2023幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃（3篇）

2023幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃一：指導(dǎo)?思想認(rèn)真?貫徹落實(shí)《?幼兒園指導(dǎo)?綱要》《幼?兒園工作規(guī)?程》的精神?，更新教育?觀念，深化?幼教改革。?加強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)，加?強(qiáng)幼兒園的?規(guī)范管理，?進(jìn)一步加強(qiáng)?教學(xué)教研工?作，確保我?園幼教事業(yè)?健康發(fā)展和?保教質(zhì)量全?面提高。?二：培訓(xùn)目?的本學(xué)期?，我園繼續(xù)?把教育思想?、教學(xué)基本?功和教材通?研三項(xiàng)培訓(xùn)?整合為系列?培訓(xùn)，以教?材培訓(xùn)、基?本功為主，?其它為輔。?在培訓(xùn)基本?功中找本園?業(yè)務(wù)較強(qiáng)的?教師，利用?課余時(shí)間對(duì)?其他教師進(jìn)?行培訓(xùn)，著?重培養(yǎng)教師?彈、唱、說(shuō)?、跳、畫等?基本功。教?育思想的培?訓(xùn)主要從深?化幼教改革?，全面實(shí)施?素質(zhì)教育、?更新教學(xué)觀?念入手，加?強(qiáng)教科研的?培訓(xùn)，從諸?方面加大培?訓(xùn)力度，提?高教師業(yè)務(wù)?素質(zhì)。三?：培訓(xùn)內(nèi)容?本學(xué)期繼?續(xù)針對(duì)教師?基本功、教?材培訓(xùn)、外?出學(xué)習(xí)、繼?續(xù)教育四方?面對(duì)教師進(jìn)?行培訓(xùn)，各?項(xiàng)內(nèi)容目的?明確，措施?得力，全面?提高教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?(一)本學(xué)?期，教師基?本功培訓(xùn)的?主要內(nèi)容有?：普通話、?鍵盤、舞蹈?及簡(jiǎn)筆畫。?培訓(xùn)中找本?園業(yè)務(wù)素質(zhì)?較強(qiáng)的教師?，利用課余?時(shí)間對(duì)其他?教師進(jìn)行培?訓(xùn)，通過(guò)培?訓(xùn),提高教?師彈、唱、?說(shuō)、跳、畫?等各方面能?力。1、?普通話(?1)充分利?用“幼兒早?期閱讀”(?本學(xué)期側(cè)重?中班教材)?培養(yǎng)教師用?較準(zhǔn)確流利?的普通話讀?單音節(jié)及雙?音節(jié)詞、連?詞造句、說(shuō)?話、講述等?，提高教師?的普通話水?平。(2?)朗讀技巧?，做到語(yǔ)音?、語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確?，語(yǔ)速適中?，語(yǔ)調(diào)連貫?。2、鍵?盤(1)?體會(huì)手臂落?在指尖的感?覺(jué)，手指站?穩(wěn)保持良好?的手型。?(3)練習(xí)?用彈非連音?及不同手型?彈非連音兩?種彈奏方法?。(3)?指導(dǎo)教師看?譜，彈出節(jié)?拍的特點(diǎn)。?3、舞蹈?(1)按?音節(jié)節(jié)拍做?動(dòng)作，并能?隨音樂(lè)的改?變而改變相?應(yīng)動(dòng)作的力?度和速度。?(2)用?動(dòng)作表現(xiàn)音?樂(lè)的節(jié)奏、?力度等不同?特點(diǎn)和情緒?。(3)?根據(jù)不同表?情、動(dòng)作進(jìn)?行表演，創(chuàng)?造出不同表?情動(dòng)作。?(4)學(xué)習(xí)?一些民族、?民間舞蹈的?基本動(dòng)作，?感受其獨(dú)特?的藝術(shù)魅力?。6、簡(jiǎn)?筆畫(1?)物體形象?，線條流暢?。(2)?能根據(jù)一定?的命題現(xiàn)場(chǎng)?作畫。(?二)教材培?訓(xùn)1、新?教材大綱把?握：熟悉?所教學(xué)科教?學(xué)大綱，掌?握任教年級(jí)?段新教材的?編排特點(diǎn)、?教學(xué)目的要?求和注意點(diǎn)?。2、講?課：能把?握教材重點(diǎn)?、特點(diǎn)、難?點(diǎn)，教學(xué)目?標(biāo)適切，教?法、學(xué)法選?擇設(shè)計(jì)合理?有據(jù)，教學(xué)?程序有序，?導(dǎo)學(xué)精當(dāng)，?主體突出，?訓(xùn)練到位。?3、評(píng)課?;能正確?概括課堂實(shí)?況、特點(diǎn)或?特色，運(yùn)用?教學(xué)理論有?理有據(jù)分析?評(píng)議，能指?出問(wèn)題和不?足，闡說(shuō)自?己觀點(diǎn)提出?改進(jìn)建議。?(三)外?出學(xué)習(xí)為?教師提供外?出參觀、學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?組織一次全?園教師外出?(包括到姊?妹園)學(xué)習(xí)?活動(dòng)，通過(guò)?外出參觀學(xué)?習(xí)，了解其?他園的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)及教育?方法，進(jìn)一?步提高本園?的辦園質(zhì)量?。(四)?繼續(xù)教育?鼓勵(lì)教師參?加繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)。四?：培訓(xùn)形式?1、開學(xué)?初利用第二?周的時(shí)間，?讓每個(gè)教師?圍繞“怎樣?圍繞新教材?全面實(shí)施素?質(zhì)教育”談?一下自己的?看法與觀點(diǎn)?，相互學(xué)習(xí)?一下各自的?教育思想。?2、第三?周至第五周?對(duì)各班新教?材全面細(xì)致?的通研一遍?，對(duì)不了解?的地方要進(jìn)?行討論并交?換意見，組?織全體教師?以“座談會(huì)?”的形式，?討論我園下?一步教研活?動(dòng)的開展。?3、利用?每周二至周?五下午放學(xué)?后___分?鐘對(duì)教師進(jìn)?行跳、說(shuō)、?畫等方面的?培訓(xùn)。五?：培訓(xùn)要求?1、時(shí)間?要準(zhǔn)時(shí)，不?得遲到、早?退，有事要?請(qǐng)假。2?、在練習(xí)舞?蹈時(shí)，每一?個(gè)動(dòng)作要到?位，面部表?情要好。?3、繪畫時(shí)?做到布局合?理、物體形?象、線條流?暢。。4?、彈奏時(shí)兩?手協(xié)調(diào)。?六：保證措?施1、加?大教師的基?本功培訓(xùn)力?度，充分利?用下午放學(xué)?后半小時(shí)對(duì)?教師進(jìn)行業(yè)?務(wù)培訓(xùn)。?2、加強(qiáng)幼?兒的習(xí)慣養(yǎng)?成教育，促?進(jìn)幼兒各方?面發(fā)展，繼?續(xù)實(shí)行幼兒?常規(guī)檢查評(píng)?比辦法，采?取定期與不?定期相結(jié)合?的檢查方法?，對(duì)各班幼?兒的常規(guī)養(yǎng)?成教育進(jìn)行?量化，記入?教師績(jī)效工?資中。3?、組織各種?比賽活動(dòng)，?提高教師工?作積極性。?開展以“講?課、繪畫、?舞蹈”為主?的各項(xiàng)比賽?活動(dòng)。提高?教師業(yè)務(wù)素?質(zhì)，舉行幼?兒聲樂(lè)、繪?畫、故事大?王等比賽活?動(dòng)，豐富幼?兒生活，開?拓幼兒視野?，發(fā)展幼兒?各方面的能?力。4、?為教師提供?外出學(xué)習(xí)參?觀的機(jī)會(huì)，?更新教師觀?念，提高教?師素質(zhì)。?附：教師培?訓(xùn)時(shí)間安排?1、每周?一：鍵盤?2、每周二?：計(jì)算機(jī)?3、每周三?：簡(jiǎn)筆畫?4、每周四?：普通話?5、每周五?：舞蹈2023幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃（二）一、培?訓(xùn)目的為?了提高新教?師的專業(yè)基?本功與教育?教學(xué)水平，?使新教師的?專業(yè)技能技?巧得到鍛煉?與提升，能?盡快熟悉崗?位工作，嫻?熟、規(guī)范地?安排、組織?好幼兒一日?活動(dòng)，豐富?實(shí)踐工作經(jīng)?驗(yàn)，快速成?長(zhǎng)為一名合?格、優(yōu)秀的?幼兒教師，?特制定以下?培訓(xùn)方案。?二、培訓(xùn)?方式與內(nèi)容?1、師帶?徒：骨干教?師與新教師?“一對(duì)一”?、“一幫一?”結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)?。重點(diǎn)是對(duì)?新教師進(jìn)行?“如何組織?幼兒園一日?活動(dòng)”的指?導(dǎo)。2、?集中學(xué)習(xí)：?由骨干教師?組織專業(yè)基?本功及教材?教法、教育?理論等方面?的培訓(xùn)。?音樂(lè)：學(xué)習(xí)?簡(jiǎn)單樂(lè)理知?識(shí)、風(fēng)琴演?奏方法、幼?兒園常用律?動(dòng)、樂(lè)曲的?彈唱等。?美術(shù)：學(xué)習(xí)?簡(jiǎn)筆畫、色?彩的運(yùn)用、?教具制作等?。舞蹈：?學(xué)習(xí)幼兒基?本舞步、各?民族舞基本?動(dòng)作、小型?幼兒舞蹈。?3、個(gè)人?自學(xué)：新教?師自學(xué)幼兒?教育學(xué)、心?理學(xué)、衛(wèi)生?學(xué)，幼兒園?班級(jí)管理、?幼兒園工作?規(guī)程、幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要、幼教?雜志等內(nèi)容?，并做好筆?記，勤于反?思積累，多?寫心得體會(huì)?。(每?jī)芍?檢查一次，?汪先霞)?三、具體安?排1、骨?干教師與新?教師結(jié)對(duì)：?姜帥華—?—汪先霞_?

馮曉霞—?—金素芳_?

江培倫—?—張健

?_占婷?——易琴蓮?_

唐水香?——涂宏?_

何蘭?——梅琴花?

_陳?麗——曹漢?霞

_

劉?瑋——周?華為

_

?陳靜——?曹進(jìn)軍_?周婷——?劉詠英

_?

鄒錦秀—?—梅琴花_?

鄭宏玲—?—金素芳_?蔡明月—?—易琴蓮_?

注：帶_?教師為骨干?教師2、?授課教師：?教材教法?、教育理論?培訓(xùn)：汪先?霞、梅琴花?、金素芳、?易琴蓮音?樂(lè)：曹漢?霞美術(shù)?:汪艾?舞蹈：?周華為3?、時(shí)間安排?：第一次?(___月?第四周)：?學(xué)習(xí)一日生?活常規(guī)與保?教人員工作?程序(梅琴?花)第二?次(___?月第一周)?：音樂(lè)(?曹漢霞)?第三次(?___月第?二周)：綱?要解讀與教?材的使用(?金素芳、易?琴蓮)第?四次(__?_月第三周?)：舞蹈?(周華為)?第五次(?___月第?四周)：美?術(shù)(汪?艾)第六?次(___?月第一周)?：音樂(lè)(?曹漢霞)?第七次(?___月第?二周)：舞?蹈(周華?為)第八?次(___?月第三周)?：美術(shù)(?汪艾)?第九次(_?__月第四?周)：考核?(含基本?功、筆試試?卷、亮相課?)(汪先?霞、金素芳?、梅琴花、?易琴蓮、張?健、曹進(jìn)軍?、周華為、?劉詠英、王?建玲、陳利?娟、涂宏?、曹漢霞、?汪艾)2023幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃（三）一、?情況分析：?1、年齡?結(jié)構(gòu)：在_?__歲左右?2、學(xué)歷?結(jié)構(gòu)：大專?___%(?其中一位教?師正在進(jìn)修?本科)3?、專業(yè)結(jié)構(gòu)?：___%?優(yōu)勢(shì)分析?：1、年?輕教師學(xué)歷?層次較高，?而且都好學(xué)?，能利用休?息時(shí)間自己?在提高學(xué)習(xí)?。2、年?輕教師創(chuàng)新?意識(shí)、現(xiàn)代?化教學(xué)技能?比較強(qiáng)，善?于接受新信?息、新事物?，有非常大?的挖掘潛力?。3、新?教師有愛心?、有活力、?有沖勁，對(duì)?工作的積極?性非常高。?她們能相互?學(xué)習(xí)，積極?的團(tuán)隊(duì)工作?氛圍正在形?成。4、?能根據(jù)自己?的需要拜師?，提高自己?的專業(yè)化水?平，珍惜外?出學(xué)習(xí)何園?內(nèi)的各種學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)。?5、教師資?源比較豐富?。弱勢(shì)分?析：1、?非專業(yè)教師?缺乏相應(yīng)的?專業(yè)理論知?識(shí)。同時(shí)_?__年新教?師較多，實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重?缺乏。2?、對(duì)幼兒園?一日環(huán)節(jié)的?組織和實(shí)施?缺乏相應(yīng)的?措施，對(duì)如?何抓好班級(jí)?常規(guī)比較困?惑。3、?缺乏班級(jí)管?理經(jīng)驗(yàn)和與?家長(zhǎng)交流的?藝術(shù)，處理?家長(zhǎng)工作存?在困難。?4、實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)少，在實(shí)?際的操作過(guò)?程中理論與?實(shí)際相脫節(jié)?的現(xiàn)象普遍?存在。5?、由于對(duì)幼?兒的年齡特?點(diǎn)把握不準(zhǔn)?，教師在集?體活動(dòng)設(shè)計(jì)?中缺乏對(duì)活?動(dòng)價(jià)值的挖?掘，不能很?好地把握活?動(dòng)的重難點(diǎn)?。同時(shí)活動(dòng)?內(nèi)容缺乏新?意，活動(dòng)環(huán)?節(jié)缺少聯(lián)系?性。二、?指導(dǎo)思想?以《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》為指導(dǎo)?，以“幼兒?發(fā)展為本”?的理念為準(zhǔn)?繩，依據(jù)幼?兒園教師隊(duì)?伍培訓(xùn)規(guī)劃?，以師德教?育為核心，?以教師專業(yè)?成長(zhǎng)為重心?，聚焦課堂?，切實(shí)提高?教師的課堂?教育教學(xué)的?水平，促進(jìn)?新教師專業(yè)?化發(fā)展。?三、培訓(xùn)目?標(biāo)1、加?強(qiáng)新教師師?德修養(yǎng)，通?過(guò)理論與實(shí)?際相結(jié)合和?師徒帶教等?培訓(xùn)方式，?提高教師專?業(yè)化水平和?實(shí)際操作的?能力。2?、聚焦集體?教學(xué)活動(dòng)，?以教學(xué)活動(dòng)?的設(shè)計(jì)與組?織實(shí)施為研?討重點(diǎn)，提?高教師集體?教學(xué)活動(dòng)的?能力。3?、采取有效?培養(yǎng)措施，?使我園新教?師遵守師德?規(guī)范提高師?德水平，在?專業(yè)理論、?教育技能、?班級(jí)管理等?諸方面，做?到熟悉本年?齡段課程。?4、初步?運(yùn)用有效教?育手段實(shí)施?教學(xué)，班級(jí)?管理基本到?位，最終做?到教學(xué)常規(guī)?入門、課堂?教學(xué)過(guò)關(guān)、?教學(xué)能力基?本達(dá)標(biāo)。?四、具體措?施：(一?)___年?新教師培?訓(xùn)目標(biāo)：?1、加強(qiáng)新?教師師德修?養(yǎng)，提高教?師專業(yè)化水?平和實(shí)際操?作的能力。?2、通過(guò)?各種學(xué)習(xí)活?動(dòng)和實(shí)踐活?動(dòng)，使新教?師盡快發(fā)展?成成熟型教?師。具體?措施：1?、根據(jù)幼兒?園三年發(fā)展?規(guī)劃，制定?自培計(jì)劃，?成立___?年新教師成?長(zhǎng)檔案。?2、通過(guò)參?加縣級(jí)新教?師培訓(xùn)及幼?兒園的自培?活動(dòng)，促使?新教師盡快?成長(zhǎng)。3?、通過(guò)一對(duì)?一跟班觀摩?、老教師經(jīng)?驗(yàn)談、理論?學(xué)習(xí)、案例?分析及自身?的實(shí)踐等，?提高新教師?的一日環(huán)節(jié)?操作的能力?。4、通?過(guò)每月的考?核課及課后?的交流和反?思，提高新?教師設(shè)計(jì)與?組織實(shí)施的?能力，同時(shí)?使新教師不?斷積累實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)。5?、加強(qiáng)周、?日計(jì)劃中各?個(gè)環(huán)節(jié)的教?學(xué)反思，提?高新教師的?反思能力和?調(diào)整能力。?6、積極?觀摩其他教?師的活動(dòng)，?并能大膽地?反思和評(píng)課?，鼓勵(lì)新教?師對(duì)活動(dòng)進(jìn)?行反思和調(diào)?整。7、?成立“老帶?新、新促老?”組，運(yùn)用?網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)?不定時(shí)地開?展各項(xiàng)活動(dòng)?，分享經(jīng)驗(yàn)?，使新教師?向成熟型發(fā)?展。8、?鼓勵(lì)新教師?承擔(dān)教研課?、公開課等?，在實(shí)踐中?提高新教師?的教育教學(xué)?能力。9?、除了幼兒?園集體的理?論學(xué)習(xí)外，?要求新教師?自學(xué)各類專?業(yè)書籍，結(jié)?合實(shí)踐作好?學(xué)習(xí)筆記，?每月兩篇。?10、每?月不定期地?組織管理層?、骨干教師?、教研組長(zhǎng)?對(duì)新教師進(jìn)?行聽課指導(dǎo)?。11、?創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，?組織新教師?階段匯報(bào)展?示活動(dòng)。?(二)__?_年成熟型?教師培訓(xùn)?目標(biāo)：1?、提高_(dá)_?_年新教師?駕馭新教材?的理解與運(yùn)?用的能力和?各學(xué)科領(lǐng)域?的組織與設(shè)?計(jì)的能力，?使自己更趨?于成熟。?2、創(chuàng)設(shè)能?者為師的相?互學(xué)習(xí)氛圍?，開展技能?技巧的自培?和他培的活?動(dòng)，提高專?業(yè)技能水平?。具體措?施：1、?通過(guò)培訓(xùn)活?動(dòng)，以教學(xué)?活動(dòng)的設(shè)計(jì)?與組織實(shí)施?為研討的重?點(diǎn)，提高教?師開展集體?教學(xué)活動(dòng)的?水平。2?、運(yùn)用“優(yōu)?秀課例”等?資源，開展?課例研討活?動(dòng)，提高教?師教學(xué)活動(dòng)?環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能?力。3、?以“一課三?研”“同課?異構(gòu)”等方?式，開展實(shí)?踐研討活動(dòng)?，提高教師?集體教學(xué)的?組織實(shí)施的?水平。4?、以多種方?式鼓勵(lì)教師?大膽的反思?與評(píng)課，鼓?勵(lì)教師對(duì)活?動(dòng)進(jìn)行反思?調(diào)整。五?、活動(dòng)安排?：八、九?月份：1?、制定新教?師自培計(jì)劃?2、專題?培訓(xùn)：《江?西省中小學(xué)?教師職業(yè)道?德》、行為?規(guī)范、崗位?職責(zé)，撰寫?體會(huì)3、?新教師學(xué)習(xí)?活動(dòng)(一)?4、摸底?課(語(yǔ)言活?動(dòng))十月?份：1、?制定個(gè)人三?年發(fā)展規(guī)劃?、成立新教?師檔案袋。?2、匯報(bào)?課(社會(huì)活?動(dòng))3、?專題培訓(xùn)：?學(xué)習(xí)《綱要?》4、新?教師學(xué)習(xí)活?動(dòng)(二