教學行?為和策略。?開展每月?一次的關于?主題背景下?個別化學習?活動方案制?定和組織思?路的集體備?課活動。?(四)關注?評價，支持?教師反思能?力的成長。?1、多角?度評價和反?思：利用論?壇、展示活?動等開展反?思和評價。?2、加強?個別化學習?活動的觀察?記錄工作：?每周每位老?師記錄兩次?個別化學習?活動，組長?和業(yè)務分管?每月抽查和?指導。3?、探索個別?化學習活動?中，幼兒階?段能力發(fā)展?測評模式。?骨干團隊?參與階段幼?兒發(fā)展水平?測試方案的?制定。通?過課程小組?會議，對近?階段的個別?化學習活動?開展情況進?行階段反思?和小結。?4、期末組?織個別化學?習活動專題?的案例分享?論壇活動。?2023幼兒園下半年工作計劃5篇（二）?堅持以“科?學的教育發(fā)?展觀”的理?論為指導，?進一步貫徹?落實《幼兒?園教育指導?綱要》，以?樹立新形象?為重點，以?創(chuàng)建學習型?教師隊伍、?提升教師學?習力為切入?點，以“讓?每個孩子享?受優(yōu)質教育?，讓每個孩?子健康快樂?成長”為目?標，按照“?以人為本，?強化管理，?”的基本思?路，進一步?優(yōu)化環(huán)境、?濃重特色、?提高質量，?不斷開創(chuàng)我?園各項工作?的新局面。?工作目標?1、加強?科學管理，?提高辦園效?益。2、?實踐創(chuàng)新，?深化教育教?學3、注?重職工培訓?，打造學習?型教師隊伍?。4、家?園共育，形?成幼兒教育?合力。5?、后勤保障?，促進幼兒?健康協(xié)調發(fā)?展。6?、加大宣傳?力度，樹立?良好的園所?形象。具?體措施一?、加強科學?管理，提高?辦園效益?1、完善硬?件設施。為?使我園順利?通過內蒙古?示范幼兒園?的驗收，將?對園所的設?施設備進行?完善：為_?__個班配?備鋼琴、為?各班添置玩?具和圖書。?2、為了?確保我園的?生源，這學?期我們利用?大班“家長?開放周”、?“快樂體驗?日”、教學?觀摩、親子?班課程觀摩?等形式，讓?家長了解孩?子們在園的?一日生活，?為我園下學?期的招生工?作奠定良好?的基礎。?3、開展形?勢教育。進?一步樹立全?局觀念、效?益觀念、發(fā)?展觀念，促?進職工優(yōu)質?服務水平的?提高，為我?園吸引的生?源。4、?繼續(xù)完善我?園工資分配?方案，加大?考核兌現(xiàn)的?力度，多帶?孩子多拿錢?，切實發(fā)揮?好工資的J?i勵和約束?功能，調動?職工工作的?熱情和積極?性。5、?繼續(xù)深入開?展素質教育?和誠信建設?活動。(?1)強化教?書育人、為?人師表、教?師言行的規(guī)?范意識和責?任意識，深?刻理解師德?的內涵，熱?愛每一位幼?兒，要遵章?守紀，樹立?敬業(yè)愛崗無?私奉獻、服?務創(chuàng)優(yōu)的精?神，對嚴重?違背師德的?人和事要嚴?肅處理，在?評優(yōu)晉級、?職稱評定等?方面要嚴格?執(zhí)行師德一?票否決制，?嚴重的不在?原崗位上留?用，給予編?外處理，真?正達到明理?誠信、團結?友善、勤儉?自強、敬業(yè)?奉獻，為打?造“節(jié)約型?幼教”、?“和諧”幼?教做出應有?的貢獻。?(2)在幼?兒中間開展?“感恩教育?”。感恩”?是一種生活?態(tài)度，是一?種品德，是?一片肺腑之?言。“感恩?”，對于現(xiàn)?在的孩子來?說尤其重要?。讓他們學?會“感恩”?，就是讓他?們學會懂得?尊重他人，?幫助他人，?時時刻刻都?懷有感Ji?之心。感恩?教育讓孩子?知道，每個?人都在享受?著別人通過?努力付出而?創(chuàng)造的快樂?生活，當孩?子感謝他人?的付出時，?第一反應常?常是自己今?后也應該這?樣做，讓他?們從小知道?要關愛別人?、幫助別人?。結合素質?教育和誠信?建設活動，?我們將從九?月份開始，?利用二個月?的時間開展?一次以“感?謝他人”為?主題的談話?活動，讓幼?兒說一說在?自己的成長?過程中得到?了誰的幫助?，并對他(?她)說一句?感Ji或祝?福的話;開?展一次“禮?物送給親人?”的制作活?動，并結合?主題教學活?動與一日各?環(huán)節(jié)的活動?，對幼兒進?行有關感恩?的故事、兒?歌、歌曲的?介紹，增強?幼兒的感恩?意識。如：?教幼兒學唱?《感恩的心?》等，通過?感恩教育活?動幫助幼兒?牢記父母的?養(yǎng)育之恩、?老師的教誨?之情、同伴?的關愛之誼?，從而讓感?恩之心在每?一名幼兒心?中開花、結?果!(3?)結合素質?教育和誠信?建設活動，?正式啟動家?庭禮儀的學?習，使全園?各個家庭都?加入到禮儀?學習當中，?使禮儀教育?從小扎根孩?子幼的心靈?。6、加?強黨支部建?設，充分發(fā)?揮黨員的先?鋒模范帶頭?作用和基層?黨支部戰(zhàn)斗?堡壘作用，?提高黨支部?工作水平。?7、工會?要強化民主?管理與民主?監(jiān)督作用，?有效開展園?務公開、合?理化建議等?活動，搞好?職工“建家?”活動，切?實為教職工?辦實事、辦?好事。8?、團總支要?加強自身建?設，鞏固團?員意識主題?教育活動的?成果，通過?在青年中間?開展豐富多?彩的活動，?為青年提供?成長發(fā)展的?平臺，為培?養(yǎng)骨干教師?做出積極地?貢獻。二?、實踐創(chuàng)新?，深化教育?教學1、?日常教學，?規(guī)范管理。?教師要規(guī)范?自己的一日?教育教學常?規(guī)，開展推?門聽課制度?。園長和教?師要加強互?相聽課的頻?率，相互學?習，共同提?高。2、?教學評優(yōu)、?促師成長。?(1)新?學期我園將?采用多元智?能創(chuàng)意課程?教材，為了?使教師很快?熟悉教材，?我們將一面?利用一切可?利用的時間?組織教師學?習、培訓，?認真領會其?精神，掌握?新的教學內?容、教學方?法、教學形?式。并在教?學過程中不?斷學習，努?力探索，處?處體現(xiàn)新的?教育觀。我?們準備加大?教育反思分?析，從做中?有思，思中?有悟，悟中?有變上下功?夫，使每位?教師成為學?習型、鉆研?型的教師;?另一方面，?每月向家長?進行新教材?的展示活動?，讓家長了?解我園教材?改革后的教?學情況，使?家長能夠直?觀地對新舊?教材進行對?比，感受不?一般的教學?效果。(?2)開展評?比活動。在?園級教學評?比的基礎上?，多與姐妹?園之間的交?流，更要積?極參加各級?各類評比活?動：本學期?我們將結合?新教材開展?教學同題交?流活動、準?確把握各年?齡階段的目?標，杜絕一?切“作秀”?的課堂教學?，逐步形成?自己個性化?的教學，結?結合評比把?“備課-聽?課-說課-?評課-議課?”一體化，?把活生生的?教學現(xiàn)場作?為案例，以?先進的教育?教學理論為?指導，對教?師的教育行?為進行診斷?、評價與質?疑，找出開?展活動中的?長處和不足?，并且共同?探討為什么?會產(chǎn)生這些?問題，應該?怎么做，為?什么要這么?做，用理論?詮釋我們的?教育行為，?使評優(yōu)的過?程成為培訓?教師的過程?。全體教師?要在轉變觀?念的前提下?，改革教法?與學法，創(chuàng)?造性地使用?教材。3?、形成名師?培養(yǎng)梯隊。?名師是教師?專業(yè)發(fā)展的?帶頭人，是?幼兒園發(fā)展?的關鍵。?(1)我園?將結合幼教?處“教學能?手”評比活?動，加大現(xiàn)?有教師培養(yǎng)?的力度，使?我園有的教?師具備評優(yōu)?條件。(?2)建立骨?干教師和非?骨干教師“?幫學制”，?每一位骨干?教師和一位?普通教師結?隊，相互交?流，相互促?進，擴大我?園骨干教師?的比例。?4、規(guī)范課?題管理，深?化教育教學?改革。我?園的課題本?學期都將進?入結題階段?，因此要進?一步加強對?現(xiàn)有課題的?常規(guī)管理，?促進研究的?規(guī)范化、科?學化，做好?經(jīng)驗的總結?，資料的收?集、整理、?匯總工作，?提高科研的?實效性。?5、親子班?在開設好園?內班的基礎?上，擴大宣?傳，開設園?外班，并制?定切實可行?的教學計劃?，要求教師?在掌握__?_歲時期嬰?幼兒的教育?理論和教育?方法外，還?要掌握__?_歲嬰幼兒?的衛(wèi)生保健?、科學營養(yǎng)?等知識。?6、積極參?加社會實踐?活動，豐富?師生的感性?認識。為了?使孩子們在?學會認知的?同時，學會?做事，學會?共同生活，?學會生存，?我們將充分?挖掘環(huán)境中?的教育因素?，對幼兒進?行社會實踐?教育，為培?養(yǎng)幼兒的社?會性而努力?創(chuàng)造條件。?積極組織幼?兒走出教室?、走出圍墻?，到田野、?村莊、商店?去學習，培?養(yǎng)幼兒愛祖?國、愛家鄉(xiāng)?、愛父母、?愛伙伴、愛?勞動、愛生?活的情感，?積極社會實?踐經(jīng)驗。?三、開拓進?取，打造學?習型教師隊?伍。在幼?兒園發(fā)展進?程中，有活?力、有創(chuàng)造?力、有品牌?的幼兒園必?定是學習型?的幼兒園，?必須建立學?習型的教師?隊伍。1?、倡導教師?自主學習。?本學期從教?師的不同需?求出發(fā)，嘗?試組建“學?術沙龍”，?為骨干教師?進行學術交?流活動提供?舞臺，參加?的對象為全?體教師，要?求各個課題?的負責人匯?報課題研究?進展，在研?究過程中所?發(fā)現(xiàn)的問題?，是如何在?實際教學實?踐中解決的?，取得的研?究成果，以?及產(chǎn)生的困?惑等等。教?師匯報自己?在課題研究?和課程改革?中的實踐、?探索和思考?。在自主?學習中教師?要做到“三?個一”：讀?一本自己認?為的好書(?或一篇好文?章)，以“?好文章發(fā)布?會”形式定?期舉行交流?活動，說出?你所推薦的?理由和你所?理解的文章?中的主要觀?點。每個月?至少撰寫_?__篇教學?筆記，每個?學期結合課?題研究至少?寫一篇專題?性論文。學?期結束，每?位教師要針?對自己的成?長檔案進行?整理，對自?己的學習工?作進行反思?。2、J?i勵教師撰?寫論文，參?加論文的評?比。積極鼓?勵教師總結?教學經(jīng)驗，?撰寫質量較?高的論文或?教學設計典?型案例、教?育教學隨筆?，爭取讓_?__%的教?師有一篇教?科研論文在?區(qū)級以上雜?志上發(fā)表或?獲獎。3?、加強師德?師風建設。?“德高為師?，身正為范?”，師德是?教育的靈魂?，師愛是師?德的核心。?打造學習型?教師隊伍，?就要求每一?位教師在學?習和實踐活?動中提高政?治思想素質?，樹立正確?的世界觀、?人生觀、價?值觀，增強?教書育人的?責任感、使?命感。開展?師德討論?、交流活動?，開展“微?笑教育”、?“我講我的?教育故事”?活動;繼續(xù)?開展教師評?教師、家長?評教師“雙?評”活動。?本學期還將?繼續(xù)開展“?優(yōu)質服務明?星”、“優(yōu)?秀班級體”?、“工作幸?福獎”的評?選活動。?4、提高班?級管理的藝?術。班級是?進行教育教?學工作的基?本單位，班?長是班級活?動的直接組?織者和指導?者。班長工?作的能力和?水平直接關?系到幼兒的?素質，關系?到幼兒園的?形象和品牌?。(1)?舉行班長工?作沙龍活動?。(2)?在學期末評?選優(yōu)秀班長?，通過考核?評優(yōu)，倡導?班長日常班?級管理細微?化，幼兒教?育細致化，?從而切實提?高全體教師?班級管理的?意識和管理?班級的能力?。5、?提高教師素?質。(1?)制定培訓?計劃，讓富?有工作經(jīng)驗?和教學經(jīng)驗?的老師掛鉤?結對，實行?“一對一，?近距離”指?導培養(yǎng)。?(2)加強?平時隨堂聽?課，強化過?程管理，對?所有的聘用?教師的基本?功、課堂教?學、班級管?理等進行全?面的考核，?提高聘用教?師的業(yè)務水?平。(3?)努力創(chuàng)造?條件，搭建?平臺，積極?鼓勵聘用教?師參加各級?各類的比賽?。(4)?加強教師技?能技巧的訓?練，提高教?師的業(yè)務能?力。本學期?我根據(jù)新教?材內容開展?技能技巧分?項過關，如?：先后安排?各年齡段的?講故事，自?彈自唱，簡?筆畫等考核?。(5)?教研工作除?了繼續(xù)完成?本園《通過?泥工活動培?養(yǎng)幼兒創(chuàng)造?力》的結題?工作外，還?根據(jù)新教材?申請有關多?元智能創(chuàng)意?課程的研究?課題。(?6)教師隨?筆是教師對?教學過程的?觀察與記錄?，在教師的?教學隨筆中?有不少閃光?點，本學期?我們要每月?進行一次教?師教學隨筆?交流活動，?并選出優(yōu)秀?隨筆參加每?年中國教育?報舉辦的全?國教師讀書?隨筆大賽。?四、家園?共育，形成?幼兒教育合?力。1、?新《綱要》?明確指出：?“家庭是幼?兒園的合作?伙伴，應本?著尊重、平?等、合作的?原則，爭取?家長的理解?、支持與主?動參與?！?在工作中教?師應以平等?的態(tài)度喚醒?家長的主人?翁意識，J?i發(fā)家長主?動參與、積?極合作的熱?情，為幼兒?園獻計獻策?，使幼兒園?與家庭融為?一體。2?、開學初，?各班精心設?計班級墻壁?，家長園地?版面，做到?美觀新穎，?突出主題。?根據(jù)本班?幼兒的實際?情況，及時?召開家長會?，十一月份?向家長開放?半日活動，?展示幼兒在?園活動情況?。設立“家?長信箱”，?通過家長問?卷調查等形?式積極采納?家長的好建?議。以電話?聯(lián)系、家訪?等多種形式?繼續(xù)開展好?家訪活動。?3、開展?好活動區(qū)角?環(huán)境季節(jié)性?的變換，創(chuàng)?設一個使幼?兒感到關懷?、接納、關?愛和支持的?良好環(huán)境，?開展豐富多?彩的體育活?動，鼓勵幼?兒積極參與?，培養(yǎng)幼兒?參加體育活?動的興趣，?密切注意觀?察幼兒在活?動中的安全?，在幼兒一?日活動中注?意培養(yǎng)幼兒?活潑開朗的?性格。4?、結合新教?材，各班成?立家長互助?沙龍，宣傳?我園新教材?。5、繼?續(xù)建全家長?資源庫，充?分利用家長?資源，使的?家長熱情、?積極地參加?到幼兒園教?育及生活中?，讓家長感?悟到自己的?行為對幼兒?發(fā)展的價值?與意義，讓?家長了解幼?兒在不同階?段的年齡特?點、認知特?征和發(fā)展情?況，使家長?真正成為幼?兒園工作的?支持者與合?作者，達到?家園共育的?目的。五?、加大宣傳?力度，樹立?良好的園所?形象。1?、開學初，?我園準備走?入社區(qū)，大?力宣傳，為?我園爭取的?生源。為園?所樹立良好?的社會形象?。2、加?大宣傳力度?，號召職工?們將自己的?教學筆記、?教學中的好?的經(jīng)驗及做?法、特色活?動等稿件積?極投稿，為?自身及園所?起到良好的?宣傳作用。?對于發(fā)表的?文章，園所?將根據(jù)發(fā)表?的刊物予以?獎勵。3?、繼續(xù)開展?“快樂體驗?日”活動，?不僅是園內?的孩子，對?園外也要加?大宣傳力度?，使的園外?孩子走進幼?兒園，體驗?我們的快樂?日，讓的孩?子們喜歡集?體生活、集?體游戲，喜?愛幼兒園和?幼兒園的生?活，從而達?到宣傳幼兒?園的目的。?六、后勤?保障，促進?幼兒健康協(xié)?調發(fā)展。?1、繼續(xù)?加強對衛(wèi)生?保健工作的?體育場和管?理，嚴格按?照《包頭市?托幼園所衛(wèi)?生保健驗收?標準》進行?充分的準備?，迎接包頭?市衛(wèi)生保健?一類幼兒園?的驗收。認?真落實《幼?教處食品一?日流程管理?及考核辦法?》，加強食?品從采購、?入庫、制作?、入口等環(huán)?節(jié)的管理，?杜絕食品浪?費。嚴格把?好食品的衛(wèi)?生關和流失?關。2、?落實財產(chǎn)管?理責任制。?繼續(xù)執(zhí)行財?產(chǎn)登記和維?修申報制度?，制定財產(chǎn)?管理、使用?、賠償?shù)燃?則，提高全?體教職員工?和幼兒愛護?園所財產(chǎn)的?意識。3?、衛(wèi)生環(huán)境?，責任到人?。簽定保育?員安全衛(wèi)生?責任書。衛(wèi)?生環(huán)境，具?體分工，責?任到人。?4、安全工?作，保證落?實。(1?)加強安全?巡視，對幼?兒園的設施?設備，飲食?衛(wèi)生進行全?面定期檢查?，杜絕安全?隱患。(?2)提高安?全意識，對?教師加強突?發(fā)事件的處?理能力的培?訓，進行消?防知識的講?座、模擬演?習等活動。?(3)加?強對幼兒的?安全教育和?自我保護能?力的培養(yǎng)。?2023幼兒園下半年工作計劃5篇（三）?一、本月工?作重點：?1、組織幼?兒認真繪畫?，參與園內?迎“六一”?中大班幼兒?畫展。2?、組織好幼?兒進行“六?一”體檢。?3、按時?出好《家長?園地欄》。?4、班主?任與配班老?師認真寫好?《寶寶成長?手冊》，創(chuàng)?設好主題墻?飾。二、?本月開展以?下主題：?主題目標：?引導幼兒?進入生活環(huán)?境中的彎繞?世界，了解?彎繞既是許?多物體的自?然現(xiàn)象，又?凝聚著人們?的刻意創(chuàng)造?。提高幼兒?探索事物的?興趣，大膽?嘗試觀察事?物的方法，?激發(fā)幼兒的?想象力和創(chuàng)?造力。主?題目標：?引發(fā)幼兒在?游戲中感知?認識空氣，?通過各種途?徑讓幼兒感?知空氣的無?所不在，激?發(fā)幼兒探索?、了解一些?科學現(xiàn)象的?興趣。三?、家長工作?：1、與?孩子共同搜?集有關彎彎?繞繞的物體?圖片，并帶?到幼兒園。?2、帶孩?子外出散步?和游玩，引?導孩子在大?自然中尋找?更多彎曲纏?繞的攀緣植?物。3、?與孩子一起?給氣球充氣?，直接了解?充氣的步驟?、方法、注?意要點，并?在幼兒園開?展相關活動?時帶上氣球?。4、家?長和孩子共?同裝飾兩個?氣球，使孩?子每天觀察?氣球的變化?，如氣球變?瘦了嗎，為?什么。四?、環(huán)境創(chuàng)設?：1、布?置“彎彎繞?繞天地”，?搜集、展示?各種彎繞的?圖片、作品?等。2、?布置“我找?到的空氣”?墻飾，展示?幼兒找到的?空氣，如在?氣球里、保?鮮袋制作的?小動物頭里?等。3、?師幼共同布?置六一節(jié)日?環(huán)境。2023幼兒園下半年工作計劃5篇（四）一.?指導思想?根據(jù)園務工?作計劃的要?求,以《幼?兒園教育指?導綱要》為?準繩，以《?___歲兒?童學習與發(fā)?展指南》為?指導，以提?高教師的教?科研水平為?目的,堅持?理論聯(lián)系實?際，牢固樹?立以人為本?的教育思想?，開展集體?備課、定期?進行課題研?討和教學經(jīng)?驗交流活動?,提高教師?的教育技能?。本學期教?研工作主要?有以下幾點?：二.加?強理論學習?，提高教師?理論水平?教師在工作?之余，要堅?持學習，及?時轉變觀念?，以先進的?教育理念武?裝頭腦，以?科學的教育?方式組織學?習，以飽滿?的教育熱情?對待孩子。?為此本學期?我們通過有?目的地定期?開展教科研?學習活動和?自學相結合?，提高教師?理論水平。?1.積極?借閱幼教刊?物，學習新?的教育理念?和新的教學?方法，做好?理論學習筆?記，并且要?學以致用，?把所學理論?與自己教學?實踐相結合?，同時，積?極參與本園?觀摩活動，?努力提高自?身教育理論?及授課水平?。2.進?一步學習《?___歲兒?童學習與發(fā)?展指南》，?對《指南》?將深入學習?貫徹、積極?探索、切實?落到實處。?積極參與教?師再培訓教?育。三.?注重業(yè)務培?養(yǎng)，提高保?教質量_?__本學期?我們將實行?新的保教常?規(guī)制度，以?進一步落實?和促進幼兒?園保教工作?。新的制度?力求將關注?的目光投向?幼兒一日生?活中的各個?生活環(huán)節(jié)、?集中教育活?動、游戲教?育活動以及?保教人員學?習和日常工?作常規(guī)方面?。幼兒園期?望通過這種?常規(guī)制度的?導向引導大?家注重落實?一日保教規(guī)?范，注重提?高教育教學?能力，注重?幼兒的游戲?教學，使幼?兒園的保教?工作真正落?到實處。?按計劃落實?保教管理。?結合保教一?線的具體問?題，經(jīng)常深?入一線，觀?摩活動，及?時有效地實?施保教管理?，對教學過?程、一日保?教活動進行?探討，思考?并提出適宜?的意見與建?議。切實為?保教一線服?好務。2?.根據(jù)本段?、本班實際?情況科學合?理制定各類?計劃。本學?期調整為每?周五上交紙?質周計劃、?每月___?日上交各類?紙質計劃(?反思、觀察?記錄、外出?學習記錄等?)以便及時?發(fā)現(xiàn)問題及?時解決，進?一步進行規(guī)?范和指導。?四.扎實?開展教研活?動，真正發(fā)?揮其輻射作?用1.研?討是調動教?師主動參與?培訓的重要?形式，建立?教研活動制?度，它能為?每個人提供?較充分的表?達思想、觀?點的機會，?讓思想和觀?念在不斷交?流的過程中?得到提升，?本學期我們?采取的研討?方式有：?(1)分年?級組研討。?教研組長發(fā)?揮示范引領?作用，提高?教研實效，?本學期教研?重點針對新?教材、區(qū)域?活動、《指?南》解讀?、等主題教?育活動等進?行研討，對?在教學活動?中出現(xiàn)的問?題要提出來?，大家相互?討論，找出?解決辦法，?并適時做好?資料積累(?備查)，避?免以后在教?學中走彎路?，達到事半?功倍的效果?。(2)?集中研討。?扎實推進“?周二教研日?”和“每聽?必評”兩項?制度。利用?骨干教師的?示范作用，?以結對帶教?的形式，以?老帶新的方?法幫助新教?師快速成長?。2.環(huán)?境創(chuàng)設要為?教育教學服?務。區(qū)域環(huán)?境按照幼兒?智力發(fā)展需?要,有計劃?、有目的、?有層次地投?放游戲材料?，提高區(qū)域?游戲活動水?平，本學期?還將開展環(huán)?境創(chuàng)設比賽?。3.不?斷反思，善?于總結。反?思是教師的?一種自我提?高的有效形?式，在幼兒?在一日活動?中，教師認?真組織幼兒?深入觀察幼?兒一日生活?中的行為和?反應，進行?分析，并不?斷調整計劃?，改進教育?行為，最終?促進幼兒的?學習和發(fā)展?。四.以?服務家長為?宗旨，切切?實實做好家?長工作1?.開學初，?各班精心設?計家長園地?版面，做到?美觀新穎，?題材多樣。?根據(jù)本班幼?兒的實際情?況，及時填?寫“家園聯(lián)?系手冊”。?本學期計劃?召開家長座?談會一次;?向家長開放?半日活動一?次;設立“?園長信箱”?，積極采納?家長的好建?議;以電話?聯(lián)系、家訪?等多種形式?繼續(xù)開展好?家訪活動;?各班每月一?次更換家長?園地，增強?家長對自己?孩子情況的?掌握及對園?里工作的了?解。2.?繼續(xù)發(fā)動家?長為幼兒自?制足夠數(shù)量?的體育玩具?，開展豐富?多彩的體育?活動，鼓勵?幼兒積極參?與，培養(yǎng)幼?兒參加體育?活動的興趣?。___?本學期將在?期初期末進?行兩次家長?問卷調查，?以找到我們?工作的不足?和優(yōu)勢，更?好地為孩子?服務。月份?工作安排?九月份：?1、關于戶?外活動音樂?及內容形式?的選擇2?、年級組主?題一通研、?主題二通研?、3、年?級組集體備?課4、家?長會材料研?討5、區(qū)?域活動展評?十月份1?、年級組主?題三通研、?集體備課?2、教學能?手教師說課?、磨課、評?課3、家?長開放日方?案研討、親?子運動會方?案研討4?、《指南》?解讀5、?外出學習匯?報(暫定)?十一月份?：1、園?內普聽課說?課、評課?2、“親子?運動會”經(jīng)?驗交流3?、年級組主?題四通研、?集體備課?4、關于米?羅可兒創(chuàng)意?美術活動中?不同材料活?動的開展(?如水粉、水?墨、剪紙等?5、區(qū)域?活動經(jīng)驗交?流十二月?份：1、?年級組主題?五通研、集?體備課2、?慶元旦活動?。3、研?討：如何寫?好