2023班主任工作計(jì)劃范本（5篇）

2023班主任工作計(jì)劃范本一?、指導(dǎo)思想?以___?關(guān)于教育工?作的重要講?話為指導(dǎo)，?以全心全意?為學(xué)生服務(wù)?為，以做一?個(gè)好老師宗?旨，加強(qiáng)前?途理想教育?，世界觀、?人生觀、價(jià)?值觀的教育?，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?方法的指導(dǎo)?，培養(yǎng)學(xué)生?中考的應(yīng)對(duì)?能力，使全?班學(xué)生都能?順利完成九?年義務(wù)教育?，并取得畢?業(yè)證書，更?多的學(xué)生能?升入高中。?二、工作?目標(biāo)1、?加大班級(jí)管?理力度，以?提高班級(jí)整?體素質(zhì)。要?明確努力的?方向和目標(biāo)?，為中考打?下良好基礎(chǔ)?。2、總?體成績(jī)更上?一層樓，爭(zhēng)?取全班同學(xué)?的成績(jī)?cè)谡?體上有提高?，保證學(xué)生?在老師的幫?助和自身的?努力下，升?入理想的學(xué)?校三、工?作措施(?一)加強(qiáng)前?途理想信念?教育初三?學(xué)生是人生?觀形成的重?要時(shí)期。關(guān)?心時(shí)政，關(guān)?心國(guó)家民族?的前途命運(yùn)?，希望自已?一生有所作?為是他們的?共同特性，?教育學(xué)生懂?得自己是國(guó)?家的希望，?是民族的未?來，是社會(huì)?的脊梁，其?價(jià)值取向是?社會(huì)發(fā)展、?國(guó)家進(jìn)步的?“晴雨表”?。他們強(qiáng)大?，則中國(guó)強(qiáng)?大;他們豪?情，則中國(guó)?豪情;他們?智慧，則中?國(guó)智慧;他?們堅(jiān)定，則?中國(guó)堅(jiān)定;?他們擁有怎?樣的理想信?念，則中國(guó)?的未來將擁?有怎樣的國(guó)?家命運(yùn)。要?建設(shè)社會(huì)主?義強(qiáng)國(guó)，實(shí)?現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，?就必須要樹?立理想信念?，通過升旗?儀式、班團(tuán)?會(huì)、反思課?等形式加強(qiáng)?叫，不讓學(xué)?生“思想缺?鈣”一定要?在他們的心?靈土壤里，?種下這顆“?理想信念”?的種子。?(二)鼓舞?學(xué)生信心?對(duì)于初三學(xué)?生來說，面?臨畢業(yè)，面?臨中考，樹?立自信心尤?為重要，自?信心是成功?的一半。?1、樹立榜?樣：個(gè)人修?養(yǎng)的榜樣，?學(xué)習(xí)刻苦終?成大器的榜?樣，敢于拼?搏的榜樣，?成績(jī)先居劣?勢(shì)后終于趕?上來了，取?得了好成績(jī)?的榜樣，偉?人，名人，?民間故事中?的典范，特?別是他們的?已畢業(yè)校友?的先進(jìn)事跡?。2.實(shí)?事求是地指?出學(xué)生的優(yōu)?缺點(diǎn)，幫助?他樹立目標(biāo)?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?。3.面?對(duì)挫折實(shí)事?求是地分析?失敗的原因?，指出成功?的道路，和?他這時(shí)具備?的優(yōu)勢(shì)條件?，并鼓舞他?的斗志，強(qiáng)?調(diào)人不應(yīng)只?重視一城一?地的得失，?而應(yīng)著眼于?人生的全局?。講清一時(shí)?的努力不會(huì)?換來立時(shí)的?好成績(jī)，必?需長(zhǎng)期努力?。(三)?培養(yǎng)學(xué)生正?確的學(xué)習(xí)方?法1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)方法?的指導(dǎo)，提?高學(xué)習(xí)效率?是班主任經(jīng)?常的一項(xiàng)工?作，也是差?生轉(zhuǎn)化的中?心，班主任?講清一般的?學(xué)習(xí)方法，?特別是它的?作用和意義?，并要逐步?培養(yǎng)學(xué)生正?確的學(xué)習(xí)方?法，課前預(yù)?習(xí)，認(rèn)真上?課，課后及?時(shí)復(fù)習(xí)，反?復(fù)復(fù)習(xí)，適?當(dāng)練習(xí)。要?反復(fù)布置，?了解后再采?取措施糾正?，直到這個(gè)?學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)?成，還需要?針對(duì)每科的?具體情況對(duì)?具體科目的?學(xué)習(xí)方法全?方位的指導(dǎo)?。2、加?強(qiáng)科學(xué)用腦?的思想教育?，個(gè)人心理?調(diào)適，科學(xué)?的休息法，?記憶法，科?學(xué)的身體煅?煉，營(yíng)養(yǎng)褡?配，腦科學(xué)?最新成果。?3、創(chuàng)造?條件讓差生?補(bǔ)習(xí)，讓他?們感受到老?師在同全班?同學(xué)共同努?力，營(yíng)造一?種努力爭(zhēng)先?，不畏艱難?的氛圍。?4、強(qiáng)調(diào)學(xué)?習(xí)時(shí)間的投?入，基礎(chǔ)差?要追趕上來?只有刻苦，?只有艱苦的?勞動(dòng)才有巨?大收獲。?5、加強(qiáng)課?外閱讀指導(dǎo)?，拓展學(xué)生?的知識(shí)面。?要教育學(xué)生?既要重視課?內(nèi)知識(shí)的學(xué)?習(xí)，又要重?視課外知識(shí)?的吸取，課?堂內(nèi)與課堂?外的知識(shí)是?相輔相成的?。學(xué)習(xí)方法?的養(yǎng)成是差?生能否轉(zhuǎn)化?和學(xué)生學(xué)習(xí)?能否進(jìn)步的?核心。四?、幫助學(xué)生?解決好幾個(gè)?問題1、?學(xué)好化學(xué)—?—初三新增?化學(xué)學(xué)科，?化學(xué)在整個(gè)?初中階段學(xué)?習(xí)一冊(cè)書，?不管其他學(xué)?科的學(xué)習(xí)狀?況如何，化?學(xué)都是有可?能學(xué)好的，?并且新課程?學(xué)好了，學(xué)?生的自信心?就提高了，?對(duì)其他學(xué)科?的學(xué)習(xí)都能?起到一個(gè)積?極促進(jìn)的作?用。反之，?如果一開始?不著急、不?重視，等到?發(fā)現(xiàn)問題的?時(shí)候就要花?雙倍甚至幾?倍的時(shí)間去?補(bǔ)，大大降?低了復(fù)習(xí)效?率，影響總?體成績(jī)。?2、緊追不?舍——初三?年級(jí)，為中?考復(fù)習(xí)留出?更多的時(shí)間?，學(xué)校老師?會(huì)趕進(jìn)度，?課程講得比?較快，稍有?懈怠就會(huì)比?較吃力，很?多學(xué)生出現(xiàn)?“舊賬還沒?補(bǔ)上，又欠?了新賬”的?情況，整體?忙于應(yīng)付，?無法針對(duì)自?己的弱項(xiàng)進(jìn)?行強(qiáng)化，到?了下學(xué)期綜?合復(fù)習(xí)的時(shí)?候，就會(huì)是?一鍋粥。所?以，一定要?緊追不舍、?及時(shí)復(fù)習(xí)，?化解疑難問?題。3、?查缺補(bǔ)漏—?—初中的課?程已經(jīng)學(xué)完?了2/3，?自己要有計(jì)?劃地開始針?對(duì)自己的弱?科和薄弱知?識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重?點(diǎn)突破，不?要把所有問?題都堆積到?中考前夕。?利用開學(xué)初?還不是最緊?張的階段，?要把初一、?初二各科的?知識(shí)點(diǎn)在腦?海中過一遍?，把以前沒?有掌握的挑?選出來，查?缺補(bǔ)漏，為?中考打下良?好的基礎(chǔ)。?4、壓力?調(diào)節(jié)——隨?著中考的臨?近，學(xué)生和?家長(zhǎng)都會(huì)或?多或少有一?些壓力，壓?力不全是壞?事，但是壓?力過大就會(huì)?影響學(xué)生的?正常學(xué)習(xí)、?生活，也影?響考試時(shí)的?正常發(fā)揮。?家長(zhǎng)要多關(guān)?心孩子，能?夠觀察到孩?子的變化和?不安，可以?請(qǐng)這方面專?業(yè)的人給孩?子幫助。?總述：初三?考前沖刺期?，整體知識(shí)?框架的綜合?性梳理和靈?活運(yùn)用，同?時(shí)提高應(yīng)試?能力，集中?力量抓緊一?切時(shí)間查漏?補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)?避短。2023班主任工作計(jì)劃范本（二）一、班紀(jì)?班風(fēng)方面?小學(xué)目前這?個(gè)年齡的孩?子天性就是?好動(dòng)，當(dāng)然?這并不是說?不好，只是?如果沒有班?風(fēng)和班紀(jì)來?約束行為的?話，會(huì)明顯?的導(dǎo)致學(xué)生?在學(xué)習(xí)上的?注意力下降?，從而導(dǎo)致?學(xué)習(xí)成績(jī)波?動(dòng)。當(dāng)然單?純的一味強(qiáng)?壓管束效果?并不會(huì)很好?，的方式是?通過潛移默?化的引導(dǎo)和?適當(dāng)?shù)募o(jì)律?約束，讓學(xué)?生們學(xué)會(huì)如?何更好的學(xué)?習(xí)，如何控?制自己，如?何共同維護(hù)?一個(gè)對(duì)自己?成長(zhǎng)有好處?的風(fēng)氣與氛?圍是我身為?班主任應(yīng)該?考慮和設(shè)法?實(shí)施的問題?。二、教?育教學(xué)方面?1、學(xué)生?的本職還是?學(xué)習(xí)，因此?在這個(gè)新學(xué)?期，依舊要?重點(diǎn)抓好課?堂上的教學(xué)?，對(duì)于教育?工作仍然要?抱有足夠的?耐心來持之?以恒的進(jìn)行?教育，同時(shí)?多向任課老?師了解班級(jí)?的上課情況?，根據(jù)情況?來進(jìn)行針對(duì)?性的調(diào)整和?應(yīng)對(duì)。2?、在平日里?注意調(diào)動(dòng)起?學(xué)生們的上?課下課時(shí)的?學(xué)習(xí)積極性?，通過鼓勵(lì)?和夸獎(jiǎng)為學(xué)?生樹立信心?以及培養(yǎng)自?信，使得先?進(jìn)生保持進(jìn)?步，中游變?成上游，后?進(jìn)生擺脫后?進(jìn)稱號(hào)。?三、學(xué)生品?格教育方面?要注意教?導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)?和集體的概?念，不打架?不罵人，做?一個(gè)懂禮貌?講文明的新?時(shí)代優(yōu)秀小?學(xué)生。同時(shí)?也注意學(xué)生?們的思想建?設(shè)，努力以?自身為榜樣?為學(xué)生們樹?立一個(gè)優(yōu)秀?的目標(biāo)，引?導(dǎo)孩子培養(yǎng)?起一個(gè)良好?的三觀。做?到能夠正確?的辨別善惡?，在如今這?個(gè)網(wǎng)絡(luò)中充?斥著紛雜信?息的時(shí)代里?能夠辨別哪?些是對(duì)自己?好的，哪些?則是對(duì)自己?有害的。?四、與家長(zhǎng)?的溝通方面?教育并非?一人的教育?，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)?是孩子們也?是最初的老?師，因此如?何跟孩子家?人做好溝通?，一同商討?如何對(duì)孩子?進(jìn)行更好地?管理和教育?，獲得家長(zhǎng)?的認(rèn)可和支?持才能夠更?好地對(duì)孩子?進(jìn)行教育。?若是無法跟?家長(zhǎng)處理溝?通好的好，?很多教育工?作都沒有辦?法做好。?在最后，我?相信我們_?__班的孩?子們能夠在?這個(gè)學(xué)期中?長(zhǎng)進(jìn)，也希?望我能夠在?新的學(xué)期里?做的更好，?在教學(xué)與學(xué)?習(xí)之中跟孩?子們共同進(jìn)?步，一起成?長(zhǎng)。2023班主任工作計(jì)劃范本（三）?一、班風(fēng)：?整齊快速?、寬容和諧?、勤奮上進(jìn)?、求實(shí)創(chuàng)新?二、學(xué)生?現(xiàn)狀分析：?五(2)?班共有__?_名學(xué)生，?___名男?生，___?名女生。每?個(gè)孩子都活?潑可愛，有?著很強(qiáng)的上?進(jìn)心和集體?榮譽(yù)感。他?們純潔善良?，好奇心強(qiáng)?，求知欲強(qiáng)?。但是由于?年齡小，自?制力差，時(shí)?常不能控制?自己，缺乏?耐心;動(dòng)作?慢。很多行?為習(xí)慣有待?進(jìn)一步培養(yǎng)?。三、采?取的措施：?1、重視?養(yǎng)成教育和?常規(guī)教育：?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?生活習(xí)慣，?對(duì)學(xué)生的成?長(zhǎng)進(jìn)步是十?分必要的，?良好的行為?習(xí)慣使一個(gè)?人的終生發(fā)?展受益非淺?。因此，在?班級(jí)進(jìn)行良?好品德的養(yǎng)?成教育是十?分必要的。?根據(jù)學(xué)生的?思想實(shí)際情?況，與學(xué)校?的德育工作?密切配合，?本學(xué)期，將?從不同的方?面和角度對(duì)?學(xué)生進(jìn)行規(guī)?律性的常規(guī)?訓(xùn)練。重點(diǎn)?落實(shí)好《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?使學(xué)生逐步?形成良好的?道德品質(zhì)，?行為習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?積極的學(xué)習(xí)?態(tài)度，不使?一個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)2、加?強(qiáng)后進(jìn)生管?理：面向全?體學(xué)生，分?類施教，加?強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生?的輔導(dǎo)，要?從關(guān)心、愛?護(hù)學(xué)生的角?度出發(fā)，了?解關(guān)心學(xué)生?。及時(shí)了解?學(xué)生的心理?變化，掌握?他們成長(zhǎng)道?路上的發(fā)展?情況。3?、及時(shí)了解?學(xué)情：準(zhǔn)確?把握學(xué)生對(duì)?知識(shí)的掌握?，因材施教?，在重點(diǎn)難?點(diǎn)上下工夫?，以促進(jìn)全?班成績(jī)的平?穩(wěn)、扎實(shí)地?上升。4?、家教結(jié)合?：經(jīng)常保持?與否學(xué)生家?長(zhǎng)聯(lián)系，使?學(xué)校教育和?家庭教育有?機(jī)地結(jié)合起?來，本學(xué)期?，經(jīng)常采用?短信向家長(zhǎng)?匯報(bào)學(xué)生在?校情況。要?不厭其煩的?做好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?，抓兩頭，?促中間，使?全班形成一?盤棋，真正?成為一個(gè)團(tuán)?結(jié)向上的班?集體。5?、培養(yǎng)班級(jí)?干部：及時(shí)?召開班干部?會(huì)議，針對(duì)?他們?cè)诠ぷ?中出現(xiàn)的問?題，教給他?們工作方法?，使他們明?確自己的職?責(zé)，指出他?們的優(yōu)缺點(diǎn)?和今后努力?工作的方向?。同時(shí)，還?要求他們注?意班干部成?員之間的合?作，齊心協(xié)?力，擰成一?股繩，盡力?在同學(xué)之間?樹立他們的?威信，創(chuàng)造?機(jī)會(huì)，鍛煉?和培養(yǎng)他們?的能力。?6、重視關(guān)?懷教育：要?關(guān)心學(xué)生的?生活，體貼?他們的冷暖?，了解他們?的心理，建?立平等和諧?的師生關(guān)系?，做學(xué)生的?知心朋友，?以使班主任?工作做的更?好。7、?抓好少先隊(duì)?工作：班級(jí)?工作的一個(gè)?重要部分，?就是班主任?工作，是充?分發(fā)揮學(xué)生?特長(zhǎng)、張揚(yáng)?學(xué)生個(gè)性的?有效途徑。?本學(xué)期將積?極配合年級(jí)?組，結(jié)合實(shí)?際搞好各項(xiàng)?活動(dòng)。8?、重視文體?工作：教育?學(xué)生上好所?有學(xué)校開設(shè)?的課程，積?極參加體育?鍛煉，積極?參與學(xué)校組?織的文娛活?動(dòng)，重視各?項(xiàng)比賽的積?極參與，培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識(shí)。?9、創(chuàng)造性?地開展工作?，開設(shè)寫字?課，逐步提?高同學(xué)們的?寫字水平;?培養(yǎng)同學(xué)們?愛讀書的良?好習(xí)慣。?四、班級(jí)主?題活動(dòng)安排?：第一周?總結(jié)暑假?工作，提出?新學(xué)期要求?，做好新學(xué)?期打算。?2.學(xué)習(xí)《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?和《小學(xué)生?守則》。?3.抓好學(xué)?生常規(guī)，早?日進(jìn)入正常?秩序。__?_組織好教?師節(jié)主題班?隊(duì)會(huì)活動(dòng)。?5.進(jìn)行?習(xí)慣養(yǎng)成教?育，形成良?好行為習(xí)慣?。6.嚴(yán)?格軍訓(xùn)。?第二周1?.繼續(xù)鞏固?上兩周的活?動(dòng)內(nèi)容。?2.進(jìn)行班?級(jí)寫字比賽?。3.提?高路隊(duì)質(zhì)量?。4.慶?"十一"，?進(jìn)行愛國(guó)主?義教育。?第三周_?__對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全教?育。2.?培養(yǎng)學(xué)生的?參與意識(shí)和?集體主義精?神。3.?進(jìn)行班級(jí)口?算比賽。?4.向?qū)W生?進(jìn)行學(xué)習(xí)目?的教育，抓?好復(fù)習(xí)教育?。___?期中考試，?及時(shí)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)和教訓(xùn)。?第四周?1.進(jìn)行尊?敬父母的教?育。2.?準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)?。第五周?1.進(jìn)行?勤儉節(jié)約教?育。__?_對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛護(hù)公物?教育。3?.繼續(xù)抓好?課堂常規(guī)教?育。第六?周1.教?育學(xué)生早睡?早起，不能?因天冷而貪?眠。2.?環(huán)保教育。?第七周?1.舉行班?級(jí)慶元旦演?出。2.?制定復(fù)習(xí)計(jì)?劃，鼓勵(lì)學(xué)?生努力學(xué)習(xí)?。3.搞?好各類評(píng)比?，樹立榜樣?。4.加?強(qiáng)安全教育?，做好放假?前的準(zhǔn)備工?作。2023班主任工作計(jì)劃范本（四）?一、班級(jí)基?本情況我?班有學(xué)生_?__人。學(xué)?生們經(jīng)過長(zhǎng)?期的學(xué)校生?活，對(duì)于學(xué)?校紀(jì)律有了?一定的了解?，可以很好?的遵守學(xué)校?紀(jì)律，能夠?按時(shí)上下學(xué)?，但也存在?一些自控能?力較差的學(xué)?生，不能夠?遵守紀(jì)律。?上學(xué)期本班?的學(xué)習(xí)成績(jī)?和各項(xiàng)比賽?成績(jī)都不是?很理想，在?新學(xué)年中要?不斷努力，?爭(zhēng)取不斷前?進(jìn)，取得更?好的成績(jī)，?并樹立良好?的班風(fēng)，把?學(xué)生培養(yǎng)成?有理想、有?道德、有文?化、有紀(jì)律?的一代新人?，做一位合?格的社會(huì)主?義建設(shè)者和?___人。?二、班級(jí)?本學(xué)期工作?目標(biāo)做好?上學(xué)期的工?作總結(jié)，為?改正教學(xué)中?的不足，我?給自己制定?以下幾點(diǎn)目?標(biāo)：1、?進(jìn)一步向?qū)W?生進(jìn)行思想?品德教育，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確學(xué)?習(xí)目的。提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，使學(xué)?生主動(dòng)學(xué)習(xí)?，提高學(xué)習(xí)?成績(jī)。加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?培養(yǎng)學(xué)習(xí)興?趣，明確學(xué)?習(xí)重要性，?注重學(xué)法指?導(dǎo)，提高學(xué)?習(xí)效率。?2、努力貫?徹實(shí)行學(xué)校?的《一日常?規(guī)》，向?qū)W?生進(jìn)行行為?習(xí)慣養(yǎng)成教?育，使學(xué)生?成為彬彬有?禮的好少年?，從而抓好?班級(jí)的紀(jì)律?。3、鼓?勵(lì)學(xué)生積極?參加學(xué)校各?項(xiàng)活動(dòng)，在?活動(dòng)中培養(yǎng)?學(xué)生的能力?。4、注?重學(xué)生的進(jìn)?步，做到“?輔優(yōu)補(bǔ)差”?，面向全體?學(xué)生，注重?學(xué)生素質(zhì)發(fā)?展。5、?培養(yǎng)一群可?以幫助老師?做事的小干?部，并爭(zhēng)取?讓全班的同?學(xué)都有當(dāng)班?干部的經(jīng)歷?。三、工?作具體措施?1、充分?利用課間談?話，班會(huì)向?學(xué)生進(jìn)行思?想教育。向?學(xué)生了解學(xué)?校的《一日?常規(guī)》，并?要求學(xué)生遵?守其中的規(guī)?章制度，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行行?為習(xí)慣教育?。讓學(xué)生之?間友好相處?，不吵架，?不打架，增?強(qiáng)班級(jí)凝聚?力。2、?發(fā)揮班干部?的作用，師?生共同管理?班級(jí)。因?yàn)?年齡特點(diǎn)，?老師要告訴?小干部他們?要做的事情?，要每天了?解班干部的?工作情況，?并在小干部?管理出現(xiàn)問?題時(shí)及時(shí)給?予解決，要?樹立小干部?的威信，以?便小干部可?以更好的幫?助老師管理?班級(jí)紀(jì)律。?3、盡可?能給每個(gè)學(xué)?生樹立“班?級(jí)主人翁思?想”，讓每?個(gè)學(xué)生知道?班級(jí)就是自?己的家，讓?每個(gè)學(xué)生可?以自動(dòng)遵守?班級(jí)紀(jì)律，?所以要盡量?讓每個(gè)學(xué)生?都有可能管?理班級(jí)，成?為一個(gè)小老?師，讓班里?學(xué)生盡量能?做到各有安?排，人盡其?用，每個(gè)人?都在班集體?里找到自己?的角色，對(duì)?班集體有強(qiáng)?烈的責(zé)任感?和歸屬感。?4、布置?好教室環(huán)境?，增強(qiáng)學(xué)習(xí)?氣氛。5?、更好的實(shí)?行“卡片積?分”競(jìng)賽體?制，提高學(xué)?生的行為品?質(zhì)，提高學(xué)?生的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。要每周?評(píng)出“卡片?積分”優(yōu)勝?學(xué)生，提高?優(yōu)勝學(xué)生在?班級(jí)里的地?位，讓每位?學(xué)生增強(qiáng)得?到“卡片”?的想法。?6、在班級(jí)?里選擇優(yōu)秀?的學(xué)生，給?全班學(xué)生樹?立榜樣，號(hào)?召向榜樣學(xué)?習(xí)，形成屬?于自己班級(jí)?的班風(fēng)。?四、班主任?工作計(jì)劃主?要內(nèi)容：?1、以人為?本，教育學(xué)?生成為一個(gè)?正直，善良?，智慧，健?康的人。?2、營(yíng)造一?個(gè)溫馨，和?諧，自然的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?讓學(xué)生到了?班里就象回?到了家里一?樣。3、?教會(huì)學(xué)生學(xué)?會(huì)生存，學(xué)?會(huì)與人相處?，學(xué)會(huì)付出?和愛。4?、利用各種?活動(dòng)增強(qiáng)班?級(jí)的凝聚力?，讓每一個(gè)?學(xué)生都為班?級(jí)而自豪。?5、關(guān)愛?每一個(gè)學(xué)生?，走進(jìn)每一?個(gè)學(xué)生的心?里，成為學(xué)?生的真正意?義上的朋友?，為學(xué)生排?憂解難，樹?立信心。?6、上好每?一節(jié)課，認(rèn)?真抓好課堂?紀(jì)律，讓班?級(jí)永遠(yuǎn)充滿?活力，積極?，向上，永?爭(zhēng)第一!?本學(xué)期的班?主任工作計(jì)?劃已詳細(xì)書?面表達(dá)，在?實(shí)施本計(jì)劃?的過程中，?會(huì)根據(jù)學(xué)生?的不同需求?而稍有變化?，屆時(shí)將會(huì)?一一補(bǔ)充。?2023班主任工作計(jì)劃范本（五）有人?說：一個(gè)好?班主任就是?一個(gè)好班集?體。如果說?每個(gè)孩子都?是一顆小星?星，我愿用?真誠(chéng)，熱情?為他們撐起?一片摯愛的?晴空，讓他?們各自閃爍?出最燦爛，?最動(dòng)人的光?輝!為了讓?班級(jí)充滿活?力與創(chuàng)新，?為了能更好?地塑造孩子?們的心靈，?讓他們得到?全面的發(fā)展?，也為了使?新學(xué)期班級(jí)?上能有更新?的氣息，特?制定班主任?計(jì)劃如下：?一、常規(guī)?教育方面?充分利用班?隊(duì)會(huì)及晨會(huì)?的時(shí)間學(xué)習(xí)?《小學(xué)生守?則》和《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?并在日常學(xué)?習(xí)的過程中?讓學(xué)生知道?什么行為是?對(duì)的，什么?是不對(duì)的，?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)慣?。我將在班?級(jí)設(shè)立"小?小監(jiān)督崗"?，專門負(fù)責(zé)?監(jiān)督檢查學(xué)?生的日常行?為，并在晚?點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行?一日總結(jié)，?通過監(jiān)督崗?的匯報(bào)，評(píng)?出"拇指獎(jiǎng)?"。對(duì)表現(xiàn)?不夠好的學(xué)?生，及時(shí)進(jìn)?行點(diǎn)撥，指?導(dǎo)，加強(qiáng)教?育。合理?利用升旗儀?式，重大節(jié)?日，加強(qiáng)學(xué)?生的德育教?育。這時(shí)，?讓學(xué)生在各?種活動(dòng)和勞?動(dòng)中學(xué)會(huì)合?作，學(xué)會(huì)生?活。充分發(fā)?揮各項(xiàng)活動(dòng)?中的教育陣?地的作用，?增強(qiáng)學(xué)生的?榮譽(yù)感，使?學(xué)生心中有?他人，有集?體。二、?班級(jí)紀(jì)律方?面課堂紀(jì)?律。首先師?生共同制定?班規(guī)班紀(jì)，?并制定相應(yīng)?的獎(jiǎng)懲辦法?。這樣學(xué)生?既感到有趣?，又有動(dòng)力?，而且可以?在不知不覺?中遵守紀(jì)律?。由于是孩?子們自己制?定的，這樣?變被動(dòng)的各?種要求為主?動(dòng)的行為，?有助于學(xué)生?將文字內(nèi)化?為行為。我?們班的宗旨?是"說到就?要做到。"?課間紀(jì)律?。課間是學(xué)?生輕松休息?的時(shí)間，良?好的課間紀(jì)?律將會(huì)給整?個(gè)校園帶來?活躍而輕松?的氣氛。然?而，豐富多?彩的課間活?動(dòng)，就是解?決課間紀(jì)律?亂的法寶。?使學(xué)生既健?體又受教育?，還能增進(jìn)?師生之間的?感情，擴(kuò)大?交流的空間?。同時(shí)，隨?時(shí)提醒學(xué)生?要注意的危?險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)?地，寓教于?樂。三、?衛(wèi)生方面?個(gè)人衛(wèi)生：?要求衣著整?潔，做好"?三勤"，桌?箱勤清，物?品勤擺，兩?操勤做。?班級(jí)衛(wèi)生：?每天早，中?，晚分派值