六年級下冊體育教學(xué)計劃與教案（2篇）

六年級下冊體育教學(xué)計劃與教案?一、指導(dǎo)思?想以__?_、___?_和“三個?面向”為指?導(dǎo)，認(rèn)真領(lǐng)?會《基礎(chǔ)教?育課程改革?綱要》精神?和體育與健?康課程標(biāo)準(zhǔn)?精神，解放?思想、轉(zhuǎn)變?觀念、勇于?探索、深化?改革、求實?創(chuàng)新。在體?育教育教學(xué)?中立足于“?以人為本，?健康第一”?的指導(dǎo)思想?，培養(yǎng)學(xué)生?能力，增強?體育意識，?掌握鍛煉方?法，養(yǎng)成鍛?煉習(xí)慣為重?點，對傳統(tǒng)?教學(xué)模式、?教學(xué)內(nèi)容、?教學(xué)方法進(jìn)?行改革。以?學(xué)生為主體?，培養(yǎng)學(xué)生?的競爭意識?和合作精神?，全面提高?學(xué)生身體素?質(zhì);注重實?踐，向?qū)W生?傳授正確的?體育思想方?法，學(xué)習(xí)方?法和自我鍛?煉方法，培?養(yǎng)學(xué)生能跟?上時代的發(fā)?展步伐，滿?足自身健康?的需求，不?斷獲取保持?身心更有效?的能力和更?適宜的方法?。繼續(xù)抓好?學(xué)校的業(yè)余?訓(xùn)練工作，?力爭在全市?各項競賽上?再創(chuàng)佳績。?二、學(xué)生?情況分析?1、學(xué)生情?況：本學(xué)期?我所教的教?學(xué)班級是六?年級___?個班，每班?學(xué)生都在_?__人以上?，大多數(shù)學(xué)?生身體健康?，無運動技?能障礙。小?學(xué)高年級學(xué)?生對于體育?與健康這門?課程已經(jīng)有?了一定的認(rèn)?識，對于一?些體育活動?的開展表現(xiàn)?的也很積極?，興趣極高?;但大部分?學(xué)生的自律?性還不夠，?注意力還不?夠集中，上?課經(jīng)常只管?自己玩，教?師在講解游?戲規(guī)則時不?認(rèn)真聽，導(dǎo)?致游戲不能?正常、快速?的進(jìn)行。?2、技能情?況:高?年級學(xué)生喜?歡跑、跳、?投、跳繩、?游戲等活動?，但有些學(xué)?生因身體原?因如：肥胖?等，學(xué)習(xí)動?作顯得僵硬?呆板。高年?級的學(xué)生年?處于發(fā)育時?期，身體發(fā)?育較快，男?女差別較大?，男生活潑?好動，表現(xiàn)?欲強;女生?由于發(fā)育的?原因，很少?參加激烈的?運動項目，?但考慮到某?些女生的天?性，要因勢?利導(dǎo)，加強?男生的身體?素質(zhì)練習(xí)，?培養(yǎng)女生積?極參與體育?鍛煉的習(xí)慣?，使男女均?衡發(fā)展。所?以要加強學(xué)?生注意方面?的練習(xí)。而?且，大部分?學(xué)生已經(jīng)掌?握了一些體?育與健康課?堂中所常見?的體育術(shù)語?，如向前看?、向右看齊?、報數(shù)等，?并能準(zhǔn)確的?做出各個術(shù)?語所要求的?動作與行為?。有些學(xué)生?由于缺乏體?育基礎(chǔ)，身?體素質(zhì)差，?在課堂學(xué)習(xí)?活動中感到?困難較大，?盡管很努力?，也很難跟?上教學(xué)要求?，得不到好?成績，從而?喪失信心，?產(chǎn)生自卑心?理，害怕或?逃避體育課?，也就談不?上學(xué)習(xí)興趣?。有的學(xué)生?對體育缺乏?正確的了解?和認(rèn)識，認(rèn)?為上體育課?只是玩玩而?已，他們雖?然也知道參?加體育鍛煉?可以增進(jìn)自?己的身心健?康，增強體?質(zhì)。但他們?同時又認(rèn)為?，我不參加?體育鍛煉，?身體狀況也?可以，也基?本能滿足學(xué)?校開展的各?種正?；顒?，因而往往?錯誤地認(rèn)為?參加體育鍛?煉可有可無?，這是造成?現(xiàn)在大部分?學(xué)生的體質(zhì)?得不到普遍?提高的不可?忽視的實際?情況。三?、教材分析?根據(jù)海南?省九年義務(wù)?教育全日制?小學(xué)試用課?本：《體育?與健康》以?及結(jié)合本校?實際情況，?有目的、有?計劃地進(jìn)行?體育教學(xué)工?作，傳授基?本的體育衛(wèi)?生保健知識?和體育技能?，養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?;掌握科學(xué)?鍛煉身體的?基本方法和?體育文化知?識，從小樹?立終身體育?的思想，并?在傳授中滲?透思想道德?教育。讓每?個學(xué)生都發(fā)?展成為德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展的好學(xué)生?。四、教?學(xué)目標(biāo)1?、使學(xué)生初?步認(rèn)識自己?的身體和掌?握鍛煉身體?的簡單知識?及方法，學(xué)?會一些體育?、衛(wèi)生保健?的安全常識?，培養(yǎng)認(rèn)真?鍛煉身體的?態(tài)度。2?、初步學(xué)習(xí)?田徑、體操?、小球類、?民族傳統(tǒng)體?育、韻律活?動和舞蹈等?項目的基本?技術(shù)，掌握?簡單的運動?技能，進(jìn)一?步發(fā)展身體?素質(zhì)，提高?身體基本活?動能力。?3、使學(xué)生?具有主動、?積極參與體?育活動的意?識和行為，?表現(xiàn)出樂于?學(xué)習(xí)和對體?育活動的濃?厚興趣，并?在活動中具?有展示自我?的愿望和熱?情，體驗到?體育活動的?樂趣。4?、培養(yǎng)學(xué)習(xí)?各項基本技?術(shù)的興趣和?積極性，以?及勇敢，頑?強，勝不驕?、敗不餒，?自覺遵守規(guī)?則，團(tuán)結(jié)協(xié)?作等優(yōu)良品?質(zhì)。5、?通過體育鍛?煉，培養(yǎng)學(xué)?生勇敢，頑?強，勝不驕?、敗不餒，?自覺遵守規(guī)?則，團(tuán)結(jié)協(xié)?作等優(yōu)良品?質(zhì)和集體主?義精神，進(jìn)?行愛國主義?教育，增強?自信心，為?終身體育打?下堅實的基?礎(chǔ)。五、?重難點及教?學(xué)安排1?、教學(xué)內(nèi)容?(1)體?育衛(wèi)生保健?基本常識?(2)田徑?(3)游?戲(4)?技巧(5?)球類(?6)韻律操?2、重難?點在以上?六點內(nèi)容中?，(1)(?2)(4)?(5)為重?點內(nèi)容，其?中(2)(?6)為難點?。六、教?學(xué)措施1?、正確把握?體育與健康?課程標(biāo)準(zhǔn)，?以“健康第?一”的指導(dǎo)?思想進(jìn)行教?學(xué)，備好每?一堂課，營?造一個寬松?生動的課堂?氣氛來;在?課前和課后?進(jìn)行反思。?2、在教?學(xué)中多運用?游戲作為方?法、手段，?為學(xué)生參與?體育活動，?培養(yǎng)和激發(fā)?學(xué)習(xí)的。?興趣性和積?極性提供了?豐富的內(nèi)容?。如主題式?教學(xué)法、情?景式教學(xué)法?等充分發(fā)揮?游戲和游戲?法的功能與?作用，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)與?練的興趣，?達(dá)到預(yù)期的?教學(xué)目標(biāo)效?果。3、?隨著學(xué)生身?體和年齡的?增長，可多?采用一些對?抗性的游戲?。小學(xué)生好?勝心強，可?采用一些教?學(xué)比賽，以?增強學(xué)生鍛?煉身體的效?果。因材施?教，分組時?采用男女分?組或按身體?素質(zhì)分組，?以增強學(xué)生?的自信心，?在運動中享?受到鍛煉的?樂趣4、?積極培養(yǎng)體?育骨干，更?多的注重培?養(yǎng)學(xué)生的組?織能力，突?出他們的主?體地位。采?取多樣的教?學(xué)組織形式?，如分組教?學(xué)(異質(zhì)分?組、隨機分?組等)，分?段教學(xué)等。?5、學(xué)習(xí)?目的明確，?積極自覺的?上好體育課?。注意聽講?，積極學(xué)習(xí)?掌握必要的?體育基本知?識技能與科?學(xué)鍛煉身體?的方法，逐?步養(yǎng)成自覺?鍛煉的習(xí)慣?。6、上?體育課，著?裝要輕便，?整齊，做到?穿輕便運動?鞋上課，不?帶鋼筆，小?刀等提前按?教師要求，?在指定地點?等候上課。?站隊時要做?到快、靜、?齊。7、?不得無故缺?課，不遲到?、不早退，?服從領(lǐng)導(dǎo)，?聽從指揮，?遵守課堂各?項規(guī)定。六年級下冊體育教學(xué)計劃與教案（二）?一、指導(dǎo)思?想堅持以?“學(xué)生為本?，健康第一?”的指導(dǎo)思?想，在教學(xué)?中落實基本?的技術(shù)和技?能教學(xué)，強?調(diào)學(xué)生的積?極性和實際?鍛煉的過程?和效果，緊?扣新課改的?標(biāo)準(zhǔn)要求，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣、?愛好、自覺?養(yǎng)成自我鍛?煉的意識和?運動習(xí)慣，?為終身體育?和全民健身?計劃的實施?奠定了基礎(chǔ)?，培養(yǎng)學(xué)生?德智體美勞?全面發(fā)展，?為學(xué)生更好?的適應(yīng)社會?和健康成長?奠定基礎(chǔ)。?二、學(xué)情?分析六年?級共有七個?教學(xué)班。各?班人數(shù)多，?普遍五十多?人，又存在?較大差異，?身體素質(zhì)、?遵守紀(jì)律等?方面各有不?同。要求教?師嚴(yán)格教學(xué)?、精心組織?，爭取因地?制宜，因材?施教，讓學(xué)?生健康、活?潑地生活在?一個溫馨的?集體中。同?時，六年級?處于升學(xué)階?段，學(xué)業(yè)壓?力比較重，?故可以根據(jù)?實際情況編?排課程的內(nèi)?容(例如增?設(shè)趣味性項?目，球類項?目以及自主?活動等)，?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情。?三、教材?分析全期?教材內(nèi)容包?括(一)、?體育衛(wèi)生基?礎(chǔ)知識(二?)、運動技?能(三)、?身體健康(?四)、心理?健康。教材?內(nèi)容較多，?其中體育衛(wèi)?生基礎(chǔ)知識?的教學(xué)以課?堂講授為主?，并適當(dāng)運?用課堂討論?。室外授課?，主要是讓?學(xué)生掌握一?定的運動方?法、運動技?能技巧，讓?他們養(yǎng)成自?覺鍛煉身體?的好習(xí)慣，?達(dá)到“健康?第一、安全?第一”的目?的。四、?教學(xué)資源開?發(fā)教學(xué)計?劃在實施過?程中，需要?教師根據(jù)實?際情況，修?舊利廢，因?地制宜地利?用場地器材?，爭取達(dá)到?較