2023新學期小學科研工作計劃（2篇）

2023新學期小學科研工作計劃（一）?一、學校科?研工作現(xiàn)狀?分析一直?以來學校高?度重視科研?工作，在教?師培訓、校?本研究、課?題管理和教?學改革等方?面做了大量?有益的工作?，并取得了?初步的成果?。1、不?斷加大教師?培訓力度，?努力促進教?師觀念轉變?，全面提高?教師科研水?平和教學實?踐能力。?2、鞏固已?有校本研究?的成果，拓?寬校本研究?范圍，開展?形式多樣的?校本研究活?動，促進教?師專業(yè)化成?長。3、?結合我校實?際工作，全?面協(xié)調、相?互配合，穩(wěn)?步推進構建?高效課堂教?學改革工作?。4、不?斷完善科研?網(wǎng)絡，營造?科研氛圍，?進一步規(guī)范?課題研究的?管理。二?、___年?學?？蒲泄?作存在的主?要問題及問?題存在的原?因1、教?師參與科研?的主動自覺?性尚需提高?。一些教?師被繁重的?教學任務所?束縛，輕視?理論學習，?很少有時間?和精力看書?學習，參與?科研工作的?主動性自覺?性不高，并?導致科研能?力不高。?2、對青年?教師缺乏有?效的科研指?導工作，骨?干隊伍建設?緩慢。我?們的教學管?理人員和科?研室工作人?員理論水平?和服務技能?還需進一步?提高，對青?年教師缺乏?有效的科研?指導，科研?骨干隊伍缺?少典型人物?和模范帶頭?人物。3?、課題研究?成效單薄，?課題組開展?的一些活動?缺少理論框?架。這是?目前我們課?題研究工作?中最薄弱的?一個環(huán)節(jié)。?我們現(xiàn)在仍?有大部分教?師錯誤地認?為只要寫出?文章、發(fā)表?文章就是搞?科研，而輕?視科研成果?的推廣、輕?視運用理論?指導自己的?教育實踐。?三、__?_年工作設?想（一）?、指導思想?：以學校?三年發(fā)展規(guī)?劃為指導，?以全面提高?教師隊伍素?質和學生素?質為根本，?以課堂教學?為主陣地，?以解決教育?教學中的實?際問題為立?足點，堅持?理論研究與?實踐研究相?結合，整合?教學實踐、?校本研究、?校本培訓的?效能，踏實?有效地開展?課題研究工?作，穩(wěn)步推?進以學生為?本、構建高?效課堂工作?，進一步規(guī)?范學校的科?研活動，促?進學校內涵?發(fā)展。（?二）、工作?目標1、?以課堂教學?競賽為載體?，建設一支?教學理念新?、科研意識?濃、業(yè)務能?力強的學習?型和研究型?教師隊伍。?2、充分?發(fā)揮課題組?和教研組職?能，結合以?學生為本、?構建高效課?堂工作，提?高教育科研?實效，形成?濃厚的科研?氛圍，逐步?完善教育科?研網(wǎng)絡。?3、加強課?題研究，科?學確立__?五課題，力?求結合實際?解決教學中?的存在的問?題。4、?積極開展教?育信息交流?和咨詢活動?，力爭有經(jīng)?驗論文、實?驗報告等在?各級刊物上?發(fā)表或在學?術會議上交?流、獲獎。?（三）、?工作措施：?1、加大?培訓力度，?提高教師素?質。①_?__教師參?加業(yè)務學習?。學習上級?教育主管部?門文件精神?，學習先進?教育理論及?新課程標準?，學習教育?中心以學生?為本、構建?高效課堂工?作要求及學?校相關工作?制度，鼓勵?教師樹立信?心，發(fā)揚勇?于攀登的精?神，積極參?與構建高效?課堂工作。?②加強與?市教科所和?教育集團教?研室的交流?和聯(lián)系，走?出去、請進?來。引導教?師學習先進?的課改、科?研方法，改?進和完善我?校教育科研?工作。③?著力開展學?習型___?的創(chuàng)建活動?。以構建高?效課堂工作?為中心拉動?教師的學習?。④加快?科研骨干的?培訓步伐。?為了培養(yǎng)教?師的科研意?識，要求每?位骨干教師?積極參加五?個一活動，?即每學期至?少精讀一本?教育理論書?籍，參與一?項課題研究?，編寫一份?研究課學案?、導案，上?好一節(jié)課題?研究課，撰?寫一篇教育?科研專題論?文（或總結?）。發(fā)揮骨?干教師的引?領作用，以?骨干教師帶?動群體教師?，以點帶面?，點面結合?。2、完?善科研網(wǎng)絡?，營造群體?科研氛圍。?___年?我?？蒲泄?作的著力點?是緊扣構建?高效課堂工?作，通過不?同層次的課?題研究和校?本研究，讓?大部分教師?參與科研，?確定自己在?科研中的適?當位置。形?成以科研室?、教務處為?主導，教研?組為中介和?橋梁，課題?組為主體的?三級教科研?網(wǎng)絡。以我?校最新確立?的__五課?題為中心，?開展豐富多?彩的研討活?動，有目的?、有計劃的?、有重點地?___全校?科研工作，?發(fā)揮教研組?和教師個體?工作的積極?性、主動性?，促進學校?科研工作的?創(chuàng)新開展。?4、進一?步規(guī)范課題?研究的管理?。①繼續(xù)?完善和落實?科研規(guī)章制?度。制度是?做好一切工?作的保障，?我們將進一?步完善工作?考核制度，?以制度促工?作。進一步?明確各課題?實驗過程的?要求，盡量?使課題研究?科學化、制?度化。②?配合校本研?究，加強課?題研究工作?。今年是_?_五課題的?立項之年，?我校將結合?實際科學確?立__五課?題項目，確?定中心課題?和重點課題?，切實將課?題研究工作?與構建高效?課堂工作緊?密結合起來?，力爭實現(xiàn)?教師的教學?水平、能力?等綜合素質?全面提升，?使我校的教?育科研工作?再上新臺階?。③重視?已有課題研?究成果和成?效的推廣工?作。每一?項課題研究?都傾注著實?驗人員的心?血，課題結?題之后我們?要重視課題?研究成果和?成效在今后?工作中的推?廣和應用。?④切實深?入開展《小?學生拓展閱?讀方法的研?究》?！?小學生拓展?閱讀方法的?研究》是我?校承擔的通?化市重點科?研課題《拓?展閱讀研究?》的子課題?，我校一直?把本項課題?的研究工作?作為課題研?究工作的重?點，已經(jīng)開?展了經(jīng)典誦?讀匯報會、?讀書匯報會?等各項活動?，___年?我校將繼續(xù)?創(chuàng)新開展此?項課題的研?究工作，并?努力以此項?課題的研究?工作帶動我?校的語文教?學工作不斷?發(fā)展和提高?。5、以?課堂教學競?賽為載體，?扎實推進學?校構建高效?課堂工作。?兩年來，?在通化市教?育局和興華?教育中心的?正確領導下?，我校以教?育中心《以?學生為本構?建高效課堂?活動方案》?為指導，樹?立科學發(fā)展?觀，切實突?出學生學習?的主體地位?，構建高效?課堂教學模?式，并在大?量研究和實?踐的基礎上?取得了初步?的成效。為?確保學校構?建高效課堂?工作持續(xù)深?入開展，_?__年，我?校將按照教?育中心要求?認真___?開展課堂教?學競賽，以?課堂教學競?賽為載體，?全面深入推?進構建高效?課堂工作。?①結合我?校實際制定?課堂教學競?賽方案和考?核細則。?根據(jù)教育中?心課堂教學?競賽方案和?考核細則，?結合我校實?際情況制定?學校課堂教?學競賽方案?和考核細則?。堅持公平?、公正執(zhí)行?各項考核細?則，堅持長?期、精細、?高效的考核?和反饋。?②抓常規(guī)考?核，使管理?工作真正做?到精細化和?高效率。?認真落實各?項配套制度?，例如聽課?、評課制度?，___備?課制度，高?效課堂教學?管理制度，?班級小組合?作學習保障?制度等，保?證學校構建?高效課堂工?作順利開展?。建立學校?構建高效課?堂工作考核?領導小組，?各考核組成?員堅持走進?課堂，__?_、監(jiān)督、?研究如何開?展構建高效?課堂工作。?考核領導小?組由校級領?導、教學部?門主任、中?層干部和骨?干教師組成?。通過日檢?查、日反饋?，周通報教?學情況，月?教學總結反?饋會等形式?隨時使課堂?處于可控狀?態(tài)，把常規(guī)?考核結果計?入課堂教學?競賽總成績?，使學校教?學管理工作?真正做到精?細化和高效?率，使每位?教師及時明?確自身教學?行為的優(yōu)勢?和不足，從?而促進教師?的反思和提?高。③_?__開展各?項教研活動?，促進教師?專業(yè)成長。?按照教育?中心對學校?構建高效課?堂工作的新?要求，制定?新的課堂評?價標準，要?求每位參與?聽課的領導?、老師都按?照新標準對?課堂進行評?價，并把此?評價作為考?核構建高效?課堂年級教?師課堂教學?競賽采分的?依據(jù)之一。?發(fā)揮教研活?動優(yōu)勢，經(jīng)?常性___?教研課、示?范課、課堂?教學評比課?、骨干教師?引路課、學?案或導學案?設計評比、?案例分析、?教學反思交?流等教研活?動。強化_?__備課制?度，認真落?實___備?課評價機制?，繼續(xù)全面?推行___?模式教學研?究，進一步?使教師明確?___備課?和研究在構?建高效課堂?過程中的_?__重要作?用，___?備課組要明?確思想，統(tǒng)?一認識，明?確教師在_?__備課和?研究時必須?充分發(fā)表教?學意見和建?議。通過以?上活動充分?調動廣大教?師的工作熱?情和互相學?習的積極性?，并培養(yǎng)和?鍛煉青年教?師、骨干教?師，使其迅?速成長、成?熟，努力提?高教師的教?學水平和業(yè)?務素質。每?次___教?學研究活動?都要求大家?珍惜機會、?互相學習，?讓全體教師?在個人反思?中提升，在?同伴互助中?發(fā)展，在專?業(yè)引領中完?善自我，要?求每位教師?都成為研究?型教師，把?教學研究工?作當作中心?工作，調動?每個教師的?工作熱情和?積極性，使?其在團隊中?充分發(fā)揮作?用，努力探?索，不斷研?究，早日形?成自己的教?學特色。?通過日常聽?課和教研活?動發(fā)現(xiàn)在構?建高效課堂?工作中表現(xiàn)?突出的同志?，并及時進?行加分、獎?勵。各項考?核成績及時?匯總、反饋?，以利于廣?大教師積極?向他人學習?，修改自身?不足，全力?提高業(yè)務能?力，促進教?師專業(yè)成長?。③加強?教師培訓，?全面提高教?師隊伍整體?素質。繼?續(xù)加強教師?培訓。__?_全體教師?認真進行構?建高效課堂?工作專題培?訓，培訓的?內容主要包?括：教育中?心提出的構?建高效課堂?的基本要求?、學科課程?標準、教材?、構建高效?課堂案例研?究、學校構?建高效課堂?配套措施、?教育中心和?學校課堂教?學競賽方案?和細則等。?引領廣大教?師在不斷加?強自身學習?，努力提高?理論水平的?同時還能把?握工作重點?根據(jù)自身教?學實際不斷?進行反思，?通過反思調?整自己的教?學行為，在?行動中研究?、改進、提?高，努力提?高教師自身?素質。要求?和鼓勵教師?寫學習筆記?、教學隨筆?、教學反思?、教學案例?等，通過記?錄自己的教?學行為進而?提煉自己的?教學思想。?鼓勵教師向?各級各類刊?物投稿，力?爭有論文、?案例、反思?等在各級刊?物上發(fā)表或?在學術會議?上交流、獲?獎。④加?大骨干教師?的培養(yǎng)、評?選和使用力?度，樹立構?建高效課堂?工作教師典?型。各年?級組及外語?學科盡量配?備縣級以上?骨干教師，?給骨干教師?創(chuàng)造機會，?使其在__?_備課、學?案編制、導?案設計、教?學評價、青?年教師培養(yǎng)?等方面充分?發(fā)揮骨干作?用，要求骨?干教師上研?究課、示范?課，力爭起?到引領作用?，同時，安?排骨干教師?參與課堂教?學檢查反饋?，聽取其對?于學校構建?高效課堂工?作的意見建?議。對于在?各項工作中?表現(xiàn)突出的?骨干教師，?學校要及時?評選出來并?通過市、教?育中心和學?校各級宣傳?網(wǎng)絡，對典?型人物的典?型作法進行?宣傳，形成?輿論氛圍。?⑤建立科?學高效的課?堂教學模式?，提高課堂?教學質量。?建立和諧?的師生關系?。把課堂還?給學生，體?現(xiàn)學生的主?體地位，課?堂___生?平等溝通、?交流、合作?，教師真正?成為合作者?和平等中的?首席，師生?關系日趨平?等、民主、?和諧。初步?形成學生自?主合作探究?的課堂學習?方式。在我?們的課堂上?要力爭使學?生體現(xiàn)出以?下特點：一?是學習主動?，能自主地?投入學習活?動，在學習?過程中獲得?積極的情感?體驗;二是?課堂行為規(guī)?范，小組合?作主動參與?，展示語言?逐漸流暢、?清楚、聲音?洪亮，認真?傾聽別人發(fā)?言，呈現(xiàn)出?良好的學習?狀態(tài)。三是?自信程度提?高，每個學?生都可以站?在講臺上展?示自己的風?采，敢于發(fā)?表個人獨立?見解。四是?自主管理能?力和自我調?控能力增強?。把是否建?立科學高效?的課堂教學?模式，作為?競賽考核的?重要內容之?一，經(jīng)競賽?考核領導小?組考核評估?后計入課堂?教學競賽總?成績。⑥?宣傳到位，?促進學校構?建高效課堂?工作全面深?入發(fā)展。?一是___?全體教師認?真學習教育?中心構建高?效課堂工作?的整體要求?，積極開展?討論，取得?共識。二利?用家長會和?一切與家長?溝通的機會?向學生家長?宣傳構建高?效課堂的意?義和基本要?求，力爭使?家長配合構?建高效課堂?工作。三是?利用通過通?化市、教育?中心和學校?各級宣傳網(wǎng)?絡，對學校?構建高效課?堂工作的成?果及學生取?得的成績進?行宣傳，力?爭得到社會?的認可和好?評，同時，?要建立校內?外交流平臺?，通過學校?網(wǎng)站，設立?交流網(wǎng)頁，?師生交流、?教師間交流?、家長與學?校教師交流?等，及時發(fā)?布學校構建?高效課堂工?作的新成果?和聽取來自?各方面的聲?音，調整和?改進我們自?身的工作，?以促進學校?構建高效課?堂工作全面?深入發(fā)展。?附：月份?工作安排：?___月?：1、教?師自學：?①學科課程?標準②教材?③學校課堂?教學競賽要?求、細則?2、教師學?案、導案設?計。__?_月：1?、教師培訓?：①學校?課堂教學競?賽要求、細?則②學案、?導案設計培?訓2、_?_五課題選?題。3、?教師課堂教?學競賽。?___月：?1、教師?課堂教學競?賽。2、?導案設計評?比。3、?課題研究工?作。__?_月：1?、教師課堂?教學競賽。?2、案例?分析交流?3、課題研?究工作。?___月：?1、教師?課堂教學競?賽。2、?骨干教師示?范課3、?課題研究工?作。4、?教學反思交?流會__?_月：1?、期末寫好?課題階段性?小結及論文?，積極向各?級刊物投稿?2、及時?上報有關資?料，整理資?料歸檔。2023新學期小學科研工作計劃（二）?（二）一?、指導思想?以區(qū)進修?學校本學期?工作計劃為?指導，充分?發(fā)揮教育科?研先導作用?，以__五?課題研究實?施管理為重?點，加強科?研室規(guī)范化?建設，以校?本培訓為結?合點，提高?我校教師的?科研水平，?創(chuàng)新我校教?育科研工作?。二、工?作重點1?、圍繞課題?研究目標，?加強我校科?研課題的管?理工作，做?好__五課?題的研究實?施工作，不?斷提升我校?科研課題的?研究質量。?2、發(fā)揮?校本培訓的?功能，.加?強科研培訓?工作，以點?帶面、創(chuàng)設?科研氣氛，?以__五課?題研究為契?機，繼續(xù)系?統(tǒng)的進行科?研理論知識?的學習，提?高教師科研?能力。造就?一支品德高?尚，觀念新?穎，業(yè)務精?湛的師資隊?伍。3、?狠抓科研制?度的落實，?規(guī)范科研管?理工作。?5、圍繞課?題研究，加?強我校科研?課題管理工?作，注重過?程材料的積?累，健全科?研管理檔案?。三、工?作措施1?、加強科研?培訓，促進?專業(yè)發(fā)展。?（1）教?師自學教育?科研理論知?識，同時學?校定期向教?師推薦有關?教育科研方?面的文章，?促進教師自?我提高。?（2）__?_教師進行?科研培訓、?科研講座，?同時___?教師針對課